學(xué)校應(yīng)急管理自查報(bào)告4篇
在當(dāng)下社會(huì)，報(bào)告對(duì)我們來說并不陌生，報(bào)告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。相信許多人會(huì)覺得報(bào)告很難寫吧，下面是小編整理的學(xué)校應(yīng)急管理自查報(bào)告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校應(yīng)急管理自查報(bào)告1
我校現(xiàn)有55個(gè)教學(xué)班，1624名學(xué)生，125名教職工。學(xué)校七十余年的辦學(xué)歷程，鑄就了“求實(shí)、創(chuàng)新、文明、和諧”的優(yōu)良校風(fēng)，形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、善教、好學(xué)、創(chuàng)新”的扎實(shí)教風(fēng)，培養(yǎng)了“樂學(xué)、勤思、持恒、進(jìn)取”的良好學(xué)風(fēng)。
近年來，學(xué)校始終圍繞“辦規(guī)范加特色的學(xué)校，塑合格加專長的教師，育全面加特長的學(xué)生”的辦學(xué)思路，以“重科研、抓管理、保質(zhì)量、煉特色”的辦學(xué)策略，努力讓每一位教師都得到提高，讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展，讓學(xué)校每一年都有新的跨越。學(xué)校管理逐步走上法制化、民主化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道；學(xué)校教育已經(jīng)進(jìn)入更加注重內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提高的新階段。向管理要質(zhì)量和效益，切實(shí)提高學(xué)校管理水平，已經(jīng)成為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的內(nèi)在要求。
如今的云小學(xué)習(xí)、監(jiān)督、檢查、考核等各項(xiàng)制度已成為云小人工作的準(zhǔn)則，更是他們自覺的行為�！皣�(yán)、精、細(xì)、實(shí)、活”成為云小教育教學(xué)管理的一大特點(diǎn)。“名師工程”，使一大批青年教師脫穎而出，紛紛成為市縣級(jí)骨干教師；在國、省市各級(jí)刊物上云小老師的名字頻頻閃現(xiàn)，各類賽課、競(jìng)賽活動(dòng)云小師生更是碩果累累；校本教研、教學(xué)檢查、教學(xué)展示、讀書活動(dòng)、質(zhì)量分析、常規(guī)檢查、課題研究……更是讓云小熠熠生輝；“文明班級(jí)”、“每周之星”的評(píng)比成了學(xué)生無聲的鞭策。
學(xué)校先后被評(píng)為了“縣級(jí)校風(fēng)示范學(xué)�！�、 “巴中市校風(fēng)示范學(xué)�！�、 “巴中市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)�！薄� “巴中市德育工作示范學(xué)�！薄ⅰ鞍椭惺小瓣P(guān)愛留守學(xué)生示范學(xué)�！�、平昌縣“一級(jí)甲等辦學(xué)水平”、“地區(qū)藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)�！保鞍椭惺畜w育傳統(tǒng)項(xiàng)目示范學(xué)�！钡仁鈽s。
教育局xx51號(hào)、52號(hào)文件是基礎(chǔ)教育發(fā)展的新階段、新形勢(shì)下，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，指導(dǎo)學(xué)校依法管理、自主管理、創(chuàng)新管理的規(guī)范性文件，對(duì)進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，優(yōu)化育人環(huán)境等都有著十分重要的意義。平昌縣教育局[xx]51號(hào)、52號(hào)文件頒布以來，學(xué)校狠抓貫徹落實(shí)、著力解決重點(diǎn)問題、加強(qiáng)執(zhí)行。
一、抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。
學(xué)校制定了學(xué)習(xí)貫徹平昌縣教育局[xx]51號(hào)、52號(hào)文件方案，將《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中小學(xué)管理規(guī)范》、平昌縣《關(guān)于貫徹落實(shí)〈中小學(xué)管理規(guī)范〉的意見》作為培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。開展校本培訓(xùn)，充分利用集體學(xué)習(xí)時(shí)間，組織師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，明確《平昌縣中小學(xué)管理規(guī)范》的內(nèi)容、特點(diǎn)和基本要求，把握操作要求，提高全體教職工的思想認(rèn)識(shí)，始終保持貫徹執(zhí)行《管理規(guī)范》的針對(duì)性，引導(dǎo)人人自覺參與學(xué)校的規(guī)范管理，努力使學(xué)校管理達(dá)到省級(jí)規(guī)范要求。
