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心理診斷報告(精選7篇)
隨著個人素質(zhì)的提升,越來越多的事務(wù)都會使用到報告,報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。那么一般報告是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的心理診斷報告(精選7篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
心理診斷報告(精選7篇)1
一、基本情況
xxx,xx歲,小學x年級學生。
1、該生學習成績差,上課不專心聽講,作業(yè)經(jīng)常不完成,而且書寫馬虎。
2、人際關(guān)系不好,總是欺負弱小的同學,總以強者形象出現(xiàn),喜歡捉弄別人,在校經(jīng)常會因一些小事與別人鬧矛盾,然后就開始罵人,打人。同學們都不喜歡與他相處。
3、組織紀律差,上課時有話就說,沒有留心聽課、認真思考、舉手回答的習慣。
二、原因分析
1、該生從小就跟在爺爺、奶奶生活,學習方面,在家里也沒有人輔導,一到家就是去玩。
2、因為從小跟爺爺奶奶生活,大人對他言聽計從,沒有約束他去做一些不應做的事情。千方百計滿足他,漸漸形成橫蠻任性的性格。
3、后來父親怕他吃虧,叫他回擊欺負他的人,漸漸地,他由一個受他人欺負的人轉(zhuǎn)為一個欺負他人的人,由一個弱者變成一個大“天王”,令老師極其頭疼。(父親錯誤的引導方式)
總之,該生以自我為中心,不接受別人的意見,他并沒有認識到來學校是來學知識、學文化的,更沒想到來學校是要遵守紀律的。對待這類孩子,一下子的批評教育是不能解決問題的,解鈴還須系鈴人,來源于家庭的病癥,需要家庭的密切配合,學生的健康人格才能有效地培養(yǎng)。
三、綜合分析與診斷
該兒童目前要解決的主要有三方面問題:
1、攻擊性行為;
2、人際關(guān)系;
3、學習習慣。
為什么會有這些問題,具體分析如下:
1、攻擊性行為:
根據(jù)兒童的成長經(jīng)歷,攻擊性行為的產(chǎn)生主要是經(jīng)驗習得的結(jié)果。人的行為都有"趨利避害"的特點,之所以選擇某種行為,主要是這種行為能給當事人帶來某種利益。本案中的"攻擊性行為"的最初形式是"被打",而他打小朋友是角色的轉(zhuǎn)換,但當他打了小朋友后沒有任何的"懲罰"出現(xiàn),就再一次證明了這種行為是可行的。"強者打人"與"弱者挨打"的體驗在認知上讓他強化了這種打人的行為,讓他在認知上強化了這種行為的合理性。
因此,觀念中形成了這樣的推理:“弱者”受到別的小朋友欺負,“強者”可以通過自己的力量、武力來保護自己。而且,在"我是強者"的強烈暗示下,往往會對外界發(fā)出警示,以表明自己的強者姿態(tài)。
當行為不斷反復后,將會變成為一種習慣,甚至成為人格特征之一,就現(xiàn)狀及年齡階段,還談不上"攻擊性人格",只能說有攻擊性傾向,也正因此,及時的干預是可以矯正的,否則隨年齡的增長,行為復現(xiàn)率的提高,會使改變難度增大,演變?yōu)槿烁裉卣鳌?/p>
2、人際交往問題:
該兒童的人際交往問題與他的攻擊性行為密切相關(guān)。攻擊性行為可能使他本人少受了"欺負",但卻引起了同學的"注意",這些行為也就形成了他在別人眼中的"不良形象":動不得、說不得、脾氣大、愛打人、即使有些行為是暗示"我想跟你們玩",但"打"的方式是不被認同和接受的。
3、學習習慣:
現(xiàn)該生學習沒有多大的進步,這是發(fā)展過程中的適應不良表現(xiàn)。這除了影響行為與人際協(xié)調(diào)外,還有對學習態(tài)度和方法等方面的影響。
目前,該生所面臨的學習問題主要是如何調(diào)整好情緒,給予學習相應的注意力,提高上課效率,并且這也是促進人際關(guān)系的重要方面。在行為上給予積極的建議與指導,兩者結(jié)合才可能取得預期的效果。
四、進行晤談引導
1、詢問基本情況。
2、向家長反映該生的在校表現(xiàn),表明想教育好其兒子的心意。
3、向父母了解孩子的成長過程,尤其是重大事件;
4、與孩子交談,探尋孩子的心理矛盾及思想意愿;
5、著重讓孩子表達"當時怎么想,想怎么做,感覺如何",目的一在于讓孩子宣泄;二在于讓父母學習與演練與孩子的溝通;三可以順勢引導家長如何做更好,做好共同教育工作。
6、讓孩子找出班中最受歡迎的學生,讓他明白如何與同學相處,做個受同學歡迎的人。
7、指出繼續(xù)努力的方向:繼續(xù)自我監(jiān)督與控制。
8、制定行為目標,加強自我管理能力;
五、咨詢效果評價
基本達到預期目標:改善了攻擊性行為,促進了良好人際關(guān)系的發(fā)展,提高了學習適應性水平。
心理診斷報告(精選7篇)2
一、基本情況
。1)入學資料:張xx,女,23歲,哈爾濱師范大學四年級學生,漢族。
(2)家庭狀況:父母均在事業(yè)單位工作。并無兄弟姐妹,屬于核心家庭。家庭關(guān)系和睦。
(3)學習記錄:從小學到初中成績一直名列前茅,進入重點高中后成績在班級屬于中等偏上。
。4)社會交際:性格外向,樂于交朋友,與同學關(guān)系和睦,對學習活動能主動參加。
