調(diào)查研究報告

時間：2023-02-24 19:10:40 其他報告我要投稿

調(diào)查研究報告合集15篇

　　在現(xiàn)實生活中，大家逐漸認識到報告的重要性，不同種類的報告具有不同的用途。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報告呢？以下是小編為大家收集的調(diào)查研究報告，希望能夠幫助到大家。

調(diào)查研究報告合集15篇

調(diào)查研究報告1

　　調(diào)查內(nèi)容:山區(qū)民生調(diào)查

　　研究地點:當(dāng)?shù)貎和?/p>

　　受訪者:張xx、張xx、張xx

　　目的:了解留守兒童的基本家庭情況、學(xué)習(xí)生活情況和溝通能力

　　調(diào)查結(jié)果:

　　Xx鎮(zhèn)位于大別山深處。自然的山地環(huán)境給這里帶來了美麗的風(fēng)景，但也長期受到自然條件的困擾，經(jīng)濟發(fā)展滯后。出去工作是這里很多人的選擇。和中國很多農(nóng)村一樣，這里也有大量的留守兒童。我們知道xx鎮(zhèn)每三個孩子就有一個留守兒童。因為是暑假，很多孩子都下山去父母工作的地方和父母團聚了，所以我們選擇了留在家里的張xx、張xx、張xx三個人去看望。

　　張xx是我們的老朋友，她的家是我們今年的教學(xué)中心之一。雖然我們通常會談?wù)撘恍┘彝デ闆r，但我們對它們了解不多。在相處的八天里，我們和這個帥氣的小女孩建立了深厚的感情，很快就進入了正題。張xx今年小學(xué)畢業(yè)，準(zhǔn)備秋季開學(xué)，就讀當(dāng)?shù)刂袑W(xué)一年級。

　　張xx有一個弟弟和兩個姐姐，爺爺奶奶家有八口人。父親和妹妹的工作收入是家庭開支的來源。父親在杭州某工地上班，母親留在家里照顧家人。父親雖然遠在杭州，但平時很注意和家人的'聯(lián)系，經(jīng)�；丶铱赐⒆印�

　　張xx的小學(xué)在當(dāng)?shù)氐暮游餍W(xué)。因為離家遠，周一到周五都在宿舍。她需要周一早上四五點起床，花一個小時走山路去上學(xué)。學(xué)校生活豐富充實，畢業(yè)班學(xué)生需要上晚自習(xí)。平時因為課外活動不多，張xx有的是時間參加課外活動。她喜歡打籃球和彈鋼琴(她將在1-3年級學(xué)習(xí))。她還將參加學(xué)校定期舉行的運動會。談到籃球，小女孩自豪地告訴我們，她是班上唯一會打籃球的女孩。張xx很喜歡英語。周末她在家?guī)兔ψ龊芏嗉覄?wù)。另外，她在家看英語。

　　談到學(xué)校的學(xué)習(xí)和住宿條件，張xx告訴我們，她對學(xué)校的伙食很滿意，因為學(xué)校有一個營養(yǎng)餐項目，午餐可以得到6元的補貼，晚餐可以得到5元的補貼。每餐都是素食，可以補充蔬菜。大家對每天吃的東西都很滿意。如果對飯菜不滿意，可以直接向校長反映。有時校長甚至付錢給學(xué)生買肉并改善食物以增強營養(yǎng)。

　　因為是山區(qū)小學(xué)，所以很多方面條件都很有限。六年級三個班，張xx班49人。三個人共用一張桌子有點擠。在這種情況下，許多像張雅這樣的孩子仍然在努力學(xué)習(xí)，努力實現(xiàn)他們的理想。

　　雖然她的家離xx風(fēng)景區(qū)只有10分鐘的車程，但張xx從來沒有去過，她也從來沒有走出過這座山。交談中，張xx經(jīng)常露出一個青澀的笑容，但當(dāng)她談到妹妹高中畢業(yè)后因為家境貧寒無力支付大學(xué)學(xué)費而被迫外出打工時，小女孩留下了傷心的淚水。我們送給張xx一份禮物，鼓勵她去嘲笑生活中的困難，去學(xué)習(xí)一些東西，去走出大山，去收獲她在人生前進道路上的獨特風(fēng)景。

　　張xx的妹妹比張xx幸運多了。我們到他家的時候，我姐張xx已經(jīng)考上鄭州大學(xué)工程設(shè)計專業(yè)了。而這一刻，不知多少困難張xx在背后默默克服了。

　　張xx的父親在上海工作，月薪XX多元，養(yǎng)活他和妹妹讀書。他們?nèi)隂]見爸爸了。

　　張xx的妹妹學(xué)習(xí)優(yōu)秀，初中以全校第三名的成績被送到金寨二中。在縣城高中讀書很辛苦。55個人擠在一個小教室里，每天晚上自己學(xué)習(xí)到9: 50。我妹妹通常在學(xué)校存錢。雖然學(xué)校有食堂，但為了省錢，她經(jīng)常吃咸菜和饅頭，但她從來沒有向家人抱怨過。就是這樣的努力和堅持，妹妹終于實現(xiàn)了她的大學(xué)夢。目前妹妹正在積極尋求國家補助，希望能減輕一些家庭的負擔(dān)。祝她中原求學(xué)順利，事業(yè)有成。

　　在中國農(nóng)村社會，“留守兒童”作為一個特殊的群體，更需要全社會的關(guān)注和關(guān)愛。在xx的千帆村居委會，我們也了解到目前留守兒童主要由學(xué)校照顧，相關(guān)的社會救助和照顧體系并不完善。在聊天中，我們發(fā)現(xiàn)這里的孩子外向活潑，熱情善良，感受到了他們的力量和理解。為他們的成長努力加油，贊美他們的自我提升。祝每一個留守兒童都能在陽光下自信快樂的成長。

調(diào)查研究報告2

　　一、問滿分作文網(wǎng)題的提出

　　現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)們的眼睛近視的人數(shù)越來越多，我在想：小學(xué)生的眼睛近視在全國有多少人？什么原因會讓我們的眼睛近視？怎樣才能讓眼睛度數(shù)增長得緩慢？

　　近視眼

　　二、研究方法

　　1、查閱書籍。

　　2、上網(wǎng)搜索。

　　3、詢問老師。

　　三、資料整理

　　1、我們班共有42人，有6人眼睛近視，占全班人數(shù)的14。3%。

　　2、我國青少年近視發(fā)病率是世界第2位，發(fā)病率為50%。其中，小學(xué)生近視率為22。78%，初中生為55。22%，高中生為70。34%，大學(xué)生高達80%以上。

　　3、我國中小學(xué)生患近視的人數(shù)占整個學(xué)生比例的'60%，患者人數(shù)超過6000萬，居世界首位。

　　四、研究結(jié)論

　　1、小學(xué)生的眼睛近視的原因有：①趴著看書。②躺著看書。③在太亮或太暗的環(huán)境下看書。④坐姿不端正，頭和紙相離距離太近。⑤看電視的時間超過一個小時。⑥看電視距離離得太近。⑦經(jīng)常吃甜食。⑧經(jīng)常吃油炸食品。⑨環(huán)境非常狹小擁擠。⑩不經(jīng)常戶外運動。

　　2、小學(xué)生讓眼睛度數(shù)增長得緩慢的辦法有：①多吃蔬菜水果。②多戶外運動。③坐姿端正。

　　“鏡子，是光亮的，世界上最亮的鏡子，莫過于群眾的眼睛。眼睛是心靈的窗戶，希望大家要保護眼睛，不讓眼睛失去明亮。

調(diào)查研究報告3

　　市科學(xué)技術(shù)委員會四月制編寫說明

　　1、“項目可行性研究報告”編寫要求：

　�。�1）總體目標(biāo)集中、明確、可考核，要充分考慮經(jīng)濟、技術(shù)等方面的可行性；

　�。�2）研究任務(wù)和內(nèi)容重點突出，課題設(shè)置合理，各課題之間關(guān)聯(lián)度高；

　�。�3）所選的技術(shù)路線切實可行，關(guān)鍵點突出、有所創(chuàng)新；

　�。�4）配套條件落實，關(guān)聯(lián)行動要明確與重大工程、基地建設(shè)及相關(guān)計劃（工作）的銜接、配套；

　�。�5）管理措施具體，項目的管理方式及招投標(biāo)等符合項目的特點；

　�。�6）經(jīng)費預(yù)算根據(jù)充分，支出合理符合有關(guān)規(guī)定，配套經(jīng)費落實；

　�。�7）相關(guān)證明文件等附件齊全。

　　2、報告涉及到外文縮寫要注明全稱。

　　3、本報告規(guī)定為a4，內(nèi)容一律用4號宋體字打印，標(biāo)題用4號黑體字打印，一式七份。

　　項目可行性研究報告提綱

　　一、項目摘要

　　二、項目的意義和必要性（含技術(shù)突破對行業(yè)技術(shù)進步的重要意義和作用等），國內(nèi)外現(xiàn)狀和技術(shù)發(fā)展趨勢，市場需求分析

　　三、項目的基礎(chǔ)條件：與項目相關(guān)的前期工作情況，現(xiàn)有技術(shù)基礎(chǔ)和工作基礎(chǔ)，包括前期所取得的成果或技術(shù)（工藝）情況，國內(nèi)外在該技術(shù)領(lǐng)域的專利情況，相關(guān)領(lǐng)域的試驗及示范基地建設(shè)情況，研究開發(fā)隊伍和產(chǎn)學(xué)研結(jié)合等情況

　　四、項目攻關(guān)總體目標(biāo)，實施年限，具體的`考核指標(biāo)（含主要技術(shù)經(jīng)濟指標(biāo)）及年度計劃安排

　　五、項目的主要研究內(nèi)容，課題設(shè)置方案及承擔(dān)單位選擇方式

　　六、項目的主要技術(shù)特點和創(chuàng)新點，關(guān)鍵技術(shù)內(nèi)容，項目實施的技術(shù)、工藝路線，可能取得的專利（尤其是發(fā)明專利和取得國外專利）及知識產(chǎn)權(quán)分析

　　七、項目的關(guān)聯(lián)行動：相關(guān)的基本建設(shè)、技術(shù)改造、技術(shù)引進、國際合作等落實情況，與其它相關(guān)市級科技計劃（工作）、項目的銜接和分工，項目的組織管理措施，其它必要的支撐和配套條件（如基地、示范點、技術(shù)或工程依托等）落實情況

　　八、項目總投資預(yù)算，資金籌措。

調(diào)查研究報告4

　　我很榮幸的有機會在晉煤集團王臺礦小學(xué)進行為期三個月的教育實習(xí)，實習(xí)內(nèi)容包括兩個方面，一是語文教學(xué)的教育實習(xí)，二是班主任的工作實習(xí)。在這期間我積極地努力地工作，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，取得了優(yōu)異的成績。同時，我還在實習(xí)期間做了一次深入的調(diào)查工作，是針對語文這門課而言的。為了得到教師和學(xué)生的真實想法，我費了一番心思，最終的調(diào)查結(jié)果對我將來的從業(yè)有很大的幫助。為了全面、詳細地獲取材料，我不僅只限于我實習(xí)所帶班級的調(diào)查，而且還跨班級、年級調(diào)查，甚至還到其他同學(xué)所在的實習(xí)學(xué)校調(diào)查。重要的調(diào)查的形式是發(fā)放調(diào)查問卷。同時，我也積極地找學(xué)生談話，同老師交流，以便更好地了解情況。在此，我介紹一下自己的調(diào)查的結(jié)果，談?wù)剬πW(xué)語文教與學(xué)的一些看法，其中有些問題可能是前人已經(jīng)敘述的或者是老師們常談?wù)摰降模蚁脒@對于我們實習(xí)生來說，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的認識。希望我的認識能對自己以后的工作有些效果。

　　首先，從教師的角度來談一下語文教學(xué)的情況。我調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的語文課堂教學(xué)，大多數(shù)老師所使用的教學(xué)方法是正確的，它符合教學(xué)的實際情況。很多語文老師在備課時，設(shè)計了很多的問題，以便上課時交給學(xué)生小組討論，

　　達到學(xué)生自主學(xué)習(xí)的目的。調(diào)查中有的語文老師對我說現(xiàn)在的學(xué)生比較好學(xué)，對學(xué)習(xí)非常重視，尤其是語文這門課，課上課下都認真鉆研，也不會得分很低，和其他同學(xué)不會有太大的差距。因而，你讓他們回家預(yù)習(xí)課文的時候，大多數(shù)學(xué)生基本上都會通過查閱資料進行預(yù)習(xí)。因此上課時便于交流，也豐富了孩子們的知識，有助于培養(yǎng)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣。在語文教學(xué)的過程中一定要多問個“為什么”，這一方面可以使老師和學(xué)生交流，另一方面也可以進一步挖掘教材的.有關(guān)內(nèi)容。我自己在實習(xí)的教學(xué)中也采用了此方法，成績果然不錯。

