小學(xué)“五項(xiàng)管理”自查報(bào)告（精選14篇）
在生活中，報(bào)告使用的頻率越來越高，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意涵蓋報(bào)告的基本要素。一聽到寫報(bào)告馬上頭昏腦漲？以下是小編精心整理的小學(xué)“五項(xiàng)管理”自查報(bào)告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)“五項(xiàng)管理”自查報(bào)告 1
為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，落實(shí)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)“五項(xiàng)管理”的通知精神，沁水縣樊莊小學(xué)依據(jù)文件要求對(duì)學(xué)�！拔屙�(xiàng)管理”落實(shí)情況進(jìn)行了自查報(bào)告如下：
一、五項(xiàng)管理工作落實(shí)情況
�。ㄒ唬┦謾C(jī)管理
學(xué)校無學(xué)生帶手機(jī)到校現(xiàn)象。嚴(yán)格落實(shí)不用手機(jī)布置作業(yè)，不布置需用手機(jī)的作業(yè)。對(duì)家長(zhǎng)咨詢作業(yè)項(xiàng)目的情況，教師與家長(zhǎng)單獨(dú)溝通。召開主題班會(huì)、論會(huì)等形式，引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)。通過家長(zhǎng)群、家長(zhǎng)會(huì)等渠道，提醒家長(zhǎng)嚴(yán)控孩子玩手機(jī)，加強(qiáng)對(duì)手機(jī)的管理。
（二）睡眠管理
經(jīng)自查，我校學(xué)生到校時(shí)間最早部分為7:40左右，最晚8:10左右。由于家長(zhǎng)做農(nóng)活等原因，需要提前到校。對(duì)于這部分學(xué)生，由值日老師監(jiān)督閱讀課外讀物。中午，學(xué)校要求學(xué)生盡可能午休，午休時(shí)長(zhǎng)70分鐘。學(xué)校通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)課堂、微信公眾號(hào)等渠道，宣傳充足的睡眠對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的`重要性，告知家長(zhǎng)保證學(xué)生按時(shí)就寢。由于課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí)，學(xué)生在家作業(yè)量較少，沒有放學(xué)后參加課外輔導(dǎo)班的情況。
（三）讀物管理
學(xué)校禁止通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象不存在強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物的行為。加強(qiáng)對(duì)校園圖書的管理，依照“12條負(fù)面清單＂對(duì)校園圖書進(jìn)行了排查未發(fā)現(xiàn)“12條中性質(zhì)的圖書。
（四）作業(yè)管理方面
隨著課后延時(shí)服務(wù)的落實(shí)，在老師的輔導(dǎo)下，學(xué)生在學(xué)校能做完大部分作也其中，一二年級(jí)無書面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)有46％的學(xué)生在校內(nèi)做完作業(yè)，54％的學(xué)生在校內(nèi)做完大部分作業(yè)，剩余部分在家10-20分鐘均可做完。學(xué)校定期對(duì)教師作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，并納入工作量化。教師對(duì)布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改，不存在要求學(xué)生自批自改、要求家長(zhǎng)批改的現(xiàn)象。
（五）體質(zhì)管理
學(xué)校按規(guī)定落實(shí)體育和健康課程，1-2年級(jí)每周4節(jié)，3-6年級(jí)每周3節(jié)。落實(shí)大課間活動(dòng)，每天下午40分鐘大課間，開展課間操跳繩、籃球等體育活動(dòng)。其他課間，學(xué)生室外活動(dòng)率較高。學(xué)校開展預(yù)防近視專題培訓(xùn)和宣傳教育，每天上午按時(shí)做眼保健操。學(xué)校堅(jiān)持做好每年度的體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
二、整改措施
1.各班通過班會(huì)、宣傳片等方式加大合理管控手機(jī)的宣傳教育，同時(shí)開展形式多樣的文化活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，淡化手機(jī)對(duì)學(xué)生的影響。
2.聯(lián)合進(jìn)一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度，倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒。
3.對(duì)部分需要提前到校的學(xué)生，下午放學(xué)后由教師個(gè)人輔導(dǎo)，提前做完家庭作業(yè)，確保20:30及時(shí)休息。
小學(xué)“五項(xiàng)管理”自查報(bào)告 2
總體情況
為落實(shí)教育部五項(xiàng)管理工作，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，遵循教育規(guī)律，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，推進(jìn)育人方式改革，全面發(fā)展素質(zhì)教育，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，引導(dǎo)全社會(huì)樹立科學(xué)教育質(zhì)量觀和人才培養(yǎng)觀，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，我校積極組織本校師生開展“五項(xiàng)管理”工作的落實(shí)，抓好學(xué)生家庭作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)健康管理。梳理形成：政策解讀、座談研討、自查自糾、家校聯(lián)動(dòng)的工作思路。
具體工作如下：
一、及時(shí)召開會(huì)議解讀和部署五項(xiàng)管理工作
我校接到上級(jí)文件立即召開全體教師大會(huì)，集中學(xué)習(xí)《關(guān)于開展全區(qū)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)管理工作的通知》使全體教職工都充分準(zhǔn)確了解“五項(xiàng)管理”工作的重要性，認(rèn)真落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作，優(yōu)化工作方案，創(chuàng)新工作方法，認(rèn)識(shí)到此工作的長(zhǎng)效性和緊迫性，確�！拔屙�(xiàng)管理”落實(shí)落地見實(shí)效。
二、舉行關(guān)于“五項(xiàng)管理工作的座談研討會(huì)
對(duì)于五項(xiàng)工作具體的開展和存在的問題，我校展開了座談研討會(huì)，我們從學(xué)生和家長(zhǎng)以及教師中進(jìn)行了深入的調(diào)研，說明了調(diào)研中存在的問題和需要改進(jìn)的方向。同時(shí)強(qiáng)調(diào)，五項(xiàng)工作中，許多工作都需要家長(zhǎng)的認(rèn)同和協(xié)助，學(xué)校必須讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到五項(xiàng)工作的必要性和重要性，家校聯(lián)合，將此項(xiàng)工作長(zhǎng)期落到實(shí)處。
三、開展“五項(xiàng)管理工作的自查自糾活動(dòng)
根據(jù)座談會(huì)中提出的問題，我校展開了五項(xiàng)管理工作的.自查自糾
�。ㄒ唬┳鳂I(yè)方面
1.積極向教師和家長(zhǎng)宣傳有關(guān)文件，共同研討提高課堂教學(xué)效率的方式方法。
2.加強(qiáng)互助，減負(fù)提質(zhì)。師生互助抓好學(xué)困生輔導(dǎo)和優(yōu)秀生培養(yǎng)工作，在教學(xué)中實(shí)行分層教學(xué)，即提問分層、作業(yè)分層，使不同層次的學(xué)生都有所提高。課堂上生生互助，互相交流、互相幫助，共同解決疑難問題，助推教學(xué)質(zhì)量的提升。
3.控制作業(yè)量。學(xué)校嚴(yán)格控制作業(yè)量，作業(yè)符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，難易適度。一二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí)；其他年級(jí)每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過60分鐘(按學(xué)業(yè)程度中等學(xué)生完成的時(shí)間計(jì)算)。教師布置作業(yè)時(shí)確保能在課上完成的不留到課下，能在學(xué)校完成的不帶回家里。沒有手機(jī)布置作業(yè)的情況，也無打卡、匯報(bào)等電子作業(yè)
4.作業(yè)布置形式要多樣，要在了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況基礎(chǔ)上，關(guān)注優(yōu)等生和后進(jìn)生，分層布置作業(yè)，有書面作業(yè)，有口頭作業(yè)，有實(shí)踐性作業(yè)，滿足不同層次學(xué)生的需求，使不同層次的學(xué)生都得到充分發(fā)展。
5.布置作業(yè)必須堅(jiān)持有利于提高教學(xué)質(zhì)量和減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)兩個(gè)原則，精心設(shè)計(jì)，分量要適中，注意突出訓(xùn)練重點(diǎn)。不允許布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，杜絕以增加作業(yè)量來懲罰學(xué)生。
6.注重作業(yè)反饋。教師要在講評(píng)和糾錯(cuò)環(huán)節(jié)上下功夫，增強(qiáng)訓(xùn)練的針對(duì)性和有效性。
7.年級(jí)組長(zhǎng)是作業(yè)量調(diào)控的責(zé)任人，對(duì)作業(yè)量不正常的學(xué)科及時(shí)調(diào)整。教務(wù)處不定期調(diào)查和優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比展示，了解學(xué)生作業(yè)情況，對(duì)學(xué)生的作業(yè)量進(jìn)行監(jiān)控。
8.責(zé)任追究。對(duì)違規(guī)布置質(zhì)量低、數(shù)量大的作業(yè)或不及時(shí)批改作業(yè)的教師視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育。
（二）圖書、教材教輔排查
我校制定了《圖書排查清理方案》，教務(wù)處聯(lián)合圖書管理員、班主任、學(xué)生，分別就學(xué)校各處圖書進(jìn)行了排查和清理，通過填報(bào)“圖書排查表”的形式進(jìn)行地毯式排查和清理。
各班教室:有個(gè)別班級(jí)圖書角存在不適宜學(xué)生讀的漫畫書，有個(gè)別同學(xué)購買一些文具有不適宜小學(xué)生閱讀的廣告詞。由各班主任進(jìn)行細(xì)致排查，已將發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范書籍以及文具清理并勸導(dǎo)學(xué)生帶回家中，由家長(zhǎng)管理。利用班會(huì)等時(shí)機(jī)教育學(xué)生不購買、不閱讀、不攜帶不規(guī)范書籍。
圖書室:有少部分不規(guī)范圖書，圖書管理員王丹老師已將該圖書收起來。
�。ㄈ┦謾C(jī)管理手機(jī)管理制度》并在教職工大會(huì)上宣讀執(zhí)行。根據(jù)通知要求，本著保護(hù)視力，讓學(xué)生專心學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的原則：
1、學(xué)生不得將手機(jī)攜帶至學(xué)校，家長(zhǎng)有事可與班主任或任課教師聯(lián)系，學(xué)生有事可以借用老師的手機(jī)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
2、確實(shí)需要帶手機(jī)入校輔助學(xué)習(xí)的，需家長(zhǎng)提前向班主任提出書面申請(qǐng)，班主任報(bào)備學(xué)校政教處，學(xué)生用完后將手機(jī)交班主任保管，放學(xué)后帶回家。學(xué)生在校使用手機(jī)期間，須嚴(yán)格控制使用時(shí)間和使用范圍，由任課教師予以指導(dǎo)和監(jiān)督。
3、學(xué)生如若未按規(guī)定私自攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，造成手機(jī)遺失等問題均由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。
4、對(duì)違規(guī)攜帶手機(jī)的學(xué)生，學(xué)校給予口頭警告并當(dāng)場(chǎng)收繳手機(jī)，由班主任登記保管，然后由家長(zhǎng)領(lǐng)回。
5、學(xué)生在家使用手機(jī)，家長(zhǎng)要履行監(jiān)管義務(wù)，控制時(shí)間，監(jiān)督孩子合理使用手機(jī)，文明上網(wǎng)。
�。ㄋ模w育鍛煉