。5)興趣愛好:唱歌,現(xiàn)代文學。
。6)外貌描述:身高164,體重50kg,身材勻稱。黑色及腰卷發(fā),近視,常年佩戴眼鏡。
。7)其他特點:想象力、表達能力較強。
二、自我描述
(1)熱情開朗
熱情開朗,很容易和他人交往,比如在公交車上遇到?jīng)]有座位的老人一定會讓座,同時合作和適應的能力特別強。喜歡和別人共同工作,樂于參加或組織各種社團活動。她不會斤斤計較,對于別人的批評也能欣然接受。和陌生人初次見面時,也很能和對方聊得來。在集體中傾向于承擔責任和擔任領(lǐng)導。智力水平很高,思維非常敏捷,頭腦特別靈活,學習理解能力很強。情緒比較穩(wěn)定,對于生活中的變化和各種問題,一般都能比較沉著地應對,但遇到重大挫折時,或在緊急情況下,也可能會有一些情緒波動,有時候她并不能很好的控制自己的情緒,她有時候會比較沖動。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法,一方面,對事物有自己的判斷和想法,不會人云亦云;另一方面,也聽得進別人的意見,不會固執(zhí)己見。通;顫娙涡,輕松愉快,在集體中比較引人注目、受人歡迎,對人對事非常熱心。有時也可能過分沖動,自我約束力比較差,比如她在看書的時候很容易被其他的東西吸引,或者是周圍經(jīng)過的人,或者是突然的胡思亂想。有自己的目標和理想,雖然不是特別遠大,但會持續(xù)地去追求。一般情況下,遵紀守法,對人對事您都會負起自己的責任。交際性處于中等水平。像大多數(shù)人一樣,在通常的交際中,都能表現(xiàn)得比較輕松,但有時在周圍的人都不熟悉的情況下,也可能保持沉默,她不太容易和陌生人進行交流,但是和相熟的人能很好的交流。
。2)理智
非常客觀理智,注重現(xiàn)實,獨立堅強。遇事果斷、自信。如果過分可能會冷漠無情。一般情況下,傾向于認為他人是真誠、值得信任的,但對有些人或事也會保持警惕,但當完全了解他人之后,會樂于接受和信任他們,她在大多的時候都比較理智、理性。比如她在欲動能較好地平衡理想和現(xiàn)實,既有自己的理想追求,也會考慮現(xiàn)實可能性。一般情況下能夠腳踏實地,有時也會陷入幻想。待人比較真誠坦率,但也不會過于輕信或感情用事,比較認同“害人之心不可有,防人之心不可無”。樂觀自信,心平氣和,坦然寧靜,容易適應環(huán)境,知足常樂。有時可能過于自負,自命不凡,也可能缺乏同情而引起別人的反感。既不過于保守,也不過于激進,認為傳統(tǒng)中有些東西可以保留,也有些東西需要變革。依賴性很強,缺乏主見,在集體中容易隨大流,常常放棄個人的意見而隨聲附和以贏得別人的好感,需要追隨團體來維持自信,對權(quán)威是忠實的追隨者。一般情況下,有較好地自制力,比較尊重禮俗,能堅持完成自己計劃的事情,少數(shù)情況下,也可能會情緒失控或有所懈怠。通常所體驗到的緊張程度和大多數(shù)人差不多,一般都能保持心情平和,在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時,她也可能比較緊張。
(3)強迫癥
她有一定程度的強迫癥,比如重復動作,最典型的表現(xiàn)就是在出門的時候鎖過門以后一定會再次確認門到底有沒有鎖好。或者出門之后會重復的想自己到底有沒有鎖門。她偶爾也會有數(shù)字強迫癥,就在看電視的時候如果想調(diào)低或調(diào)高音量,最后調(diào)到的音量一定的雙數(shù),她也習慣買東西的時候買雙數(shù)的東西。
三、成長經(jīng)歷
(1)遺傳因素
在她的家庭中,她的每一個成員都很開朗,沒什么心計,但很少表達自己內(nèi)心的感情。反觀我她,她在很大程度上繼承了他們這些特點。無論遇到什么事情,令人激動的、悲傷的,開心的與不開心的,她會隱藏一些事情在內(nèi)心深處,特別是悲傷的、不開心的,從不與人分享,總喜歡一個人慢慢想,慢慢消除。有人說,這是一種成熟理智的表現(xiàn),也有人說這是感情不豐富或是內(nèi)心世界不愿外露的表現(xiàn),不管哪種說法,這只是別人的一種觀點而已,最重要的是當事人自己的感想。
。2)家庭因素
由于她的媽媽是一位醫(yī)生,在她還小的時候媽媽經(jīng)常帶她一起上班(夜班),在醫(yī)院的生活經(jīng)歷使她變得膽大而理性。
四、心理發(fā)展任務(wù)
據(jù)現(xiàn)在自身情況,我認為要做出以下調(diào)整使自己有一定改變,活出自己:
1、在生活中學會放松,給自己找適合自己及自己感興趣的事做;
2、在工作中學會聆聽,少說一半,學會觀察,不要急于對別人下結(jié)論。
3、學會說出自己的感受,學會分享,學會拒絕,凡事三思而后行。
4、用科學的方法治療強迫癥。
我覺得每個人都有自己獨特的魅力,獨特的性格、氣質(zhì)和能力,當然也許其中會有一些不完美,我們揚長避短,發(fā)揮有助于自己發(fā)展的性格、氣質(zhì)和能力。通過此次對自己的深入剖析和了解,我更加了解自己了,我覺得對自己的大部分地方是滿意的,但是還有地方需要改進,例如脾氣暴躁、易沖動、做事無主、缺乏自信等。在今后的人生道路上,我的性格、氣質(zhì)會伴隨著我,了解自己才能控制自己,認識自己,才能提升自己,把握好自己今后要走的路!
