少先隊自查報告（通用15篇）
時光在不經意中流逝，一段時間的工作已經結束了，回首這段時間的工作，存在的問題非常值得總結，不妨坐下來好好寫寫自查報告吧。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的少先隊自查報告，希望對大家有所幫助。
少先隊自查報告 1
秉承 “以學校的發(fā)展為本、為孩子的終生奠基”的辦學理念和“努力打造“人文學園、書香校園、網絡e園、溫馨家園、成長樂園”的愿景，學校設立德育副校長和大隊輔導員各一名，直接參與、領導少先隊工作，并采用定期與不定期的開展的德育工作會議討論少先隊學期工作。大力支持少先隊開展活動，保證少先隊專題培訓及專項經費，把少先隊輔導員培訓納入了學校師訓工作之中，參與學校德育工作的考評�，F(xiàn)簡要匯報如下。
一、隊伍建設
1、計劃扎實、工作規(guī)范
大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，開學之前的假期中，大隊部就根據(jù)少工委和學校工作醞釀活動重點。學期一開始就制定好工作計劃，統(tǒng)籌安排好各項日常的規(guī)范工作，使得大隊部工作規(guī)范而且井然有序地開展起來。
2、規(guī)范布置，營造氛圍
學校重視校園文化建設，在校園的廊道、宣傳欄等處，張貼了校訓、校風、教風、學風、學校工作亮點等有關內容。每層樓的走廊上、教室里懸掛著名人頭像、美術作品彰顯著民族文化的精髓，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。開學初對輔導員們提出布置教室的要求，通過中隊角、圖書角、學習園地黑板報等板塊，以此來培養(yǎng)學生愛美、鑒賞美的良好習慣，激發(fā)學生不斷進取和自我完善。
3、注重陣地、培養(yǎng)能力
學校擁有隊室一間（由于條件限制無法正常展開）、鼓號隊、校園廣播作為少先隊陣地。每周周一學校都舉行由大隊長負責主持的升旗儀式。每天中午學校的操場上，由少先隊監(jiān)督崗的隊員們自己投稿、采編、主持的校園廣播站會響起優(yōu)美的聲音。學校的部分宣傳櫥窗上由大隊部及時提供、展示的一些少先隊活動花絮，讓隊員和家長都能切實感受到少先隊工作的豐富多樣。
二、少先隊專題活動時間
學校每周都有相對固定的1個課時的少先隊活動時間，積極利用班隊會以及每天課間10分鐘，發(fā)揮少先隊德育工作的陣地，向全體少年兒童講解少先隊知識并宣傳道德行為規(guī)范、文明禮儀習慣、自主、自理、自立、安全等主題教育。
開展月月有活動、月月有特色的特色少先隊活動：
1、三月份開展了“憂憂環(huán)保心” 環(huán)保系列活動，開展的主要活動有:
（1）以植樹節(jié)為契機，召開環(huán)保主題班會。
�。�2）刊出“環(huán)保主題”板報。
�。�3）參加一次植樹活動。
�。�4）組織參加一次環(huán)保宣傳活動。
2、四月份開展了“處處文明風” 文明禮儀系列活動，開展的主要活動有:
（1）征集文明口號
�。�2）積極倡導隨手撿活動
（3）召開文明為主題的班會。
3、五月份開展了“步步安全行” 安全教育系列活動，開展的主要活動有
�。�1）收看安全教育
�。�2）安全知識講座
�。�3）安全演練
（4）召開以安全主題的班會。
4、六月份開展的主要活動“六一”系列活動充分展示了我校學生良好的精神風貌和優(yōu)秀的藝術才華，給我們的學生提供一個展現(xiàn)自我才能的夢想舞臺，讓他們金色的童年永不褪色，激情飛揚。同時也活躍了我校學生的精神文化生活，提高了我校學生的文化品位，豐富并拓展文化校園的真正內涵。
5、九月份開展了“濃濃尊師意”我愛我?guī)熃處煿?jié)系列活動，主要活動有：
�。�1）以教師節(jié)為契機，開展為老師送上最好的教師節(jié)禮物，刊出“教師節(jié)”板報。
（2）、舉行一次尊師班會課。
6、十月份開展了“深深愛國情”祖國我為你驕傲系列活動，主要活動有：
�。�1）組織開展看一部愛國影片活動
（2）刊出一期國慶黑板報
�。�3）召開以愛國為主題的班會課。
7、十一月份開展了“拳拳感恩心”心懷感恩教育系列活動，主要活動有：
（1）感恩父母，為父母做一件力所能及的事情
�。�2）感恩他人一～三年級：開展《我能幫你嗎？》為同學做好事活動。四～六年級：“今天我值日”感恩行動
�。�3）播出一期以《感恩》為主題的廣播節(jié)目
�。�4）召開以感恩為主題的班會。
�。�5）刊出感恩主題板報。
�。�6）進行一次《感恩》國旗下講話。
8、十二月份開展了“切切遵法行”學法、懂法、守法、用法系列教育活動。主要活動有：
（1）組織一次法制知識講座。
�。�2）開展以“讓我的生命絢麗多彩”為主題的班隊活動。
�。�3）收看一部法制知識教育片。
三、少先隊經費保障情況
為了保證少先隊活動正常有序的開展，學校將少先隊經費納入學校財政預算中 ，并將出入賬單記錄在冊。少先隊經費是各項活動順利的開展強大支柱。特別是每年的`“六一兒童節(jié)“，學校為孩子們準備了豐富多彩的活動獎品來慶�！傲粌和�(jié)”的到來。其次為了更好的開展“月月有活動，月月有特色”的活動，學校也購買的各項設備和獎品等一些少先隊用品。
四、少先隊思想建設道德建設
1、內部培訓。以中隊輔導員隊伍建設為抓手，開展班主任論壇和新老輔導員師徒結對活動，每月不少于2次、每年不少于20課時。以校本培訓及師徒結對形式的班主任論壇，以中隊管理為專題的研討與交流，如中隊文化環(huán)境布置、小干部培養(yǎng)等方面的內容，以及良好班風的形成和家校溝通等方面為主要內容，通過學習相關文件和報刊、雜志等優(yōu)秀經驗，然后結合學校少先隊工作的實際情況展開討論，促進新老輔導員之間相互學習，取長補短，提高輔導員的管理水平。
2、外部培訓。學校積極為輔導員創(chuàng)設外出學習培訓的機會。如：我校大隊輔導員老師在20xx學年參加了云南教師頂崗培訓學習，從中學習了很多優(yōu)秀的工作經驗與方法。
五、少先隊鼓號隊建設、使用情況和管理
建設一支高水平的鼓號隊，通過鼓號隊的訓練，培養(yǎng)學生集體主義精神，促進學生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。充分展示我校少年兒童朝氣蓬勃，奮發(fā)進取、團結協(xié)助的良好精神風貌。
要訓練好鼓號隊，必從作風訓練入手，使隊員嚴守紀律，服從指揮，令行禁止的良好作風和習慣。制定出一些簡單可行，隊員易于接受的制度如下：
1、A、出勤制度B、訓練評比制度C、定期表揚制度D、樂器保管和使用制度
2、A、基本功訓練 B、基本動作訓練C、動作訓練
鼓號隊花樣操訓練是一項非常艱苦的訓練，在訓練前，應做好必要的思想，使學生樹立信心，在訓練中培養(yǎng)自己和鍛煉自己。
二零xx年十一月十五日我校代表龍泉中心校參加了昭通市鼓號隊展演，也許我們不能獲得鮮花和掌聲，但是我們的學生得到一次寶貴的學習機會，創(chuàng)出長利小學歷史上對外交流和展示的新起點。
一個個生動活潑的隊活動，展開了新世紀雛鷹靚麗的風采，為長利社區(qū)的孩子們走出校門，走上社會，學會共處，感受生活，學會學習，學會生存打下了良好的基礎�；仡欉^往，我們一步一個腳印地走了過來，在求實中創(chuàng)新，一如既往的踏實工作，奮發(fā)進�。�
少先隊自查報告 2
隊室是少先隊組織在學校的傳統(tǒng)陣地，體現(xiàn)著少先隊基本的思想內容和鮮明的文化特色，是加強少先隊員思想道德教育的重要平臺。開學以來，我校為進一步提高少先隊隊室規(guī)范化建設水平，充分發(fā)揮其在少先隊工作中的積極作用，根據(jù)學區(qū)和瑞安市教育局有關“少先隊隊室規(guī)范化建設的考評細則”和文件精神，竭力打造規(guī)范化少先隊隊室，做到了“六有”：
1、有場所：
學校建立少先隊隊室，隊室為少先隊專用，面積能達到30平方米以上。隊室的布置做到了莊嚴、簡潔、大方、美觀而有教育意義。隊室門外懸掛“少先隊大隊部”標牌。
2、有隊務用品：
隊室大中隊旗和一定數(shù)量的隊干標志、少先隊員及輔導員所佩戴的紅領巾；隊室備有懸掛式星星火炬標志（隊徽）；下階段我們將配備少先隊鼓號隊所需的大鼓、小鼓、大镲、小镲、隊號和制服，成立校鼓號隊；備有柜、展覽臺（柜）、旗桿、旗架及適量的桌椅和擺設。
3、有掛圖：
備有中央領導人為少先隊題詞、隊史、隊知識、中國少年先鋒隊章程（中國少年先鋒隊第五次全國代表大會xx年6月3日通過）、少先隊的呼號和作風、入隊誓詞、隊歌以及二十一世紀宣言等掛圖。
4、有資料：
備有少先隊的各種資料，包括《輔導員雜志》、會議活動記錄、優(yōu)秀隊員、隊干部評比方案、培訓計劃、大隊日志、工作計劃、光榮冊、隊員名冊（登記表）等。
5、有特色活動展示：
備有反映本校少先隊組織開展具有學校、年級、班級特色的教育活動成就的文字材料、照片展板等活動記錄。
