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控制測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間:2023-03-01 11:31:27 其他報(bào)告 我要投稿
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控制測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告15篇

  隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,越來越多人會(huì)去使用報(bào)告,報(bào)告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。你還在對(duì)寫報(bào)告感到一籌莫展嗎?下面是小編整理的控制測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

控制測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告15篇

控制測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告1

  控制測(cè)量是研究精確測(cè)定和描繪地面控制點(diǎn)空間位置及其變化的學(xué)科。它是在大地測(cè)量學(xué)的基礎(chǔ)理論基礎(chǔ)上以工程建設(shè)和社會(huì)大戰(zhàn)與安全保證的測(cè)量工作為主要服務(wù)對(duì)象而發(fā)展和形成的,為人列社會(huì)活動(dòng)提供有用的空間信息。因此,以本質(zhì)上說,它是地球工程信息學(xué)科,是地球科學(xué)和測(cè)繪學(xué)中的一個(gè)重要分支,是工程建設(shè)測(cè)量中的基礎(chǔ)學(xué)科,也是應(yīng)用學(xué)科。在測(cè)量工程專業(yè)人才培養(yǎng)中占有重要的地位。

  控制測(cè)量的服務(wù)對(duì)象主要是各種工程建設(shè),城鎮(zhèn)建設(shè)和土地規(guī)劃與管理等工作。這就決定它的測(cè)量范圍與大地測(cè)量要小,并且在觀測(cè)手段和數(shù)據(jù)處理方法上還具有多樣化的特點(diǎn)

  測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作,通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí),使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓,而實(shí)習(xí)的目的,就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),從本質(zhì)上講,測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里,測(cè)量學(xué)的作用日益重要,測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),提供了最基本的空間位置信息。

  (一) 實(shí)習(xí)概述

  一、實(shí)習(xí)名稱:控制測(cè)量學(xué)校內(nèi)實(shí)習(xí)

  二、實(shí)習(xí)目的

  1. 鞏固校內(nèi)課堂所學(xué)知識(shí),加深對(duì)控制測(cè)量基本理論的理解,能夠用有關(guān)

  理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐,做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。

  2. 提高動(dòng)手能力,通過實(shí)習(xí)熟悉并掌握工程控制測(cè)量的作業(yè)程序及施測(cè)方

  法,熟悉控制網(wǎng)布設(shè)作業(yè)計(jì)劃、控制網(wǎng)布設(shè)、觀測(cè)、數(shù)據(jù)處理的作業(yè)程序及方法。

  3. 對(duì)野外觀測(cè)成果進(jìn)行整理、檢查和計(jì)算,掌握測(cè)量平差理論處理控制測(cè)

  量成果的基本技能。

  三、實(shí)習(xí)時(shí)間及地點(diǎn)

  1. 實(shí)習(xí)時(shí)間 20xx年6月17日-24日

  2. 實(shí)習(xí)地點(diǎn) 河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)

  四、實(shí)習(xí)任務(wù):在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一組四等導(dǎo)線和一組二等水準(zhǔn)所有的外業(yè)測(cè)量和內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理的一系列工作,并保證其精度要求符合標(biāo)準(zhǔn),各項(xiàng)成果不允許超過規(guī)定的限差。

  五、人員組織安排

  全班統(tǒng)一開始實(shí)習(xí),24人分為6個(gè)小組,各個(gè)小組設(shè)組長(zhǎng)一名,負(fù)責(zé)該組的全面工作。

  (二) 具體內(nèi)容

  一、實(shí)習(xí)動(dòng)員

  實(shí)習(xí)的第一天,由張老師和史老師給我們做了實(shí)習(xí)的動(dòng)員大會(huì)。在動(dòng)員會(huì)上,兩位老師一再強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性,因?yàn)槲覀兪枪こ虦y(cè)量專業(yè),在專業(yè)要求上我們要通過控制測(cè)量實(shí)習(xí)的過程,認(rèn)真對(duì)待怎樣從選點(diǎn),到實(shí)測(cè)再到碎部控制,最后到布設(shè)校園的平面和高程控制網(wǎng)等等,做到能更深刻地理解測(cè)量工作的原則“先整體后局部,先控制后碎步,由高級(jí)到低級(jí)!币员愀玫恼瓶夭荚O(shè)控制網(wǎng)的過程。老師還給大家分析了新校區(qū)地理?xiàng)l件較復(fù)雜、人員密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來的困難,以及新校區(qū)車流量較大對(duì)我們?cè)斐傻陌踩[患并提醒同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)過程中注意安全,鼓勵(lì)同學(xué)們努力克服困難,努力完成本次實(shí)習(xí)。此外,還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項(xiàng),并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有全站儀、水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、棱鏡、腳架。動(dòng)員會(huì)結(jié)束后,當(dāng)天我們主要進(jìn)行了技術(shù)設(shè)計(jì)書的編寫工作,并于第二天早上八點(diǎn)到實(shí)驗(yàn)室領(lǐng)取儀器,到新校區(qū)開始了本次實(shí)習(xí)的主要工作。

  二、外業(yè)工作

  本次控制測(cè)量實(shí)習(xí)的外業(yè)工作主要由兩個(gè)方面的內(nèi)容:一是四等導(dǎo)線、二是二等水準(zhǔn)。

  1. 導(dǎo)線測(cè)量主要是測(cè)邊和測(cè)角

  導(dǎo)線邊長(zhǎng)可用測(cè)距儀、全站儀直接測(cè)量,也可用鋼尺丈量。若用測(cè)距儀、全站儀測(cè)定,應(yīng)往返各測(cè)一次,達(dá)到精度要求后取其平均值作為最后結(jié)果。測(cè)定時(shí),可以測(cè)定斜距,觀測(cè)豎直角,然后改正為水平距離。也可以直接測(cè)定水平距離。

  若用鋼卷尺直接丈量,應(yīng)同向丈量?jī)纱位蛲蹈髡闪恳淮危瑢?duì)于圖根導(dǎo)線,相對(duì)誤差小于或等于1/20xx說,取其平均值最后結(jié)果。

  導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角用全站儀或經(jīng)緯儀采用測(cè)回法觀測(cè)。導(dǎo)線的等級(jí)不同,使用儀器類型不同,那么,測(cè)回?cái)?shù)也不同。圖根導(dǎo)線用DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀觀測(cè)一測(cè)回即可。本次實(shí)習(xí)所做的為四等導(dǎo)線,所以按照規(guī)范測(cè)角要用六個(gè)測(cè)回。導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角有左角、右角之分,可以觀測(cè)左角,也可以觀測(cè)右角。但同一導(dǎo)線要觀測(cè)左角

  就確定為左角,要觀測(cè)右角就確定為右角,以免計(jì)算坐標(biāo)時(shí)發(fā)生錯(cuò)誤。

  2. 水準(zhǔn)測(cè)量主要是測(cè)高差算高程

  本次實(shí)習(xí)所要求做的為二等水準(zhǔn)

  二等水準(zhǔn)測(cè)量屬精密水準(zhǔn)測(cè)量,使用精密水準(zhǔn)儀和因瓦精密水準(zhǔn)尺,水準(zhǔn)儀應(yīng)采用S1以上精度的儀器,測(cè)站觀測(cè)順序?yàn)橥鶞y(cè)奇數(shù)站后前前后,偶數(shù)站前后后前,返測(cè)奇數(shù)站前后后前,偶數(shù)站后前前后,前后視距差不得超過1米,累積差不得超過3米,高差閉合差不得超過正負(fù)4倍根下L,基輔差不得超過0.4mm,基輔高差之差不得超過0.6mm (1).每一站的觀測(cè)順序

  這樣的觀測(cè)順序簡(jiǎn)稱為“后一前一前一后’。其優(yōu)點(diǎn)是可以大大減弱儀器下沉誤差的影響。

  (2).測(cè)站計(jì)算與檢核 視距計(jì)算

  前、后視距差,二等水準(zhǔn)測(cè)量,不得超過1.5m,累計(jì)不得超過3m。

  三、內(nèi)業(yè)計(jì)算

  導(dǎo)線測(cè)量計(jì)算的目的是求得各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)。 步驟:

  第一步:先只考慮角度閉合條件角度閉合差應(yīng)該“反符號(hào)平均分配”。 第二步:用改正后的角值計(jì)算各邊的坐標(biāo)增量,再計(jì)算量個(gè)坐標(biāo)閉合差。 第三步:只考慮x坐標(biāo)閉合條件。把x坐標(biāo)閉合差 “反符號(hào)按邊長(zhǎng) 為比例配賦給各邊的坐標(biāo)增量” 第四步:只考慮y坐標(biāo)閉合條件。 把y坐標(biāo)閉合差 “反符號(hào)按邊長(zhǎng)為比例配賦給各邊的坐標(biāo)增量”

  閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算

  1.角度閉合差的計(jì)算與調(diào)整 n邊行的內(nèi)角和應(yīng)為:(n-2)*180

  2.導(dǎo)線邊坐標(biāo)方位角的計(jì)算 相同前進(jìn)方向的相鄰兩條導(dǎo)線邊,其坐標(biāo)方位角 的關(guān)系為或

  3.相鄰導(dǎo)線點(diǎn)之間的坐標(biāo)增量計(jì)算 坐標(biāo)增量:就是兩導(dǎo)線點(diǎn)坐標(biāo)值之差,也就是從一 個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)到另一個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)。 4.坐標(biāo)增量閉合差的計(jì)算與調(diào)整標(biāo)增量閉合導(dǎo)線的縱、橫坐標(biāo)增量代數(shù)和在理論上應(yīng)該分別等于零

  (三)實(shí)習(xí)心得

  通過這次實(shí)習(xí),學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力,更有面對(duì)困難的忍耐力;為了盡快盡質(zhì)的完成任務(wù),我們每一天都在加班的努力,盡管很累,很辛苦,可我們還是克服了種種困難,順利的完成了本次實(shí)習(xí)的所有任務(wù)。同時(shí)我們也在實(shí)習(xí)中把所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了鞏固和復(fù)習(xí),學(xué)到了許多測(cè)量的實(shí)際能力,也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契,更鍛煉了自己很多測(cè)繪的能力。

  首先,是熟悉了水準(zhǔn)儀、全站儀的用途,熟練了水準(zhǔn)儀、全站儀的各種使用方法,掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。

  其次,在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中,明白了各種測(cè)量誤差的來源,其主要有三個(gè)方面:儀器誤差(儀器本身所決定,屬客觀誤差來源)、觀測(cè)誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成,屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,屬于可變動(dòng)誤差來源)。這樣更好了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤,最大限度的減少測(cè)量誤差的方法,即要作到:(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。在儀器精度有限的前提下通過機(jī)械回轉(zhuǎn)等方法消除誤差。(2)提高自身的工程測(cè)量水平,掌握正確的方法,規(guī)范操作。降低誤差水平。(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如:距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正,多次測(cè)量取平均值,校正數(shù)值等來減少誤差。

  除了熟悉了儀器的使用和明白了其原理掌握誤差的來源和減少措施,還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法,在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則,如:“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則,并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更可以提高測(cè)量的效率及精確度。通過實(shí)踐,真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平,對(duì)中更加熟練,學(xué)會(huì)了控制測(cè)量課堂上無法學(xué)到且做到的東西。

  一周多以來,我們都堅(jiān)守在自己的“陣地”,觀測(cè)、記錄、計(jì)算、.....我們分工合作,力求更好地完成任務(wù)。在測(cè)量過程中,我們也有遇到了很多問題,疑難以及困難。通過老師的提點(diǎn)以及我們的認(rèn)真地對(duì)待還是很好的克服了。非常感謝這一次實(shí)習(xí),為我們提供了一個(gè)共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,團(tuán)結(jié)合作完成一項(xiàng)項(xiàng)目的機(jī)會(huì),我從中受益頗多。其次,我也學(xué)會(huì)了許多在書本上學(xué)不到的,與測(cè)繪無關(guān)的東西。例如,拓展了自己與同學(xué)老師的交際能力,團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。在那充實(shí)的四周時(shí)間里,每個(gè)人都有自己難得的體會(huì)。這種只能靠團(tuán)隊(duì)力量才能完成的實(shí)習(xí)的確讓我們感受良多。一個(gè)測(cè)量實(shí)習(xí)任務(wù)要完整地做完,單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有在小組的密切合作和高度團(tuán)結(jié)下才能將實(shí)習(xí)任務(wù)快速而高效地完成。這次控制測(cè)量實(shí)習(xí)也讓我真正的體會(huì)到了我們一個(gè)小組就是一個(gè)整體不可分割的整體。小組成員的合作很重要,實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上直接影響到實(shí)習(xí)的進(jìn)度和各項(xiàng)成果的質(zhì)量。而這些,都是在測(cè)量實(shí)習(xí)之外所不能體會(huì)得到的。現(xiàn)在的小組成員之間,最需要的就是相互諒解,相互體諒,要相信別人,要學(xué)會(huì)站在別人的角度替別人考慮問題,和這些為同一個(gè)目標(biāo)共同努力的人友好相處。這是一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)能出色的完成團(tuán)隊(duì)的任務(wù)的最好方法。在這里,我要感謝我們組的成員,每一個(gè)人都曾幫助過我,信任過我,而我們每一位都是這樣對(duì)待他人了,所以才使得我們組有著很強(qiáng)的凝聚力,但是我們畢竟是四個(gè)女同學(xué)一個(gè)組,雖然凝聚力強(qiáng),但是我們的體力畢竟不如男生,都知道測(cè)量不僅僅是比技術(shù)的.,更是比體力的,由于我們存在這個(gè)劣勢(shì)。雖然也按時(shí)按量的完成了實(shí)習(xí)任務(wù),成果卻沒有人家男生組的完美。但是我們組的的團(tuán)隊(duì)氛圍真的很不錯(cuò),我們都很非常團(tuán)結(jié),團(tuán)結(jié)意識(shí)在我們組里邊體現(xiàn)的非常好,我們都互相幫助,原本艱辛的實(shí)習(xí)變的充滿樂趣體驗(yàn)了。

  在實(shí)習(xí)過程中,也發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)的普及非常重要。我國政府為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)而進(jìn)行的多年的教育活動(dòng),取得了很大成就。人們的觀念、意識(shí)都有了很大的提高。但是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的深度與廣度上還有一些不足。我們的活動(dòng)不能只做表面文章,要深入實(shí)際,真真正正的讓人們了解含義。并在這個(gè)基礎(chǔ)上,逐步確立人們對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的信仰,確立經(jīng)濟(jì)發(fā)展神圣地位,只有這樣我們國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)才有希望。 通過這次控制測(cè)量實(shí)習(xí),我學(xué)到了很多基本的測(cè)繪方法和技術(shù),提高了自己的測(cè)繪技能,這將對(duì)我以后從事測(cè)繪事業(yè)崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),并使自己對(duì)未來充滿自信。第一,學(xué)會(huì)了二等精密水準(zhǔn)儀的使用和檢校方法;學(xué)會(huì)了精密水準(zhǔn)網(wǎng)的布設(shè)和施測(cè)方法;學(xué)會(huì)了精密水準(zhǔn)測(cè)量的記錄方法;了解了精密水準(zhǔn)測(cè)量的國標(biāo)要求,了解了社會(huì)上測(cè)繪行業(yè)中的限差要求,以后會(huì)更加嚴(yán)格要求自己;復(fù)習(xí)和鞏固了水準(zhǔn)網(wǎng)閉合差計(jì)算、以及水準(zhǔn)網(wǎng)平差計(jì)算。第二,學(xué)會(huì)了精密角度的測(cè)量方法;學(xué)會(huì)了四等導(dǎo)線測(cè)量的記錄方法;復(fù)習(xí)和鞏固了水平角閉合差計(jì)算和角度平差方法。第三,加強(qiáng)鞏固了全站儀的使用方法和數(shù)據(jù)的輸入與輸出方法;學(xué)會(huì)了四等導(dǎo)線的布設(shè)與施測(cè)方法;復(fù)習(xí)和鞏固了導(dǎo)線的計(jì)算與平差計(jì)算

  除此之外,這次實(shí)習(xí)讓我們真正感受到了測(cè)繪事業(yè)的艱辛。尤其是在夏天這個(gè)季節(jié),連續(xù)七八天的大晴天,讓我們飽受陽光的毒辣。這樣的天氣坐在室內(nèi)尚且感到酷熱難耐,何況我們我們還要在室外測(cè)量,而且不僅僅說是在外面就行了,還有繁重的體力勞動(dòng),全站儀、水準(zhǔn)儀這些個(gè)大塊頭一個(gè)比一個(gè)重,還有最重的那個(gè)就是水準(zhǔn)尺了,還得扛著它們來回走,想想都覺得讓人難以忍受,但是我們還是堅(jiān)持了下來,全班24個(gè)同學(xué)沒有一個(gè)人放棄。烈日下每每汗水浸透衣服,都會(huì)有人開玩笑說“現(xiàn)在流的汗是當(dāng)時(shí)報(bào)志愿時(shí)腦子里進(jìn)水”。但是抱怨歸抱怨,沒有人就此而打著陽傘休息享樂;沒有一個(gè)人喊過不干了;沒有一個(gè)人說太苦了,以后不干測(cè)繪了;沒有一個(gè)人我想,正是因?yàn)樘崆案惺艿搅斯ぷ鞯男量啵源蠹叶奸_始從現(xiàn)在起就鍛煉自己的身體,磨練吃苦的意志。能明白這一點(diǎn),就足以說明這次控制測(cè)量實(shí)習(xí)的必要程度,而大家也都非常努力,學(xué)會(huì)了學(xué)校希望我們學(xué)到的各種知識(shí)

