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課外讀物排查報(bào)告

時(shí)間:2023-01-20 12:07:47 其他報(bào)告 我要投稿

課外讀物排查報(bào)告(精選15篇)

  隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,需要使用報(bào)告的情況越來越多,報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。一聽到寫報(bào)告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)?下面是小編幫大家整理的課外讀物排查報(bào)告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

課外讀物排查報(bào)告(精選15篇)

課外讀物排查報(bào)告1

  為加強(qiáng)校園文化建設(shè)與管理,優(yōu)化育人環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生身心健康,營(yíng)造良好的校園文化氛圍,澗西區(qū)廠北中學(xué)根據(jù)區(qū)教體局有關(guān)文件精神,于近期開展了教材、教輔及校園課外讀物等排查整改工作。

  學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的校園讀物審查清理專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定出排查方案,并召開了“教材教輔讀物排查整改工作”的專項(xiàng)會(huì)議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教師們學(xué)習(xí)了相關(guān)文件精神,加強(qiáng)了思想教育,明確了工作要求。本次排查活動(dòng)全體教師共同參與,對(duì)學(xué)校的圖書室以及班級(jí)的圖書角再次進(jìn)行了“地毯式”的整改排查,對(duì)不符合規(guī)定的圖書予以清理,及時(shí)下架并登記,還下架了部分陳舊書籍。

  此次專項(xiàng)活動(dòng),不僅規(guī)范了學(xué)校的圖書,凈化了校園閱讀環(huán)境,筑牢了課外讀物進(jìn)校園的“防火墻”,同時(shí)也優(yōu)化了我校的`圖書結(jié)構(gòu),提高了圖書質(zhì)量和適宜性。今后,學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)圖書的清查和規(guī)范化管理,打造校園閱讀一方凈土,不斷規(guī)范學(xué)生課外讀物,為學(xué)生身心健康成長(zhǎng)營(yíng)造安全的文化環(huán)境。

課外讀物排查報(bào)告2

  書籍是人類進(jìn)步的階梯。書籍中的內(nèi)容會(huì)對(duì)未成年人價(jià)值觀的樹立產(chǎn)生極為重要的影響,尤其是中小學(xué)教材和青少年讀物,它們?yōu)楹⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)提供著寶貴的知識(shí),一字一句、一圖一文更是容不得半點(diǎn)馬虎。

  7月13日,園領(lǐng)導(dǎo)參加全市中小學(xué)生教材教輔讀物排查整改工作視頻調(diào)度會(huì)后,高度重視排查工作。為貫徹落調(diào)度會(huì)議指示精神,提高校園教材、教輔、圖書讀物質(zhì)量,營(yíng)造健康安全的育人環(huán)境,玉東一幼迅速行動(dòng)起來,開展教材、教輔、課外讀物專項(xiàng)排查整改工作。

  1、會(huì)議部署

  7月17日,幼兒園成立了以黨支部書記、園長(zhǎng)陳穎同志為第一責(zé)任人的校園讀物審查清理專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定出排查方案,并召開了“教材教輔讀物排查整改工作”的專項(xiàng)會(huì)議。陳園長(zhǎng)帶領(lǐng)教師們學(xué)習(xí)了相關(guān)文件精神,加強(qiáng)思想教育,明確工作要求;李副園長(zhǎng)組織全體教師分為三組進(jìn)行教材教輔讀物全面排查。

  2、自查自糾見行動(dòng)

  接到任務(wù)后,排查小組帶領(lǐng)教師們對(duì)照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》等文件標(biāo)準(zhǔn)要求,對(duì)全園的教師教參用書、專業(yè)書籍,幼兒繪本圖書等進(jìn)行全面排查,在排查過程中,陳園長(zhǎng)、李副園長(zhǎng)深入到每一組,和老師們一起排查,對(duì)老師們提出的問題書問題點(diǎn)進(jìn)行熱烈的討論和認(rèn)真的核對(duì)。

  各排查組教師按照要求,對(duì)書籍逐本翻閱審查,對(duì)非法圖書、不適宜圖書、外觀差、無保存價(jià)值的圖書按照規(guī)定分類處理。

  3、登記造冊(cè)、清理整改

  在排查過程中,老師們重點(diǎn)關(guān)注讀物的內(nèi)容是否符合社會(huì)主義價(jià)值取向,插圖是否符合大眾審美,對(duì)發(fā)現(xiàn)問題的讀物進(jìn)行登記造冊(cè)、清理整改,確保本次活動(dòng)有序、高效的.推進(jìn)。

  經(jīng)自查后,各組的老師把問題讀物做好了相關(guān)的記錄。各組組長(zhǎng)第一時(shí)間帶著記錄表和圖書,到陳園長(zhǎng)、李副園長(zhǎng)處進(jìn)行反饋與報(bào)備。通過集中審查清理,各班各室將不適宜的書籍、問題書籍、無保存價(jià)值的書籍進(jìn)行及時(shí)歸還并封存,并做到嚴(yán)格把好新增圖書入口關(guān)。

  通過本次自查工作,我園將繼續(xù)嚴(yán)把教材教輔讀物入門關(guān),防止毒教材流入幼兒園,共同守護(hù)幼兒身心健康成長(zhǎng)。同時(shí)進(jìn)一步規(guī)范我園的教輔教材讀物管理,提高了我園師幼選購正規(guī)、正版出版物的意識(shí)。