　　在我所實習(xí)的學(xué)校每個年級每個班都有多媒體教學(xué)設(shè)備。媒體作為一種現(xiàn)代化的教學(xué)手段，在教學(xué)中的優(yōu)勢是不言而喻的，他可以在輕松愉快的氣氛中，在不增加學(xué)生負擔(dān)的情況下，起到有意注意不能起到的作用，從而調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)心理。在教學(xué)中，還可以憑借多媒體課件的聲像手段創(chuàng)造教學(xué)意境，帶領(lǐng)學(xué)生走進教材，開發(fā)思維。我們應(yīng)根據(jù)課程特點、教材內(nèi)容、教學(xué)對象有選擇

　　性地加以使用，切實發(fā)揮現(xiàn)代化教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的作用。“多媒體教學(xué)”將聲像處理技術(shù)、視聽技術(shù)與課堂教學(xué)科學(xué)合理的結(jié)合，是實現(xiàn)課堂教學(xué)過程最優(yōu)化的教學(xué)途徑。這種途徑能促進學(xué)生進行有效學(xué)習(xí)，它能打破時間、空間和資源限制，實現(xiàn)共享網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)者能快捷獲得最新的知識信息，有利于培養(yǎng)開放性思維和創(chuàng)造性思維。同時，“多媒體教學(xué)”能照顧個性差異，為個性化教學(xué)創(chuàng)造物質(zhì)條件，在

　　單位時間內(nèi)滿足不同學(xué)生的不同需求。學(xué)生根據(jù)自身基礎(chǔ)，選擇所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，選擇適合自己的練習(xí)形式。計算機的交互性能發(fā)揮學(xué)生的主體作用，促進每個人在自身基礎(chǔ)上的發(fā)展。另外，“多媒體教學(xué)”的動態(tài)畫面、逼真的聲響效果、豐富的色彩對學(xué)生不同感官產(chǎn)生有效刺激，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望，強化學(xué)習(xí)動機，有利于知識的獲取、保持和有效運用。

　　老師們認為一個班里的學(xué)生語文成績有很大的差別，可以把學(xué)生分為幾等。一個老師要想讓所有的學(xué)生都把語文學(xué)好，幾乎是不可能的事情，要看學(xué)生的具體情況，視個人的情況不同而對學(xué)生有不同的要求。對于成績特別差的學(xué)生一些老師就采取了放棄的態(tài)度，他們認為不能因為某個學(xué)生成績差而犧牲了大家的利益，那樣是不值得的，而且老師的精力也是有限的。老師們也承認他們在教學(xué)的過程中存有偏見，但這也是沒辦法的事情，畢竟有一個高考的指揮棒在無形中束縛著他們。老師不能平等地看待學(xué)生，這一點老師們能很坦誠地同我講，確實是難能可貴的。

　　在語文教學(xué)的過程中，老師們對文言文教學(xué)工作要認真、仔細的多，因為考試時有一道大題是文言文，而且學(xué)生對文言文的學(xué)習(xí)也不是能夠很準(zhǔn)確地把握。調(diào)查中，大部分的教師采用的文言文教學(xué)方法是讓學(xué)生讀課本，反復(fù)地讀，以致于達到背誦，然后疏通字詞，講解一些文言文常用的句法，句式等。在文言文的授課中，很少有老師采用學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)手法，多是以講解為主，這樣更能夠讓學(xué)生很好地記憶。而現(xiàn)代文的教學(xué)則相對薄弱，只注重課堂分析，而對學(xué)生的情感態(tài)度的把握不太注重。。

　　通過以上的調(diào)查，我認為在今后的語文教學(xué)中，老師應(yīng)該注意以下幾個問題：

　　一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，只有學(xué)生對他所學(xué)的科目提高興趣了他們才有可能很快地提高成績。老師可以多組織一些語文活動課，讓學(xué)生積極地參與進來，叫學(xué)生在自己的參與中意識到學(xué)語文的重要性。上課時老師可以多舉一些生動、形象的例子，讓學(xué)生有個直觀的感受，而不僅僅是理論上的枯燥理解。對課文的解析要深入淺出，例子最好能貼近生活，最好是當(dāng)下發(fā)生的，人們關(guān)注的事情，這樣能更好地讓學(xué)生展開討論，進而使學(xué)生興趣更進一步。

　　二、正確對待現(xiàn)代多媒體技術(shù)。多媒體應(yīng)用到現(xiàn)在的教學(xué)中去確實的教育史上的一大進步，它的直觀性、生動性、豐富性對教學(xué)有著巨大的促進作用，但我認為在應(yīng)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)的同時要把握一個度，過度地使用多媒體可能回引起學(xué)生的反感，這一點從上面的調(diào)查不難發(fā)現(xiàn)。對一些枯燥的課文，我建議最好能用多媒體教學(xué)，在課件中多制作一些圖畫、flash，這樣會讓學(xué)生一下子對圖片產(chǎn)生興趣，

　　從而帶著好奇心去學(xué)習(xí)課文，枯燥的文本就會容易讓學(xué)生接受。而對于一些故事性比較強的課文而言，最好是教師在課堂上講，多與學(xué)生互動，多讓學(xué)生參與進來，這樣就能很好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于老師和學(xué)生的交流。同時希望教育部門能更多關(guān)注山區(qū)的教育，為山區(qū)邊遠學(xué)校增加教育設(shè)備。

　　三、對待學(xué)生要一視同仁，賞識每一位學(xué)生。無論學(xué)生的成績好與差，老師都要充分尊重學(xué)生的人格，這也是一個合格教師的基本要求�，F(xiàn)在我們講尊重，不僅僅只是要求學(xué)生尊重老師，而且還要求老師尊重學(xué)生，作為一個老師要知道，你只有尊重學(xué)生，學(xué)生才能更好地尊重你。另外，對于成績差的學(xué)生也要積極地鼓勵他去學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)生只要一有進步，就應(yīng)該及時表揚，表揚是促使差生進步的一種好的方法。在平時的教學(xué)中盡量少批評學(xué)生，以鼓勵為主，即使是批評學(xué)生時，也要注意方法，語言最好不要尖銳刻薄，不要傷害學(xué)生的自尊心。有批評錯的地方也應(yīng)該向?qū)W生道歉，這一點恐怕老師們很難做到，其實學(xué)生的寬容之心并不比老師差，真心地向?qū)W生承認錯誤的老師可能會更加受學(xué)生尊重的，我在實和調(diào)查的過程中就有這樣的感受。

　　四、除了做好自己的本職工作以外，我認為語文老師最好能多參加學(xué)生們組織的一些活動。在參與小同學(xué)生交流，了解學(xué)生的真實想法，對學(xué)生的組織成果給予肯定，這樣能和學(xué)生更好地融合。多主動同學(xué)生談心，做學(xué)生的好朋友，消除老師和學(xué)生之間的鴻溝，促進教育、教學(xué) 更好地展開。

調(diào)查研究報告5

　　一、調(diào)查概況

　　20xx年9月14日—**月9日，我被分到靈川縣中等職業(yè)專業(yè)學(xué)校進行教育實習(xí)，實習(xí)內(nèi)容包括兩個方面：一是教學(xué)工作的實習(xí)，二是班主任工作的實習(xí)。在這期間我積極努力地工作，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，取得了優(yōu)異的成績。同時，我還在實習(xí)期間就中職學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的養(yǎng)成情況進行了一次深入的調(diào)查，為了得到教師和學(xué)生的真實想法，除了專門訪談，課余時間我還積極地找學(xué)生談話，同老師交流，以便更好地了解情況。通過調(diào)查研究，我對職校生的學(xué)習(xí)態(tài)度有了初步的了解，為培養(yǎng)中職學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，加強教育教學(xué)的針對性，提高教育教學(xué)的實效性，最終幫助學(xué)生樹立職業(yè)理想提供了客觀依據(jù)。

　　二、調(diào)查的方法和內(nèi)容

　　此次調(diào)查的方法主要采用訪談法，包括以集體提問的方式座談和個別深入訪談；其次是觀察法，通過巡班和下晚自習(xí)來觀察學(xué)生的上課情況和生活習(xí)慣。訪談內(nèi)容如下：

　　1、從入學(xué)到畢業(yè)，對學(xué)習(xí)的態(tài)度有什么變化？這種變化有什么規(guī)律？

　　2、學(xué)生畢業(yè)后是否愿意選擇與自己專業(yè)相關(guān)的工作？自愿選擇的同學(xué)占了多大比重？不愿意選擇本專業(yè)就業(yè)的同學(xué)是什么原因？

　　3、您有什么好的養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)態(tài)度的方法嗎？請舉例說明。

　　三、訪談對象與訪談時間

　　20xx級汽修2班學(xué)生于20xx年9月19日在教室進行集體座談；

　　20xx級服裝班的學(xué)生于20xx年9月20日在宿舍進行個別訪談；

　　20xx級汽修2班班主任蔣建軍老師于20xx年9月25日進行深入訪談；

　　20xx級汽修1班班主任石念軍老師于20xx年9月25日進行深入訪談；

　　20xx級汽修3班班主任康桂喜老師于20xx年9月25日進行深入訪談；

　　四、調(diào)查結(jié)果

　　通過分析老師和學(xué)生的訪談結(jié)果表明，中職學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度的養(yǎng)成與其是否明確學(xué)習(xí)目標(biāo)有很大的關(guān)聯(lián)性。

　�。ㄒ唬┲新殞W(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度現(xiàn)狀分析

　　1、中職生學(xué)習(xí)的特點

　　目前，我國中職學(xué)生中很多都是初中成績不好或紀(jì)律性較差的學(xué)生，缺乏良好的'行為習(xí)慣，所以很多學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)惰性強，缺乏學(xué)習(xí)興趣，意志薄弱，怕吃苦，怕困難，心理承受力差，情緒波動大，自我管理能力弱，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

　　2、學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變

　　調(diào)查結(jié)果表明，剛?cè)雽W(xué)時80%的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情較高，學(xué)習(xí)比較積極，對所學(xué)專業(yè)很感興趣；20%的學(xué)生態(tài)度是無所謂，只想玩，討厭上課。一年后，學(xué)習(xí)態(tài)度開始有新的轉(zhuǎn)變，60％的學(xué)生從“不知道干什么”，“進來再說”，“混日子”到現(xiàn)在基本明確了學(xué)習(xí)目的，懂得以后出去工作就要學(xué)好技術(shù)，懂得了社會的競爭性；25%的學(xué)生因為盲目，缺乏職業(yè)定位，所以不想學(xué)，聽不進去，現(xiàn)在只愛上實操課；10%的學(xué)生基本沒有改變原來的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣或者有時表現(xiàn)好有時表現(xiàn)壞，有較強的變化不定性；5%的學(xué)生入學(xué)前有積極向上的態(tài)度，后因為整天做勞動和對班主任的管理方式不滿，導(dǎo)致最后對老師、學(xué)校失去信心，甚至有放棄學(xué)業(yè)的打算。而且，我們在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，90％的中職學(xué)生都討厭文化課，學(xué)生不喜歡文化課的原因，一是與學(xué)校整個文化氛圍有關(guān)；二是與教師的教學(xué)方法緊密相關(guān)；三是與該課程的實用價值緊密相關(guān)，四是與中職學(xué)生的學(xué)習(xí)心理有關(guān)，認為只有實操課才有用。

　　3、學(xué)習(xí)目的

　　調(diào)查結(jié)果表明，由于中職學(xué)生流失率極大，所以能留在學(xué)校順利畢業(yè)的學(xué)生基本上都是愿意學(xué)的學(xué)生，因此80%的學(xué)生畢業(yè)后愿意選擇與自己專業(yè)相關(guān)的工作，但也有些學(xué)生由于缺乏明確的目標(biāo)，不愿意從事本專業(yè)工作，也不知道能做什么。不愿意的原因：一是跟將來所在的企業(yè)有關(guān)，最突出的如企業(yè)工資待遇問題，認為工資不是很理想；二是工作強度大，認為干活較累、較臟，吃不了苦，所以堅持不了就放棄了；三是家庭問題。因家人怕其吃不了苦就不鼓勵，勸其做別的。

　�。ǘ⿴椭鷮W(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)態(tài)度的方法

　　通過以上的調(diào)查，我認為在今后的教學(xué)工作和班主任工作中，老師應(yīng)該注意以下幾個問題：

　　1、以專業(yè)為主，以專業(yè)促學(xué)習(xí)。一年級學(xué)生要利用其對專業(yè)的熱愛，最大限度的調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性；二年級學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，掌握了一定的專業(yè)技能，但學(xué)習(xí)激情卻有所減退，所以要灌輸其該專業(yè)的前途和發(fā)展空間，再次激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)動力。例如，告訴學(xué)生上課如上班，用4s店的企業(yè)規(guī)章制度約束學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度。