心理診斷報告(精選7篇)3
一、案例基本資料
姓名:葉子(化名); 性別:女 ; 年齡: 15 歲;
二、問題概述
悲觀厭世,常抱怨人情冷漠,覺得自己是世上多余的人。不能接納自己,常想一死了之。
三、個案背景資料
1、家庭情況
葉子小時不在父母身邊,是由奶奶帶大,奶奶對她并不疼愛,常常無端對她發(fā)脾氣,對她露出厭惡的情感。上小學,葉子跟父母住在一起,由于早先的成長環(huán)境不利,小小的葉子已養(yǎng)成一些壞毛病,因此父母認為這個女兒很不乖巧,加之父母本身感情不好,常把氣出在她身上,這樣更造就了葉子的古怪脾氣,剖析材料《心理學案例分析報告》。上初中后,父母開始鬧離婚,葉子長大了,但心事更重了。
2、學校生活
葉子讀小學時,由于成績不好,好動,說謊,班主任經(jīng)常向家長告狀,家長因此經(jīng)常打罵她,所以葉子不喜歡老師。進入初中后,這種情況有所緩解,但她對同學仍有高度的戒備心,認為同學都很虛偽,勢利,愛向老師打小報告,而同學卻都覺得她有點古怪,反復無常。漸漸地她覺得世界上沒有什么好人,人活在世上還得處處有防人之心,這樣的生活實在沒有意思,逐漸出現(xiàn)被班集體遺棄終將被社會淘汰的感覺。
3、個性與興趣
性格內(nèi)向,脾氣古怪,有雙面性。愛好文學,看書,寫作。
四、分析與診斷
1、成長環(huán)境造成人格障礙
幼年時,由于奶奶的厭惡,使年幼的葉子沒有得到足夠的溫暖和愛,使她對這個世界充滿不信任、恐懼。上小學時,雖與父母生活在一起,但并未彌補幼時的心理創(chuàng)傷,反之父母認為這個女兒不乖巧,并不疼愛。加之父母本身感情不和,常把氣出在她身上,這樣更造就葉子的古怪脾氣。一次,葉子偷了家里的錢到外面買零食吃,被父母發(fā)現(xiàn)后,挨了一頓刻骨銘心的打,還罰跪了整整一天一夜,不許哭,不許睡覺。加之小學表現(xiàn)欠佳,老師的告狀對葉子來說無疑是雪上加霜,挨打、挨罵成了家常便飯,因此,在她的內(nèi)心深處播下的全是“恨”的種子。在她的日記中,幾乎每篇都是“恨”開頭,“恨”結(jié)尾,恨父母,恨老師,恨同學,恨自己,有一篇我數(shù)了一下,竟有 53 個“恨”字,可謂“雪海深仇”。
2、人際關(guān)系危機造成自我意識欠缺
自生下來,葉子就沒有過好的人際關(guān)系,由于奶奶的不完全接納,造成葉子從小就沒有形成明確的自我認同;而最親近的父母的不完全接納,造成葉子認為自己是家里多余的;老師的指責、同學的冷落造成葉子認為自己是班里多余的人;而她自己也認為自己笨,虛偽、心胸狹窄,成績不好,樣子又丑(其實她并不丑),不會討好別人,不值得別人愛,生活在這個世上是多余的,有時痛苦無法排遣時,真想一死了之。這些都是認識上的偏差,造成她無法處理好人與人之間的關(guān)系。
3、本個案有明顯焦虛傾向,屬自我意識不良。
五、輔導策略
1、采用合理情緒和認知調(diào)整的輔導方法。
2、學校和家庭的配合輔導。
六、輔導經(jīng)過
1、信任、宣泄、發(fā)現(xiàn)心結(jié)
根據(jù)葉子的興趣,我把班上的板報工作交給她負責,她表現(xiàn)出空前的熱情和認真,板面設(shè)計新穎,內(nèi)容豐富。別班的板報一月一換,我班板報兩周一換,雷打不動,且常辦常新,我經(jīng)常因此在班上表揚她?吹贸鏊浅8吲d,認為自己在班上還是有用的。因為小學她從未如此被重用過,連小組長都未當過,當她從我這里找到了信任和自身的價值后,開始逐步向我敞開了心扉。