6、有書籍：
備有一定數(shù)量的愛國主義教育、科技、文化、道德修養(yǎng)、英雄故事、少先隊理論與實踐以及少先隊主題教育活動等方面的`圖書。
此外，學校還建立健全隊室的各項管理制度，切實加強隊室的管理。主要有《輪流管理制度》、《隊室管理制度》、《衛(wèi)生管理制度》等等，少先隊活動室的規(guī)范化建設，為錦湖實驗小學向全體學生開展思想品德教育提供了良好的“平臺”，學校利用少先隊隊室這個陣地，向隊員進行組織教育，并將經常性地組織隊員參觀隊室，向隊員講解各部分的目的和意義，利用隊室的各種資料，幫助各中隊舉行主題隊會，幫助中隊輔導員及隊干部查閱活動資料。少先隊隊室將成為我校德育教育的“主戰(zhàn)場”。
少先隊自查報告 3
一、少先隊主要工作要點：
�。ㄒ唬┥傧汝牴ぷ魇艿綄W校領導的支持和肯定。
學校按照胡錦濤同志提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”的要求，認真學習解讀和領會中央八部委《關于進一步加強少先隊工作的意見》的精神，自覺貫徹落實《少先隊輔導員工作綱領》，把學校少先隊工作納入學校工作的重要部分，學校領導十分重視少先隊工作，定期研究少先隊工作并納入學校工作總體安排。輔導員政治地位比較高，能參加行政會議并在行政會議上積極發(fā)表意見和建議。學校從自身實際出發(fā)，堅持把學校自上而下的教育與少先隊自下而上的教育、輔導員精心輔導與少先隊員自主自動精神相結合，認真確定教育目標，選擇教育主題，尋找教育的切入口，做到了立意高，具有思想性；形式新，具有時代性；內容實，具有可行性。
（二）完善各項制度，建設有活力的輔導員隊伍。
1．為打造一支勤于思考、樂于奉獻、團結協(xié)作、勇于開拓的輔導員團隊，學校注重少先隊輔導員選拔、聘任、培訓、管理。大、中隊輔導員的年齡均在30歲左右。為調動輔導員隊伍工作的積極性，在績效工資實施以后，本學期重新修訂了《班主任考核制度》，《文明班級考核制度》，并提交教代會通過，做到有章可循，有法可依，明確工作目標和方向。
2．針對少先隊工作中的成功點、不足點、困惑點，積極開展專題討論，鼓勵輔導員外樹形象、內強素質，引導他們認識、領悟少先隊工作的精髓。同時，結合本校開展特色的活動組織輔導員制定個人發(fā)展規(guī)劃、撰寫輔導案例、自編培訓教材，通過例會或邀請名師進校園開展少先隊專題培訓、選派部分輔導員參加市組織的各種培訓班。
�。ㄈ┳⒅厣傧汝牻M織建設，發(fā)揮少先隊干部的作用。
1．關注少先隊骨干培養(yǎng)。在校內對少先隊干部采取集中培訓和分散培訓，引導隊干部做好“火車頭、小黃牛、領頭雁”，做好大隊學生干部和各級管理隊伍干部的選拔和培訓工作，每周舉行一次大隊委碰頭會，總結一周工作。完善和強調隊伍職能，增強少先隊干部在學校、班級工作中的作用。抓好大、中隊隊角建設，充分利用紅領巾廣播站、班級黑板報、少先隊宣傳欄等開展一系列活動，充分體現(xiàn)少先隊小干部的帶頭作用，增強隊員們的才干。
2．規(guī)范組織儀式，增強先隊員的責任感、道德感和榮譽感。充分利用每年一次的新生入隊儀式，開展組織教育。學校推行“值日大隊長”、“值勤中隊”、“文明崗”、“紅領巾巡查團”等值勤制度，堅持開展值勤工作。
3．大隊委員會分工明確，職能部制度規(guī)范、健全，自動運轉。各校在每年的少代會上以民主的方式進行新一屆大隊委員會的改選，大隊委員會各部門，各委員分工明確，職責清晰，隊員比例合理。
4．積極開展手拉手結友誼活動。少先隊先后與仙降下林小學，仙降第三小學開展手拉手活動，并且在中隊之間開展手拉手活動，聯(lián)絡學生感情。除此之外，少先隊還積極開展手拉手自愿者活動，幫助學習有困難的少年兒童手拉手、一幫一結對活動，動員“手拉手”美化課桌行動，充分增強隊員們的集體凝聚力和愛心。
�。ㄋ模┥傧汝犼嚨亟ㄔO與管理有起色
學校在少先隊陣地建設上都給予一定的經費投入，隊室建設比較規(guī)范、布局較合理，隊報、隊刊訂閱齊全。學校注意引導隊員開辟中隊隊角，設計隊報、光榮冊、中隊日記，少先隊的廣播站隨時傳遞隊員們的心聲。紅領巾廣播站組織完善、形式豐富，貼近生活，深受隊員們的歡迎和喜愛。
�。ㄎ澹⿲嵺`體驗，雛鷹爭章等特色活動有實效
1．創(chuàng)建各類興趣小組，盡情活動與創(chuàng)造。學校共創(chuàng)有漫畫創(chuàng)作、課堂小器樂、籃球、篆刻、書法、音樂欣賞等多個興趣小學，極大的豐富了隊員們的文化生活。
2．爭章體驗，激勵雛鷹自主飛翔。根據(jù)學校特點設計校本特色章系列，制定校本章爭章手冊，自訂中隊爭章計劃、自己設計圖標、成立中隊考章小組，在隊員中間全面開展爭章活動，將爭章活動的全過程集中體現(xiàn)在《爭章手冊》、爭章園地、《學生成長冊》上，讓隊員“爭獎章，學技能，勇挑戰(zhàn)，求快樂”。
3．結合本校實際與特點，突出少先隊組織的功能與作用，積極開展主題教育。大隊部先后開展環(huán)保教育、安全教育，學生行為習慣教育等主題教育，促進了隊員對少先隊的教育功能的認可，同時也使少先隊發(fā)揮著積極的教育作用，深入隊員心中。
二、少先隊工作中存在的主要問題與不足：
（一）少先隊的地位與作用有待進一步提高和加強
部分中隊輔導員少先隊工作的意識不強，在實際工作中形成了一些“把少先隊工作等同于學校德育工作”等的模糊認識。部分學校計劃、指導、檢查、評估等環(huán)節(jié)中存有不同程度的缺失，未能在規(guī)劃中體現(xiàn)少先隊工作的建設，在計劃與總結中有關少先隊工作的目標、要求與考評缺乏明確的說明。
（二）組織與隊伍建設缺乏整體性、發(fā)展性的考慮和安排
學校在少先隊各級干部的建設中，不敢放手、包辦代替的現(xiàn)象仍然存在，隊干部的主體作用發(fā)揮不夠，自主、自動意識與能力的培養(yǎng)上力度不夠，隊長學校的建設力度不夠。部分少先隊輔導員的理論水平與工作能力不高，大隊輔導員的工作量超過規(guī)定的周課時數(shù)，校內輔導員的選拔、聘任、管理有待進一步完善。
�。ㄈ┲贫冉ㄔO仍有欠缺，工作網絡不夠清晰
學校大隊委員會、中隊委員會例會制度、工作活動制度中的內容調整滯后，有些制度的內容出現(xiàn)重復，工作要求不太明確。學校少先隊工作小組沒有相應的工作條例，工作網絡、監(jiān)督機制與渠道有待梳理。在小隊集體建設中，小隊的組隊形式仍有以座位來組建的現(xiàn)象；學校的隊室面積太小，設備數(shù)量有限、且陳舊的設備較多。
�。ㄋ模┥傧汝牷顒优c教育教學活動缺乏有機的融合
在活動中，隊員的自主性、自動性不明顯；在計劃或方案的設計、過程的有效監(jiān)控、及時的總結反饋等環(huán)節(jié)上銜接不夠，資料的積累不足、整理較少；獎章課程化意識還較薄弱，爭章活動教學融合不夠，爭章活動和少先隊其他活動的課程化建設尚須不斷加強，隊員綜合素質評價體系的工作有待進一步落實。
三、今后少先隊工作努力方向：
1、學校應明確少先隊輔導員工作的基本要求，加強對中隊輔導員的培訓，提高他們的'理論水平與實踐能力。引導大隊輔導員積極參加市區(qū)有關會議、培訓，加強與中隊輔導員的溝通，有效地開展工作。充分調動家長和社會各界人士的積極性。
2、少先隊陣地是少先隊組織實施教育的重要場所，也是一種比較穩(wěn)定的、經常性的少先隊組織教育形式，它能使隊員隨時聽到少先隊組織的聲音，看到組織的行動，感受組織的要求。因此，建議學校把少先隊基礎建設作為學校整體發(fā)展5規(guī)劃的一部分，建設好少先隊隊室、鼓號隊、網站等，引導、幫助少先隊員經營好、建設好自己的“小事業(yè)、小基地”，發(fā)揮少先隊陣地的作用。
3、在少先隊集體的建設中，要處理好群育與個人興趣發(fā)展的關系，培養(yǎng)隊員的集體精神，發(fā)揚“以群治獨”的少先隊教育功能。進一步完善以小隊為單位的活動交流機制，落實小隊優(yōu)化組建工作，提高小隊活動的活躍率，讓每一個隊員、干部更好地體現(xiàn)“自動、自主”的工作意識，增強少先隊組織的活力和凝聚力。
少先隊自查報告 4
結合少先隊“爭當好少年”的主題，近三年開展了豐富多彩的活動，讓學生學會學習，學會生活，爭當勤奮學習，積極向上，體魄強健的好少年。充分發(fā)揮少先隊組織在推進素質教育中的獨特作用，引導隊員以主人翁的精神全面準備，為紅綠領巾添光彩，不斷促進少年兒童快樂自主發(fā)展，使隊員成為全面發(fā)展的好少年。學校設立德育處主任和德育處副主任輔導員各一名，直接參與、領導少先隊工作，現(xiàn)自查匯報如下：
一、組織建設：
大隊部的日常工作極其繁瑣，學期伊始就制定好工作計劃，統(tǒng)籌安排好各項日常的工作，使得大隊部工作規(guī)范而且井然有序地開展開來。大隊干部是從四到六年級中選拔出來的，有責任心，工作細心，能夠嚴于律己的優(yōu)秀少先隊員來擔當，包括大隊長一名，一共有十二人，每天兩人一組對學校學生的日常活動進行跟蹤檢查并認真填好《日常管理量化表》。
