實(shí)驗(yàn)報(bào)告 范本
在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們使用報(bào)告的情況越來(lái)越多，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得報(bào)告很難寫吧，下面是小編為大家收集的實(shí)驗(yàn)報(bào)告 范本，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告 范本1
糖在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見，我們吃的米飯、水果、零食中或多或少都含有一些糖類。同時(shí)，糖也是我們維持機(jī)體運(yùn)動(dòng)所必不可少的物質(zhì)，沒(méi)有了它，就沒(méi)有了能量的來(lái)源。我們這次便走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室探索糖類的奧秘。本次實(shí)驗(yàn)我們將用3,5—二硝基水楊酸法測(cè)定總糖和還原糖中的含糖量。本次實(shí)驗(yàn)中，我們除了要掌握還原糖和總糖的測(cè)定基本原理還要學(xué)習(xí)比色法測(cè)定還原糖的操作方法以及分光度法測(cè)定的原理和方法。
首先，讓我們一起來(lái)了解一下它們的測(cè)定方法吧。還原糖的測(cè)定是糖定量測(cè)定的基本方法。還原糖是指含有自由醛基或酮基的糖類，單糖都是還原糖，雙糖和多糖不一定是還原糖，其中乳糖和麥芽糖是還原糖，蔗糖和淀粉是非還原糖。利用糖的溶解度不同，可將植物樣品中的單糖、雙糖和多糖分別提取出來(lái)，對(duì)沒(méi)有還原性的雙糖和多糖，可用酸水解法使其降解成有還原性的單糖進(jìn)行測(cè)定，再分別求出樣品中還原糖和總糖的含量（還原糖以葡萄糖含量計(jì)）。還原糖在堿性條件下加熱被氧化成糖酸及其它產(chǎn)物，3,5-二硝基水楊酸則被還原為棕紅色的3-氨基-5-硝基水楊酸。在一定范圍內(nèi)，還原糖的量與棕紅色物質(zhì)顏色的深淺成正比關(guān)系，利用分光光度計(jì)，在540nm波長(zhǎng)下測(cè)定光密度值，查對(duì)標(biāo)準(zhǔn)曲線并計(jì)算，便可求出樣品中還原糖和總糖的含量。由于多糖水解為單糖時(shí)，每斷裂一個(gè)糖苷鍵需加入一分子水，所以在計(jì)算多糖含量時(shí)應(yīng)乘以0.9。
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
1、掌握還原糖和總糖的測(cè)定的基本原理
2、學(xué)習(xí)比色法測(cè)定還原糖的操作方法 3、學(xué)習(xí)分光光度法測(cè)定的.原理和方法
二、實(shí)驗(yàn)原理
還原糖的測(cè)定是糖定量測(cè)定的基本方法。還原糖是指含有自由醛基或酮基
的糖類，單糖都是還原糖，雙糖和多糖不一定是還原糖，其中乳糖和麥芽糖是還原糖，蔗糖和淀粉是非還原糖。利用糖的溶解度不同，可將植物樣品中的單糖、雙糖和多糖分別提取出來(lái)，對(duì)沒(méi)有還原性的雙糖和多糖，可用酸水解法使其降解成有還原性的單糖進(jìn)行測(cè)定，再分別求出樣品中還原糖和總糖的含量（還原糖以葡萄糖含量計(jì)）。
還原糖在堿性條件下加熱被氧化成糖酸及其它產(chǎn)物，3,5-二硝基水楊酸則被還原為棕紅色的3-氨基-5-硝基水楊酸。在一定范圍內(nèi)，還原糖的量與棕紅色物質(zhì)顏色的深淺成正比關(guān)系，利用分光光度計(jì)，在540nm波長(zhǎng)下測(cè)定光密度值，查對(duì)標(biāo)準(zhǔn)曲線并計(jì)算，便可求出樣品中還原糖和總糖的含量。由于多糖水解為單糖時(shí)，每斷裂一個(gè)糖苷鍵需加入一分子水，所以在計(jì)算多糖含量時(shí)應(yīng)乘以0.9。
三、材料與器具的準(zhǔn)備。
實(shí)驗(yàn)材料：面粉。 實(shí)驗(yàn)試劑
�。�1）、1mg/mL葡萄糖標(biāo)準(zhǔn)液
準(zhǔn)確稱取80℃烘至恒重的分析純葡萄糖100mg，置于小燒杯中，加少量蒸餾水溶解后，轉(zhuǎn)移到100mL容量瓶中，用蒸餾水定容至100mL，混勻，4℃冰箱中保存?zhèn)溆谩?/p>
（2）、3,5-二硝基水楊酸（DNS）試劑
將6.3g DNS和262mL 2M NaOH溶液，加到500mL含有185g酒石酸鉀鈉的熱水溶液中，再加5g結(jié)晶酚和5g亞硫酸鈉，攪拌溶解，冷卻后加蒸餾水定容至1000mL，貯于棕色瓶中備用。
（3）、碘-碘化鉀溶液：稱取5g碘和10g碘化鉀，溶于100mL蒸餾水中。 （4）、酚酞指示劑：稱取0.1g酚酞，溶于250mL 70%乙醇中。 （5）、6M HCl和6M NaOH各100mL。 實(shí)驗(yàn)器材
（1）具塞玻璃刻度試管：20mL×11（2）大離心管：50mL×2
�。�3）燒杯：100mL×1 （4）三角瓶：100mL×1 （5）容量瓶：100mL×3
（6）刻度吸管：1mL×1；2mL×2；10mL×1 （7）恒溫水浴鍋 （8）沸水浴 （9）分光光度計(jì)
分光光度計(jì)的基本原理是溶液中的物質(zhì)在光的照射下，產(chǎn)生了對(duì)光吸收的效應(yīng)，物質(zhì)對(duì)光的吸收是具有選擇性的。各種不同的物質(zhì)都具有其各自的吸收光譜，因此當(dāng)某單色光通過(guò)溶液時(shí)，其能量就會(huì)被吸收而減弱，光能量減弱的程度和物質(zhì)的濃度有一定的比例關(guān)系，也即符合比色原理——Lambert-Beer's law:
數(shù)學(xué)表達(dá)式:
A=lg(1/T)=KCL
A為吸光度T為透射率,是投射光強(qiáng)度比上入射光強(qiáng)度
C為吸光物質(zhì)的濃度 L為吸收層厚度 K為吸收系數(shù) 物理意義是當(dāng)一束平行單色光垂直通過(guò)某一均勻非散射的西光物質(zhì)時(shí),其吸光度A與吸光物質(zhì)的濃度C及吸收層厚度L成正比.
四、實(shí)驗(yàn)步驟。
器材與材料準(zhǔn)備完畢之后，便開始按照以下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。首先，制作葡萄糖標(biāo)準(zhǔn)曲線。取6支20mL 具塞刻度試管編號(hào)，按下表分別加入濃度為1mg/mL 的葡萄糖標(biāo)準(zhǔn)液、蒸餾水和3,5-二硝基水楊酸（DNS）試劑，配成不同葡萄糖含量的反應(yīng)液。
接下來(lái)，提取還原糖。準(zhǔn)確稱取2.00g 食用面粉，放入100mL 燒杯中，先用少量蒸餾水調(diào)成糊狀，然后加入50mL 蒸餾水，攪勻，置于50℃恒溫水浴中
保溫20min，使還原糖浸出。過(guò)濾，將濾液收集在100ml容量瓶中，用蒸餾水定容至刻度，混勻，作為還原糖待測(cè)液。
緊接著，提取總糖。準(zhǔn)確稱取1.00g食用面粉，放入100mL三角瓶中，加15mL蒸餾水及10mL 6M HCl，置沸水浴中加熱水解30min（水解是否完全可用碘-碘化鉀溶液檢查）。待三角瓶中的水解液冷卻后，加入1 滴酚酞指示劑，用6mol/LNaOH 中和至微紅色，用蒸餾水定容在100mL容量瓶中，混勻。將定容后的水解液過(guò)濾，取濾液10mL，移入另一100mL容量瓶中定容，混勻，作為總糖待測(cè)液。
然后，取4支20mL 具塞刻度試管，編號(hào)，6、7、8、9，按下表所示分別加入待測(cè)液和顯色劑。
最后，用分光光度計(jì)進(jìn)行比色。先將機(jī)器打開預(yù)熱20分鐘。選擇540nm的波長(zhǎng)。再按MODE鍵切換到T，將黑體放入光路中，合上蓋，0鍵校零。再按MODE鍵切換到A，將倒入比色皿中的0號(hào)液體放入到光路中，合上蓋，100鍵校零。再將倒入比色皿中的各號(hào)液體放入到光路中即可測(cè)得光密度值。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告 范本2
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>
1、熟悉交流鎢極氬弧焊機(jī)的結(jié)構(gòu)、電路原理及操作方法；
2、了解鎢極氬弧的特點(diǎn)、引弧及穩(wěn)弧措施
二、實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)材料
1、NSA－500－2型交流鎢極氬弧焊機(jī) 1臺(tái) 2、TIG焊焊炬 1把
3、氬氣（純度≥99.7％）1瓶
4、減壓閥、流量計(jì) 各1 5、光線示波器1臺(tái) 6、鋁板3×200×300mm 2塊7、鋁焊絲Φ3～4mm 5米
三、試驗(yàn)原理
鎢極氬弧焊是以高熔點(diǎn)的鎢棒作為電極，故又稱為不熔化極氬弧焊，也叫TIG焊。焊接時(shí)鎢極不熔化，只起產(chǎn)生電弧的電極作用。填充金屬（焊絲）從電弧前方送入，如圖1。鎢極氬弧焊的焊接過(guò)程多以手工方式進(jìn)行，也可以自動(dòng)進(jìn)行。
鎢極氬弧焊焊接鋁、鎂及其合金時(shí)，由于鋁、鎂及其合金表面有一層熔點(diǎn)高且致密的氧化膜（如鋁的熔點(diǎn)為658℃，而Al2O3的熔點(diǎn)為20xx℃），容易導(dǎo)致熔合不良、焊縫夾雜等缺陷，為此，一般采用直流反接（工件接陰極），因?yàn)檠趸び须娮右莩龉π〉腵特點(diǎn)，容易發(fā)射電子，電弧自動(dòng)在氧化膜處燃燒，同時(shí)又受到來(lái)自于弧柱的高速運(yùn)動(dòng)的正離子的撞擊，致使氧化膜破碎，使氧化膜清除（這種現(xiàn)象一般稱為“陰極破碎”或“陰極霧化”作用）。但是，陰極發(fā)射的大量電子向陽(yáng)極（鎢極）運(yùn)動(dòng)，放出大量的熱量，很容易使鎢極過(guò)熱熔化。同時(shí)，由于陰極產(chǎn)熱量低，熔深小。故實(shí)際生產(chǎn)中多采用交流電源焊接。
由于TIG焊過(guò)程中，鎢極和工件（電極）的熱物理性質(zhì)的差異，導(dǎo)致正負(fù)半波電弧電阻的差異，從而引起正負(fù)半波電流的大小不同，即電流波形不對(duì)稱，出現(xiàn)直流分量。加之交流電弧每秒鐘有100次過(guò)零點(diǎn)，這些現(xiàn)象都要使電弧的穩(wěn)定性受到影響，為此要采取穩(wěn)弧措施。
圖1鎢極氬弧焊焊接過(guò)程示意圖
四、實(shí)驗(yàn)方法及實(shí)驗(yàn)步驟
1、了解NSA－500－2型交流鎢極氬弧焊機(jī)的主要組成部分及功能
（1）找出隔直電容、脈沖變壓器、延時(shí)線路的位置； （2）識(shí)別控制箱面板上各儀表、按鈕、開關(guān)的作用； （3）了解供氣、供水、焊接電源、控制箱、焊炬的接線。 2、空載操作
（1）調(diào)整規(guī)范參數(shù)、氣體流量及工件接線；
�。�2）引弧并在試件上進(jìn)行有填充金屬和無(wú)填充金屬的焊接，記錄在一定電壓下、不同電流焊后的焊縫情況。
表1 在一定電壓下的不同焊接電流對(duì)焊縫成形的影響
五、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求
1、說(shuō)明NSA－500－2型交流鎢極氬弧焊機(jī)組成、引弧方法及特點(diǎn)；
2、繪制控制盒示意圖，標(biāo)明各按鈕的名稱及作用；
3、分析在試件上進(jìn)行有填充金屬和無(wú)填充金屬的焊接，在一定電壓下的不同焊接電流對(duì)焊縫成形的影響規(guī)律。
4、敘述實(shí)驗(yàn)方法及步驟
實(shí)驗(yàn)報(bào)告 范本3
隨著科學(xué)課程改革的日益發(fā)展，科學(xué)實(shí)驗(yàn)也隨之有了較明顯的變化，實(shí)驗(yàn)的種類日漸繁多，如由驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)向探究性實(shí)驗(yàn)和應(yīng)用性實(shí)驗(yàn)的逐漸過(guò)渡，由定性實(shí)驗(yàn)向定量實(shí)驗(yàn)的逐漸轉(zhuǎn)變，由課內(nèi)實(shí)驗(yàn)向家庭實(shí)驗(yàn)、研究性實(shí)驗(yàn)的逐步擴(kuò)大……在新的形勢(shì)下科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告應(yīng)該如何書寫呢？不同的年級(jí)階段要求不同，高年級(jí)階段學(xué)生要能夠自主設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告或撰寫科學(xué)小論文，不同的實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵蟛煌趯?shí)驗(yàn)報(bào)告的書寫內(nèi)容上應(yīng)不必強(qiáng)求一致，該繁則繁，該簡(jiǎn)則簡(jiǎn)。
一、科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的書寫。
一般情況下化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告是根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟和順序從六方面展開來(lái)寫的：
1.實(shí)驗(yàn)名稱：即本次實(shí)驗(yàn)所要達(dá)到的目標(biāo)或目的是什么，使實(shí)驗(yàn)在明確的目的下進(jìn)行，可避免學(xué)生無(wú)目的的忙碌。
2.實(shí)驗(yàn)日期和實(shí)驗(yàn)者：注明實(shí)驗(yàn)時(shí)間和實(shí)驗(yàn)者名字。這是很重要的實(shí)驗(yàn)資料，便于老師掌握學(xué)生的查找時(shí)進(jìn)行核對(duì)。
3.實(shí)驗(yàn)器材：寫出主要的儀器和藥品，應(yīng)分類羅列，不能遺漏。此項(xiàng)書寫可以促使學(xué)生去思考儀器的用法和用途、藥品的作用，從而有助于理解實(shí)驗(yàn)的原理和特點(diǎn)。需要注意的是，實(shí)驗(yàn)報(bào)告中應(yīng)該有為完成實(shí)驗(yàn)所用試劑的濃度和儀器的規(guī)格。