我校除了保障學(xué)生在校每天體育鍛煉時(shí)間1小時(shí)(上午大課間半小時(shí)，下午大課間半小時(shí))，且一周內(nèi)，一二年級(jí)四節(jié)體育課，三至五年級(jí)三節(jié)體育課，部分學(xué)生還參加學(xué)校的體育特長(zhǎng)鍛煉。更重要的是通過家校聯(lián)動(dòng)保障學(xué)生的體育鍛煉，通過召開家長(zhǎng)會(huì)、家訪、微信公眾平臺(tái)、美篇等渠道鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用節(jié)假日積極進(jìn)行體育鍛煉。
�。ㄎ澹⿲W(xué)生睡眠
1、從作息時(shí)間上保證學(xué)生的睡眠時(shí)間
在我校作息時(shí)間制定上，文件上規(guī)定原則上每天上午上課不早于8:20，為了和中學(xué)錯(cuò)峰上學(xué)，我們制定第一節(jié)課的上課時(shí)間為8:10。嚴(yán)格按照國家規(guī)范辦學(xué)制定作息時(shí)間，保障學(xué)生的睡眠時(shí)間。
2、作業(yè)“減負(fù)提質(zhì)”保證學(xué)生的睡眠時(shí)間。
學(xué)校在作業(yè)方面嚴(yán)格檢查把關(guān)，3-5年級(jí)三科作業(yè)量時(shí)間必須控制在一小時(shí)內(nèi)。學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)不重，睡眠質(zhì)量也自然能提高，通過家長(zhǎng)會(huì)、美篇、微信公眾平臺(tái)等渠道形成家校合力，保障學(xué)生睡眠。
四、落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作情況
下一步，我們將五項(xiàng)管理工作形成常態(tài)化，家校聯(lián)動(dòng)。
1、首先，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
我們把五項(xiàng)管理工作內(nèi)容形成致家長(zhǎng)的一封信，利用微信公眾平臺(tái)、美篇、家訪等多種形式進(jìn)行宣傳教育，形成合力，真正為學(xué)生健康發(fā)展辦實(shí)事，辦好事。
2、完善措施，落到實(shí)處。
將“五項(xiàng)管理制度”編制成冊(cè)，集中發(fā)到班子成員手中，明確分工，落實(shí)責(zé)任，完善監(jiān)督機(jī)制。
通過自查，我們充分認(rèn)識(shí)到此項(xiàng)工作的重大意義，今后的工作中，我們將加大宣傳教育力度，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，逐步完善和健全“五項(xiàng)管理”制度的相關(guān)規(guī)定，確保此項(xiàng)工作的可操作性和規(guī)范性，做到五育并舉，全面育人。
小學(xué)“五項(xiàng)管理”自查報(bào)告 3
為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”的通知精神，根據(jù)邵陽市教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于開展“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)工作的通知》(xx教督辦〔20xx〕1號(hào))要求，xxx縣xxx鎮(zhèn)中心小學(xué)依據(jù)文件要求對(duì)學(xué)�！拔屙�(xiàng)管理”落實(shí)情況進(jìn)行了自查自糾，報(bào)告如下：
一、自查方式：
學(xué)校收集的學(xué)生關(guān)于《“五項(xiàng)管理”專項(xiàng)督導(dǎo)工作調(diào)查問卷(學(xué)生)》的問卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，了解各學(xué)校對(duì)“五項(xiàng)管理”的落實(shí)情況。
二、調(diào)查結(jié)果分析通過各學(xué)校的調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)，結(jié)果分析如下：
1、作業(yè)管理：全體學(xué)生認(rèn)為作業(yè)量合適，沒有作業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)生基本能在校內(nèi)完成家庭作業(yè)。
2、睡眠管理：根據(jù)調(diào)查，90%的學(xué)生能保證每天睡眠時(shí)間充足，另10%玩手機(jī)等電子產(chǎn)品超過22:00點(diǎn)，導(dǎo)致睡眠時(shí)間不足10個(gè)小時(shí)。
3、手機(jī)管理：小學(xué)嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)入校，但學(xué)生在家接觸手機(jī)多，且家長(zhǎng)要求不嚴(yán)，35%的學(xué)生認(rèn)為在家能隨時(shí)玩手機(jī)。
4、讀物管理：90%的同學(xué)認(rèn)為能在學(xué)校借閱課外讀物，另10%同學(xué)認(rèn)為學(xué)校課外書籍比較枯燥，不符合他們的興趣從而自行購買課外讀物。
5、體質(zhì)管理：據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，片區(qū)小學(xué)學(xué)生在校都能達(dá)到每天1小時(shí)的校內(nèi)鍛煉。
三、五項(xiàng)管理工作落實(shí)情況
1、作業(yè)管理方面
學(xué)校將嚴(yán)格落實(shí)小學(xué)1-2年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，3-6年級(jí)每天書面作業(yè)時(shí)間不超過60分鐘，不給家長(zhǎng)布置作業(yè)或要求家長(zhǎng)批改作業(yè)，不用手機(jī)布置作業(yè)。同時(shí)，向家長(zhǎng)倡議：
1)培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺性。與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)孩子按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣，獨(dú)立做作業(yè)的能力。
2)孩子學(xué)習(xí)中需要幫助時(shí)，家長(zhǎng)指導(dǎo)要注意方法�？梢韵冉o予提示，然后讓孩子思考如何做，進(jìn)行有效陪伴。
3)建議您不要憑自己的感覺隨意給孩子布置作業(yè)，加重孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。不要根據(jù)自己的愛好給孩子大量報(bào)興趣班，占用孩子休息時(shí)間，增加孩子身體和心理負(fù)擔(dān)。
2、睡眠管理
1)統(tǒng)籌安排學(xué)校作息時(shí)間學(xué)校將從保證學(xué)生充足睡眠需要出發(fā)，結(jié)合實(shí)際情況合理確定中小學(xué)作息時(shí)間。與此同時(shí)學(xué)校也將合理安排課間休息和下午上課時(shí)間。
2)防止學(xué)業(yè)過重?cái)D占睡眠時(shí)間我校將繼續(xù)提升課堂教學(xué)實(shí)效，加強(qiáng)作業(yè)統(tǒng)籌管理，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求，合理調(diào)控學(xué)生書面作業(yè)總量，使學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，避免學(xué)生回家后作業(yè)時(shí)間過長(zhǎng)，擠占正常睡眠時(shí)間。
3)指導(dǎo)提高學(xué)生睡眠質(zhì)量教師將關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，對(duì)睡眠不足的，及時(shí)提醒學(xué)生并與家長(zhǎng)溝通。班主任老師將統(tǒng)籌好學(xué)生回家后的時(shí)間安排，堅(jiān)持勞逸結(jié)合、適度鍛煉；指導(dǎo)家長(zhǎng)營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學(xué)生身心放松、按時(shí)安靜就寢。
4)向家長(zhǎng)的倡議充足良好睡眠是孩子有效學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)的重要保障。請(qǐng)您監(jiān)督孩子不晚于9：20上床睡覺，保證孩子每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)。為了讓孩子有一個(gè)良好健康的睡眠環(huán)境，特向家長(zhǎng)倡議如下：
①幫孩子養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)上床，按時(shí)入睡的好習(xí)慣。準(zhǔn)時(shí)、按時(shí)的睡眠時(shí)間有助于孩子盡快進(jìn)入睡眠狀態(tài)，提高睡眠質(zhì)量。
�、诮o孩子營造良好的睡眠環(huán)境�？刂剖覂�(nèi)適宜的亮度溫度及濕度。屏蔽噪音，可放一些助睡眠的音樂。
③孩子因身體或其他原因未能在就寢之前完成作業(yè)，可終止作業(yè)，按時(shí)就寢。
3、手機(jī)管理
為抓好學(xué)生手機(jī)管理，做好預(yù)防學(xué)生過早近視、沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲教育引導(dǎo)工作，根據(jù)教育部印發(fā)的有關(guān)文件要求，嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)帶入課堂。因此，請(qǐng)您不要讓孩子帶手機(jī)進(jìn)校園，如果確有需求，請(qǐng)您向?qū)W校(班主任)提出書面申請(qǐng)，進(jìn)校后將手機(jī)交班主任老師統(tǒng)一保管。為把相關(guān)要求落到實(shí)處，學(xué)校特向您提出如下建議：
1)加強(qiáng)管理和溝通引導(dǎo)。家長(zhǎng)要營造良好的家庭氛圍，關(guān)注孩子心理健康，防止孩子因?yàn)榍楦腥笔У仍蚨撩杂诰W(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。在對(duì)孩子的手機(jī)管理問題上，應(yīng)“疏堵”結(jié)合，防止在手機(jī)管理過程中出現(xiàn)“打、罵、摔”等粗暴行為，堅(jiān)決避免發(fā)生極端事件。
2)以身作則樹立榜樣。請(qǐng)家長(zhǎng)們以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機(jī)，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，給孩子樹立一個(gè)良好的'榜樣。同時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們履行家庭教育職責(zé)，安排好孩子放學(xué)后和節(jié)假日生活，不沉溺于手機(jī)中，指導(dǎo)孩子合理作息。
3)豐富課外生活開拓學(xué)生視野。豐富的課外活動(dòng)可以預(yù)防孩子沉迷于手機(jī)，也可以幫助孩子獲得成就感，提升家庭親子關(guān)系，促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。學(xué)生的課外特長(zhǎng)，如球類運(yùn)動(dòng)、樂器、書法等，既可以鍛煉身體又可以陶冶情操；節(jié)假日還可以引導(dǎo)孩子多參加社團(tuán)活動(dòng)或公益活動(dòng)。
4、讀物管理
學(xué)校禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物，禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，為了激發(fā)每位同學(xué)的閱讀興趣，為了將讀書落到實(shí)處，特向家長(zhǎng)倡議如下：
1)多帶孩子去書店、圖書館走走。以學(xué)校推薦書目為重點(diǎn)，為孩子購買一些適合的書籍，培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。
2)設(shè)立親子閱讀時(shí)間。每天抽出一定時(shí)間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。
3)鼓勵(lì)孩子積極參加班級(jí)學(xué)校舉行的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。
4)建議孩子閱讀健康、積極的讀物，使其多樣化。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。
5、體質(zhì)管理
培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)良好的鍛煉習(xí)慣，是孩子成長(zhǎng)中必不可少的一項(xiàng)重要活動(dòng)。學(xué)校全面落實(shí)體育活動(dòng)制度，保證校內(nèi)每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。為了讓孩子擁有更加健康的體魄，特向家長(zhǎng)倡議如下：
1)引導(dǎo)孩子積極參加體育鍛煉。選擇適合孩子自己身體和年齡特點(diǎn)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，保證每天在家一小時(shí)的鍛煉時(shí)間。同時(shí)要告知孩子在體育鍛煉活動(dòng)中既要克服困難，更要量力而行，鍛煉與訓(xùn)練時(shí)要注意運(yùn)動(dòng)安全，運(yùn)動(dòng)前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以免造成運(yùn)動(dòng)損傷。