  這次控制測(cè)量實(shí)習(xí)不僅是對(duì)動(dòng)手能力的一次提升,更是對(duì)理論知識(shí)的一次綜合性的鞏固。讓我們深深的體會(huì)到了“理論指導(dǎo)實(shí)踐,實(shí)踐促進(jìn)理論的發(fā)展”這個(gè)道理?偟膩碚f,這次實(shí)習(xí),讓我們體驗(yàn)了測(cè)繪外業(yè)的艱辛和內(nèi)業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn);掌握了控制測(cè)量的各項(xiàng)知識(shí)和注意事項(xiàng);明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性;提前領(lǐng)略了目前的測(cè)繪行業(yè)市場(chǎng);學(xué)會(huì)了如何吃苦耐勞。通過實(shí)習(xí),我學(xué)到了很多知識(shí),最重要的一點(diǎn),我真正堅(jiān)定了未來從事測(cè)繪事業(yè)的信念。由此,我也更加對(duì)未來充滿了希望。

  最后,由衷地感謝老師們?cè)趯?shí)習(xí)過程中對(duì)我辛勤的指導(dǎo),您們的付出將永遠(yuǎn)留在我們的心中。

控制測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告2

  在這次為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中,我基本掌握了課堂所學(xué)的測(cè)量學(xué)知識(shí),知道如何正確使用水準(zhǔn)儀、全站儀測(cè)量距離、角度、高差等。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測(cè)量的時(shí)候,我的心里還一陣陣的發(fā)愁:該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。可當(dāng)動(dòng)手的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難,聽老師講解一遍自己動(dòng)手操作一遍,就基本掌握了方法。要想提高效率和測(cè)量精度,還要經(jīng)常練習(xí),這樣才能做到舉一反三。

  通過這次的實(shí)訓(xùn),通過實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。我體會(huì)到,一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的',只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。另外這次測(cè)量實(shí)習(xí)也培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,深化了友誼。當(dāng)然在實(shí)習(xí)過程中難免會(huì)碰到一矛盾,各有各的方法和見解,但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通,得到統(tǒng)一的答案!實(shí)訓(xùn)的目的是為了讓我們每個(gè)學(xué)生更加深刻的了解怎樣熟練的使用全站儀和水準(zhǔn)儀,并且能夠單獨(dú)的完成一項(xiàng)工作,達(dá)到相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換,以達(dá)到共同進(jìn)行的目的,而不是單純搶時(shí)間,趕進(jìn)度,草草了事收工,在這一點(diǎn)上我們本組是做的很認(rèn)真的,每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的觀察,記錄每一站,對(duì)全站儀測(cè)量都是在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行計(jì)算,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,沒有對(duì)上一步的檢核,絕不進(jìn)行下一步的測(cè)量,做到步步有檢核,回來后還要對(duì)內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算,因?yàn)檫@樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更可以提高測(cè)量的效率,避免測(cè)量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測(cè)。即使重測(cè),我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,錯(cuò)了就返工,決不馬虎。我們深知搞工程這一行,需要的就是細(xì)心、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。所以我們一直在克服以前的缺點(diǎn),一步一個(gè)腳印的想前邁進(jìn)!

  從這次實(shí)習(xí)中我總結(jié)出了幾點(diǎn)來避免較大的誤差,例如:

  (1)標(biāo)尺要立直,盡量避免晃動(dòng),有晃動(dòng)時(shí),應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)前一定將視野的氣泡調(diào)平(兩側(cè)的線重合),否則造成的誤差會(huì)整理很大。

  (2)在讀取數(shù)據(jù)時(shí),每位成員都要細(xì)心,既要看得準(zhǔn),還要果斷,不能猶豫不決,任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢。

  (3)選點(diǎn)非常重要,點(diǎn)一定要選在有代表性的地方,同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好,相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測(cè)量、計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間,而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

  最后,感謝指導(dǎo)老師的耐心和理解,感謝學(xué)院給予我們這樣難得的機(jī)會(huì),以及同學(xué)們的共同努力。

控制測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告3

  1、1實(shí)習(xí)目的

 。1)鞏固課堂教學(xué)知識(shí),加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本理論的理解,能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐,做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,提高分析問題、解決問題的能力,從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用,使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固、深化。

 。2)通過實(shí)習(xí),熟悉并掌握E級(jí)GPS網(wǎng)、二級(jí)導(dǎo)線和二等水準(zhǔn)測(cè)量的作業(yè)程序及施測(cè)方法。

 。3)熟悉水準(zhǔn)儀、GPS、全站儀、水準(zhǔn)儀的工作原理。

  1、2實(shí)習(xí)地點(diǎn)、時(shí)間

  本次實(shí)習(xí)的地點(diǎn)位于益陽市,從華天大酒店開始沿康復(fù)路至迎賓路交點(diǎn),向北至團(tuán)圓路交點(diǎn),以這三個(gè)點(diǎn)構(gòu)成一個(gè)閉合圈。時(shí)間從20xx年9月1日至20xx年9月29日

  1、3實(shí)習(xí)組織和安排

  本次實(shí)習(xí)總共35人,在老師指導(dǎo)下分成5個(gè)大組,每組7人,我們所在的是第四組。所領(lǐng)儀器如下:

  工具包1個(gè)(內(nèi)含:記錄板1塊,2m小鋼尺2把,錘子1把);全站儀(包括電池、充電器)1臺(tái),棱鏡箱2個(gè),腳架3個(gè);水準(zhǔn)儀(帶腳架)1臺(tái),水準(zhǔn)尺1對(duì),尺墊2個(gè)。自備:鋼釘(水泥釘),油漆,鉛筆、小刀等文具用品。

  1、4實(shí)習(xí)任務(wù)

  根據(jù)大地測(cè)量技術(shù)設(shè)計(jì)的要求,結(jié)合測(cè)區(qū)自然地理?xiàng)l件的特征,選擇最佳布網(wǎng)方案——E級(jí)GPS控制網(wǎng),充分體現(xiàn)布網(wǎng)的高精度和便利性,進(jìn)一步完成二級(jí)導(dǎo)線和二等水準(zhǔn)的測(cè)量任務(wù),保證在所規(guī)定的期限內(nèi)完成實(shí)習(xí)所需要完成的任務(wù)。包括:控制網(wǎng)各點(diǎn)坐標(biāo)及高程,導(dǎo)線觀測(cè)記錄成果表,附合導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算表,二等水準(zhǔn)外業(yè)測(cè)量記錄表。

  1、5執(zhí)行規(guī)范

 。℅B—50026—20xx)《工程測(cè)量規(guī)范》(GBT128987—20xx)《國家一、二等水準(zhǔn)測(cè)量規(guī)范》《國家一、二級(jí)導(dǎo)線測(cè)量規(guī)范》

  2、測(cè)區(qū)概況

  2、1地形條件

  測(cè)區(qū)地勢(shì)高低起伏明顯,路況良好,視野開闊,便于選點(diǎn)和后續(xù)的測(cè)量工作。

  2、2氣候條件

  市境屬亞熱帶大陸性季風(fēng)濕潤(rùn)氣候,境內(nèi)陽光充足,雨量充沛,氣候溫和,具有氣溫總體偏高、冬暖夏涼明顯、降水年年偏豐、7月多雨成災(zāi)、日照普遍偏少,春寒陰雨突出等特征。年平均氣溫16、1℃—16、9℃。

  3平面控制網(wǎng)的布設(shè)及施測(cè)

  3、1首級(jí)網(wǎng)

  采用靜態(tài)相對(duì)定位方法建立該地區(qū)GPS平面控制網(wǎng),等級(jí)為E級(jí)。

  3、2GPS網(wǎng)的布設(shè)原則

  GPS選點(diǎn)要求:

  1、點(diǎn)位的選擇符合技術(shù)設(shè)計(jì)要求,并有利于其他測(cè)量手段進(jìn)行擴(kuò)展與聯(lián)測(cè);

  2、點(diǎn)位的基礎(chǔ)應(yīng)堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固,易于長(zhǎng)期保存,并有利于安全作業(yè);

  3、點(diǎn)位應(yīng)視野開闊,被測(cè)衛(wèi)星的地坪高度角應(yīng)大于15度。

  4、點(diǎn)為應(yīng)遠(yuǎn)離大功率無線電發(fā)射源和高壓輸電線,其距離不得小于50米。

  5、附近不應(yīng)有干擾接受衛(wèi)星信號(hào)的物體;

  6、交通應(yīng)便于作業(yè)。

  3、3GPS點(diǎn)位選擇原則

  由于GPS測(cè)量觀測(cè)站之間不一定要求相互通視,而且網(wǎng)的圖形結(jié)構(gòu)也比較靈活,所以選點(diǎn)工作比常規(guī)控制測(cè)量的選點(diǎn)要簡(jiǎn)便,應(yīng)遵循以下原則:

  1、點(diǎn)位應(yīng)設(shè)在易于安裝接收設(shè)備、視野開闊的較高點(diǎn)上。

  2、點(diǎn)位目標(biāo)要顯著,視場(chǎng)周圍15°不應(yīng)有障礙物。

  3、點(diǎn)位應(yīng)遠(yuǎn)離大功率無線電發(fā)射源(如電視臺(tái)、微波站等),其距離不小于200m;遠(yuǎn)離高壓輸電線和微波無線電信號(hào)傳送通道,其距離不得小于50m。

  4、點(diǎn)位附近不應(yīng)有大面積水域或不應(yīng)有強(qiáng)烈干擾衛(wèi)星信號(hào)接收的物體。

  5、點(diǎn)位應(yīng)選在交通方便,有利于其他觀測(cè)手段擴(kuò)展與聯(lián)測(cè)的地方。

  6、地面基礎(chǔ)穩(wěn)定,易于點(diǎn)的保存。

  7、選點(diǎn)人員應(yīng)按技術(shù)設(shè)計(jì)進(jìn)行踏勘,在實(shí)地按要求選點(diǎn)定位。當(dāng)利用舊點(diǎn)時(shí),應(yīng)對(duì)舊點(diǎn)的穩(wěn)定性、完好性,以及覘標(biāo)是否安全、可用性進(jìn)行檢查,符合要求方可利用。

  3、4平面控制網(wǎng)的網(wǎng)形布設(shè)及精度分析

  本測(cè)區(qū)布設(shè)E級(jí)GPS點(diǎn)4個(gè),E級(jí)網(wǎng)其平均邊長(zhǎng)0、391km,最短邊為0、215km,最長(zhǎng)邊0、564km,最弱邊邊長(zhǎng)相對(duì)中誤差為1/27834、E級(jí)控制網(wǎng)采用4臺(tái)接收機(jī)觀測(cè),分1個(gè)觀測(cè)時(shí)段進(jìn)行觀測(cè)。網(wǎng)形的布設(shè)和精度分析參考全球定位系統(tǒng)(GPS)測(cè)量規(guī)范。

  3、5選點(diǎn)、埋石方法及情況

  1、GPS點(diǎn)的標(biāo)石及標(biāo)志規(guī)格

  2、各GPS點(diǎn)均應(yīng)埋設(shè)永久性的標(biāo)石,埋設(shè)時(shí)坑底填以砂石,搗固夯實(shí)或澆灌混凝土底層。

  3、GPS點(diǎn)標(biāo)石埋設(shè)所占土地,應(yīng)經(jīng)土地使用者或管理部門同意,依法辦理征地手續(xù),并辦理測(cè)量標(biāo)志委托管書。實(shí)地繪制點(diǎn)之記,在點(diǎn)之記中做2~3個(gè)護(hù)樁,其與GPS點(diǎn)位的距離精確到0、1米。

  3、6施測(cè)技術(shù)依據(jù)及施測(cè)方法

  施測(cè)技術(shù)依據(jù)全球定位系統(tǒng)(GPS)測(cè)量規(guī)范,施測(cè)方法采用靜態(tài)相對(duì)定位,同步觀測(cè)接收機(jī)數(shù)>=2,觀測(cè)時(shí)段必須在一個(gè)小時(shí)以上,開機(jī)前后記錄儀器高。

  3、7GPS觀測(cè)

  觀測(cè)準(zhǔn)備

  每天出發(fā)前確保電池電量充足,儀器及附件攜帶齊全,作業(yè)前應(yīng)保證數(shù)據(jù)存儲(chǔ)容量充足。

  3、8觀測(cè)作業(yè)技術(shù)要求

  3、9GPS觀測(cè)注意事項(xiàng)

  1、觀測(cè)組應(yīng)嚴(yán)格按調(diào)度表規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行作業(yè)。保證同步觀測(cè)同一衛(wèi)星組。當(dāng)情況有變化需修改調(diào)度計(jì)劃時(shí),應(yīng)經(jīng)作業(yè)隊(duì)負(fù)責(zé)人同意,觀測(cè)組不得擅自更改計(jì)劃。

  2、接收機(jī)電源電纜和天線電纜應(yīng)聯(lián)接無誤,接收機(jī)預(yù)置狀態(tài)應(yīng)正確,然后方可啟動(dòng)接收機(jī)進(jìn)行觀測(cè)。

  3、每時(shí)段開機(jī)前,作業(yè)員應(yīng)量取天線高,關(guān)機(jī)后再量取一次天線高作校核,兩次量天線高,互差不得大于3mm,取平均值作為最后結(jié)果,記錄在手簿。若互差超限,應(yīng)查明原因,提出處理意見記入測(cè)量手薄備注欄中。天線高的量取方法應(yīng)符合《全球定位系統(tǒng)城市測(cè)量技術(shù)規(guī)程》的要求,量取的部位應(yīng)在觀測(cè)手薄上繪制略圖。

  4、接收機(jī)開始記錄數(shù)據(jù)后,作業(yè)員可使用專用功能鍵選擇菜單,查看接收衛(wèi)星數(shù)實(shí)時(shí)定位結(jié)果及存貯介質(zhì)記錄情況等。

  5、儀器工作正常后,作業(yè)員應(yīng)及時(shí)逐項(xiàng)填寫測(cè)量手簿中各項(xiàng)內(nèi)容。

  6、一個(gè)時(shí)段觀測(cè)過程中不得進(jìn)行以下操作:關(guān)閉接收機(jī)又重新啟動(dòng);進(jìn)行自測(cè)試(發(fā)現(xiàn)故障除外);改變衛(wèi)星高度角;變數(shù)據(jù)采樣間隔;改變天線位置;按動(dòng)關(guān)閉文件和刪除文件等功能鍵。

  7、觀測(cè)員在作業(yè)期間不得擅自離開測(cè)站,并應(yīng)防止儀器受震動(dòng)和被移動(dòng),防止人和其他物體靠近天線,遮擋衛(wèi)星信號(hào)。

  8、接收機(jī)在觀測(cè)過程中不應(yīng)在接收機(jī)近旁使用對(duì)講機(jī),雷雨過境時(shí)應(yīng)關(guān)機(jī)停測(cè),并卸下天線以防雷擊。

  9、觀測(cè)中應(yīng)保證接收機(jī)工作正常,數(shù)據(jù)記錄正確,每日觀測(cè)結(jié)束后,應(yīng)及時(shí)將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)存至計(jì)算機(jī)硬、軟盤上,確保觀測(cè)數(shù)據(jù)不丟失。

  3、10GPS控制網(wǎng)數(shù)據(jù)處理

  1、基線解算要求采用HDS20xx數(shù)據(jù)解算軟件進(jìn)行,對(duì)接收機(jī)同步觀測(cè)的一個(gè)同步時(shí)段中,采用單基線模式結(jié)算。相鄰基線長(zhǎng)度不大于5KM,采用雙差固定解。

  2、基線解算外業(yè)數(shù)據(jù)檢核

  3、GPS網(wǎng)平差計(jì)算采用HDS20xx數(shù)據(jù)處理包處理

  4、導(dǎo)出網(wǎng)平差報(bào)告

  3、11導(dǎo)線的布設(shè)形設(shè)與等級(jí)(在E級(jí)GPS網(wǎng)下布設(shè)二級(jí)導(dǎo)線)

  1、導(dǎo)線測(cè)量原理

  導(dǎo)線測(cè)量是平面控制測(cè)量的一種方法(小地區(qū)平面控制)。

  將相鄰控制點(diǎn)連成直線而構(gòu)成折線稱為導(dǎo)線,控制點(diǎn)稱為導(dǎo)線點(diǎn),折線邊稱為導(dǎo)線邊。(相鄰導(dǎo)線點(diǎn)間要保證通視)。

  導(dǎo)線測(cè)量的工作就是依次測(cè)定導(dǎo)線邊的水平距離和相臨導(dǎo)線邊的水平夾角,然后根據(jù)起算數(shù)據(jù),推算各邊的坐標(biāo)方位角,最后求出導(dǎo)線點(diǎn)的平面坐標(biāo)。2、導(dǎo)線測(cè)量的精度分析與估算以E級(jí)GPS網(wǎng)作為測(cè)區(qū)的基本控制,需要布設(shè)成具有多個(gè)節(jié)點(diǎn)的導(dǎo)線網(wǎng)。