　　2、班主任要用細心、耐心和愛心多鼓勵學(xué)生，盡心盡責(zé)引導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生，用建議性的方式批評學(xué)生，這樣可以讓學(xué)生有較大的變化，具體做法有：充分了解學(xué)生及學(xué)生家庭狀況，有助于對學(xué)生進行針對性引導(dǎo)；跟學(xué)生分析自己專業(yè)的社會發(fā)展前景，把技術(shù)的重要與生存緊密聯(lián)系，強調(diào)如何學(xué)習(xí)技術(shù)，讓學(xué)生懂得學(xué)習(xí)目的，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)；把理論學(xué)習(xí)與實踐有機結(jié)合，讓學(xué)生有學(xué)習(xí)的樂趣；采取競賽式、定量式的教學(xué)方法，讓學(xué)生集中精力完成學(xué)習(xí)任務(wù)并獲得成就感；采取激勵式教學(xué)模式，多給學(xué)生肯定，用鼓勵代替批評，讓學(xué)生感到自己學(xué)習(xí)到東西了，愿意主動去學(xué)習(xí)，從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”；善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點”，并且給學(xué)生提供展示的機會，以此來幫助學(xué)生樹立自尊心和自信心；老師要勤輔導(dǎo)，及時查漏補缺；多開展適合學(xué)生自身的課外活動，豐富學(xué)生課余生活；多開展富有職業(yè)特色的班級活動，為學(xué)生以后順利適應(yīng)職業(yè)崗位做好鋪墊；重視學(xué)生的人際交往問題；注重培養(yǎng)學(xué)生的挫折教育；尊重學(xué)生的心靈和個性，對待性格頑固的學(xué)生也要平等交流，才能使德育有的放矢，有針對性和實效性；多花一些功夫教會學(xué)生做人，讓學(xué)生學(xué)會如何尊重人；老師以身作則，認真對待每件事，用自己的人格、言行來引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成一種認真處事的習(xí)慣；教會學(xué)生用比較平和的心態(tài)為人處世，從而調(diào)試自己的心態(tài)；盡量多安排學(xué)生進行獨立性管理活動，活動結(jié)束后點評得失；用身邊成功學(xué)習(xí)的案例鼓勵學(xué)生，給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

　　3、優(yōu)秀畢業(yè)生舉例：唐安，06級計算機專業(yè)的學(xué)生，在校時，學(xué)習(xí)努力，腦子靈活，他懂得自我管理，自控能力很強，樂于求知，不甘失敗，有無私奉獻精神，懂得感恩，畢業(yè)3年擁有了3千多萬資產(chǎn)；另外一個學(xué)生很調(diào)皮，于是到社會去混了一個學(xué)期，發(fā)現(xiàn)在社會上真的不好混，后又回到學(xué)校認真學(xué)習(xí)，在老師的悉心指導(dǎo)下，認真學(xué)習(xí)技術(shù)，畢業(yè)后到汽車修理廠任總監(jiān)，而且還與女朋友同廠工作，事業(yè)愛情雙豐收。

　　通過此次調(diào)查，我了解到要轉(zhuǎn)變中職學(xué)生散漫的學(xué)習(xí)態(tài)度是一個曲折、反復(fù)、艱苦的過程，需要老師時刻保持激情，將對學(xué)生的愛護與情感全部投入到教學(xué)中去，不管是在課上，還是在生活中，都要注意自己的一言一行，充當(dāng)好示范者的角色，把最好的一面展示給學(xué)生，努力通過自己的言行舉止、為人處世給學(xué)生樹立一個好榜樣，才能博得學(xué)生的尊重、信賴、敬佩和服從，從而激發(fā)學(xué)生的求知欲以及學(xué)習(xí)的興趣和熱情，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)效率。

　　當(dāng)然，班主任只靠個人的力量來幫助中職學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是不可能的，還需要其他方面的配合。首先，要主動加強與各學(xué)科任課老師的聯(lián)系，對學(xué)生在課堂出現(xiàn)的問題要及時溝通交流、及時解決，提高教育的有效性；其次，要加強與學(xué)生家長的聯(lián)系，及時了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，加強家校聯(lián)通，共同教育學(xué)生；最后，要密切關(guān)注社會對學(xué)生的影響，及時消除社會對學(xué)生的不良影響。

　　最后對在本次調(diào)查中給予支持的老師們、學(xué)生們表示感謝！

調(diào)查研究報告6

　　一、儲蓄存款實名制的含義

　　儲蓄存款實名制是指居民在金融機構(gòu)開戶和辦理儲蓄業(yè)務(wù)時，必須出示有效身份證明，銀行員工有義務(wù)給予記錄，并要求存款人在存單上留下自己姓名的制度。其根本宗旨在于有效保護個人利益和維護國家利益的前提下，促進金融體系在公平、公正、公開的基礎(chǔ)上進行，保證個人金融資產(chǎn)的真實性、合法性。

　　我國建國五十年來，儲蓄存款制度一直實行的是記名(虛名)儲蓄制度。其記名可以是真名、假名、代碼亦可以是親友的名字。特別是活期儲蓄，銀行只認存折不認人，只要取款人提供存折出示印鑒或輸對密碼(由取款人開戶時約定)銀行即按折付款。儲蓄存款實名制是發(fā)達國家早已實行的一項金融制度，也是絕大多數(shù)發(fā)展中國家實行的金融制度.

　　二、為什么要實儲蓄存款實名制

　　我國現(xiàn)行的儲蓄存款記名制可以說從源頭上造成了一系列社會經(jīng)濟問題，已經(jīng)妨礙了改革開放的進程，到了積重難返的地步。

　　1、儲蓄存款加快增長現(xiàn)象下掩蓋了觸目驚心的社會財富轉(zhuǎn)移。截止1999年6月末，我國商業(yè)銀行儲蓄存款總額(本外幣全折人民幣)達6.3萬億元。我國居民儲蓄存款是呈幾何級數(shù)增長的，1987年，我國居民儲蓄存款余額僅3073億元,1992年突破1萬億元,1994年突破2萬億元,t995年突破3萬億元，到1998年末更是達5.3萬億元，而僅僅半年,1999年6月末已達6.3萬億元。1992年以來，我國GDP增長率雖然走上了快速增長的通道，最高的年份是1992年的14.1%，最低的年份是1998年的7.8%，從92年到98年，算術(shù)平均數(shù)也僅10.76%,GDP的增長與儲蓄存款增長不同步，這說明兩點，一是國民收入的分配過份向個人傾斜。二是有些個人收入已經(jīng)不來源于國民收入，而是直接來源于國有資產(chǎn)的流失。

　　2、稅收征管困難，偷逃稅款嚴(yán)重。納稅是公民的義務(wù)，現(xiàn)實條件下，能偷逃稅賦成了個人的本事，對不少財務(wù)管理人員來說，逃稅倒成了其義務(wù)，我國個人所得稅規(guī)模占人均GDP的比重大約在0.28%左右，遠低于發(fā)展中國家平均水平的2.1%，稅源流失過多，根源在于我國的現(xiàn)行儲蓄存款制度根本無法支持個人所得稅的'征收和監(jiān)管，而存款制度的不完善，不利于建立公民的信用體系，不能明確個人對國家應(yīng)盡的義務(wù)，無法通過稅收杠桿調(diào)節(jié)居民收入差距和貧富差距，緩解社會矛盾，使國家集中力量辦大事。

　　3、使我國的相關(guān)調(diào)整政策無所適從，實施效果大打折扣。比如，針對我國內(nèi)需不旺、消費疲軟的狀況，國家出臺了一系列刺激消費的政策，如連續(xù)下調(diào)利率、鼓勵消費信貸、征收儲蓄利息所得稅、增加公務(wù)員和事業(yè)單位人員工資收入、刺激教育消費等等，但這些政策實施效果很不明顯，為什么?因為儲蓄存款記名制掩蓋了貧富差距，立法和行政機構(gòu)很難對癥下藥，對少部分暴富階層的人士來說(據(jù)非官方資料，這部分僅占存款人數(shù)7%的階層控制了約60%以上的儲蓄存款總額)，收入只是數(shù)字的增加減少，錢對他們來說幾輩子也花不完，該有的都有了，因此他們對刺激消費的政策很麻木。

　　4、個人信用制度無法建立起來。市場經(jīng)濟就是信用經(jīng)濟，一切經(jīng)濟關(guān)系要靠信用來維系，沒有好的信用制度，就會產(chǎn)生交易冷淡和投資鎖定現(xiàn)象，由于互不信任，交易方式會向現(xiàn)金交易和以貨易貨等原始的刻板的方式滑落，銀行惜貸、企業(yè)惜投、個人惜借的悲觀情緒彌漫，造成經(jīng)濟活力日益下降，宏觀調(diào)控政策難以發(fā)揮作用。個人信用制度建立當(dāng)然是一個復(fù)雜的程序，涉及到金融法律法規(guī)建設(shè)、金融產(chǎn)品創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新等諸多內(nèi)容，但儲蓄暑期實習(xí)報告存款實名制則是最基本、最核心的內(nèi)容。

　　三、如何實行儲蓄存款實名制

　　1、以現(xiàn)有的個人身份證號碼為基礎(chǔ)，建立儲蓄存款實名制。信用是公民活在世上的面(中國報告網(wǎng))子和通行證，個人信用的好壞直接關(guān)系到能否享受貸款、透支和分期付款，還影響到退休保障。在儲蓄存款實名制的記錄和支持下，每個人的每一筆收入、交易、納稅、借款、還款的情況都記錄在案，作為考核信用的基礎(chǔ)。

　　2、明確一個申報確認期，對現(xiàn)有個人帳戶及個人財產(chǎn)進行申報登記，說明可計算的合法來源，對于到期按兵不動，無人認領(lǐng)的，以及無法說明合法來源的，國家給予凍結(jié)調(diào)查，違法收入將沒收充公。

　　3、實行銀行帳戶與稅務(wù)機關(guān)聯(lián)網(wǎng)，個人帳戶收支情況在授權(quán)范圍內(nèi)報送稅務(wù)局，由稅務(wù)局作為納稅依據(jù)，稅務(wù)局有義務(wù)對個人財產(chǎn)高度保密，并建立相應(yīng)的懲罰措施。為堵塞現(xiàn)金交易、逃避稅務(wù)檢查的漏洞，銀行應(yīng)嚴(yán)格控制大額存取款的數(shù)量和次數(shù)，對對不正常情稅務(wù)局。

　　4、要促進支付手段的票據(jù)化，為財產(chǎn)登記和依法征稅提供依據(jù)。尤其是個人帳戶要普及支票轉(zhuǎn)帳業(yè)務(wù)，票據(jù)清算要實現(xiàn)電子化、即時化、通存通兌化，切實提供隨時、隨地、隨意的個人轉(zhuǎn)帳業(yè)務(wù)，逐步改變傳統(tǒng)的依賴現(xiàn)金交易的做法。

　　四、實行儲蓄存款實名制中要注意減輕負面影響

　　50年來，我們是靠廣大老百姓的勤儉節(jié)約的美德和高儲蓄率才支撐起社會和經(jīng)濟的穩(wěn)定和發(fā)展。金融是經(jīng)濟的核心，金融穩(wěn)定了，人心才能穩(wěn)定，社會才能穩(wěn)定和發(fā)展。發(fā)展儲蓄需要安全感，安全感源于儲蓄保密性，實行儲蓄存款實名制，有可能造成存款人不安全心理的增加，因為怕露富是一種普遍的社會心理，老百姓怕露富，貪婪****分子也怕露富，如何在兩者之間權(quán)衡，趨利避害，很費思量，這是我們實行儲蓄存款實名制要考慮的第一個問題。第二，推出儲蓄存款實名制后，大批黑色和灰色收入將退出銀行儲蓄，一部分深懷恐慌心理的老百姓也可能提款增加，而這種存款下降必然首先沖擊中小銀行，因為中小銀行的歷史、背景和存款實力一直是老百姓把握不住的。存款的過份提取將造成銀行流動性風(fēng)險和支付壓力，所謂水落石出，存款的下降有可能使商業(yè)銀行的不良資產(chǎn)突冗出來，由此沖擊到整個銀行體系，甚至引起金融恐慌。

　　因此，減輕實行儲蓄存款實名制的負面影響，關(guān)鍵要做好以下三點：

　　1、加強法律法規(guī)配套建設(shè)。如保密法、個人財產(chǎn)保護法。

　　2、加強職業(yè)道德教育。對銀行內(nèi)部工作人員和公安、法院、紀(jì)檢、審計等執(zhí)法部門內(nèi)部工作人員進行職業(yè)道德教育，嚴(yán)格執(zhí)法，嚴(yán)格保密。加大對執(zhí)法部門的監(jiān)督力度，控制好執(zhí)法機構(gòu)對個人金融財產(chǎn)查詢、凍結(jié)、劃扣的權(quán)力。