2)關(guān)注孩子動(dòng)態(tài)的身體狀況，發(fā)現(xiàn)疾病要及時(shí)診治，并及時(shí)報(bào)告學(xué)校。如有既往病史或現(xiàn)在身體有病的，父母要向子女說明是否能夠參加高強(qiáng)度的體育鍛煉，以防止意外事故的發(fā)生。同時(shí)必須向?qū)W校提出申請(qǐng)免予參加相關(guān)體育課和免予參加《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試。
3)請(qǐng)家長(zhǎng)做好家校聯(lián)系。保持通訊工具暢通，如遇學(xué)生出現(xiàn)緊急傷病，學(xué)校會(huì)緊急送醫(yī)并通知家長(zhǎng)。電話若有變更，請(qǐng)您隨時(shí)告知班主任。
四、存在問題
1、對(duì)手機(jī)的管控存在較大難度留守兒童過多，隔代管理難度大，學(xué)生在家玩手機(jī)，不只玩手機(jī)游戲，還盲目交友聊天、看抖音、快手等小視頻平臺(tái)。孩子看手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)難以把控，學(xué)生在家的手機(jī)管理效果不大，最后無計(jì)可施，監(jiān)督作用缺失。由于學(xué)生大量使用電子產(chǎn)品，如手機(jī)、平板等，導(dǎo)致部分學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲或短視頻，嚴(yán)重侵占了睡眠時(shí)間。
2、近視防控形勢(shì)仍然嚴(yán)峻不正確的讀寫姿勢(shì)是導(dǎo)致近視防控形勢(shì)嚴(yán)峻的原因之一。通過學(xué)校的宣傳教育，學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性，但不良的用眼習(xí)慣短時(shí)間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒有人提醒的情況下，很難做到。再加上在家監(jiān)管不力長(zhǎng)期看電視、手機(jī)，嚴(yán)重影響視力。
另外，受醫(yī)療資源限制，正規(guī)眼科檢查進(jìn)校園進(jìn)行視力健康監(jiān)測(cè)工作難度大，只能通過視力掛圖自己測(cè)試。
五、整改措施
1、進(jìn)一步加大合理管控手機(jī)的宣傳教育，同時(shí)開展形式多樣的文化活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，淡化手機(jī)對(duì)學(xué)生的影響。
2、進(jìn)一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度，倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒。
3、繼續(xù)依照“五項(xiàng)管理”各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)，定期開展自糾自查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。不能及時(shí)整改的，積極協(xié)調(diào)各方力量，創(chuàng)新思路，研究方法，力爭(zhēng)早日整改�！白鳂I(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”五項(xiàng)管理工作，已成為我校班主任的常規(guī)工作范疇，都已認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)任務(wù)的長(zhǎng)效性和緊迫性，對(duì)于五項(xiàng)工作的具體實(shí)施，我們將繼續(xù)研討和改進(jìn)，家校聯(lián)合，將此項(xiàng)工作長(zhǎng)期落實(shí)到位。
小學(xué)“五項(xiàng)管理”自查報(bào)告 4
為促進(jìn)中小學(xué)生身心健康發(fā)展，教育部出臺(tái)了關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、手機(jī)、睡眠、讀物、體制等“五項(xiàng)管理”的通知文件。根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室印發(fā)的《關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)的通知》（國教督辦函{20xx}32號(hào)）和《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》（國教督辦函{20xx}2號(hào)）有關(guān)要求，為了認(rèn)真扎實(shí)的開展好這項(xiàng)工作，接政府教育督導(dǎo)室通知后實(shí)驗(yàn)中學(xué)高度重視，迅速對(duì)自查工作進(jìn)行了專項(xiàng)部署，逐項(xiàng)逐條查找存在的問題，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作
1、凡在我校就讀的學(xué)生，一律禁止將手機(jī)帶入校園，在學(xué)校內(nèi)的任何地方都不得攜帶和使用手機(jī)。
2、學(xué)校的教學(xué)樓內(nèi)外，食堂、每個(gè)宿舍均有公用電話。
3、對(duì)教師明確規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行不得用手機(jī)布置作業(yè)。
4、規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。
5、定期利用班會(huì)對(duì)學(xué)生合理使用手機(jī)教學(xué)教育引導(dǎo)。
6、每學(xué)期開學(xué)都將學(xué)生手機(jī)管理要求以告家長(zhǎng)一封信的形式告知家長(zhǎng)。
二、關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作
1、我校上午上課時(shí)間是上午8：00，嚴(yán)格執(zhí)行中學(xué)上午上課不早于8：00的規(guī)定。
2、不要求走讀生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng)。
3、新生入學(xué)對(duì)家長(zhǎng)培訓(xùn)時(shí)明確要求家長(zhǎng)督促學(xué)生在家按時(shí)就寢。
4、對(duì)于基礎(chǔ)較差不能按時(shí)完成作業(yè)的'學(xué)生要求教師進(jìn)行針對(duì)性幫助和輔導(dǎo)，減少作業(yè)量。
三、中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理工作
1、河北省教育行政部門對(duì)課外讀物進(jìn)校園工作進(jìn)行全面指導(dǎo)和管理。
2、承德市和教育行政部門每年都要對(duì)進(jìn)校園的課外讀物進(jìn)行監(jiān)督檢查。
3、學(xué)校督導(dǎo)組每天進(jìn)行安檢就包括根據(jù)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法中列出的12條負(fù)面清單對(duì)學(xué)生購買攜帶的課外讀物予以清理。
4、嚴(yán)禁在校園內(nèi)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。嚴(yán)禁任何人、任何機(jī)構(gòu)強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物。
四、關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理工作
1、要求各年級(jí)非中考科目不得布置課外作業(yè)，中考科目每天書面作業(yè)由年級(jí)統(tǒng)一調(diào)控，規(guī)定作業(yè)時(shí)間總量不得超過90分鐘。
2、利用自習(xí)課和課余時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。
3、教學(xué)過程考核細(xì)則對(duì)作業(yè)批改要求教師全批全改，不得要求學(xué)生自批自改，更不允許給家長(zhǎng)布置作業(yè)或要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。
五、關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作
1、規(guī)范課程設(shè)置。認(rèn)真執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，每周開足3節(jié)體育課。
2、沒有體育課的當(dāng)天，學(xué)校須在下午課后組織學(xué)生進(jìn)行一小時(shí)集體體育鍛煉，并將其列入教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)禁以任何理由減少或擠占體育課時(shí)間，確保課時(shí)總量。
3、規(guī)范大課間活動(dòng)。每天安排第二節(jié)課間密跑，學(xué)校還開展人人參與、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先的學(xué)生陽光體育活動(dòng)，探索學(xué)生有興趣、學(xué)校有特色的大課間活動(dòng)形式，形成生機(jī)勃勃的校園體育文化氛圍，不斷增強(qiáng)廣大學(xué)生的體育健身意識(shí)。
4、切實(shí)加強(qiáng)近視防控，學(xué)校要為每班配發(fā)眼保健操圖和視力表，堅(jiān)持每天組織學(xué)生做2次眼保健操，每學(xué)期開展學(xué)生視力檢查并建立視力檔案，學(xué)生視力情況要及時(shí)向家長(zhǎng)反饋。
5、學(xué)校建立并落實(shí)面向全體學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試制度；教體局體育科每學(xué)期要進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)健康抽測(cè)；學(xué)校醫(yī)務(wù)室建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
小學(xué)“五項(xiàng)管理”自查報(bào)告 5
為學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)教育局工作會(huì)議，全面落實(shí)作業(yè)、睡眠、手機(jī)管理體制。規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，提高質(zhì)量，切實(shí)減負(fù)增效。我校積極開展了作業(yè)管理、睡眠管理、手機(jī)管理活動(dòng)。并組織全體班主任召開了作業(yè)管理、睡眠管理、手機(jī)管理方案落實(shí)會(huì)議。現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、開展情況
1.我校根據(jù)《省義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理“十要求”》制定了適合我校的作業(yè)管理方案，根據(jù)不同年級(jí)、不同科目、不同特點(diǎn)積極調(diào)整作業(yè)布置的方式、方法，嚴(yán)格規(guī)范作業(yè)總量、完成時(shí)間和作業(yè)評(píng)價(jià)，做到合理安排作業(yè)，按時(shí)檢查，及時(shí)反饋，保證學(xué)生作業(yè)完成的質(zhì)量。
2.為落實(shí)教育部、省、市、縣教育局關(guān)于《進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作通知》，我校立即制定落實(shí)方案并執(zhí)行。調(diào)整學(xué)校作息時(shí)間表，嚴(yán)格按照《通知》中提出的：小學(xué)生睡眠時(shí)長(zhǎng)10小時(shí)、就寢時(shí)間不晚于21：00,上課時(shí)間不早于8：20。保證陽光體育大課間時(shí)間，每天上午安排4節(jié)課，下午安排3節(jié)課�？傮w課時(shí)量合理安排，確保全面完成教學(xué)任務(wù)。
3.嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園，教師定期進(jìn)行檢查。告訴學(xué)生和家長(zhǎng)不得帶手機(jī)的原因，以及帶手機(jī)進(jìn)校對(duì)學(xué)生的.不利之處。學(xué)校將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理中。加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。
二、存在問題
非書面作業(yè)布置后，教師檢查不到位。
2.個(gè)別學(xué)生存在偷偷把手機(jī)帶進(jìn)校園的現(xiàn)象。
三、整改措施
1.學(xué)生完成非書面作業(yè)后，教師可以在第二天檢驗(yàn)或小組內(nèi)檢驗(yàn)，或者開展班級(jí)讀書、讀字比賽等，保證非書面作業(yè)有質(zhì)量地完成并且教師能及時(shí)檢查完成情況。
2、教師定期進(jìn)行檢查，不定期抽查，并讓家長(zhǎng)及時(shí)督促，杜絕這類現(xiàn)象發(fā)生。
針對(duì)以上問題以及整改措施，我們會(huì)繼續(xù)跟進(jìn)，隨時(shí)調(diào)查，保證從根源解決問題，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量、辦好人民滿意的教育而不斷努力。
小學(xué)“五項(xiàng)管理”自查報(bào)告 6