  3、導(dǎo)線測(cè)量的外業(yè)工作1)踏勘選點(diǎn)及建立標(biāo)志選點(diǎn)前,應(yīng)調(diào)查搜集測(cè)區(qū)已有地形圖和高一級(jí)的控制點(diǎn)的成果資料,把控制點(diǎn)展繪在地形圖上,然后在地形圖資料擬定導(dǎo)線布設(shè)方案,最后到野外去踏勘,實(shí)地核對(duì)、修改、落實(shí)點(diǎn)位和建立標(biāo)志。

  突地選點(diǎn)時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

  a、鄰點(diǎn)間應(yīng)通視良好,便于測(cè)角和量距。

  b、點(diǎn)位應(yīng)選在土質(zhì)堅(jiān)實(shí),便于安置儀器和保持標(biāo)志的地方c。視野開闊,便于施測(cè)碎步。

  d、導(dǎo)線各邊的長(zhǎng)度應(yīng)大致相等,除特殊情況外,應(yīng)不大于350m,也不宜小于50m。

  e、導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)有足夠的密度,分布較均勻,便于控制整個(gè)測(cè)區(qū),導(dǎo)線選定后應(yīng)在點(diǎn)位上埋設(shè)標(biāo)點(diǎn)。

  2)測(cè)長(zhǎng)

  用全站儀直接測(cè)量,用一般方法往返測(cè)量?jī)纱危∑淦骄怠?/p>

  3)測(cè)角

  用方向觀測(cè)法施測(cè)導(dǎo)線左角(位于導(dǎo)線前進(jìn)方向左側(cè)的角),每個(gè)角度觀測(cè)2個(gè)測(cè)回。

  4)連測(cè)

  導(dǎo)線與高級(jí)控制點(diǎn)連接,必須觀測(cè)連接角、連接邊,作為傳遞坐標(biāo)方位角和坐標(biāo)之用。

  4、導(dǎo)線測(cè)量的內(nèi)業(yè)計(jì)算

  導(dǎo)線測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)計(jì)算的目的就是計(jì)算各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)。計(jì)算之前,應(yīng)全面檢查導(dǎo)線測(cè)量外業(yè)記錄,數(shù)據(jù)是否齊全,有無記錯(cuò)、算錯(cuò),成果是否符合精度要求,起算數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確。然后繪制導(dǎo)線略圖,把各項(xiàng)數(shù)據(jù)注于圖上相應(yīng)位置。

  5、附合導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算

  附合導(dǎo)線的坐標(biāo)計(jì)算步驟與閉合導(dǎo)線相同。僅由于兩者形式不同,致使角度閉合差與坐標(biāo)增量閉合差和計(jì)算稍有區(qū)別。"附合導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算表"如下:

  4高程控制網(wǎng)的布設(shè)及施測(cè)

  4、1采用二等水準(zhǔn)網(wǎng)的作業(yè)方法進(jìn)行。

  二等水準(zhǔn)線路主要沿道路布設(shè)。

  4、2施測(cè)技術(shù)依據(jù)及施測(cè)方法

  1、二等水準(zhǔn)技術(shù)要求:

  2、施測(cè)方法

  采用單路線往返觀測(cè)。往測(cè)時(shí),奇數(shù)站使用后前前后的'觀測(cè)方法,偶數(shù)站使用前后后前的觀測(cè)方法;返測(cè)時(shí),奇、偶站照準(zhǔn)標(biāo)尺的順序分別與往測(cè)偶、奇測(cè)站相同。

  測(cè)站觀測(cè)限差不應(yīng)超過:

  4、3、水準(zhǔn)測(cè)量注意事項(xiàng)

  1、所有觀測(cè)數(shù)據(jù),應(yīng)隨測(cè)隨記。嚴(yán)禁轉(zhuǎn)抄、偽造。文字與數(shù)字應(yīng)力求清晰。記錄數(shù)字中尾數(shù)讀錯(cuò)不得更改,應(yīng)劃去重測(cè),對(duì)取用的已知資料,均應(yīng)由兩人獨(dú)立進(jìn)行百分之百的檢查、核對(duì),確認(rèn)無誤后,方可提供使用。

  2、所有觀測(cè)放樣手薄,必須保持完整。不得缺頁、空頁。

  3、測(cè)量成果應(yīng)妥善保管。

  4、在一個(gè)測(cè)站上,只有各項(xiàng)檢核均符合限差要求時(shí),才能遷站。如其中有一項(xiàng)超限,可以在本站立即重測(cè)。如果儀器遷站后才發(fā)現(xiàn)超限,則應(yīng)從前一水準(zhǔn)點(diǎn)或間歇點(diǎn)起重測(cè)。

  5、測(cè)繪儀器、工具,應(yīng)精心愛護(hù),妥善保管,按測(cè)量法規(guī)定及時(shí)檢定,檢查、校正和修理。

  4、4觀測(cè)成果質(zhì)量分析

  我們對(duì)水準(zhǔn)路線進(jìn)行了復(fù)核,檢測(cè)結(jié)果顯示:測(cè)段的線路選擇、標(biāo)石及其點(diǎn)位、復(fù)測(cè)精度狀況良好,完全能夠滿足《一、二等水準(zhǔn)測(cè)量規(guī)范》和相關(guān)規(guī)定的要求,表明我組水準(zhǔn)控制收到了良好效果。

  5實(shí)習(xí)心得

  測(cè)量是一項(xiàng)精確的工作,通過測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí),在我的腦海中形成了一個(gè)基本的測(cè)量學(xué)的輪廓。測(cè)量學(xué)內(nèi)容主要包括測(cè)定和測(cè)設(shè)兩個(gè)部分,要完成的任務(wù)在宏觀上是進(jìn)行精密控制,從微觀方面講,測(cè)量學(xué)的任務(wù)為工程測(cè)量實(shí)習(xí)心得測(cè)量是一項(xiàng)務(wù)實(shí)求真的工作,半點(diǎn)馬虎都不行,在測(cè)量實(shí)習(xí)中必須保持?jǐn)?shù)據(jù)的原始性,這也是很重要的。為了確保計(jì)算的正確性和有效性,必須得反復(fù)核對(duì)各個(gè)測(cè)點(diǎn)的數(shù)據(jù)是否正確。我在測(cè)量中不可避免的犯下一些錯(cuò)誤,比如讀數(shù)不夠準(zhǔn)確,氣泡沒居中等等,都會(huì)引起一些誤差。因此,我在測(cè)量中內(nèi)業(yè)計(jì)算和測(cè)量同時(shí)進(jìn)行,這樣就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,及時(shí)糾正,同時(shí)也避免了很多不必要的麻煩,節(jié)省了時(shí)間,也提高了工作效率。測(cè)量也是一項(xiàng)精確的工作,通過測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí),在我的腦海中形成了一個(gè)基本的測(cè)量學(xué)的輪廓。測(cè)量學(xué)內(nèi)容主要包括測(cè)定和測(cè)設(shè)兩個(gè)部分,要完成的任務(wù)在宏觀上是進(jìn)行精密控制,從微觀方面講,測(cè)量學(xué)的任務(wù)為按照要求測(cè)繪各種比例尺地形圖;為各個(gè)領(lǐng)域提供定位和定向服務(wù),建立工程控制網(wǎng),輔助設(shè)備安裝,檢測(cè)建筑物變形的任務(wù)以及工程竣工服務(wù)等。而這一任務(wù)是所有測(cè)量學(xué)的三個(gè)基本元素的測(cè)量實(shí)現(xiàn)的:角度測(cè)量、距離測(cè)量、高程測(cè)量。在這次實(shí)習(xí)中,我學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力,更有面對(duì)困難的忍耐力。首先,是熟悉了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀、全站儀的用途,熟練了水準(zhǔn)儀、全站儀的使用方法,掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正的方法;其次,在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中,明白了各種測(cè)量誤差的來源,其主要有三方面:儀器誤差、外界影響誤差(如溫度、大氣折射等)、觀測(cè)誤差。了解如何避免測(cè)量結(jié)果誤差,最大限度的就是減少誤差的出現(xiàn),即要做到:

  1、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

  2、提高自身的測(cè)量水平,降低誤差。

  3、通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如:多次測(cè)量取平均數(shù)等來減少誤差。除此之外,還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法,在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則,如“從整體帶局部”、“先控制后碎步”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則,并做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更可以提高測(cè)量的效率。通過工程實(shí)踐,學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎步的測(cè)量等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。我覺的不管什么時(shí)候,自己都應(yīng)該去伸手去拿,而不是等著別人拿東西給你。

控制測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告4

  一、實(shí)習(xí)的目的與要求

  1、鞏固和加深課堂所學(xué)的理論知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,實(shí)際動(dòng)手能力。

  2、熟悉掌握大地測(cè)量?jī)x器(精密水準(zhǔn)儀、精密光學(xué)經(jīng)緯儀全站儀)的'使用。

  3、掌握城市等級(jí)導(dǎo)線測(cè)量、三角高程測(cè)量、二等精密水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)和計(jì)算方法。

  4、掌握大地控制網(wǎng)(平面、高程)的設(shè)計(jì)、布設(shè)和觀測(cè)及外業(yè)數(shù)據(jù)處理。

  5、掌握大地控制測(cè)量(平面、高程)控制網(wǎng),內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)和成果平差計(jì)算。

  6、了解和掌握控制測(cè)量數(shù)據(jù)處理的基本計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用。

  二、實(shí)習(xí)內(nèi)容和任務(wù)

  1、全站儀的加常數(shù)、豎角指標(biāo)差檢驗(yàn)和其他常規(guī)性檢驗(yàn)。

  2、水平角方向法多測(cè)回觀測(cè)。

  3、城市一級(jí)導(dǎo)線測(cè)量(全站儀三維導(dǎo)線,采用三角高程)。

  4、二等水準(zhǔn)測(cè)量(含水準(zhǔn)儀i角的檢驗(yàn)及其他常規(guī)檢驗(yàn))。5、

  以上每項(xiàng)內(nèi)容的工作的工作量由指導(dǎo)老師具體安排。

  三、實(shí)習(xí)組織與時(shí)間安排

  1、實(shí)習(xí)組織

  實(shí)習(xí)組織工作由課程主講教師全面負(fù)責(zé),每班配備2名教師擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。每班分為六個(gè)實(shí)習(xí)小組,每組5~6人,設(shè)組長(zhǎng)1人。實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,組長(zhǎng)負(fù)責(zé)全組全組的實(shí)習(xí)分工和儀器管理。

  2、實(shí)習(xí)時(shí)間安排

  7月5日:前往實(shí)習(xí)基地,熟悉實(shí)習(xí)地點(diǎn)的人文和地理環(huán)境。

  7月6日:高程控制網(wǎng)(附和水準(zhǔn)路線)野外勘測(cè)、選點(diǎn)及埋點(diǎn)。

  7月7、8、9日:高程控制測(cè)量:二等精密水準(zhǔn)測(cè)量。

  7月10日:平面控制網(wǎng)(導(dǎo)線網(wǎng))野外選點(diǎn)及埋點(diǎn)。

  7月11、12、13、14日:平面控制測(cè)量:四等或一級(jí)導(dǎo)線網(wǎng)測(cè)量。

控制測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告5

  令人疲憊而又難忘的測(cè)量實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了,曬黃的皮膚見證了我們實(shí)習(xí)的辛苦,在測(cè)量期間,我們測(cè)繪人穿梭在校園的道路上,高聲的喊話、疲憊的身影。

  通過本次實(shí)習(xí),鞏固和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí),對(duì)控制測(cè)量整個(gè)工作程序進(jìn)行一次全面的,系統(tǒng)的了解,進(jìn)一步掌握控制測(cè)量的專業(yè)技術(shù),同時(shí)結(jié)合測(cè)區(qū)具體條件應(yīng)用學(xué)過的知識(shí)去分析問題和解決問題,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些在課堂上不會(huì)遇到的情況,發(fā)現(xiàn)了不足,從而提高了自己的能力。

  同時(shí)一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,只靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有通過小組的合作和團(tuán)體的力量才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。而這些,就是在測(cè)量之中所收獲的。小組成員間的相互合作也太重要了,實(shí)習(xí)小組的氛圍在很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度,我們應(yīng)該以團(tuán)隊(duì)為重,以完成任務(wù)做好實(shí)習(xí)為目的。

  導(dǎo)線測(cè)量實(shí)習(xí)心得:

  角度距離測(cè)量對(duì)于我們專業(yè)的學(xué)生來說要求非常高,用了全站儀。高精度意味著我們應(yīng)該秉著做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),對(duì)于每一個(gè)細(xì)節(jié)都不能馬虎大意。在每一個(gè)控制點(diǎn)上,檢驗(yàn)數(shù)據(jù)如果超限則立即返工重測(cè),不給錯(cuò)誤喘息的機(jī)會(huì),也為以后的實(shí)習(xí)減輕負(fù)擔(dān)。實(shí)習(xí)中為了避免太大的誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn),例如我們采用盤左和盤右觀測(cè)取平均數(shù)的方法,可消除照準(zhǔn)部偏心誤差、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除。

  豎直角觀測(cè)時(shí)采用此法可消除指標(biāo)差的影響。又如在短邊上的端點(diǎn)觀測(cè)角度時(shí)要特別注意對(duì)中,照準(zhǔn)目標(biāo)時(shí)要盡量瞄準(zhǔn)棱鏡的中心,因?yàn)樗鼈儗?duì)測(cè)角的影響與距離成正比。為了消除度盤的刻劃誤差,需要配置度盤的位置,每測(cè)回變換進(jìn)行配置。在測(cè)量時(shí)有幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn):1)選點(diǎn)要合適;2)時(shí)間要恰當(dāng);3)做事要嚴(yán)謹(jǐn);4)分工要明確等等。測(cè)量時(shí)我們遇到的主要問題是儀器下沉和路邊行人帶來的`影響。由于做導(dǎo)線的時(shí)候選點(diǎn)都較遠(yuǎn),過往的車輛行人都是很大干擾,所以有時(shí)候必須在人少的時(shí)候抓緊時(shí)間做。角度測(cè)量過程中,我們都感受到了嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)在工作中的重要性,疏忽大意會(huì)導(dǎo)致我們白費(fèi)力。 精密水準(zhǔn)測(cè)量的心得

  通過這次精密水準(zhǔn)測(cè)量實(shí)習(xí),我們能更加的熟練操作儀器,在實(shí)習(xí)中,按照操作規(guī)范做非常的重要,不能投機(jī)取巧,不然會(huì)成果不合格重測(cè),反而影響進(jìn)度,水準(zhǔn)氣泡要調(diào)平,選擇合適的時(shí)間段測(cè)量。在水準(zhǔn)測(cè)量過程中,在上下坡的地方要控制好距離,達(dá)到合適的前后距離。

  整個(gè)測(cè)量過程中,我們領(lǐng)會(huì)了團(tuán)隊(duì)的配合作用,觀測(cè)和記錄要密切配合,讀數(shù)一出來就可以算出結(jié)果,是否超限,記錄者還必須和扶尺員保持聯(lián)絡(luò),告訴其前后視距。大家密切配合,大大的提高了工程進(jìn)度。

控制測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告6

  第一部分 序言

  一 實(shí)習(xí)目的

  本次控制測(cè)量實(shí)習(xí)的目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用控制測(cè)量理論知識(shí)進(jìn)行控制網(wǎng)的布設(shè)、精密角度測(cè)量、精密水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)與計(jì)算的能力。

  二 實(shí)習(xí)任務(wù)與內(nèi)容

  1、一級(jí)導(dǎo)線測(cè)量 每組完成一條一級(jí)導(dǎo)線的測(cè)量工作。

  2、二等水準(zhǔn)測(cè)量

  三 實(shí)習(xí)地點(diǎn)與時(shí)間

  1、本次實(shí)習(xí)地點(diǎn)選在滄州市南起新華西路,北至北環(huán)路,東起永安大道,西至開元大道?刂苾(nèi)面積約3平方公里。

  2、時(shí)間分配:

  動(dòng)員、借領(lǐng)儀器 半天

  踏勘選點(diǎn) 1天

  儀器檢驗(yàn)校正 2天

  距離測(cè)量、角度測(cè)量、水準(zhǔn)測(cè)量 18天

  內(nèi)業(yè)計(jì)算 2天

  整理材料、交還儀器 2天

  機(jī)動(dòng) 2天

  四 實(shí)習(xí)用儀器工具

  dj2經(jīng)緯儀 一套 ds1水準(zhǔn)儀 一套 全站儀 一套

  雙面尺 一付 尺墊 2個(gè) 花桿 2根 測(cè)旗 2面

  望遠(yuǎn)鏡 1個(gè) 對(duì)講機(jī) 3個(gè) 背包 1個(gè) 記錄夾 1個(gè)

  鉛筆盒 1個(gè) 測(cè)傘 1把 測(cè)繩(100米) 1根

  五 實(shí)習(xí)隊(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)