一天,我把哭腫了眼睛來上課的葉子帶到心理輔導室,關(guān)切地問她:“今天發(fā)生什么不愉快的事了?”她再次非常傷心地哭起來,然后把自己的心事告訴了我。為了便于我了解,她把自己從未給別人看過的兩本日記向我敞開,于是她辛酸的往事便歷歷在目,許多處,我也不由自主地流淚了。后來葉子在一篇日記中寫道:“上了中學,遇上了張老師,第一次有一種十分放心的感覺,對著張老師,我大倒苦水,第一次在老師面前哭泣,我不知道那時哭泣的是否是自己,我有一絲懷疑,但我現(xiàn)在確實感覺好多了。”從葉子日記中可了解到,她看這個世界是灰色的,沒有歡樂,沒有理解,沒有信任,沒有愛。她認為父母吵架鬧離婚都是自己的錯,因為父母也經(jīng)常說:“要不是為了你,我們早就離婚了!边@樣她老是不斷指責自己,同時又怨恨父母:“當初你們就不該把我生下來,讓我死了算了!睆牧砥沼涍可看出她對待同學也是這種態(tài)度,一天,她去等別班一個同學放學一起回家,誰知那個同學竟失約忘了,她沒有去把事情弄清楚,而是單方面認為自己肯定哪里得罪了那個同學,才使得那個同學不理她,從而大發(fā)感概:天下朋友難交,真誠朋友沒有等等。其實那個同學是無心忘了,并未有意冷落她,只不過是她自我疑慮罷了。一方面她抱怨別人,另一方面她也覺得自己一無是處?傊,葉子認為這個世界上已經(jīng)沒有什么使她感覺美好的東西,但她又渴望得到美的東西,這便是導致葉子焦慮的真正原因。
2、與家長配合
我們從葉子母親那里了解到:葉子的家庭與葉子在日記中描述的基本相符,父母對于她物質(zhì)上、學習上的一切要求都盡量滿足,只是教育方式簡單,疏于對她心理的關(guān)懷,動輒打罵,有時吵架時說一些不該說的話,葉子聽后就把它們牢牢記住,并不斷擴大,造成自己巨大的心理壓力。當我把葉子在校的情況向其母親作了反映后,家長馬上說:“她就這德行,從小到大都是,怎么打,怎么罵都沒用,就跟她父親一個樣”。鑒于她母親的反應,我忙說:“其實,你女兒在許多方面都表現(xiàn)得相當不錯,如果我們能給她一個較寬松的環(huán)境,讓她呼吸得更自由些,或許她的脾氣會好得多。”她的母親還是比較能接受我的說法,畢竟她只有一個女兒,還是很愛的。我建議她每周到學校來一趟了解女兒的`情況,并保證在家盡量少指責女兒。而在葉子那里,我也有意講一些有關(guān)母女關(guān)愛的故事,讓她體會到母親是真的愛她,只是表現(xiàn)方式不同。通過兩個月的這種互動,葉子母女的關(guān)系緩和了許多。
心理診斷報告(精選7篇)4
人生總是變幻無常,你永遠也不知道下一分鐘會遇到誰會發(fā)生什么;人生總是充滿喜怒哀樂,那曾經(jīng)的種種心情是否還深藏心底;人生總是伴著酸甜苦辣,在過去的歲月中那一樁樁一件件或大或小的回憶是否還不能忘懷。回顧自己的成長歷程,驀然發(fā)現(xiàn)已度過了19個春秋。我從何而來,又將往哪里而去?是什么造就了今天的我?在每一段成長歷程和人生經(jīng)驗之中,每一步都是我學習積極面對,迎接人生挑戰(zhàn)的契機。在自我分析中也學會認識自我,完善自我。
1、興趣愛好對自己的影響
我喜歡閱讀、寫作、音樂,但我并不是一個很有藝術(shù)細胞的人,甚至唱歌還會跑調(diào),只是很喜歡,并從其中獲得享受和快樂。我喜歡做手工藝品例如刺繡、編制,沒有原因,從小就喜歡,做手工讓我非常有耐心還能陶冶情操。我喜歡做飯,我喜歡學習各種各樣的菜色,我甚至夢想過以后有機會出國學習各國的特色美食。我喜歡看到家人朋友吃到我的菜時開心享受的表情,也許是因為這樣吧,我非常的戀家。
2、性格對自己的影響
類型:開朗、害羞、感性。我是一個熱情開朗,合作和適應的能力特別強,喜歡和別人共同工作,樂于參加各種社團活動的人。我不會斤斤計較,對于別人的批評也能欣然接受并盡力去改正。但是我也很害羞,和陌生人初次見面時,通常都不會主動去搭話,所以和我不熟悉的人都以為我是個很內(nèi)向安靜的人,但一旦熟悉起來,我的話還挺多的。我的心里素質(zhì)還算過關(guān),對于生活中的變化和各種問題,一般都能比較沉著地應對。我對事物有自己的判斷和想法,但有的時候又容易受到他人的影響。因為從小要學會照顧自己,所以我的個性比較獨立,喜歡去照顧別人,但自己有問題的時候又不愿去麻煩他人,喜歡自己解決。