  今后我園將不定期進(jìn)行圖書抽查工作,持續(xù)凈化校園閱讀環(huán)境,以風(fēng)清氣正的書香校園為幼兒健康成長(zhǎng)提供堅(jiān)實(shí)保障。

課外讀物排查報(bào)告3

  “書乃物中精華,善求者必博!睘檫M(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《中中學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》,加強(qiáng)課外讀物管理,積極營(yíng)造健康向上的校園文化氛圍,不斷引導(dǎo)學(xué)生的健康成長(zhǎng),江陵縣西湖中學(xué)于11月1日上午9時(shí)在群團(tuán)活動(dòng)室召開了課外讀物排查工作專項(xiàng)會(huì)議。

  副校長(zhǎng)王方對(duì)本次讀物清查工作做了周密的安排和部署,六名師德師風(fēng)監(jiān)督員與全體校委會(huì)干部分成六組進(jìn)行圖書檢查。圖書檢查小組對(duì)各班級(jí)學(xué)生自帶的.課外書籍進(jìn)行了審查清理,嚴(yán)格把關(guān)班級(jí)課外讀物的價(jià)值取向。經(jīng)過排查,各班級(jí)及圖書館均未發(fā)現(xiàn)有《中中學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法》中12條負(fù)面清單中的課外讀物。各班級(jí)課外讀物種類多樣、主題鮮明、內(nèi)容積極,符合中中學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平,能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。

  會(huì)后,六名師德師風(fēng)監(jiān)督員在校委會(huì)干部的陪同下對(duì)教室學(xué)生書包里的教輔資料和有害讀物進(jìn)行搜查,并以學(xué)生座談會(huì)的形式開展了關(guān)于教師有償補(bǔ)課問題的調(diào)查。他們深入教學(xué)一線,認(rèn)真履行職責(zé),嚴(yán)把師德師風(fēng)關(guān)口。

  西湖中學(xué)表示,通過此次活動(dòng),使廣大師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到課外讀物管理的重要性,也進(jìn)一步加深了對(duì)《中中學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》內(nèi)容的理解,在“清凈校風(fēng)”的同時(shí)保證了課外讀物的健康與營(yíng)養(yǎng)。今后學(xué)校將繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件精神,堅(jiān)決遏制不良書籍流入校園,為學(xué)生身心健康成長(zhǎng)營(yíng)造綠色溫馨的文化環(huán)境!

課外讀物排查報(bào)告4

  為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《中中學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》,著力加強(qiáng)我校中中學(xué)課外讀物管理,積極營(yíng)造健康向上的校園文化氛圍,不斷引導(dǎo)中中學(xué)生健康成長(zhǎng),杏花村中學(xué)特開展課外讀物排查工作。

  xxxx年3月17日至3月21日,杏花村中學(xué)安排了教導(dǎo)處人員帶領(lǐng)部分教師對(duì)各班級(jí)圖書角的課外讀物進(jìn)行了排查。

  經(jīng)過排查,各班級(jí)均未發(fā)現(xiàn)有《中學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法》中12條負(fù)面清單中的課外讀物。

  各班級(jí)課外讀物種類多樣,能助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人,符合中中學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平,能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、能啟智增慧。

  xxxx年4月19日,杏花村中學(xué)安排了部分行政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校圖書室及學(xué)校周邊進(jìn)行了課外讀物排查。

  經(jīng)排查,均未發(fā)現(xiàn)課外讀物負(fù)面清單中的`課外讀物。

  杏花村中學(xué)校內(nèi)圖書室的課外讀物兼顧方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性。課外讀物的選擇堅(jiān)持育人為本,嚴(yán)把政治關(guān),嚴(yán)格審視課外讀物價(jià)值取向,助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人;堅(jiān)持“五育”并舉,著眼于學(xué)生全面發(fā)展,圍繞核心素養(yǎng),緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,滿足中中學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要,全面發(fā)展素質(zhì)教育;符合中中學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平,滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣;兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國(guó)別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式,貫通古今中外。課外讀物均使用綠色印刷,適應(yīng)青少年兒童視力保護(hù)需求。

  課外讀物排查工作能進(jìn)一步規(guī)范課外讀物管理,防止問題讀物進(jìn)入校園。我校也將會(huì)繼續(xù)提高對(duì)課外讀物的排查和規(guī)范化管理,打造師生閱讀一方凈土,育學(xué)生健康心靈,堅(jiān)決遏制不良書籍流入校園,為學(xué)生身心健康成長(zhǎng)營(yíng)造綠色溫馨的文化環(huán)境!