  實(shí)習(xí)隊(duì)長(zhǎng)1人,負(fù)責(zé)測(cè)量隊(duì)全面工作;

  指導(dǎo)老師2人,負(fù)責(zé)測(cè)量隊(duì)技術(shù)指導(dǎo)工作;

  學(xué)生按8----9人為一小組,每小組設(shè)組長(zhǎng)一名,負(fù)責(zé)小組的工作。

  六 實(shí)習(xí)成績(jī)考核

  實(shí)習(xí)成績(jī)考核分優(yōu)、良、中、及格、不及格五個(gè)等級(jí),考核依據(jù)為操作熟料程度、工作表現(xiàn)、出勤情況、實(shí)習(xí)報(bào)告、小組意見等。

  七 應(yīng)上交的成果資料

  1、導(dǎo)線點(diǎn)展點(diǎn)圖;

  2、點(diǎn)之記;

  3、水平角觀測(cè)手冊(cè);

  4、測(cè)距手冊(cè),氣象觀測(cè)手冊(cè);

  5、儀器檢驗(yàn)資料;

  6、水準(zhǔn)測(cè)量手冊(cè);

  7、導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算及精度評(píng)定資料;

  8、高程計(jì)算及精度評(píng)定資料;

  9、導(dǎo)線點(diǎn)成果表;

  10、技術(shù)總結(jié)。

  第二部分 實(shí)習(xí)內(nèi)容

  控制測(cè)量的實(shí)習(xí)內(nèi)容基本包括設(shè)計(jì)選點(diǎn)、導(dǎo)線與角度控制測(cè)量、內(nèi)業(yè)資料計(jì)算整理等。

  一 選點(diǎn)

  根據(jù)實(shí)習(xí)地點(diǎn)路況我們共踏勘了9個(gè)控制點(diǎn),永安大道上是1--4號(hào)點(diǎn),北環(huán)路上是4--5點(diǎn),開元大道上是5--8號(hào)點(diǎn),新華西路上是8--9--1號(hào)點(diǎn)。

  選定控制點(diǎn)位置時(shí),應(yīng)考慮以下要求:

  相鄰點(diǎn)必須通視,并要求具有良好的通視條件。例如,能在適當(dāng)?shù)膬x器高條件下通視,能使視線離開地面或其他熱輻射體一定距離,以減少大氣折光的影響等;

  測(cè)線應(yīng)避開高壓線等強(qiáng)電磁場(chǎng)的.干擾;

  測(cè)距邊的測(cè)線傾角不宜太大;

  測(cè)距也宜選在地面覆蓋物相同的地段,不宜選在煙囪、散熱塔、散熱池等發(fā)熱體的上空。

  選好點(diǎn)后在地上釘上鋼釘,并用紅油漆噴上標(biāo)記,以便于平常查找,并注明點(diǎn)的編號(hào),編號(hào)由班級(jí)組號(hào)等構(gòu)成,如10-2-1(10班2組1號(hào)控制點(diǎn)),最后量出導(dǎo)線點(diǎn)與附近明顯地物的距離,繪出草圖,注明特征。這些資料,稱為“點(diǎn)之記”。

  二 精密水準(zhǔn)儀和精密經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)與觀測(cè)使用

  按國家測(cè)量規(guī)范規(guī)定,在進(jìn)行測(cè)量以前,對(duì)所用儀器要進(jìn)行檢驗(yàn)。

  (一)精密水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)

  a

  i角檢驗(yàn)i角:

  檢驗(yàn)方法:在較平坦的地方選定適當(dāng)?shù)木嚯x的兩個(gè)點(diǎn)a、b,并用木樁釘入地面,或用尺墊代替。置水準(zhǔn)儀于a、b兩點(diǎn)之間,使兩端距離嚴(yán)格相等,此時(shí)測(cè)得是正確的高差hab,然后將水準(zhǔn)儀放于兩點(diǎn)中的任一點(diǎn)附近(如b點(diǎn)附近),這時(shí)因距離不等,在測(cè)得的高差hab’將有i角的影響。即δhab=hab’-hab ,同時(shí)利用公式:x=δab/(sa-sb)*sa計(jì)算出調(diào)整值。

  校正:計(jì)算完后調(diào)整值,即可對(duì)其進(jìn)行校正,并且應(yīng)當(dāng)是緊接著進(jìn)行校正。 不要搬運(yùn)儀器,先計(jì)算出遠(yuǎn)處水準(zhǔn)尺的正確讀數(shù)α2,α2=α2’-x,用微傾螺旋使讀數(shù)對(duì)準(zhǔn)α2,這時(shí)水準(zhǔn)管將不居中,調(diào)節(jié)上下兩個(gè)校正螺釘使水準(zhǔn)氣泡居中。實(shí)際操作時(shí),需先將左(或右)面的螺釘略為松開一些,使水準(zhǔn)管能夠活動(dòng),然后再校正上、下兩個(gè)螺釘,校正結(jié)束后仍應(yīng)將左(或右)面的螺釘上緊。檢驗(yàn)校正要反復(fù)多次進(jìn)行,直到條例要求為止。校正方法的實(shí)質(zhì)是先將視線水平,即讀數(shù)對(duì)準(zhǔn)α2,然后再校正水準(zhǔn)軸至水平位置。

控制測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告7

  1、測(cè)區(qū)概況

  位于玉溪市江川縣江城鎮(zhèn),二等水準(zhǔn)測(cè)量控制點(diǎn)大多布設(shè)在公路旁,控制網(wǎng)布設(shè)在江城鎮(zhèn)附近公路及山地上,二等水準(zhǔn)測(cè)量控制點(diǎn)大多布設(shè)在公路旁,位于公路(翠大線)邊上的控制點(diǎn),地勢(shì)平坦,在這些點(diǎn)的附近多為房屋和農(nóng)田,視野比較開闊,通視情況比較好,但是來來往往車輛較多,觀測(cè)過程中對(duì)儀器影響很大,四等導(dǎo)線測(cè)量(五等三角高程測(cè)量)的控制點(diǎn)大多位于山上,位于山上的控制點(diǎn),由于有些樹長(zhǎng)高了,通視情況不是很好,觀測(cè)的時(shí)候找目標(biāo)不是很好找,大多地方路形崎嶇,路面滑,實(shí)習(xí)過程中,天氣太熱,對(duì)儀器也有很大的影響。

  控制點(diǎn)大多是用水泥釘和埋石做標(biāo)識(shí)。二等水準(zhǔn)測(cè)量控制點(diǎn)K27位于IJ107與IJ106間去撫仙湖的路旁,IJ107、IJ106、IJ105均在翠大線路,K24附近有一個(gè)財(cái)神廟,13G和13F旁邊有一個(gè)水池,14T在一個(gè)山包上的一個(gè)大石頭上,用水泥釘做標(biāo)石。四等導(dǎo)線測(cè)量(五等三角高程測(cè)量)的控制點(diǎn)CH5位于山頭上,CH18位于一個(gè)山頭上小路間,水泥釘做標(biāo)石,J7位于大路邊的山頭上的石頭上,14A位于上山頭上松樹旁,M5位于兩棵樹間,埋石做標(biāo)石,K22位于一個(gè)山包上的石頭上,電桿旁,水泥釘做標(biāo)石,IJ104、IJ105、IJ106、IJ107均位于翠大線旁,水泥釘做標(biāo)識(shí)。

  2、組任務(wù)

 。1)到實(shí)習(xí)基地找到已布設(shè)好的控制點(diǎn);

 。2)對(duì)儀器進(jìn)行檢驗(yàn)與校正,測(cè)水準(zhǔn)儀的i角誤差以及全站儀的水平度盤的2C值和豎直角的指標(biāo)差;

 。3)四等導(dǎo)線測(cè)量(五等三角高程測(cè)量),需測(cè)水平角、豎直角、平距,通過數(shù)據(jù)計(jì)算出三角高程及水平角。

 。4)二等水準(zhǔn)測(cè)量,需測(cè)出各段高程、視距。二等水準(zhǔn)測(cè)量線路:線路2(6):14T(起點(diǎn))、13F、13G、K24、IJ105、IJ106、IJ107、K27(終點(diǎn))。

  導(dǎo)線網(wǎng)(三角高程網(wǎng)):線路2(6):閉合環(huán)4(3):CH5(起點(diǎn))、CH18、J7、14A、M5、K22、IJ104、IJ105、IJ106、IJ107(終點(diǎn))。

  3、個(gè)人完成任務(wù)

  二等水準(zhǔn)測(cè)量:外業(yè):往測(cè)我觀測(cè)了一站,記錄了一站,計(jì)算了一站,用皮尺拉距離拉了兩站,返測(cè)觀測(cè)了一站,記錄了一站,計(jì)算了一站,扶尺扶了一站;

  內(nèi)業(yè):完成了水準(zhǔn)網(wǎng)平差(平差報(bào)告和網(wǎng)圖)。

  四等導(dǎo)線測(cè)量(五等三角高程測(cè)量):

  外業(yè):我觀測(cè)了兩站,記錄了三站,計(jì)算了兩站;內(nèi)業(yè):完成了三角高程平差(平差報(bào)告和網(wǎng)圖),導(dǎo)線平差(平差報(bào)告和絕對(duì)誤差橢圓及網(wǎng)圖)。

  4、技術(shù)指標(biāo)

  二等水準(zhǔn)測(cè)量的主要技術(shù)要求等級(jí)水準(zhǔn)儀型號(hào)視線長(zhǎng)度(m)前后視的距離較差(m)前后視的距離較差累積(m)視線離地面最低高度(m)基輔分化較差(mm)基輔分化所測(cè)高差較差(mm)往返較差、附和或環(huán)線閉合差

  二等DS150130、50、50、7L4

  四等導(dǎo)線測(cè)量主要技術(shù)要求等級(jí)導(dǎo)線長(zhǎng)度(km)平均邊長(zhǎng)(km)測(cè)角中誤差(”)測(cè)距中誤差(mm)測(cè)距相對(duì)中誤差2”級(jí)儀器測(cè)回?cái)?shù)方位角閉合差(”)導(dǎo)線全長(zhǎng)閉合差一測(cè)回內(nèi)2C互差左角平均值與右角平均值之和與360°之差

  四等91、52、5181/800006n5≤1/3500013”≤5”

  三角高程測(cè)量的主要技術(shù)要求

  等級(jí)每千米高差全中誤差(mm)邊長(zhǎng)(km)觀測(cè)方式對(duì)象觀測(cè)高差較差(mm)附和或環(huán)形閉合差(mm)

  五等15≤1對(duì)向觀測(cè)D60D30

  三角高程觀測(cè)的主要技術(shù)要求

  等級(jí)垂直角觀測(cè)邊長(zhǎng)測(cè)量?jī)x器精度等級(jí)測(cè)回?cái)?shù)指標(biāo)差較差(”)測(cè)回較差(”)儀器精度等級(jí)觀測(cè)次數(shù)

  五等2”級(jí)儀器2≤10”≤10”10mm級(jí)儀器往一次

  5、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

  二等水準(zhǔn)測(cè)量:

 。1)選轉(zhuǎn)折點(diǎn)時(shí),要考慮通視情況和人員安全問題;

 。2)用皮尺量距離時(shí),應(yīng)該盡量使前后距離相等,這樣可以減小儀器的i角誤差;

 。3)在公路旁觀測(cè)時(shí),需等車輛少時(shí)讀數(shù),這樣可以減少車輛引起的震動(dòng),減小了儀器誤差;

  (4)天氣太熱時(shí),要給儀器打傘,減小球氣差,讀數(shù)誤差更小;

  (5)觀測(cè)步驟:往測(cè):后—前—前—后;返測(cè):前—后—后—前;

 。6)一人觀測(cè),一人記錄,一人計(jì)算,后尺兩人,前尺兩人;

  四等導(dǎo)線測(cè)量(五等三角高程測(cè)量):

 。1)由于兩個(gè)方向離儀器較遠(yuǎn),在找目標(biāo)時(shí)不好找,可以找個(gè)參照物,這樣好瞄準(zhǔn)目標(biāo);

 。2)遇到霧雨天氣不易觀測(cè),要等霧散了雨停了再測(cè)量,觀測(cè)成果更精確;

 。3)在觀測(cè)前要記得量?jī)x器高;

 。4)在架設(shè)儀器時(shí),需考慮儀器安全問題,通視情況;

  (5)在觀測(cè)的過程中,換方向時(shí)要記得改棱鏡高;

  (6)觀測(cè)步驟:在控制點(diǎn)處設(shè)站,量?jī)x器高,輸入兩邊的棱鏡高,每個(gè)測(cè)站觀測(cè)6個(gè)測(cè)回,第1,3,5測(cè)回觀測(cè)導(dǎo)線前進(jìn)方向的左角,第2,4,6測(cè)回觀測(cè)導(dǎo)線前進(jìn)方向的右角。記錄的同時(shí)計(jì)算2C值,平均讀數(shù),一測(cè)回歸零方向直,并檢查其符合各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)要求。

 。7)儀器旁一人觀測(cè),一人記錄,一人計(jì)算,前棱鏡兩人,后棱鏡兩人。

  6、感想

  這次控制測(cè)量實(shí)習(xí)外業(yè)實(shí)習(xí)了兩周,我們完成了二等水準(zhǔn)測(cè)量和四等導(dǎo)線測(cè)量(五等三角高程測(cè)量),回到學(xué)校之后的兩周完成水準(zhǔn)網(wǎng)平差(平差報(bào)告和網(wǎng)圖),三角高程平差(平差報(bào)告和網(wǎng)圖),導(dǎo)線平差(平差報(bào)告和絕對(duì)誤差橢圓及網(wǎng)圖)。

  在測(cè)量的過程中,遇到很多問題,但在老師和同學(xué)的幫助下及時(shí)得到解決。我們最先開始測(cè)得是四等導(dǎo)線測(cè)量(五等三角高程測(cè)量),控制點(diǎn)部分在公路(翠大線)邊上,由于車輛較多,對(duì)儀器影響較大,我們得等車輛少時(shí)觀測(cè),這樣可減小誤差,并且要注意儀器和人員安全;一部分布設(shè)在山包上,這使目標(biāo)與儀器間平距較大,長(zhǎng)達(dá)1公里,找目標(biāo)時(shí)不太好找,可以找個(gè)參照物,這樣為觀測(cè)節(jié)約時(shí)間,并能提高觀測(cè)質(zhì)量,在測(cè)第一站的時(shí)侯,對(duì)導(dǎo)線的觀測(cè)方法以及順序不是很清楚,記錄也不熟練,各類技術(shù)指標(biāo)記得也不是很清楚。但在接下來的幾個(gè)站,測(cè)得比較順利,在后面有一個(gè)站觀測(cè)前沒有量?jī)x器高就搬到下一個(gè)站,結(jié)果到了下一個(gè)站才想起忘了量?jī)x器高,由于兩站間距離較遠(yuǎn),第二天又重新去那個(gè)站重測(cè),這次給了我們很大的教訓(xùn),使我們?cè)谥蟮臏y(cè)量過程中更細(xì)心和認(rèn)真負(fù)責(zé)。在完成了四等導(dǎo)線測(cè)量(五等三角高程測(cè)量)后,我們開始二等水準(zhǔn)測(cè)量,我們的控制點(diǎn)大部分位于公路(翠大線)邊上,車輛很多,路面會(huì)有震動(dòng),進(jìn)而對(duì)水準(zhǔn)儀有很大影響,我們得等車輛少時(shí)再進(jìn)行觀測(cè),并注意儀器和人員安全,有幾段位于山坡上,前后視距必須拉短才能看見前后尺,扶持的同學(xué)很辛苦,在太陽的暴曬下,依然認(rèn)真負(fù)責(zé)地把尺扶正,我們用了兩天的.時(shí)間完成了水準(zhǔn)測(cè)量,并且符合了各類技術(shù)指標(biāo)要求。

  在外業(yè)測(cè)量的這兩周,我們8點(diǎn)半出發(fā),吃了早點(diǎn),買中午飯帶著去,到天黑回來,就這樣測(cè)了10天,雖然天氣很熱,有時(shí)還被雨淋,很辛苦,讓我體會(huì)到了測(cè)繪這個(gè)行業(yè)的艱辛,最重要的是學(xué)到了很多實(shí)地測(cè)量經(jīng)驗(yàn)與技術(shù)。在學(xué)校的這兩周,我們處理內(nèi)業(yè),完成水準(zhǔn)網(wǎng)平差(平差報(bào)告和網(wǎng)圖),三角高程平差(平差報(bào)告和網(wǎng)圖),導(dǎo)線平差(平差報(bào)告和絕對(duì)誤差橢圓及網(wǎng)圖)。在用平差易這個(gè)軟件時(shí),一開始不太會(huì)用,但在老師的指導(dǎo)下,很快就學(xué)會(huì)了,在數(shù)據(jù)的過程中必須認(rèn)真,不能有錯(cuò),最后做出這三個(gè)平差報(bào)告。