3、能力與品質(zhì)
我的人際交往能力很強,學習能力也不錯,但創(chuàng)造性很一般,有領(lǐng)導和組織能力。思想道德觀念比較強,能考慮集體和他人,做事認真。
4、自身的優(yōu)勢和不足
(1)優(yōu)勢:有出色的觀察力和對細節(jié)的關(guān)注能力,務(wù)實、實事求是,追求具體和明確的事情,喜歡做實際的考慮,喜歡在執(zhí)行前先完善計劃。善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。喜歡邏輯的思考和理論的應用。做事有很強的原則性,尊重約定,維護集體。工作時嚴謹而有條理,愿意承擔責任。
。2)不足:壓力很大時,會過度緊張,甚至產(chǎn)生消極情緒,F(xiàn)實,考慮的東西太多,往往把簡單的事情考慮的太過復雜。創(chuàng)造性不強。多愁善感,容易陷入自己的情緒中而忽略現(xiàn)實。
這篇自我成長分析報告到這里就結(jié)束了,通過這次的自我分析我更清晰的認識了自己。今后要多進行自我分析,才能夠準確的把握自己,不斷地完善自己。
心理調(diào)適能力強的人,心理修復快,反之則慢。因此,貴黔人才網(wǎng)小編建議大家,掌握一些自我調(diào)整的方法,對自己大有裨益。
發(fā)泄法:當你處在憤怒期時,可以通過發(fā)泄的方法讓自己得到放松和釋放,比如,可以去唱歌、去打拳、去購物、去運動出汗、大哭一場等。
傾訴法:當你恐懼、害怕或抑郁的時候,可以找人傾訴。找個信任的朋友、家人或?qū)I(yè)心理指導人士細細聊聊,有些事情越隱瞞心情就越差,應學會傾訴自己的煩惱。
轉(zhuǎn)移法、暗示法:比如換個生活環(huán)境、去旅游、重新布置家居、學一門新技能,或者常常對自己進行心理暗示“這沒什么”“我能挺過去”“我現(xiàn)在很好”。
改變認知法:以上這些方法只是外在的,最關(guān)鍵的還是要改變自己內(nèi)心的認知。學會多角度看待一件事情,既看到不好的方面,也要看到好的方面。要多去看看生活積極的方面。
豁達放松法:這種方法是通過故事、游戲等方式讓患者達到豁達、放松的心情。
心理診斷報告(精選7篇)5
人的一生中,每進入一個新的環(huán)境,難免都會遭遇音系列新的問題,都會遇到一些成長過程中必然會遇到的新的矛盾。人類成長智慧啟示我們:成長中的矛盾,正式推動我們進行新的學習、獲得新的適應能力的力量。近期,老師給我們講述了心理健康課程的主義內(nèi)容,讓我從中受益頗多。從心理健康的定義到如何進行自我完善、如何進行情緒的管理、如何面對挫折與壓力等。借心理健康這次作業(yè),我回顧了自己的成長歷程。我認為此次的成長分析非常重要,它可以讓我以一個自我認知的過程全面的剖析自己、了解自己,從而更好的成長。
回顧自己過去的十八年,不禁感慨,時間過的真的很快,仿佛昨天我還在高一,坐在教室里,聽著班主任安排事情。回顧自己走過的路,有快樂也有悲傷,有委屈也有挫折,有幼稚天真的幻想也有遠大的志向和高遠等目標。從小,我一直在父母身邊。到了讀初中時,我去了獨自縣城讀書,從那時起,自己的身邊沒有父母的嘮叨了,起初是比較開心的。但是慢慢的,我明白了自己獨自生活,沒有家人陪伴在自己身邊的孤單、無助。但是,我又不想和父母說,我在努力的把自己當成一個大人,在別人眼中,我很堅強,每天都開開心心的,好像沒有煩惱一樣,但是只有我自己知道我其實每天也有許多不開心、苦惱的事情,只不過我不太愿意把自己脆弱的一面展現(xiàn)給別人看罷了,做一個開心果,把積極快樂的一面展現(xiàn)給他們就好了。