多年來我校在各級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，秉承“培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望”的辦學(xué)理念，立足學(xué)校實(shí)際，開拓進(jìn)取，堅(jiān)持辦人民滿意的教育，各項(xiàng)工作扎實(shí)有序開展。我校根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室下發(fā)的《關(guān)于開展“五項(xiàng)管理”實(shí)地督查工作通知》文件要求，召開全體教職工大會(huì)，成立自查領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組，針對(duì)五項(xiàng)管理積極開展自查自糾工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，列出問題清單，指導(dǎo)教師認(rèn)真進(jìn)行整改，并隨時(shí)進(jìn)行復(fù)查，監(jiān)督整改過程，確保整改及時(shí)、高效、到位；同時(shí)對(duì)于在自查過程中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)秀案例樹典型、立榜樣，雙管齊下，確保我校五項(xiàng)管理工作落實(shí)到位。
一、前期準(zhǔn)備
首先注重“五項(xiàng)管理”相關(guān)文件的學(xué)習(xí)，宣傳到位，加大宣傳力度，利用學(xué)校公眾號(hào)、家長(zhǎng)會(huì)、家訪以及致家長(zhǎng)的一封信等形式實(shí)現(xiàn)家校密切溝通，加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教師認(rèn)識(shí)，做到人人皆曉，并認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其目的和意義，做到目標(biāo)明確，任務(wù)具體措施到位。其次健全組織，明確職責(zé)，根據(jù)督導(dǎo)評(píng)估的細(xì)則，我校認(rèn)真建立健全了教育督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真擬定了教育督導(dǎo)自評(píng)計(jì)劃，堅(jiān)持德育為首，安全第一，教學(xué)為中心的原則，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量1、按照自評(píng)工作程序，召開全體教職工大會(huì)，認(rèn)真擬定了苗xx校學(xué)關(guān)于開展五項(xiàng)管理督導(dǎo)實(shí)施方案及領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組并具體分工明確，具體成員及分工如下，組長(zhǎng)，xx負(fù)責(zé)教育督導(dǎo)評(píng)估中的全面工作，重點(diǎn)抓好教育督導(dǎo)評(píng)估中的管理工作：組長(zhǎng)：xx成員：xxxxxx“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)工作小組，組長(zhǎng)重點(diǎn)負(fù)責(zé)教育督導(dǎo)評(píng)估中的督查、問題清單的整理及提出具體的整改建議或是要求。成員主要協(xié)同組長(zhǎng)做好監(jiān)督檢查，落實(shí)好問題清單、整改措施的回收，以及評(píng)估中的各年級(jí)資料整理工作，及臨時(shí)安排的有關(guān)工作：
組長(zhǎng)：
組員：
2.按照自評(píng)工作程序，認(rèn)真召開了五項(xiàng)管理自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，做到統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)任務(wù)，按照自評(píng)工作程序積極穩(wěn)妥的組織，對(duì)近年來的相關(guān)資料進(jìn)行收集整理和歸檔，基本完善了，督導(dǎo)評(píng)估應(yīng)有的備查資料。
3.按照自評(píng)工作程序?qū)φ諛?biāo)準(zhǔn)和細(xì)則，嚴(yán)肅認(rèn)真地組織了自評(píng)自查，把按照自評(píng)工作程序，積極撰寫自查材料和匯報(bào)材料交教辦，進(jìn)行驗(yàn)收。
第三學(xué)校長(zhǎng)期以來以德為先，依法治校，近兩年來，我校切實(shí)加強(qiáng)了德育工作和法制宣傳教育工作，把師德師風(fēng)建設(shè)列為學(xué)校工作的首位，認(rèn)真貫徹落實(shí)了師德師風(fēng)建設(shè)組織全校教師學(xué)習(xí)教師法教育法義務(wù)教育法教師職業(yè)道德規(guī)范等教育法律法規(guī)，開展了一系列的德師風(fēng)教育活動(dòng)，活動(dòng)有組織，有計(jì)劃，有措施，并將“五項(xiàng)管理”納入教師師德考核，校領(lǐng)導(dǎo)親自抓，做到人人有學(xué)習(xí)筆記、自查自糾匯報(bào)。
二、自查情況
一是關(guān)于手機(jī)管理。首先調(diào)研學(xué)校師生使用手機(jī)情況，在充分調(diào)查的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級(jí)文件指示精神，參考家長(zhǎng)、學(xué)生、各任課教師意見或建議，制定了《xx學(xué)校關(guān)于學(xué)生使用手機(jī)的暫行規(guī)定》，由班主任發(fā)送至各班級(jí)微信群，要求全體家長(zhǎng)閱讀并接龍回復(fù)；同時(shí)下發(fā)《xx學(xué)校關(guān)于學(xué)生在家使用手機(jī)致家長(zhǎng)的一封信》，通過召開少先隊(duì)隊(duì)會(huì)、主題班會(huì)，家訪或家長(zhǎng)會(huì)等形式及時(shí)宣傳相關(guān)的政策規(guī)定，并設(shè)置學(xué)生手機(jī)臨時(shí)使用申請(qǐng)制度、特殊情況手機(jī)存放管理制度等，多管齊下，不僅對(duì)學(xué)生帶手機(jī)入校園進(jìn)行了嚴(yán)格的管控，也對(duì)教師用手機(jī)布置或完成作業(yè)行為進(jìn)行管控；其次是加強(qiáng)指導(dǎo)。對(duì)手機(jī)使用進(jìn)行教育引導(dǎo)，也及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，正確引導(dǎo)手機(jī)的使用，對(duì)于確實(shí)需要使用手機(jī)進(jìn)行完成的任務(wù)，如“學(xué)校安全教育平臺(tái)”、“紅領(lǐng)巾愛學(xué)習(xí)”等必須完成的任務(wù)則要求家長(zhǎng)全程參與，盡量減少學(xué)生接觸手機(jī)的時(shí)間。當(dāng)然為了避免激化個(gè)別特殊情況的孩子與家長(zhǎng)的矛盾，學(xué)校也盡量實(shí)現(xiàn)具體情況具體對(duì)待，不搞強(qiáng)制、不搞一刀切。經(jīng)過一年的管控，尤其是在“家訪進(jìn)萬家活動(dòng)”當(dāng)中，跟每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通了解學(xué)生在家里的手機(jī)使用情況，與家長(zhǎng)明確強(qiáng)調(diào)盡量管控孩子的使用手機(jī)的時(shí)間，學(xué)校不推薦使用手機(jī)進(jìn)行完成作業(yè)，同時(shí)也對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)，引導(dǎo)家長(zhǎng)，如何與孩子更好的溝通教育和管理，使家庭教育能夠更好地服務(wù)于學(xué)校教育家校聯(lián)合，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。
第三，開放學(xué)校公用電話，提倡學(xué)生特殊情況用班主任老師的手機(jī)或?qū)W校公用電話聯(lián)系家長(zhǎng)。
第四，對(duì)于出現(xiàn)手機(jī)依賴的孩子，要求班主任老師及時(shí)與學(xué)生交流、談心，正面引導(dǎo)，循循善誘，不盲目批評(píng)和指責(zé)。
二是關(guān)于睡眠的管理。為了保障學(xué)生有充足的睡眠，健康快樂成長(zhǎng)，我校主要做了以下兩個(gè)方面的工作。首先是自上而下嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)教育主管部門關(guān)于中小學(xué)上課時(shí)間的相關(guān)規(guī)定，通過全體教師例會(huì)，由袁校長(zhǎng)親自督查，總務(wù)處主抓，按照教育部最新規(guī)定，及時(shí)與校車公司、學(xué)生家長(zhǎng)溝通協(xié)調(diào)，調(diào)整學(xué)生作息時(shí)間表；建立健全《xx學(xué)校學(xué)生上下學(xué)規(guī)定》，保證每一名學(xué)生、家長(zhǎng)明確學(xué)生上下學(xué)時(shí)間，并通過班級(jí)微信群調(diào)查學(xué)生參與校外培訓(xùn)、網(wǎng)課平臺(tái)學(xué)習(xí)的時(shí)間及培訓(xùn)內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)校外培訓(xùn)和網(wǎng)課平臺(tái)及網(wǎng)絡(luò)游戲的管控，從源頭上抓好學(xué)生睡眠保障工作；其次是創(chuàng)新形式，保障學(xué)生在校午休的睡眠質(zhì)量，充分利用愛心人士捐贈(zèng)的竹板床，將樓道、空教室等閑置空間充分利用起來，給學(xué)生提供一個(gè)舒適的睡眠環(huán)境的同時(shí)，為了向午休要睡眠質(zhì)量，召開班主任工作會(huì)，明確班主任午休時(shí)盡量全程陪伴，再加上學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部午休監(jiān)督員的認(rèn)真檢查，共同組成xx學(xué)校獨(dú)具特色的午休守護(hù)網(wǎng)，學(xué)生午休能夠得到充分地休息。最后，對(duì)于部分因家長(zhǎng)上班時(shí)間所限不得不早到校的學(xué)生，學(xué)校實(shí)行申請(qǐng)制度，要求家長(zhǎng)提前做出申請(qǐng)，并及時(shí)告知班主任、值班教師、門衛(wèi)處，做好早到校學(xué)生的安全管理工作。學(xué)校還要求班主任老師及時(shí)關(guān)注學(xué)生睡眠時(shí)間，與家長(zhǎng)做好溝通，保障學(xué)生充足睡眠。
三是關(guān)于讀物的管理。首先學(xué)校成立了以語文教研組長(zhǎng)、班主任、圖書管理員為核心的讀物管理工作小組，按照教育部下發(fā)的不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物12條負(fù)面清單，及時(shí)清查圖書室、辦公室、教室等處的書籍，嚴(yán)格按照規(guī)定管理。
第二每個(gè)學(xué)期發(fā)放《xx學(xué)校學(xué)生課外閱讀調(diào)查表》，調(diào)研學(xué)生課外閱讀情況。在充分調(diào)查的基礎(chǔ)上，通過召開全體教師會(huì)，對(duì)各科的閱讀任務(wù)進(jìn)行調(diào)查、討論實(shí)施課外閱讀的好方法，制定《xx學(xué)校課外閱讀實(shí)施辦法》，對(duì)學(xué)生課外閱讀的內(nèi)容、數(shù)量、梯度等作出明確要求。
第三在每學(xué)期學(xué)期初的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)會(huì)上，與教師簽請(qǐng)《教師廉潔從教承諾書》，嚴(yán)禁強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物，此項(xiàng)計(jì)入教師個(gè)人年度考核，如有違反實(shí)行一票否決；
第四對(duì)于各科確實(shí)需要共讀的書目，學(xué)校規(guī)定教師可以推薦閱讀書目，但閱讀書目的內(nèi)容質(zhì)量必須嚴(yán)格把關(guān)，不能指定購買地點(diǎn)，由家長(zhǎng)或?qū)W生自愿購買，教師不得接觸錢物；
第五對(duì)于確實(shí)與學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的，特別是各科的必讀書目、那些對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有幫助的讀物，要求教師專門拿出閱讀課，與學(xué)生共同閱讀，做好閱讀筆記，使學(xué)生學(xué)有所獲；
第六，為減輕家長(zhǎng)購書負(fù)擔(dān)，學(xué)校圖書室每年都會(huì)根據(jù)實(shí)際需要購買一定數(shù)目的新圖書，滿足學(xué)生課外閱讀的需求。
四是關(guān)于作業(yè)管理。首先學(xué)校嚴(yán)格實(shí)行作業(yè)公開制度，各學(xué)科教師布置的作業(yè)由由班主任每日匯總記錄并拍照轉(zhuǎn)發(fā)到教導(dǎo)處，嚴(yán)格把控書面作業(yè)量，明確規(guī)定一二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，3到5年級(jí)所有學(xué)科作業(yè)加起來不得超過一個(gè)小時(shí)；其次是指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)以及本學(xué)科教育教學(xué)基本規(guī)范，在備課上下足功夫，提高課堂教學(xué)效率，向40分鐘要教學(xué)質(zhì)量；
第三加強(qiáng)家校溝通，每學(xué)期均通過《xx學(xué)關(guān)于作業(yè)管理致家長(zhǎng)的一封信》及問卷星的線上調(diào)查強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)批改，在學(xué)校教師考核方案中，教學(xué)常規(guī)項(xiàng)目中明確教師作業(yè)批改細(xì)則，對(duì)各學(xué)科的相關(guān)作業(yè)、檢測(cè)等均做出明確要求，規(guī)定但凡布置作業(yè)必須批改，每學(xué)期作業(yè)批改記錄不少于30次，教導(dǎo)處定期檢查學(xué)生作業(yè)的批改情況，及時(shí)反饋，指導(dǎo)教師做好各科的作業(yè)批改，用精挑細(xì)選的`作業(yè)為學(xué)生的學(xué)習(xí)輸送源源不斷的力量!