學校重視校園文化建設，在校園的廊道、宣傳欄等處，張貼了校訓、校風、教風、學風、學校工作亮點等有關內容。每層樓的走廊上、教室里懸掛著名人頭像、美術作品彰顯著民族文化的精髓，較好地營造了生動活潑、健康文明、催人奮進的氛圍。開學初對輔導員們提出布置教室的要求，通過中隊角、圖書角、學習園地黑板報等板塊，以此來培養(yǎng)學生愛美、鑒賞美的良好習慣。
學校擁有隊室一間、鼓號隊、廣播臺作為少先隊陣地。每周周一學校都舉行由大隊長負責主持的升旗儀式。學校廣播室每天都開放，有專門的學生播音員播報前一天的日常情況，對好人好事進行表揚，對不好的事進行曝光，激發(fā)學生不斷進取。
二、輔導員隊伍
我校少先隊輔導員由1名大隊輔導員，12個中隊輔導員組成，2011年我校的少先隊輔導員，還獲得了市“優(yōu)秀少先隊輔導員”的稱號。我校的中隊輔導員由班主任兼任，大隊輔導員是由學校推薦并通過上級有關部門考察批準的優(yōu)秀教師擔任。在學校校德育工作會和行政會中代表少年兒童參與學校決策。
新老輔導員之間互相學習，取長補短，根據(jù)學校少先隊工作的實際情況，通過學習相關文件和報刊、雜志等優(yōu)秀的經驗，不斷提高輔導員的管理水平。不定時請鄭琦老師到學校給輔導員上課，使我校從輔導員到少先隊員都得到提高，促使了我校少先隊活動更加規(guī)范，少先隊組織更具凝聚力。
同時，學校也積極為輔導員創(chuàng)設外出學習培訓的機會例
三、活動開展情況
我校大隊部繼續(xù)發(fā)揮少先隊活動育人、實踐育人的優(yōu)勢，積極地創(chuàng)造體驗活動的載體，利用各種重要節(jié)日、紀念日以及上級精神，開展了一系列的主題活動，促進了隊員的全面發(fā)展。保證少先隊大隊活動每學期不少于2次中隊活動及小隊活動分別每周不少于1次。為了保證少先隊活動正常有序的開展，學校將少先隊經費納入學校財政預算中，并將出入賬單記錄在冊。
�。ㄒ唬⿲ｎ}教育課時
學校每周都有相對固定的時間相當于兩課時多的少先隊活動時間，我們積極利用班隊會以及每天晨間10分鐘，發(fā)揮少先隊德育工作的陣地，向全體少年兒童講解少先隊知識并宣傳道德行為規(guī)范、文明禮儀習慣、自主、自理、自立、安全等主題教育。
�。ǘ┨厣傧汝牷顒�
三月時，開展環(huán)保系列活動，例如“我是小小環(huán)衛(wèi)工”，刊出“環(huán)保主題”板報，組織植樹活動。注重踐行，讓同學們的環(huán)保意識得到提升，讓他們的創(chuàng)造力得到更大的發(fā)揮，取得了實效。
四月時，組織學生參加清明掃墓，祭奠革命烈士，瞻仰、學習革命先烈無私奉獻，不怕犧牲，奮發(fā)向上的.精神，另外開展了“處處文明風”文明禮儀系列活動，在“文明禮貌月”中，各班級學生都嚴格要求自己，遵守規(guī)范，爭做文明學生。
五月份，開展安全教育系列活動，例如：收看安全教育片、安全演練等，讓學生樹立安全意識，增強自我防護意識，培養(yǎng)學生的自我防護能力，安全大于天，警鐘長鳴。
六月份，開展的主要活動有：全校書、畫、手工制作比賽；今年開展了“慶六一‘紅領巾相約中國夢’”給我們的學生提供一個展現(xiàn)自我才能的夢想舞臺，讓他們金色的童年永不褪色，激情飛揚。同時也活躍了我校學生的精神文化生活，提高了我校學生的文化品位，豐富并拓展文化校園的真正內涵。
九月份，開展“我愛我?guī)煛被顒�，以中隊活動形式開展，營造了和諧的育人氣氛。
十月份，以“國慶節(jié)”為契機，開展豐富多彩的以“愛國情懷”為主題的活動。培養(yǎng)了學生的愛國主義情感，增強了學生的民族意識，激發(fā)了學生的愛國熱情，鼓勵學生為振興中華而努力學習。
十一月份，以“感恩”為主題，在去年開展了“感恩——少先隊員在行動”主題大隊會，節(jié)目豐富多彩，通過活動不僅讓學生體會到社會、學校、老師、父母、同學、自然等等對他們的關愛。激發(fā)和增強了學生“報答學校、感恩社會、報效祖國”的深刻情感，積極用行動去感恩身邊的同學。
另外，每隔兩個星期，開展“假日家園”活動，由大隊輔導員帶隊，讓留守兒童到鄭琦鄉(xiāng)村少年宮過周末，活動多彩多樣，培養(yǎng)了學生獨立自主的能力。去年鄭琦老師率領的少先隊志愿輔導員小組調研時，提出了要加強學校鼓號隊隊伍的建設與訓練的意見和建議，通過老師和學生們的努力，現(xiàn)在鼓號隊隊伍龐大，通過訓練，已經成為了一支合格的鼓號隊，不僅為學校的各種活動增色添彩，而且給學校帶來了更多的生氣。
相信在我們的努力下，少先隊的活動會越來越多，越來越豐富多彩。
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人們常說，人一生中會有很多追求。不過，我認為人生的追求無外乎兩種，一種是物質的，一種是精神的。希臘古代哲學家曾說過：對物質的追求，是追求平凡，對精神的追求，是追求神圣。“教師”，這個職業(yè)讓人感覺沉甸甸的，學校少先隊大隊輔導員更是責任重大。參加教育工作30多年來，擔任學校大隊輔導員20年來，我始終牢記教師這個神圣的宗旨，只講奉獻，不求索取，辛勤耕耘，用愛心譜寫一曲青春贊歌，把一腔赤誠奉獻給了自己所鐘愛的少先隊事業(yè)。
回望走過的路，不乏汗水和淚水，但更多的是一份份充實和一份份情感。這里，我用這些點滴記錄以使自己在今后臨退休一年的工作中能持續(xù)地進步和完善。為紅領巾事業(yè)做出更大的貢獻。
一、狠抓思想素養(yǎng)，努力提升政治水平
擔任政教主任、少先隊大隊輔導員以來，熱愛德育、少先隊活動組織管理工作，愛崗敬業(yè)，我非常重視自身思想素養(yǎng)提升。充分體現(xiàn)黨員的先鋒模范作用。
學校的首要工作是教育教學，要提升學校教育教學水平就必需有一支思想素質好，業(yè)務素質強的教師隊伍。在這個前提下，我?guī)ьI全體輔導員老師配合學校黨政領導領導展開了一系列活動。
通過組織政治理論和法制學習持續(xù)提升輔導員教師的政治理論水平和道德修養(yǎng)。讓輔導員教師樹立準確的人生觀，職業(yè)觀，并充分理解良好的品德，準確的價值觀不是靠空泛的說教形成的，它緣于對人生，對理想，對社會的準確理解，只有在提升輔導員教師政治理論水平的基礎上，才能將輔導員工作落在實處。
在學習的同時對輔導員教師政治思想素質提出明確要求，將規(guī)章制度成為輔導員教師約束自己行為，提升思想素質的保障。
二、增強業(yè)務修養(yǎng)，努力提升教育教學水平
在自己由教學一線逐漸轉向教育管理崗位的過程中，工作對象和性質都發(fā)生了較大的變化。隨著角色的轉變，自身也需要一種轉變，需要一種突破。我開始抓住任何一次學習的機會，自學《教育工作》，《班主任工作漫談》，《學校管理學》，《輔導員》等教育管理方面的內容。
工作中我注重博采眾長，虛心向學校其他中層干部學習他們在管理上的運籌帷幄，嚴謹執(zhí)著和靈活機智。經過自己的努力，通過學校領導的關心協(xié)助，政教工作評估多年來一直是A類校。
在提升自身業(yè)務修養(yǎng)的同時，盡量創(chuàng)造條件，通過組織各種活動來提升輔導員教師的.職業(yè)技能水平和文化建設水平。采用“老幫青”的辦法，讓經驗豐富的老輔導員教師與羽翼未豐的新輔導員教師結成對子，使年輕輔導員教師快速成長。
三、抓養(yǎng)成，搞活動，優(yōu)化育人環(huán)境
1、管理育人。
教育家葉圣陶先生說過：“教育的根本目的就是為社會培訓具有良好習慣的人”。本著這條宗旨，每個學期開始和結束時，政教處都組織班主任對學生實行德育教育，貫徹《小學生守則》，《小學生日常行為規(guī)范》，實行校風校史教育。使學生從心里感到嚴明的校紀，良好的校風，從而自覺約束個人的行為。
通過各年級各班一日常規(guī)，少先隊員一百個好習慣，形成性評價一百分，校園少先隊員文明監(jiān)督崗檢查，對不文明行為實行批評教育與處罰以及通過班級學期末學生思德考評等形式持續(xù)地糾正少先隊員不良習慣。通過“文明班集體”“紅旗中隊”和“三好學生”“優(yōu)秀少先隊員”的評選表彰等活動促使少先隊員養(yǎng)成文明習慣。
2、活動育人。
學校少先大隊部有組織的各類活動，是德育工作的有效載體，是提升學生綜合素質，體現(xiàn)少先隊員良好精神風貌的重要舞臺。校內活動主要圍繞“養(yǎng)成教育”、“愛國主義教育”、“誠信教育”、“環(huán)保教育”、“革命傳統(tǒng)教育”、“法制教育”六個方面采取長期性、靈活性相結合的原則展開一些活動，從而提升學生的綜合素質，實踐證明，這是行之有效的育人模式。長期性的活動有：
�。�1）利用每周一升旗儀式這塊基地通過升國旗唱國歌，國旗下講話等規(guī)范形式，對少先隊員實行愛國主義教育。
�。�2）利用廣播，即時通報上周情況，表揚先進，指出存有的問題，狠抓少先隊員的養(yǎng)成教育。