4.實(shí)驗(yàn)步驟：根據(jù)具體的實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮驮韥?lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，寫出主要的操作步驟，這是報(bào)告中比較重要的部分。此項(xiàng)可以使學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程，明確每一步的目的，理解實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原理，掌握實(shí)驗(yàn)的核心部分，養(yǎng)成科學(xué)的思維方法。在此項(xiàng)中還應(yīng)寫出實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)，以保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。
5.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：正確如實(shí)地記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或數(shù)據(jù)，為表述準(zhǔn)確應(yīng)使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)，盡量避免口語(yǔ)的出現(xiàn)。這是報(bào)告的主體部分，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行記錄，應(yīng)要求學(xué)生即使得到的結(jié)果不理想，也不能修改，可以通過(guò)分析和討論找出原因和解決的辦法，養(yǎng)成實(shí)事求是和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
6.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：對(duì)于所進(jìn)行的.操作和得到的相關(guān)現(xiàn)象運(yùn)用已知的科學(xué)知識(shí)去分析和解釋，得出結(jié)論。這是實(shí)驗(yàn)報(bào)告的關(guān)鍵所在，有助于學(xué)生將感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步理解和掌握科學(xué)知識(shí)。
二、在實(shí)驗(yàn)報(bào)告的書寫過(guò)程中，應(yīng)注意表達(dá)的方式方法。
教師應(yīng)結(jié)合科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的特點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生書寫。科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告有如下特點(diǎn)：
1.以說(shuō)明為主。即實(shí)驗(yàn)報(bào)告以說(shuō)明為主，不用像記敘文一樣進(jìn)行生動(dòng)細(xì)致的描寫，更不用在說(shuō)明過(guò)程中展開聯(lián)想或比喻等，要避免主觀感受的出現(xiàn)。
2.必須記實(shí)，資料客觀。實(shí)驗(yàn)報(bào)告所使用的資料都應(yīng)是通過(guò)實(shí)驗(yàn)所觀察到的現(xiàn)象和所獲得的數(shù)據(jù)。這些內(nèi)容應(yīng)是客觀、真實(shí)、確切的，不允許有半點(diǎn)虛假。
3.盡量用圖解輔助。
圖解可以增加實(shí)驗(yàn)報(bào)告的表達(dá)能力，比如實(shí)驗(yàn)裝置有時(shí)較復(fù)雜，光靠文字無(wú)法完全說(shuō)明，如果使用圖解輔助，加上文字注解，就可以一目了然；圖解有時(shí)也可以省略繁瑣的實(shí)驗(yàn)步驟的表達(dá)；對(duì)于非標(biāo)準(zhǔn)儀器的使用，則必須進(jìn)行圖解說(shuō)明，使他人對(duì)本實(shí)驗(yàn)所用儀器能有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)。
4.表達(dá)準(zhǔn)確簡(jiǎn)明。準(zhǔn)確，就是按照實(shí)驗(yàn)的客觀實(shí)際，選擇合乎科學(xué)學(xué)科特點(diǎn)的最恰當(dāng)?shù)脑~句，科學(xué)地表達(dá)意思；簡(jiǎn)明，就是在說(shuō)明問(wèn)題時(shí)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，避免冗長(zhǎng)的句子和啰嗦含糊的表達(dá)。教師可以利用書寫表達(dá)方面的要求訓(xùn)練學(xué)生科學(xué)語(yǔ)言的表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，提高科學(xué)素養(yǎng)。
三、科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的書寫格式?jīng)]有固定的要求，可以根據(jù)實(shí)驗(yàn)類型的不同而不同，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)類型設(shè)計(jì)不同形式的報(bào)告。
對(duì)于常見的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，由于實(shí)驗(yàn)內(nèi)容較多且相互間無(wú)過(guò)多聯(lián)系，一般可以采用表格形式。表格可以分成三大塊：實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論。
也可以不采用上述表格形式，只需按照實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的順序，羅列成條，完整表述即可。近年來(lái)科學(xué)課出現(xiàn)了越來(lái)越多的探究性實(shí)驗(yàn)，這種類型的實(shí)驗(yàn)重在綜合運(yùn)用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)與技能去解決一些實(shí)驗(yàn)問(wèn)題，因此重點(diǎn)在實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)上。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容較為單一，只圍繞一個(gè)主題，但實(shí)驗(yàn)各環(huán)節(jié)聯(lián)系緊密。這類科學(xué)實(shí)驗(yàn)的書寫格式較為開放，可以采用表格式、羅列式或論文式等。
論文式實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求以論文形式書寫實(shí)驗(yàn)，除適用于以上實(shí)驗(yàn)類型外，更加適用于科學(xué)研究性學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)以及一些家庭和課外實(shí)驗(yàn)。這可以為撰寫科學(xué)小論文打下一定的基礎(chǔ)。教師對(duì)論文式實(shí)驗(yàn)報(bào)告應(yīng)作細(xì)致的說(shuō)明和指導(dǎo)。
論文式實(shí)驗(yàn)報(bào)告應(yīng)包括：
（1）選擇該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)課題的原因。
（2）實(shí)驗(yàn)采用的方法。
�。�3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)依據(jù)的原理。
�。�4）實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)記錄。
�。�5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析。
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
�。�7）實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)和改進(jìn)。
�。�8）實(shí)驗(yàn)體會(huì)。
對(duì)于論文式實(shí)驗(yàn)報(bào)告，學(xué)生必須認(rèn)真閱讀課本，還應(yīng)查找資料才能完成，任務(wù)較為繁重，因此教師在教學(xué)中應(yīng)有選擇性地去采用這種實(shí)驗(yàn)報(bào)告形式。
總之，對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告在內(nèi)容和書寫格式上加以改進(jìn)，不僅可以提高學(xué)生總結(jié)和表達(dá)的能力，還可以使其發(fā)揮更大的功用。沒(méi)有固定的格式，可以限制學(xué)生的抄襲，促進(jìn)其進(jìn)行獨(dú)立思考和寫作，提供給學(xué)生自由思維的空間，提高學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力和勇于創(chuàng)新的精神，這些都是學(xué)生通過(guò)科學(xué)課的學(xué)習(xí)所應(yīng)具備的基本科學(xué)素養(yǎng)。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告 范本4
經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的電路實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多的新東西，發(fā)現(xiàn)了自己在電路理論知識(shí)上面的不足，讓自己能夠真正的把點(diǎn)亮學(xué)通學(xué)透。
電路實(shí)驗(yàn)，作為一門實(shí)實(shí)在在的實(shí)驗(yàn)學(xué)科，是電路知識(shí)的基礎(chǔ)和依據(jù)。它可以幫助我們進(jìn)一步理解鞏固電路學(xué)的知識(shí)，激發(fā)我們對(duì)電路的學(xué)習(xí)興趣。
首先，在對(duì)所學(xué)的電路理論課而言，實(shí)驗(yàn)給了我們一個(gè)很好的把理論應(yīng)用到實(shí)踐的平臺(tái)，讓我們能夠很好的把書本知識(shí)轉(zhuǎn)化到實(shí)際能力，提高了對(duì)于理論知識(shí)的理解，認(rèn)識(shí)和掌握。
其次，對(duì)于個(gè)人能力而言，實(shí)驗(yàn)很好的'解決了我們實(shí)踐能力不足且得不到很好鍛煉機(jī)會(huì)的矛盾，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，提高了自身的實(shí)踐能力和思考能力，并且能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)很好解決自己對(duì)于理論的學(xué)習(xí)中存在的一些知識(shí)盲點(diǎn)。
對(duì)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作與待人處事方面，實(shí)驗(yàn)讓我們懂得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，教導(dǎo)我們以謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待生活中的人與事，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待隊(duì)友，提高了班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，通過(guò)實(shí)驗(yàn)的積極的討論，理性的爭(zhēng)辯，可以讓我們更加接近真理。
實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的有幾點(diǎn)。
一，一定要先弄清楚原理，
這樣在做實(shí)驗(yàn)，才能做到心中有數(shù)，從而把實(shí)驗(yàn)做好做細(xì)。一開始，實(shí)驗(yàn)比較簡(jiǎn)單，可能會(huì)不注重此方面，但當(dāng)實(shí)驗(yàn)到后期，需要思考和理解的東西增多，個(gè)人能力拓展的方面占一定比重時(shí)，如果還是沒(méi)有很好的做好預(yù)習(xí)和遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)工作，那么實(shí)驗(yàn)大部分會(huì)做的很不盡人意。
二，在養(yǎng)成習(xí)慣方面，
一定要真正的做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作，把預(yù)習(xí)報(bào)告真正的學(xué)習(xí)研究過(guò)，并進(jìn)行初步的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的估計(jì)和實(shí)驗(yàn)步驟的演練，這樣才能在真正實(shí)驗(yàn)中手到擒來(lái)，做到了然于心。
不過(guò)說(shuō)實(shí)話，在做試驗(yàn)之前，我以為不會(huì)難做,就像以前做的實(shí)驗(yàn)一樣，操作應(yīng)該不會(huì)很難，做完實(shí)驗(yàn)之后兩下子就將實(shí)驗(yàn)報(bào)告寫完，直到做完幾次電路實(shí)驗(yàn)后，我才知道其實(shí)并不容易做。它真的不像我想象中的那么簡(jiǎn)單，天真的以為自己把平時(shí)的理論課學(xué)好就可以很順利的完成實(shí)驗(yàn)，事實(shí)證明我錯(cuò)了。
在最后的綜合實(shí)驗(yàn)中，我更是受益匪淺。我和同組同學(xué)做的是甲乙類功率放大電路，因?yàn)榇畏糯箅娐分饕悄M電子技術(shù)的范疇，而自己選修專業(yè)與此有很大的聯(lián)系，所以在做綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的時(shí)候，本著實(shí)踐性，創(chuàng)新性，可行性和有一