　　3、反對****。某些地方基層機構(gòu)亂收費、亂攤派、亂罰款比較嚴(yán)重，實行儲蓄存款實名制，有可能使干部更容易掌握居民的家底，因而更容易有的放矢治理三亂效率更高。因此對基層干部要加強知法守法教育，嚴(yán)懲三亂，對擅自使用自己的權(quán)利，侵犯存款人利益的要堅決追究其法律責(zé)任和經(jīng)濟責(zé)任。

調(diào)查研究報告7

　　依據(jù)《商業(yè)銀行操作風(fēng)險管指引》規(guī)定，操作風(fēng)險是由不完善或有問題的內(nèi)部程序、員工、和信息科技系統(tǒng)，以及外部事件所造成損失的風(fēng)險。業(yè)務(wù)部門是操作風(fēng)險的第一道防線。因此，必須千方百計將風(fēng)險控制在可接受的范圍之內(nèi)。

　　一、以人為本，加強會計隊伍建設(shè)與管理，

　　從近年來國內(nèi)外商業(yè)銀行由操作風(fēng)險引發(fā)的案件分析看出，人員因素是操作風(fēng)險發(fā)生的主要因素，具體表現(xiàn)為操作失誤、有章不循、服務(wù)意識不強、風(fēng)險意識淡薄等。因而我支行一直將會計人員管理作支行管理工作的重點。嚴(yán)格控制操作風(fēng)險，做到自我監(jiān)督、相互監(jiān)督和部門監(jiān)督相結(jié)合，合規(guī)操作，盡量確保萬無一失。

　　1、注重培訓(xùn)工作，使新員工操作風(fēng)險發(fā)生機率大大降低

　　我支行會計隊伍的特點是年輕員工比例大，社會經(jīng)驗和從業(yè)經(jīng)驗不足，防控風(fēng)險的意識稍顯薄弱。為此。一方面我們通過師父代徒弟的形式，傳授業(yè)務(wù)知識和技能的同時，傳授業(yè)務(wù)易發(fā)生的風(fēng)險防范經(jīng)驗；另一方面我們通過案例分析達到警示的目的，來加強員工的風(fēng)險防范意識。我們將分行會計處下發(fā)的風(fēng)險提示、總分行下發(fā)的案例編印成冊，組織員工進行深入的分析學(xué)習(xí)，并引導(dǎo)員工互相交流學(xué)習(xí)體會，強化員工的是非觀念，讓新員工明白這樣做會產(chǎn)生的后果，以及相對應(yīng)所帶來的損失，以降低新員工發(fā)生操作風(fēng)險的可能性。通過上述方式，保證我們新上崗員工在上崗前就具備了一定的業(yè)務(wù)技能和風(fēng)險防范意識，表現(xiàn)在上崗后差錯率低，柜員成長快，發(fā)生操作風(fēng)險的機率低。

　　2、崗位設(shè)置與人員能力相匹配，潛在產(chǎn)生操作風(fēng)險幾率低。

　　一方面我支行從員工的業(yè)務(wù)能力、職業(yè)素養(yǎng)、從業(yè)經(jīng)驗幾方面綜合考量，按照新核心的崗位要求對各個崗位進行人員配置。另一方面我支行積極探索有效的業(yè)務(wù)培訓(xùn)形式，創(chuàng)新人員素質(zhì)提升手段，針對新核心下新的操作模式對高柜崗、低柜崗、總會計等不同群體的業(yè)務(wù)知識和操作技能制定了培訓(xùn)考核，來不斷提高會計人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。目前來看，每個崗位的員工都能比較好的完成本崗位的職責(zé)，在自己的崗位上發(fā)揮自己的作用，降低了自身發(fā)生操作風(fēng)險的可能。

　　3、堅持不懈抓員工思想建設(shè)工作，保持員工隊伍相對穩(wěn)定

　　員工為本，支行從工作、生活、后勤等方面，積極創(chuàng)造條件，為員工創(chuàng)造好的工作生活條件，保障員工權(quán)益，免除員工后顧之憂，使員工可以集中精力把好風(fēng)險防控關(guān)口。同時，經(jīng)常性觀察員工思想動態(tài)，幫助員工正確面對精神壓力，并通過談心等方式給予適時的心理上的輔導(dǎo)，真誠的對員工的職業(yè)規(guī)劃給予積極的建議，引導(dǎo)員工以陽光心態(tài)面對工作，防止職業(yè)倦怠現(xiàn)象出現(xiàn)。經(jīng)過努力，打造出一支紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過去硬、能征善戰(zhàn)的會計隊伍。

　　目前，支行會計隊伍相對穩(wěn)定，員工能夠自覺抵制社會上的不良現(xiàn)象，能夠自覺抵御外界不良思想侵襲，從根本上消除了會計部位操作風(fēng)險隱患。

　　二、推進內(nèi)控建設(shè)，積極構(gòu)建風(fēng)險防控長效機制

　　1、實行不兼容職務(wù)分離控制，操作風(fēng)險低

　　本行按照新核心的崗位設(shè)置要求，確定重要崗位和不相容崗位，強化崗位監(jiān)督制約機制，落實崗位獨立、相互制約的內(nèi)控要求。本行嚴(yán)禁一人兼任非相容的`崗位或獨自完成會計全過程的業(yè)務(wù)操作等。

　　2、實行分級授權(quán)審批控制，操作風(fēng)險低

　　落實分行分級授權(quán)辦法，對所有業(yè)務(wù)進行梳理，實行分級授權(quán)，對于重大的業(yè)務(wù)和事項實行管理班子集體決策，任何個人不得單獨進行決策。

　　3、突出總會計作用，有效降低了發(fā)生操作風(fēng)險的可能。

　　我支行注重突出總會計作用，要求總會計實時復(fù)核高低柜員的業(yè)務(wù)，即使發(fā)現(xiàn)業(yè)務(wù)問題，疑問之處問清查明。這種實時而全面的業(yè)務(wù)監(jiān)督至少可以在兩個方面起到作用，首先對前臺柜員形成強烈的被督促感，這能顯著加強前臺柜員的危機感，從而更加審慎的辦理業(yè)務(wù)；其次，一旦發(fā)生業(yè)務(wù)風(fēng)險，總會計的及時發(fā)現(xiàn)能帶來事半功倍的效果，有效降低了發(fā)生操作風(fēng)險的可能。

　　4、實行崗位間相互制約監(jiān)督，有效控制主管操作風(fēng)險發(fā)生

　　一方面營業(yè)經(jīng)理和總會計在高風(fēng)險業(yè)務(wù)和特殊業(yè)務(wù)授權(quán)辦理上相互監(jiān)督制約；一方面主管行長對營業(yè)經(jīng)理和總會計在高風(fēng)險業(yè)務(wù)和特殊業(yè)務(wù)授權(quán)辦理上監(jiān)督控制，很好的抑制了主管自身操作風(fēng)險的發(fā)生。

　　三、優(yōu)化內(nèi)部流程管理，有效降低操作風(fēng)險

　　1、完善標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)流程，有效降低操作風(fēng)險

　　近期根據(jù)分行近期下發(fā)的抵質(zhì)押品出入庫等十三項風(fēng)險節(jié)點，對照本支行的相關(guān)業(yè)務(wù)操作流程，進行了全面了梳理，。對其中一些流程進行了相應(yīng)的調(diào)整的同時，對13項業(yè)務(wù)的流程進行了進一步規(guī)范，提高了作業(yè)流程的標(biāo)準(zhǔn)化，更好的降低了了由操作流程所引發(fā)的操作風(fēng)險。

　　2、落實高風(fēng)險業(yè)務(wù)低柜集中處理以及高風(fēng)險業(yè)務(wù)前后臺分離制度，有效降低操作風(fēng)險

　　操作風(fēng)險產(chǎn)生于日常的操作與工作流程，當(dāng)作業(yè)體制與外部環(huán)境之間出現(xiàn)矛盾時，操作風(fēng)險產(chǎn)生的頻率便會增加。近年來國內(nèi)銀行頻繁爆發(fā)的臨柜業(yè)務(wù)操作風(fēng)險，主要原因之一，就是舊體制下的作業(yè)流程與金融市場的日新月異變化之間出現(xiàn)了矛盾，原有的內(nèi)部控制適用性快速降低，操作風(fēng)險順勢上升。近期分行下發(fā)的高風(fēng)險業(yè)務(wù)集中由低柜處理，以及高風(fēng)業(yè)務(wù)前后臺分離制度，以客戶為中心、以流程為視角，導(dǎo)入了風(fēng)險管理理念，實施臨柜業(yè)務(wù)流程再造，一方面實現(xiàn)了低柜人員對高風(fēng)險業(yè)務(wù)的集中的作業(yè)，一方面大大減少營業(yè)機構(gòu)臨柜業(yè)務(wù)人員觸發(fā)風(fēng)險的機會。所以，我支行根據(jù)制度要求，很快轉(zhuǎn)變了支行作業(yè)流程，有效提高全行臨柜會計操作風(fēng)險管理能力。

　　四、加強制度建設(shè)，夯實管理基礎(chǔ)

　　不斷健全完善管理制度，防范操作風(fēng)險的發(fā)生。一方面提高人員的執(zhí)行力。鐵的制度與鐵的執(zhí)行力相適應(yīng)，對上級行已有的制度包括行為排查、積分管理、風(fēng)險例會、崗位交流、強制休假等制度必須不折不扣地抓好執(zhí)行。另一方面完善工作機制。結(jié)合自身實際，不斷補充和完善案件防控相關(guān)制度和激勵約束機制建設(shè)，不斷完善案件防控工作的考核評價機制，有獎有罰。諸如開展“萬筆業(yè)務(wù)無差錯”、“百日無差錯”等易實施、易操作、易考核的活動，突出機制的正面激勵作用，有效地調(diào)動各層面做好案件防控工作的積極性和主動性。

　　五、目前，引發(fā)操作風(fēng)險的問題及對策

　　1、執(zhí)行力不足問題

　　一是簡單隨意，理解上級政策不全面，執(zhí)行有關(guān)操作規(guī)定不認真，甚至搞上有政策下有對策；二是機械照搬，說一辦一，形式上執(zhí)行堅決，實際上消極怠工；三是被動應(yīng)付，缺乏積極性、主動性、創(chuàng)造性、預(yù)見性，不推不動；四是籠而統(tǒng)之，工作不具體、不深入、不扎實，淺嘗輒止，只講原則話，不求精細化；五是虎頭蛇尾，開始抓得很緊，后期疲疲沓沓，缺乏后勁，不能持之以恒。

　　對策：在編制“操作流程”過程中，重點針對在執(zhí)行制度辦法中容易出現(xiàn)問題的薄弱環(huán)節(jié)，把操作流程與各崗位職責(zé)有機結(jié)合起來，對每項業(yè)務(wù)、每個環(huán)節(jié)需要哪些崗位、涉及哪些人員、執(zhí)行哪些流程、履行哪些職責(zé)都作了細致明確的規(guī)定，初步實現(xiàn)了操作上有遵循、執(zhí)行上有責(zé)任、管理上有依據(jù)。其次，把操作要求細化到流程中。為突出業(yè)務(wù)操作流程簡便易行的實用特色，在設(shè)計流程時，對政策性業(yè)務(wù)和商業(yè)性業(yè)務(wù)流程進行分別編制和分類管理，同時引入了操作圖表。凡是有具體流程的，都有清晰的操作流程圖以及所涉及到的各類業(yè)務(wù)文本，突出了指導(dǎo)性和直觀性，使具體操作人員對整體業(yè)務(wù)流程有更加全面具體的認識和把握，便于各崗位人員學(xué)習(xí)和執(zhí)行

　　2、員工缺乏歸屬感和責(zé)任心

　　員工由于隊伍中80后居多，暴露出的問題是缺乏責(zé)任感，關(guān)注自己的業(yè)務(wù)較多，不是站在整個支行的角度考慮問題，環(huán)節(jié)上容易出現(xiàn)問題。比如交接的過程，只交接了業(yè)務(wù)本身，沒有交代業(yè)務(wù)的風(fēng)險環(huán)節(jié)點，存在潛在的操作風(fēng)險。

　　對策：通過設(shè)置A、B崗，加強替代崗位的培訓(xùn)和鍛煉，加強支行內(nèi)部的輪崗，使替代B崗柜員能夠更好的承擔(dān)A崗位的工作；另外培養(yǎng)員工的責(zé)任心、團隊精神，一項業(yè)務(wù)往往是大家都多關(guān)注一點，風(fēng)險就可避免。一線本身工作節(jié)奏快、風(fēng)險高、對員工綜合素質(zhì)要求高，作為管理者做法講求方式方法，得到員工的認同，最大限度的聽取員工的意見和建議，讓員工有歸屬感。同時，要輔之于強有力的思想政治工作，關(guān)注員工，關(guān)愛員工，關(guān)心員工，營造家園氛圍，增強他們的向心力和凝聚力。

　　3、員工對新業(yè)務(wù)掌握不熟練

　　鑒于產(chǎn)品種類和業(yè)務(wù)范圍日趨多元化，員工對新業(yè)務(wù)掌握不熟練，因而在工作中出現(xiàn)不能準(zhǔn)確把握操作風(fēng)險點的現(xiàn)象。