�。�3）充分利用每周的班隊會課實行多方面的教育，每次都有班隊記錄冊，有主題、有計劃、有總結。
�。�4）組織以中隊為單位的文明示范崗執(zhí)勤活動，每天對少先隊員的文明行為實行檢查監(jiān)督。
�。�5）每學期展開“摒棄陋習，倡導文明，爭創(chuàng)綠色少先大隊”的活動，采用“主題班隊會”，“主題黑板報”，“專題電視節(jié)目”，“專題手抄報”等多種形式，增強對少先隊員實行不良行為習慣危害性教育、社會公德教育、環(huán)保教育，培養(yǎng)少先隊員的公德意識，提升少先隊員的自身修養(yǎng)。
�。�6）展開法制教育系列活動，聘請派出所干警作法制教育報告，增強了少先隊員的法律意識。
（7）舉行了廣播操、演講、繪畫和書法比賽，舉辦獨唱、獨舞、獨奏比賽，每學期舉行兩次班級聯(lián)歡會，展開校園文化藝術節(jié)活動。
這些活動的展開，為少先隊員提供了表現(xiàn)自我的平臺，全面提升了少先隊員的綜合素質，創(chuàng)造了一個有利于少先隊員身心發(fā)展的校內環(huán)境。
3、拓展德育教育空間，多渠道育人。
堅持家長會制度，讓家長充分了解學校，了解學生。以班為單位召開學生家長會，協(xié)助家長樹立了準確的教育思想，提升了家庭教育水平。我與班主任、家長共同配合，形成合力，在轉化問題學生工作上，收到了良好的效果。
社會是學校教育的延伸和補充，我們讓學生走向社會，展開豐富多彩的社會實踐活動。在少先隊員中積極展開雛鷹假日活動。多年來一直活躍在我校德育基地xx社區(qū)、xx武警部隊社會福利院、氣象局、烈士陵園、和諧生態(tài)園。讓學生在活動中學會適合社會，在活動中養(yǎng)成良好習慣，在活動中實行自學自教。
4、發(fā)揮學校心理健康教育的輔助作用，拓寬德育教育的途徑和效果。
通過黑板報、廣播站，心理小報等各種形式實行宣傳，注重心靈養(yǎng)護，維護心理健康已滲透到校園的各個角落。每學期展開心理健康教育周活動、班會展示、心理征文、黑板報比賽、心理講座，形式多樣。
多年來，我校師生違法率為零，重大傷事故為零。
春華秋實，我無愧于心，無悔于我的少先隊事業(yè)。我要把一生智治教育的心愿化為熱愛少先隊事業(yè)的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給少先隊事業(yè)；要把我接下來短暫有限的一學期的奠基路一步一個腳印的走踏實，做好鋪路石。相信含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開出絢麗的花朵。
少先隊自查報告 6
根據(jù)《關于進一步規(guī)范全市少先隊基層組織設置和少先隊標志使用的通知》和《關于印發(fā)的通知》要求，現(xiàn)將李橋小學少先隊組織建設和少先隊標志使用自查報告如下：
一、關于隊的組織設置
1、建隊情況：
少先隊建立大隊，下設中隊，小隊。每個小隊由8至10人組成，分設隊長、副隊長、旗手和學習、文娛、組織、宣傳、勞動。小隊長和中隊、大隊委員會由隊員選舉產生，一年選一次。
2、少先隊活動情況：
學校現(xiàn)有7個中隊，中隊輔導員由各班班主任擔任，配合學校工作開展各式各樣的活動，對廣大少先隊員進行各種教育，大隊部每個星期舉行一次升國旗，每個月舉行一次以上主題隊活動，每個月各中隊按大隊部要求出一期主題黑板報，一個學期最少一次大型集體活動，并期初有計劃，期末有總結。
3、隊籍管理。
各大隊建立隊籍管理制度，以中隊為單位建立隊員情況登記表，由大隊委員會統(tǒng)一保管。
4、隊干部管理：
隊干部經少先隊員民主選舉產生。主要采取推薦和自薦等多種形式產生候選人，由少代會代表和全體隊員采取多種形式進行投票選舉。大、中隊委員會各委員、小隊長、副小隊長，明確分工，各負其責，相互協(xié)作。建立干部工作的匯報、檢查、評優(yōu)及例會制度。少先隊干部采用任期制，任期時間由學校根據(jù)實際情況決定，連任不超過兩屆。并做好少先隊干部的`培訓工作。
5、少先隊陣地建設：
�。�1）有場所：學校建立了少先隊隊室，隊室為少先隊專用，面積達到30平方米以上。隊室的布置做到了莊嚴、簡潔、大方、美觀而有教育意義。隊室門外懸掛“少先隊大隊部”標牌；
�。�2）有隊務用品：隊室備有大中隊旗和一定數(shù)量的隊干標志、少先隊員及輔導員所佩戴的紅領巾；隊室備有懸掛式星星火炬標志（隊徽）；
（3）有掛圖：備有中央領導人為少先隊題詞、隊史、隊知識、中國少年先鋒隊章程、少先隊的呼號和作風、入隊誓詞、隊歌以及二十一世紀宣言等掛圖。
（4）有資料：備有少先隊的各種資料，包括《輔導員雜志》、會議活動記錄、大隊委競選方案、優(yōu)秀隊員、隊干部評比方案、培訓計劃、工作計劃、隊員名冊（登記表）等。
�。�5）有特色活動展示：備有反映本校少先隊組織開展具有學校、年級、班級特色的教育活動成就的文字材料、照片展板等活動記錄。
�。�6）廣播站：每周至少播音一次，每次廣播節(jié)目單，廣播稿、通知文件保留，裝訂歸檔，以備檢查。
二、關于隊組織、隊員、隊干部的標志及使用
1、隊旗、隊徽、紅領巾和隊干部標志
大隊、中隊委員會委員和小隊長佩戴了隊干部標志。隊干部標志由白底、紅杠組成。大隊委標志中間是三條紅杠，中隊委標志中間是兩條紅杠，小隊長標志中間是一條紅杠。隊干部在佩戴紅領巾的同時佩戴相應的標志。標志佩戴在左臂。
2、隊員愛護紅領巾，保持紅領巾干凈、整潔。紅領巾分大、小號兩種規(guī)格，分別是60厘米 ×60厘米×100厘米、72厘米×72厘米×120厘米。小學低年級隊員佩戴小號紅領巾，小學高年級的隊員佩戴大號紅領巾。在天氣炎熱時，經大隊委員會決議，除參加少先隊的集會和活動外，可暫不佩戴紅領巾，但應佩戴隊徽徽章。
3、愛護珍惜少先隊榮譽，隊旗、隊徽和紅領巾、隊干部標志及其圖案無用于商標、商業(yè)廣告以及商業(yè)活動的現(xiàn)象。
總之，在上級領導和學校的監(jiān)督關心領導下，李橋小學少先隊組織工作緊張有序的進行。我們通過此次自查活動也形成了一些工作改進的建議，為日后更好的推動我校少先隊工作發(fā)展奠定了更加堅實的基礎。
少先隊自查報告 7
緊張而又充實的20xx年即將過去，我校少先隊工作緊緊圍繞區(qū)少工委工作重點和學�？傮w工作計劃進行少先隊各項工作，以較為豐富的少先隊活動為載體，以基礎建設為基石，一手抓基礎建設，一手抓活動建設，回顧過去，展望未來，現(xiàn)將一年少先隊工作盤點如下：
一、加強指導，完善制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
1、加強輔導員的隊伍建設。學校少先隊組織始終不渝地抓好中隊輔導員的配備、培訓工作，努力為中隊輔導員的學習、工作創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。每月初大隊部結合學校德育工作，結合節(jié)日契機，制定少先隊工作計劃，并利用班主任例會時間，布置少先隊工作重點。使中隊輔導員工作具有方向感。
2、加強少先隊陣地建設。學校大隊部立足自身客觀實際，積極創(chuàng)造條件，做到有隊室、宣傳櫥窗，班班有黑板報（手抄報）。學校的常規(guī)執(zhí)勤工作，一向由大、中隊干部進行，學校大隊部定期對這些干部進行培訓。
3、加強少先隊常規(guī)工作。3月份學校大隊部對一年級的新生進行了隊前教育課，六一兒童節(jié)慶祝大會，學校結合九年一貫制特點隆重的進行了入隊儀式，對七年級同學進行了退隊儀式。上、下兩個半年，大隊部組織學生學習《少先隊有關知識》，要求各班每月開展一次主題中隊會。這些常規(guī)性的工作，使學校的少先隊基礎工作具有強而有力的保障。
二、以實而有效的活動為載體，以節(jié)日為契機，不斷教育學生、感化學生，加強少年兒童思想道德教育。
�。�1）3、5日是“學習雷鋒紀念日”，為了弘揚雷鋒精神，使少先隊員體會并學習雷鋒叔叔那種勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務的精神，大隊部組織召開了學習雷鋒大會，并在會后組織學生美化校園、社區(qū)環(huán)境。通過活動踐行了雷鋒精神，并體會了作為濱海少年的責任，深化了“體驗教育”，弘揚了民族精神。
�。�2）4月份學校少先隊充分利用節(jié)日契機，在4、5日對全體少先隊員進行了以“緬懷革命先烈”為主題的教育活動。通過活動使學生明確了今天的幸福生活來之不易我們要好好珍惜。4月中下旬學校小學部還開展了首屆家長開放日活動，大隊部利用這一有利時機，在活動當天展示了“家校配合、共筑孩子美好未來”為題的少先隊活動展牌，充分展示了我校少先隊工作的成果。