課外讀物排查報(bào)告5

  為了進(jìn)一步深化“雙減”工作,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,更好地落實(shí)“課外讀物管理”,我校根據(jù)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》于6月2日下午對(duì)學(xué)校教室、圖書室的圖書、學(xué)生讀物進(jìn)行逐類、逐架的`排查。

  本次排查由課程中心和德育處聯(lián)合開展,檢查組深入圖書室、班級(jí)進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致地排查,重點(diǎn)對(duì)教輔資料、課外書籍、教師用書進(jìn)行了檢查。檢查結(jié)果:無論是學(xué)生還是教師均無購買非法、盜印、盜版讀物和宗教讀物,嚴(yán)格落實(shí)“一科一輔”,圖書室和學(xué)生均未發(fā)現(xiàn)12條負(fù)面清單涉及的違規(guī)讀物。

  為規(guī)范學(xué)生讀物管理,保障青少年健康成長(zhǎng),我校每月不定期進(jìn)行讀物專項(xiàng)檢查。學(xué)校通過各班班會(huì)、公眾號(hào)發(fā)布、宣傳欄公示等方式做好校內(nèi)校外宣傳,嚴(yán)禁12條負(fù)面清單讀物進(jìn)校園,杜絕在校園內(nèi)銷售課外讀物,嚴(yán)禁強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物行為,杜絕使用未經(jīng)審定的讀物。

課外讀物排查報(bào)告6

  按照國(guó)家教育部、省教育廳、市縣教育局相關(guān)文件要求,為進(jìn)一步規(guī)范教材、教輔和課外讀物使用行為,結(jié)合實(shí)際,我校開展了教材、教輔、課外讀物以及教材插圖等專項(xiàng)排查工作,現(xiàn)對(duì)排查情況報(bào)告如下:

  一、指導(dǎo)思想

  落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。

  二、領(lǐng)導(dǎo)組織

  組長(zhǎng):曹宗超

  副組長(zhǎng):王峰胡學(xué)江

  組員:各年級(jí)主任及各班主任

  三、排查方式

  1.排查學(xué)校圖書室:對(duì)于已入庫的圖書進(jìn)行電腦查詢,一一核實(shí)有無存在問題的圖書,發(fā)現(xiàn)一本清理一本;對(duì)于還未來得及入庫的圖書,采取人工核查的方式逐一進(jìn)行排查。

  2.排查班級(jí)圖書角,校園圖書角以及餐廳和宿舍的圖書角,發(fā)動(dòng)班主任老師進(jìn)行仔細(xì)排查,發(fā)現(xiàn)一本清理一本,確保沒有存在問題的小學(xué)生讀物。

  3.地毯式排查。由排查組織人員劃分區(qū)域責(zé)任到人,對(duì)各班逐班、逐人排查。如發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)整改。

  四、排查情況

  1.本次課外讀物大排查共排查了49個(gè)版本的教材及課外讀物。

  2.通過排查發(fā)現(xiàn),個(gè)別課外讀物的'情節(jié)不夠健康,內(nèi)容不夠積極向上對(duì)此,學(xué)校制定了應(yīng)急調(diào)整措施,對(duì)排查發(fā)現(xiàn)的有問題讀物進(jìn)行及時(shí)全面地清理下架。

  五、下一步工作計(jì)劃

  1.以后將一如既往對(duì)教材及課外讀物進(jìn)行嚴(yán)格的把關(guān),進(jìn)一步提高圖書質(zhì)量,營(yíng)造健康安全的育人環(huán)境,充分發(fā)揮讀物的育人功能。

  2.切實(shí)夯實(shí)教材使用責(zé)任,為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的陽光學(xué)子、為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)做出更大的貢獻(xiàn)。

  今后我們將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)文件精神,不斷規(guī)范學(xué)校學(xué)生讀物的使用,不斷提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

課外讀物排查報(bào)告7

  “讀一本好書,像交了一個(gè)益友!睍械膬(nèi)容對(duì)未成年人價(jià)值觀的形成會(huì)產(chǎn)生重要影響,尤其是中小學(xué)教材、教輔和課外讀物,它們?yōu)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)提供著寶貴的精神養(yǎng)料,一字一句、一圖一文都容不得半點(diǎn)馬虎。

  為深入貫徹上級(jí)部門關(guān)于教材工作的重要指示,推進(jìn)落實(shí)教育部《全國(guó)大中小學(xué)教材建設(shè)規(guī)劃(20xx-2022年)》和四個(gè)教材管理辦法,全面提高選用教材質(zhì)量,增強(qiáng)教材育人功能,根據(jù)省教育廳關(guān)于組織開展全省大中小學(xué)教材專項(xiàng)排查工作的通知要求,認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局關(guān)于組織開展全縣中小學(xué)教材專項(xiàng)排查工作的通知精神,提高我校教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)我校更好發(fā)展,我校嚴(yán)格按照文件通知要求開展了認(rèn)真細(xì)致地自查自糾,重點(diǎn)對(duì)學(xué)生教材、教師用書和校園課外讀物進(jìn)行了排查和整頓工作。

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)細(xì)部署

  學(xué)校成立了以XXX校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、XXX副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的校園讀物審查清理專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,教導(dǎo)處各主任和全體班主任為組員的專項(xiàng)排查小組;制定了《洪都小學(xué)教材、教輔和課外讀物專項(xiàng)排查工作實(shí)施方案》和《洪都小學(xué)學(xué)生讀物管理制度》。

  二、自查自糾見行動(dòng)

  20xx年7月20日,學(xué)校召開了“教材、教輔和校園課外讀物專項(xiàng)排查工作”會(huì)議。劉校長(zhǎng)帶領(lǐng)排查小組所有成員學(xué)習(xí)了相關(guān)文件精神,加強(qiáng)思想教育,明確工作要求。

  本次專項(xiàng)排查工作的重點(diǎn)是對(duì)教材、教輔、校園課外讀物中是否存在違反憲法法律、危害國(guó)家安全、宣揚(yáng)宗教滲透、破壞民族團(tuán)結(jié)、宣揚(yáng)邪教迷信、惡俗、媚外、篡改歷史、教材中不當(dāng)插圖等問題進(jìn)行排查,確保教材、教輔、讀物內(nèi)容,堅(jiān)持正確政治方向和價(jià)值導(dǎo)向,弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,符合大眾審美習(xí)慣。