  通過這次控制測(cè)量實(shí)習(xí),實(shí)地實(shí)踐,學(xué)習(xí)了控制網(wǎng)的布設(shè),對(duì)二等水準(zhǔn)測(cè)量、四等導(dǎo)線測(cè)量(五等三角高程測(cè)量)的控制點(diǎn)進(jìn)行觀測(cè),并達(dá)到了各類技術(shù)指標(biāo)要求。在實(shí)習(xí)的過程中,每個(gè)組中需要各個(gè)組員的積極配合,互相幫組,分工明確,觀測(cè)者精確,扶尺扶正,記錄認(rèn)真,計(jì)算細(xì)心,注意人員安全,儀器安全。此次實(shí)習(xí)真正地把理論知識(shí)應(yīng)用到控制測(cè)量實(shí)習(xí)中,讓我受益匪淺,雖然實(shí)習(xí)過程中很辛苦,但學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。

控制測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告8

  一、實(shí)習(xí)目的。

  1、掌握測(cè)區(qū)控制網(wǎng)的建立方法(四等平面網(wǎng)、三角高程網(wǎng)、二等水準(zhǔn)網(wǎng))。

  2、掌握和熟練全站儀和水準(zhǔn)儀的基本功能和觀測(cè)方法。

  3、掌握儀器檢較的基本原理和方法。

  4、學(xué)會(huì)用相關(guān)平差軟件處理觀測(cè)數(shù)據(jù)以及對(duì)處理結(jié)果進(jìn)行分析。

  二、實(shí)習(xí)內(nèi)容和地點(diǎn)。

  1、測(cè)區(qū)四等導(dǎo)線控制網(wǎng)的建立(平面網(wǎng)和三角高程網(wǎng)),武工職院校內(nèi)

  2、測(cè)區(qū)二等水準(zhǔn)網(wǎng)的.建立(高程網(wǎng))。武工職院校內(nèi)

  3、采用獨(dú)立坐標(biāo)系統(tǒng)和獨(dú)立高程系統(tǒng)

  4、用J2型全站儀9測(cè)回測(cè)水平角練習(xí)。

  三、實(shí)習(xí)所用儀器設(shè)備。

  全站儀一套,,DS2二等水準(zhǔn)儀一套,計(jì)算機(jī),南方平差易平差軟件。

  四、實(shí)習(xí)過程。

 。ㄒ唬┧牡葘(dǎo)線網(wǎng)和三角高程網(wǎng)同步作業(yè):

  儀器檢驗(yàn)——了解測(cè)區(qū)概況——選點(diǎn)——觀測(cè)——外業(yè)概算——內(nèi)業(yè)平差。

  (二)另外進(jìn)行全站儀9測(cè)回觀測(cè)水平角練習(xí):

  1、四等導(dǎo)線測(cè)量的主要技術(shù)要求。

  2、利用DS2水準(zhǔn)儀布設(shè)二等水準(zhǔn)網(wǎng):儀器檢驗(yàn)——了解測(cè)區(qū)概況——選點(diǎn)——確定觀測(cè)路線——觀測(cè)——外業(yè)概算——內(nèi)業(yè)——平差。

控制測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告9

  為期將近兩周的控制測(cè)量實(shí)習(xí)終于結(jié)束了,回想起來,雖然在實(shí)習(xí)過程中有些累,有些苦,但是這讓我們更加得到了鍛煉,通過本次實(shí)習(xí),讓我們把課本上所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到了實(shí)踐當(dāng)中,進(jìn)一步掌握了精密水準(zhǔn)儀,經(jīng)緯儀和全站儀的操作,獲得了測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能。實(shí)習(xí)的目的是著重培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力、實(shí)踐能力和數(shù)據(jù)處理能力,在本次實(shí)習(xí)中,我深有體會(huì),還有重要的一點(diǎn)就是團(tuán)隊(duì)合作,一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)對(duì)可以讓我們更好的互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

  實(shí)習(xí)第一天,由張兵老師給我們做了講解與演示,我們專業(yè)的實(shí)用性比較強(qiáng),所以我們要通過實(shí)習(xí)加強(qiáng)自己的專業(yè)技能。實(shí)習(xí)期間,天氣一直很炎熱,

  通過這次實(shí)習(xí),我們的收獲還是很大的。首先就是掌握看課堂所學(xué)的知識(shí),知道如何正確使用精密水準(zhǔn)儀,經(jīng)緯儀,進(jìn)一步明白了實(shí)踐是對(duì)所學(xué)知識(shí)的最好檢驗(yàn)。其次,我們懂得了做任何事情都要認(rèn)真細(xì)致不能有絲毫馬虎,特別是做我們測(cè)繪行業(yè),對(duì)這一方面的要求更高,因?yàn)樯杂衅罹涂赡軐?dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大,更會(huì)導(dǎo)致以后的其它測(cè)量出錯(cuò),最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計(jì)算的錯(cuò)誤。

  這次實(shí)習(xí)我們同樣得到了很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):(1)測(cè)量能現(xiàn)場(chǎng)算的就現(xiàn)場(chǎng)算,這樣如果有超限的數(shù)據(jù)可以現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行返測(cè),以避免導(dǎo)致以后的數(shù)據(jù)錯(cuò)誤(2)閉合差超限的一定要重新測(cè)量(3)小組成員的合作很重要,實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響了實(shí)習(xí)的進(jìn)度(4)測(cè)量時(shí)一定要注意不能碰到儀器如果不小心碰到儀器使儀器發(fā)生的`移動(dòng)那之前測(cè)得的數(shù)據(jù)可能就要全部作廢(5)做測(cè)量工作更需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木瘢荒荞R虎大意。

  控制測(cè)量實(shí)習(xí)結(jié)束了,我們下學(xué)期將進(jìn)入下一階段的實(shí)習(xí),我們會(huì)把控制測(cè)量實(shí)習(xí)中得到的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)好,為下一階段的實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備,避免犯同樣的錯(cuò)誤,努力把下個(gè)階段的實(shí)習(xí)做好!

控制測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告10

  通過本次實(shí)習(xí),鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí),首先,我明白了控制測(cè)量的重要性。既然是要測(cè)量就離不開實(shí)踐。實(shí)踐是對(duì)測(cè)量學(xué)知識(shí)的最好檢驗(yàn),只憑在課堂上的聽,我并沒有掌握很多具體知識(shí),尤其是對(duì)儀器的使用,對(duì)課堂知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測(cè)量的時(shí)候,我的心里還一陣的發(fā)愁:該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)動(dòng)手的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難,聽別人一說或者翻閱一下課本,然后自己動(dòng)手操作一遍,就基本掌握了方法。要想提高效率和測(cè)量精度,還要經(jīng)常練習(xí),這樣才能做到舉一反三。這些知識(shí)是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。

  團(tuán)結(jié)就是力量,紀(jì)律才是保證。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的.力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作,而不是搶時(shí)間,趕進(jìn)度,草草了事收工。所以,我們每個(gè)組員都分別獨(dú)立的觀察,記錄每一站,并準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算。做到步步有“檢核”,這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更可以提高測(cè)量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,錯(cuò)了就返工,決不馬虎。直至符合測(cè)量要求為止。我們深知搞工程這一行,需要的就是細(xì)心,做事嚴(yán)謹(jǐn)。經(jīng)過每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作,我們完成了測(cè)量的工作。

  在外面測(cè)完后,還要回來計(jì)算,檢驗(yàn)測(cè)完的結(jié)果是否符合要求及在規(guī)定的線差內(nèi)。

  測(cè)量實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì),很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí),提高實(shí)際操作能力,同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。一周中我們也體會(huì)了不少酸甜苦辣,有的測(cè)量很順利甚至零誤差,有時(shí)測(cè)量處處碰壁,但也算過去了,完成了測(cè)量還是很高興的。雖然測(cè)量中大家也有懶的時(shí)候不想測(cè)了。

  我很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)習(xí)這理論與現(xiàn)實(shí)連接的重要環(huán)節(jié),通過實(shí)習(xí),不僅理解了基本測(cè)繪工作的全過程,系統(tǒng)的掌握測(cè)量?jī)x器操作、實(shí)測(cè)、計(jì)算、等基本技能,而且為以后的工作打下基礎(chǔ)。還使實(shí)際工作能力得到鍛煉。在實(shí)習(xí)中培養(yǎng)了踏時(shí)求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的獻(xiàn)身精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神。

控制測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告11

 。ㄒ唬(shí)習(xí)的目的

  控制測(cè)量學(xué)是研究精確測(cè)定和描繪地面控制點(diǎn)空間位置及其變化的學(xué)科,控制測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告。它的服務(wù)對(duì)象主要是各種工程建設(shè)、城鎮(zhèn)建設(shè)和土地規(guī)劃與管理等工作。它是各種測(cè)量學(xué)的基礎(chǔ)。所以控制測(cè)量的實(shí)習(xí)非常重要。

  控制測(cè)量學(xué)集中學(xué)習(xí)是在課堂結(jié)束之后在實(shí)習(xí)地集中的實(shí)踐性教學(xué),是各項(xiàng)課間的綜合應(yīng)用,是鞏固和深化課堂所學(xué)知識(shí)的必要環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí),不僅了解到了控制測(cè)量的`全過程,系統(tǒng)地掌握測(cè)量?jī)x器的操作和檢校、待定點(diǎn)計(jì)算的基本技能,而且為今后解決實(shí)際工程中的有關(guān)問題打下基礎(chǔ),還能在業(yè)務(wù)組織能力和實(shí)際工作能力方面的鍛煉。在實(shí)習(xí)中培養(yǎng)了我們嚴(yán)格認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度、塌實(shí)求實(shí)的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的獻(xiàn)身精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體觀念。

  (二)、實(shí)習(xí)的組織與安排

  準(zhǔn)備好理論知識(shí),掌握導(dǎo)線測(cè)量的技術(shù)要求,以及儀器的使用規(guī)范及過程,協(xié)調(diào)好分組的搭配。

  以各個(gè)班為單位建立測(cè)量實(shí)習(xí)隊(duì),3-4人一組,分若干小組。具體分組情況:導(dǎo)線測(cè)量分組情況(共4人)。

  組員:王偉 魯邦勇 姚春輝 姜凌鵬

控制測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告12

  一、前言

  土木工程測(cè)量作為專業(yè)的一項(xiàng)基本功,是我們學(xué)習(xí)土木專業(yè)學(xué)生必須很好掌握的一項(xiàng)技能。并且測(cè)量實(shí)習(xí)課是將課堂所學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中,是一次很好的鍛煉自己動(dòng)手實(shí)踐能力的好機(jī)會(huì)。這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對(duì)工程測(cè)量知識(shí)的實(shí)踐化,實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測(cè)量的實(shí)際操作能夠達(dá)到基本掌握的程度。經(jīng)過自己親手實(shí)驗(yàn)和體會(huì),培養(yǎng)了學(xué)生的基本操作技能,從而增強(qiáng)了學(xué)習(xí)效果,所以我們每一個(gè)人都必須嚴(yán)格要求自己,一絲不茍的去完成這次測(cè)量實(shí)習(xí)。

  二、實(shí)習(xí)目地

  土木工程測(cè)量作為專業(yè)的一項(xiàng)基本功,是我們學(xué)習(xí)土木專業(yè)學(xué)生必須很好掌握的一項(xiàng)技能。土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)也是工程教學(xué)的重要環(huán)節(jié),通過同學(xué)們的親身實(shí)踐,將課堂所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際測(cè)量相結(jié)合,加深同學(xué)們對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,更是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和訓(xùn)練嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)的手段。還能進(jìn)一步熟練掌握常規(guī)儀器的使用方法、提高野外測(cè)量、內(nèi)業(yè)計(jì)算、地形繪圖的技能,具備從事測(cè)繪工作的初步素質(zhì)。此外工程測(cè)量,它是個(gè)復(fù)雜的工作,光靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,所以通過這次實(shí)習(xí)我徹徹底底的明白了測(cè)量是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作。在這次測(cè)量實(shí)習(xí)中我們能夠培養(yǎng)一絲不茍的測(cè)繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛、集體協(xié)作的精神。

  三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對(duì)工程測(cè)量知識(shí)的實(shí)踐化,實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對(duì)工程測(cè)量的實(shí)際操作能夠達(dá)到基本掌握的程度,并且掌握測(cè)量?jī)x器的使用,了解其檢驗(yàn)和校正的方法;掌握測(cè)繪的`基本方法,提高實(shí)際作業(yè)能力。通過地形圖的測(cè)繪增強(qiáng)測(cè)定與測(cè)設(shè)地面定位的概念,提高應(yīng)用地形圖的能力,為今后解決實(shí)際工程問題大俠基礎(chǔ)。測(cè)量實(shí)習(xí)的基本工作:

  1、測(cè)繪表示圖書館及其周邊地形地物地形圖一張;

  2、將老師所給坐標(biāo)范圍內(nèi)的建筑物、構(gòu)筑物的平面位置布設(shè)到地形圖上。

  四、測(cè)量的基本步驟及其方法

  a、測(cè)量步驟

  控制測(cè)量:在一定區(qū)域內(nèi),為地形測(cè)圖和各種工程測(cè)量建立控制網(wǎng)所進(jìn)行的測(cè)量工作。

  控制網(wǎng)具有控制全局,限制測(cè)量誤差累積的作用,是各項(xiàng)測(cè)量工作的依據(jù)。對(duì)于地形測(cè)圖,等級(jí)控制是擴(kuò)展圖根控制的基礎(chǔ),以保證所測(cè)地形圖能互相拼接成為一個(gè)整體。對(duì)于工程測(cè)量,常需布設(shè)專用控制網(wǎng),作為施工放樣和變形觀測(cè)的依據(jù)。

  b、測(cè)區(qū)地點(diǎn)及控制點(diǎn)選擇

  地點(diǎn):逸夫圖書樓以及周邊

  控制點(diǎn)的選擇:

  1、通視范圍大,越無盲區(qū)越好;

  2、受干擾程度越小越好,最好是沒有受干擾的;

  3、地點(diǎn)很牢固,如果懷疑有可能會(huì)因?yàn)楸浪绊,最好回避?/p>

  4、最好在要放樣區(qū)域內(nèi)的人們都能看到你,以利信息交往方便;5、還有一個(gè)比較技術(shù)性的,即考慮前后視的距離基本相當(dāng),以消除儀器誤差。

  c.導(dǎo)線測(cè)量

  1、導(dǎo)線測(cè)量概述

  導(dǎo)線從一組已知控制點(diǎn)出發(fā),經(jīng)過幾個(gè)點(diǎn),又回到起始點(diǎn)上,形成一閉合多邊形,成為閉合導(dǎo)線。由于測(cè)量了多邊形的各內(nèi)角及邊長(zhǎng),閉合導(dǎo)線也具有檢核作用。

  2、導(dǎo)線測(cè)量的外業(yè)工作

 、傧噜忺c(diǎn)間應(yīng)相互通視良好,地勢(shì)平坦,便于測(cè)角和量距。

  ②點(diǎn)位應(yīng)選在土質(zhì)堅(jiān)實(shí),便于安置儀器和保存標(biāo)志的地方。

 、蹖(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選在視野開闊的地方,便于碎部測(cè)量

 、軐(dǎo)線邊長(zhǎng)應(yīng)大致相等。

  ⑤導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)有足夠的密度,分布均勻,便于控制整個(gè)測(cè)區(qū)。

  3、導(dǎo)線測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)計(jì)算

  導(dǎo)線測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)計(jì)算的目的就是計(jì)算各導(dǎo)線點(diǎn)的平面坐標(biāo)x、y。

  計(jì)算之前,應(yīng)先全面檢查導(dǎo)線測(cè)量外業(yè)記錄、數(shù)據(jù)是否齊全,有無記錯(cuò),算錯(cuò),成果是否符合精度要求,起算數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確。

  1、坐標(biāo)增量閉合差的計(jì)算及其調(diào)整

  閉合導(dǎo)線的縱橫坐標(biāo)增量的代數(shù)和,理論上應(yīng)分別等于零。各點(diǎn)縱橫坐標(biāo)增量的總和即為閉合差調(diào)整過程中根據(jù)情況取整,但必須保證調(diào)整后和為零

  2、坐標(biāo)的計(jì)算

  根據(jù)起始點(diǎn)的已知坐標(biāo)和改正后的坐標(biāo)增量,依次計(jì)算各點(diǎn)的坐標(biāo)。

  d、碎部測(cè)量

 。ㄒ唬┧椴繙y(cè)量

  在控制點(diǎn)上架全站儀,經(jīng)過對(duì)中、整平和精確對(duì)中、整平,照準(zhǔn)地物以確定方向。畫出草圖,標(biāo)出各點(diǎn)點(diǎn)號(hào),用全站儀測(cè)出多個(gè)地物點(diǎn)。

 。ǘ┧椴奎c(diǎn)的選擇

  碎步點(diǎn)就是地物地貌的特征,對(duì)于地物,碎步點(diǎn)應(yīng)選在地物輪廓線的方向變化處,連接這些特征點(diǎn),便得到與實(shí)地相似的地物形狀。對(duì)于地貌來說,碎步點(diǎn)應(yīng)選在最能反應(yīng)地貌特征的山脊線,山谷線等地性線上。

 。ㄈ┎僮鞑襟E如下

  1、進(jìn)入程序測(cè)量模式

  將全站儀采用光學(xué)對(duì)中方法安置于測(cè)站控制點(diǎn)上,進(jìn)入標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量程序模塊中。