�。�3）在5、12汶川特大地震1周年之際，學校少先隊與德育處聯(lián)合開展了“情系災區(qū)、心系重建、安全常記心中”紀念周活動。各中隊以出一期板報、上一節(jié)主題班會；學校以組織一次特殊的升旗儀式、上一節(jié)安全教育校會、組織學生觀看圖片展、組織收聽5月12日新聞聯(lián)播等形式開展教育活動。通過此次活動培養(yǎng)了學生的愛心，凝聚了民族自尊心和民族自豪感，同時在學校進一步開展了防震減災宣傳教育，全面提高了師生的防震減災意識和自救自護能力。
（4）9月份以慶�！靶轮袊闪�60華誕”為主題，學校開展了“祝福祖國-我與祖國共成長”
主題詩歌朗誦比賽，大隊部要求各中隊在班內要開展選拔賽，以次來提升活動的`參與面，從而使活動更具實效性。通過比賽少先隊員們對祖國的情感不斷提升，民族的自尊心、自豪感不斷升華。10月份學校大隊部組織開展了“愛國主義”主題中隊會的評選活動，評選出一等中隊課1節(jié)，二等中隊會2節(jié)。同時在9月份學校大隊部聯(lián)合德育處開展了“紅歌傳唱”活動。
�。�5）9月10日教師節(jié)，學校大隊部組織中、小學部大、中隊干部開展了以“老師您辛苦了”為主題的“兩個一”活動，即為老師送上一枝花，對老師說一句問候語活動。活動的開展使學生的愛師之意得以體現(xiàn)，使師生的情感不斷加深。
回首一年的少先隊工作，學校校少先隊取得了點滴的成效，但同時也應清醒地看到不足，如少先隊活動不夠深入、對部分活動的輻射不夠等等，與其他的兄弟校相比我們的工作還很欠缺。隨著一年的結束，學校少先隊將在總結的基礎上更加努力地爭取更多的支持，開拓思路，繼續(xù)加強少先隊基礎建設力度，開展各種適合學生特點，有利于學生身心健康的活動，并繼續(xù)以提高學生素質為宗旨，努力把少先隊工作做得更好！
少先隊自查報告 8
上海市廊下中學始建于1966年春，迄今已走過45年歷程。學校位于上海市現(xiàn)代農業(yè)示范點——“金山現(xiàn)代農業(yè)園區(qū)”內。校園占地面積36000平方米，建筑面積近13000平方米，是一所配套設施齊全、功能完善、辦學特色鮮明的現(xiàn)代化農村初級中學。學校以弘揚民族優(yōu)秀文化、培養(yǎng)社會主義新農村建設者為已任，挖掘現(xiàn)有教育資源，從09學年開始，學校確定了“大愛文化”主題教育思路，提出了以“讓學校成為充滿著愛和生命活力的綠色家園”的辦學愿景，樹立了“用生命感受生命，用愛心滋養(yǎng)愛心，用智慧啟迪智慧，用心靈體悟心靈”的辦學理念，確立了“熱愛家園、呵護生態(tài)、誠實守信、精彩自我，做一個求真、求實、求新，勤奮、守紀、向美的廊下學子”的培養(yǎng)目標。
在金山區(qū)少工委、學校領導的高度重視下，在各中隊輔導員的大力支持下，我校少先隊工作順利地開展。為深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《關于進一步加強少先隊工作意見》精神，全面落實“全隊抓基層、全隊抓落實”這一工作要求，我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。為配合開展少先隊工作專項督導，現(xiàn)將我校近兩年來的少先隊工作開展情況做以下總結。
一、完善制度建設，加強執(zhí)行力度
1、把少先隊工作納入學校重要工作
學校把少先隊工作納入學校發(fā)展規(guī)劃，把輔導員培訓納入師資培訓體系，保證輔導員參加少先隊專題培訓的時間和經費。學校安排少先隊專項經費，支持少先隊工作開展。
學校少先隊工作由黨支部書記王潔玲老師擔任分管領導，每學期校務會議專題討論少先隊工作不少于兩次。大隊輔導員參加行政例會，并且每周匯報少先隊工作開展情況，學校領導給予關心和支持。
在教育教學總體安排中，保證每周相當于兩個課時的少先隊活動時間，并且有一節(jié)隊會課明確表明在課表上。
每兩周召開一次輔導員例會，及時宣傳上級文件精神，并且布置、督促少先隊各項工作開展情況。
2、健全學校少先隊各項工作制度
能夠及時做好少先隊活動材料信息的報送和宣傳工作，在學校網站上有少先隊專題，定期上傳信息。能夠按照市、區(qū)少工委等部門的相關要求，出席相關會議，培訓和觀摩活動等。
二、強化隊伍建設，提升工作水平
1、加強輔導員的隊伍建設
我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。選拔教育教學工作優(yōu)秀的青年教師擔任大隊輔導員和中隊輔導員。大隊輔導員按照學校中層管理人員進行配備并且享受相應待遇。大隊輔導員工作納入工作量，并相應減少授課時數(shù)。大隊輔導員參加中層會議，代表少年兒童參與相關工作決策。
少先隊定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，做到每年有研究重點，這個學期的研究重點是中隊文化建設，我們還加強組團發(fā)展學校金山初級中學輔導員老師的溝通交流，希望通過這一舉措，創(chuàng)造輔導員們交流和溝通的平臺，進一步提高輔導員的少先隊工作水平。
2、加強隊干部的隊伍建設
通過培訓提高大隊干部的能力與素質，還經常組織隊干部參加區(qū)里的隊長學校培訓。為了激發(fā)大隊干部的工作熱情，我們發(fā)放評比表，由大隊干部們和大隊輔導員一起對隊干部進行民主評議，并對表現(xiàn)突出的進行表彰。
3、加強少先隊志愿者輔導員隊伍建設。
每年我們都定期邀請志愿者輔導員老師到學校給隊員們做講座，或者召開家長會時對家庭教育做相關指導和建議。
三、夯實基礎建設，煥發(fā)組織活力
1、建設快樂、自主、友愛、向上的大、中、小隊集體
學校少先隊按照《綱要》要求，做好大、中、小隊集體建設工作。每年舉行少代會的換屆選舉，由隊員們民主選舉出自己信賴的，組織能力較強的、熱心為集體服務的大隊委員。少代會流程規(guī)范、發(fā)揚民主，族中小代表的民主權利，實行小代提案制度。大隊部各項制度不斷規(guī)范、職能不斷健全，并能自動運轉。
各中隊通過民主選舉，產生了一批樂于為中隊服務的，工作能力較強的中隊委員，中隊輔導員也認真培養(yǎng)這批隊員，在實際工作中他們積極配合大隊委員的工作，對少先隊工作的正常有效的開展起到了重要的作用。積極推進快樂中隊建設。通過“中隊銘牌”、隊角、黑板報等創(chuàng)建快樂的中隊環(huán)境。此外還開展豐富多彩的中隊會活動調動了隊員們的積極性，提高了綜合能力。
在實際工作中不斷探索小隊的優(yōu)化組建。各小隊組建過程中做好五個基本步驟，即自由組合、自起隊名、自選隊長、自定項目、自主評議。本學期開展了“我是廊下小主人”雛鷹假日小隊的評比活動，根據(jù)各個小隊的活動記錄和活動結果，評選出了十個優(yōu)秀的雛鷹假日小隊。
紅領巾小社團數(shù)量逐年增加，而且自我管理、自我教育能力強，活動豐富多彩，比較成熟的有樂聲聲合唱團、歡天喜地腰鼓社、民俗樂翻天剪紙社等。每年的六一主題集會和藝術節(jié)活動都會有小社團隊員們活躍的身影，也受到社會各界人士和隊員們的好評，儼然他們已成為校園文化活動不可或缺的一部分。
2、開展豐富多彩的少先隊活動
在開展分年級活動中，建立“雛鷹獎章”激勵機制，對于達標隊員，授予“雛鷹獎章”。在定章、考章、頒章等活動中激發(fā)了隊員們參與隊活動的積極性，達到了良好的教育目的。
學校支持、指導少先隊自主開展活動，依托社區(qū)、家庭開展“金山情”、“紅領巾心向黨”等活動。相繼開展了“探訪農科新成果我把幸福告訴你”的第四屆科技節(jié)活動，引導少年兒童熱愛科學，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的美好情感。還在陳云故居紅色革命圣地開展了“領巾隊徽責任”的換巾儀式。與金山初級中學聯(lián)合舉行了隊干部沙龍活動以及“金山情——第42個世界地球日的紀念活動”。大隊部還組織開展學唱紅色歌曲、觀看紅色電影等系列活動。結合“快樂活動日”，探索少先隊活動課程化建設。
3、加強少先隊陣地建設
少先隊隊室功能健全，布置規(guī)范，每年組織新六年里參觀隊室，重溫隊知識；“心靈之聲”紅領巾廣播每周一次，實行中隊值周制，形式活潑，能反映學校少先隊工作。鼓號隊定期訓練按要求配備，每周一升旗儀式和大型活動定期使用；黑板報每月圍繞主題月出版一次，并定期評分，作為中隊考核；學校宣傳欄、網站有少先隊專欄；創(chuàng)建快樂中隊環(huán)境，各中隊布置好了各具特色的隊角，有的生動活潑、有的`潔凈素雅、有的健康文明、有的催人奮進學校按照規(guī)定訂閱少先隊隊報隊刊，并能注重學習使用。
4、學校少先隊特色活動
在進行大愛文化主題教育中，政教處、少先隊主要以“主題月活動”為主線，以開發(fā)和實施“愛的教育”德育課程為重點，以整合環(huán)境教育、學科德育、專題教育、校園文化活動、社會實踐活動等為策略，提升學校德育的實效性，促進學�！按髳邸钡奈幕膳c積淀。在隊員們中間開展了“愛心涌動領巾飛揚”的愛的教育活動。結愛心對子、建愛心銀行、做愛心天使、創(chuàng)愛心中隊。