所以來說,我是一個積極開朗的人,雖然內(nèi)心有時有些苦惱,但是忘得快,我的心思還是比較細膩的,但說話有時比較耿直,有些話我還是一定要說兩句的,不然內(nèi)心有點過不去。進入了大學,我發(fā)現(xiàn)比自己優(yōu)秀的人實在是太多了,我也在積極的渴望求提高自己,于是,我選擇了加入學生會新聞部,成為一名寫稿人員,說實在的,我的文筆其實沒有多么的好,這讓我在面對平時的工作任務(wù)上難免有些吃力,我只有要比別人付出更大的努力,我才能完成自己的工作任務(wù)。從加入新聞部到現(xiàn)在,已經(jīng)又兩個多月了,在這兩個多月的時間內(nèi),其實我想過很多次放棄,改了無數(shù)次稿子,最后可能還是不太盡如人意,但是我還是堅持了下來,沒有放棄,我也相信,只要我付出足夠大的努力,成功就會屬于我。我要比較喜歡“天道酬勤”這個詞語,多一分耕耘,就會多一分收獲。
我也發(fā)現(xiàn)自己存在的一些問題以及我現(xiàn)在所想改變的。首先,對自己沒有自信,面對一個問題,我其實內(nèi)心里已經(jīng)有了答案,但是總是認為問題有點難,我應該做不出來吧。有時候,我甚至有點自卑,我總感覺自己比不上別人,看到別人能夠有能力在臺上夸夸其談,我內(nèi)心也是哼羨慕的。但是,我知道大學不再像之前那樣,只要學習能力就好了,大學更多的也是需要自己敢于發(fā)言有自信。所以,我現(xiàn)在也在積極的改變自己,上課也會主動舉手,自信的回答老師所提出的問題,感覺自己也能是很棒的。其次,當我壓力很大時,我會很緊張,產(chǎn)生消極情緒。就比如期中考試前,我就是非常緊張。我考慮的事情可能太多,無形的把一些小事無限放大,從而使自己很緊張。自然,這些不足之處我以及在一點點改進了,相信我會變成更好的自己。
通過這次自我分析,我也感受了很多,人難免會遇到很多的困難與挫折,但是,請我們不要放棄,要相信陽光總在風雨后。走好自己的長征路,也相信我們一路上會收獲很多。同時,我也想對今后的自己說,你要堅持下去,以后的風景會越來越美好;也希望你能時刻保持樂觀,擁有一個好的心理,繼續(xù)努力吧。
心理診斷報告(精選7篇)6
很多人覺得論文很難寫,其實不會,只要你清楚自己的選題,收集好材料,一般就很容易了。以下是由論文大全為大家整理的分析女性消費心理有其獨特之處,希望對你有幫助,如果你喜歡,請繼續(xù)關(guān)注范文大全。
如何從女性的排場市場多分得一杯羹,這大約是一個大家都關(guān)心的話題。為此記者特為采訪了幾位婦女學的研究學者以及貿(mào)易行家,他們都對此提出了兩樣的反應,大略我們也能夠從中達成不少好處的啟迪呢。
“賺女人的錢”,這絕對不是一句空話,據(jù)有關(guān)摸底展示,70%的社會置辦力來自女性。大到商場小到街邊店,排場的主力都是女性,這為創(chuàng)辦者提供了遼闊的市場空間,只要洞察時代女性的消操心理,把準女性的排場脈搏,就能發(fā)現(xiàn)創(chuàng)辦金礦。
女性消費心理學論文-消操心理有其新穎之處
中國婦女研究會理事、復旦大學婦女研究中間主任彭希哲講授這樣對記者說:“最近其間時間女性排場市場的茂密也與這一代人的特性異常相關(guān)的,她們多數(shù)是獨生子女,生息負擔輕排場力較強。而在這豐饒的市場后邊我們能夠發(fā)現(xiàn)商家對她們的影響異常大,很多排場不是自發(fā)的而是被誘導出來的。從心理層面看,女性排場更多地會受到社會的影響,比如所謂‘有錢’的女性形象,生息豐裕、上班休閑、休養(yǎng)得很好等等,她們在排場上就會去玩命假冒她們,以欣慰自己心理的感想!
而上海大學社會學系講授、婦女學研究中間副主任張鐘汝則對記者的設(shè)問一針見血,她說:“我回味照例女性都有一種‘排浪式’的消操心里,俗話說‘趕流行’也就是說互相之間的攀比,此外,她們也比較輕易受廣告的影響!