2、廣泛宣傳，營造氛圍。
《平昌縣中小學(xué)管理規(guī)范》頒發(fā)后，學(xué)校充分利用學(xué)校板報(bào)、校園廣播等宣傳形式，廣泛宣傳《中小學(xué)管理規(guī)范》的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、工作步驟、重大意義、有效做法，提高廣大教師參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，營造加快教育發(fā)展的良好環(huán)境。學(xué)校組織教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，樹立規(guī)范管理意識(shí)，做到人人學(xué)習(xí)規(guī)范，個(gè)個(gè)身體力行。
二、抓好貫徹落實(shí)。
1、明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《平昌縣中小學(xué)管理規(guī)范》，學(xué)校成立以一把手校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排，分解任務(wù)，層層落實(shí)責(zé)任，人人職責(zé)明確，時(shí)時(shí)規(guī)范管理。校長室主抓校務(wù)管理、安全管理，教導(dǎo)處主抓教學(xué)管理、科研管理、教師管理，少先隊(duì)主抓學(xué)生管理、校園管理，總務(wù)處主抓后勤管理、檔案管理。各部門突出重點(diǎn)，落實(shí)工作職責(zé)，切實(shí)把這項(xiàng)活動(dòng)抓出成效來。
2、強(qiáng)化督查，力求實(shí)效。
積極開展貫徹執(zhí)行《管理規(guī)范》的檢查活動(dòng)。切實(shí)把貫徹執(zhí)行《管理規(guī)范》作為學(xué)校管理的重要舉措，進(jìn)一步明確考核要求，強(qiáng)化檢查。學(xué)校行政具體分工，加大督導(dǎo)檢查的力度，采取綜合檢查與專項(xiàng)檢查、全面檢查與重點(diǎn)檢查、定期檢查與不定期檢查、明查與暗訪相結(jié)合的方法，開展督導(dǎo)檢查，全面了解和掌握真實(shí)情況，及時(shí)改進(jìn)和推動(dòng)教育管理工作，以取得實(shí)實(shí)在在的成效。
3、建章立制，長效管理。
學(xué)校把貫徹執(zhí)行《管理規(guī)范》作為依法治校的重要內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步明確管理要求，強(qiáng)化管理責(zé)任，落實(shí)管理職責(zé)，不斷增強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理的實(shí)效性。學(xué)校在貫徹落實(shí)《中小學(xué)管理規(guī)范》的過程中，全面、客觀地分析學(xué)校管理的現(xiàn)狀，找準(zhǔn)問題、差距與不足，認(rèn)真開展自查自糾，堅(jiān)持用創(chuàng)新的精神研究制訂本校的各項(xiàng)管理制度，形成了配套完善的長效管理機(jī)制，學(xué)校逐步走上依法管理、自主管理和創(chuàng)新管理的軌道。
建立貫徹執(zhí)行《管理規(guī)范》的激勵(lì)導(dǎo)向機(jī)制，把貫徹執(zhí)行《管理規(guī)范》的情況作為教師考核、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)的首要條件，實(shí)行一票否決制。建立起完善的激勵(lì)機(jī)制，形成正確的導(dǎo)向，推動(dòng)學(xué)校貫徹執(zhí)行《管理規(guī)范》。各部門根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況制定了切實(shí)可行的管理和考核制度，在進(jìn)行平時(shí)考核和學(xué)期考核、年度考核時(shí)作為依據(jù)。學(xué)校根據(jù)各部門貫徹落實(shí)《管理規(guī)范》情況對(duì)各部門進(jìn)行考核。學(xué)校正在全校組織開展規(guī)范管理先進(jìn)年級(jí)組、教研組，規(guī)范管理先進(jìn)處室、先進(jìn)班級(jí)和教學(xué)規(guī)范先進(jìn)教師評(píng)比表彰活動(dòng)。
三、抓好重點(diǎn)工作。
1、鞏固提高“兩基”質(zhì)量
按上級(jí)關(guān)于“兩基”工作要求，認(rèn)真落實(shí)本年度全縣“兩基”鞏固提高工作計(jì)劃，做好迎接國家“兩基”督導(dǎo)檢查準(zhǔn)備工作，確保普及程度、師資水平、辦學(xué)條件、教育經(jīng)費(fèi)、學(xué)校管理、教育教學(xué)質(zhì)量、掃盲工作等方面的各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到國家“兩基”工作評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，確�！皟苫惫ぷ黜樌ㄟ^國檢。學(xué)校反復(fù)自查，對(duì)工作存在的`不足通過定人限時(shí)整改，目前相關(guān)準(zhǔn)備工作基本就緒。