通過實施大愛文化主題教育，隊員們受益匪淺�；顒又胁粌H讓我們的隊員學會關心人、幫助人，同時也從身邊的小伙伴以及邊區(qū)學生身上學習堅忍不拔、永不放棄的品質。自從舉辦愛的教育活動后，隊員們在生活上節(jié)儉了，亂花錢、亂買零食的現(xiàn)象少了，節(jié)省下來的錢紛紛捐進了中隊的愛心捐款箱。有的小隊還開始積攢廢品，然后換錢，很快，中隊里所有的人都行動了起來，“變廢為錢，資助有困難的人”成為了中隊生活的主題之一，低碳環(huán)保獻愛心蔚然成風。
近兩年來，學校的大愛文化教育活動所取得的豐碩成果也得到了社會和上級部門的肯定，近年來學校獲得了“上海市國防教育先進學�！薄ⅰ吧虾Ｊ幸吧鷦游锉Ｗo科普特色學�！薄ⅰ吧虾Ｊ邪踩拿餍@”、“上海市市級先進檔案室”、“上海市紅十字達標學校”和“金山區(qū)文明單位”、“上海市家庭教育指導十二五實驗基地”等一系列榮譽稱號。
少先隊自查報告 9
少先隊組織是學校傳統(tǒng)文化宣傳活動的主陣地，體現(xiàn)著學�；舅枷虢逃王r明的文化特色，也是少先隊員思想道德教育和相互交流的重要平臺。開學以來，我校為進一步提高少先隊規(guī)范化建設水平，充分發(fā)揮其在少先隊工作中積極作用，根據(jù)團中央和少工委、教育部有關“少先隊規(guī)范化建設考評細則”的`文件精神，我校將竭力打造規(guī)范化的少先隊陣地，首先要做到“六有”：
1、有場所：
學校建立少先隊隊室，隊室為少先隊專用，面積能達到30平方米以上隊室布置做到莊嚴、簡潔、大方、美觀而有教育意義隊室門外懸掛“少先隊大隊部”標牌
2、有隊務用品：
隊室備有大中隊旗和一定數(shù)量隊干標志、少先隊員及輔導員所佩戴紅領巾；隊室備有懸掛式星星火炬標志（隊徽）；下階段將配備少先隊鼓號隊所需大鼓、小鼓、大镲、小镲、隊號和制服，成立校鼓號隊；備有資料柜、展覽臺（柜）、旗桿、旗架及適量桌椅和擺設
3、有掛圖：
備有中央領導人為少先隊題詞、隊史、隊知識、少年先鋒隊章程（少年先鋒隊第五次全國代表大會2005年6月3日通過）、少先隊呼號和作風、入隊誓詞、隊歌以及二十一世紀宣言等掛圖
4、有資料：
備有少先隊各種資料，包括《輔導員雜志》、會議活動記錄、優(yōu)秀隊員、隊干部評比方案、培訓計劃、大隊日志、工作計劃、光榮冊、隊員名冊（登記表）等
5、有特色活動展示：
備有反映本校少先隊組織開展具有學校、年級、班級特色教育活動成就文字材料、照片展板等活動記錄
6、有書籍：
備有一定數(shù)量愛國主義教育、科技、文化、道德修養(yǎng)、英雄故事、少先隊理論與實踐以及少先隊主題教育活動等圖書
此外，學校還建立健全隊室各項管理制度，切實隊室管理主要有《隊室管理制度》、《衛(wèi)生管理制度》等等，少先隊隊室規(guī)范化建設，為我校全體學生開展思想品德教育提供了良好“平臺”，學校利用少先隊隊室這個陣地，向隊員進行組織教育，并將經常性地組織隊員參觀隊室，向隊員講解各部分目和意義，利用隊室各種資料，幫助各中隊舉行主題隊會，幫助中隊輔導員及隊干部查閱活動資料少先隊隊室將我校德育教育“主戰(zhàn)場”。
少先隊自查報告 10
為進一步學習貫徹中央及省委關于少先隊工作的重要指示精神，落實全國少代會部署的各項工作任務，切實做好我校少先隊工作，及時查找工作中存在的`問題和困難，現(xiàn)將相關工作開展情況匯報如下：
�。ㄒ唬┥傧汝牻M織體系建設
學校少先隊建設情況：
以行政村為單位，每所村完小設少先隊大隊一個，配備一名少先隊輔導員，按教學班設中隊，由班主任代中隊輔導員，按班級小組設小隊若干個；各學校制定了少先隊方面的工作制度并逐步得到落實；少先隊鼓號使用情況有大隊輔導員統(tǒng)一管理，全部上架擺放并造冊登記，一般在全校性的大隊活動時才使用鼓號等器材。
�。ǘ┥傧汝牷顒芋w系建設
1、各學校少先隊活動課時每周安排1節(jié)，多數(shù)班級由班主任擔任中隊輔導員，少先隊活動課程內容由各學校自行制定。
2、校外少先隊活動開展情況一般為周邊環(huán)境衛(wèi)生整治及幫助孤寡老人料理簡單家務。
�。ㄈ┥傧汝牴ぷ麝犖轶w系建設
1、各校均配有大中隊輔導員，大隊輔導員按學校領導班子分級別計發(fā)績效工資。
2、少先隊大隊總輔導員由全市統(tǒng)一組織培訓，中隊輔導員由學校統(tǒng)一培訓。
3、目前，各校沒有單獨配備少先隊校外輔導員，主要日常工作由各學校法制副校長在法制宣傳授課時一并完成。
�。ㄋ模┥傧汝犼嚨伢w系建設
1、現(xiàn)階段，我鄉(xiāng)各學校由于學校硬件、師資等方面原因，均沒有標準化隊室、中隊角、紅領巾廣播，各類校內外實踐基地等陣地建設情況還比較落后，日常開展活動多在教室里進行。
2、全鄉(xiāng)還沒有建設青少年宮、少年之家、青少年綜合服務平臺等校外活動場所，校外少先隊活動難以開展，無少年兒童校外教育基地和實踐基地。
3、少先隊組織向未來網、云青網報送信息工作尚未開展，少先隊組織的小漫畫、手抄報、童謠等少先隊文化活動，只能季節(jié)性地開展手抄報類型的活動。
（五）少先隊理論研究體系建設情況
截止今年，全鄉(xiāng)少先隊輔導員或少先隊工作者還沒有參加過任何級別的課題申報和研究。
以上就是近年來我鄉(xiāng)少先隊工作開展情況的簡要匯報，若有不妥之處，懇請各位專家、領導批評指導。我們一定會以此次調研檢查作為檢驗我校少先隊工作水平的重要契機，站在新的起點上推動我鄉(xiāng)少先隊工作的科學發(fā)展。
少先隊自查報告 11
為了使學生從小養(yǎng)成良好的品行操守，切實加強他們的思想道德建設，從小樹立民族自尊心和自豪感。我校少先隊工作緊緊圍繞縣少工委工作重點和學校總體工作計劃進行少先隊各項工作，現(xiàn)將本校少先隊工作自查報告如下：
1、計劃扎實、工作規(guī)范。少先隊工作及日常事務很繁瑣，因此，開學之前，少先隊就根據(jù)少工委和學校工作醞釀活動重點。學期一開始就制定好工作計劃，統(tǒng)籌安排好各項日常的規(guī)范工作，使得少先隊工作規(guī)范、有序地開展起來。
2、通過校園的布置，營造氛圍。學校重視校園綠化、美化、凈化的建設，在校園宣傳欄內張貼了校訓、校風、教風、學風、《中、小學生日常行為規(guī)范》等有關內容。每層樓面走廊上、教室里懸掛的格言警句，較好地營造了生動活潑、健康文明、催人奮進的育人氛圍。
3、每周升旗儀式由少先隊負責主持，一直以來都開展得有聲有色。
4、少先隊建設、人人快樂。加強少先隊輔導員的培訓、指導，切實開展好每周一次的班隊活動，積極創(chuàng)建快樂少先隊；輔導員實行民主管理，少先隊干部發(fā)揮作用，在正確的引導下讓隊員的合理想法和建議被采納，而不是所有的事情讓輔導員決定。
5、認真選拔、充實隊伍。
(1)認真選拔“小干部”。我們對輔導員提出建議，選擇隊干部一定要民主、公平，不能隨意搞“一刀切”。每一位少先隊干部不是都要極其出眾、毫無瑕疵，但要有服務意識和能力。
(2)加強輔導員的隊伍建設。我校堅持做好輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。定期召開輔導員會議，集體學習《輔導員》、《少先隊活動》等雜志，通過學習經驗、研討工作、聽講座、參加培訓等形式切實提高輔導員的少先隊工作水平。
6、抓好日常，養(yǎng)成習慣。全面落實值日條列，對隊員每天（紅領巾、校牌配戴、紀律、清潔衛(wèi)生、行為規(guī)范、課間操、眼保健操等）方面進行檢查管理。通過中隊值周制度和一日常規(guī)檢查制度的深入實施，把對隊員的常規(guī)教育和管理落到實處，做到每日匯總、及時公布；每周利用晨會進行一周行規(guī)總結，月底評出每個月的文明班。
7、評選優(yōu)秀、爭優(yōu)創(chuàng)先。在每學期末開展學校的'優(yōu)秀隊員、文明學生的評比活動，讓隊員們對自己有更高的前進目標。
8、開展各式活動，豐富活躍校園生活。我校少先隊繼續(xù)發(fā)揮少先隊活動育人、實踐育人的優(yōu)勢，積極地創(chuàng)造體驗活動的載體，利用各種重要節(jié)日、紀念日以及上級精神，開展了一系列的主題活動，促進了隊員的全面發(fā)展。
�。�1）、三月初開展“學雷鋒”主題教育系列活動。
�。�2）、四月開展“緬懷先烈、學習先烈”的清明節(jié)活動。
�。�3）、五月"愛心月"開展獻愛心活動。我校隊員為邊遠地區(qū)的貧困兒童捐物捐獻愛心。
�。�4）、六月開展“快樂慶六一”文藝活動。
�。�5）、九月尊師重教月，對學生進行尊師重教的教育，掀起尊師重教之風。
�。�6）、十月愛國主義教育月及安全教育月。
（7）、十一月快樂成長月。引導隊員開展“我的期中報告”主題活動，讓隊員認真總結半學期里自己各方面的表現(xiàn)，學會客觀的評價自己，看待別人，針對自己的不足，隊員之間相互支招。
9、存在的不足及困惑：
�。�1）、怎樣培養(yǎng)少先隊員的創(chuàng)新意識、科技意識和愛家鄉(xiāng)的意識。