的確,女性和男性的決策舉止是大不均等的,男性的決策過程是直線性的,女性的決策過程則是反復保持地旋轉(zhuǎn)。排場者的決策過程分為四個階段:接觸、斟酌、摸底、完成,雖然男性和女性均等經(jīng)歷這四個階段,但女性的舉止會有這樣四點兩樣:一是女性從一首先就和男性兩樣,男性習慣自己做決心,女性會多方探問,參考別人的看法;二是男性排場是盼望達成好的解決,女性則是盼望達成妥當答案,[color=Orange]因為女性買物品會斟酌好多,譬如搭配、使用場合等,盼望統(tǒng)籌兼顧;三是為了達成妥當答案,女性的置辦過程因而變得反復不定,她們會收藏更多事故、查詢更多選用性,貨比三家不被騙;四是女性在買完物品未來,并不是就結(jié)束了,她們會把這段寶貝奉告摯友或薦舉給別人,湊集口語播送,與其和某一商家關(guān)系好,她們的忠誠度也會很高。(總結(jié):尋找合適的產(chǎn)品給女性提供更好的見意和意見)
而當記者與海派營銷首席策劃鐘明博士談?wù)撈疬@一話題時,他說,女性的排場巨大程度是為了旁人排場,會時刻關(guān)心家庭成員、摯友、同伙旁人對自己的反應,所以商家在經(jīng)營過程中,精細要遵循市場入時傾向機警扭轉(zhuǎn)。女性排場另一個特性是風險意識,女性會為所有大約的理由引起風險意識,然后引起排場的理由,從臉上的小斑斑、身體的一點點贅肉,到知識的更新、光陰的變遷,像保健品、美容業(yè)、培訓業(yè)等效勞行業(yè)的主要客戶都是女性。與其能勝利地找到女性的風險意識,并提供一個杰出的解決盤算,商家就能獲得源源不斷的客戶和超額的回報。
對于上海女性排場,鐘明則認為與此外處所的女性排場相比還有一些兩樣的特性,中間最有名的是小資,上海有好多常青樹商店,如奇特餐飲、服飾店、小精品屋等,客戶是從來不缺的。此外,上海女性的網(wǎng)上購物也是一個特性,比其它城市要全部的多。好多上海的白領(lǐng)女性,不只自己頻繁在淘寶上置辦物美價廉的商品,而且自己也有個網(wǎng)上店鋪,做做辦公室以外的副業(yè)。(總結(jié):利用女*愛貪小便宜的特性,進行有利的安排如:)
女性消費心理學論文-對兩樣群體要不同看待
雖然同為女性,但兩樣的群體還是有著兩樣的特性,對此張鐘汝認為,從婦女學的角度來說應該把女性排場分成兩樣的群體,比如年紀、職業(yè)、收入等等,兩樣的群體其排場習慣和趨向性的角度也會不一樣。她說:“比如像我這樣的年紀50多歲了,在排場時就會比較感性,但異常注重正常的投資。但像我孩子這一輩的青年人的排場就不一樣了,她們的排場更多地有一種小資情調(diào)。而婚姻排場對女性來說也不可疏忽,我回味而今這種排場更多地融入了入時化的元素。中年女性應該有經(jīng)濟才能的,我回味像一些休閑類排場會更得當她們,這主與其為了開釋重力。有了這些兩樣的分類此后,就能夠針對兩樣的女性排場群體來尋找商機。比如我曾經(jīng)做過一些摸底,發(fā)現(xiàn)女性在退休此后異常喜愛逛超市,有時甚至一天會去兩次,她們最大的特性是比較輕易受暗示,所以商家與其能夠整理提供抓住這個排場群體多做一些促銷,應該說是會有相正中用果的!
女性消費心理學論文-貿(mào)易盤算緊握溝通渠道
女性的排場市場能夠說是大有可為,華東師范大學商學院副講授王學英在應許記者采訪時這樣認為:“與其哪個商家想到把目光盯住女性的錢袋應該說是相當慧黠的,從女性的視角來看初步是服飾,這是一個經(jīng)久的主題,此外從旁邊來看美容健身也是一個排場的熱點,這屬于效勞性的排場,這類排場我還是比較看好的。其次我回味文化排場也很有潛力,而今它還沒有獨一熱起來,中間還包括學習,比如學鋼琴、拉丁舞等等,都是商家可開拓的空間。從女性排場市場賺錢更要注重維持性的排場,所以我回味商家應該不斷地扭轉(zhuǎn)一些定式,而凸現(xiàn)出一些特性化的物品來!
有人這樣認為,在針對女性排場者實行播送時,主要采取兩種門道:以“情”動人,以“理”服人,其實就是情感訴奕和負迷訴求,其指導觀念是賦予女人們“一個情結(jié),一片盼望”。
鐘明的指引則更為直接,他說,遵循女性排場的特性,商店的規(guī)格和陳列也是很有學問的。商店的位置和陳列對女性排場者而言,起源一定了品牌的檔次和商品代價,不關(guān)懷這些商家的利潤就得不到保證了。在旁邊各種品牌滿天飛的年代,商品盤算中對品牌的強調(diào)已經(jīng)不是最富余的環(huán)節(jié)了。他認為,商品規(guī)格的中央就在于創(chuàng)新一個溝通的良好氛圍,能讓女性排場者在挑選商品中達成一個良好的品牌和商品覺得。舉一個例子說明就是上海恒隆廣場的Diesel店的陳列,在這家Diesel店中,全體的商品都模擬商品原先的屬性配置專門的規(guī)格和飾物,商店的燈光、展柜的樣式,以及當中間濃艷舒適的沙發(fā),都讓女性很自愿走進入“溝通”一下。所以店鋪的盤算,只有先創(chuàng)新一個溝通的氛圍,才大約去播揚品牌文化、置辦品牌商品,進而完成品牌忠誠。而在以上的環(huán)節(jié)中,覺得是最富余的,用戶的獲得和品牌的忠誠,歸根終究是從覺得中來。