第四加強(qiáng)校內(nèi)輔導(dǎo)。要求教師盡量抽出時(shí)間在校內(nèi)及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)困生從基礎(chǔ)抓起，對(duì)中等生強(qiáng)化能力提升，對(duì)學(xué)習(xí)能力突出的學(xué)生則以培養(yǎng)特長(zhǎng)為主，這樣分開了層次，全體學(xué)生都學(xué)有所獲。同時(shí)要求全體教師做好課外輔導(dǎo)記錄，并及時(shí)上交備查。最后學(xué)校與教師簽定不得讓學(xué)生自批自改作業(yè)、不得給家長(zhǎng)布置作業(yè)等承諾書，使作業(yè)管理逐步合規(guī)合理。
五是關(guān)于體質(zhì)管理。首先是保質(zhì)保量上好體育課。多年來，學(xué)校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)以及教體育相關(guān)規(guī)定，按時(shí)足量開設(shè)體育與健康課程，一二年級(jí)體育課不少于4節(jié)，三至五年級(jí)體育課不少于3節(jié)，沒有體育課的當(dāng)天下午最后的活動(dòng)課必須是體育活動(dòng)，由體育教師或班主任教師帶領(lǐng)學(xué)生切實(shí)落實(shí)好每一節(jié)體育活動(dòng)。其次是嚴(yán)格落實(shí)大課間體育活動(dòng)及每天鍛煉一小時(shí)制度，少先隊(duì)大隊(duì)部每日檢查課間操及眼睛保健操，檢查結(jié)果計(jì)入班級(jí)常規(guī)考核，直接決定班主任個(gè)人考核，以考核方案促此項(xiàng)工作發(fā)展；第三是學(xué)生近視眼的防控方面，除了嚴(yán)格檢查做好眼保健操的同時(shí)，規(guī)定教師課堂隨時(shí)提醒和監(jiān)督學(xué)生三姿習(xí)慣，三姿是否規(guī)范也是學(xué)生在每月一度的書法考級(jí)中獲得優(yōu)異成績(jī)的法寶；
第四為了更好促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康，開設(shè)足球課，結(jié)合每學(xué)期雷打不動(dòng)的體育節(jié)活動(dòng)，每個(gè)學(xué)期中間以及學(xué)期末對(duì)各班級(jí)學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)試，所得成績(jī)計(jì)入體育教師考核及班主任考核成績(jī)。
第五，進(jìn)一步強(qiáng)化體質(zhì)監(jiān)測(cè)制度。學(xué)期末及時(shí)檢測(cè)學(xué)生體質(zhì)健康檔案，逐步提升學(xué)生體質(zhì)健康，體育水平。
三、存在問題及下一步努力的方向
通過自查，我們發(fā)現(xiàn)雖然學(xué)校已經(jīng)實(shí)施了一系列的措施，但是仍然有不少高年級(jí)的學(xué)生沉迷于玩手機(jī)，個(gè)別學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入叛逆初期，家長(zhǎng)管不了，學(xué)校能做到的監(jiān)督有限，下一步可以繼續(xù)加強(qiáng)管理，循循善誘，加強(qiáng)家校溝通，盡快將學(xué)生引導(dǎo)到正確的路上；在睡眠管理方面，由于個(gè)別家庭已經(jīng)養(yǎng)成了晚睡的習(xí)慣，孩子的睡眠時(shí)間不好保證，上課時(shí)打呵欠的偶爾存在；學(xué)生作業(yè)量減少了，但是個(gè)人家長(zhǎng)望子成龍心切，會(huì)單獨(dú)給孩子布置一點(diǎn)兒作業(yè)，下一步在加強(qiáng)溝通和指導(dǎo)；體育健康的管理方面學(xué)生在校鍛煉的時(shí)間能夠保證，但是周末在家的鍛煉個(gè)別完全停滯，每個(gè)周一都需要重新適應(yīng)，再加上一些特異體質(zhì)的學(xué)生，個(gè)別學(xué)生體測(cè)成績(jī)不理想。
總之，我校嚴(yán)格按照“五項(xiàng)管理”實(shí)地督查要點(diǎn)，進(jìn)行了嚴(yán)格的自查自糾，整體符合各項(xiàng)要求，個(gè)別小細(xì)節(jié)上還需要再細(xì)化、強(qiáng)化，打磨更好的方式方法實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作的大發(fā)展、學(xué)生健康成長(zhǎng)的大跨越!也請(qǐng)社會(huì)各界人士和諸位家長(zhǎng)隨時(shí)監(jiān)督，幫助我們把學(xué)校的教育教學(xué)工作做得更好!
小學(xué)“五項(xiàng)管理”自查報(bào)告 7
為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”的通知精神，結(jié)合教體局《關(guān)于開展“五項(xiàng)管理專項(xiàng)督導(dǎo)”工作的`通知》，我校依據(jù)文件要求對(duì)學(xué)�！拔屙�(xiàng)管理”落實(shí)情況進(jìn)行了自查，報(bào)告如下：
一、手機(jī)管理情況
1、制定了《學(xué)生手機(jī)帶入校園申請(qǐng)制度》，定期對(duì)手機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)行清查。無特殊情況禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園，不得帶入課堂。
2、學(xué)校教導(dǎo)處和班主任為手機(jī)管理人，并設(shè)有手機(jī)專用管理櫥柜。
3、通過召開教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)傳達(dá)并規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行教師不得用手機(jī)布置作業(yè)，學(xué)生不得用手機(jī)完成作業(yè)。
4、學(xué)校制定了《作業(yè)管理實(shí)施辦法》。
5、通過學(xué)校電子顯示屏、微信群和致學(xué)生家長(zhǎng)一封信等形式宣傳上級(jí)文件精神，家校合作，教育學(xué)生遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品。休息日合理、有節(jié)制使用手機(jī)。
6、學(xué)校通過家長(zhǎng)微信群和致學(xué)生家長(zhǎng)一封信將手機(jī)管理要求通知家長(zhǎng)。
不足之處：部分家長(zhǎng)反映，學(xué)生在家玩手機(jī)，不只玩手機(jī)游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺(tái)。盡管設(shè)置為未成年人模式，但孩子看手機(jī)的時(shí)長(zhǎng)難以把控，家長(zhǎng)嘗試各種方法，但效果不大，最后無計(jì)可施，監(jiān)督作用缺失。
二、學(xué)生睡眠情況
1、依據(jù)國家省市文件精神，我校上午上課時(shí)間為8：00，下午上課時(shí)間為13：30，作息時(shí)間通知家長(zhǎng)。
2、我校為半寄宿制學(xué)校，學(xué)生無提前到校參加統(tǒng)一教育教學(xué)活動(dòng)情況，現(xiàn)在學(xué)生晚間睡眠時(shí)間為：21：20——6：00，午間睡眠時(shí)間為：12：30-13：00，睡眠時(shí)間共計(jì)9小時(shí)10分鐘。
3、假期時(shí)間，學(xué)校、班主任督促家長(zhǎng)，要求學(xué)生按時(shí)就寢，保證學(xué)生休息日睡眠。
小學(xué)“五項(xiàng)管理”自查報(bào)告 8
為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，根據(jù)教育部關(guān)于加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”(手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)健康)的.相關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)對(duì)我校五項(xiàng)管理進(jìn)行整改。
一、學(xué)校五項(xiàng)管理實(shí)施辦法如下：
(一) 手機(jī)管理
學(xué)生不得將手機(jī)帶入校園。上課期間，如家長(zhǎng)要與孩子聯(lián)系，可通過班主任電話進(jìn)行溝通。加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機(jī)布置作業(yè)，或者要求孩子利用手機(jī)完成作業(yè)。做好家校溝通，家長(zhǎng)應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子運(yùn)用手機(jī)的催促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
(二) 睡眠管理
確保小學(xué)生每天睡眠時(shí)間達(dá)到10小時(shí)。小學(xué)生就寢時(shí)間普通不晩于21 ：20。教師要注重學(xué)生上課精神狀態(tài)，對(duì)睡眠不足的，要及時(shí)提醒學(xué)生并與家長(zhǎng)溝通。
(三) 讀物管理
學(xué)校嚴(yán)格按照《貴州省中小學(xué)圖書館(室) 管理辦法 (試行) 》。規(guī)范管理圖書閱覽室，每天按時(shí)向?qū)W生開放。嚴(yán)格禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物(含數(shù)字出版產(chǎn)品)，禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購買非新華書店購買的課外讀物。學(xué)校每學(xué)年參照 《中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄》 向孩子推薦課外讀物，設(shè)立班級(jí)讀書角，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，開展形式多樣的閱讀活動(dòng)，提高閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。
學(xué)校對(duì)孩子攜帶進(jìn)入校園的讀物進(jìn)行管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物及時(shí)處置，消除不良影響。保證孩子每天課外閱讀時(shí)間許多于30分鐘，倡導(dǎo)親子閱讀，教育孩子愛護(hù)圖書。
(四)作業(yè)管理
控制書面作業(yè)總量，一、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí)；三到六年級(jí)每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過60分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)總量。科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)，各年級(jí)組、學(xué)科組、各班級(jí)根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際需要和完成能力，合理布置書面作業(yè)，鼓勵(lì)老師布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)類型。教師對(duì)布置的作業(yè)進(jìn)行全批全改，不讓孩子自批自改或者要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。教師不用班級(jí)群、微信群、釘釘群布置家庭作業(yè)，不給家長(zhǎng)布置作業(yè)。
(五)體質(zhì)管理
學(xué)校嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足體育與健康課程,小學(xué)一至二年級(jí)每周4課時(shí)，小學(xué)三至六年級(jí)每周3課時(shí)，不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)。
合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動(dòng)時(shí)間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度，每1天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校保障每天兩次眼保健操時(shí)間，定期組織孩子進(jìn)行視力檢查。
二、存在問題及整改措施如下：
學(xué)生離開學(xué)校在家玩手機(jī)時(shí)間較多，針對(duì)這個(gè)情況，教師要多進(jìn)行家訪，以便于改善這個(gè)情況。
因?qū)W校無午休地方，學(xué)生午睡質(zhì)量不佳。針對(duì)小學(xué)生睡眠 ,學(xué)校中午要控制小學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間，竭力讓學(xué)生在教室達(dá)到午休目的。
總而言之，我校嚴(yán)格按照五項(xiàng)管理要求，進(jìn)行了嚴(yán)格的自查自糾，整體符合各項(xiàng)要求，但個(gè)別細(xì)節(jié)還需改善。我校將繼續(xù)以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，爭(zhēng)取把學(xué)校的各項(xiàng)工作做到更好。
小學(xué)“五項(xiàng)管理”自查報(bào)告 9
為深入貫徹落實(shí)教育部“五項(xiàng)管理”規(guī)定，根據(jù)國家教育部辦公廳、省教育廳、市教育局關(guān)于扎實(shí)抓好“五項(xiàng)管理"工作的通知要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真研究，完善制度，扎實(shí)舉措，全面部署，“五項(xiàng)管理"工作有序推進(jìn)。
一、召開會(huì)議，分層落實(shí)