  2、創(chuàng)建作業(yè)

  在程序測(cè)量模塊中,創(chuàng)建新的作業(yè),輸入作業(yè)文件名字。

  3、設(shè)置測(cè)站點(diǎn)、后視點(diǎn)信息,并后視歸零。4.碎部點(diǎn)數(shù)據(jù)采集

  進(jìn)入碎部點(diǎn)數(shù)據(jù)采集屏幕,第一個(gè)點(diǎn)的測(cè)量需要置入碎部點(diǎn)點(diǎn)號(hào)和反射棱鏡高,然后照準(zhǔn)碎部點(diǎn)所立對(duì)中桿,按確認(rèn)鍵開始測(cè)量。待坐標(biāo)顯示于屏幕上后,按相應(yīng)的確認(rèn)鍵,測(cè)量碎部點(diǎn)的信息自動(dòng)存儲(chǔ)于上述創(chuàng)建的作業(yè)文件中。此時(shí)觀測(cè)員用對(duì)講機(jī)將該點(diǎn)的點(diǎn)號(hào)報(bào)告給立鏡員,立鏡員聽到自己的名字和點(diǎn)號(hào)后就可以移動(dòng)到下一個(gè)測(cè)點(diǎn)上。

  5、碎部記錄

  立鏡員要現(xiàn)場(chǎng)記錄立鏡處的點(diǎn)號(hào)、地物屬性、及連線關(guān)系

  e、數(shù)字化地形圖的繪制、檢查與整飾

  從全站儀中導(dǎo)出數(shù)據(jù),利用CASS軟件,根據(jù)草圖,畫出測(cè)區(qū)內(nèi)的建筑物、構(gòu)筑物等地物地貌,最后對(duì)地形圖進(jìn)行整飾。

  要求:電腦或者手繪一張比例尺為1:500的地形圖

  找準(zhǔn)正方向,并確定控制點(diǎn)在圖紙上的位置,通過控制點(diǎn)進(jìn)一步確定碎步點(diǎn)的位置。

  將所測(cè)碎部點(diǎn),連接繪成地物,勾繪等高線。對(duì)照實(shí)地進(jìn)行檢查。按地形圖圖式的要求,描繪地物和地貌,并進(jìn)行圖面整飾、清潔。

  五、過程總結(jié):

  這次的土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)我們用了四天時(shí)間,其中,第一天的上午我們用來作實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備,首先老師為我們講解了測(cè)量區(qū)域以及注意事項(xiàng),隨后我們自行進(jìn)行了分組,檢查好自己的全站儀以及其他儀器,老師便帶我們?nèi)y(cè)量區(qū)域進(jìn)行測(cè)量。我們組的測(cè)量區(qū)域?yàn)閳D書館及其周邊地形地物。第一天余下的時(shí)間我們都用來定導(dǎo)線以及測(cè)量導(dǎo)線。在測(cè)量導(dǎo)線的過程中,我們便遇到了許多問題,比如導(dǎo)線上的控制點(diǎn)選得不合理,導(dǎo)致全站儀被障礙物遮擋了視線,測(cè)量導(dǎo)線時(shí)我們對(duì)全站儀的使用很不熟練,在對(duì)中整平上花費(fèi)了大量的時(shí)間,不過在我們組員努力摸索以及老師的仔細(xì)指導(dǎo)下,我們還是能夠熟練的操作全站儀了,第二天,我們將圖書館周圍的樹木以及路燈,旗桿等地物測(cè)量完畢,第三天我們對(duì)圖書館以及綠化帶進(jìn)行了測(cè)量。第四天我們對(duì)測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理,并使用CASS軟件繪制了圖書館周邊的地形圖。

  六、實(shí)習(xí)感想

  紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。在以前的學(xué)習(xí)中,我們?yōu)榱四茉诳荚囍心玫揭粋(gè)好成績(jī),在理論知識(shí)上投入了絕大部分精力,而忽略了對(duì)實(shí)際操作的學(xué)習(xí)以及對(duì)儀器的熟悉工作,這直接導(dǎo)致了我們?cè)趯?shí)際測(cè)量中對(duì)儀器的使用顯得手忙腳亂,由于沒有掌握對(duì)中整平的技巧,我們測(cè)的數(shù)據(jù)一直都存在較大的誤差,最后在老師的幫助下才得以解決。其他還有一些遇到的問題。這次實(shí)習(xí)不僅給我們提供了一個(gè)檢驗(yàn)平時(shí)理論學(xué)習(xí)的掌握情況的機(jī)會(huì),還讓我們認(rèn)識(shí)到了自己在實(shí)踐能力上的不足,讓我們能夠發(fā)現(xiàn)問題,從而解決問題,這次實(shí)習(xí)給了我們很好的彌補(bǔ)不足的機(jī)會(huì),通過此次實(shí)習(xí),我們組的組員都能很熟練掌握了測(cè)量方法。此外,測(cè)量實(shí)習(xí)還讓我們認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,一個(gè)人是無法完成實(shí)習(xí)工作的,必須要有一人立棱鏡,一人使用全站儀,一人讀數(shù),三者缺一不可。良好的團(tuán)隊(duì)合作能夠大大加快測(cè)量工作的進(jìn)度。在測(cè)量過程中,我們平均每天都要在30多度的陽光中曬上三四個(gè)小時(shí),雖然很幸苦,但這也我們對(duì)以后的工作有了更全面的認(rèn)識(shí),總之,這次的實(shí)習(xí)雖然幸苦,但我們?nèi)稳粚W(xué)到了很多東西,這是一次很有意義的實(shí)習(xí)。

控制測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告13

  一、實(shí)習(xí)時(shí)間:

  20xx年7月2日-20xx年7月13日。

  二、實(shí)習(xí)地點(diǎn):

  西安科技大學(xué)高新學(xué)院南北校區(qū)

  三、實(shí)習(xí)目的:

  控制測(cè)量的實(shí)訓(xùn),主要是學(xué)習(xí)全站儀以及水準(zhǔn)儀的基本的操作和使用方法,比如是角度、水平距離的測(cè)量、坐標(biāo)的測(cè)量、高程測(cè)量等。

  控制測(cè)量學(xué)習(xí)的主要目是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力、動(dòng)手能力、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、刻苦耐勞的工作作風(fēng)和互相協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神;熟悉掌握全站儀的使用方法;培養(yǎng)一絲不茍的測(cè)繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛、集體協(xié)助的精神。

  四、實(shí)習(xí)內(nèi)容:

  1,水平角和垂直角的觀測(cè)、概算和演算。

  2,二等精密水準(zhǔn)測(cè)量、并進(jìn)行外業(yè)觀測(cè)成果的演算,取得合格的外業(yè)觀測(cè)資料。

  3,全站儀的應(yīng)用、邊長(zhǎng)的測(cè)定和水平角觀測(cè),并對(duì)邊長(zhǎng)觀測(cè)值進(jìn)行各項(xiàng)改正計(jì)算,從而求得高斯平面上的長(zhǎng)度。

  4,城市導(dǎo)線的觀測(cè)和計(jì)算工作。

  5,控制網(wǎng)的推算與平差計(jì)算。

  6,實(shí)習(xí)報(bào)告的編寫。

  五、小組成員:

  組長(zhǎng):

  組員:

  六、實(shí)習(xí)設(shè)備:

  DJ6經(jīng)緯儀一臺(tái)、三腳架個(gè)、S3型普通水準(zhǔn)儀(帶腳架)一臺(tái)、精密水準(zhǔn)尺一副、尺墊兩只、30-50m卷尺一把、釘子、記號(hào)筆等。

  七、實(shí)習(xí)過程:

  (一) 選點(diǎn)和埋石

  我組成員根據(jù)老師的吩咐,帶好了鋤頭、鏟子、花桿以及造好的水泥墩的標(biāo)石,進(jìn)行測(cè)區(qū)的選點(diǎn)和埋石工作。首先,我們利用花桿前后看,考慮眾多因素來進(jìn)行控制點(diǎn)的選擇(確保前后點(diǎn)通視);接著,我們把我們負(fù)責(zé)埋設(shè)的點(diǎn),做好標(biāo)記,打下釘子

  (二)平面控制測(cè)量

  1、測(cè)量設(shè)備

  DJ6經(jīng)緯儀、三腳架、錘子、鋼尺一把

  2、測(cè)量方法

  利用經(jīng)緯儀,用測(cè)回法觀測(cè)水平角,并對(duì)導(dǎo)線邊進(jìn)行距離測(cè)量,最后利用水平角及導(dǎo)線邊長(zhǎng)度,通過導(dǎo)線平差軟件計(jì)算控制點(diǎn)坐標(biāo)。

  3、水平角觀測(cè)原理

  水平角是空間兩相交直線在水平面上的投影所構(gòu)成的角度。A、B、C為平面上任意三點(diǎn),連線BA、BC沿鉛垂線方向投影到一個(gè)水平面上,則得到相應(yīng)的A1、B1、C1點(diǎn),B1A1與B1C1的夾角即為地面A、B、C三點(diǎn)在B點(diǎn)的水平角。測(cè)量時(shí)在B點(diǎn)安置全站儀利用望遠(yuǎn)鏡在水平方向上的轉(zhuǎn)動(dòng)則可測(cè)量出水平角。

  4、使用經(jīng)緯儀用測(cè)回法觀測(cè)水平角

 。1)經(jīng)緯儀的安置

 、賹(duì)中

  對(duì)中的目的是將經(jīng)緯儀水平度盤中心安置在欲測(cè)角頂點(diǎn)上,對(duì)中的方法有:鉛垂法和對(duì)中器法。

  鉛垂法:將三腳架調(diào)至適當(dāng)高度,擰緊,打開安放在測(cè)站點(diǎn)上,并使腳架頂面大致水平,且其中心垂線過測(cè)站點(diǎn)。然后將經(jīng)緯儀安裝在腳架上,注意擰的不要太緊,掛上鉛錘,并踩緊三個(gè)腳架,接著在腳架頂面上平移儀器直至垂球尖對(duì)準(zhǔn)測(cè)站點(diǎn)標(biāo)志為止,并擰緊中心螺旋即可。其對(duì)中誤差一般不大于2mm。

  對(duì)中器法:該法與鉛垂法大致相同,只需把對(duì)中器的目鏡進(jìn)行對(duì)光調(diào)節(jié),然后在腳架頂面上輕移儀器,直到對(duì)中器目鏡中測(cè)站點(diǎn)標(biāo)志(如小釘、十字中心等)的像與對(duì)中器的小圓圈中心相重合為止,此時(shí)即可擰緊中心螺旋,對(duì)中完畢。

  ②整平

  安置經(jīng)緯儀的第二步就是整平,其目的是使經(jīng)緯儀的豎軸垂直,并使水平度盤處于水平位置。

  方法:打開水平制動(dòng)螺旋,轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部,使水準(zhǔn)管與一對(duì)腳螺旋連線相平行,然后同時(shí)向里或向外旋轉(zhuǎn)這對(duì)腳螺旋,使水準(zhǔn)管氣泡居中,然后將照準(zhǔn)部旋轉(zhuǎn)90°,使水準(zhǔn)管垂直于原來那對(duì)腳螺旋的連線,轉(zhuǎn)動(dòng)第三個(gè)腳螺旋,使氣泡居中。如此反復(fù)進(jìn)行數(shù)次,直至水準(zhǔn)管轉(zhuǎn)到任何位置,氣泡皆居中為止。實(shí)用中,允許氣泡偏移中心不超過一小格。

 。2)經(jīng)緯儀的操作使用

  待經(jīng)緯儀對(duì)中、整平之后,下一步就是利用經(jīng)緯儀照準(zhǔn)目標(biāo),進(jìn)行觀測(cè)。

  ①望遠(yuǎn)鏡的對(duì)光

  將望遠(yuǎn)鏡對(duì)向明亮的背景(天空或白墻等)旋轉(zhuǎn)目鏡調(diào)焦螺旋使十字絲顯得最清晰;照準(zhǔn)目標(biāo)后,再旋轉(zhuǎn)物鏡調(diào)焦螺旋(對(duì)光螺旋),使目標(biāo)的像也最清晰。

  視差:在對(duì)光完成后,若隨著眼睛的上下移動(dòng),十字絲與目標(biāo)的像也做相對(duì)移動(dòng),這一現(xiàn)象稱為視差,視差必須消除,消除視差的方法是重新對(duì)光。

  ②目標(biāo)的照準(zhǔn)方法

  打開經(jīng)緯儀水平制動(dòng)螺旋,旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部,用經(jīng)緯儀望遠(yuǎn)鏡上的準(zhǔn)星概略照準(zhǔn)目標(biāo),然后旋緊水平制動(dòng)螺旋,再通過旋轉(zhuǎn)水平微動(dòng)螺旋進(jìn)一步照準(zhǔn)目標(biāo)。所謂照準(zhǔn)目標(biāo)就是用十字絲的豎絲去平分目標(biāo)(單絲)或夾準(zhǔn)目標(biāo)(雙絲)。

  注意:照準(zhǔn)目標(biāo)時(shí)要盡量照準(zhǔn)目標(biāo)的底部。它可通過豎直制動(dòng)和微動(dòng)螺旋配合水平制動(dòng)和微動(dòng)螺旋來完成。

 。3)經(jīng)緯儀的讀數(shù)

  在照準(zhǔn)目標(biāo)以后,即可從位于目鏡旁邊的讀數(shù)窗中讀取觀測(cè)目標(biāo)方向的方向值,無論是水平還是豎直盤其讀數(shù)方法是一致的,它們都是度盤上的讀數(shù)與測(cè)數(shù)器(尺)上的讀數(shù)之和。如圖1—1為J6級(jí)分微尺光學(xué)經(jīng)緯儀讀數(shù)窗中的像,其中水平表示水平盤讀數(shù)、豎直表示豎直盤讀數(shù),無論是水平,還是豎直,分微尺的0線為讀數(shù)指標(biāo)線。

  5、測(cè)量過程

  (1)導(dǎo)線的選擇。布設(shè)閉合導(dǎo)線,都以K01——K02為起始邊。

 。2)測(cè)量時(shí)嚴(yán)格按照利用經(jīng)緯儀用測(cè)回法測(cè)量水平角的方法步驟一步一步的做導(dǎo)線測(cè)量,步步檢核,過程中實(shí)際的去熟悉、尋找各種測(cè)繪實(shí)用方法,并加強(qiáng)組員之間的協(xié)作能力。

  (3)測(cè)量完成后進(jìn)行內(nèi)業(yè)處理。利用平差軟件算出各個(gè)控制點(diǎn)的坐標(biāo)。

 。ㄈ└叱炭刂茰y(cè)量

  1、測(cè)量設(shè)備

  DS3水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺兩個(gè)、三角架一個(gè)、尺墊兩個(gè)。

  2、測(cè)量方法

  三等水準(zhǔn)測(cè)量雙面尺法

  3、水準(zhǔn)測(cè)量原理

  利用水準(zhǔn)儀提供一條水平視線,對(duì)樹立在兩地面點(diǎn)的水準(zhǔn)尺上分別進(jìn)行瞄準(zhǔn)和讀數(shù),以測(cè)定兩點(diǎn)間的高差;再根據(jù)已知點(diǎn)的高程,推算待定點(diǎn)的高程。

  4、儀器的檢校

  1、水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)與校正

  1)圓水準(zhǔn)器的檢驗(yàn)與校正。

  2)十字絲的檢驗(yàn)與校正。

  3)水準(zhǔn)儀i角檢驗(yàn):(1)在比較平坦的地面上選取距離為30米的A、B兩點(diǎn),然后在BA 延長(zhǎng)線上選取一點(diǎn)1,使1到A的距離等于30米,最后在AB延長(zhǎng)線上選取2點(diǎn),使2點(diǎn)到B點(diǎn)的距離也等于20.6米。

 。2)在A、B兩點(diǎn)放上尺墊并在尺墊上豎立水準(zhǔn)尺,在1點(diǎn)架設(shè)水準(zhǔn)儀分別讀取在A、B兩點(diǎn)所豎立的水準(zhǔn)尺上的中絲讀數(shù)a1、b1(為了提高a1、b1的精度,可在A、B兩點(diǎn)水準(zhǔn)尺上讀中絲讀數(shù)3至4次,然后取其平均值);

  (3)將水準(zhǔn)儀搬至2點(diǎn),以同樣的方法分別獲取A、B兩點(diǎn)所豎立的水準(zhǔn)尺上的

  中絲讀數(shù)a1、b1;

 。4)根據(jù)下式即可計(jì)算出水準(zhǔn)軸與視準(zhǔn)軸之間的夾角i角:經(jīng)過測(cè)量,本組儀器可以正常使用。

  2、經(jīng)緯儀檢校:

  (1)水平盤傾斜的校驗(yàn):

  安置儀器精平后,固定水平盤,記錄豎直盤90度或270度時(shí)的水平盤讀數(shù),望遠(yuǎn)鏡上仰45度,記錄水平盤讀數(shù),下俯45度,記錄水平盤讀數(shù),比較后兩個(gè)讀數(shù)與第一個(gè)讀數(shù)之間差值。(大于10″不可使用)

  (2) 豎直盤傾斜的校驗(yàn):