�。�2）、輔導員隊伍建設任重道遠，我們在總結過去的得失之后，也有自己的新思考，隊伍的凝聚力還有待加強，工作機制還要繼續(xù)完善，怎樣調動輔導員的工作積極性。怎樣加強輔導員的集體學習，使大家樂于、敢于參與少先隊的各項工作。
少先隊自查報告 12
為了切實加強少年兒童思想道德建設，從小養(yǎng)成符合社會主義道德的品行操守，明白為人做事的基本道理，具備文明健康的基本修養(yǎng)，從增強愛國情感做起，弘揚和培育民族精神，從小樹立民族自尊心和自豪感。我校少先隊工作緊緊圍繞區(qū)少工委工作重點和學校總體工作計劃進行少先隊各項工作，以較為豐富的少先隊活動為載體，以基礎建設為基石，回顧過去，展望未來，現(xiàn)將學年少先隊工作盤點如下：
一、注重常規(guī)、切實抓好少先隊的基礎建設
1、計劃扎實、工作規(guī)范
大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，開學之前的假期中，大隊部就根據(jù)少工委和學校工作醞釀活動重點。學期一開始就制定好工作計劃，統(tǒng)籌安排好各項日常的規(guī)范工作，使得大隊部工作規(guī)范而且井然有序地開展起來。
2、規(guī)范布置，營造氛圍
3、注重陣地、培養(yǎng)能力
每周升旗儀式由大隊委員負責主持，學校部分黑板報宣傳展示一些少先隊的活動花絮，一系列工作更是為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件。
4、中隊建設、人人快樂
加強中隊輔導員的培訓、指導，積極創(chuàng)建快樂中隊，輔導員實行民主管理，中隊干部發(fā)揮作用，在正確的引導下讓隊員的合理想法和建議被采納，而不是所有的事情讓輔導員決定。讓每個中隊真正成為少先隊員學習、成長、展示的舞臺。
5、認真選拔、充實隊伍
�。�1）認真選拔小干部
“尺有所長，物有所短�！币虼宋覀儗o導員們提出建議，選擇隊干部一定要民主、公平，不能隨意搞“一刀切”。每一位隊干部不是都要極其出眾、非凡，毫無瑕疵，小范圍的良莠差別應當允許。
（2）加強輔導員的隊伍建設。
我校堅持做好輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。
二、狠抓日常、強化隊員的文明禮儀
1、加強學習，提高意識
良好的日常行為規(guī)范是良好思想品德的基礎。充分利用廣播、板報、主題班會、觀看錄象等各種形式對隊員的行為習慣加以正面宣傳和教育。
2、狠抓日常，力促規(guī)范
全面落實值日周條列，對隊員每天的行為分儀容儀表、自行車、紀律、清潔衛(wèi)
生、行為規(guī)范等方面進行檢查管理。
三、存在的不足及困惑：
1、我校堅持開展文明禮儀教育，注重學生的.日常行為規(guī)范教育，開展隊員之間的禮儀、風俗習慣、習慣養(yǎng)成教育成為重中之重，尤其是使新來的外地隊員盡快融入到新的環(huán)境，文明素養(yǎng)的提高，文明禮儀教育的有效性還需要不斷累積經驗，需要尋找新途徑。
2、怎樣把少先隊活動由學校延伸到社會，延伸到實踐，延伸到新農村建設的大舞臺，在農村這片廣闊天地大有作為，如何充分利用周邊的自然環(huán)境、整合資源開展豐富多樣，有意義的活動成為當務之急。
3、怎樣培養(yǎng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)少先隊員的創(chuàng)新意識、科技意識和愛家鄉(xiāng)的意識，通過怎樣有效的實踐活動，讓少先隊員自己動手、動腦，發(fā)揮他們的創(chuàng)造性，在親身體驗中長見識，增才干，加強隊員熱愛家鄉(xiāng)、保護環(huán)境、尊老愛幼的教育，如何爭取、得到社會各界的大力支持。
4、輔導員隊伍建設任重道遠，我們在總結過去的得失之后，也有自己的新思考，隊伍的凝聚力還有待加強，工作機制還要繼續(xù)完善，怎樣調動全體中隊輔導員的工作積極性。怎樣加強中隊輔導員的集體學習，使大家樂于、敢于參與少先隊的各項工作。
5、少先隊專題調研只在面上，沒有真正深入，因此少先隊的課題研究是比較薄落。
四、今后展望
1、活動出品牌，活動出人才，活動出效果。少先隊活動會給校園帶來勃勃生機，注入了生命的活力。
2、開展少先隊工作要有針對性、時效性、創(chuàng)新性，在傳統(tǒng)的基礎上要有新的工作特色。
如果隊員們是塊金子，我們就讓他發(fā)出耀眼的光華；如果他是一塊鐵礦，我們就把它錘煉成堅硬的鋼鐵；如果他是一把散亂的泥土，我們也同樣有責任把他燒鑄成建筑的磚瓦。為創(chuàng)特色鮮明、健康向上的一流少先大隊而乘風破浪、勇往直前！
少先隊自查報告 13
為進一步學習貫徹中央及省委關于少先隊工作的重要指示精神，落實第七次全國少代會部署的各項工作任務，根據(jù)《關于開展2015年紅河州少先隊自檢自查工作的通知》（紅青聯(lián)發(fā)[2015]30號）文件要求，蒙自市第一小學對照自檢自查內容，對少先隊重點工作推進情況進行梳理。于2015年8月20日-9月2日進行一次深入細致的學校少先隊工作的自檢自查工�，F(xiàn)自查匯報如下：
一、少先隊組織體系建設
1、大隊部的日常工作極其繁瑣，學期伊始就制定好工作計劃，統(tǒng)籌安排好各項日常的工作，使得大隊部工作規(guī)范而且井然有序地開展開來。大隊干部是從四到六年級中選拔出來的，有責任心，工作細心，能夠嚴于律己的優(yōu)秀少先隊員來擔當，包括大隊長1名負責紀律部、文藝部、宣傳部及大隊委的監(jiān)管工作并做好少先隊大隊的相關記錄工作。紀律部長1名，副部長2名，分管門崗執(zhí)勤和紅領巾值周班工作。每日對學生的常規(guī)、文明禮貌、衛(wèi)生等進行跟蹤檢查并認真做好相關記錄。文藝部長1名、副部長2名，分管學校鼓號隊、腰鼓隊、舞蹈隊和少先隊活動的主持、和獻詞活動。宣傳部長1名、副部長2名，負責小記者站、紅領巾廣播站及學校每月一次的宣傳欄工作。
2、大隊部擁有隊室一間、中型鼓號隊1支、廣播站1個作為少先隊陣地。每周周一學校都舉行由大隊長負責主持的升旗儀式。學校廣播室每天都開放，有專門的學生播音員播報前一天的日常情況，對好人好事進行表揚，對不好的事進行曝光，激發(fā)學生不斷進取。每周三、五下午第三節(jié)課鼓號隊進行常規(guī)訓練。
3、每年學校的少先隊工作經費都能及時落實到位。2015年學校的少先隊工作經費投入為xxxx元左右。主要用于鼓號隊樂器更換、鼓號隊培訓、隊室文件柜購買、慶六一活動等。
二、少先隊活動體系建設
�。ㄒ唬┛傮w開展情況
學校在傳承的基礎上，始終以“把最優(yōu)質的服務獻給孩子，讓每個孩子都受到教育，讓每個孩子都得到發(fā)展”為服務宗旨從細節(jié)抓起，強化管理，強化教師服務意識，提高師生素質，把少先隊工作納入學校工作的議事日程，貫穿于學校工作的各個環(huán)節(jié)。從上個世紀80年初，學校就把少先隊活動落實到學校課表中（詳見課程表）。具體為每周五下午第二節(jié)課，由中隊輔導員根據(jù)少先隊少先隊活動課程指導綱要結合學生實際組織隊員開展形式多樣的少先隊中隊活動，大隊部定期進行檢查，年末進行量化，保證少先隊活動正常開展。收到了教育和教學“雙贏”的效果。學校因此受到各級政府、教育主管部門的多項獎勵，躍入了“云南省一級示范小學”、“云南省文明學�！�、“云南省文明單位”、“云南省紅領巾示范�！�、“云南省三生教育”優(yōu)秀學校、“云南省三生教育”示范學校的先進行列；少先隊大隊部分別被命名為“全國紅旗大隊”、“云南省紅旗大隊”；德育傳統(tǒng)活動“烈士墓前紅花樹”獲全國創(chuàng)造杯獎；科技活動獲國家級五項獎勵；學校各部門獲省、州、市級單項獎勵數(shù)十項。
（二）具體活動情況
“讓每一個孩子都得到發(fā)展”是我校正呈現(xiàn)的辦學理念之一。我們正以深入落實“做事求實，做人求真”為核心的系統(tǒng)的.辦學理念為一小的孩子提供優(yōu)質教育！學校以豐富多彩的活動為載體求滲透，主要活動如下：
1、烈士墓前紅花樹，催人奮進代代傳
“烈士墓前紅花樹”是學校少先隊大隊部獲全國創(chuàng)造杯獎的一項傳統(tǒng)活動，輔導員們與時俱進，在繼承的基礎上創(chuàng)造性地豐富活動內容，把隊員平時的活動內容、成績以考核的形式有機結合，到每年清
2明節(jié)掃墓活動前將綜合考核情況折合成紅花朵數(shù)，發(fā)動每個隊員根據(jù)自己應得花的朵數(shù)，用皺紙、包裝帶、碎布片等，做成自己最喜愛的花朵，把自己最想對烈士說的一句話寫到花瓣上，在中隊舉行獻花儀式，讓隊員說獻花原因，表獻花決心，然后形成各中隊的紅花樹，獻給為中國人民的解放和建設事業(yè)而犧牲的革命烈士。這獨具匠心的活動既緬懷了烈士，又激發(fā)了隊員們積極向上的精神，同時培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。