　　對策：在這方面，管理者要針對新業(yè)務(wù)新流程進行扎實有效的培訓(xùn)，采取晨會、風(fēng)險分析會抽問、抽測、實操等方式，靈活機動地對員工的學(xué)習(xí)效果進行檢驗，使新員工真正學(xué)有所進，學(xué)以致用。

　　4、應(yīng)變能力不強，易將操作風(fēng)險擴大

　　有的員工遇到操作問題，由于缺乏經(jīng)驗，往往手忙腳亂，這樣就容易把操作風(fēng)險擴大。

　　對策：定期開展應(yīng)急演練，熟練掌握突發(fā)事件的處理方式和上報流程，遇突發(fā)事件要積極溝通能夠，即使上報，控制事態(tài)的發(fā)展，縮小知情面。

　　5、系統(tǒng)風(fēng)險上，存在職業(yè)倦怠苗頭

　　一是系統(tǒng)需授權(quán)業(yè)務(wù)多，容易產(chǎn)生倦��；二是新系統(tǒng)客觀上，也存在操作風(fēng)險。

　　對策：管理者應(yīng)加強責(zé)任心，相互進行監(jiān)督。同時，通過即使學(xué)習(xí)下發(fā)的風(fēng)險提示，做業(yè)務(wù)時加強自身審核判斷，逐步適應(yīng)新系統(tǒng)，降低由系統(tǒng)原因所產(chǎn)生的操縱風(fēng)險。

　　6、信息的交流與反饋不夠

　　在信息社會，各個基層單位、崗位間的信息的交流與反饋不夠暢通，相互交流少，反饋不及時。

　　對策：為了建立更加有效的風(fēng)險反饋機制，我支行將實施雙線反饋一是柜員-總會計-營業(yè)科長-主管行長傳統(tǒng)直線的反饋方式；二是柜員或者總會計-將營業(yè)科長或者主管行長快速的垂直的反饋機制。建立雙線的自下而上的操作風(fēng)險報告機制，對操作風(fēng)險事件進行匯總分析，實現(xiàn)操作風(fēng)險識別評估監(jiān)測控制的閉環(huán)管理，有助于即時發(fā)現(xiàn)和總結(jié)潛在的操作風(fēng)險，形成操作風(fēng)險的反饋改進機制。發(fā)現(xiàn)操作風(fēng)險管理薄弱環(huán)節(jié)和風(fēng)險隱患，進行風(fēng)險提示，并提出管理意見，有效地促進操作風(fēng)險識別分析水平的提高。

　　去年來，盡管我支行在營業(yè)柜臺操作風(fēng)險防范方面做了一些工作，但按照總行關(guān)于打造現(xiàn)代銀行的要求和其他兄弟行的先進經(jīng)驗相比還有很大差距，下一步我們要按照總行關(guān)于有關(guān)工作要求繼續(xù)努力工作，虛心學(xué)習(xí)兄弟行的好經(jīng)驗好做法，認真做好操作流程等機制的補充完善工作，并加大監(jiān)督檢查力度，增強風(fēng)險管理制度的執(zhí)行力，保證操作流程的貫徹落實，把風(fēng)險防范推上一個新的臺階。

調(diào)查研究報告8

　　1、問題的提出：

　　總聽大人說肯德基是垃圾食品，可是我還是鬧著要去吃，于是我想，小學(xué)生吃肯德基到底有沒有傷害呢？如果有，又有多大傷害呢？所以，我對此進行了調(diào)查。

　　2、調(diào)查方法：

　�。�1）從網(wǎng)上了解小學(xué)生吃肯德基是否有害。

　�。�2）通過報紙了解小學(xué)生吃肯德基是否有害。

　　3、調(diào)查情況和資料的整理：

　　（1）導(dǎo)致肥胖：一份肯德基快餐提供的能量大致為1400千卡，占3歲兒童每日供給標(biāo)準(zhǔn)的88%—113%，13歲兒童的49%—63%。其脂肪提供的能量占總能量的40%—59%。一份肯德基快餐脂肪提供的能量占總能量的50%左右，而維生素的環(huán)幕含量不足脂肪量10%。

　　（2）損害少年兒童的智力：一個炸雞腿相當(dāng)于60支煙的.毒素，不僅造成身體營養(yǎng)失衡，而且對兒童大腦的發(fā)育有年重損傷。

　�。�3）致癌物質(zhì)含量很高：漢堡。炸薯條。炸雞等食物中含有大量的“丙烯酰胺”，這種物質(zhì)可導(dǎo)致基因突變，損害中樞和周圍的神經(jīng)系統(tǒng)，誘發(fā)良性或惡性腫瘤。

　　4、結(jié)論：

　　小學(xué)生經(jīng)常吃肯德基，容易血壓。血脂。膽固醇升高，可能會肥胖，有心臟病，高血壓。糖尿病等心血管和內(nèi)分泌系統(tǒng)。炸和烤容易產(chǎn)生癌癥物質(zhì)，而且會對兒童的智力造成永久性的傷害。專家告誡我們：最好不要在晚上進食洋快餐，以免造成消化不良；不宜多吃油炸食品，盡量多吃蔬菜果品，以補充維生素和礦物質(zhì)的攝入不足；注意每日的膳食平衡，限制食用洋快餐的頻率。所以，肯德基對我們的身體是有害的，我們應(yīng)該盡量少吃或不吃肯德基。

調(diào)查研究報告9

　　當(dāng)今社會，近視的人越來越多了，而每個人近視度數(shù)也差不多都是一百五十度以上。所以，我要對我們班的同學(xué)實力情況作了調(diào)查報告及分析，移一下調(diào)查內(nèi)容：

　　我們班四十六人，近視眼的人一共二十二人，占班級總?cè)藬?shù)的百分之四十七，將近二分之一！記得我們七年級剛開學(xué)時只有十幾人，而只過了一個學(xué)期，近視人數(shù)就增加了五至六人，說明用血們的近視眼數(shù)量增加非�？�。

　　我調(diào)查了我們班二十二名近視眼同學(xué)。百分之二十的同學(xué)是剛進入七年級不就浸濕了，而剩下百分之十同學(xué)是最近幾個月才近視，我們近視人數(shù)不僅為減少，反倒日益增長。

　　同學(xué)們到底是什么原因?qū)е铝私曂瑢W(xué)人數(shù)急劇增長呢？調(diào)查同時，同學(xué)們也給出了答案。有的同學(xué)導(dǎo)致近視的原意是因為長時間看書，看書學(xué)習(xí)是好事，但重要的是學(xué)習(xí)的姿勢。有些同學(xué)就是因為看是寫字時姿勢不正確，這樣長期保持下去，眼睛慢慢模糊，看東西不清楚，最后逐漸形成了近視眼。

　　還有些同學(xué)因為看電視，離電視屏幕太近了，而且一看就是老半天，如果長期這樣，就近視了。還有同學(xué)則是到電腦游戲，眼睛需要一直的盯在移動的電腦屏上，而且空閑時一玩就是一二小時，眼睛肯定受不了，這樣時間一長，眼睛便近視了。又是同學(xué)甚至在一個暑假就帶上了有可能一輩子也去不掉的眼鏡。當(dāng)然，也有一些特殊導(dǎo)致近視的，我們班有兩名同學(xué)，近視是因為一個喜歡蒙著頭在被窩里玩游戲和看一些電子書。手機輻射本身就大，再加上把頭夢在被窩里看手機，就大大加強了手機輻射，不到四個月就戴上了眼鏡。

　　最夠一個近視原因最獨特，據(jù)說，她近視是因為遺傳父母的。這個年代真是什么都可以遺傳呀！以上調(diào)查是一些帶上眼鏡的近視眼，還有一些近視了仍未配眼鏡的同學(xué)。至少也有三人，我也是其中之一的。今天主要調(diào)查帶上眼鏡的近視眼。

　　我們班近視度數(shù)之和正常二十三人左右，近視度數(shù)之和在一百至一百五十度的人有沒有；近視度數(shù)之和在二百五十度值三百五十度的有倆；近視度數(shù)之和在三百五十度至四百五十度四人；近視度數(shù)之和在四百五十度至五百五十度有六人；近視度數(shù)之和在五百五十度值六百五十度的有五人。其中近視度數(shù)之和在六百五十度以上的約占全班的百分之十。近視度數(shù)之和在四百五十度與五百五十度的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分之十三。

　　而且，我們班近視眼的人左眼的平均度數(shù)約為二百七十三度，右眼的平均度數(shù)約為二百九十二度，雙眼度數(shù)之和的平均讀數(shù)竟高達五百六十二度，這就說明了我們伴視力問題的嚴(yán)重性。

　　一開始，同學(xué)們還未近視之前，對近視的看法是這樣的有百分之七十的同學(xué)認為戴上了眼睛很有學(xué)問，顯得人再聰明，有豐富的知識涵養(yǎng)；有百分之二十的同學(xué)認為戴上眼鏡不好，因為他們曾經(jīng)看過一些作文中描寫的近視眼同學(xué)想摘下眼鏡，但一直沒辦法。所以便認為戴上眼睛不好；最后還有百分之十的同學(xué)認為無所謂，帶不帶養(yǎng)精都隨便，沒多大的影響。

　　但是當(dāng)戴上眼睛時，不少同學(xué)的看法有了改變。這是，有百分之八十的學(xué)生到認為戴上眼鏡很不方便。運動時容易碰壞眼鏡，上課時離不開眼睛，否折便看不到黑板……多有他們認為戴眼鏡不方便。有百分之五的`同學(xué)認為無所謂，看東西清楚就行了。最后還有百分之五的同學(xué)認為戴眼鏡挺好，因為這樣是自己看不清楚的東西看清楚了，運動時摘下來，運時后帶上，一丁點也不麻煩，反倒有好處。

　　關(guān)于我們學(xué)上的實力問題，已經(jīng)成為家長、老師和社會各界人士非常關(guān)注的問題了。那么到底是什么原因使中學(xué)生近視人數(shù)增長如些之快，這可能需要大量時間來研究吧！

　　中學(xué)上近視不意味著需要帶一輩子的眼鏡。生物老師曾經(jīng)對我們說過，人如果近視了，也有一定的矯正機會，但是有年齡限制。我們中學(xué)生的現(xiàn)在年齡，如果近視了是非常有可能復(fù)原的，要是成年了，近視復(fù)原的可能性就非常小了。

　　不管怎么說，也不管你有沒有近視，保護自己的視力，保護自己的眼睛是必須的。所以，我提出了以上幾點建議：

　　一、讀書，寫字的姿勢要端正，眼睛和書本的距離要保證為一市尺以上，但也不要太遠。

　　二、連續(xù)看書一小時左右，要休息片刻，或者向遠處眺望一會，以免眼睛疲勞過度。

　　三、不要在光線暗弱和值色陽光下看書、寫字。

　　四、不要躺在床上和走路時或者在動蕩的車廂里看書。

　　五、寫字本多用帶有防近視紙的。

　　六、經(jīng)常做標(biāo)準(zhǔn)的眼保健操，使眼睛得到有力保護。

　　人的五種感覺器官，只有視覺感受最直接明白。所以，一定要保護我們的視力。有了一個良好的視力，你才能更好地學(xué)習(xí)。

　　保護視力，預(yù)防視力，從我做起，從現(xiàn)在做起。因為我們的實力比什么都重要。沒有了實力，世界將漆黑一片；沒有了實力，世界將失去了瑟賽；沒有了視力，世界將失去了色彩；沒有了視力，世界也不會美好；沒有了視力，世界將不再明亮；沒有了視力，我們將生活在恐懼之中；沒有了視力，我們將沒有了一切美好，生命也會變得枯燥了…… 保護視力，從我做起，人人有責(zé)。

調(diào)查研究報告10

　　按照市委的統(tǒng)一部署，我辦到所聯(lián)系的福龍鄉(xiāng)開展調(diào)研，我負責(zé)鳳朝村，通過幾天時間的調(diào)研（干部座談、農(nóng)戶走訪和群眾交心）發(fā)現(xiàn)，福龍鄉(xiāng)鳳朝村在社會主義新農(nóng)村建設(shè)的進程中還存在不少的困難和問題，需要各級黨委、政府以及各職能部門積極地幫助和解決。

　　一、鳳朝村基本情況

　　福龍瑤族鄉(xiāng)鳳朝村共有38個自然屯，722戶，2834人，是我市比較貧困落后的一個行政村。由于地處喀斯特地貌巖溶區(qū)，交通、人畜引水、農(nóng)田水利等基礎(chǔ)設(shè)施相對滯后，去年，全村農(nóng)民人均純收入僅為1050元。

　　二、鳳朝村發(fā)展情況

　　（一）經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r

　　經(jīng)濟結(jié)構(gòu)比較單一，種植甘蔗、稻谷、玉米、桑蠶為主。勞務(wù)輸出成為農(nóng)民收入的重要渠道，每年該村外出務(wù)工人員達50%。據(jù)對農(nóng)戶調(diào)查，主要從事建筑行業(yè)、企業(yè)打工等，主要方式是自發(fā)的、松散的。