意義性的原則，選擇了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)本身的原理并不是很復(fù)雜，但那只針對(duì)有過(guò)相關(guān)學(xué)習(xí)的同學(xué)，對(duì)于我這樣的初學(xué)者，對(duì)于實(shí)驗(yàn)原理的掌握本身就是一個(gè)挑戰(zhàn)。通過(guò)翻閱有關(guān)書籍和查閱相關(guān)的資源，加深自己對(duì)功放的理解，通過(guò)EWB軟件的仿真，比較實(shí)驗(yàn)數(shù)值與理論值之間的誤差，最終輸出正確而準(zhǔn)確的波形和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
總結(jié)：電路實(shí)驗(yàn)最后給我留下的是：嚴(yán)謹(jǐn)以及求實(shí)。能做好的事就要把它做到最好，把生活工作學(xué)習(xí)當(dāng)成是在雕刻一件藝術(shù)品，真正把心投入其中，最終命運(yùn)會(huì)為你證明你的努力不會(huì)白費(fèi)。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告 范本5
一、實(shí)驗(yàn)概述
【目的及要求】
1、了解計(jì)算機(jī)配置原理和方法
2、掌握計(jì)算機(jī)拆卸方法和注意要點(diǎn)
3、掌握計(jì)算機(jī)安裝方法和注意要點(diǎn)
4、學(xué)會(huì)組裝電腦
【基本原理】
計(jì)算機(jī)幾個(gè)主要部件通過(guò)計(jì)算機(jī)主板上的插槽連接構(gòu)成一臺(tái)完整的計(jì)算機(jī)。
【實(shí)施環(huán)境】（使用的材料、設(shè)備、軟件）
計(jì)算機(jī)完整部件一套、螺絲刀
二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：
【項(xiàng)目?jī)?nèi)容】
了解計(jì)算機(jī)各個(gè)主要部件，熟悉主板各個(gè)插槽的作用和接線柱的識(shí)別，掌握計(jì)算機(jī)組裝技術(shù)。
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】（步驟、記錄、數(shù)據(jù)、程序等）
1.計(jì)算機(jī)拆卸步驟
第一：首先把機(jī)箱后面的各種數(shù)據(jù)線先拔掉（包括顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)等）。
第二：用螺絲刀擰下機(jī)箱側(cè)面板的螺絲拆開機(jī)箱。
第三：把主板上的各種數(shù)據(jù)線和電源線拔掉（注意記住它們的位置）。
第四：依次把主板上的內(nèi)存、顯卡、網(wǎng)卡、CPU風(fēng)扇，CPU拆下。
第五：把主板上的螺釘卸了，把主板拆下。
第六：把硬盤，光驅(qū)，軟驅(qū)拿下來(lái)。
2.拆卸時(shí)應(yīng)注意的幾點(diǎn)事項(xiàng)！
一、拆卸可插入主板內(nèi)硬件。通常包括內(nèi)存、顯卡和PCI擴(kuò)展卡。
1、內(nèi)存：在拆卸時(shí)請(qǐng)大家注意，一定要把兩邊的卡子放到底，這樣便不會(huì)傷害到內(nèi)存金手指，以及主板內(nèi)存接口了�。ㄇ謇頃r(shí)，如發(fā)現(xiàn)在金手指處有明顯氧化，可用軟性橡皮按順時(shí)針?lè)较騽蛄Σ潦�，氧化面即可被清洗掉）�?/p>
2、顯卡：拆卸和清理時(shí)的注意事項(xiàng)和內(nèi)存基本一致。進(jìn)一步清理。偶用的另一臺(tái)機(jī)器是9550（窮人），在拆下顯卡后，發(fā)現(xiàn)在散熱片和PCB版交接處存在大量積塵，而散熱片卻找不到一個(gè)膨脹螺栓。故此時(shí)想到是用硅膠固定。拆卸方法：可用無(wú)靜電的專業(yè)吹風(fēng)機(jī)對(duì)散熱片加熱（家用不可，家用吹風(fēng)機(jī)出風(fēng)口太大，容易造成顯卡PCB板穿孔，切記切記�。┗蜷_機(jī)運(yùn)行三型3D游戲、執(zhí)行3DMARK，使顯卡持續(xù)高溫，迅速關(guān)閉計(jì)算機(jī)后把顯卡拆下，用細(xì)線把散熱器和PCB板分離！
3、PCI擴(kuò)展卡：其拆卸注意事項(xiàng)和內(nèi)存、顯卡基本相同，只需注意，在清理后，裝回主板時(shí)，一定要遠(yuǎn)離顯卡，否則造成顯卡通風(fēng)不暢喲^__^。
二、主板插槽拆卸。在主板上存貨最多的地方無(wú)非就是三點(diǎn)，北橋芯片、處理器托架以及內(nèi)存插口旁。
1、北橋芯片：其散熱量并不亞于顯卡、CPU。由于北橋芯片是用兩顆塑料的膨脹螺栓進(jìn)行固定，拆卸時(shí)，把主板翻到背面，右手用鉗子（最好是尖嘴鉗子）輕輕夾住膨脹螺栓，使其合并，左手則輕輕向下提取散熱片。注意：用鉗子夾住后不要左右晃動(dòng)！這樣會(huì)很容易劃傷主板！緊記！
2、處理器托架：不要小看這里，在關(guān)閉電源的一瞬間，此處收貨量是所有散熱系統(tǒng)的狀元！原理：一般情況下，處理器托架是由4個(gè)塑料膨脹螺栓來(lái)固定，但其和北橋散熱片不同之處在1
于，該膨脹螺栓是在中間加一個(gè)小塑料棍，通過(guò)向下擠壓，使其膨脹，以起到固定的作用。方法：用小型一字改錐將小棍擠出即可！
3、內(nèi)存插口：通常是由于離CPU過(guò)近，而造成的塵堆積。注意上述拆卸方法后，應(yīng)能輕松取下！
至此，機(jī)箱內(nèi)所有發(fā)熱量大戶，已被我方全部攻破，下一步進(jìn)行清理即可。小提示：電源可是超級(jí)吸塵器，可打開其外部用氣筒進(jìn)行清理！
4.計(jì)算機(jī)安裝步驟
1)安裝機(jī)箱電源；
2)安裝CPU和CPU散熱的風(fēng)扇；
3)安裝內(nèi)存條；
4)再機(jī)箱底板上固定主板；
5)連接電源線、連接機(jī)箱面板上的開關(guān)和指示燈；
6)安裝軟驅(qū)；
7)安裝硬盤；
8)安裝光驅(qū)；
9)安裝顯卡；
10)安裝聲卡；
11)安裝內(nèi)置modem；
12)連接顯示器、音箱；
13)連接鍵盤、鼠標(biāo)、打印機(jī)；
14)通電測(cè)試；
15) 整理工作；
16)硬盤分區(qū)、格式化；
17)安裝windows操作系統(tǒng)及硬件驅(qū)動(dòng)和應(yīng)用軟件；
18)進(jìn)行72小時(shí)的烤機(jī)，如果硬件有問(wèn)題，在72小時(shí)的烤機(jī)中會(huì)被發(fā)現(xiàn)。
5.安裝時(shí)應(yīng)注意的幾點(diǎn)事項(xiàng)
�、�.機(jī)箱裝配及電源安裝
主機(jī)內(nèi)部的所有部件都要安裝在機(jī)箱里面，組裝計(jì)算機(jī)時(shí)，首先要進(jìn)行的工作就是機(jī)箱裝配和主電源的安裝。
�、艡C(jī)箱裝配
�、偈紫葴�(zhǔn)備好機(jī)箱裝配所需的一些配件，包括螺絲等。
�、谟捎诓煌靼迳系妮斎胼敵鼋涌诘牟季植煌�，要根據(jù)布局情況，將配板上相應(yīng)的小鐵片拆下來(lái)，拆下小鐵片后，就可以使主板上的輸入輸出接口，如鍵盤接口、鼠標(biāo)接口、串行口和并行口等露出來(lái)。
�、齐娫窗惭b
由于各種機(jī)箱形狀不同，為了安裝主板方便，往往先將主板安裝到機(jī)箱內(nèi)，然后再安裝電源。安裝電源的步驟如下：
�、贉�(zhǔn)備好要安裝的ATX電源。
�、谟寐萁z刀擰開機(jī)箱后面的所有螺絲。
�、鄄鹣聶C(jī)箱蓋。由于機(jī)箱種類不同，機(jī)箱蓋的拆裝方式也有所不同。
④電源后面的安裝位置四周有4個(gè)螺絲孔，與機(jī)箱后面板上電源位置的4個(gè)螺絲孔相對(duì)應(yīng)。把電源放入機(jī)箱，對(duì)準(zhǔn)電源上和機(jī)箱上的螺絲孔。
�、輸Q上螺絲。先將4個(gè)螺絲擰上，不要擰緊。調(diào)整一下電源的位置，使之平穩(wěn)，然后再將
所有螺絲擰緊。
㈡．安裝主板
安裝主板時(shí)應(yīng)首先將CPU、CPU風(fēng)扇和內(nèi)存安裝到主板上，然后再整體安放到機(jī)箱內(nèi)。
(1)安裝CPU ,將主板從包裝袋中取出，撫平包裝袋，將主板放到包裝袋上。觀察主板和CPU的防接錯(cuò)結(jié)構(gòu)，找準(zhǔn)定位特征點(diǎn)，通常以倒角或圓點(diǎn)標(biāo)出。將ZIF插座的鎖定桿抬起到垂直位置，垂直插入CPU。此時(shí)要特別注意使CPU針腳與插座的孔對(duì)齊，再將CPU向下插放到位，按下鎖定桿至插座卡銷處。
(2)安裝CPU風(fēng)扇,首先在CPU的保護(hù)殼或核心上涂上一層薄薄的'硅脂，它可以使CPU與散熱器很好地接觸，涂的時(shí)候，一定要涂均勻，以確保良好的散熱。涂好散熱硅膠后，就可以將散熱風(fēng)扇安裝到位，有的風(fēng)扇安裝時(shí)有方向性，不可隨意安裝。將散熱風(fēng)扇對(duì)正位置放好，卡緊卡銷，然后，將風(fēng)扇電源接好，這樣便完成了CPU散熱風(fēng)扇的安裝。
(3)安裝內(nèi)存條,觀察內(nèi)存接腳上的缺口和內(nèi)存插槽上的隔斷,對(duì)準(zhǔn)內(nèi)存與插槽的安裝方向，兩端均勻用力地向下按，將內(nèi)存插到底，同時(shí)，插槽兩端的卡銷自動(dòng)卡住內(nèi)存，內(nèi)存安裝完成。安裝內(nèi)存時(shí)，應(yīng)該從靠近CPU處的內(nèi)存插槽開始，依次安裝。
(4)將主板安放到機(jī)箱內(nèi),卸掉機(jī)箱的側(cè)板，把機(jī)箱平放在桌子上，將主板上有背板端口的一方對(duì)著機(jī)箱背板放下。透過(guò)主板上的螺釘孔確定要在機(jī)箱底板的什么位置安裝銅柱。拿出主板，安裝好銅柱或塑料柱，將已經(jīng)安裝好CPU及風(fēng)扇、內(nèi)存的主板安放到機(jī)箱內(nèi)固定。注意，如果主板需要使用金屬螺絲和塑料柱固定，一定要注意在接口一側(cè)使用螺絲(剛性牢固)，在遠(yuǎn)離接口部位處使用塑料柱(柔性活動(dòng))。安裝螺絲時(shí)，先不要擰得太緊，螺絲都裝上后，再按對(duì)角方向逐一擰緊。
㈢.安裝AGP顯卡和各種PCI卡
(1)安裝AGP顯卡時(shí)，應(yīng)注意接腳處缺口對(duì)準(zhǔn)插槽內(nèi)的隔斷，同時(shí)還要注意插槽端頭的卡銷。把顯卡垂直插入插槽內(nèi)至底，擰緊擋片上的固定螺絲即可。
(2)安裝PCI插卡與上述類似，相比之下還要更簡(jiǎn)單一些，主板上的PCI插槽都是通用的。安裝時(shí)，應(yīng)兼顧到其他板卡的安裝位置、是否妨礙連接數(shù)據(jù)線、有利于散熱等因素。PCI卡主要有聲卡、網(wǎng)卡、視頻卡等。對(duì)于安裝聲卡來(lái)說(shuō)，還要正確地連接CD音頻線。即用CD音頻線將光驅(qū)音頻接口與聲卡上的CD—IN接口正確連接，如果是板載集成聲卡，則CD音頻線應(yīng)安裝在主板上的CD—IN接口。
�、瑁脖P、軟驅(qū)及光驅(qū)的安裝
將硬盤及光驅(qū)放進(jìn)驅(qū)動(dòng)器架，擰緊螺釘即可。需要注意的是：
(1)選用合適的螺釘，安裝硬盤的螺釘與安裝光驅(qū)的螺釘是不一樣的，安裝硬盤用的螺釘外形稍短、稍粗一些。
(2)安裝硬盤和光驅(qū)進(jìn)入驅(qū)動(dòng)器架時(shí)的方向不同。安裝光驅(qū)時(shí)應(yīng)該從機(jī)箱前面板外部將光驅(qū)塞入驅(qū)動(dòng)器架，安裝到位后，光驅(qū)面板應(yīng)與機(jī)箱前面板相吻合。
(3)在允許的范圍內(nèi)，硬盤和光驅(qū)的安裝位置要靈活掌握，距離其他板卡、組件等既不要過(guò)近，也不要過(guò)遠(yuǎn)，以免影響數(shù)據(jù)線的連接。
�。�4）安裝軟驅(qū)同安裝光驅(qū)基本相似，只不過(guò)是從里往外放入軟驅(qū)。方法是把軟驅(qū)對(duì)準(zhǔn)機(jī)箱面板上的軟驅(qū)槽口相對(duì)應(yīng)的托架上，因?yàn)橹挥羞@樣，才可以在軟驅(qū)中插入軟盤。接著再上好螺絲。軟驅(qū)固定好后最好拿個(gè)軟盤來(lái)試一下可否順利地插入、彈出，以確定是否到位。
�、椋B接電源
完成好主板、板卡、硬盤、光驅(qū)等的安裝工作后，接下來(lái)就可以進(jìn)行電源的連接了。
(1)連接主板電源主板上電源接口較多，形式也各不相同。主要有20孔的主板電源、4針的風(fēng)扇電源以及Pentium 4 CPU專用的電源接頭。它們都有防接錯(cuò)結(jié)構(gòu)，認(rèn)真看一看結(jié)構(gòu)，在相應(yīng)處連接上即可。如果是維修老式的AT機(jī)型，在連接主板電源時(shí)，要特別注意黑線挨著黑線，千萬(wàn)不能接反。
(2)連接硬盤、光驅(qū)電源這些電源線的連接很簡(jiǎn)單，都是帶有倒角的四芯電源插頭，不會(huì)接錯(cuò)，但是要注意一定要安插到底。否則，很可能會(huì)毀壞硬盤。
�、辏B接數(shù)據(jù)線
連接數(shù)據(jù)線，主要是指連接硬盤、光驅(qū)的數(shù)據(jù)線。連線時(shí)應(yīng)注意檢查，硬盤、光驅(qū)的主從盤設(shè)置是否正確，找準(zhǔn)各數(shù)據(jù)線所對(duì)應(yīng)的接口與方向。
(1)安裝硬盤、光驅(qū)時(shí),如果用兩條獨(dú)立的數(shù)據(jù)線連接,則將硬盤和光驅(qū)均設(shè)置成主盤，如果硬盤和光驅(qū)連接在一條數(shù)據(jù)線上，則將硬盤設(shè)置成主盤，而將光驅(qū)設(shè)置成從盤。建議兩個(gè)設(shè)備均設(shè)置成主設(shè)備，用兩條獨(dú)立的數(shù)據(jù)線連接到主板。
(2)將數(shù)據(jù)線接頭處的凸起對(duì)準(zhǔn)主板上插槽處的缺口,安插入位。通常主板上有兩個(gè)不同顏色的IDE插槽，一個(gè)是Ultra DMA 66／100的插槽，用于連接硬盤，需要使用80芯的IDE排線：另一個(gè)是Ultra DMA 33的插槽，用于連接光驅(qū)、刻錄機(jī)、DVD等設(shè)備，使用普通的40芯IDE排線即可。
�、耄B接機(jī)箱面板信號(hào)線
機(jī)箱面板連線主要包括：電源開關(guān)、復(fù)位開關(guān)、電源指示燈、硬盤指示燈、前置USB
端口連線等。
�。�1）連接機(jī)箱前面板連線時(shí)，按照主板說(shuō)明書的說(shuō)明，對(duì)照實(shí)物，將機(jī)箱前面板上引出的各種信號(hào)燈線、控制線一個(gè)一個(gè)地接插在主板的相應(yīng)插針上。主板上一般用色彩或線框標(biāo)明，相同色彩的插針為一組，有三角或數(shù)字標(biāo)志的插針為正極。