  暑假期間,教導(dǎo)處XXX主任帶領(lǐng)教導(dǎo)處所有副主任、干事和總務(wù)處XX副主任,不顧酷暑炎熱,加班加點(diǎn),對(duì)學(xué)校圖書室、讀書保管室和教材保管室,進(jìn)行了讀物全面排查。

  三、登記造冊(cè)抓整改

  在排查過程中,各小組成員認(rèn)真細(xì)致地審查清理,把問題讀物做好了相關(guān)記錄,將記錄表和圖書進(jìn)行反饋與報(bào)備,各班各室將篩選出來的有害讀物和部分地方教材進(jìn)行了封存。

  教導(dǎo)處匯總完成了《南昌市進(jìn)校園的中小學(xué)生課外讀物專項(xiàng)排查問題讀物清單》和《南昌市洪都小學(xué)關(guān)于開展教材、教輔、課外讀物排查報(bào)告》,上交到區(qū)教體局基教科和區(qū)教師發(fā)展中心,并向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)。

  四、以查促建護(hù)成長(zhǎng)

  20xx年8月8日下午,XXX校長(zhǎng),XXX副校長(zhǎng)攜教導(dǎo)處的部分主任迎接了XXX區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)組的教材、教輔和校園課外讀物專項(xiàng)排查工作檢查,其中區(qū)教師發(fā)展中心萬主任一組在學(xué)校會(huì)議室查驗(yàn)了相關(guān)材料,詢問了學(xué)校有關(guān)情況,提出補(bǔ)充意見。區(qū)領(lǐng)導(dǎo)還巡查了教師活動(dòng)閱覽室以及正在裝修的`學(xué)生閱覽活動(dòng)室,校園的文化布置,仔細(xì)檢查了源頭活水池旁的中國(guó)地圖,提醒一定要關(guān)注“十段線”的完整性。

  通過本次自查工作,我校將以查促建,補(bǔ)齊短板,建立長(zhǎng)效機(jī)制,完善書籍內(nèi)容安全審核工作,定期開展有害圖書自查行動(dòng),及時(shí)發(fā)現(xiàn)教材、教輔問題,確保圖書室每學(xué)期、每學(xué)年的新增圖書質(zhì)量,有效遏制有害讀物流入校園,凈化書香校園環(huán)境,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

課外讀物排查報(bào)告8

  凈化文化環(huán)境共創(chuàng)書香校園

  “一本好書可以影響人的一生”,同樣一本“問題讀物”對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的負(fù)面影響和危害也是巨大的。

  為貫徹落實(shí)教育部印發(fā)的《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》,進(jìn)一步落實(shí)“五項(xiàng)管理”規(guī)定,加強(qiáng)我校課外讀物管理,確保學(xué)生課外讀物的質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展,讓學(xué)生好讀書、讀好書,我校近期再一次開展對(duì)校園圖書角學(xué)生讀物專項(xiàng)排查工作。

  課外讀物排查

  此次專項(xiàng)排查工作由教研處牽頭,各年級(jí)語文老師聯(lián)動(dòng)共同管理。排查中,各位教師首先對(duì)各班級(jí)圖書角的圖書進(jìn)行逐類、逐架的檢查,接著對(duì)照“12條負(fù)面清單”中所涉及書籍進(jìn)行排查,發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物,及時(shí)剔除,并禁止學(xué)生閱讀,嚴(yán)格把關(guān)學(xué)校圖書角內(nèi)的.各類課外讀物的價(jià)值取向。

  排查人員將課外讀物排查情況進(jìn)行了記錄。

  在老師的帶領(lǐng)下,同學(xué)們都參與進(jìn)來,認(rèn)真檢查,確保校園內(nèi)所有書籍內(nèi)容健康向上。

  規(guī)范課外讀物進(jìn)校園

  課外讀物排查工作,不僅為孩子們建立一道“防火墻”,扎實(shí)推進(jìn)了“五項(xiàng)管理”中的讀物工作的落地生根,而且將圖書整理分類,方便師生查找、閱讀,讓學(xué)生體會(huì)到閱讀的樂趣,感悟知識(shí)的力量。

  我校將通過專項(xiàng)整治行動(dòng)、聯(lián)合檢查等形式,持續(xù)凈化校內(nèi)閱讀環(huán)境,始終保持高站位監(jiān)管態(tài)勢(shì),努力打造維護(hù)孩子健康成長(zhǎng)的“精神”防護(hù)林,以風(fēng)清氣正的綠色書香校園為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供保障。

課外讀物排查報(bào)告9

  20xx年8月7日,接區(qū)教文體中心義教股傳達(dá)省廳《關(guān)于做好教材讀物排查整改工作的通知》,新宇學(xué)校中小學(xué)課外讀物排查小組再次對(duì)進(jìn)校園的中小學(xué)課外讀物開展全面排查。

  精密部署

  本次排查活動(dòng)由教務(wù)處牽頭,總務(wù)處協(xié)同,各班班主任大力配合,對(duì)學(xué)校的圖書室以及班級(jí)的圖書角再次進(jìn)行了“地毯式”的整改排查,對(duì)陳舊教輔、破損書籍進(jìn)行清理,并做好詳細(xì)登記。