　�。ǘ┐寮壗M織運轉(zhuǎn)情況

　　鳳朝村兩委班子自20xx年換屆改建以來，班子成員團結(jié)奮戰(zhàn)、一心為群眾著想，想盡辦法找項目，辦了不少惠民的實事工程。如村級活動場所建立、村級衛(wèi)生室的建立、有線電視工程等這些工程都有效改善和提高了村民群眾的生產(chǎn)、生活水平。因此，村民群眾對現(xiàn)任的村級班子所做的工作都予以充分肯定。但從群眾的走訪中，目前在農(nóng)村青年人在村里不多見，大多數(shù)人去城市謀職創(chuàng)業(yè)，不愿在村里，黨員老齡化現(xiàn)象比較嚴(yán)重，如何解決好農(nóng)村后備干部的選拔培養(yǎng)問題，值得我們各級黨組織進行認真思考和探索。

　　二、存在的主要問題

　�。ㄒ唬┙�(jīng)濟建設(shè)發(fā)展緩慢，物質(zhì)基礎(chǔ)較為薄弱

　　簡單的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、常規(guī)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)占據(jù)農(nóng)村的主導(dǎo)地位，小農(nóng)意識較為深厚，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化滯后，特色農(nóng)業(yè)規(guī)模農(nóng)業(yè)形成不了優(yōu)勢，產(chǎn)業(yè)缺乏，市場信息落后。造成農(nóng)民收入低，經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展緩慢的主要原因。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)單一，缺乏其它副業(yè)的發(fā)展。

　�。ǘ⿲︕r(nóng)民的思想教育薄弱

　　黨在農(nóng)村的思想凝聚力下降。由于一些基層組織忽視對農(nóng)民的思想教育和引導(dǎo)，缺乏有效的措施來管理和組織農(nóng)民。又由于村干部的個人工作繁重等原因，不能對農(nóng)民進行經(jīng)常的教育。

　　（三）新農(nóng)村政策宣傳力度不夠

　　盡管廣播、電視、會議等大力宣傳新農(nóng)村的優(yōu)越性，但由于受財力、物力、人力等原因影響，這項工作還沒有真正做到家喻戶曉，人人皆知，還沒有調(diào)動群眾參與的熱情，還沒有讓全體群眾動員起來。

　�。ㄋ模┚裎拿骱袜l(xiāng)村文化建設(shè)有待于提高

　　由于各方面的原因，農(nóng)村的社會治安還存在諸多問題，偷盜、賭博等違法犯罪行為還不同程度存在。文化生活很單調(diào)，賭博之風(fēng)日盛。雖然很多家都安上了電視，但村民了解外界的.途徑也僅限于此。調(diào)查村民中通過電視了解國家政策的占到94。33%，而通過報刊、村委會了解國家政策的只占有2。48%、3。19%。我明顯感受到現(xiàn)在農(nóng)村文化生活的單調(diào)、乏味，有很多村民為了解悶，一些具有賭博色彩的活動便日益受到村民的“親睞”

　　三、下一步計劃要幫助村里解決好的幾件事情

　�。ㄒ唬┢刚堔r(nóng)業(yè)、科技專家來村為群眾講解農(nóng)業(yè)科普知識。向移民局申請打井，解決部分耕地?zé)o法澆灌問題。

　�。ǘ┓e極開展豐富的文化體育活動，豐富群眾的文化精神生活。

　　（三）村里公益事業(yè)的建設(shè)，嚴(yán)格按照“四議兩公開”農(nóng)村陽光農(nóng)廉制度進行。

　�。ㄋ模┘哟笮麄髁Χ�，提高廣播的覆蓋區(qū)域通過群眾喜聞樂見，易于接受、實用方便的方式宣傳。確保先進性教育活動不走過場、富有實效。創(chuàng)新思路，豐富宣傳手段。

　　（五）加強風(fēng)尚引導(dǎo)，提高文明素質(zhì)。加強農(nóng)村生活風(fēng)尚的引導(dǎo)，幫助農(nóng)民形成良好的生活習(xí)慣，提升文明素質(zhì)。

　　總之，要完成這些實事，要靠上級各職能部門、開發(fā)項目的財政扶助，來增強村級經(jīng)濟組織自身功能，通過上級的扶持，使村級組織的號召力和戰(zhàn)斗力得到有效提升，使村級干部隊伍健康建設(shè)與發(fā)展，使全村人民生活水平得到提高。

調(diào)查研究報告11

　　現(xiàn)在，基礎(chǔ)教育工程已經(jīng)被列入國家教育的重中之重，新一輪課程改革已付諸實施，素質(zhì)教育的號角早已奏響，可是，當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)的教育現(xiàn)狀又是如何呢？

　　我本就是農(nóng)村出來的孩子，好久都沒回去好好看看了。接到調(diào)研題目，挺激動的。其中，農(nóng)村教育是我最想做的。當(dāng)年，我們中學(xué)只有6、7個左右可以考上省重點高中，我們那屆最多，有11個。人家城里的學(xué)校有的都考170多。因為沒有什么前途，所以，家長很少支持學(xué)生學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)的學(xué)生都非常拼，一個班的學(xué)生前后反差很大、、、仿佛回到了初中時代。每個班級都會有同學(xué)不聽話，家長從來不管，因為打麻將不來參加家長會，拒接老師電話。初二時我和老師共用一張桌子、、、懷揣著對初中時代的回憶與眷戀，我利用暑假的時間回到家鄉(xiāng)進行社會實踐，了解目前農(nóng)村小學(xué)教育的現(xiàn)狀。

　　我的家鄉(xiāng)葫蘆島是遼寧省下轄的一個地級市，原名錦西（1994年10月更名為現(xiàn)名），是京沈線上重要的城市之一。葫蘆島是半島，伸向遼東灣內(nèi)，因頭小尾大，中部稍狹，狀如葫蘆而得名。葫蘆島市地處遼寧省西南部，礦產(chǎn)資源頗豐富，擁有鉛、鋅、銅、鉬等礦產(chǎn)。同時是一個工業(yè)城市，有化工廠，鋅廠和造船廠。此地的渤海造船廠生產(chǎn)了中國的第一艘核潛艇，所以，它也是重要的潛艇基地。國共內(nèi)戰(zhàn)時，遼沈戰(zhàn)役中的塔山阻擊戰(zhàn)于此地展開�？谷諔�(zhàn)爭結(jié)束后，東北約百萬日本僑民在此地被遣返回國。市下所轄縣級市綏中是中國第一位宇航員楊利偉的出生地。

　　實踐過程

　　首先我來到了我的母校剛東小學(xué)和剛屯中學(xué)。發(fā)現(xiàn)農(nóng)村小學(xué)的整體面貌已發(fā)生了巨大的變化。

　　第一，是在校舍上，由原來簡陋的房子改建為樓房，寬敞明亮，為學(xué)生提供了更為優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　第二，是教學(xué)的硬件設(shè)施上，一改過去破舊的拼湊起來的桌椅板凳，取而代之的是配套的全新桌椅，圖書、文體器材、各種教學(xué)儀器也有相應(yīng)的配備。

　　第三，是在學(xué)校的師資隊伍有所壯大。

　　第四，對待教育的態(tài)度上，從沒有家長管，甚至因為打麻將拒絕家長會到現(xiàn)在的會有家長經(jīng)常主動給老師打電話，那些老師們都很欣慰呢。說覺得自己的工作是有意義的，被承認的。

　　但是，我認為目前教育仍存在許多弊端，主要表現(xiàn)在一下幾個方面：

　　第一、規(guī)模小，硬件設(shè)施落后

　　盡管目前農(nóng)村小學(xué)在校舍及硬件設(shè)施配備上雖然已有了很大的改善，但是，與城市小學(xué)相比差距仍然很大。由于農(nóng)村教育經(jīng)費有限，很多需求無法得到滿足，大部分農(nóng)村小學(xué)微機室、多媒體教室缺乏或不完備，圖書館的書籍?dāng)?shù)量少且陳舊，體育器材也很貧乏，很多設(shè)備僅僅是擺設(shè)，壞了也經(jīng)常缺乏資金買新的。

　　第二、學(xué)校的工資水平不高，工作負擔(dān)重

　　在農(nóng)村中學(xué)中，年紀(jì)偏大的教師較多，這些教師教學(xué)經(jīng)驗豐富，但教育方式落后，教學(xué)質(zhì)量存在很大問題。由于農(nóng)村信息相對閉塞，與外界的交往不多，造成小學(xué)教師的教育觀念滯后，教育教學(xué)能力不強。多數(shù)教師依然是用“一支粉筆＋一張嘴＋一本書”的傳統(tǒng)方法來完成教學(xué)，而學(xué)生的.“學(xué)法”仍是“聽、寫、讀、背、考”的五階段式。這種原始落后的教學(xué)方式，不但不能適應(yīng)當(dāng)代教學(xué)的需要，而且加重了師生負擔(dān)，消耗了他們大量時間和精力，取得的卻是事倍功半的教學(xué)效果。同時，農(nóng)村家長為生活所迫紛紛外出務(wù)工，使農(nóng)村家庭教育的缺位現(xiàn)象嚴(yán)重。把本應(yīng)由家庭、家長承擔(dān)的教育責(zé)任全推給教師和學(xué)校，要求教師在學(xué)習(xí)上、生活上給予這些學(xué)生更多關(guān)心和照顧，這無疑加重了教師的負擔(dān)。

　　第三、素質(zhì)教育難以實行，課程改革舉步維艱

　　農(nóng)村教育，一直籠罩在應(yīng)試教育的陰影里。受大的環(huán)境制約和影響，教師們都把學(xué)生考高分作為自己的唯一目標(biāo)，學(xué)校也用學(xué)生的成績作為衡量教師教學(xué)水平的唯一依據(jù)。音樂體育美術(shù)英語等課程雖然開設(shè)，但實則難以得到保證，學(xué)生的身心難以得到全面的發(fā)展，知識面狹窄，觀念滯后。

　　第四、村級小學(xué)減少造成學(xué)生上學(xué)不便

　　我所去的陳莊鎮(zhèn)的愛林二村原來有一所村級小學(xué)，但由于教學(xué)條件差，教學(xué)設(shè)備落后，以及越來越多的家長把孩子送到教學(xué)質(zhì)量較好的城鎮(zhèn)學(xué)校就讀，因此生源逐年減少，最后學(xué)校廢止，目前大多數(shù)學(xué)生就讀于一所鄉(xiāng)級小學(xué)。撤并村級小學(xué)，在一定程度上有利于集中教育資源，節(jié)省教育開支，但目前農(nóng)村小學(xué)不提供住宿，這就造成了部分家比較遠的學(xué)生上學(xué)的不便，小學(xué)生年齡小，每天老回跑不僅浪費時間，而且學(xué)生的人身安全也難以得到保障。

　　綜上所述，當(dāng)前農(nóng)村的小學(xué)教育情況實在是不容樂觀，農(nóng)村小學(xué)教育占了義務(wù)教育的半壁河山，必須高度重視它所存在的弊端�；A(chǔ)教育部扎實，教育的發(fā)展也就只能成為一句空洞的口號。其問題的解決也是實現(xiàn)教育公平、均衡的必經(jīng)途徑。否則，就相當(dāng)于丟掉了小學(xué)階段的大多數(shù)，丟掉了整個基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，也就談不上什么全民素質(zhì)教育了。因此，只有采取措施徹底改變農(nóng)村孩子接受條件最差的學(xué)校教育的現(xiàn)狀，加強和牢固基礎(chǔ)教育鏈條上的薄弱環(huán)節(jié)，是農(nóng)村小學(xué)走出困境，為農(nóng)村基礎(chǔ)教育的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)，推動農(nóng)村教育的發(fā)展。

　　實踐結(jié)論：關(guān)于農(nóng)村教育改革的幾點意見

　　一）改善農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)條件

　　改善農(nóng)村小學(xué)的教育條件、物質(zhì)條件，必需以政府投入為主，多渠道籌措教育經(jīng)費，并且政策盡可能向農(nóng)村地區(qū)傾斜，向薄弱、偏遠的農(nóng)村中小學(xué)地區(qū)傾斜。沒有相應(yīng)的教育條件，教學(xué)儀器、圖書資料乃至校舍，提高質(zhì)量只能是一名空話。中央及省級財政可依據(jù)各鄉(xiāng)村學(xué)校的學(xué)生數(shù)將鄉(xiāng)村教育的經(jīng)費定額、定時、定量地通過銀行劃撥給鄉(xiāng)的九年一貫制鄉(xiāng)村學(xué)校，這樣可避免教育經(jīng)費在多個中間環(huán)節(jié)的截留現(xiàn)象，又可保證鄉(xiāng)村教育經(jīng)費的穩(wěn)定性、均等性、可靠性。同時，要注重改造小學(xué)的危房，購置必需的教育儀器設(shè)備和圖書資料，使村辦小學(xué)辦學(xué)條件、管理水平、教育教學(xué)質(zhì)量有明顯提高。