2、規(guī)范校務(wù)管理。
多年來，學(xué)校始終堅(jiān)持全面貫徹國家的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持依法治校，不斷端正辦學(xué)方向，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，“三風(fēng)”建設(shè)卓有成效，特色建設(shè)日益鮮明。
認(rèn)真實(shí)行制度管理。學(xué)校先后修訂了《辦學(xué)章程》，逐步完善并形成了一套科學(xué)化的管理制度，有力地保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展。學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制、全員聘用制、崗位責(zé)任制，在管理的方法和模式上，我們采用“條塊結(jié)合，以塊為主”的管理模式，嚴(yán)格實(shí)行年級(jí)負(fù)責(zé)制，使學(xué)校常規(guī)管理工作的貫徹實(shí)施處在一個(gè)立體、多層的管理網(wǎng)絡(luò)之中，形成了有效的管理新格局。
高度重視民主管理。學(xué)校充分發(fā)揮黨、團(tuán)、工、青、婦、關(guān)心下一代工作小組等群團(tuán)組織在民主管理中的作用，本著積極、穩(wěn)妥的原則，對(duì)學(xué)校章程、用人制度、分配制度等方面的改革和考核獎(jiǎng)懲方案等重大決策廣泛征求意見，交教代會(huì)討論、表決通過后執(zhí)行。學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開，接受全體師生和社會(huì)的監(jiān)督。讓教師參與學(xué)校管理，進(jìn)行自我服務(wù)，自我教育，自我管理。
積極追求人性管理。為了打造一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，學(xué)校努力做到對(duì)老師尊重、理解、寬容和善待。班子成員堅(jiān)持民主平等的工作作風(fēng)，努力建構(gòu)一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、心心相印、勇于開拓的領(lǐng)導(dǎo)集體。學(xué)校每周舉行一次工作例會(huì)，就學(xué)校的管理問題讓教師各抒己見。教師生活中有困難，學(xué)校能為教師排憂解難，主動(dòng)關(guān)心。各種節(jié)日、紀(jì)念日學(xué)校做好“文章”，盡可能滿足教師的精神需要。
3、規(guī)范教師管理。
堅(jiān)持以人為本，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行崗位規(guī)范，為人師表，教書育人。嚴(yán)格執(zhí)行教師資格制度，加強(qiáng)教師繼續(xù)教育管理，建立健全繼續(xù)教育各項(xiàng)規(guī)章制度，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)教師全面健康成長。學(xué)校在培養(yǎng)合格加專長的教師、打造一個(gè)過硬的群體上重點(diǎn)抓了四個(gè)方面。
強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)。我們堅(jiān)持把德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才提拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來，按年輕化、知識(shí)化、科研型、開拓型的標(biāo)準(zhǔn)，配齊、配強(qiáng)了學(xué)校干部。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員本著“團(tuán)結(jié)、和諧、務(wù)實(shí)、開拓、奉獻(xiàn)”的要求，帶領(lǐng)全校教師銳意改革，不斷創(chuàng)新，取得了顯著的成績。
切實(shí)加強(qiáng)師表師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持以人為本，追求師生共同發(fā)展，要求全體教職工以“思想素質(zhì)好、師德水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)廣”為目標(biāo)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)師德方面的法規(guī)文件，禁止有償家教、推銷資料等以教謀私行為。堅(jiān)決實(shí)行“師德失范”和“安全責(zé)任事故”一票否決制。讓全體教師樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和教育觀，依法施教，嚴(yán)于律己，自覺做到“以誠心立校、以自信強(qiáng)校、以科研興校、以創(chuàng)新名校”，塑造云小教師新形象。