  整改措施

  所有問題圖書全部下架清理,從記錄中刪除。

  對(duì)于后期采購圖書嚴(yán)格審核,在規(guī)范采購流程的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對(duì)圖書內(nèi)容的審核,對(duì)不適合中小學(xué)生閱讀的'圖書一律嚴(yán)禁購買。對(duì)現(xiàn)有圖書將進(jìn)一步開展詳細(xì)排查,安排圖書管理員不只排查封面插圖,還要進(jìn)一步排查圖書內(nèi)容是否適合,確保學(xué)校圖書適合學(xué)生閱讀。

  此次排查活動(dòng)凈化了校園閱讀環(huán)境,筑牢學(xué)生課外讀物進(jìn)校園的“防火墻”。今后我校將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)圖書的清查和規(guī)范化管理,打造校園閱讀一方凈土,不斷規(guī)范學(xué)生課外讀物,為學(xué)生身心健康成長(zhǎng)營(yíng)造安全的文化環(huán)境。

課外讀物排查報(bào)告10

  課內(nèi)外閱讀是閱讀教學(xué)的延伸和補(bǔ)充,它不僅對(duì)擴(kuò)大學(xué)生知識(shí),培養(yǎng)閱讀興趣有用,對(duì)養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,提高讀寫能力也有著密切關(guān)系,而且對(duì)發(fā)展思維,陶治情操,促進(jìn)志向的發(fā)展,成就自我也起著重要作用。因此,把時(shí)間還給學(xué)生,把創(chuàng)造還給學(xué)生,讓學(xué)生博覽群書,學(xué)會(huì)積極閱讀,學(xué)會(huì)創(chuàng)新閱讀,是當(dāng)前小學(xué)今后的一種學(xué)習(xí)趨勢(shì),課外閱讀不僅能拓寬學(xué)生的知識(shí)面,更能提高學(xué)生的閱讀分析能力,陶治學(xué)生的情操。為了響應(yīng)寧陵縣教育體育局的號(hào)召,積極推進(jìn)十大工程,為更好地開展好讀書活動(dòng)和心理健康教育,特針對(duì)我鄉(xiāng)各級(jí)各類的幼兒園和學(xué)校,傳達(dá)了上級(jí)要求,結(jié)合我鄉(xiāng)現(xiàn)有實(shí)際情況,為確保對(duì)各級(jí)各類圖書的凈化,還給孩子一個(gè)身心健康的成長(zhǎng),對(duì)全鄉(xiāng)孩子課外閱讀情況及書籍進(jìn)行了排查和訪問活動(dòng),并分析研究了當(dāng)前小學(xué)生的閱讀興趣,閱讀習(xí)慣,閱讀能力,書籍內(nèi)容等,提出了相應(yīng)微觀細(xì)化的對(duì)策。

  一、排查目的:

 。1)、比較全面地了解當(dāng)今小學(xué)生的課外閱讀現(xiàn)狀:了解學(xué)生閱讀的特點(diǎn),包括學(xué)生閱讀的興趣、閱讀發(fā)展心理,閱讀書內(nèi)容,各種媒體和學(xué)生閱讀的關(guān)系,父母文化層次與學(xué)生閱讀的關(guān)系等,提出了相應(yīng)較為合理的對(duì)策。

 。2)、報(bào)據(jù)閱讀現(xiàn)狀和當(dāng)今發(fā)生的學(xué)生讀物插圖不利影響,排查分析不好因素及形成原因。

 。3)、提出相應(yīng)的對(duì)策,為學(xué)生好地進(jìn)行課外閱讀盡量營(yíng)造出良好的健康條件。

  二、排查內(nèi)容:

  1、小學(xué)生每日閱讀時(shí)間段、

  2、小學(xué)生閱讀書本內(nèi)容及插圖、

  3、小學(xué)生上網(wǎng)閱讀情況、

  4、家庭環(huán)境營(yíng)造和學(xué)生閱讀興趣養(yǎng)成的關(guān)系、

  三、排查方法:

  1、問卷排查。

  排查表共有12道選擇題,4道簡(jiǎn)答題,供排查者發(fā)揮。

  2個(gè)別訪問交流。

  這是本調(diào)查采用的補(bǔ)充手段,針對(duì)某些進(jìn)一步了解與研究的問題,有選擇地與學(xué)生交流,獲取成功典型案例。

  四、排查對(duì)象:

  本項(xiàng)排專對(duì)象為喬樓鄉(xiāng)所有在籍在冊(cè)學(xué)生及幼兒園孩子和未成年人。

  五:排查結(jié)果與分析:

  大多數(shù)學(xué)生在課余,尤其是雙休日,閱讀隨意性較大。

  我鄉(xiāng)各學(xué)校及幼兒園每日午間均要求有一節(jié)閱讀課,在教室內(nèi)閱讀、學(xué)生自購圖書,如《一千零一夜》《雷鋒故事》等。每周我鄉(xiāng)會(huì)讓各學(xué)校及幼兒園利用第二節(jié)時(shí)間組織學(xué)生到各自成立的閱覽室看書。據(jù)統(tǒng)計(jì):

  1、看消遣類的,如連環(huán)畫,腦能急轉(zhuǎn)彎等占全鄉(xiāng)學(xué)生人數(shù)的50%左右。

  2、看知識(shí)性書籍類的找50%左右,這樣存到于學(xué)生知識(shí)面的拓寬,有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