　　二）加強農(nóng)村小學(xué)師資隊伍建設(shè)

　　提高鄉(xiāng)村教師的地位和待遇，保證村小師資隊伍穩(wěn)定和擴充。各級政府要認真貫徹知識分子的政策，想方設(shè)法改善農(nóng)村小學(xué)教師的工作條件和生活待遇。因為“教師只有在具有所需的知識和技能、個人素質(zhì)、職業(yè)前景和工作動力的情況下，才能滿足人們對他們的期望�！痹谔岣咿r(nóng)村小學(xué)教師的整體素質(zhì)方面，政府和教育主管部門應(yīng)注重教師培訓(xùn)的經(jīng)常性，創(chuàng)造條件和機會使農(nóng)村小學(xué)教師能夠參加繼續(xù)教育。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，在知識的廣度和深度上不斷有所完善，從而提高教師的整體素質(zhì)。另方面，教師要不斷提高自身的教學(xué)技能和教育責(zé)任感，根據(jù)學(xué)生的不同特點和素質(zhì)教育的要求，不斷改進教學(xué)方法。采用啟發(fā)式教學(xué)，發(fā)展農(nóng)村小學(xué)孩子良好的思維品質(zhì)和創(chuàng)造能力，以適應(yīng)現(xiàn)代社會對人才的需要。由于所處生活環(huán)境和學(xué)習(xí)條件的限制，農(nóng)村小學(xué)的孩子更需要教師的關(guān)心、激勵和幫助。盡可能對每個學(xué)生，尤其是打工子女的基本情況進行了解，多關(guān)注其學(xué)習(xí)完成和變化情況，多與他們談話和交流，及時了解他們在學(xué)習(xí)中存在的問題與困難。對他們的教育應(yīng)以鼓勵為主，使老師的鼓勵變?yōu)楹⒆訉W(xué)習(xí)的監(jiān)督和動力。

　　三）更新教育觀念，開展形式多樣的素質(zhì)教育活動

　　素質(zhì)教育是一種突出生存能力和生活能力的教育�？梢允箤W(xué)生認識到具有真才實學(xué)、一技之長的重要意義，要求課堂教學(xué)更多地聯(lián)系生活實際和生產(chǎn)實踐，并自發(fā)地抵觸以考試為中心和片面追求升學(xué)率的教學(xué)方式。保證音樂美術(shù)體育等課程的課時，重視課外活動的開展，拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力和創(chuàng)新思維。同時，也要注重提高農(nóng)村教育管理者的素質(zhì)教育管理水平。

　　四）實行寄宿制的管理方式

　　小學(xué)生由于年齡太小，每天上學(xué)需來回四趟，每天來回跑很不方便。而且學(xué)生路上安全也得不到保證。如果農(nóng)村小學(xué)實行寄宿制，那么學(xué)校也便于管理，尤其是留守兒童，可以填補家庭教育的空缺，同時學(xué)生的人身安全也得到保證。對已撤銷的學(xué)校校舍要合理利用，不能使之閑置。

　　這次的實踐受益匪淺，回到家鄉(xiāng)，重溫故鄉(xiāng)的童年的感覺，而且到了農(nóng)村發(fā)展欣欣向榮的大好局面，同時，也了解到了農(nóng)村小學(xué)教育的現(xiàn)狀。農(nóng)村義務(wù)教育是我國教育工作的重點，而農(nóng)村的小學(xué)教育更是重中之重。重視農(nóng)村小學(xué)教育，改善農(nóng)村小學(xué)教育現(xiàn)狀，是農(nóng)村義務(wù)教育能否順利發(fā)展的重要基礎(chǔ)，只有加強農(nóng)村小學(xué)教育的力度，才能逐步提高農(nóng)村教育的質(zhì)量�！奥仿湫捱h兮”，農(nóng)村小學(xué)教育需要國家和政府更高的重視和不斷的探索。

調(diào)查研究報告12

　　隨著國家促進體育消費政策出臺，全X動熱情持續(xù)高漲，體育人群逐漸成為各大商家關(guān)注的群體。尼爾森最新出爐的《20xx年中國體育人群調(diào)查研究報告》顯示：體育人群具有高學(xué)歷，高收入，高職位的特點，體育消費潛力巨大。近6成消費者會在社交平臺曬出運動時相關(guān)照片�！皬娚怼�，“愛秀”和“觀賽”成為體育消費人群的三大標(biāo)簽。

　　與20xx年相比，我國城鄉(xiāng)居民經(jīng)常參加體育鍛煉的人數(shù)百分比明顯增加，人均體育消費水平大幅度提高，體育鍛煉也逐漸成為一種時尚的生活方式。尼爾森研究發(fā)現(xiàn)：體育人群相對來說具有高學(xué)歷、高收入、高職位的特點，其家庭月收入達到10，699元，比非體育人群高出36個百分點；67%持有本科以上學(xué)歷；其中，接近三層是企業(yè)管理層人員（28%）。

　　不論男性還是女性，增強體質(zhì)/提高免疫力（男性79%，女性73%）是最首要的運動驅(qū)動力；其次，男性更多出于個人興趣/愛好（54%）而參與運動，女性的第二目標(biāo)則是減肥塑形（48%）。

　　體育人群的消費能力不容小覷，根據(jù)阿里巴巴集團提供的數(shù)據(jù)顯示，今年“雙11”當(dāng)天體育用品的成交額達到44。57億元，比去年同期上漲了55%；成交用戶數(shù)增長約六成。尼爾森研究同樣顯示，分別有80%和70%的體育人群表示在過去一年里分別購買過運動鞋和運動服。他們帶動的其他消費還有運動飲料（61%），運動裝備（除運動鞋服外，41%），還有健身卡/會員卡（30%）。

　　運動成為時尚生活方式的另一個原因是“社交”功能的充分調(diào)動。根據(jù)尼爾森研究，“愛秀”已然成為運動人群的.一大特點。接近六成受訪體育人群表示，會在朋友圈或微博等社交平臺曬出運動照片或者運動的成績。如此也推動了運動類APP的興起，其中“咕咚”下載率，達到21%，其次分別是Nike+Running（16%），Niketrainingclub（7%），Adidasmicoach（7%）。

　　盡管80后，90后熱衷于在各類社交媒體上秀出運動照片，接近七成受訪者表示，他們更傾向于一個人跑步，而超過九成跑者選擇在戶外跑步，其頻率為每周2.5次。

　　在過去一年里，跑步一族在運動裝備上的平均花費超過900元，在運動服和運動鞋上的花費也分別超過800和700元。

　　尼爾森研究發(fā)現(xiàn)，參與運動的人很大程度上（超過8成）也是體育賽事觀眾。足球（63%），籃球（61%）和游泳（61%）是觀看比例的體育賽事，另有超過半數(shù)受訪消費者表示過去1年內(nèi)觀看過羽毛球比賽（53%）。

　　在足球賽事中，歐冠（39%）和英超（36%）觀看率。另外，中超觀眾當(dāng)中有8%的人在過去一年里去到過現(xiàn)場觀看中超賽事�；@球賽事的觀看選擇并不多，NBA和CBA分別獲得了56%和34%的收看率，其中同時觀看這兩項賽事的人群比例接近一半（48%）。

　　尼爾森中國區(qū)體育產(chǎn)業(yè)研究副總裁張霖評論說：“運動熱潮在中國只是剛剛興起，相比發(fā)達國家還有不小的差距。拿跑步來說，美國每年舉辦的馬拉松賽事超過700場，能完賽全馬的人數(shù)大概是中國的7—8倍。而在健身市場，中國的健身俱樂部數(shù)量不到美國的2成，健身會員的數(shù)目也不到美國的1成。從這個角度來看，中國的運動市場發(fā)展?jié)摿θ匀环浅＞薮�，從運動裝備到運動飲料都是可以拓展的品類。中國的運動消費者越來越關(guān)注自己的運動裝備了。運動品牌的細分化和專業(yè)化愈趨明顯：綜合性的體育品牌把產(chǎn)品線根據(jù)運動項目越分越細，而本身專注在某些細分運動領(lǐng)域的品牌也越來越得到消費者青睞�！�

　　“隨著中國運動行業(yè)不斷升溫，相關(guān)媒體平臺將會越來越受到廣告主青睞，其中比較傳統(tǒng)的方式就是賽事贊助�？墒菑哪釥柹芯拷Y(jié)果來看，消費者對各類贊助商的記憶度并不盡如人意。如何充分利用這一平臺，提高營銷的投資回報率，是我們需要思考的問題，例如，抓住消費者的“愛秀”心態(tài)，增加運動app和其他相關(guān)社交平臺的品牌曝光，幫助在實現(xiàn)有效觸的同時，提高品牌記憶度，區(qū)隔度和喜愛度�！睆埩剡M一步補充到。

調(diào)查研究報告13

　　一：調(diào)查背景

　　中國的經(jīng)濟面貌在新世紀(jì)以來發(fā)生的兩大變化，不可否認的在很大程度上改變了各行業(yè)用人特點的格局。無論是XX年

　　加入wto還是其后的XX年金融危機，各行業(yè)對人才的需求發(fā)面都發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變。同時，大學(xué)生就業(yè)正逐步走向市場化的工程，這要求我們不僅得牢固自身素質(zhì)與技能，更重要的是能夠把握住市場的起伏走向與用人需求特點的變化。因此，我們有必要對社會總體用人需求特點進行調(diào)查了解，以便發(fā)揮自身特長優(yōu)勢為上崗就業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。

　　二：研究目的

　　1、關(guān)注社會變化，了解受調(diào)查行業(yè)的特點與未來發(fā)展走向。通過調(diào)查了解人才市場動態(tài)，為職業(yè)生涯規(guī)劃提供參考依據(jù)

　　2．通過了解三大行業(yè)特點，簡要概括出社會總體用人需求特點

　　3、增加社會經(jīng)驗，提高自身認識，加強素質(zhì)培養(yǎng)。

　　三：調(diào)查方法說明

　　1、在這次調(diào)查研究中選取平時生活中接觸比較頻繁與密切的行業(yè)作為調(diào)查對象。

　　2、本次調(diào)查選取服務(wù)業(yè)的幾個行業(yè)進行調(diào)查，具體有服裝業(yè)，餐飲業(yè)，房地產(chǎn)業(yè)

　　3、本次調(diào)查以文獻資料、時事新聞報道研究為主，實地訪談為輔。

　　四：調(diào)查時間

　　1月20日至1月29日

　　五：研究成果與說明

　�。ㄒ唬└攀�

　　鑒于現(xiàn)身實際情況不利于對更行各業(yè)用人特點進行深入研究。所以我們討論決定將調(diào)查目標(biāo)主要鎖定在衣、食、住這三個方面，希望能從這三個方面總結(jié)概括出服務(wù)業(yè)的一些特點。

　　（二）、對象選取考慮與決定

　　經(jīng)過討論我們決定首先對具體商場店鋪進行登門訪談，這些商場店鋪均是我市知名度較高的一些單位，在整個過程之中，受訪商場店鋪的經(jīng)理代表都非常配合我們的工作。具體如下

　　在“衣”這一方面，訪談對象：建設(shè)中路的“星期六名鞋店”以及位于步行街中段的“太平洋服飾購物廣場”。

　　在“食”這一方面，訪談對象：江北路的“美味螺絲粉總店”和“泰豐美食館”。

　　在“住”這一方面，訪談對象：江北路九龍新城的售樓部。

　　在以上的訪談中得到的資料僅供歸納總結(jié)各行業(yè)特點及用人需求時參考使用，訪談內(nèi)容不列入文中。

　�。ㄈ�、淺談各行業(yè)特征及用人需求情況

　　服裝行業(yè)——求賢若渴：

　　從調(diào)查中得知，中國服裝行業(yè)雖然沒有繼續(xù)沿襲前幾年高歌猛進的發(fā)展態(tài)勢，但是作為我國“第二大消費熱點”，服裝行業(yè)的發(fā)展前景依然被大家一致看好�！胺b經(jīng)濟”作為一種深具發(fā)展?jié)摿Φ慕?jīng)濟形態(tài)仍被外界關(guān)注與認同。中國服裝人才網(wǎng)提供的數(shù)據(jù)顯示，前三年中供需規(guī)模仍有著增長的態(tài)勢，而且繼續(xù)保持著供需兩旺的勢頭。該行業(yè)招聘的專業(yè)崗位主要集中在首席設(shè)計師、設(shè)計總監(jiān)、質(zhì)檢、外貿(mào)人員、銷售主管、區(qū)域經(jīng)理、導(dǎo)購店長、營銷總監(jiān)、市場督導(dǎo)采購主管等崗位。而且招聘企業(yè)集中的區(qū)域省份分布：廣東、浙江、江蘇、北京、上海、福建、湖北、xx等地。