校長(zhǎng)分別召開了班子會(huì)、年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)、全體教師會(huì)，分層落實(shí)，親自部署。校長(zhǎng)指出，五項(xiàng)管理關(guān)系學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，是深入推進(jìn)立德樹人的重大舉措，全體教師必須明確教育部“五項(xiàng)管理”文件精神，要提高政治站位，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，積極行動(dòng)起來，迅速展開自查，徹頭徹尾落實(shí)文件精神，把“五項(xiàng)管理”工作抓實(shí)、抓細(xì)。
二、 作業(yè)管理
根據(jù)作業(yè)管理的需要，各科教師認(rèn)真開展本學(xué)科作業(yè)情況自查，嚴(yán)格控制書面作業(yè)量，一、二年級(jí)不留書面作業(yè)，三至六年書面作業(yè)不超過一小時(shí)。要求布置作業(yè)要避免難題、怪題，注重學(xué)生基礎(chǔ)訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。避免因作業(yè)過多，造成學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過重，從而影響學(xué)生睡眠時(shí)間，甚至引起學(xué)生厭學(xué)心理和心理疾病。學(xué)校制定了作業(yè)管理規(guī)定，隨時(shí)監(jiān)督班主任盡量利用課后看護(hù)時(shí)間，組織學(xué)生完成書面作業(yè)，倡導(dǎo)作業(yè)不出校門的工作方式。教師要對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，堅(jiān)決杜絕學(xué)生自批自改。嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或者變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。通過作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情，采取集體講評(píng)、個(gè)別講解等方式有針對(duì)性地及時(shí)反饋，對(duì)學(xué)習(xí)有艱難的學(xué)生隨時(shí)做好輔導(dǎo)幫扶。
三、 睡眠管理
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，修訂了作息時(shí)間。早上8:00開始上課。要求全體教師不得以任何借口要求學(xué)生提前入校上課。
對(duì)于個(gè)別學(xué)生因家庭特殊情況需要提前到校的學(xué)生，提前安排門衛(wèi)或者班主任教師進(jìn)行妥善安置。各班級(jí)嚴(yán)格按照課表上課，避免占用體育、美術(shù)、音樂等學(xué)科上語文、數(shù)學(xué)、英語，要把素質(zhì)教育落到實(shí)處。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和值周領(lǐng)導(dǎo)日常加強(qiáng)對(duì)上課和課件活動(dòng)的.督查，確保學(xué)生在�；顒�(dòng)時(shí)間足夠。
通過一封信、微信群等多種形式，引導(dǎo)家長(zhǎng)以身作則，教育學(xué)生少看電視、少玩手機(jī)，催促學(xué)生早睡早起，確保學(xué)生睡眠時(shí)間在10小時(shí)。
四、 手機(jī)管理
開學(xué)初，學(xué)校下發(fā)了《實(shí)驗(yàn)小學(xué)關(guān)于禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的規(guī)定》。嚴(yán)格禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入教室，如學(xué)生在校期間需要聯(lián)系家長(zhǎng)的，可以運(yùn)用公用電話，或者各科教師將自己的電話借給學(xué)生運(yùn)用，及時(shí)滿足學(xué)生的通話需求，避免因未及時(shí)和家長(zhǎng)溝通而引起學(xué)生的心理危機(jī)。校充分利用家校微信群做好宣傳教育，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合和支持。還在校內(nèi)增設(shè)了手機(jī)存放箱，對(duì)個(gè)別學(xué)生確實(shí)需要將手機(jī)帶入校園的進(jìn)行統(tǒng)一管理。
五、 讀物管理
根據(jù)“課外讀物的條負(fù)面清單”，學(xué)校利用一定時(shí)間，組織全體教師對(duì)學(xué)校藏書室、閱覽室、班級(jí)藏書柜、圖書角進(jìn)行了清查，及時(shí)清理了不適應(yīng)學(xué)生閱讀的課外讀物。充分發(fā)揮圖書室、圖書角的作用，積極引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)課外閱讀。
開展各項(xiàng)閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生讀適應(yīng)學(xué)生身心健康發(fā)展的課外讀物，豐富學(xué)生的課外知識(shí)
六、體質(zhì)管理
在保證開齊體育課的同時(shí)，嚴(yán)格落實(shí)大課間體育活動(dòng)及每天一小時(shí)活動(dòng)制度。上下午各安排一次大課間活動(dòng)，上午進(jìn)行自編禮儀操、韻律操、特色小體育活動(dòng)，下午進(jìn)行跑操。中午又增加分鐘活動(dòng)時(shí) 20 間，通過每月一次校內(nèi)體育競(jìng)賽等多種形式，鼓勵(lì)學(xué)生到操場(chǎng)活動(dòng)。
學(xué)校建立視力防控檢測(cè)機(jī)制，每學(xué)期進(jìn)行2次視力檢測(cè)，建立學(xué)生視力健康檔案，通過召開主題班會(huì)和致家長(zhǎng)一封信，對(duì)學(xué)生進(jìn)行膳食營養(yǎng)宣傳，全校師生學(xué)習(xí)新的眼睛保健操，每天上午、下午各安排一次眼睛保健操等多種方式，加強(qiáng)學(xué)生近視防控。
學(xué)校制定體質(zhì)健康測(cè)試和抽測(cè)復(fù)核制度，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，體育教師按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行訓(xùn)練和體育教學(xué)，每年面向全體學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)試和抽測(cè)復(fù)核，及時(shí)統(tǒng)計(jì)匯總，分析數(shù)據(jù)，上傳測(cè)試數(shù)據(jù)，確保學(xué)生測(cè)試達(dá)標(biāo)，及時(shí)將學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長(zhǎng)，形成家校協(xié)同育人合力，不斷改善和提升青少年學(xué)生體質(zhì)健康水平。
全體教師一定倍加努力，提高認(rèn)識(shí)，鞏固成果，避免工作反彈。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組也要加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，對(duì)工作中浮現(xiàn)的違規(guī)現(xiàn)象進(jìn)行提醒和催促整改，將“五項(xiàng)管理”工作抓實(shí)、抓細(xì)，形成長(zhǎng)效。
小學(xué)“五項(xiàng)管理”自查報(bào)告 10
做好“五項(xiàng)管理”，是教育系統(tǒng)的重大責(zé)任，是廣大教育工作者的行動(dòng)指南，是學(xué)校面對(duì)的新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)。繼省、市、區(qū)相繼下發(fā)相關(guān)文件提出具體要求后，我校立即行動(dòng)起來，認(rèn)真研究反復(fù)推敲，開展了一系列能夠讓“五項(xiàng)管理”落地見效的具體工作。
一、健全組織，落實(shí)責(zé)任
為保證“五項(xiàng)管理”工作落到實(shí)處，學(xué)校成立“五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由XXX校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，XXX、XXX副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，全體班主任老師為成員。每項(xiàng)工作都有專人負(fù)責(zé)。分工明確，責(zé)任到人。
二、廣泛自查，細(xì)化措施
學(xué)校著力貫徹落實(shí)全國、省、市、區(qū)相關(guān)文件精神，通過多種途徑和形式開展了嚴(yán)格的自查，并對(duì)存在的問題及時(shí)整改。將“五項(xiàng)管理”統(tǒng)籌考慮，綜合施策，細(xì)化各項(xiàng)管理措施，使“五項(xiàng)管理”工作有針對(duì)性、重點(diǎn)突出、有效落實(shí)。
三、學(xué)習(xí)宣傳，提高認(rèn)識(shí)
為深入解讀“五項(xiàng)管理”文件精神，營造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境，學(xué)校召開“五項(xiàng)管理”專項(xiàng)工作會(huì)議，會(huì)議由XXX校長(zhǎng)主持，校領(lǐng)導(dǎo)班子及全體教師參加會(huì)議。會(huì)上，X校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，“五項(xiàng)管理”緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)過程中“與學(xué)生密切相關(guān)，使家長(zhǎng)煩心困擾，讓教師左右為難”的焦點(diǎn)、堵點(diǎn)、難點(diǎn)問題，是關(guān)系學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的大事，是貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹人的具體行動(dòng)，大家要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確學(xué)校管理目標(biāo)，群策群力，集思廣益，標(biāo)本兼治，讓“五項(xiàng)管理”落地見效。
隨后，XXX、XXX副校長(zhǎng)分別針對(duì)“五項(xiàng)管理”中“作業(yè)”、“讀物”、“手機(jī)”、”體質(zhì)”、“睡眠”五個(gè)方面提出具體要求：
首先，嚴(yán)格控制手機(jī)進(jìn)校園，做好預(yù)防學(xué)生近視、沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲教育引導(dǎo)工作；
其次，加強(qiáng)作業(yè)管理，限時(shí)限量，絕不超標(biāo)，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)空間；
第三，調(diào)整學(xué)生在校作息時(shí)間，加強(qiáng)睡眠管理，為學(xué)生身心健康保駕護(hù)航；
第四，積極開展晨讀、課堂閱讀、課外閱讀等讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生們的閱讀興趣，將讀書落到實(shí)處；
第五、加強(qiáng)體質(zhì)健康管理，學(xué)校開齊開足體育課，規(guī)范課間操和眼保健操的`實(shí)施，保障學(xué)生們?cè)谛?nèi)的陽光體育時(shí)長(zhǎng)。
孩子是祖國的未來和希望，規(guī)范學(xué)校管理，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，是全體教師一直以來不懈追求的目標(biāo)。學(xué)校將以嚴(yán)格落實(shí)“五項(xiàng)管理”為抓手，發(fā)展素質(zhì)教育，共同營造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境。將孩子培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，向社會(huì)交上一份滿意的答卷。
小學(xué)“五項(xiàng)管理”自查報(bào)告 11
為了貫徹落實(shí)好20xx年全縣教育工作會(huì)議精神，規(guī)范我校教育教學(xué)管理，引導(dǎo)廣大教師和家長(zhǎng)樹立科學(xué)育人理念，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力提升人民群眾的教育獲得感，龍游樾園小學(xué)認(rèn)真落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)校開展“五項(xiàng)管理”工作情況
1.抓好管理，明確職責(zé)，落實(shí)分工
學(xué)校成立了專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校此項(xiàng)工作的落實(shí)推進(jìn)。各線工作有專人負(fù)責(zé)，有制度，有方案，有落實(shí)，有跟進(jìn)。
2.各線工作細(xì)化管理，工作有成效
�。�1）嚴(yán)格控制書面作業(yè)
結(jié)合當(dāng)前的雙減大背景，我校在學(xué)生作業(yè)量的控制上做了嚴(yán)格的控制。一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，教師根據(jù)每天的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)以聽、說、讀、操作和體育鍛煉為主的家庭作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生每天堅(jiān)持不少于20分鐘的閱讀和不少于10分鐘的體育鍛煉；三至四年級(jí)每周由班級(jí)各科教師協(xié)調(diào)，以中等水平的學(xué)生為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格控制好每天作業(yè)總量，書面作業(yè)時(shí)間不超過60分鐘。