學(xué)校組織開展校本培訓(xùn)和教研活動(dòng)，積極鼓勵(lì)教師自我發(fā)展。學(xué)校鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)教育理論、教育技術(shù)，在不斷學(xué)習(xí)、自我“充電”的過程中，逐步提高實(shí)施素質(zhì)教育和實(shí)踐課程改革的能力和水平。為了促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師群體，我們從組織形式、學(xué)習(xí)方法、激勵(lì)措施等方面給予保證。①開展新課標(biāo)、新課程、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學(xué)理論業(yè)務(wù)的校本培訓(xùn)工作；②全面推進(jìn)教師繼續(xù)教育工程，鼓勵(lì)教師通過參加函授、自考等途徑，提高學(xué)歷層次。
注重造就骨干教師隊(duì)伍。為建設(shè)一支自身素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、富有創(chuàng)新精神的骨干教師隊(duì)伍，學(xué)校制定了《教師培養(yǎng)規(guī)劃》，鼓勵(lì)教師爭當(dāng)“領(lǐng)頭羊”。目前，學(xué)校擁有市、縣級(jí)骨干教師15名，形成了一支縣內(nèi)外有一定知名度的骨干教師群體。
4、規(guī)范學(xué)生管理。
我們堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育、道德品質(zhì)教育，切實(shí)有效地貫徹中小學(xué)生《守則》和中小學(xué)生《日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，使學(xué)生逐步達(dá)到行為規(guī)范的要求。有計(jì)劃地組織學(xué)生參加班、團(tuán)活動(dòng)及勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，組織學(xué)生開展有益于身心健康的文體活動(dòng)。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，建立領(lǐng)導(dǎo)小組，讓優(yōu)秀的教師與特殊學(xué)生配對(duì)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性需求，努力做到“全員育人、全程育人、全方位育人”。
德育管理常態(tài)化。學(xué)校建立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，樹立全員育人思想，形成人人抓德育的氛圍；學(xué)校充分發(fā)揮社區(qū)教育功能，形成“學(xué)校、社會(huì)、家庭”齊抓共管、共育新苗的網(wǎng)絡(luò)，健全社區(qū)教育活動(dòng)組織，成立家長委員會(huì)，聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員、專職法制副校長、法制班主任。學(xué)校采用學(xué)生家長反饋、家長座談會(huì)等形式，廣泛聽取意見，不斷改進(jìn)工作，使學(xué)校教育向更高層次發(fā)展。學(xué)校強(qiáng)化德育工作的制度管理，根據(jù)計(jì)劃、制度定期督查，堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合，嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)，使自律與他律、內(nèi)在約束與外在約束有機(jī)地結(jié)合起來。
養(yǎng)成訓(xùn)練規(guī)范化。加強(qiáng)行為規(guī)范教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)新頒發(fā)的《守則》和《規(guī)范》。遵循“高起點(diǎn)、嚴(yán)要求、經(jīng)常抓”的原則，強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，重點(diǎn)開展“學(xué)規(guī)范、爭五好”活動(dòng)，組織了以“創(chuàng)文明校園，做文明師生”為主題的宣誓簽名儀式，對(duì)照，《云臺(tái)小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》要求，認(rèn)真梳理師生中存在的不良行為表現(xiàn)，組織檢查監(jiān)督。
學(xué)校應(yīng)急管理自查報(bào)告2
“安全第一，預(yù)防為主”。新學(xué)期將至，對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查是非常必要的。我校相關(guān)人員在學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下對(duì)校舍進(jìn)行了拉網(wǎng)式的安全隱患自查。