�。�2）要注意信號(hào)燈線極性不能接反，否則燈就不亮了；特別要注意正確連接前置USB連線，因?yàn)橥M接線中既有數(shù)據(jù)線又有電源線，如果接錯(cuò)極易出現(xiàn)問(wèn)題，所以一定要看清說(shuō)明書再認(rèn)真連接。
�、欤B接外設(shè)
機(jī)箱內(nèi)部的組裝工作完成后，就可以連接外設(shè)，主要是指連接鍵盤、鼠標(biāo)、顯示器、音箱等。在機(jī)箱背板處，找到與上述設(shè)備接頭外形相似、顏色相同的插座，一一對(duì)應(yīng)連接，并將顯示器的固定螺絲擰緊，即完成了外設(shè)連接。
㈨.通電，若自檢無(wú)誤，說(shuō)明安裝正確。關(guān)機(jī)，整理內(nèi)部接線，用塑料扎線把機(jī)箱內(nèi)部散亂的線整理綁扎好，并就近固定在機(jī)箱上。最后，蓋上機(jī)蓋，結(jié)束裝配。
6.開機(jī)測(cè)試步驟
1)確認(rèn)所有設(shè)備連接正確；
2)打開計(jì)算機(jī)電源開關(guān)；
3)啟動(dòng)電腦后，可以聽到CPU風(fēng)扇和主機(jī)電源風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，還有硬盤啟動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音，
軟驅(qū)、光驅(qū)也開始進(jìn)行預(yù)檢；
4)顯示器上將顯示自檢的情況。如：顯示器型號(hào)、CPU型號(hào)、內(nèi)存容量和系統(tǒng)初始化情況等；
5)在開機(jī)測(cè)試后，如果沒(méi)有發(fā)生故障，通過(guò)運(yùn)行各種綜合測(cè)試方法，來(lái)考察計(jì)算機(jī)的穩(wěn)定性。
如：烤機(jī)。
6)如果不能正常啟動(dòng)，請(qǐng)檢查各硬件是否安裝正確。
7.開機(jī)測(cè)試的注意事項(xiàng)
在連接主機(jī)電源之前，一定要仔細(xì)檢查各種設(shè)備的連接是否正確、接觸是否良好，尤其要注意各種電源線是否有接錯(cuò)和接反的情況，以防止以外燒毀機(jī)器。
(1)確認(rèn)給主機(jī)電源供電；
(2)確認(rèn)主板已經(jīng)供電；
(3)確認(rèn)CPU安裝正確，CPU風(fēng)扇是否通電；
(4)確認(rèn)內(nèi)存安裝正確，并且確認(rèn)內(nèi)存是好的；
(5)確認(rèn)顯示卡安裝正確；
(6)確認(rèn)主板內(nèi)的信號(hào)連線正確，特別確認(rèn)是POWER LED安裝無(wú)誤；
(7)確認(rèn)顯示器與顯示卡連接正確，并且確認(rèn)顯示器通電。
【結(jié)論】（結(jié)果、分析）
三、指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)及成績(jī)：
實(shí)驗(yàn)報(bào)告 范本6
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 1種子發(fā)芽對(duì)比實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)地點(diǎn) 實(shí)驗(yàn)室
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?種子發(fā)芽的條件是水、空氣、溫度。
實(shí)驗(yàn)器材 種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)盒、注有“1”、“2”的`標(biāo)號(hào)紙、綠豆種子、紙巾、實(shí)驗(yàn)記錄表格
實(shí)驗(yàn)步驟 1、準(zhǔn)備好6個(gè)水杯，每個(gè)水杯都放好紙巾（中間挖兩個(gè)洞）貼上標(biāo)簽
2、將種子放入洞中
3、6個(gè)小盤中1號(hào)杯不滴，其余的都滴上適量的水。
4、用塑料紙將3號(hào)杯口密封，用塑料杯子罩住5號(hào)杯，用紙箱罩住6號(hào)杯。
5、將1號(hào)杯和2號(hào)杯，3號(hào)杯和4號(hào)杯，5號(hào)杯和6號(hào)杯進(jìn)行對(duì)比。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
種子發(fā)芽的必需條件是水、空氣、溫度。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 種子發(fā)芽的條件是水、空氣、溫度缺一不可。
實(shí)驗(yàn)效果
實(shí)驗(yàn)人 實(shí)驗(yàn)時(shí)間
儀器管理員簽字
實(shí)驗(yàn)報(bào)告 范本7
實(shí)驗(yàn)課程：實(shí)驗(yàn)名稱： 實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：
學(xué)生姓名：學(xué) 號(hào)：指導(dǎo)教師：
實(shí)驗(yàn)時(shí)間：年 月 日
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>
熟悉電阻型氣體傳感器結(jié)構(gòu)及工作原理，進(jìn)行基于聚苯胺敏感薄膜的氣體傳感器的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、材料制作、材料表征、探測(cè)單元制作與測(cè)試、實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，通過(guò)該實(shí)驗(yàn)獲得氣體傳感器從設(shè)計(jì)到性能測(cè)試完整的實(shí)驗(yàn)流程，鍛煉同學(xué)學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手能力和分析問(wèn)題能力。
二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
1、理解電阻式氣體傳感器工作原理
2、進(jìn)行傳感器結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
3、進(jìn)行敏感材料的合成與測(cè)試
4、開展氣體傳感器制作
5、器件性能測(cè)試與分析討論
三、實(shí)驗(yàn)原理
氣體傳感器是化學(xué)傳感器的一大門類，是氣體檢測(cè)系統(tǒng)的核心,通常安裝在探測(cè)頭內(nèi)。從本質(zhì)上講，氣體傳感器是一種將某種氣體體積分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成對(duì)應(yīng)電信號(hào)的轉(zhuǎn)換器。根據(jù)氣敏特性來(lái)分類，主要分為半導(dǎo)體氣體傳感器、固體電解質(zhì)氣體傳感器、接觸燃燒式氣體傳感器、光學(xué)式氣體傳感器、石英諧振式氣體傳感器、表面聲波氣體傳感器等。
氣體傳感器的檢測(cè)原理一般是利用吸附氣體與高分子半導(dǎo)體之間產(chǎn)生電子授受的關(guān)系，通過(guò)檢測(cè)相互作用導(dǎo)致的物性變化從而得知檢測(cè)氣體分子存在的信息，大體上可以分為：
(l)氣體分子的吸附引起聚合物材料表面電導(dǎo)率變化
(2)p型或n型有機(jī)半導(dǎo)體間結(jié)特性變化
(3)氣體分子反應(yīng)熱引起導(dǎo)電率變化
(4)聚合物表面氣體分子吸、脫附引起光學(xué)特性變化
(5)伴隨氣體吸附脫附引起微小量變化
對(duì)于電阻型氣體傳感器，其基本的機(jī)理都是氣體分子吸附于膜表面并擴(kuò)散進(jìn)體內(nèi)，從而引起膜電導(dǎo)的增加，電導(dǎo)變化量反應(yīng)了氣體的濃度情況。
四、實(shí)驗(yàn)器材
電子天平BS2245:北京賽多利斯儀器系統(tǒng)有限公司
KSV5000自組裝超薄膜設(shè)備:芬蘭KSV設(shè)備公司
Keithley2700數(shù)據(jù)采集系統(tǒng):美國(guó)Keithley公司
KW-4A 型勻膠機(jī):Chemat Technologies Inc.
85-2 型恒溫磁力熱攪拌機(jī):上海司樂(lè)儀器公司
優(yōu)普超純水制造系統(tǒng):成都超純科技有限公司
動(dòng)態(tài)配氣裝置 北京匯博隆儀器
S-450型掃描電鏡:日本日立公司
UV1700紫外一可見分光光度計(jì):北京瑞利分析儀器公司
BSF-GX-2型分流式標(biāo)準(zhǔn)濕度發(fā)生器:國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)研究中心、北京耐思達(dá)新技術(shù)發(fā)展公司
五、實(shí)驗(yàn)步驟
1、電阻型氣體探測(cè)器工作原理認(rèn)識(shí)（見三、實(shí)驗(yàn)原理）
2、器件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
電阻型氣體探測(cè)器基于敏感薄膜電阻變化來(lái)進(jìn)行氣體濃度測(cè)定，因此電阻是探測(cè)器件的一個(gè)重要參數(shù)。叉指電極結(jié)構(gòu)測(cè)量出的電導(dǎo)可由下式表示：
其中L和W為叉指電極基底的長(zhǎng)度和寬度，N為叉指電極的數(shù)目對(duì)數(shù)，d為兩相鄰電極之間的間距，σ為薄膜的本征電導(dǎo)率。結(jié)合基底尺寸、材料電導(dǎo)率和工藝能力可以設(shè)計(jì)出結(jié)構(gòu)優(yōu)化的叉指 結(jié)構(gòu)，獲得較顯著的電學(xué)輸出信號(hào)。
圖1、基于敏感膜的氣體傳感器結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)意圖
圖1為設(shè)計(jì)的電阻型氣體傳感器結(jié)構(gòu)，在絕緣襯底上制作叉指電極，然后在叉指電極上制作敏感薄膜，通過(guò)測(cè)試兩個(gè)叉指電極間的電學(xué)信號(hào)，可獲得敏感薄膜的電阻信息。設(shè)計(jì)完成的整個(gè)氣體
傳感器的制作流程示意圖如圖2所示。
圖2、氣體傳感器制作工藝流程示意圖
詳細(xì)流程可表述為：硅片清洗—硅片表面氧化—濺射生長(zhǎng)NiCr合金—濺射生長(zhǎng)金—?jiǎng)蚰z、顯影、曝光、去膠—刻蝕金屬層(Kl、硫酸)—中測(cè)—?jiǎng)澠粶y(cè)試在器件的制作中，所使用的基片是電阻率為0.7-1cm的n型單晶硅片([100]取向)。其上氧化生長(zhǎng)二氧化硅作為絕緣層，然后濺射鎳鉻合金(200-300 )，以提高金電極的附著性。其后再在鎳鉻合金上濺射導(dǎo)電的金層(400～500)，采用負(fù)膠光刻，電極間距和寬度相等，為50μm，整個(gè)器件尺寸大小為8*5mm2，該設(shè)計(jì)由自己完成，工藝由成都亞光電子股份有限公司加工。
3、聚苯胺復(fù)合薄膜制備
(1) 基片預(yù)處理
本實(shí)驗(yàn)采用表面拋光的.石英玻片和平面叉指金電極作為成膜基片。將表面拋光的石英基片先后放在:(l)表面活性劑和水的混合液;(2)去離子水;(3)乙醇;(4)丙酮中分別超聲清洗0.5h,以除去表面污垢和油潰。然后將清洗過(guò)的石英基片放入7:3濃硫酸/過(guò)氧化氫溶液及1:1:5氨水/過(guò)氧化氫/水溶液中各超聲清洗0.5h使得表面清潔,同時(shí)通過(guò)這一步使基片表面親水。處理后的石英基片存放在超純水中待用。
將清洗好的石英基片及平面叉指電極式器件浸入1%PDDA水溶液15min,取出后用去離子水洗滌,再用氮?dú)獯蹈?此時(shí)基片表面呈正電性;再將基片浸入Pss溶液(2mg/inl,鹽酸調(diào)節(jié)PH=1~2)中15min,取出后用去離子水洗滌并吹干,此時(shí)基片表面呈負(fù)電性。
�。�2）聚苯胺PANI/TiO2復(fù)合薄膜制備方法
對(duì)于經(jīng)過(guò)聚電解質(zhì)(PSS)處理后的基片，聚電解質(zhì)自組裝膜在基片表面引入了極性基團(tuán)，在聚合反應(yīng)的開始階段，基片上-SO-3基團(tuán)與酸性條件下
苯胺單體和聚苯胺低聚合物上的N+通過(guò)靜電吸引作用形成離子對(duì)，將其吸附在基片表面，形成均勻的聚合中心，進(jìn)行鏈生長(zhǎng)。同時(shí)，混合液中的TiO2
納米粒子起著原位吸附聚合載體的作用，苯胺單體吸附在TiO2納米粒子表面，氧化劑(NH4)2S2O8引發(fā)單體在TiO2納米粒子表面進(jìn)行聚合，這導(dǎo)致了聚合物圍繞TiO2粒子的受限生長(zhǎng)，從而獲得TiO2納米粒子表面覆蓋PANI的復(fù)合薄膜。
用移液管取0.2 ml TiO2溶膠，加去離子水稀釋至0.lwt%；超聲15min備用。室溫下，將超聲過(guò)的TiO2溶膠加入到20mL 2.0mol/L的鹽酸溶液中，在適度的攪拌下，將0.1mL苯胺單體加入其中。為了避免苯胺單體快速氧化，邊攪拌邊將適量的(NH4)2S2O8的鹽酸溶液緩慢逐滴滴入到混合液中，體系的顏色由透明逐漸加深,變?yōu)闇\藍(lán),最終轉(zhuǎn)變?yōu)槟G色。適度攪拌5min后，用0.45um的有機(jī)過(guò)濾器過(guò)濾。(NH4)2S2O8和苯胺單體物質(zhì)的量之比為1:1。運(yùn)用芬蘭KSV公司的自組裝系統(tǒng)制備HCI摻雜PANI/TIO2自組裝納米復(fù)合薄膜。將預(yù)處理后的基片浸入到PANI/TiO2濾液中，反應(yīng)20min，取出基片，在空氣中自然晾干后放置在純凈的氮?dú)庵斜４妗?/p>
�。�3）HCI和PTSA摻雜PANI/TiO2復(fù)合薄膜制備方法
HCI和對(duì)甲苯磺酸(PTSA)是常見的聚苯胺質(zhì)子酸摻雜劑。HCl摻雜PANI/TiO2復(fù)合薄膜制備同前所述。PTSA摻雜PANI/TiO2復(fù)合薄膜制備工藝如下：
取1.9g對(duì)甲苯磺酸，溶于10ml去離子水中；再配置0.1254g (NH4)2S2O8溶于10ml鹽酸溶液中，待用；用移液管取0.2ml TiO2溶膠，加去離子水稀釋至0.lwt%；將10ml對(duì)甲苯磺酸溶液與TiO2溶膠溶液混合，超聲15min備用。室溫下,在超聲過(guò)的對(duì)甲苯磺酸溶液和TiO2溶膠混合溶液中，將0.1mL苯胺單體加入其中。為了避免苯胺單體快速氧化,邊攪拌邊將適量的(NH4)2S2O8的水溶液緩慢逐滴滴入到混合液中，體系的顏色由透明逐漸加深,最終轉(zhuǎn)變?yōu)槟G色。適度攪拌5min后，用0.45um的有機(jī)過(guò)濾器過(guò)濾。(NH4)2S2O8和苯胺單體物質(zhì)的量之比為1:1。運(yùn)用芬蘭KSV公司的自組裝系統(tǒng)制備PTSA摻雜PANI/TiO2自組裝納米復(fù)合薄膜。將預(yù)處理后的基片浸入到PANI/TiO2濾液中，反應(yīng)20min，取出基片，在空氣中自然晾干后放置在純凈的氮?dú)庵斜４妗?/p>