所以“投女所好”才能開采商機,對此有這樣一些技巧大約會對我們的經(jīng)營有扶肋的:一是吸引女性排場者的關(guān)懷,比如榜示新產(chǎn)品、提供新訊息、處罰說明會或教導課程、擺設(shè)、贊助運動、創(chuàng)新情況……,都會讓女性備感熱衷;二是提供更多物品讓女性決心置辦你的產(chǎn)品,提供產(chǎn)品型錄、使用小冊子、銷售人員的當面解說、賣場氣氛的安置、效勞人員的態(tài)度、提供吸引人的贈品或讓全家一起出游的摸彩運動等都是中用的點子;三是超產(chǎn)和老顧客的強占、組成顧客俱樂部、顧客薦舉顧客等,讓女性理念被注重,有加入感和從屬感。
心理診斷報告(精選7篇)7
一、一般資料
xxx,女,18 歲,高三學生,成績優(yōu)異,休學一年,未參加高考,現(xiàn)已返校,心理學案例分析報告。
咨詢已有五次,陸續(xù)一年,主要解決情緒爆發(fā)問題和與母親的親子關(guān)系問題,成效顯著。
二、主訴和個人陳述
近一個月沒有辦法睡覺,每天晚上躺下看著天花板,凌晨三四點會準時醒來,沒有辦法擁有完整的睡眠,所有的生活都被這混亂打亂,也不能學習,食欲也不佳。有時候會出現(xiàn)思維云集,尤其是上課看著窗外發(fā)呆的時候,會各種的雜念在頭腦閃現(xiàn)。討厭為了別人設(shè)置好的軌道前行,但又明白不能再一個人獨處,應該去學!,F(xiàn)在是自身的狀態(tài)還未調(diào)整到能夠很好地投入到學習這個中心任務(wù)中去。
和父母的關(guān)系有所改善,尤其是看到父母的關(guān)系融洽,有種成就感。在改善親子關(guān)系和緩解情緒沖突方面有很大的進步。
三、咨詢師觀察、了解到的情況
求助者意識清楚,自知力完整,思維敏捷,表述條理清晰。求助者的睡眠問題是情緒影響所致,而情緒的波動終究是事件引發(fā)。最近求助者面臨著高考的壓力,下載高考倒計時軟件,高考動機過強,隨之焦慮抑郁情緒引發(fā)了軀體的某些癥狀。
四、評估與診斷
診斷:一般心理問題
五、主要咨詢方法
認知- 行為療法。
六、咨詢的過程
1、針對求助者動機過強問題,用故事、案例來予以引導。首先,德國曼聯(lián)隊,球星云集,幾乎都是最好的運動員,但是經(jīng)過艱苦訓練卻總是拿不到冠軍。易主后,新教練只讓球員讀哲學書,閑暇之余快樂地玩足球 ,結(jié)果卻輕而易舉奪冠。有的時候,心理動機過強,會取得適得其反的效果。古語說,無心插柳柳成蔭也是這個道理。另一個森田療法治療睡眠案例,睡不著,強迫自己不睡,結(jié)果失去睡眠動機,反而睡著了。高考倒計時軟件是對人生迷茫的人有作用,需要激勵、督促。但,對于求助者而言,不適用,不用揚鞭自奮蹄。高考固然重要,在目標鎖定后,順其自然,進步自如,能接受失敗,坦然面對。平常心乃道。人生的競爭是漫長的,未必只有高考一次競技。
2、找到引發(fā)事件后,知道自己心里緊張擔心什么,接下來的主要任務(wù)便是調(diào)整焦慮抑郁情緒。對求助者而言,調(diào)節(jié)情緒的關(guān)鍵是積極的心理暗示。
暗示療法,即接受一種信念,不加批判的接受服從。一般年輕、女性、無知的人相對更容易受到暗示。
舉例:一個求助者,參加駕駛證培訓考試,路考了七次都沒有過,在做了咨詢后,約定再次路考時,戴上耳機,撥通咨詢師電話。咨詢師也沒聊什么,但是這個求助者因為注意力轉(zhuǎn)移了,沒有放在考試緊張上,路考順利通過。
另一個求助者,每次坐車就緊張,暈車,前來求助。咨詢師給求助者開了藥,但要求求助者平時不吃,可以把藥放在包里。坐車的時候,如果感覺緊張,暈車就吃藥。結(jié)果求助者藥也沒吃,從未再暈車了。
這些都是心理暗示的效果。有的人,覺得找心理醫(yī)生談話,她就心安了。所以,生活中要多給自己積極正面的暗示。甚至可以借助于某些信物給自己力量支撐。
3、動機是觀念,現(xiàn)在用行為來解決。情緒改善了,睡眠便會隨之改善。人是有節(jié)律動物,睡眠節(jié)律很重要,不能亂。一個人除了要管理好自己的情緒外,就是得管理好時間。什么時候吃飯、睡覺這樣最為簡單的事情是需要固化下來。人的生命是有限的,永遠不要讓最簡單的事情來干擾我們的生活。要成為一個成功的人,生活肯定是嚴謹,規(guī)律的。那些總是在找各種東西的人,肯定沒出息。求助者是因為休學期間,白天睡覺,晚上清醒,生活節(jié)律被打亂了。所以現(xiàn)在需要制定一個作息時間表,先堅持一段時間,再按照自己的狀態(tài)進行適當調(diào)整。
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