  安置儀器精平后,固定豎直盤,記錄豎直盤讀數(shù),每90度旋轉(zhuǎn)水平盤讀取豎直盤讀數(shù),比較后三個(gè)讀數(shù)與第一個(gè)讀數(shù)差值。(大于10″不可使用)

  (3)2C互差檢校:

  安置儀器精平后,使用盤左盤右對(duì)同一目標(biāo)進(jìn)行水平角度觀測(cè)。(左右盤讀數(shù)不可大于12″)

  經(jīng)過測(cè)量,本組儀器可以正常使用

  5、實(shí)習(xí)中數(shù)據(jù)檢驗(yàn)要求

  1)三等水準(zhǔn)測(cè)量技術(shù)要求:

  視線最長(zhǎng)距離

  前后視距不等差

  前后視距不等差累計(jì)差

  K+黑—紅

  黑紅面高差之差

  中絲最小讀數(shù)值

  邊長(zhǎng)相對(duì)閉合差限

  ≤65m

  ≤3m

  ≤6m

  ≤2mm

  ≤3mm

  ≥0.2m

  ≤1/20xx

  注:表中S為閉合導(dǎo)線長(zhǎng)度,以km為單位。

  2)測(cè)距的技術(shù)要求:

  觀測(cè)要求

  往返測(cè)較差

  測(cè)回?cái)?shù)

  一測(cè)回讀數(shù)較差

  測(cè)回較差

  一測(cè)回讀數(shù)次數(shù)

  往、返

  15mm

  2

  10mm

  15mm

  3

  6、水準(zhǔn)儀的使用

 。1)水準(zhǔn)儀的安置。選擇測(cè)站位置,使前后視距大致相等,打開三腳架使其高度適中,踩實(shí)后目估使架頭大致水平,取出水準(zhǔn)儀安置在架頭,擰緊連接螺旋。

 。2)粗平水準(zhǔn)儀。觀察圓水準(zhǔn)氣泡,然后用雙手同時(shí)向內(nèi)或向外轉(zhuǎn)動(dòng)一對(duì)腳螺旋,使氣泡居于一對(duì)腳螺旋之間,然后轉(zhuǎn)動(dòng)與氣泡對(duì)應(yīng)的那個(gè)腳螺旋使氣泡嚴(yán)格居中。

 。3)瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺。將望遠(yuǎn)鏡對(duì)準(zhǔn)水準(zhǔn)尺,進(jìn)行目鏡和物鏡調(diào)焦,使十字絲和水準(zhǔn)尺像十分清晰,轉(zhuǎn)動(dòng)微動(dòng)螺旋使十字絲縱絲靠近水準(zhǔn)尺分劃。觀察水準(zhǔn)尺是否傾斜,如有,則要通知立尺者糾正;轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡調(diào)焦螺旋,使水準(zhǔn)尺的像最清晰,以消除視差。

 。4)讀數(shù)。觀察氣泡是否嚴(yán)格居中,如居中按十字絲讀取上絲、中絲、下絲的讀數(shù)并記錄

  7、測(cè)量過程

 。1)確定測(cè)量路線。

  導(dǎo)線測(cè)量:我組根據(jù)控制點(diǎn)的分布所布設(shè)的測(cè)量路線為:兩條閉合導(dǎo)線:K02—A1—A2—A3—A4—A5—A6—A7—A8—A9—A10—A11—A12—A13—k02

  水準(zhǔn)路線:K01—A1—A2—S01—A3—A4—A5—A6—A7—A8—A9—A10—A11—A12—K01

 。2)嚴(yán)格按照三等水準(zhǔn)測(cè)量及水準(zhǔn)儀的正確使用方法,前后視距大致相等,一站一站的認(rèn)真測(cè)量,在測(cè)量中注意總結(jié)方法技巧,做好記錄工作,做到步步有檢核。每站使K﹢黑﹣紅≤±2mm,使紅、黑尺面高差≤3mm。

 。3)進(jìn)行內(nèi)業(yè)平差計(jì)算、高程計(jì)算。首先計(jì)算高差閉合差,附和水準(zhǔn)路線閉合差計(jì)算公式f=∑h﹣(H1﹣H2),∑h為測(cè)量的閉合差,H1﹣H2為兩個(gè)已知點(diǎn)高差;支水準(zhǔn)路線閉合差計(jì)算公式f=∑h1﹣∑h2,∑h1為往測(cè)高差,∑h2為返測(cè)高差。允許高差閉合差f=±12√L。如不超限,附和路線按與測(cè)站數(shù)成正比的原則,將高差閉合差反其符號(hào)進(jìn)行分配,以改正各水準(zhǔn)點(diǎn)間的測(cè)段的高差。對(duì)于支水準(zhǔn)路線,則取往、返測(cè)高差絕對(duì)值的平均值,而正負(fù)號(hào)則取往測(cè)高差的符號(hào),作為改正后的高差。如測(cè)量數(shù)據(jù)不符合,則應(yīng)檢查原因,并進(jìn)行重測(cè)!

  八、實(shí)習(xí)中存在的問題:

  問題一:照準(zhǔn)目標(biāo)時(shí),觀察者的眼睛上下移動(dòng),發(fā)覺目標(biāo)像與十字絲之間有相對(duì)移動(dòng),出現(xiàn)“視差”。

  處理方法:先移動(dòng)目鏡調(diào)焦螺旋,使十字絲十分清晰,然后轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡調(diào)焦螺旋,使目標(biāo)像十分清晰,上、下移動(dòng)眼睛,如果目標(biāo)像與十字絲之間已無相對(duì)移動(dòng),則視差已消除;否則,重新進(jìn)行物、目鏡調(diào)焦,直至目標(biāo)像與十字絲無相對(duì)移動(dòng)為止。

  問題二:在二等水準(zhǔn)測(cè)量中,前后視距之差超限。

  處理方法:利用公路道路路面有規(guī)則的格子,每個(gè)格子的長(zhǎng)度一樣。測(cè)量前,只要使前后的格子數(shù)大致一樣,將儀器架好,如果還是超限,則通過調(diào)節(jié)前尺離儀器的距離來避免超限。對(duì)于最后一站,為了避免超限,可以通過“走步子”方式,使前尺和后尺離儀器的步子數(shù)大致相同,也是一種避免超限的方法。

  九、實(shí)習(xí)心得

  測(cè)量實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,在這些天的實(shí)訓(xùn)過程中,我的收獲的確不小,熟練的掌握了經(jīng)緯儀,精確的測(cè)量距離。實(shí)際測(cè)量中,我雖然熟練了對(duì)儀器的操作,但同時(shí)也在暴露出了自己的缺陷和差距,尤其是對(duì)經(jīng)緯儀的整平方面我還有很大的欠缺。通過實(shí)訓(xùn)中的不斷練習(xí),大大縮小了這方面的差距。

  這次總實(shí)訓(xùn)給了我一次全面的、系統(tǒng)的實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì),鞏固了所學(xué)的理論知識(shí),增強(qiáng)了我的實(shí)際操作能力,我進(jìn)一步從實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到實(shí)訓(xùn)在工程測(cè)量這門課程中的重要性。我以后在工作中光有理論知識(shí)是不夠的,還要能把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去才行。

  老師對(duì)我們的要求是:

  (1)必須以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和高度負(fù)責(zé)的精神,完成全部實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)。所有測(cè)量記錄、計(jì)算數(shù)據(jù)、繪圖都必須達(dá)到一定的規(guī)范要求;

 。2)實(shí)訓(xùn)中要求我們隨時(shí)筆記,同時(shí)要注意鍛煉獨(dú)立思考和處理問題的能力;

 。3)實(shí)訓(xùn)中要服從安排,嚴(yán)守紀(jì)律和作息時(shí)間,團(tuán)結(jié)互助,尊重群眾,愛護(hù)群眾財(cái)物。注意自身和儀器設(shè)備的安全。

  通過測(cè)量實(shí)訓(xùn),讓我更加熟練,學(xué)會(huì)了碎步測(cè)量的基本要領(lǐng),很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際合作能力。一次測(cè)量實(shí)訓(xùn)要完整的做完,單單看一個(gè)人的能力和構(gòu)思是不夠的.,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)訓(xùn)快速而高效的完成。

  在這次的測(cè)量實(shí)訓(xùn)中,我了解到了組員之間的協(xié)作關(guān)系的重要性以及在實(shí)訓(xùn)過程中培養(yǎng)了獨(dú)立工作能力,動(dòng)手操作能力。還有就是,組員之間的相互配合,能夠縮短工作時(shí)間。好的工作關(guān)系。可以事半功倍。合理的分工也是相當(dāng)重要的。此外,在此次的測(cè)量工作之后,我們培養(yǎng)了獨(dú)立工作的能力。自我管理能力以及親自操作能力。對(duì)于我們工科學(xué)生而言,實(shí)踐是以后工作的扣門磚。沒有哪家公司愿意去接受一位不會(huì)為他謀利的人,所以只有在實(shí)踐中不斷完善自我,去掌握自己的專業(yè)知識(shí),才能在這項(xiàng)領(lǐng)域中取一席之地。

  測(cè)量實(shí)訓(xùn)給我們提供進(jìn)一步的平臺(tái),讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中實(shí)踐,實(shí)踐中學(xué)習(xí),培養(yǎng)我們逐步成為這個(gè)領(lǐng)域?qū)I(yè)有用的人才,這讓我們受益匪淺。對(duì)于我們這些在這個(gè)領(lǐng)域的初學(xué)者,要學(xué)要做的還有很多很多。在這次學(xué)校給我們提供的實(shí)踐平臺(tái)中,能夠累計(jì)的經(jīng)驗(yàn)就是在工作中不應(yīng)該存在僥幸心理,一個(gè)團(tuán)隊(duì)就應(yīng)該發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,不該存在不必要的分歧。雖然在嚴(yán)寒的冬日實(shí)訓(xùn),但我們還是很不錯(cuò)的完成了預(yù)定的目標(biāo)和任務(wù).

  我覺得自己學(xué)到了很多的東西。對(duì)以前的零碎的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)。地形圖測(cè)繪過程的整體有是個(gè)良好的了解,我學(xué)會(huì)了更熟練的使用經(jīng)緯儀測(cè)量?jī)x器與工具,對(duì)較好的掌握地形圖測(cè)量的基本理論方法,很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí),提高了實(shí)際操作的技能。同時(shí)在這實(shí)訓(xùn)中讓我再次認(rèn)識(shí)到實(shí)訓(xùn)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性:一個(gè)人的一個(gè)粗心大意,都可能直接影響實(shí)訓(xùn)的進(jìn)度。一次測(cè)量實(shí)訓(xùn)要完整的做完,但靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)訓(xùn)快速而高效的完成,這次測(cè)量實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作能力,增進(jìn)了大家感情。但是大家都想著這樣把完成的這次實(shí)訓(xùn)完成更加完美。

  通過實(shí)踐,對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行生產(chǎn)技能和安全紀(jì)律教育,在實(shí)訓(xùn)中注重學(xué)生公關(guān)能力獨(dú)立工作能力自我管理能力動(dòng)手操作能力及開拓創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和鍛煉。使學(xué)生在工作實(shí)訓(xùn)中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生工作的責(zé)任感和事業(yè)心,培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論基本技能和專業(yè)知識(shí),提高實(shí)踐動(dòng)手能力,即收集處理信息的能力,獲取新知識(shí)的能力,發(fā)現(xiàn)問題,分析問題和解決問題的能力,語言文字表達(dá)能力團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)能力等,為學(xué)生畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ),同時(shí)也可以檢驗(yàn)教學(xué)效果,為一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格高職人才積累經(jīng)驗(yàn)。

控制測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告14

  一.實(shí)習(xí)目的

  熟練掌握四等水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)方法及記錄方式。練習(xí)使用用于二等水準(zhǔn)測(cè)量的電子精密水準(zhǔn)儀的操作方法及其電腦軟件的解算方法、光學(xué)精密水準(zhǔn)儀的的操作方法及其解算方法。掌握導(dǎo)線測(cè)量的測(cè)量步驟、儀器使用的方法。熟練掌握四等水準(zhǔn)測(cè)量、二等水準(zhǔn)測(cè)量及導(dǎo)線測(cè)量的操作方法并能夠?qū)y(cè)量工作有總體的認(rèn)識(shí),對(duì)城市測(cè)量規(guī)范有基本的了解。

  1.1實(shí)習(xí)安排

  小組成員:周濤、李佳、姜日山、李寧、李宏達(dá)

  20xx-09-13~20xx-09-25:四等水準(zhǔn)測(cè)量,根據(jù)已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高程,測(cè)量其他水準(zhǔn)點(diǎn)的高程;

  20xx-09-26~20xx-10-09:二等水準(zhǔn)測(cè)量,根據(jù)已知水準(zhǔn)點(diǎn)的高程,測(cè)量其他水準(zhǔn)點(diǎn)的高程;

  20xx-10-10~20xx-10-16:四等導(dǎo)線測(cè)量通過測(cè)角和量距,求出各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo);

  20xx-10-17~20xx-10-23:GPS測(cè)量

  1.2實(shí)習(xí)任務(wù)

  在八周實(shí)習(xí)期間完成,小組成員每人用DS3水準(zhǔn)儀完成一次四等水準(zhǔn)測(cè)量,與第一小組用徠卡DNA03和光學(xué)水準(zhǔn)儀共同完成一次二等水準(zhǔn)測(cè)量,用拓普康全站儀完成導(dǎo)線測(cè)量,在實(shí)習(xí)結(jié)束后提交實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)過程中所有程序步驟都要嚴(yán)格按照城市測(cè)量規(guī)范的要求進(jìn)行測(cè)量。

  1.3測(cè)區(qū)概況:

  測(cè)區(qū)本溪市石橋子經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)測(cè)區(qū)內(nèi)大部分為丘陵,公路,測(cè)區(qū)開闊高建筑少,選點(diǎn)都在路邊或高地,方便測(cè)量通視條件好。點(diǎn)位遠(yuǎn)離大功率無線電發(fā)射源(GPS測(cè)量做準(zhǔn)備),遠(yuǎn)離高壓輸電線和微波無線電傳送通道,其距離不得小于50m。同時(shí)點(diǎn)位設(shè)在交通便利,有利于其他觀測(cè)手段擴(kuò)展與聯(lián)測(cè)的地方,地面基礎(chǔ)穩(wěn)固,便于點(diǎn)的保存,測(cè)量路線為學(xué)校北門出去沿香槐路西走,到中央大街經(jīng)過紅旗村,再沿著沈本產(chǎn)業(yè)大道直到學(xué)校東門,到北門所形成的閉合環(huán)。路線總長(zhǎng)五公里左右,路面平整,車流量較大,其中中央大街到產(chǎn)業(yè)大道一段路為窄土道,有坡度較大部分,總體來說測(cè)區(qū)測(cè)量條件較好。

  二.實(shí)習(xí)內(nèi)容

  2.1四等水準(zhǔn)測(cè)量

  測(cè)量任務(wù):是在兩周內(nèi)完成五組測(cè)量數(shù)據(jù),即小組內(nèi)每人一組測(cè)量結(jié)果。實(shí)習(xí)地點(diǎn)即是整個(gè)測(cè)區(qū)范圍內(nèi)。

  測(cè)量要求:(1)進(jìn)一步熟練水準(zhǔn)儀的操作,掌握用雙面水準(zhǔn)尺進(jìn)行四等水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)、記錄與計(jì)算方法。(2)熟悉四等水準(zhǔn)測(cè)量的主要技術(shù)指標(biāo),掌握測(cè)站及線路的檢核方法。視線高度>0.2m;視線長(zhǎng)度≤80m;前后視視距差≤3m;前后視距累積差≤10m;紅黑面讀數(shù)差≤3mm;紅黑面高差之差≤5mm。

  測(cè)量設(shè)備:DS3水準(zhǔn)儀1臺(tái)(以矯正),腳架一個(gè),雙面水準(zhǔn)尺2支,記錄板1塊。

  測(cè)量步驟:

  雙面尺法四等水準(zhǔn)測(cè)量是在小地區(qū)布設(shè)高程控制網(wǎng)的常用方法,是在每個(gè)測(cè)站上安置一次水準(zhǔn)儀,但分別在水準(zhǔn)尺的`黑、紅兩面刻劃上讀數(shù),可以測(cè)得兩次高差,進(jìn)行測(cè)站檢核。除此以外,還有其他一系列的檢核。

  (1)從選定的第一個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)出發(fā),沿閉合水準(zhǔn)路線,依次測(cè)量,最終回到第一點(diǎn)形成閉合環(huán),全程共設(shè)置6個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)。

  (2)安置水準(zhǔn)儀的測(cè)站至前、后視立尺點(diǎn)的距離,應(yīng)該用步測(cè)使其大致相等。(注意:立在水準(zhǔn)點(diǎn)上的水準(zhǔn)尺不能墊尺墊,但在轉(zhuǎn)點(diǎn)處必須立尺墊。)

  在每一測(cè)站,按下列順序進(jìn)行觀測(cè):

  后視水準(zhǔn)尺黑色面,讀上、下絲讀數(shù),精平,讀中絲讀數(shù);