禁止教師布置懲罰性、重復(fù)性作業(yè)，不得通過家長(zhǎng)微信群等布置作業(yè)。鼓勵(lì)教師針對(duì)不同層度、不同潛質(zhì)、不同愛好的學(xué)生布置彈性作業(yè)、分層作業(yè)、特色作業(yè)。
我校還將每周三定為無書面家庭作業(yè)日，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉、課外閱讀、動(dòng)手實(shí)踐等有意義的活動(dòng)。
學(xué)校還將教師下水作業(yè)，創(chuàng)新個(gè)性作業(yè)設(shè)計(jì)納入教師業(yè)務(wù)考核范圍，要求教師根據(jù)學(xué)情和教材特點(diǎn)，開發(fā)創(chuàng)新個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)，在作業(yè)布置前要求教師完成下水作業(yè)，以確保作業(yè)的布置的合理性。努力做到講練結(jié)合，精講精練，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，努力提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。同時(shí)教師不得要求家長(zhǎng)檢查批閱作業(yè)，不得要求家長(zhǎng)在作業(yè)上簽字。
學(xué)校還面向家長(zhǎng)、學(xué)生、教師開展不定期地隨訪或問卷調(diào)查，了解教師作業(yè)布置和學(xué)生作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，及時(shí)整改。
�。�2）保證學(xué)生睡眠充足，培養(yǎng)良好作息習(xí)慣
首先我們利用各種宣傳方法對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)加強(qiáng)了睡眠知識(shí)的科普，讓孩子和家長(zhǎng)了解睡眠對(duì)于學(xué)習(xí)和生成發(fā)育的'重要性，引導(dǎo)學(xué)生制定良好的作息時(shí)間表。其次從學(xué)校的作息時(shí)間上我們做了相應(yīng)調(diào)整，不提倡孩子早到校，以保證孩子相應(yīng)的睡眠時(shí)間。最后是配合“雙減”的背景，做好校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管，引導(dǎo)家長(zhǎng)不跟風(fēng)，不盲報(bào)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，給學(xué)校減負(fù)，也給家庭減負(fù)。
�。�3）結(jié)合學(xué)校德育活動(dòng)契機(jī)，加強(qiáng)手機(jī)管理宣傳與落實(shí)
我校結(jié)合開學(xué)典禮的契機(jī)，以“遠(yuǎn)離手機(jī)，贏得未來”為主題開展了相關(guān)的教育宣傳，同時(shí)讓學(xué)生在簽名墻上莊嚴(yán)地簽上了自己的大名。同時(shí)結(jié)合春秋游活動(dòng)，進(jìn)行深化，學(xué)生通過做宣傳卡，給路人宣傳活動(dòng)進(jìn)一步強(qiáng)化意識(shí)。高年級(jí)的學(xué)生還利用晨會(huì)展示活動(dòng)，用演講、辯論會(huì)等形式，引導(dǎo)每位同學(xué)從自身做起，堅(jiān)決拒絕手機(jī)進(jìn)入校園，并形成長(zhǎng)效機(jī)制。
德育處還規(guī)定了手機(jī)等電子產(chǎn)品不得進(jìn)入校園，結(jié)合少先隊(duì)大隊(duì)部不定期抽查各班學(xué)生帶電子產(chǎn)品進(jìn)課堂相關(guān)情況，做到有監(jiān)督、有落實(shí)。值周教師巡查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生持有、使用手機(jī)的，堅(jiān)決予以收繳并交于班主任統(tǒng)一保管。
（4）嚴(yán)格控制教輔種類，加強(qiáng)圖書管理
堅(jiān)持一科一輔的原則，三至六年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語選用浙江教育出版社教材《作業(yè)本》，一二年級(jí)語文、數(shù)學(xué)不征訂購買教輔資料。禁止教師、家委會(huì)推薦或要求學(xué)生統(tǒng)一購買其它種類的教輔資料。學(xué)校會(huì)不定期組織檢查班級(jí)教輔資料的征訂情況。
學(xué)校專門成立了圖書購買小組，由教師專門負(fù)責(zé)篩選，嚴(yán)格遵守圖書室和班級(jí)圖書增新剔舊和進(jìn)室、進(jìn)班審查制度，及時(shí)補(bǔ)充更新適合學(xué)生閱讀的圖書。圖書館由管理員負(fù)責(zé)，每個(gè)學(xué)生、教師人手一份圖書借閱卡，有圖書借閱制度，每學(xué)期圖書館還會(huì)統(tǒng)計(jì)各班圖書借閱情況，并納入班主任考核。
�。�5）加強(qiáng)體育管理，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)
我校在開齊開足國家課程要求的體育課的基礎(chǔ)上，還增設(shè)了特色的籃球課，游泳課的教學(xué)及高爾夫課的教學(xué)，全方位地提升學(xué)生的體育特色技能，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
體育老師們還結(jié)合體育課教學(xué)的要求，圍繞國家體質(zhì)健康測(cè)試項(xiàng)目，每周給學(xué)生布置一定量的個(gè)性化體育作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。針對(duì)不同學(xué)段制定不同的訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練目標(biāo)和訓(xùn)練量，學(xué)生根據(jù)自身素質(zhì)選擇完成當(dāng)日訓(xùn)練任務(wù)。
校內(nèi)，我們還組織豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)以賽促學(xué)、以賽促練，結(jié)合運(yùn)動(dòng)季、比賽月開展籃球、長(zhǎng)跑、跳繩、廣播操比賽等體育專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)技賽，豐富課余生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)。通過學(xué)校拓展課、體育社團(tuán)、校隊(duì)的專項(xiàng)訓(xùn)練，達(dá)到培優(yōu)提升效果，發(fā)展學(xué)生體育特長(zhǎng)。
二、存在的問題
1.部分家長(zhǎng)的思想認(rèn)識(shí)還沒有跟上，對(duì)于學(xué)校的要求領(lǐng)會(huì)不全，執(zhí)行不到位，唯分?jǐn)?shù)論在不少家長(zhǎng)中盛行。
2.雙減背景下，在校的時(shí)間雖然加長(zhǎng)了，但對(duì)我們的要求也高了，既要求高質(zhì)量地完成教與學(xué)的任務(wù)，不增加學(xué)生、家長(zhǎng)放學(xué)后的負(fù)擔(dān)，還要有足夠多的時(shí)間完成校內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，老師們?cè)诨顒?dòng)與教學(xué)中的矛盾也較為突出。
三、下一步工作的思路
針對(duì)以上的問題，我們?cè)诮酉聛淼墓ぷ髦羞�要加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的引導(dǎo)，做好宣傳。將政策宣傳落實(shí)到位，讓每個(gè)家長(zhǎng)都能理解，配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作，尤其是參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的情況，在雙減背景下，該怎樣去選擇才是有利于孩子健康發(fā)展的。
其次是加強(qiáng)教師群體的思想認(rèn)識(shí)及業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)。在思想上重視的同時(shí)加強(qiáng)自身的專業(yè)能力的學(xué)習(xí)，真正做到向40分鐘要質(zhì)量，教學(xué)有創(chuàng)新，活動(dòng)有創(chuàng)意，讓學(xué)校教育教學(xué)煥發(fā)魅力，讓學(xué)生積極深度參與，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的真實(shí)而有深度地發(fā)生。
小學(xué)“五項(xiàng)管理”自查報(bào)告 12
為落實(shí)教育部對(duì)中小學(xué)生手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)管理（簡(jiǎn)稱“五項(xiàng)管理”）的相關(guān)要求，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，激發(fā)學(xué)生發(fā)展?jié)撃�，全面提高育人質(zhì)量，我校制定了手機(jī)、睡眠、讀物、作業(yè)、體質(zhì)管理等具體實(shí)施方案。
家長(zhǎng)開放日一一五項(xiàng)管理深入每個(gè)家庭為了教師、家長(zhǎng)、學(xué)生更好理解“五項(xiàng)管理”我校通過全校教師五項(xiàng)管理落實(shí)會(huì)議、家長(zhǎng)開放日、班會(huì)等形式，使“五項(xiàng)管理”深入人心。
一、手機(jī)管理
隨著手機(jī)的日益普及，學(xué)生使用手機(jī)對(duì)學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帯來諸多不利影響。為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，避免學(xué)生因過度使用手機(jī)而影響學(xué)習(xí)和休息，或因手機(jī)衍生其它問題，特訂定xx中學(xué)手機(jī)管理制度。
1、學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)入校，學(xué)生可以免費(fèi)使用辦公室電話、班主任和任意老師的手機(jī)聯(lián)系家長(zhǎng)，家長(zhǎng)也可以便捷聯(lián)系學(xué)生，解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求。
2、學(xué)生攜帶手機(jī)入校的，手機(jī)收繳到班主任處，期末由違規(guī)使用手機(jī)的學(xué)生本人交書面保證書后由家長(zhǎng)來校領(lǐng)回手機(jī)，班主任視其態(tài)度給予適當(dāng)?shù)募o(jì)律處分。
3、加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。
4、加強(qiáng)教育引導(dǎo)。學(xué)校通過國旗下講話、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡(jiǎn)單粗暴管理行為。
二、睡眠管理
為保證中小學(xué)生享有充足睡眠時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生睡眠管理工作，特制定xx中學(xué)睡眠管理辦法。
1、根據(jù)不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，初中生應(yīng)達(dá)到9小時(shí)，學(xué)校、家庭及有關(guān)方面應(yīng)共同努力，確保中小學(xué)生充足睡眠時(shí)間。
2、初中生一般不晚于22:00；個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的，家長(zhǎng)應(yīng)督促按時(shí)就寢不熬夜，確保充足睡眠；教師應(yīng)有針對(duì)性幫助學(xué)生分析原因，加強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，提出改進(jìn)策略，如有必要可調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量。
3、教師要關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，對(duì)睡眠不足的，要及時(shí)提醒學(xué)生并與家長(zhǎng)溝通。指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)籌用好回家后時(shí)間，堅(jiān)持勞逸結(jié)合、適度鍛煉。
三、讀物管理
為豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動(dòng)，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，制定xx中學(xué)課外讀物管理辦法。
1、培養(yǎng)孩子讀書的好習(xí)慣。建議家長(zhǎng)課余時(shí)間多帶孩子去書店、圖書館，以教育部門推薦書目為重點(diǎn)，為孩子購買一些適合的書籍，培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。同時(shí)引導(dǎo)孩子做好讀書筆記，記錄讀書過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣。
2、創(chuàng)造好的讀書氛圍。每天抽出一定時(shí)間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。
3、學(xué)生可以閱讀《西游記》《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》等優(yōu)秀書籍。
四、作業(yè)管理
為全面落實(shí)教育部《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)一些學(xué)校作業(yè)數(shù)量過多、質(zhì)量不高、功能異化等突出問題真正落實(shí)課改減負(fù)，就改進(jìn)與加強(qiáng)我校作業(yè)管理制度xx中學(xué)作業(yè)管理辦法。