參與人員：
所有安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員：（校長）、（工會(huì)主席）以及各科室主管領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員。全面檢查學(xué)校各種學(xué)習(xí)和生活設(shè)施，從細(xì)微處著手，不留死角，確保安全工作無隱患。
檢查內(nèi)容：
消防設(shè)施、安全標(biāo)志、電器線路、體育活動(dòng)設(shè)施、實(shí)驗(yàn)器材、樓頂?shù)取?/p>
檢查情況：
1、對(duì)學(xué)校各處室用電線路、設(shè)備進(jìn)行檢查。接近老化，已滿足不了新時(shí)期用電要求的電線等予以更換，對(duì)電閘、插座、電扇等能否正常安全使用作了細(xì)致的檢查，未發(fā)現(xiàn)安全隱患。
2、排查消防器材。消防栓無一損壞，有數(shù)個(gè)滅火器接近使用期限。安全領(lǐng)導(dǎo)小組當(dāng)即要求后勤馬上購置更新，確保不影響正常開學(xué)。接近使用期限的，將用于開學(xué)后學(xué)生消防安全演練之用。
3、排查安全標(biāo)志。絕大多數(shù)標(biāo)志沒有損壞，可正常使用，只有一些褪色、不太醒目，學(xué)校將馬上予以更換。
4、對(duì)樓梯、走廊護(hù)欄細(xì)致排查，未發(fā)現(xiàn)安全隱患。對(duì)因搞基建被車輛軋壞的道路、操場(chǎng)已重新鋪設(shè)，無安全隱患。
5、對(duì)學(xué)生食堂、小賣部進(jìn)行排查。冰柜、消毒柜、門簾、窗紗齊全；櫥柜有罩，鍋、盆有蓋，廚具一用一消毒，工作人員有健康證。未發(fā)現(xiàn)安全隱患。
學(xué)校堅(jiān)持“安全大事，人人有責(zé)”的原則，安全檢查小組負(fù)責(zé)督促、檢查，全體教職工參與，逐級(jí)落實(shí)安全工作責(zé)任制，實(shí)行責(zé)任追究制，確保新學(xué)期師生工作、學(xué)習(xí)、生活和諧、順利。
學(xué)校應(yīng)急管理自查報(bào)告3
根據(jù)管委會(huì)《關(guān)于職教城應(yīng)急管理年度績效考核工作的通知》精神，按照《鞍山市職教城應(yīng)急管理工作考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)我校20xx年度安全應(yīng)急管理工作進(jìn)行了全面自檢自評(píng)，具體情況如下：
一、應(yīng)急管理體制建設(shè)情況
落實(shí)了《鞍山市20xx年應(yīng)急管理工作要點(diǎn)》，成立了以校長、書記為組長，其他班子成員為副組長，學(xué)校各科室負(fù)責(zé)人為成員的應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《20xx年學(xué)校應(yīng)急管理工作方案》，召開了四次專題會(huì)議，全面部署了20xx年學(xué)校應(yīng)急管理工作，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，落實(shí)了領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人員配置，明確了相關(guān)機(jī)構(gòu)的職責(zé)分工，學(xué)校總務(wù)科具體負(fù)責(zé)管理學(xué)校的應(yīng)急事項(xiàng)，總務(wù)科長負(fù)責(zé)應(yīng)急管理日常工作。學(xué)校和各科室負(fù)責(zé)人、教務(wù)科和各室主任、學(xué)生科和各班主任、班主任和學(xué)生及家長，層層簽訂了責(zé)任狀，落實(shí)責(zé)任制，建立了校園應(yīng)急管理工作責(zé)任制、工作流程，責(zé)任追究制。凡因失職、瀆職造成師生傷亡或?qū)W校財(cái)產(chǎn)損失的，都要追究領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員的責(zé)任，堅(jiān)決杜絕重大安全事故的發(fā)生。
二、應(yīng)急預(yù)案制定情況
按照科學(xué)性、可操作性的原則，結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際，重新修訂了《學(xué)校安全穩(wěn)定工作預(yù)案》、《平安校園工程實(shí)施方案》、《校園安全工作實(shí)施方案》、《校園安全事故處理預(yù)案》、《食物中毒類突發(fā)事件預(yù)防控制方案》、《水污染類突發(fā)事件預(yù)防控制方案》、《傳染病疫情應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)生群體遭受意外傷害事件的應(yīng)急預(yù)案》、《學(xué)校大型活動(dòng)安全防范預(yù)案》；進(jìn)一步完善了《校園踩踏事件應(yīng)急預(yù)案》、《校園防火工作應(yīng)急預(yù)案》、《體育教學(xué)中突發(fā)傷害事故應(yīng)急處理預(yù)案》、《學(xué)校緊急情況疏散方案》；新制定了《突發(fā)工作衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》、《校外活動(dòng)事故應(yīng)急預(yù)案》、《預(yù)防突發(fā)事件應(yīng)急演練疏散方案》、《緊急救火方案》、《住宿生安全管理方案》、《住宿生突發(fā)事件防范、逃生、自救方案》、《實(shí)訓(xùn)樓安全防范方案、《實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)生安全管理方案》、《實(shí)訓(xùn)設(shè)備安全操作規(guī)定》。