  學(xué)生閱讀興趣的形成,也不能忽視自身的主觀條件,既對(duì)知識(shí)的需求欲望,知識(shí)儲(chǔ)備的質(zhì)量和數(shù)量、閱讀的態(tài)度和技能等。教師在進(jìn)行閱讀教學(xué)時(shí),要想激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,就必須充發(fā)發(fā)揮學(xué)生的主觀因素,創(chuàng)造有利于學(xué)生閱讀的客觀條件,以及保護(hù)的必要措施,學(xué)會(huì)讓他們自主創(chuàng)新見解和認(rèn)識(shí),暢所語言,適當(dāng)引導(dǎo)樹立正確人生價(jià)值觀。逐步使閱讀成為學(xué)生自覺的行為,使閱讀成為學(xué)生生活中所必需的東西,有效而具體的把學(xué)生的視野吸引到正確的閱讀軌道上來。

  六、相應(yīng)對(duì)策:

  今后如何繼續(xù)開展好課內(nèi)外閱讀?

  1、結(jié)合年齡段,培養(yǎng)孩子的.閱讀興趣和好奇心。

  此次排查發(fā)觀,因?qū)W生的年齡,學(xué)段、性別、性格,心理特點(diǎn)等方面的差異,閱讀興趣也隨之不同,低中級(jí)學(xué)生應(yīng)以童話、神話、寓言、民間故事為主,女同學(xué)一般喜歡看有故事情節(jié)的書,男同學(xué)則對(duì)史地,體育,科學(xué)方面感興趣。

  2、有效組織開展好各種類型的讀書活動(dòng)。

  學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,既要求有所得,又期望所得的收獲明顯,得到老師,家長(zhǎng)的認(rèn)可條件和贊許,從而滿足自己的成就感。針對(duì)這一特點(diǎn),我們可以開展一些生動(dòng)活潑,行之百效的讀書活動(dòng):讀書小報(bào)交流會(huì),課本表演劇,朗誦比賽、以及主題式引導(dǎo)和探索性的讀書活動(dòng)。

  3、狠抓落實(shí)。

  抓好時(shí)間落實(shí),活動(dòng)落實(shí),指導(dǎo)落實(shí),檢查落實(shí)、措施落實(shí)。

  總之素質(zhì)教育的實(shí)施,離不開廣泛的課外興趣閱讀,希望我們都能共同關(guān)注學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀,政府和教育部門共同重視,老師家長(zhǎng)共同合作,去營(yíng)造造讀書的良好氛圍,讓越來越多的孩子,都能體驗(yàn)到健康閱讀的快樂。

課外讀物排查報(bào)告11

  為做好課外讀物排查清理工作,我校按照呼和浩特市教育局《關(guān)于開展中小學(xué)圖書館圖書審查清理專項(xiàng)行動(dòng)的通知》要求,成立教材教輔課外讀物排查領(lǐng)導(dǎo)小組,由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分別擔(dān)任組長(zhǎng)和副組長(zhǎng),各處室主任、級(jí)部主任、備課組長(zhǎng)為小組成員,并建立長(zhǎng)效管理機(jī)制。制定圖書采買制度、圖書監(jiān)督檢查制度等,嚴(yán)把圖書入口關(guān)。

  按照排查領(lǐng)導(dǎo)小組的工作部署,為了進(jìn)一步扎實(shí)推進(jìn)清查工作,圖書館及時(shí)召開專項(xiàng)工作會(huì)議。會(huì)議由愛東主任主持并對(duì)具體工作進(jìn)行安排,昝國(guó)防副校長(zhǎng)做總結(jié)講話,再一次強(qiáng)調(diào)排查工作的重要性與深遠(yuǎn)意義。

  一、深入學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí)

  圖書館成員將采用集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)等形式學(xué)習(xí)排查工作文件精神,優(yōu)化館藏圖書結(jié)構(gòu),切實(shí)提高圖書質(zhì)量。文件學(xué)習(xí)過程中,一要堅(jiān)持精準(zhǔn)思維的觀點(diǎn)。閱讀文件時(shí),一要準(zhǔn)確把握其精神實(shí)質(zhì)。二要堅(jiān)持普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)。從橫向上看,要全面把握所引政策文件的要素之間的有機(jī)聯(lián)系,須通篇閱讀,弄清所引政策文件的目的,切不可一知半解。三要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的觀點(diǎn)。在對(duì)政策依據(jù)的引用和對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)上,要時(shí)刻關(guān)注學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的文件精神,切不可落后守舊。

  二、加強(qiáng)交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短

  為了更好地開展課外讀物的排查工作,我校組織圖書館工作人員到各兄弟學(xué)校進(jìn)行實(shí)地參觀學(xué)習(xí),吸取各學(xué)校優(yōu)秀的圖書管理辦法及排查工作的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),與實(shí)際情況相結(jié)合,及時(shí)制定符合我校課外讀物的具體排查方案。

  三、真抓實(shí)干,效能發(fā)揮

  進(jìn)一步提高政治站位,深化思想認(rèn)識(shí),為使工作做實(shí)做細(xì),責(zé)任更加明確,分工更加清晰,學(xué)校決定將教材教輔與課外讀物的排查工作分開進(jìn)行。在排查小組的領(lǐng)導(dǎo)下,下設(shè)以教務(wù)處為主的教材教輔排查辦公室與以圖書館為主的`課外讀物排查辦公室。