實(shí)驗(yàn)報(bào)告 范本8
課程名稱 財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)理論與實(shí)務(wù) 實(shí)驗(yàn)課所在班班級(jí)與班級(jí)代碼
專 業(yè) 指導(dǎo)教師：學(xué) 號(hào)： 姓 名：提交日期：
廣東商學(xué)院教務(wù)處 制
姓名實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)
評(píng)語(yǔ)：
指導(dǎo)教師（簽名） 年 月 日
說(shuō)明：指導(dǎo)教師評(píng)分后，交經(jīng)濟(jì)與管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心辦公室保存。
企業(yè)成長(zhǎng)與外部資金需求
《財(cái)務(wù)管理學(xué)實(shí)驗(yàn)》是一門建立在《財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)理論與實(shí)務(wù)》課程基礎(chǔ)上以EXCEL電子表格軟件為技術(shù)平臺(tái)的實(shí)驗(yàn)軟件。本實(shí)驗(yàn)報(bào)告主要針對(duì)籌資管理知識(shí)點(diǎn)中的《企業(yè)成長(zhǎng)與外部資金需求》實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>
《財(cái)務(wù)管理學(xué)實(shí)驗(yàn)》的目的是給學(xué)生提供一種全新的、逼真的現(xiàn)代實(shí)際工作環(huán)境，使受教育者在全真的環(huán)境中受到專業(yè)教育和技能培訓(xùn)。本實(shí)驗(yàn)的目的是利用EXCEL電子表格軟件，熟悉籌資管理中的.企業(yè)成長(zhǎng)和外部資金需求的預(yù)測(cè)，掌握企業(yè)額外資金需求的預(yù)測(cè)，進(jìn)一步鞏固銷售百分比法及相關(guān)的籌資及財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)知識(shí)。
二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
主要涉及銷售百分比理論知識(shí)和方法，根據(jù)銷售額增加量確定融資需求量。外部資金需求=資產(chǎn)增加-負(fù)債增加-留存收益增加=（資產(chǎn)銷售百分比*新增銷售額）-（負(fù)債的銷售百分比*新增銷售額）-[計(jì)劃銷售凈利率*新增銷售額*（1-股利支付率）]。
(一) 編制預(yù)測(cè)財(cái)務(wù)報(bào)表，得到預(yù)測(cè)流動(dòng)資產(chǎn)、預(yù)測(cè)固定資產(chǎn)、預(yù)測(cè)股東權(quán)益和預(yù)測(cè)負(fù)債的數(shù)據(jù)，編制資產(chǎn)負(fù)債表。
(二) 編制不同銷售額增長(zhǎng)率下的財(cái)務(wù)狀況，得到預(yù)測(cè)銷售額、預(yù)測(cè)資產(chǎn)、預(yù)測(cè)股東權(quán)益、預(yù)測(cè)負(fù)債和預(yù)測(cè)資產(chǎn)負(fù)債率的數(shù)據(jù)。
(三) 編制銷售額增長(zhǎng)率與外部資金的數(shù)量關(guān)系，得到預(yù)測(cè)資產(chǎn)增量、留存收益增量和額外資金需求，得出兩者之間的關(guān)系。
三、實(shí)驗(yàn)步驟
(一) 編制XX公司20xx年的預(yù)測(cè)財(cái)務(wù)報(bào)表
預(yù)測(cè)流動(dòng)資產(chǎn)=預(yù)計(jì)銷售額*銷售百分比 2. 預(yù)測(cè)固定資產(chǎn)=預(yù)計(jì)銷售額*銷售百分比
3. 預(yù)測(cè)股東權(quán)益=本年末股東權(quán)益+預(yù)測(cè)下年銷售額*凈利率*（1-股利發(fā)放率）
4. 預(yù)測(cè)負(fù)債=預(yù)測(cè)資產(chǎn)總額 5. 具體步驟如1-1表所示
(二) 編制不同銷售額增長(zhǎng)率下的財(cái)務(wù)狀況
預(yù)測(cè)銷售額=本年末銷售額*（1+銷售增長(zhǎng)率） 2. 預(yù)測(cè)資產(chǎn)=預(yù)計(jì)銷售額*銷售百分比
3. 預(yù)測(cè)股東權(quán)益=本年末股東權(quán)益+預(yù)測(cè)下年銷售額*凈利率*（1-股利發(fā)放率）
4. 資產(chǎn)負(fù)債表=預(yù)測(cè)負(fù)債/預(yù)測(cè)資產(chǎn) 5. 具體步驟如表1-2所示
(三) 編制銷售額增長(zhǎng)率與外部資金需求的數(shù)量關(guān)系
1. 預(yù)測(cè)資產(chǎn)增量=預(yù)測(cè)資產(chǎn)-本年末資產(chǎn)
2. 留存收益增量=預(yù)測(cè)銷售額*銷售凈利率*（1-股利發(fā)放率）
3. 額外資金需求=預(yù)測(cè)資產(chǎn)增量-留存收益增量
4. 具體步驟如表1-3所示
實(shí)驗(yàn)報(bào)告 范本9
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>
1、測(cè)定醋酸電離度和電離平衡常數(shù)。
2、學(xué)習(xí)使用pH計(jì)。
3、掌握容量瓶、移液管、滴定管基本操作。
二、實(shí)驗(yàn)原理
醋酸是弱電解質(zhì)，在溶液中存在下列平衡：
HAc
+H
+Ac-
[H][Ac]c2
Ka
[HAc]1
式中[H+]、[Ac-]、[HAc]分別是H+、Ac-、HAc的平衡濃度；c為醋酸的起始濃度；Ka
為醋酸的電離平衡常數(shù)。通過(guò)對(duì)已知濃度的醋酸的pH值的測(cè)定，按pH=-lg[H+]換算成[H+]，[H]
根據(jù)電離度，計(jì)算出電離度α，再代入上式即可求得電離平衡常數(shù)Ka。
三、儀器和藥品
儀器：移液管（25mL），吸量管（5mL），容量瓶（50mL），燒杯（50mL），錐形瓶（250mL），堿式滴定管，鐵架，滴定管夾，吸氣橡皮球，Delta320-SpH計(jì)。
藥品：HAc（約0、2mol·L-1），標(biāo)準(zhǔn)緩沖溶液（pH=6、86，pH=4、00），酚酞指示劑，標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液（約0、2mol·L-1）。
四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
1．醋酸溶液濃度的標(biāo)定
用移液管吸取25mL約0、2mol·L-1HAc溶液三份，分別置于三個(gè)250mL錐形瓶中，各加2～3滴酚酞指示劑。分別用標(biāo)準(zhǔn)氫氧化鈉溶液滴定至溶液呈現(xiàn)微紅色，半分鐘不褪色為止，記下所用氫氧化鈉溶液的體積。從而求得HAc溶液的精確濃度（四位有效數(shù)字）。
2．配制不同濃度的醋酸溶液
用移液管和吸量瓶分別取25mL，5mL，2、5mL已標(biāo)定過(guò)濃度的HAc溶液于三個(gè)50mL容量瓶中，用蒸餾水稀釋至刻度，搖勻，并求出各份稀釋后的'醋酸溶液精確濃度（cc，210c）的值（四位有效數(shù)字）。
3．測(cè)定醋酸溶液的pH值
用四個(gè)干燥的50mL燒杯分別取30～40mL上述三種濃度的醋酸溶液及未經(jīng)稀釋的HAc溶液，由稀到濃分別用pH計(jì)測(cè)定它們的pH值（三位有效數(shù)字），并紀(jì)錄室溫。
4．計(jì)算電離度與電離平衡常數(shù)
根據(jù)四種醋酸的濃度pH值計(jì)算電離度與電離平衡常數(shù)。
五、數(shù)據(jù)紀(jì)錄和結(jié)果
1、醋酸溶液濃度的標(biāo)定
滴定序號(hào)
標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液的濃度/mol·L-1所取HAc溶液的量/mL標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液的用量/mL實(shí)驗(yàn)測(cè)定HAc測(cè)定值溶液精確濃度/mol·L-1平均值
2、醋酸溶液的pH值測(cè)定及平衡常數(shù)、電離度的計(jì)算t=℃
HAc溶液編號(hào)1(c/20)2(c/10)3(c/2)4(c)
cHAc/mol·L-1
pH
[H+]/mol·L-1
α/%
Ka
六、預(yù)習(xí)要求及思考題
1．預(yù)習(xí)要求
�。�1）認(rèn)真預(yù)習(xí)電離平衡常數(shù)與電離度的計(jì)算方法，以及影響弱酸電離平衡常數(shù)與電離度的因素。
�。�2）pH計(jì)的型號(hào)不同使用方法也略有區(qū)別，使用前應(yīng)認(rèn)真預(yù)習(xí)，熟悉實(shí)驗(yàn)所用型號(hào)的
pH計(jì)的使用方法。
2．思考題
�。�1）標(biāo)定醋酸濃度時(shí)，可否用甲基橙作指示劑？為什么？
�。�2）當(dāng)醋酸溶液濃度變小時(shí)，[H+]、α如何變化？Ka值是否隨醋酸溶液濃度變化而變化？
�。�3）如果改變所測(cè)溶液的溫度，則電離度和電離常數(shù)有無(wú)變化？
實(shí)驗(yàn)報(bào)告 范本10
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/strong>
1．掌握FSK（ASK）調(diào)制器的工作原理及性能測(cè)試；
2．掌握FSK（ASK）鎖相解調(diào)器工作原理及性能測(cè)試；
3. 學(xué)習(xí)FSK（ASK）調(diào)制、解調(diào)硬件實(shí)現(xiàn)，掌握電路調(diào)整測(cè)試方法。
二、實(shí)驗(yàn)儀器：
1．信道編碼與 ASK.FSK.PSK.QPSK 調(diào)制模塊，位號(hào)： A,B 位
2． FSK 解調(diào)模塊，位號(hào)： C 位
3．時(shí)鐘與基帶數(shù)據(jù)發(fā)生模塊，位號(hào)： G 位
4． 100M 雙蹤示波器
三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：
觀測(cè)m序列（1，0， 0/1碼）基帶數(shù)據(jù)FSK （ASK）調(diào)制信號(hào)波和解調(diào)后基帶數(shù)據(jù)信號(hào)波形。
觀測(cè)基帶數(shù)字和FSK（ASK）調(diào)制信號(hào)的頻譜。
改變信噪比（S/N），觀察解調(diào)信號(hào)波形。
四、實(shí)驗(yàn)原理：
數(shù)字頻率調(diào)制是數(shù)據(jù)通信中使用較早的一種通信方式。由于這種調(diào)制解調(diào)方式容易實(shí) 現(xiàn)，抗噪聲和抗群時(shí)延性能較強(qiáng)，因此在無(wú)線中低速數(shù)據(jù)傳輸通信系統(tǒng)中得到了較為廣泛 的應(yīng)用。
�。ㄒ唬� FSK 調(diào)制電路工作原理
FSK 的調(diào)制模塊采用了可編程邏輯器件+D/A 轉(zhuǎn)換器件的軟件無(wú)線電結(jié)構(gòu)模式，由于調(diào) 制算法采用了可編程的邏輯器件完成，因此該模塊不僅可以完成 ASK， FSK 調(diào)制，還可以完成 PSK， DPSK， QPSK， OQPSK 等調(diào)制方式。不僅如此，由于該模塊具備可編程的特性，學(xué)生還可以基于該模塊進(jìn)行二次開發(fā)，掌握調(diào)制解調(diào)的算法過(guò)程。在學(xué)習(xí) ASK， FSK 調(diào)制的同時(shí)，也希望學(xué)生能意識(shí)到，技術(shù)發(fā)展的今天，早期的純模擬電路調(diào)制技術(shù)正在被新興的技術(shù)所替代，因此學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)不斷進(jìn)取的過(guò)程。 下圖為調(diào)制電路原理框圖
上圖為應(yīng)用可編程邏輯器件實(shí)現(xiàn)調(diào)制的電路原理圖(可實(shí)現(xiàn)多種方式調(diào)制)�；鶐�(shù)據(jù)時(shí)鐘和數(shù)據(jù)，通過(guò) JCLK 和 JD 兩個(gè)鉚孔輸入到可編程邏輯器件中，由可編程邏輯器件根據(jù)設(shè)置的工作模式，完成 ASK 或 FSK 的調(diào)制，因?yàn)榭删幊踢壿嬈骷䴙榧償?shù)字運(yùn)算器件，因此調(diào)制后輸出需要經(jīng)過(guò) D/A 器件，完成數(shù)字到模擬的轉(zhuǎn)換，然后經(jīng)過(guò)模擬電路對(duì)信號(hào)進(jìn)行調(diào)整輸出，加入射隨器，便完成了整個(gè)調(diào)制系統(tǒng)。
ASK/FSK 系統(tǒng)中，默認(rèn)輸入信號(hào)應(yīng)該為 2K 的時(shí)鐘信號(hào)，在時(shí)鐘與基帶數(shù)據(jù)發(fā)生模塊有2K的M序列輸出，可供該實(shí)驗(yàn)使用，可以通過(guò)連線將時(shí)鐘和數(shù)據(jù)送到 JCLK 和 JD 輸入端。標(biāo)有 ASK.FSK 的輸出鉚孔為調(diào)制信號(hào)的'輸出測(cè)量點(diǎn)，可以通過(guò)按動(dòng)模塊上的 SW01 按鈕，切換輸出信號(hào)為 ASK 或 FSK，同時(shí) LED 指示燈會(huì)指示當(dāng)前工作狀態(tài)。
�。ǘ� FSK 解調(diào)電路工作原理
FSK 解調(diào)采用鎖相解調(diào)，鎖相解調(diào)的工作原理是十分簡(jiǎn)單的，只要在設(shè)計(jì)鎖相環(huán)時(shí)，使它鎖定在 FSK 的一個(gè)載頻上，此時(shí)對(duì)應(yīng)的環(huán)路濾波器輸出電壓為零，而對(duì)另一載頻失鎖，則對(duì)應(yīng)的環(huán)路濾波器輸出電壓不為零，那末在鎖相環(huán)路濾波器輸出端就可以獲得原基帶信號(hào)的信息。下圖為FSK 鎖相環(huán)解調(diào)器原理示意圖和電路圖。