三、應(yīng)急預(yù)案演練情況
本年度，我校進(jìn)行了兩次應(yīng)急避險(xiǎn)、逃生演練，內(nèi)容包括抗震、防火、防水及預(yù)防食物中毒。在演練中，學(xué)校應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定了《突發(fā)公共事件應(yīng)急演練方案》和詳細(xì)的疏散路線圖，每次演練前都對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組成員、班主任、樓層指揮人員、學(xué)生代表進(jìn)行了培訓(xùn)、明確分工和職責(zé)，學(xué)校各職能部門協(xié)調(diào)配合，高效有序地組織全校師生投入到實(shí)際演練中去，收到了良好的效果，演練之后都進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，形成完整的演練檔案。
四、應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè)情況
學(xué)校有“學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”、“綜合治理及創(chuàng)建安全文明單位領(lǐng)導(dǎo)小組”、“依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組”、“校園突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組”、“治安保衛(wèi)消防隊(duì)”、“搶險(xiǎn)救災(zāi)隊(duì)”。并建立了通訊聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，信息資源庫。無論是對(duì)上還是對(duì)下，一旦有突發(fā)事件，都能夠保證立即啟動(dòng)響應(yīng)。
五、應(yīng)急管理宣傳情況
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)上級(jí)主管部門關(guān)于應(yīng)急管理工作相關(guān)重要文件，使之深入領(lǐng)會(huì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，充分認(rèn)識(shí)應(yīng)急管理工作的重要性。重視以班主任，任課老師為主的安全教育和宣傳隊(duì)伍的建設(shè)，把安全教育及應(yīng)急管理工作納入了班級(jí)工作和學(xué)校德育工作常規(guī)、教師考核范疇，班主任、任課老師充分利用主題班會(huì)、教學(xué)、課間加強(qiáng)學(xué)生安全及應(yīng)急知識(shí)教育工作，建立了本班，本部門安全工作常規(guī)檢查和報(bào)告制度，實(shí)行安全工作“一票否決制”凡發(fā)生重大事故的部門、班級(jí)一律取消本年度評(píng)選先進(jìn)的資格。
二是開展專題活動(dòng)。開展了安全活動(dòng)月和應(yīng)急宣傳周活動(dòng)，制定了《應(yīng)急管理宣傳周活動(dòng)方案》，在宣傳周里，開展了五個(gè)一活動(dòng)，即：一次集中宣傳——10月17日，利用周一早會(huì)時(shí)間，學(xué)生科負(fù)責(zé)向全校師生進(jìn)行一次校園專題廣播，傳達(dá)管委會(huì)文件精神，懸掛宣傳標(biāo)語，營造宣傳氛圍；一次志愿者活動(dòng)——10月18日下午，團(tuán)委負(fù)責(zé)組織部分學(xué)生干部和團(tuán)員志愿者，深入社區(qū)和校企合作辦學(xué)單位，并通過學(xué)生向家長宣傳安全、應(yīng)急、防范和防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)；一次應(yīng)急演練——10月19日，學(xué)生科負(fù)責(zé)組織應(yīng)急演練，下午第七節(jié)全體師生應(yīng)急演練，晚19時(shí)，住宿生應(yīng)急演練。演練側(cè)重火災(zāi)、地震等突發(fā)事件的逃生和自救；一次隱患排查——10月20日，總務(wù)科負(fù)責(zé)進(jìn)行一次全校安全隱患拉網(wǎng)式排查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，確保師生安全，校園穩(wěn)定一次應(yīng)急知識(shí)講座——10月21日，學(xué)生科負(fù)責(zé)舉行一次安全防范、自救、應(yīng)急知識(shí)講座，普及防范、自救、應(yīng)急知識(shí)，增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)，提高突發(fā)事件中自救、逃生能力。