  課外讀物排查辦公室主任:愛東;副主任:彭麗珍、佟鴻霞、楊陽;秘書:張曉杰;成員:圖書館所有老師。辦公室將遵照四條剔舊原則與剔舊重點(diǎn),執(zhí)行“五剔”“四不剔”“三慎剔”規(guī)則。對(duì)我校圖書進(jìn)行初選、復(fù)選、終選,切實(shí)做好館藏圖書及課外讀物的排查工作。

  四、開展活動(dòng),促進(jìn)排查

  督促圖書錄入工作盡快完成,錄入工作結(jié)束后,圖書館將采用《中小學(xué)圖書館復(fù)選與剔舊小程序》與其他軟件系統(tǒng)等多種方式開展排查工作。并組織形式多樣的排查活動(dòng),如與黨辦聯(lián)合開展“好讀書、讀好書暨排查課外讀物我先行”主題黨日活動(dòng)。讓更多的老師都參與到此項(xiàng)工作中來。在活動(dòng)過程中要及時(shí)做好素材資料的匯總存檔。

  今后我們將進(jìn)一步提高責(zé)任意識(shí),堅(jiān)持基本原則,嚴(yán)格貫徹落實(shí)上級(jí)部門的要求,加強(qiáng)對(duì)圖書的清查和規(guī)范化管理,將圖書排查工作形成長(zhǎng)效機(jī)制,打造學(xué)校閱讀一方凈土,堅(jiān)決遏制不良信息書籍流入校園,為學(xué)生身心健康成長(zhǎng)營(yíng)造安全的文化環(huán)境。

課外讀物排查報(bào)告12

  為進(jìn)一步加強(qiáng)轄區(qū)學(xué)校、書店的教材、課外讀物規(guī)范管理和印刷廠印刷內(nèi)容,確保小學(xué)教材、教輔和校園課外讀物的正確政治方向和價(jià)值導(dǎo)向,為青少年閱覽營(yíng)造良好的.文化氛圍。7月5日,區(qū)委宣傳部(區(qū)新聞出版局)、區(qū)教育局、區(qū)文體旅局聯(lián)合市文化市場(chǎng)行政綜合執(zhí)法支隊(duì)開展小學(xué)教材、教輔和校園課外讀物排查整改工作。

  本次小學(xué)教材、教輔和校園課外讀物排查工作,對(duì)轄區(qū)內(nèi)逸夫、南山、大陸3所小學(xué)及相約書屋麓林山店,廣源、恒大印刷廠等5家印刷廠進(jìn)行全覆蓋檢查,同時(shí)對(duì)墨香圖書、青檸圖書2家網(wǎng)絡(luò)書店開展線上專項(xiàng)檢查,重點(diǎn)抽查教材、課外閱讀刊物等百余本。重點(diǎn)排查3所小學(xué),書店及印刷廠的教材、教輔資料,圖書室、閱覽室等是否存在問題和是否存在兜售、印刷有害出版物,侵權(quán)盜版出版物和盜版教輔讀物等各類違法違規(guī)經(jīng)營(yíng)行為。檢查中,執(zhí)法人員對(duì)違規(guī)行為給予口頭警告,并要求立即整改、下架。

  通過此次檢查,深入廣泛的進(jìn)行思想教育宣傳,及時(shí)傳達(dá)相關(guān)政策,提高各小學(xué),書店、印刷廠對(duì)問題讀物的自覺性和鑒別能力,提高了轄區(qū)學(xué)校和行業(yè)經(jīng)營(yíng)者、相關(guān)人員主體意識(shí)觀念,有效凈化和規(guī)范文化市場(chǎng)秩序,確保我區(qū)新聞出版行業(yè)安全穩(wěn)定、健康發(fā)展。

課外讀物排查報(bào)告13

  為貫徹落實(shí)富錦市教育局清查“毒教材”的指示精神,提高校園教材、教輔、圖書讀物質(zhì)量,營(yíng)造健康安全的育人環(huán)境,三江聯(lián)合學(xué)校中學(xué)部特開展教材、教輔、課外讀物專項(xiàng)排查行動(dòng)。

  學(xué)校成立了清查專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定可行的實(shí)施方案。時(shí)寶升校長(zhǎng)、武征書記掛帥,中學(xué)部負(fù)責(zé)人江波校長(zhǎng)統(tǒng)籌部署。

  中學(xué)部召開排查工作小組專項(xiàng)會(huì)議,江校長(zhǎng)要求各組要集中精力、時(shí)間、人力開展排查工作,確保對(duì)排查對(duì)象全覆蓋,不留死角、不遺漏、不瞞報(bào)。所有成員都高度重視此項(xiàng)清排工作,按照“誰管理、誰負(fù)責(zé)、誰使用、誰負(fù)責(zé)”的原則,切實(shí)夯實(shí)管理責(zé)任,堅(jiān)決落實(shí)排查工作要求,保質(zhì)保量按期完成了排查任務(wù)。