　　根據(jù)收集到的現(xiàn)有資料，針對目前中國服裝行業(yè)的人才需求行情，可以歸納為以下幾點：熱點專業(yè)供不應(yīng)求、服裝學(xué)校畢業(yè)生緊俏、網(wǎng)絡(luò)招聘持續(xù)發(fā)力。而且由于市場競爭的激烈化，整個行業(yè)普遍存在這求賢若渴的現(xiàn)象，尤其凸顯在服裝設(shè)計這一塊，缺少優(yōu)秀設(shè)計師已經(jīng)成為企業(yè)品牌發(fā)展瓶頸。而服裝設(shè)計師、服裝制版師又間接決定企業(yè)的命運。所以要在該行業(yè)中大展身手的話就必須得熟練地掌握自己的專業(yè)技能了。

　　飲食行業(yè)——機遇與挑戰(zhàn)并存：

　　隨著國家餞行低碳經(jīng)濟，餐飲行業(yè)將面臨旨在低碳環(huán)保經(jīng)濟的全新改革。行業(yè)只有更加注重社會責(zé)任，低碳餐飲才能得到發(fā)展，接受訪談的兩個單位在這一點上便顯出一致的認同，因為這是降低成本提高利潤的有效手段。因此在未來一段時間內(nèi)餐飲業(yè)這一特點將會尤為突出。此外受金融危機及氣候異常的沖擊，飲食業(yè)的平利潤不斷下降，物價不斷上漲，而由于市場競爭的加劇，為保持競爭優(yōu)勢，餐飲企業(yè)短期內(nèi)難以通過提高產(chǎn)品和服務(wù)價格將成本壓力轉(zhuǎn)移給消費者。面對這一情況，餐飲從業(yè)人員短缺現(xiàn)象持續(xù)不斷，盡管企業(yè)已經(jīng)提薪或者增加福利進行補救。

　　因此要在該行業(yè)發(fā)展的人才需求必須打破常規(guī)思維模式，通過創(chuàng)新的手法來挽救行業(yè)的局面，換句話說，餐飲企業(yè)對人力資源管理人才需求提出了更高的要求。

　　房地產(chǎn)業(yè)——穩(wěn)重求勝

　　房地產(chǎn)業(yè)是指通過市場運營機制從事房地產(chǎn)投資、開發(fā)、建設(shè)、銷售、出租、管理、服務(wù)、咨詢等項目的產(chǎn)業(yè)。新世紀(jì)以來房地產(chǎn)業(yè)得以迅速發(fā)展，其原因與我國三項重大制度和體制改革分不開。與房地產(chǎn)相關(guān)聯(lián)的行業(yè)也是縱橫交錯，無論是房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營業(yè)、建筑業(yè)，還是物業(yè)，其中一項用人需求的變化都會影響到整個行業(yè)的用人需求變化。

　　房地產(chǎn)業(yè)投資量大，投資回收期長、資產(chǎn)負債率高，對金融機構(gòu)依賴程度大、牽涉面廣，運作程序復(fù)雜、發(fā)展速度快，帶動相關(guān)行業(yè)迅速發(fā)展，因此用人多為開放型人才，懂得靈活變通有自己的創(chuàng)新思路模式，此外要求對國家相關(guān)法律法規(guī)的熟悉了解，訪談中了解到，該行業(yè)對組織管理型人才較為青睞。

　�。ㄋ模⿵娜笮袠I(yè)思考大眾化教育下大學(xué)生就業(yè)市場化

　　在就業(yè)日益市場化的今天，各類人才要適應(yīng)人才“市場”的需求，要遵循人才“市場”的規(guī)律，立足于選擇最能發(fā)揮自己的作用、實現(xiàn)自我價值的.崗位，要應(yīng)對市場的變化而擇業(yè)，而不要盲目追求高工資、大單位，擁擠在大城市、大企業(yè)里。面對市場．畢業(yè)生的就業(yè)觀念經(jīng)受嚴(yán)峻的考驗。校方也在為就業(yè)率的高低而努力，因為這關(guān)系到學(xué)校的社會效益，關(guān)系到學(xué)校下一年的生源。這就是市場規(guī)則．這就是市場這只無形的手在主導(dǎo)高校畢業(yè)生就業(yè)．主導(dǎo)高等教育的發(fā)展。

　　如要想順利的在就業(yè)市場化上發(fā)展就得想辦法處理好其存在的矛盾問題——（1）就業(yè)市場化與人事制度改革之間的矛盾。（2）與大學(xué)專業(yè)設(shè)置之間的矛盾。（3）與大學(xué)生就業(yè)觀念之間的矛盾。（4）與人才信息不暢之間的矛盾；這里不做解釋。

　�。ㄎ澹┦袌龌蜆I(yè)的對策思考

　　在激烈的市場競爭中，面對就業(yè)環(huán)境的變化，大學(xué)生應(yīng)充分認識市場化的就業(yè)環(huán)境中各種就業(yè)因素的影響，多次就業(yè)，自謀職業(yè)，更為重要的是畢業(yè)生應(yīng)轉(zhuǎn)變就業(yè)心態(tài)，積極就業(yè)、謀業(yè)，以我為主，并努力完成從擇業(yè)、就業(yè)到創(chuàng)業(yè)的轉(zhuǎn)變。為此提出以下幾點建議性對策（一）正確認識市場化，增強就業(yè)意識是前提；（二）多樣化就業(yè)、就業(yè)重心下移是方向；（三）積極謀業(yè)、甚至多次就業(yè)是選擇；（四）從擇業(yè)、就業(yè)到創(chuàng)業(yè)的轉(zhuǎn)變是趨勢；（五）培養(yǎng)目標(biāo)的再確認、反思大學(xué)教育是延續(xù)。

　　六、總結(jié)反思

　　這次的調(diào)查研究總體來說還算順利，雖然其中遇到了許多的絆腳石和瓶頸，但是經(jīng)過討論對策制定方案也都一一排除解決。這是我求學(xué)以來進行的第一次社會實踐調(diào)查研究，課題的圓滿完成與我的組員提供的幫助支持是分不開的。整個過程之中我學(xué)會了很多社會經(jīng)驗與課題研究方法，也見識得了團隊合作的力量。

　　這篇報告整體來看比較生澀空洞，而且存在說明不夠充分，理論依據(jù)不明顯的弊端，也許和我對課題的理解不夠徹底與分析不夠深入有關(guān)，這也正是目前階段我的不足之處，我有信心有能力在以后更多的實踐中取得更大的進步。

調(diào)查研究報告14

　　一、目標(biāo)要求

　　緊扣“為民務(wù)實清廉”這個主題，通過開展專項整治，推動“四風(fēng)”突出問題和群眾反映強烈的切身利益問題的整改落實，使黨員、干部作風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變，為民務(wù)實清廉形象進一步樹立，黨群干群關(guān)系進一步密切，基層基礎(chǔ)進一步夯實，更快更好的建設(shè)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)示范鎮(zhèn)。

　　二、有關(guān)要求

　　鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府把專項整治作為教育實踐活動整改落實的重中之重，以嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)明的紀(jì)律狠抓整改落實。

　　(一)明確工作職責(zé)。鎮(zhèn)黨委書記認真履行第一責(zé)任人職責(zé)，親自主持制定專項整治方案，牽頭協(xié)調(diào)解決整改中的難點問題，以身作則、身體力行，帶頭自查自糾、真抓真管，推動班子抓落實，督促下級搞整治。鎮(zhèn)教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組對專項整治工作負總責(zé)，要根據(jù)中央和省委、市委、區(qū)委部署重點整治任務(wù)，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，明確整治重點，細化專項整治內(nèi)容，明確各項整治任務(wù)的責(zé)任單位和牽頭負責(zé)人，明確整改落實的路線圖、任務(wù)書和時間表。

　　(二)強化督促指導(dǎo)。鎮(zhèn)委督導(dǎo)組把專項整治作為整改落實、建章立制環(huán)節(jié)的重要著力點，從嚴(yán)從緊，真督實促，對整治方案不聚焦、措施不具體、專項整治不力的`，及時指出、批評、糾正。鎮(zhèn)教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室通過加強指導(dǎo)、嚴(yán)格把關(guān)，確保整改到位，出實效。

　　(三)建立情況匯報通報制度。每月鎮(zhèn)教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室總結(jié)一次專項整治進展情況，以內(nèi)部通報的形式適時通報情況。

　　三、專項整治重點任務(wù)落實情況

　　(一)整治“門難進、臉難看、事難辦”

　　一是在設(shè)立意見箱，公布聯(lián)系方式，充分利用“椰城糾風(fēng)熱線”，廣泛聽取社會各界人士意見建議，受理群眾投訴“庸懶散奢貪”問題。二是開展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動，堅決糾正對群眾來訪辦理業(yè)務(wù)時愛理不理、高高在上、態(tài)度生硬惡劣、對群眾的訴求不理睬、不予答復(fù)、不及時答復(fù)以及無正當(dāng)理由延時超時辦理等問題。三是采取明察暗訪、重點抽查等方式，加強經(jīng)常性督促檢查，大力查處上班時間擅自離崗，辦事扯皮、推諉推脫等行為。四是優(yōu)化辦事流程，提升效能，提升為民服務(wù)水平。

　　(二)整治公款送禮、公款吃喝、奢侈浪費

　　一是嚴(yán)禁違反公務(wù)接待管理規(guī)定超陪餐人數(shù)安排工作餐，嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)用餐，嚴(yán)禁用餐提供香煙和高檔酒水等行為。二是嚴(yán)禁用公款安排與正常公務(wù)活動無關(guān)的宴請，嚴(yán)禁用公款安排旅游觀光、打高爾夫等活動。三是杜絕重大節(jié)慶或假日期間公款購買、印制、郵寄、贈送賀年卡、明信片、掛歷等物品以及用公款購買贈送煙花爆竹、煙酒、花卉、食品等年貨節(jié)禮。四是嚴(yán)肅查處在高檔豪華餐館、私人會所、農(nóng)家樂等場所進行公款吃喝、賒賬吃喝和其他違反規(guī)定用公款大吃大喝行為。五是嚴(yán)禁以開展學(xué)習(xí)交流、考察調(diào)研之名組織異地單位(部門)進行公款吃請;嚴(yán)禁到風(fēng)景名勝區(qū)舉辦會議和活動。

　　(三)整治超標(biāo)配備公車、多占辦公用房、新建樓堂館所

　　嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)關(guān)于整治超標(biāo)配備公車、多占辦公用房、新建樓堂館所的各項規(guī)定，全面開展清理查處領(lǐng)導(dǎo)干部超面積占有、使用辦公用房問題;超標(biāo)準(zhǔn)配置辦公家具、辦公用品或配置與辦公無關(guān)的其他設(shè)施設(shè)備問題和領(lǐng)導(dǎo)干部違規(guī)多占住房等問題，無違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生。

　　(四)整治“三公”經(jīng)費開支過大

　　嚴(yán)格遵守區(qū)關(guān)于整治“三公”經(jīng)費開支過大的各項規(guī)定，禁止報銷任何超范圍、超標(biāo)準(zhǔn)以及與相關(guān)公務(wù)活動無關(guān)的費用。禁止公務(wù)接待超標(biāo)準(zhǔn)，一律實行先審批后接待。禁止以舉辦會議、培訓(xùn)等名義列支、轉(zhuǎn)移、隱匿接待費開支。進一步規(guī)范公務(wù)消費行為，全鎮(zhèn)“三公”經(jīng)費支出下降5%。

　　(五)整治“形象工程”和“政績工程”

　　嚴(yán)格遵守區(qū)關(guān)于整治“形象工程”和“政績工程”的各項規(guī)定，糾正不計資源環(huán)境代價追求短期利益、盲目鋪攤子上項目的行為，杜絕“形象工程”、“政績工程”。嚴(yán)格政府債務(wù)管理，無違規(guī)現(xiàn)象發(fā)生。

　　(六)整治群眾反映強烈的切身利益問題

　　嚴(yán)格遵守區(qū)關(guān)于整治群眾反映強烈的切身利益問題的各項規(guī)定。一是嚴(yán)格依據(jù)市政府下達的相關(guān)征地通告和省、市出臺的統(tǒng)一年產(chǎn)值、青苗及地上附著物補償相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)開展征地工作。征地款項由區(qū)財政部門直接撥付至村集體銀行賬戶。征地款分配時，由村民小組會議民主討論確定征地款分配方案并公示、簽名確認。分配方案報鎮(zhèn)紀(jì)委審核、報財政所核對無誤后，由銀行將征地款進一步劃撥給各被征地農(nóng)戶。通過鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)紀(jì)委和財政所對征地款分配使用監(jiān)督審核，確保征地資金足額發(fā)放和安全使用。二是履行征地拆遷公告、征地拆遷補償安置方案公告和征地拆遷補償?shù)怯浿贫龋皶r公開征地拆遷信息。