  前水準(zhǔn)尺黑色面,讀上、下絲讀數(shù),精平,讀中絲讀數(shù);

  前視水準(zhǔn)尺紅色面,精平,讀中絲讀數(shù);

  后視水準(zhǔn)尺紅色面,精平,讀中絲讀數(shù)

  (3)記錄者在“四等水準(zhǔn)測(cè)量記錄”表中按表頭表明次序⑴~⑻記錄各個(gè)讀數(shù),⑼~⒃為計(jì)算結(jié)果:

  后視距離⑼=100×{⑴-⑵}

  前視距離⑽=100×{⑷-⑸}

  視距之差⑾=⑼-⑽

  ∑視距差⑿=上站⑿+本站⑾

  紅黑面差⒀=⑹+K-⑺,(K=4.687或4.787)

  ⒁=⑶+K-⑻

  黑面高差⒂=⑶-⑹

  紅面高差⒃=⑻-⑺

  高差之差⒄=⒂-⒃=⒁-⒀

  平均高差⒅=1/2{⒂+⒃}

  每站讀數(shù)結(jié)束(⑴~⑻),隨即進(jìn)行各項(xiàng)計(jì)算(⑼~⒃),并按技術(shù)指標(biāo)進(jìn)行檢驗(yàn),滿足限差后方能搬站。

  結(jié)果計(jì)算:計(jì)算線路的高差閉合差。按四等水準(zhǔn)測(cè)量的規(guī)定,線路高差閉合差的容許值為±20√L mm,L為線路總長(zhǎng)(單位:km)。

  注意事項(xiàng):

  (1)四等水準(zhǔn)測(cè)量比工程水準(zhǔn)測(cè)量有更嚴(yán)格的技術(shù)規(guī)定,要求達(dá)到更高的精度,其關(guān)鍵在于:前后視距相等(在限差以內(nèi));從后視轉(zhuǎn)為前視(或相反)望遠(yuǎn)鏡不能重新調(diào)焦;水準(zhǔn)尺應(yīng)完全豎直,最好用附有圓水準(zhǔn)器的水準(zhǔn)尺。

  (2)每站觀測(cè)結(jié)束,已經(jīng)立即進(jìn)行計(jì)算和進(jìn)行規(guī)定的檢核,若有超限,則應(yīng)重測(cè)該站。全線路觀測(cè)完畢,線路高差閉合差在容許范圍以內(nèi),方可收測(cè),結(jié)束測(cè)量。

  2.2二等水準(zhǔn)測(cè)量

  二等水準(zhǔn)測(cè)量由兩個(gè)小組合為一個(gè)組共同測(cè)量,測(cè)量人員:

  第一小組:何歡、高鎖、黃向陽、賈吉豐、郭嘉興

  第二小組:周濤、李佳、姜日山、李宏達(dá)、李寧、

  測(cè)量任務(wù)為每小組一份電子精密水準(zhǔn)儀測(cè)得的測(cè)量數(shù)據(jù),另外學(xué)會(huì)使用光學(xué)精密水準(zhǔn)儀,掌握其操作方法及記錄方法。實(shí)習(xí)地點(diǎn)為整個(gè)測(cè)區(qū)范圍內(nèi),采用四等水準(zhǔn)測(cè)量所選取的水準(zhǔn)點(diǎn)。

  二等水準(zhǔn)測(cè)量中我們用的是徠卡DNA03自動(dòng)安平精密水準(zhǔn)儀,與其配套的是條形碼尺。

  步驟:從選定的第一個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)出發(fā),沿閉合水準(zhǔn)路線,依次測(cè)量,最終回到第一點(diǎn)形成閉合環(huán),全程共設(shè)置6個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)。

  1、電子精密水準(zhǔn)儀

  開機(jī)進(jìn)入“水準(zhǔn)測(cè)量”界面,該功能是用于一般的水準(zhǔn)測(cè)量和配合“碎部點(diǎn)測(cè)量”和“放樣”。 在“應(yīng)用程序”里的子目錄依次是“1 水準(zhǔn)測(cè)量、2 線路測(cè)量、3 線路平差、4 檢驗(yàn)調(diào)整”。二等水準(zhǔn)網(wǎng)的水準(zhǔn)路線測(cè)量應(yīng)選擇“2 線路 測(cè)量”程序。在“線路測(cè)量”程序里,子目錄依次是“設(shè)置作業(yè)、 設(shè)置路線、設(shè)置限差”。

  設(shè)置作業(yè) 在“作業(yè)”里,我們需要?jiǎng)?chuàng)建新的作業(yè)名稱, “選擇作業(yè)” 如果沒有設(shè)置,儀器會(huì)自動(dòng)默認(rèn)“DEFAULT”的作業(yè)。設(shè)置線路 在設(shè)置新的作業(yè)之后,儀器會(huì)自動(dòng)創(chuàng)建一個(gè)新的“水準(zhǔn)路線”增加 線路顯示在窗口。

  設(shè)置限差 線路水準(zhǔn)測(cè)量中,所有的技術(shù)指標(biāo)都在限差中設(shè)置各項(xiàng)限差。

  如圖一:在輸入后視點(diǎn)號(hào)PtID和該點(diǎn)的高程H0后,對(duì)該后視點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量,得出后視讀數(shù)Back,視距Dist、視線高程Hcol,這時(shí)后視點(diǎn)測(cè)量完畢,光標(biāo)進(jìn)入按回車鍵,即進(jìn)入前視點(diǎn)測(cè)量。

  如圖二:此時(shí)顯示后視點(diǎn)名PtBS,輸入前視點(diǎn)名后,即可對(duì)前視點(diǎn)進(jìn)行測(cè)量,F(xiàn)ore為前視讀數(shù),前視視距Dist,后視點(diǎn)A1到前視點(diǎn)A2的高差為dH,前視點(diǎn)的高程為H。

  光標(biāo)進(jìn)入按回車鍵,即進(jìn)入圖一界面,此時(shí)以A2為后視,按上述步驟進(jìn)行所有的水準(zhǔn)測(cè)量。

  按SHIFT+USER即進(jìn)入FNC功能,它提供一些快速調(diào)用的功能,當(dāng)儀器處于其它功能狀態(tài)下,在不退出該功能,可以隨時(shí)調(diào)用FNC功能,使得功能調(diào)用相當(dāng)靈活。

  測(cè)試:用于測(cè)試標(biāo)尺讀數(shù)和視距,以便檢查視線高和視距長(zhǎng)度是否超限。

  查看:用于查看測(cè)量信息。編碼:用于對(duì)測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行編碼。點(diǎn)號(hào):用于輸入前視點(diǎn)點(diǎn)號(hào)。輸入:用于手工輸入測(cè)量值(標(biāo)尺讀數(shù)、視距)。

  測(cè)量程序?yàn)锽FFB(后前前后) 、BFFB(后前前后)交替測(cè)量,在儀器的顯示屏幕上有提示,按提示測(cè)量,所得數(shù)據(jù)自動(dòng)存入存儲(chǔ)卡中,如有超過所設(shè)置的線限差,也會(huì)有提示,顯示超限,需要重新觀測(cè),直到合格為止。

  在二等測(cè)量過程中,立尺人員需要保證水準(zhǔn)尺的圓水準(zhǔn)器氣泡居中,這樣才能使測(cè)量結(jié)果合格準(zhǔn)確,節(jié)省時(shí)間。

  我們兩個(gè)小組共十個(gè)組員,輪流操作測(cè)量,保證大家都能熟練操作,達(dá)到實(shí)習(xí)目的,由于二等測(cè)量精度要求較高,所以前后視距差不得超過一米,需要用皮尺量取前后。

  2、光學(xué)精密水準(zhǔn)儀

  具體操作步驟:

  (1)、整平儀器。

  (2)、望遠(yuǎn)鏡對(duì)準(zhǔn)后視水準(zhǔn)尺,轉(zhuǎn)動(dòng)傾斜螺旋使符合水準(zhǔn)氣泡居中,用上下絲讀基本分劃讀取視距,讀取四位。

  (3)、接著轉(zhuǎn)動(dòng)傾斜螺旋使氣泡精密居中,轉(zhuǎn)動(dòng)測(cè)微螺旋使楔形絲照準(zhǔn)基本分劃,讀取分劃線三位測(cè)微器兩位。

  (4)、旋轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡照準(zhǔn)前視水準(zhǔn)尺,使氣泡精密居中,用楔形絲照準(zhǔn)基本分劃并讀數(shù),然后按上下絲視距絲讀取視距。

  (5)、用楔形絲對(duì)準(zhǔn)輔助分劃進(jìn)行讀數(shù)。

  (6)、再轉(zhuǎn)向后視尺,轉(zhuǎn)動(dòng)傾斜螺旋使氣泡影像精密符合,進(jìn)行輔助分劃讀數(shù),至此一個(gè)測(cè)站的觀測(cè)工作結(jié)束。這為奇數(shù)的后-前-前-后的觀測(cè)程序,偶數(shù)站得觀測(cè)程序?yàn)殄X-后-后-前。

  三)、導(dǎo)線測(cè)量

  小組共同完成一次導(dǎo)線測(cè)量,使用拓普康全站儀測(cè)量,測(cè)量地點(diǎn)與水準(zhǔn)測(cè)量相同,由于以前的點(diǎn)不通視小組重新選點(diǎn),以保證相鄰點(diǎn)通視進(jìn)而開展測(cè)量工作。

  測(cè)量步驟:從起始點(diǎn)出發(fā)依次在待定點(diǎn)上架儀器,我組共13個(gè)控制點(diǎn),即設(shè)有13個(gè)測(cè)站。

  具體操作方法:

  (1)安置儀器,整平對(duì)中。

  (2)盤左位置,瞄準(zhǔn)目標(biāo)A,擰緊水平制動(dòng)螺旋,調(diào)焦使目標(biāo)影像清晰,用微動(dòng)螺旋使十字絲中心部分的豎絲精確的照準(zhǔn)目標(biāo)A,配置度盤。為了避免盤右方向的讀數(shù)小于180度而造成計(jì)算不便,將其配置在零度零分零秒。

  (3)松開水平制動(dòng)螺旋,順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)1、2周后,再精確照準(zhǔn)目標(biāo)A,讀數(shù)并記錄在表中。

  (4)順時(shí)針方向照準(zhǔn)B目標(biāo),讀數(shù)并記錄,至此完成了上半測(cè)回。

  (5)將望遠(yuǎn)鏡變換到盤右位置,逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部并精確照準(zhǔn)目標(biāo)B,讀數(shù)并記錄。

  (6)逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)并精確照準(zhǔn)A目標(biāo)后,讀數(shù)并記錄,至此完成了下半測(cè)回。上、下兩個(gè)半測(cè)回合稱為一測(cè)回。此次測(cè)量每站進(jìn)行兩測(cè)回觀測(cè)。

  既是測(cè)出每個(gè)夾角和距離,然后內(nèi)業(yè)計(jì)算,算出閉合差,然后符合限差的話就反號(hào)按內(nèi)角個(gè)數(shù)分配,算出改正后的方位角,坐標(biāo)增量計(jì)算,得出每個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)。

  注意:測(cè)角時(shí)要盡量瞄準(zhǔn)腳架根部即是靠近地面點(diǎn)的位置,測(cè)量距離時(shí)要瞄準(zhǔn)棱鏡中心。

  三、實(shí)習(xí)成果

  四等水準(zhǔn)測(cè)量:

  四等水準(zhǔn)測(cè)量數(shù)據(jù)見附表1。

  本小組對(duì)水準(zhǔn)路線進(jìn)行了觀測(cè),主要計(jì)算及其成果如下:

  i角進(jìn)行了兩次檢驗(yàn),兩次觀測(cè)過程中i角基本符合要求。

  路線長(zhǎng)度S=5238.3m。

  在由觀測(cè)員讀數(shù)各站觀測(cè)數(shù)據(jù)后,立即由記錄員算出視線長(zhǎng)度及前后視距差,前后視距累計(jì)差為0.2米,黑紅面讀數(shù)以及黑紅面高差之差,均滿足限差條件。

  內(nèi)業(yè)計(jì)算后得出:高程閉合差為-193mm。

控制測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告15

  實(shí)習(xí)目的 實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求 操作步驟與程序 注意事項(xiàng) 控制測(cè)量技術(shù)總結(jié)報(bào)告 實(shí)習(xí)小結(jié) 成果表

  實(shí)習(xí)目的

  按照高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程測(cè)量專業(yè)《控制測(cè)量》課程教學(xué)的計(jì)劃安排,在課堂教學(xué)結(jié)束后,須集中 5 周進(jìn)行測(cè)量實(shí)習(xí)。目的: 控制測(cè)量實(shí)習(xí)《控制測(cè)量》課程教學(xué)的一個(gè)重要組成部分,是貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的重要教學(xué)環(huán)節(jié),是使同學(xué)獲得感性知識(shí),培養(yǎng)動(dòng)手能力和解決實(shí)際問題能力最有效的方法,對(duì)提 高控制測(cè)量教學(xué)質(zhì)量有其重要的作用。

  通過實(shí)習(xí),可使同學(xué)在以下方面的得到的.訓(xùn)練和提高:

  1.鞏固和加深對(duì)控制測(cè)量課程的理解,熟悉并掌握控制測(cè)量?jī)?nèi)、外業(yè)的作業(yè)程序;

  2.“控制測(cè)量工程”的組織、實(shí)施;

  3.“測(cè)、記、算”的基本功的鍛煉;

  4.對(duì)規(guī)范、資料內(nèi)容的理解和應(yīng)用;

  5.認(rèn)識(shí)控制測(cè)量的科學(xué)性、艱苦性、重要性;

  6.獨(dú)立解決控制測(cè)量中出現(xiàn)的實(shí)際問題的能力。

  7.增強(qiáng)個(gè)人工作的責(zé)任感,關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)互助的精神

  實(shí)習(xí)的內(nèi)容與要求

  實(shí)習(xí)的項(xiàng)目:

  徐州市銅山區(qū)指定測(cè)區(qū)控制測(cè)量

  項(xiàng)目實(shí)習(xí)包括以下兩個(gè)大方面的內(nèi)容:

  ⑴ 平面控制測(cè)量(GPS 控制測(cè)量、導(dǎo)線測(cè)量) ⑵ 高程控制測(cè)量(水準(zhǔn)測(cè)量)

  任務(wù)量和采用的技術(shù)規(guī)定:

 。1)平面控制測(cè)量【設(shè)計(jì)方案編制,GPS 控制測(cè)量、導(dǎo)線測(cè)量】 以四 等 GPS控制網(wǎng)作為首級(jí)控制起始點(diǎn),設(shè)置首級(jí)四等附合或閉合導(dǎo)線 4條(共9km÷1.5km×4=24 站點(diǎn)),其下設(shè)置一級(jí)附合或閉合導(dǎo)線 4 條(共4km÷0.5km×4=32 站點(diǎn)) 作為加密網(wǎng)

  A、小組任務(wù)及要求

 、 共同完成一臺(tái)全站儀的檢驗(yàn);

 、 小組共同完成每個(gè)測(cè)站的所有觀測(cè)與記錄內(nèi)容; ③ 小組對(duì)儀器應(yīng)分工保管,責(zé)任到人,損壞、遺失按學(xué)校規(guī)定處理。

  B、個(gè)人任務(wù)與要求

 、 獨(dú)立完成指定測(cè)區(qū)的四等、一級(jí)導(dǎo)線網(wǎng)設(shè)計(jì);

 、 獨(dú)立完成四 導(dǎo)線和一級(jí)導(dǎo)線各一條的外業(yè)觀測(cè)、記錄; ③ 獨(dú)立完成所測(cè)相應(yīng)導(dǎo)線網(wǎng)的完整平差成果;

 。2)高程控制測(cè)量【設(shè)計(jì)方案編制,水準(zhǔn)測(cè)量】

  沿老師指定路線,布設(shè)二等水準(zhǔn)網(wǎng)作為首級(jí)控制,其下布設(shè)四等水準(zhǔn)路線作為加密,也可沿平面控制導(dǎo)線布設(shè)四等水準(zhǔn)路線,則部分導(dǎo)線點(diǎn)亦是高程點(diǎn)即平高點(diǎn)。

  A、小組任務(wù)與要求

  ① 共同完成 S1 水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺的檢驗(yàn)與校正,提交一份合格的檢驗(yàn)成果表;

 、 完成 4 條(往返測(cè)段、附合或閉合路線長(zhǎng)度不少于 4×10km)二 附合或 閉合水準(zhǔn)路線觀測(cè);

  ③ 小組對(duì)儀器應(yīng)分工攜帶,照管落實(shí)到人。

  B、個(gè)人任務(wù)與要求

 、 采用光學(xué)測(cè)微法,獨(dú)立完成一條二 等 水準(zhǔn)路線 (往返測(cè)段、附合或閉合路 線長(zhǎng)度不少于 10km)、一條四 等水準(zhǔn)路線 (往返觀測(cè)、附合或閉合路線長(zhǎng)度不少于2km) 的觀測(cè),提交一份合格的成果,并負(fù)責(zé)記錄、檢查、整理完整的成果;

 、讵(dú)立完成水準(zhǔn)網(wǎng)內(nèi)業(yè)平差計(jì)算

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