  三大處室主任帶隊(duì),從學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)富錦市教育局清查“毒教材”的會(huì)議精神,到了解近期網(wǎng)絡(luò)上因人教版中學(xué)數(shù)學(xué)教材人物插畫詭異而引發(fā)的教材整改事件,發(fā)動(dòng)全體教師,對(duì)學(xué),F(xiàn)存教材、教輔資料、圖書刊物進(jìn)行全面清查。年級(jí)主任帶領(lǐng)班主任對(duì)各班級(jí)圖書角、學(xué)生自帶課外讀物也進(jìn)行了全面排查。確保我校教材(包括校本教材)、教輔、圖書讀物內(nèi)容價(jià)值導(dǎo)向正確,思想內(nèi)容健康科學(xué)。使廣大教師認(rèn)清有害讀物對(duì)未成年人的嚴(yán)重危害,及時(shí)清理毒害未成年人的“文化垃圾”。

  排查組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員,分學(xué)科和年級(jí)細(xì)致排查我校教師學(xué)生現(xiàn)使用的教材、配圖、插畫及圖文是否存在價(jià)值觀扭曲、人物畫風(fēng)丑陋、猥瑣邪惡、用語粗俗不當(dāng)?shù)那闆r;是否存在與實(shí)際不符、消極影響、用詞不當(dāng)、內(nèi)容陳舊、錯(cuò)別字、排版等問題。所教學(xué)科教師逐頁細(xì)查本學(xué)科教材、教輔,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),登記清單,經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)組審核后匯總上報(bào)。同時(shí)要求我校教師任何人不許使用未經(jīng)審核教材。嚴(yán)格執(zhí)行一科一輔,未經(jīng)逐級(jí)申報(bào)批準(zhǔn),不得向?qū)W生推薦、使用其它教輔資料。未經(jīng)教務(wù)處審核的試卷、資料不得私自印刷下發(fā)給學(xué)生。

  書籍是人類進(jìn)步的階梯。書籍中的內(nèi)容會(huì)對(duì)未成年人價(jià)值觀的樹立產(chǎn)生極為重要的影響,尤其是中中學(xué)教材和青少年讀物,它們?yōu)楹⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)提供著寶貴的`知識(shí),一字一句、一圖一文更是容不得半點(diǎn)馬虎。

  今后學(xué)校還要完善長(zhǎng)效機(jī)制,完善書籍內(nèi)容安全審核機(jī)制,定期開展有害圖書自查行動(dòng),及時(shí)發(fā)現(xiàn)教材、教輔問題,確保圖書室每學(xué)期、每學(xué)年的新增圖書質(zhì)量,有效遏制有害讀物流入校園,在凈化書香校園的同時(shí)保證了課外讀物的健康與營(yíng)養(yǎng),為學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)及營(yíng)造安全的育人文化環(huán)境打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

課外讀物排查報(bào)告14

  為加強(qiáng)校園文化建設(shè)與管理,優(yōu)化育人環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生身心健康,營(yíng)造良好的校園文化氛圍,永安市北塔學(xué)校根據(jù)有關(guān)文件精神,于近期開展了教材、教輔及校園課外讀物等排查整改工作。

  學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的校園讀物審查清理專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定出排查方案,并召開了“教材教輔讀物排查整改工作”的專項(xiàng)會(huì)議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教師們學(xué)習(xí)了相關(guān)文件精神,加強(qiáng)了思想教育,明確了工作要求。本次排查活動(dòng)全體教師共同參與,對(duì)學(xué)校的圖書室、班級(jí)的圖書角以及學(xué)生自帶的讀物再次進(jìn)行了“地毯式”的.整改排查,對(duì)不符合規(guī)定的圖書予以清理,及時(shí)下架并登記,還下架了部分陳舊書籍。

  “古語云:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”。本次讀物專項(xiàng)排查工作,不僅規(guī)范了學(xué)校的圖書,凈化了校園閱讀環(huán)境,筑牢了課外讀物進(jìn)校園的“防火墻”,同時(shí)也優(yōu)化了學(xué)校的圖書結(jié)構(gòu),提高了圖書質(zhì)量和適宜性。

  學(xué)校將把這項(xiàng)工作扎實(shí)開展下去,對(duì)圖書進(jìn)行定期清理,嚴(yán)把課外讀物關(guān),努力創(chuàng)造出一片清凈的書海藍(lán)天,助力“雙減”落實(shí)見效,為學(xué)生終生學(xué)習(xí)啟航。

課外讀物排查報(bào)告15

  為規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,防止問題讀物進(jìn)入幼兒園,充分發(fā)揮課外讀物育人功能,依據(jù)上級(jí)文件精神,衙口中心幼兒園成立了學(xué)校排查小組,并組織全園教師對(duì)全園教師用書及幼兒繪本圖書開展全面排查活動(dòng)。

  排查小組帶領(lǐng)教師們對(duì)照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》等文件標(biāo)準(zhǔn)要求,對(duì)全園的.教師教參用書、專業(yè)書籍,幼兒繪本圖書等進(jìn)行全面排查,重點(diǎn)對(duì)封面和插圖進(jìn)行審核把關(guān),確保學(xué)園提供的教師專業(yè)用書及幼兒讀物是正規(guī)、專業(yè)、健康、積極向上的,是體現(xiàn)正確的政治方向、價(jià)值導(dǎo)向和學(xué)術(shù)導(dǎo)向,能充分發(fā)揮課外讀物育人功能。

  通過全面排查活動(dòng),規(guī)范了學(xué)園對(duì)教師專業(yè)用書及幼兒讀物的甄選和管理。

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