2、“五心教育”、“愛心卡”，點滴滲透譜新風
學校少先隊大隊部為把抽象的德育內容內化為學生行為，形成良好的品質，造就人格魅力，開展了“五心教育”、“愛心卡”的特色活動。將抽象的“忠心獻給祖國，愛心獻給社會，關心獻給他人，孝心獻給父母，信心留給自己”等教育內容創(chuàng)造性地與學生的生活實際緊密結合，把每年的3月8日定為“感恩節(jié)”，要求學生做三件孝敬父母的事，結合中國人的傳統(tǒng)佳節(jié)——春節(jié)，開展“尊敬長輩，聽長輩講童年，見到師長和同學主動問好，做力所能及之事，學風俗技能，用好壓歲錢”的“敬、聽、問、做、學、用”文化小使者活動，并且以“愛心卡”的形式將活動向社會拓展，這項活動在家庭、社會產生了很大反響，學校收到多封來自家長和社會各界的表揚信。這些活動讓隊員從小事做起，從身邊做起，點滴滲透，重在實踐，重在體驗，從而形成品質，造就人格，收到了顯著效果�！都t河日報》、紅河電視臺的《新聞零距離》、云南電視臺的《民生關注》等多家媒體相繼報道了此項活動。
3、主題活動成制度，百花齊放展才華
學校一年一度的中隊主題隊會觀摩、一年一度的文化藝術節(jié)、金鑰匙科技節(jié)、冬季運動會、規(guī)范字比賽、大課間操比賽等活動已形成了制度，為師生們搭建了展示才華的舞臺和充分展示自我的機會。主題內容豐富多彩，活動形式靈活多樣，提高了師生的綜合素質和實踐能力。廣大師生在互相交流中，拓展了視野、開擴了思維，個性在活動中得到全面充分的發(fā)展，打開了“閉門造車”制約師生發(fā)展的局面。
4、自辦校報出成果，快樂成長每一天
學校為使家長、教師、學生有溝通交流的平臺，自辦校園《先鋒報》�！断蠕h報》堅持以“創(chuàng)造快樂家園，引領成長先鋒”為辦報宗旨，牢牢把握正確的輿論導向，高唱主旋律，突出學校校報特色，以讓孩子們“快樂成長每一天”為辦報理念，關注大社會，服務小讀者。報社以服務對象需求為中心，不斷調整辦報思路，狠抓報紙質量，強化精品意識，努力提升報紙的引導性、知識性、趣味性和互動性，讓報紙成為少年兒童的良師益友，成了學校、家長、學生溝通的橋梁和紐帶。
三、少先隊工作隊伍建設
蒙自市第一小學始創(chuàng)于1906年，至今已有100多年的歷史，現(xiàn)有42個教學班，法制副校長1名，1名大隊輔導員，該輔導員榮獲過省、州、縣級“優(yōu)秀少先隊輔導員”稱號。全校共42名中隊輔導員，二千五百余名少先隊員。大隊輔導員是由學校推薦并通過上級有關部門考察批準的優(yōu)秀教師擔任。在學校校德育工作會和行政會中代表少年兒童參與學校決策。
新老輔導員之間互相學習，取長補短，根據(jù)學校少先隊工作的實際情況，通過學習相關文件和報刊、雜志等優(yōu)秀的經驗，觀摩中隊主題隊、中隊輔導員培訓等形式不斷提高輔導員的管理水平。使我校從輔導員到少先隊員都得到提高，促使了我校少先隊活動更加規(guī)范，少先隊組織更具凝聚力。
同時，學校也積極為輔導員創(chuàng)設外出學習培訓的機會
四、少先隊陣地建設
1、由于各級政府及上級主管部門的關心，學校辦學條件日臻完善，學�，F(xiàn)有多功能教室2個，隊室1個，微機教室2個，有科學實驗室、音樂形體室、美術活動室、圖書閱覽室、陳列室等專用場地和各功能室，音、體、美、科學、勞動等教學設施設備齊全，所有教室均配備了“三機一幕”，建成了局域網，完全能夠滿足教育教學需要，基本實現(xiàn)了教學設施的現(xiàn)代化。
2、學校重視校園文化建設，在校園的廊道、宣傳欄等處，張貼了校訓、校風、教風、學風、學校工作亮點等有關內容。每層樓的走廊上有鮮明的走廊文化，彰顯著民族文化的精髓，較好地營造了生動活潑、健康文明、催人奮進的氛圍。開學初對輔導員們提出布置教室的要求，通過中隊角、圖書角、學習園地黑板報等板塊，以此來培養(yǎng)學生愛美、鑒賞美的良好習慣。
五、少先隊理論研究體系建設情況
20xx年5月我校少先隊課題《以少先隊活動課為載體培養(yǎng)少先隊員樸素感情的研究》進行了云南省20xx年少先隊工作課題申報。
少先隊自查報告 14
少先隊隊室是少先隊組織在學校的傳統(tǒng)活動陣地，體現(xiàn)著少先隊基本的思想教育內容和鮮明的文化特色，是加強少先隊員思想道德教育的重要平臺。開學以來，我校為進一步提高少先隊隊室規(guī)范化建設水平，充分發(fā)揮其在少先隊工作中的積極作用，根據(jù)學區(qū)和xx市教育局有關“少先隊隊室規(guī)范化建設的'考評細則”和文件精神，竭力打造規(guī)范化少先隊隊室，做到了“六有”：
1、有場所：學校建立少先隊隊室，隊室為少先隊專用，面積能達到xx平方米以上。隊室的布置做到了莊嚴、簡潔、大方、美觀而有教育意義。隊室門外懸掛“少先隊大隊部”標牌。
2、有隊務用品：隊室備有大中隊旗和一定數(shù)量的隊干標志、少先隊員及輔導員所佩戴的紅領巾；隊室備有懸掛式星星火炬標志（隊徽）；下階段我們將配備少先隊鼓號隊所需的大鼓、小鼓、大镲、小镲、隊號和制服，成立校鼓號隊；備有資料柜、展覽臺（柜）、旗桿、旗架及適量的桌椅和擺設。
3、有掛圖：備有中央領導人為少先隊題詞、隊史、隊知識、中國少年先鋒隊章程（中國少年先鋒隊第五次全國代表大會xx年xx月xx日通過）、少先隊的呼號和作風、入隊誓詞、隊歌以及二十一世紀宣言等掛圖。
4、有資料：備有少先隊的各種資料，包括《輔導員雜志》、會議活動記錄、優(yōu)秀隊員、隊干部評比方案、培訓計劃、大隊日志、工作計劃、光榮冊、隊員名冊（登記表）等。
5、有特色活動展示：備有反映本校少先隊組織開展具有學校、年級、班級特色的教育活動成就的文字材料、照片展板等活動記錄。
6、有書籍：備有一定數(shù)量的愛國主義教育、科技、文化、道德修養(yǎng)、英雄故事、少先隊理論與實踐以及少先隊主題教育活動等方面的圖書。
此外，學校還建立健全隊室的各項管理制度，切實加強隊室的管理。主要有《輪流管理制度》、《隊室管理制度》、《衛(wèi)生管理制度》等等， 少先隊活動室的規(guī)范化建設，為錦湖實驗小學向全體學生開展思想品德教育提供了良好的“平臺”，學校利用少先隊隊室這個陣地，向隊員進行組織教育，并將經常性地組織隊員參觀隊室，向隊員講解各部分的目的和意義，利用隊室的各種資料，幫助各中隊舉行主題隊會，幫助中隊輔導員及隊干部查閱活動資料。少先隊隊室將成為我校德育教育的“主戰(zhàn)場”。
少先隊自查報告 15
少先隊隊室是少先隊組織在學校的傳統(tǒng)活動陣地，體現(xiàn)著少先隊基本的思想教育內容和鮮明的文化特色，是加強少先隊員思想道德教育的重要平臺。開學以來，我校為進一步提高少先隊隊室規(guī)范化建設水平，充分發(fā)揮其在少先隊工作中的'積極作用，根據(jù)學區(qū)和xx市教育局有關“少先隊隊室規(guī)范化建設的考評細則”和文件精神，竭力打造規(guī)范化少先隊隊室，做到了“六有”：
1、有場所：學校建立少先隊隊室，隊室為少先隊專用，面積能達到30平方米以上。隊室的布置做到了莊嚴、簡潔、大方、美觀而有教育意義。隊室門外懸掛“少先隊大隊部”標牌。
2、有隊務用品：隊室備有大中隊旗和一定數(shù)量的隊干標志、少先隊員及輔導員所佩戴的紅領巾；隊室備有懸掛式星星火炬標志（隊徽）；下階段我們將配備少先隊鼓號隊所需的大鼓、小鼓、大镲、小镲、隊號和制服，成立校鼓號隊；備有資料柜、展覽臺（柜）、旗桿、旗架及適量的桌椅和擺設。
3、有掛圖：備有中央領導人為少先隊題詞、隊史、隊知識、中國少年先鋒隊章程（中國少年先鋒隊第五次全國代表大會20xx年6月3日通過）、少先隊的呼號和作風、入隊誓詞、隊歌以及二十一世紀宣言等掛圖。
4、有資料：備有少先隊的各種資料，包括《輔導員雜志》、會議活動記錄、優(yōu)秀隊員、隊干部評比方案、培訓計劃、大隊日志、工作計劃、光榮冊、隊員名冊（登記表）等。
5、有特色活動展示：備有反映本校少先隊組織開展具有學校、年級、班級特色的教育活動成就的文字材料、照片展板等活動記錄。
6、有書籍：備有一定數(shù)量的愛國主義教育、科技、文化、道德修養(yǎng)、英雄故事、少先隊理論與實踐以及少先隊主題教育活動等方面的圖書。
此外，學校還建立健全隊室的各項管理制度，切實加強隊室的管理。主要有《輪流管理制度》、《隊室管理制度》、《衛(wèi)生管理制度》等等， 少先隊活動室的規(guī)范化建設，為xx實驗小學向全體學生開展思想品德教育提供了良好的“平臺”，學校利用少先隊隊室這個陣地，向隊員進行組織教育，并將經常性地組織隊員參觀隊室，向隊員講解各部分的目的和意義，利用隊室的各種資料，幫助各中隊舉行主題隊會，幫助中隊輔導員及隊干部查閱活動資料。少先隊隊室將成為我校德育教育的“主戰(zhàn)場”。
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