三是強(qiáng)化安全教育。把對(duì)學(xué)生的安全教育列入學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容。在每次寒暑假前，五一、十一長假前都對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題安全教育。平時(shí)利用早會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、圖片展覽、校園廣播站等形式在學(xué)生中進(jìn)行安全宣傳。堅(jiān)持經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防溺水、防樓梯踩踏、防交通事故、防傳染病、防食物中毒、及預(yù)防其他意外傷害等安全知識(shí)教育和自我防范教育，不斷增強(qiáng)了學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力，從而實(shí)現(xiàn)校園安全和師生安全。
六、應(yīng)急物質(zhì)儲(chǔ)備情況
對(duì)學(xué)校應(yīng)急救援物資、裝備進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)排查，建立了臺(tái)賬，按規(guī)定進(jìn)行了經(jīng)常性維護(hù)、保養(yǎng)、補(bǔ)充和更新，建立了應(yīng)急物資儲(chǔ)備數(shù)據(jù)庫，保證了應(yīng)急救援器材和裝備的完好。
七、應(yīng)急隱患排查情況
學(xué)校定期對(duì)各類安全及消防設(shè)施進(jìn)行嚴(yán)格檢查，重點(diǎn)檢查與全面排查相結(jié)合，對(duì)安全問題在重點(diǎn)檢查的基礎(chǔ)上每月進(jìn)行一次排查，在第一時(shí)間消除安全隱患，力爭做到“防患于未然”。主要檢查項(xiàng)目包括：消防設(shè)備、疏散通道、安全出口、宿舍安全防護(hù)欄等。建立預(yù)警機(jī)制，提高對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急能力。對(duì)微機(jī)室、宿舍、樓道、周邊圍墻、用水用電、防火防盜等設(shè)施進(jìn)行深入細(xì)致的自查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時(shí)糾正，及時(shí)維修，排除了不安全隱患，防止了事故發(fā)生。
八、突發(fā)信息報(bào)告情況
進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范了政務(wù)值班應(yīng)急值守工作，建立健全了突發(fā)公共事件信息報(bào)告工作機(jī)制，重新制定了《應(yīng)急值守和信息報(bào)送制度》，堅(jiān)持實(shí)行了由領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶班，雙人雙崗值班制度，進(jìn)一步完善了24小時(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班的值班、值宿工作機(jī)制，制定了值班工作人員責(zé)任表，把工作任務(wù)落實(shí)到了具體人員。
九、應(yīng)急值班值守情況
加強(qiáng)了門衛(wèi)和治安巡邏，實(shí)行24小時(shí)治安巡邏和巡查制度，對(duì)外來人員及各種車輛進(jìn)行詢問盤查，對(duì)辦理公務(wù)或家長找學(xué)生、探親訪友者履行登記手續(xù)方可放行進(jìn)入，嚴(yán)禁推銷商品者進(jìn)入教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、宿舍樓。記好了巡查日志、值班記錄，實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)急管理工作輪流值班制，由校長負(fù)總責(zé)，星期一至星期日每天安排一位副校長和中層領(lǐng)導(dǎo)二十四小時(shí)輪流值班，負(fù)責(zé)檢查學(xué)校各項(xiàng)工作，以應(yīng)付可能發(fā)生的緊急事件，保障學(xué)校安全。形成學(xué)校總攬全局，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各部門積極參與，密切配合的工作格局。同時(shí)，做好了校園內(nèi)和校門口周邊治安工作，杜絕外人無故進(jìn)入校園及預(yù)防滋擾學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生，確保校園內(nèi)外治安穩(wěn)定。
十、應(yīng)急制度建設(shè)情況