FSK 鎖相解調(diào)器采用集成鎖相環(huán)芯片 MC4046。其中，壓控振蕩器的頻率是由 17C02.17R09.17W01 等元件參數(shù)確定，中心頻率設(shè)計(jì)在 32KHz 左右，并可通過(guò) 17W01 電位
器進(jìn)行微調(diào)。當(dāng)輸入信號(hào)為 32KHz時(shí)，調(diào)節(jié) 17W01 電位器，使環(huán)路鎖定，經(jīng)形成電路后，輸出高電平；當(dāng)輸入信號(hào)為 16KHz時(shí)，環(huán)路失鎖，經(jīng)形成電路后，輸出低電平，則在解調(diào)器輸出端就得到解調(diào)的基帶信號(hào)序列。
五、各測(cè)量點(diǎn)和可調(diào)元件的作用
1、數(shù)字調(diào)制電路模塊接口定義：
信道編碼與ASK、FSK、PSK、QPSK調(diào)制模塊（A、B位） JCLK：2K時(shí)鐘輸入端； JD：2K基帶數(shù)據(jù)輸出端；
ASK、FSK：FSK或ASK調(diào)制信號(hào)輸出端；
SW01：調(diào)制模式切換按鈕；
L01L02：指示調(diào)制狀態(tài)。
2、FSK （ASK）解調(diào)模塊接口定義：
17P01：FSK解調(diào)信號(hào)輸入鉚孔；
17P02：FSK解調(diào)信號(hào)輸出，即數(shù)字基帶信碼信號(hào)輸出，波形同16P01。
17TP02：FSK解調(diào)電路中壓控振蕩器輸出時(shí)鐘的中心頻率，正常工作時(shí)應(yīng)為32KHz左右，頻偏不應(yīng)大于2KHz，若有偏差，可調(diào)節(jié)電位器17W01；
17W01：解調(diào)模塊壓控振蕩器的中心頻率調(diào)整電位器；
數(shù)字調(diào)制電路模塊：
FSK（ASK）調(diào)制模塊
CD4046原理框圖：
六、實(shí)驗(yàn)步驟：
1、插入有關(guān)實(shí)驗(yàn)?zāi)K
在關(guān)閉系統(tǒng)電源的情況下，按照下表放置實(shí)驗(yàn)?zāi)K：
對(duì)應(yīng)位號(hào)可見底板右上角的“實(shí)驗(yàn)?zāi)K位置分布表”，注意模塊插頭與底板插座的防呆 口一致。
2、信號(hào)線連接
使用專用導(dǎo)線按照下表進(jìn)行信號(hào)線連接：
3、加電
打開系統(tǒng)電源開關(guān)，底板的電源指示燈正常顯示。若電源指示燈顯示不正常，請(qǐng)立即關(guān)閉電源，查找異常原因。
4、實(shí)驗(yàn)設(shè)置
設(shè)置撥碼器 4SW02（ G） 為“ 00000”，則 4P01 產(chǎn)生 2K 的 15 位 m 序列輸出，4P02 產(chǎn)生 2K 的碼元時(shí)鐘。
按動(dòng)SW01（AB）按鈕，使L02指示燈亮，“ASK、FSK”鉚孔輸出為FSK 調(diào)制信號(hào)。
5、FSK 調(diào)制信號(hào)波形觀察
用示波器通道 1 觀測(cè)“ 4P01”（ G），通道 2 觀測(cè)“ ASK、 FSK”（A&B），調(diào)節(jié)示波器 使兩波形同步，觀察基帶信號(hào)和 FSK 調(diào)制信號(hào)波形，分析對(duì)應(yīng)“ 0”和“ 1”載波頻率，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
6、FSK 解調(diào)觀測(cè)
無(wú)噪聲 FSK 解調(diào)
�。�1）調(diào)節(jié) 3W01（E），使 3TP01 信號(hào)幅度為 0，即傳輸?shù)?FSK 調(diào)制信號(hào)不加入噪聲。
�。�2）用示波器分別觀測(cè)JD（AB）和 17P02（C），對(duì)比調(diào)制前基帶數(shù)據(jù)和解調(diào)后基帶 數(shù)據(jù)。兩路數(shù)據(jù)是否有延時(shí)，分析其原理。
�。�3）調(diào)節(jié)解調(diào)模塊上的17W01（C）電位器，使壓控振蕩器鎖定在32KHz，同時(shí)注意對(duì)比JD（AB）和17P03（C）的信號(hào)是否相同。
加入噪聲 FSK 解調(diào)
�。�1）在保持上述連線（無(wú)噪聲時(shí)）不變的情況下，逐漸調(diào)節(jié) 3W01（E），使噪聲電平 逐漸增大，即改變信噪比（S/N），觀察解調(diào)信號(hào)波形是否還能保持正確。
�。�2）用示波器觀察 3P01（E）和 3P02（E），分析加噪前和加噪后信號(hào)有什么差別。
7、ASK 調(diào)制解調(diào)觀測(cè)
ASK 調(diào)制解調(diào)操作和 FSK 操作類似，不同點(diǎn)在于需調(diào)整 SW01（AB），使 L01 指示燈亮，則“ASK FSK” 輸出為 ASK 調(diào)制。其他操作和測(cè)量參考 FSK 調(diào)制解調(diào)完成。
8、關(guān)機(jī)拆線
實(shí)驗(yàn)結(jié)束，關(guān)閉電源，拆除信號(hào)連線，并按要求放置好實(shí)驗(yàn)?zāi)K。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告 范本11
“鳥籠”演示靜電屏蔽實(shí)驗(yàn)報(bào)告
實(shí)驗(yàn)背景：
法拉第曾經(jīng)冒著被電擊的危險(xiǎn)，做了一個(gè)聞名于世的實(shí)驗(yàn)——法拉第籠實(shí)驗(yàn)。法拉第把自己關(guān)在金屬籠內(nèi)，當(dāng)籠外發(fā)生強(qiáng)大的靜電放電時(shí)，他并未受到任何影響。在使用大的法拉第籠時(shí)，金屬籠上接高壓電，外部接地導(dǎo)體接觸籠壁時(shí)可以觀察到電火花，而籠內(nèi)的`人沒(méi)有感覺(jué)；用小型法拉第籠（鳥籠）實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以觀察到通電鳥籠外部的紙條飄起，而內(nèi)部的紙條并沒(méi)有明顯變化。
實(shí)驗(yàn)原理：
本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了靜電屏蔽原理：導(dǎo)體的外殼對(duì)它的內(nèi)部起到“保護(hù)”作用，使它的內(nèi)部不受外部電場(chǎng)的影響。
因?yàn)樵陔妶?chǎng)中，電子會(huì)因電場(chǎng)力而運(yùn)動(dòng)。而在靜電平衡狀態(tài)中的導(dǎo)體內(nèi)部電場(chǎng)處處為0。由此可知處于靜電平衡的導(dǎo)體，其凈電荷只能分布在導(dǎo)體外表面。這樣，導(dǎo)體外表面對(duì)其內(nèi)部起到保護(hù)作用，使其不受電場(chǎng)影響。因此，在大型法拉第籠通電時(shí)，電荷分布在籠子的外表面，用接地導(dǎo)體觸碰時(shí)可以看到電火花，而內(nèi)部的人沒(méi)有感到電流存在；小籠的外部布滿電荷，紙條因帶電而飄起，內(nèi)部的紙條卻沒(méi)有此現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)應(yīng)用
1、電工穿的均壓服，就是在衣服中編織入金屬絲，將人和衣服看成同一物體，則金屬絲就相當(dāng)于導(dǎo)體的外殼，在工人進(jìn)行高壓帶電作業(yè)時(shí)，對(duì)人體起到保護(hù)作用。
2、有些電子儀器的工作條件要求非常高，要杜絕外部電場(chǎng)影響，就可以將其放入法拉第籠中對(duì)其進(jìn)行電場(chǎng)屏蔽，消除外部電場(chǎng)對(duì)其影響。
3、在一些高磁場(chǎng)、高電場(chǎng)環(huán)境中工作的人，為了保證身體健康，可以穿編入金屬絲的衣服，以減輕環(huán)境中的電磁場(chǎng)對(duì)身體影響。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告 范本12
指導(dǎo)老師：陳老師
成員(第四組)：章海洋 肖悅 何細(xì)義
一、設(shè)計(jì)題目：
八路搶答器的設(shè)計(jì)
二、設(shè)計(jì)要求：
1.設(shè)計(jì)一個(gè)智力競(jìng)賽搶答器，可同時(shí)供8名選手或者8個(gè)代表隊(duì)參加比賽，他們的編號(hào)分別是1、2、3、4、5、6、7、8，各用一個(gè)搶答器的按鈕，按鈕的編號(hào)與選手的編號(hào)相對(duì)應(yīng)。
2.給節(jié)目主持人設(shè)計(jì)一個(gè)控制開關(guān)，用來(lái)控制系統(tǒng)的清零和搶答開始。
3.搶答器具有數(shù)據(jù)鎖存和顯示的功能。搶答開始后，若有選手按動(dòng)按鈕，編號(hào)立即鎖存，并在數(shù)碼管上顯示選手的編號(hào)。此外，要封鎖其他選手搶答。優(yōu)先搶答的選手的編號(hào)一致保持到主持人將系統(tǒng)清零為止。
三.設(shè)計(jì)思路：
工作原理為：
1.接通電源后，主持人將開關(guān)撥到“清除”狀態(tài)，搶答器處于靜止?fàn)顟B(tài)，編號(hào)顯示器和指示燈滅，等主持人將開關(guān)置“開始”位置后，搶答器處于等候狀態(tài)，此時(shí)可以進(jìn)行搶答。
2.搶答器完成，優(yōu)先判斷搶答的組號(hào)，并將編號(hào)進(jìn)行鎖存，然后通過(guò)譯碼器將編號(hào)顯示在七段數(shù)碼管上。
3.當(dāng)一輪搶答結(jié)束后，定時(shí)器停止、禁止第二次搶答。
4.如果再次搶答必須由主持人操作“清除”和“開始”狀態(tài)的開關(guān)，即需要主持人清零。
四.實(shí)驗(yàn)電路圖：
搶答器電路如圖所示。該電路完成兩個(gè)功能：一是分辨選手按鍵的先后，并鎖存優(yōu)先搶答者的編號(hào)，同時(shí)譯碼顯示電路顯示編號(hào);二是禁止其他選手按鍵操作無(wú)效。
五、原理框圖
搶答器系統(tǒng)原理框圖如下所示。它由主體電路和擴(kuò)展電路兩部分組成，主體電路完成基本搶答后，選手按動(dòng)搶答鍵時(shí)，能顯示選手的編號(hào)，同時(shí)能封鎖輸入電路，禁止其他選手搶答，擴(kuò)展電路完成定時(shí)搶答的功能，和搶答響鈴、倒計(jì)時(shí)為零時(shí)報(bào)警功能。
七、實(shí)驗(yàn)器材清單
七段譯碼顯示管、74LS04六反向器、74LS02四異或門、74LS273有清除功能的8D觸發(fā)器、CC4511顯示驅(qū)動(dòng)芯片、CC40147優(yōu)先編碼器、2K電阻7個(gè)、20K電阻10個(gè)、1000PF電容1個(gè)、4001二極管4個(gè)、8個(gè)按鈕、若干導(dǎo)線等。
八、制作與調(diào)試
1)選擇好與器件，并認(rèn)真測(cè)試元器件的參數(shù)。
2)將萬(wàn)能電路板的排版好把搶答器電路分別焊接成一整體。
3)將電源和搶答器連接起來(lái)成一個(gè)八路搶答器成品。
4)通電并調(diào)試。
九、心 得 體 會(huì)
章海洋：
在這次實(shí)踐中我學(xué)會(huì)了很多，知道了團(tuán)隊(duì)合精神的重要性。通過(guò)這次實(shí)踐設(shè)計(jì)，我對(duì)各集成塊的功能和引腳有了一定的認(rèn)識(shí)，在設(shè)計(jì)的過(guò)程中，遇到了很多的問(wèn)題，在本組成員的互相討論下，解決了一個(gè)又一個(gè)的難題。
在此要感謝陳老師給我們這樣的機(jī)會(huì)鍛煉。在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，大大提高了動(dòng)手的能力，使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過(guò)程中的探索的艱難和成功的喜悅。雖然這個(gè)項(xiàng)目還不是很成功，但是在設(shè)計(jì)過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次課程改革的最大收獲和財(cái)富，使我終身受益。
肖悅：
課程設(shè)計(jì)終于結(jié)束了，通過(guò)這一段時(shí)間的努力，在老師精心的指導(dǎo)下，我們完成了這次的課程設(shè)計(jì)。面對(duì)從未接觸過(guò)的事情，不知道從何開始下手，在一步步的實(shí)踐中，我們學(xué)習(xí)到了一些除技能以為的其它東西，深切體會(huì)到人與人之間的那種相互協(xié)調(diào)合作的機(jī)制，更領(lǐng)略到了專業(yè)技能的重要性，最重要的是我們對(duì)一些問(wèn)題的`看法更加客觀了。
何細(xì)義：
回顧課程設(shè)計(jì)，收獲了很多，也付出了很多，通過(guò)看書查找資料，對(duì)相關(guān)元器件做一些了解，并把元器件布好線，以待焊接，并認(rèn)真的去查找資料，在電路板上布線，焊接等一步一步的慢慢的走過(guò)來(lái)，雖然沒(méi)有完全成功但給了我自信和勇氣，希望以后能有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)和同學(xué)一起動(dòng)手做一些產(chǎn)品出來(lái)，不僅提高我們的動(dòng)手能力，而且鞏固了平常所學(xué)的知識(shí)，通過(guò)我們自己去查找總結(jié)印象更深刻。
(章海洋負(fù)責(zé)搶答器核心的焊接及實(shí)驗(yàn)報(bào)告的主體編寫;肖悅負(fù)責(zé)電源的布線焊接及對(duì)實(shí)物的測(cè)試;何細(xì)義負(fù)責(zé)八路搶答器核心的布線。)
實(shí)驗(yàn)報(bào)告 范本13
一、前言
現(xiàn)有制造電池、蓄電池的原理是電化學(xué)反應(yīng)。電極是不同種元素、不同種化合物構(gòu)成，產(chǎn)生電流不需要磁場(chǎng)的參與。
目前有磁性材料作電極的鐵鎳蓄電池（注1），但鐵鎳蓄電池放電時(shí)沒(méi)有外加磁場(chǎng)的參與。
通過(guò)數(shù)次實(shí)驗(yàn)證明，在磁場(chǎng)中是可以發(fā)生電化學(xué)反應(yīng)的。本實(shí)驗(yàn)報(bào)告是研究電化學(xué)反應(yīng)發(fā)生在磁場(chǎng)中，電極是用同種元素、同種化合物。