1、語數(shù)外三科可以布置學(xué)生書面家庭作業(yè)，每科不得超過30分鐘。副科當(dāng)天沒課原則上不布置作業(yè)，學(xué)生該在課堂完成的作業(yè)，盡量在課堂內(nèi)完成。作業(yè)總量控制在90分鐘以內(nèi)。
2、指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課等時(shí)間，使學(xué)生在課堂上或是延時(shí)服務(wù)時(shí)間在學(xué)校完成書面作業(yè)。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時(shí)間總量。
3、根據(jù)實(shí)際學(xué)情，精選作業(yè)內(nèi)容，合理確定作業(yè)數(shù)量，作業(yè)難度不得超過國家課程標(biāo)準(zhǔn)要求。
堅(jiān)決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、高難度的作業(yè)，雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量，不準(zhǔn)用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生，特別是教師不得通過微信、QQ或其他手機(jī)小程序等方式布置作業(yè)。
五、體質(zhì)管理
為貫徹落實(shí)《健康中國行動(dòng)(2019-2030年)》《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見》等文件精神，結(jié)合我校體育工作的現(xiàn)狀，為進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，特制定xx中學(xué)體質(zhì)管理方案。
1、保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間
保證學(xué)生每天上下午的眼保健操有序開展及各天1小時(shí)的`體育活動(dòng)時(shí)間，落實(shí)和完善陽光體育大課間制度，并有效實(shí)施和開展。學(xué)校不得以任何理由和形式減少學(xué)生每天體育鍛煉時(shí)間。
2、保證開齊上好體育課。認(rèn)真執(zhí)行國家規(guī)定的體育與健康課程落實(shí)情況，保質(zhì)保量開齊上好體育課，學(xué)校及個(gè)人不得以任何理由和形式強(qiáng)占體育課。
3、開展課外體育活動(dòng)，豐富學(xué)校文體生活。課外體育活動(dòng)是學(xué)校體育工作的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的、任務(wù)的重要途徑之一。
孩子是祖國的未來，也是每個(gè)家庭的希望。初中階段是學(xué)習(xí)知識(shí)、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和培養(yǎng)高尚情操。
小學(xué)“五項(xiàng)管理”自查報(bào)告 13
自接到“五項(xiàng)管理”工作通知以后，學(xué)校成立了“五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)組，下設(shè)對(duì)應(yīng)五個(gè)工作小組，制定“五項(xiàng)管理”相應(yīng)制度和規(guī)定�，F(xiàn)將學(xué)校所做工作總結(jié)如下：
一、自開展“五項(xiàng)管理”工作以來，我校主要開展了以下專項(xiàng)工作：
1、根據(jù)XX市教育局和基教科通知安排，我校成立了由x校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、其他校委成員組成的“五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。
2、在通知下發(fā)的第一時(shí)間，召開全體老師會(huì)，認(rèn)真組織老師們學(xué)習(xí)了《XX省普通中小學(xué)辦學(xué)基本規(guī)范》。以級(jí)部為單位組織老師們學(xué)習(xí)了《關(guān)于做好全市中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”五項(xiàng)管理的通知》。以班級(jí)為單位召開主題班會(huì)、線上家長(zhǎng)會(huì)等形式，讓全體師生和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)文件精神，明確規(guī)范的任務(wù)。
3、在第一時(shí)間，學(xué)�！拔屙�(xiàng)管理”領(lǐng)導(dǎo)小組制定了《XX中學(xué)關(guān)于加強(qiáng)“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”五項(xiàng)管理的實(shí)施方案》和《XX學(xué)校五項(xiàng)管理致家長(zhǎng)的一封信》，并發(fā)到了學(xué)校公眾號(hào)，并向全體家長(zhǎng)和社會(huì)公示了此項(xiàng)工作的監(jiān)督和舉報(bào)電話。
4、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)的五個(gè)專項(xiàng)工作小組，分別制定了“五項(xiàng)管理”的專項(xiàng)管理制度和實(shí)施方案，并安排四個(gè)級(jí)部，按照學(xué)校方案逐一自查。形成了學(xué)校的自查報(bào)告，并制定了今后整改的工作打算。
5、將“五項(xiàng)管理”工作納入學(xué)校的常態(tài)化管理，實(shí)行每月總結(jié)、匯報(bào)制度。
二、存在的問題:
在學(xué)生使用手機(jī)的'管理上還存在制度落實(shí)不到位、相關(guān)手機(jī)保管設(shè)施未配齊，學(xué)校內(nèi)無公用電話供學(xué)生使用。學(xué)生在家期間的手機(jī)管理，雖然學(xué)校通過家長(zhǎng)會(huì)等多種方式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了教育，但因?yàn)椴糠旨议L(zhǎng)監(jiān)督缺失的原因，效果不大。
在學(xué)生睡眠管理工作中，有個(gè)別班級(jí)的學(xué)生存在私自早到校、在宿舍中寫作業(yè)等現(xiàn)象。
讀物管理開展的工作尚不全面,學(xué)生自己購買的讀物也應(yīng)當(dāng)納入管理對(duì)象。
學(xué)生的近視防控形勢(shì)依然嚴(yán)峻，通過學(xué)校的宣傳教育，學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性，但不良的用眼習(xí)慣，短時(shí)間內(nèi)仍然無法改變。
三、下一步打算：
1、我校將進(jìn)一步加大合理管控手機(jī)的宣傳教育，同時(shí)開展形式多樣的文化活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，淡化手機(jī)對(duì)學(xué)生的影響。
2、進(jìn)一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度，倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒，考慮技術(shù)防控思路。
3、嚴(yán)格按照“五項(xiàng)管理”工作相關(guān)制度以及上級(jí)主管部門相關(guān)要求，完善、細(xì)化管理制度，落實(shí)各項(xiàng)工作主體負(fù)責(zé)人，不折不扣地完成“五項(xiàng)管理”工作，自覺規(guī)范辦學(xué)行為，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改正，爭(zhēng)創(chuàng)百姓滿意學(xué)校。
小學(xué)“五項(xiàng)管理”自查報(bào)告 14
為落實(shí)教育部“雙減”工作實(shí)施方案和關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”工作的要求，x學(xué)校成立了專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作方案》，并根據(jù)督查要點(diǎn)，進(jìn)行了自查。撰寫了自查報(bào)告。列出問題清單21項(xiàng)，并迅速對(duì)督導(dǎo)及自查出的問題進(jìn)行了整改，具體工作情況如下：
一、手機(jī)管理（自查問題8項(xiàng)，整改問題8項(xiàng)） 具體整改情況：
1.6月7日組織召開了全體教師會(huì)，帶領(lǐng)全體教師對(duì)教育部下發(fā)的關(guān)于加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”的工作通知進(jìn)行了學(xué)習(xí)，并要求教師對(duì)“五項(xiàng)管理”中的政策要求要提高認(rèn)識(shí)。
2.成立了“五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《xxx學(xué)校落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作方案》。
3.特殊情況的學(xué)生，確需帶手機(jī)進(jìn)入校園的，要由家長(zhǎng)進(jìn)行申請(qǐng)，經(jīng)班主任和學(xué)校同意后方能帶入校園。入校后要將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一管理，安置在班主任的辦公櫥內(nèi)。
4.教務(wù)處和德育處電話設(shè)為校內(nèi)公用電話。
5.學(xué)校對(duì)手機(jī)保管制度進(jìn)行了進(jìn)一步修改，并利用班會(huì)課組織學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)，使學(xué)生清楚知道手機(jī)不能帶入校園，特殊情況需要帶入校園的要交由班主任統(tǒng)一管理，不能將手機(jī)帶入課堂。
6.對(duì)手機(jī)管理制度進(jìn)行了修改，第八條中明確規(guī)定教師不得用手機(jī)布置作業(yè)，不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。
7.各班組織召開了關(guān)于“五項(xiàng)管理”的班會(huì)，組織學(xué)生對(duì)學(xué)校的相關(guān)制度進(jìn)行了學(xué)習(xí)，要求學(xué)生明確制度要求并遵守。
8.下發(fā)了“致家長(zhǎng)一封信”，結(jié)合“五項(xiàng)管理”要求向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，并對(duì)家長(zhǎng)提出建議，家校攜手，將“五項(xiàng)管理”工作落到實(shí)處。
二、睡眠管理（自查問題3項(xiàng)，整改2項(xiàng)）
9.關(guān)于學(xué)生上午的上課時(shí)間由于本學(xué)期臨近期末，計(jì)劃下學(xué)期開學(xué)完成整改。
10.通過召開全體教師會(huì)明確提出要求，8:10分前，不組織開展統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng)。
11.建立了學(xué)生按時(shí)就寢管理制度，并通過班會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)，通過家長(zhǎng)微信群對(duì)家長(zhǎng)提出了建議，為學(xué)生提供良好的睡眠環(huán)境，保障學(xué)生每天睡眠時(shí)間不低于10小時(shí)。
三、讀物管理（自查問題1項(xiàng)，整改1項(xiàng)）
12.對(duì)圖書管理制度進(jìn)行了完善和補(bǔ)充，制定了《陽光書吧圖書借閱管理制度》《圖書室書籍借閱管理辦法》。
四、作業(yè)管理（自查問題5項(xiàng)，整改5項(xiàng)）
13.班主任是各班作業(yè)管理的第一責(zé)任人，班主任要統(tǒng)籌本班各學(xué)科布置的書面作業(yè)量，協(xié)調(diào)各科教師合理布置作業(yè)，避免作業(yè)量過大的問題。
14.學(xué)校制定了在校內(nèi)指導(dǎo)學(xué)生完成書面作業(yè)管理辦法，利用延時(shí)服務(wù)時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)。
15.各教研組圍繞“學(xué)生作業(yè)”開展校本教研，通過校本教研對(duì)作業(yè)的類型、內(nèi)容、數(shù)量的多少、批改方法等方面進(jìn)行探討，切實(shí)減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量。
16.期末前將組織開展語數(shù)英作業(yè)評(píng)比活動(dòng)。
17.制定了《XX小學(xué)作業(yè)評(píng)價(jià)管理辦法》。
五、體質(zhì)管理（自查問題4項(xiàng)，整改3項(xiàng)）
18.因在校時(shí)間有限，學(xué)生沒有體育課的.當(dāng)天沒能統(tǒng)一組織學(xué)生在校內(nèi)進(jìn)行一小時(shí)的集體體育鍛煉。各班通過班會(huì)建議學(xué)生利用回家時(shí)間開展適量的體育鍛煉。此項(xiàng)未完成整改。
19.期末前學(xué)校將組織1次全面的視力篩查，下學(xué)期開始，每學(xué)期期初、期末各組織1次全員視力篩查。
20.制定了面向全體學(xué)生的《每天1小時(shí)體育鍛煉制度》和《學(xué)校體質(zhì)健康測(cè)試的制度》。
21.組織召開了體育教師工作會(huì)，對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康檔案進(jìn)一步規(guī)范工作提出了明確要求。
xxx小學(xué)將持續(xù)落實(shí)“五項(xiàng)管理工作”，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，并通過家長(zhǎng)群、公眾號(hào)等途徑加強(qiáng)對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的宣傳教育，家校攜手，將“五項(xiàng)管理”工作做細(xì)、做實(shí)。
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