制度是學(xué)校各項(xiàng)工作的保證，20xx年，我們結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，修訂完善建立了《學(xué)校安全管理責(zé)任制》、《領(lǐng)導(dǎo)安全管理崗位責(zé)任制》、《事故責(zé)任追究制制度》、《安全工作例會(huì)制度》、《安全教育培訓(xùn)制度》、《安全檢查制度》、《門衛(wèi)管理和值班巡邏制度》、《消防安全管理制度》、《校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全管理制度》、《學(xué)生住宿安全管理制度》、《事故統(tǒng)計(jì)報(bào)告和調(diào)查處理制度》、《通安全管理制度》、《易燃易爆劇毒危險(xiǎn)品管理制度》、《大型活動(dòng)申報(bào)制度》、《教學(xué)場(chǎng)地設(shè)施器材及體育運(yùn)動(dòng)安全管理制度》、《學(xué)校重點(diǎn)部位的安全管理制度》、《安全隱患整改制度》、《安全檔案管理制度》、《安全工作獎(jiǎng)懲制度》、《安全工作信息報(bào)告制度》、《見義勇為獎(jiǎng)勵(lì)制度》，我們把以上制度裝訂成冊(cè)，形成了《學(xué)校安全管理制度匯編》，由此構(gòu)建了學(xué)校消防安全、交通安全、實(shí)驗(yàn)室安全等一系列緊急事故應(yīng)急機(jī)制。通過這些制度的執(zhí)行，建立起了一套全方位、立體化的二十四小時(shí)監(jiān)控體系，確立了學(xué)校應(yīng)急管理工作的制度保障。
總之，校園安全重于泰山，學(xué)生生命高于一切。經(jīng)過努力，我校各項(xiàng)應(yīng)急基本工作有條不紊地進(jìn)行，建立了應(yīng)急管理工作長效機(jī)制，做到有組織、有計(jì)劃地對(duì)師生進(jìn)行自護(hù)自救、自我保護(hù)等知識(shí)教育，提高了我校師生抗震避險(xiǎn)意識(shí)和抗災(zāi)能力。全年沒有安全緊急突發(fā)事件發(fā)生。
學(xué)校應(yīng)急管理自查報(bào)告4
依據(jù)《關(guān)于開展教學(xué)招生學(xué)籍管理工作檢查的通知》要求，我校于11月15~16日對(duì)本校的學(xué)籍管理工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
1、我校舒瓊校長十分重視學(xué)籍管理工作，委任教務(wù)主任禤偉明具體分管學(xué)籍管理工作，并對(duì)困擾本校的學(xué)籍管理難題（如外戶生轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)辦理）給出有效指導(dǎo)性意見。
2、我校由鐘倩老師專人負(fù)責(zé)學(xué)籍管理，定期參加學(xué)籍培訓(xùn)，業(yè)務(wù)熟悉，持證上崗。
3、本校的學(xué)籍管理制度措施具體、可操作性強(qiáng)，并能在實(shí)際工作中落實(shí)。
4、本校學(xué)籍管理的設(shè)備齊全，有專用的電腦、檔案柜、檔案盒等。
5、本校的學(xué)生學(xué)籍冊(cè)規(guī)范，全部使用統(tǒng)一規(guī)范表冊(cè)），填寫規(guī)范、完整、字跡清晰美觀，有蓋章，變動(dòng)生處理符合規(guī)范。流出生學(xué)籍表保存復(fù)印件，人、表相符。
6、本校在校生名冊(cè)規(guī)范，按學(xué)年打印，每個(gè)年級(jí)每學(xué)年一冊(cè)，內(nèi)容詳細(xì)、規(guī)范、中學(xué)有基教科（小學(xué)有教辦）驗(yàn)核章。
7、本校的畢業(yè)生名冊(cè)規(guī)范，按學(xué)年打印，每學(xué)年一冊(cè)，內(nèi)容詳細(xì)、規(guī)范、有具體畢業(yè)去向。
8、流動(dòng)生名冊(cè)及流動(dòng)生證明材料規(guī)范。
9、轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)表手續(xù)規(guī)范，有教育局（教辦）審批蓋章。
10、流動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)表數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。
11、“普九”表數(shù)據(jù)準(zhǔn)確與上學(xué)年連貫，各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)。
12、新生檔案齊全，有小一學(xué)位申請(qǐng)表或初一原小學(xué)畢業(yè)證明有所在學(xué)校和主管部門蓋章。
13、電腦錄入情況良好，學(xué)籍網(wǎng)中學(xué)生的基本信息、照片、家庭信息等輸入完整。
整體管理比較符合規(guī)范，不足之處是流動(dòng)生有流動(dòng)材料不齊全現(xiàn)象，有待今后努力。
【學(xué)校應(yīng)急管理自查報(bào)告】相關(guān)文章：
學(xué)校應(yīng)急管理自查報(bào)告11-09
應(yīng)急管理自查報(bào)告10-09