《磁場(chǎng)中的電化學(xué)反應(yīng)》不同于燃料電池、磁流體發(fā)電。
二、實(shí)驗(yàn)方法和觀察結(jié)果
1、所用器材及材料
�。ǎ保洪L(zhǎng)方形塑料容器一個(gè)。約長(zhǎng)100毫米、寬40毫米、高50毫米。
（２）：磁體一塊，上面有一根棉線，棉線是作為掛在墻上的釘子上用。還有鐵氧體磁體30*23毫米二塊、稀土磁體12*5毫米二塊、稀土磁體18*5毫米一塊。
（３）：塑料瓶一個(gè)，內(nèi)裝硫酸亞鐵，分析純。
�。ǎ矗鸿F片兩片。（對(duì)鐵片要進(jìn)行除銹處理，用砂紙除銹、或用刀片除銹、或用酸清洗。）用的罐頭鐵皮，長(zhǎng)110毫米、寬20毫米。表面用砂紙?zhí)幚怼?/p>
2、電流表，0至200微安。
用微安表，由于要讓指針能向左右移動(dòng)，用表頭上的調(diào)0螺絲將指針向右的方向調(diào)節(jié)一定位置。即通電前指針在50微安的位置作為0，或者不調(diào)節(jié)。
3、"磁場(chǎng)中的電化學(xué)反應(yīng)"裝置是直流電源，本實(shí)驗(yàn)由于要使用電流表，一般的電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向是按照電流流動(dòng)方向來(lái)設(shè)計(jì)的，（也有隨電流流動(dòng)方向改變，電流表指針可以左右偏轉(zhuǎn)的電流表。本實(shí)驗(yàn)報(bào)告示意圖就是畫的隨電流流動(dòng)方向改變，電流表指針可以向左或向右偏轉(zhuǎn)的電流表）。因此本演示所講的是電流流動(dòng)方向，電流由"磁場(chǎng)中的電化學(xué)反應(yīng)"裝置的正極流向"磁場(chǎng)中的電化學(xué)反應(yīng)"裝置的負(fù)極，通過(guò)電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向，可以判斷出"磁場(chǎng)中的電化學(xué)反應(yīng)"裝置的正極、負(fù)極。
4、手拿磁體，靠近塑料瓶，明顯感到有吸引力，這是由于塑料瓶中裝了硫酸亞鐵，說(shuō)明硫酸亞鐵是鐵磁性物質(zhì)。
5、將塑料瓶中的硫酸亞鐵倒一些在紙上，壓碎硫酸亞鐵晶體，用磁體靠近硫酸亞鐵，這時(shí)有一部分硫酸亞鐵被吸引在磁體上，進(jìn)一步說(shuō)明硫酸亞鐵是鐵磁性物質(zhì)。
6、將磁體用棉線掛在墻上一個(gè)釘子上讓磁體懸空垂直不動(dòng)，用裝有硫酸亞鐵的塑料瓶靠近磁體，當(dāng)還未接觸到懸空磁體時(shí)，可以看到懸空磁體已開始運(yùn)動(dòng)，此事更進(jìn)一步說(shuō)明硫酸亞鐵是鐵磁性物質(zhì)。（注：用另一個(gè)塑料瓶裝入硫酸亞鐵飽和溶液產(chǎn)生的現(xiàn)象同樣）
7、通過(guò)步驟4、5、6我們得到這樣的共識(shí)，硫酸亞鐵是鐵磁性物質(zhì)。
8、將塑料瓶中的硫酸亞鐵適量倒在燒杯中，加入蒸溜水溶解硫酸亞鐵�？梢杂蔑柡偷牧蛩醽嗚F溶液，然后倒入一個(gè)長(zhǎng)方形的塑料容器中。實(shí)驗(yàn)是用的飽和硫酸亞鐵溶液。裝入長(zhǎng)方形容器中的液面高度為40毫米。
9、將鐵片分別放在塑料容器中的硫酸亞鐵溶液兩端中，但要留大部分在溶液之上，以便用電流表測(cè)量電流。由于兩個(gè)電極是用的同種金屬鐵，沒(méi)有電流的產(chǎn)生。
10、然后，在塑料容器的外面，將鐵氧體磁體放在某一片鐵片的附近，讓此鐵片處在磁埸中。用電流表測(cè)量?jī)善F片之間的電流，可以看到有電流的產(chǎn)生。（如果用單方向移動(dòng)的電流表，注意電流表的正極應(yīng)接在放磁體的那一端），測(cè)量出電流強(qiáng)度為70微安。為什么同種金屬作電極在酸、堿、鹽溶液中有電流的產(chǎn)生？電位差是怎樣形成的？我是這樣看這個(gè)問(wèn)題的：由于某一片鐵片處在磁埸中，此鐵片也就成為磁體，因此，在此鐵片的表面吸引了大量的.帶正電荷的鐵離子，而在另一片鐵片的表面的帶正電荷的鐵離子的數(shù)量少于處在磁埸中的鐵片的帶正電荷的鐵離子數(shù)量，這兩片鐵片之間有電位差的存在，當(dāng)用導(dǎo)線接通時(shí)，電流由鐵離子多的這一端流向鐵離子少的那一端，（電子由鐵離子少的那一端鐵片即電源的負(fù)極流向鐵離子多的那一端鐵片即電源的正極）這樣就有電流產(chǎn)生�？梢杂没瘜W(xué)上氧化－還原反應(yīng)定律來(lái)看這個(gè)問(wèn)題。處在磁埸這一端的鐵片的表面由于有大量帶正電荷的鐵離子聚集在表面，而沒(méi)有處在磁埸的那一端的鐵片的表面的帶正電荷的鐵離子數(shù)量沒(méi)有處在磁埸中的一端多，當(dāng)接通電路后，處在磁埸這一端的鐵片表面上的鐵離子得到電子（還原）變?yōu)殍F原子沉淀在鐵片表面，而沒(méi)有處在磁埸那一端的鐵片失去電子（氧化）變?yōu)殍F離子進(jìn)入硫酸亞鐵溶液中。因?yàn)樵谕饨拥碾娏鞅盹@示，有電流的流動(dòng)，可以證明有電子的轉(zhuǎn)移，而電子流動(dòng)方向是由電源的負(fù)極流向電源的正極，負(fù)極鐵片上鐵原子失去電子后，就變成了鐵離子，進(jìn)入了硫酸亞鐵溶液中。下圖所示。
11、確定"磁場(chǎng)中的電化學(xué)反應(yīng)"的正、負(fù)極，確認(rèn)正極是處在磁體的位置這一端。這是通過(guò)電流表指針移動(dòng)方向來(lái)確定的。
12、改變電流表指針移動(dòng)方向的實(shí)驗(yàn)，移動(dòng)鐵氧體磁體實(shí)驗(yàn)，將第10步驟中的磁體從某一片上移開（某一片鐵片可以退磁處理，如放在交變磁埸中退磁，產(chǎn)生的電流要大一些）然后放到另一片鐵片附近，同樣有電流的產(chǎn)生，注意這時(shí)正極的位置發(fā)生了變化，電流表的指針移動(dòng)方向產(chǎn)生了變化。
如果用稀土磁體，由于產(chǎn)生的電流強(qiáng)度較大，電流表就沒(méi)有必要調(diào)整0為50毫安處。而用改變接線的方式來(lái)讓電流表移動(dòng)。
改變磁體位置：如果用磁體直接吸引鐵片電極沒(méi)有浸在液體中的部份的方式來(lái)改變磁體位置，鐵片電極不退磁處理也行。
下圖所示磁體位置改變，電流表指針偏轉(zhuǎn)方向改變。證明電流流動(dòng)方向改變，《磁場(chǎng)中電化學(xué)反應(yīng)》成立。電流流動(dòng)方向說(shuō)明了磁體在電極的正極位置。
三、實(shí)驗(yàn)結(jié)果討論
此演示實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的電流是微不足道的，我認(rèn)為此演示的重點(diǎn)不在于產(chǎn)生電流的強(qiáng)度的大小，而重點(diǎn)是演示出產(chǎn)生電流流動(dòng)的方向隨磁體的位置變動(dòng)而發(fā)生方向性的改變，這就是說(shuō)此電源的正極是隨磁體在電源的那一極而正極就在磁體的那一極。因此，可以證明，"磁場(chǎng)中的電化學(xué)反應(yīng)"是成立的，此電化學(xué)反應(yīng)是隨磁體位置發(fā)生變化而產(chǎn)生的可逆的電化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)?zhí)貏e注意"可逆"二字，這是本物理現(xiàn)象的重點(diǎn)所在。
通過(guò)磁場(chǎng)中的電化學(xué)反應(yīng)證實(shí)：物理學(xué)上原電池的定律在恒定磁場(chǎng)中是不適用的（原電池兩極是用不同種金屬，而本實(shí)驗(yàn)兩極是用相同的金屬）。
通過(guò)磁場(chǎng)中的電化學(xué)反應(yīng)證實(shí)：物理學(xué)上的洛侖茲力（洛倫茲力）定律應(yīng)修正，洛侖茲力對(duì)磁性運(yùn)動(dòng)電荷是吸引力，而不是偏轉(zhuǎn)力。并且洛侖茲力要做功。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)，產(chǎn)生電流與磁場(chǎng)有關(guān)，電流流流動(dòng)的方向與磁體的位置有關(guān)。電極的兩極是用的同種金屬，當(dāng)負(fù)極消耗后又補(bǔ)充到正極，由于兩極是同種金屬，所以總體來(lái)說(shuō)，電極沒(méi)有發(fā)生消耗。這是與以往的電池的區(qū)別所在。而且，正極與負(fù)極可以隨磁體位置的改變而改變，這也是與以往的電池區(qū)別所在。
《磁場(chǎng)中電化學(xué)反應(yīng)》電源的正極與負(fù)極可以循環(huán)使用。
產(chǎn)生的電能大小所用的計(jì)算公式應(yīng)是法拉弟電解定律，法拉第電解第一定律指出，在電解過(guò)程中，電極上析出產(chǎn)物的質(zhì)量，和電解中通入電流的量成正比，法拉第電解第二定律指出：各電極上析出產(chǎn)物的量，與各該物質(zhì)的當(dāng)量成正比。法拉第常數(shù)是１克當(dāng)量的任何物質(zhì)產(chǎn)生（或所需）的電量為９６４９３庫(kù)侖。而移動(dòng)磁體或移動(dòng)電極所消耗的功應(yīng)等于移動(dòng)磁體或移動(dòng)電極所用的力乘以移動(dòng)磁體或移動(dòng)電極的距離。
四、進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)的方向
1、在多大的鐵片面積下，產(chǎn)生多大的電流？具體數(shù)字還要進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，從目前實(shí)驗(yàn)來(lái)看，鐵片面積及磁場(chǎng)強(qiáng)度大的條件下，產(chǎn)生的電流強(qiáng)度大。如鐵片浸入硫酸亞鐵溶液20毫米時(shí)要比浸入10毫米時(shí)的電流強(qiáng)度大。
2、產(chǎn)生電流與磁場(chǎng)有關(guān)，還要作進(jìn)一步的定量實(shí)驗(yàn)及進(jìn)一步的理論分析。如用稀土磁體比鐵氧體磁體的電流強(qiáng)度大，在實(shí)驗(yàn)中，最大電流強(qiáng)度為200微安�？梢猿^(guò)200微安，由于電流表有限，沒(méi)有讓實(shí)驗(yàn)電流超過(guò)200微安。
3、產(chǎn)生的電流值隨時(shí)間變化的曲線圖A-T(電流-時(shí)間)，還要通過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)畫出。
4、電解液的濃度及用什么樣電解液較好？還需進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)。
五、新學(xué)科
由于《磁場(chǎng)中的電化學(xué)反應(yīng)》在書本及因特網(wǎng)上查不到現(xiàn)成的資料，可以說(shuō)是一門新學(xué)科，因此，還需要進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。此文起拋磚引玉之用。我希望與有識(shí)之士共同進(jìn)行進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)。
我的觀點(diǎn)是，一項(xiàng)新實(shí)驗(yàn)，需要不同的時(shí)間、不同的人、不同的地點(diǎn)重復(fù)實(shí)驗(yàn)成功才行。
參考文獻(xiàn)
注1、《蓄電池的使用和維護(hù)》一書中講到堿性鐵鎳蓄電池的內(nèi)容。
1979年北京第2版，統(tǒng)一書號(hào)：15045總20xx-有514湖南省郵電管理局《蓄電池的使用和維護(hù)》編寫組，人民郵電出版社
作者：重慶桐君閣股份有限公司辦公室劉武青&
實(shí)驗(yàn)報(bào)告 范本14
一、開題背景：
1、《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》指出：中小學(xué)要由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向全面提高國(guó)民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生思想、文化、科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展，辦出各自的特色。《綱要》為我們創(chuàng)辦書法特色指明了方向，注入了活力。我校決定從學(xué)校的寫字教學(xué)入手，爭(zhēng)創(chuàng)特色，全面落實(shí)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌。學(xué)校在全面完成九年義務(wù)教育所規(guī)定課程外，開設(shè)了寫字課，以全面提高學(xué)生的書寫水平。我們認(rèn)識(shí)到寫好漢字不僅是書法家的事，也是每個(gè)中國(guó)人的事。書寫對(duì)提高學(xué)生文化素質(zhì)、磨練意志、陶冶情操、培養(yǎng)形成良好習(xí)慣、優(yōu)秀品格都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的作用。因此，學(xué)校運(yùn)用多種方式，加大宣傳力度，從多個(gè)層面分析，說(shuō)明加強(qiáng)寫字教學(xué)對(duì)搞好義務(wù)教育階段的基礎(chǔ)教育及發(fā)展學(xué)生的文化素質(zhì)和人格素質(zhì)的重大意義。 <
二、課題理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值
�。ㄒ唬┍菊n題研究的理論價(jià)值
培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字素質(zhì)，具有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性，是學(xué)生自身之需，是基礎(chǔ)教育之需，是社會(huì)發(fā)展之需。通過(guò)本課題的研究，更新寫字教育觀念，促進(jìn)教師形成“學(xué)寫字即學(xué)做人”的教育意識(shí)，讓學(xué)生成為寫字主體，成為學(xué)習(xí)實(shí)踐、創(chuàng)造發(fā)展的主體；更新寫字教育目標(biāo)，讓教學(xué)不再只是讓學(xué)生學(xué)會(huì)了寫字，而是要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)求知，使之成為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的探索者，知識(shí)信息的反饋者，學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)者和成功者；更新寫字教育方法，即根據(jù)寫字教材特點(diǎn)，尋找有利于發(fā)展學(xué)生主體性的教學(xué)形式、方法和手段；優(yōu)化寫字教育資源，力求著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生寫字的自主化，課堂教學(xué)的現(xiàn)代化，教育教學(xué)的民主化，達(dá)到寫字教育個(gè)性化、特色化，從而為培養(yǎng)學(xué)生寫字素質(zhì)服務(wù)，為學(xué)校寫字特色建設(shè)服務(wù)。
（二）本課題研究的實(shí)踐價(jià)值
從教育論角度看，教育不單單是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲取知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)的能力。國(guó)內(nèi)不少專家研究表明，漢字的書寫有利于人的左右腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。寫字教育要努力喚起學(xué)生積極的需要，創(chuàng)造各種既能滿足學(xué)生的心理需要，又能鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與的機(jī)會(huì)，獲得多種心理上的體驗(yàn)，進(jìn)而提高其寫字素質(zhì)。寫字的學(xué)習(xí)，是一種創(chuàng)造性的素質(zhì)教育活動(dòng)。要找到合理的寫字教育途徑，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)?寫字教育手段，以漸變?yōu)橹笇?dǎo)，從傳統(tǒng)中捕捉精神，在創(chuàng)新中融進(jìn)自我，急躁不得，虛偽不得。它要求學(xué)生不僅要練手、練眼，更要練心，需要學(xué)生巨量的實(shí)踐和閃光靈感，以透悟藝術(shù)規(guī)律，掌握精熟技巧，提高諸多修養(yǎng)，凈化心靈品格。進(jìn)而才能培養(yǎng)學(xué)生具有漢字書寫所需的多種寫字素質(zhì)(如身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、審美素質(zhì)、思想素質(zhì)等)和一些最基本的理論素質(zhì)(主要是經(jīng)過(guò)有選擇后提取的有關(guān)技法論述)，達(dá)到健身怡情的目的，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。這樣，既為學(xué)生在日后的書法學(xué)習(xí)奠定了良好基礎(chǔ)，又使一些將要從事其他研究與工作的學(xué)生從中得到有益的啟發(fā)與陶冶。同時(shí)，也能夠豐富寫字教育資源，提高寫字教育質(zhì)量。讓我們?cè)诤⒆觽兊男睦锔惨活w“寫工工整整中國(guó)字，做堂堂正正中國(guó)人”的中國(guó)心吧！
三、課題所達(dá)目標(biāo)和主要內(nèi)容
�。ㄒ唬┍菊n題的研究目標(biāo)
創(chuàng)設(shè)良好的寫字教育環(huán)境，大力促進(jìn)教師書法水平的提高。教師要結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和本班學(xué)生的年齡特征及寫字的實(shí)際現(xiàn)狀進(jìn)行寫字教育。培養(yǎng)學(xué)生把字寫得準(zhǔn)確、工整、整潔、美觀，提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率。在寫字教育中，要發(fā)揮生活的主體性，培養(yǎng)學(xué)生的寫字素質(zhì)、道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操，健全學(xué)生人格，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)。
同時(shí)，要研究非智力因素在寫字教育中的作用，由點(diǎn)到面地完成培養(yǎng)學(xué)生良好品格的任務(wù)。并且讓學(xué)生熱愛(ài)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)并提高他們的審美情趣，為他們的健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。讓學(xué)生充分體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心和做人的信心，讓他們挺起胸膛做人，讓學(xué)生生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)地提高自己的寫字水平和審美水平。（二）本課題的主要內(nèi)容
1、開創(chuàng)科學(xué)教育體系，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的寫字技能，提升寫字教育質(zhì)量。
2、開辟多種教育渠道，激發(fā)學(xué)生寫好字的興趣，形成“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí)，養(yǎng)成良好的寫字姿勢(shì)。
3、開發(fā)寫字教育資源，培養(yǎng)學(xué)生的書法審美情趣，提高學(xué)生欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。
4、開展多種教育形式，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字道德情操，磨練學(xué)生的意志品質(zhì)。
5、開辦各種培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師自身的寫字水平及教育素質(zhì)，形成良好的寫字教育氛圍，促進(jìn)學(xué)校寫字特色的建設(shè)。
四、課題實(shí)施過(guò)程設(shè)計(jì)和主要措施
�。ㄒ唬┍菊n題的實(shí)施過(guò)程設(shè)計(jì)
1、準(zhǔn)備階段
明確目標(biāo)，進(jìn)入研究。制定具體的研究計(jì)劃并實(shí)施。同時(shí)按照一定的方法，了解小學(xué)生寫字素質(zhì)的現(xiàn)狀，找出存在的問(wèn)題，并且通過(guò)學(xué)習(xí)理論經(jīng)驗(yàn)文章，在理論的高度審視自己的寫字教學(xué)，總結(jié)自己的得與失。撰寫相關(guān)論文。
2、實(shí)施階段
有了理論指導(dǎo)，有了案例分析，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，以經(jīng)驗(yàn)形式提煉出教師在平時(shí)教學(xué)中所遇見的成功的做法。尤其注意學(xué)生個(gè)案的搜集和整理。同時(shí)針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，成立學(xué)�！霸乒P”書法班，制定各項(xiàng)制度和章程。在校內(nèi)建立一套基本完善的寫字教育體系，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中優(yōu)秀的小小書法家，組織這些學(xué)生進(jìn)行書法創(chuàng)造，提高學(xué)生的寫字素質(zhì)，并向報(bào)紙雜志投稿，以厚實(shí)研究成果。
3、總結(jié)階段
總結(jié)課題運(yùn)作情況，查漏補(bǔ)缺，收集、整理資料，撰寫課題終端研究報(bào)告。
（1）做好實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，總結(jié)，撰寫有關(guān)經(jīng)驗(yàn)論文及實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
�。�2）收集，完善各種資料，進(jìn)行分類整理歸檔。
（3）學(xué)校對(duì)課題進(jìn)行自查。
�。�4）準(zhǔn)備驗(yàn)收、評(píng)價(jià)。
�。�5）推廣實(shí)驗(yàn)成果，對(duì)課題實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思和總結(jié)。
（二）本課題的主要措施
在培養(yǎng)小學(xué)生良好的寫字素質(zhì)教育中，我們突出強(qiáng)調(diào)了課內(nèi)與課外訓(xùn)練相結(jié)合，寫字教育與其它學(xué)科教育的相配合。
1、激發(fā)興趣，引導(dǎo)寫欲。如創(chuàng)設(shè)想象、課件展示、實(shí)物演示、模型制作、律動(dòng)表演、兒歌誦讀等。
2、多種途徑，科學(xué)練習(xí)。如執(zhí)筆運(yùn)筆新認(rèn)識(shí)、先練長(zhǎng)體字新方法、整體觀察漢字特點(diǎn)等。
3、興趣入手，培養(yǎng)美感。如觀察對(duì)比，辨別漢字書寫的美與丑；靜中求動(dòng)，體會(huì)漢字結(jié)體的穩(wěn)與險(xiǎn)等。
4、構(gòu)建機(jī)制，培養(yǎng)自悟能力。如自評(píng)、互評(píng)、點(diǎn)評(píng)等。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告 范本15
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>
初步學(xué)會(huì)用手持傳感器技術(shù)測(cè)定食醋中的總酸量；會(huì)組織中學(xué)生用傳感器技術(shù)測(cè)定食醋中的總酸量教學(xué)過(guò)程。
二、實(shí)驗(yàn)原理
待測(cè)的食醋中醋酸及其他有機(jī)酸可換算為醋酸總量，都可以被標(biāo)準(zhǔn)的強(qiáng)堿NaOH溶液標(biāo)定：C待測(cè)V待測(cè)=C標(biāo)準(zhǔn)V標(biāo)準(zhǔn) 。當(dāng)溶液中的電解質(zhì)含量恒定時(shí)，電導(dǎo)率亦恒定，當(dāng)生成難電離物質(zhì)時(shí)，電導(dǎo)率下降，pH傳感器就是把電信號(hào)轉(zhuǎn)化為化學(xué)信息來(lái)測(cè)定其中的總酸度的。
三、儀器與藥品
pH傳感器，數(shù)據(jù)采集器，自動(dòng)計(jì)數(shù)器，50mL酸式滴定管，電磁攪拌器，鐵架臺(tái)，250mL燒杯，量筒；有色食醋原液，經(jīng)標(biāo)定的0.1mol/L NaOH溶液，去CO2的蒸餾水。
四、實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程
1．實(shí)驗(yàn)過(guò)程
設(shè)備連接
�。�1）采集器與傳感器，使用1394線（傳感器連接線）連接；
2號(hào)接口連接--光電門傳感器
3號(hào)接口連接--pH傳感器
按鍵說(shuō)明
�。�1）電源開關(guān)鍵；
�。�2）重啟鍵；
�。�3）電源指示燈；
�。�4）傳感器指示燈；
（5）傳感器接口；
�。�2）采集器與12V外接電源連接（不帶屏幕采集器，此步驟可不操作）。
2準(zhǔn)備階段：標(biāo)定
在采集器3號(hào)傳感器接口上連接好pH傳感器，然后按下采集器電源開關(guān)，打開數(shù)據(jù)采集器，進(jìn)入如下界面：
點(diǎn)擊右下角“系統(tǒng)設(shè)置”，進(jìn)入如下界面：
選擇系統(tǒng)設(shè)定里的.“探頭標(biāo)定”選項(xiàng)，并點(diǎn)擊“探頭校準(zhǔn)工具”按鈕：
點(diǎn)擊“建立連接”按鈕（點(diǎn)擊后變灰色，顯示連接成功，即可開始標(biāo)定）。
傳感器標(biāo)定：⑴ 撥開電極上部的橡膠塞，使小孔露出。否則在進(jìn)行校正時(shí)，
會(huì)產(chǎn)生負(fù)壓，導(dǎo)致溶液不能正常進(jìn)行離子交換，會(huì)使測(cè)量數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確。
�、� 將電極取出，用濾紙把電極上殘留的保護(hù)液吸干。將電極放進(jìn)pH=4.00(鄰苯二甲酸氫鉀)的緩沖液中，點(diǎn)擊采集器上pH=4下的“開始標(biāo)定”按鈕，5-10秒后，點(diǎn)擊“結(jié)束標(biāo)定”。
⑶ 將電極放在裝有蒸餾水的燒杯內(nèi)，清洗后把電極從裝蒸餾水的燒杯內(nèi)拿出來(lái)用濾紙把電極上殘留的蒸餾水吸干。稍后將電極放進(jìn)pH=9.18（四硼酸鈉)的緩沖液中，點(diǎn)擊采集器上pH=9下的“開始標(biāo)定”按鈕，5-10秒后，點(diǎn)擊“結(jié)束標(biāo)定”。最后點(diǎn)擊一次“寫標(biāo)定值”。
�、� 驗(yàn)證標(biāo)定：標(biāo)定完成，進(jìn)入傳感器測(cè)量界面，將探頭放入pH=6.86（混合磷酸鹽）的溶液中，檢測(cè)標(biāo)定是否成功。觀察讀數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)在6.70-7.00之間即可認(rèn)為標(biāo)定比較準(zhǔn)確，否則應(yīng)重新標(biāo)定。
數(shù)據(jù)采集器關(guān)機(jī)或重啟后，pH傳感器須重新標(biāo)定。
3開始實(shí)驗(yàn)
往酸式滴定管中注入有色食醋溶液。
再往燒杯中注入標(biāo)定過(guò)的40mL NaOH溶液，把燒杯放于磁力攪拌器上。如圖：
注意：光電門傳感器紅色線接液滴計(jì)數(shù)器
開機(jī)后，進(jìn)入如下圖界面：
點(diǎn)擊“通用”，進(jìn)入通用實(shí)驗(yàn)界面：
點(diǎn)擊左上角“打開模版”依如下路徑選擇實(shí)驗(yàn)：
打開模版—SDMEM—實(shí)驗(yàn)?zāi)０妗瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)—酸堿中和滴定—酸堿中和滴定（xmlp文件）
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