小學見習報告4篇

　　在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，需要使用報告的情況越來越多，其在寫作上有一定的技巧。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，下面是小編幫大家整理的小學見習報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學見習報告1

　　20xx年大四上學期，我與同學們參加了學院安排的教育見習活動的，在幾周的時間中我們徜徉在在見習聽課，見習講座的內(nèi)容中，雖然偶感疲倦，但是我的收獲還是十分的多的，現(xiàn)在在這里用大家分享一下！

　　首先，古人云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，曾經(jīng)我也參加學校組織的片段教學活動，對課堂的教學這一畝地有了初步的認識，但是在聽了老師中小學老師講的幾節(jié)課以及幾位老師開的講座后，我發(fā)現(xiàn)其中的門道比自己之前所知道的要多得多。

　　第一、在教學的過程中，英語老師應該以學生為本，面向整體學生。

　　在民立小學一年級郭兢老師的課堂中，對一群初涉英語的小學生在教學手段上，花樣百出，采用了從點到面，師生，生生，再到學生的互動方式反復進行操練，而不是照本宣科，或者是自言自講的片段教學，郭老師合理安排教學內(nèi)容和步驟，通過各種操練形式盡可能給學生創(chuàng)造英語語言實踐的機會。

　　第二、在教學過程中，英語老師應該注重語言的實踐，培養(yǎng)學生“能用英語做事情的能力”。

　　在五緣學校七年級課堂中，洪鷺瑩老師從課堂的一開始就點明了當天上課的內(nèi)容和教學任務，讓學生對即將開展的活動的目的有個明確的認識。在接下來的上課環(huán)節(jié)之中，圍繞感恩節(jié)購物，商店促銷等一步步結(jié)合實際生活引導學生學會已經(jīng)學過的知識來描述新內(nèi)容，在引導他們學寫廣告。

　　第三、在教學過程中，英語老師應該注重對學生學習策略的培養(yǎng)。

　　在民立小學的六年級葉愛芬老師的英語課上，引導學生進行閱讀聯(lián)合國的相關(guān)信息，采用先預測，再實踐的方式，整個過程的效果還是很不錯的。

　　第四、在教學過程中，英語老師應該培養(yǎng)學生的跨文化意識。

　　我發(fā)現(xiàn)在見習聽課的過程中很多老師都很好的執(zhí)行了這一項的訓練，比方說五緣學校的洪鷺瑩老師關(guān)于感恩節(jié)的知識，在任務呈現(xiàn)的環(huán)節(jié)中不露痕跡的展現(xiàn)了關(guān)于這個節(jié)日中外國人要做的一些活動。

　　第五、在教學過程中，英語老師應該結(jié)合教學需要，創(chuàng)造性的使用教材。

　　由于對民立小學的教材的熟悉程度不夠，所以我并不是十分了解授課老師對教材內(nèi)容的整合效果，而五緣學校的老師則給我留下了很深的印象，對于教科書并沒有照本宣科，而是在掌握教材的基礎(chǔ)上，對教材進行了有效的整合和處理，比方說，洪鷺瑩老師在教學生寫廣告的課堂中以幾個外國孩子過感恩節(jié)買禮物的形式為主線，而這個在課文中本來是沒有的，但是因為這個情節(jié)的加入，我覺得整個教學環(huán)節(jié)變得更加的流暢自然，而且還十分富有吸引力和新鮮感。

　　第六、在教學過程中，英語老師應該利用各種的教學資源。

　　在民立小學的一年級英語老師郭兢老師的課堂中，郭兢老師運用簡筆畫和多媒體相結(jié)合，讓整個課堂教學的內(nèi)容靈活多變，不會讓學生覺得枯燥，而分散注意力。而在大部分老師的教學過程中他們普遍采用的是利用多媒體進行教學，而教學內(nèi)容的安排也是充滿了趣味性。

　　第七、在教學過程中，英語老師應該組織生動活潑的課外活動。

　　在五緣學校八年級的教室中葉少杰老師向我們展示一堂別開生面的英語教學做相結(jié)合的英語課，該節(jié)課上先向同學們展現(xiàn)的制作香蕉甜點的過程，而有意思的是對于該節(jié)英語課的家庭作業(yè)的安排，竟然是叫學生們準備制作沙拉的材料，讓同學們課后制作沙拉。

　　第八、作為一名有當老師意向的師范生來說，必須提高自身的專業(yè)水平。

　　誠如見習過程所見的一般，各位英語老師有著十分扎實的英語專業(yè)水平，英語語言基礎(chǔ)知識很扎實，而且正如在五緣學校聽課后的所開的講座上葉少杰等眾位老師所告訴我們的，他們總是進行集體的輪流備課，十分的重視課后教學反思，更是語重心長的建議在場的同學們走上教師崗位后要加強對教學反思的重視。 第九、作為一名合格的英語教師，必須認清自己在教學中的定位和方式。 在民立小學六年級葉愛芬老師的公開中，結(jié)合英語新課標的內(nèi)容，我深以為葉老師的內(nèi)容難度太大了，而且上課的方式一般以師生的互動形式為主，課堂活動形式比較少，旁聽者都有點覺得有些乏味。而這其中我最深的一點感悟是一定要在教學中注意學生的主體地位。

　　在這幾周的見習活動中，我學到了許多在平常課本上學不來的東西，更加覺得要加強自身各方面的能力的培養(yǎng)，讓自己朝著合格的英語教師的目標邁進。

小學見習報告2

　　一、見習目的:

　　真實感受小學教育，增強師范技能，學習經(jīng)驗。

　　二、見習時間:

20xx年x月x日----20xx年x月x日

　　三、見習地點:XX

　　四、見習人:xxx

　　五、見習過程

　　在我心中"見習"是一個嚴肅的詞，在軍隊中”見習”就是要拉上前線真槍實彈的進入戰(zhàn)爭.教育見習，對我們來說也一樣，和真實的三尺講臺零距離接觸，通過前幾次見習我們不再害怕，整理師容師紀前往"陣地"戰(zhàn)斗.

　　由于學校要求我們于4月1號到梨園小學開展為期兩周的見習活動.我們?nèi)�體同學于8:40到達梨園小學，我們先在會議室集合，他們學校的校領(lǐng)導和我們的指導老師向我們提出了見習要求.這時小學生們開始升旗儀式了.等一切都安排好后，我們開始認真學習了.

　　我和兩位同學跟著數(shù)學指導老師胡冬梅老師，聽她上課，向她學習上課需要注意的問題，和吸取老師上課的經(jīng)驗.在這過程中我們接觸了關(guān)于圓柱和圓錐的許多知識.明白了在學校的時候，我們接觸的東西是十分表面的東西，而在實際課堂上我卻學到了很多不同的東西，我們獲益良多.這幾天下來，我聽了一些課，不得不佩服這些小學老師，他們的授課方法與管理班級的方式很值得我們學習。小學是基礎(chǔ)教學，好的老師真的對以后的學習與發(fā)展很重要。小學老師上課很有激情，這是我們大學老師所沒有的，這讓我深思良久.小學的課程賦予了它的

　　難易程度，也需要老師用智慧教學。小學老師是用激發(fā)或啟示的方式授課，課堂的氛圍調(diào)動得很好，學生個個都踴躍發(fā)言，這在我們大學生的課堂是見不到的。另外，老師的表揚和批評都很恰當。老師對學生的一句贊揚，成為課上的催化劑，教誨學生們，舉手是使他們走向制勝的法寶，同時也向我們展示了，這是教師們慣用活躍課堂的絕技.就連數(shù)學也不光走單調(diào)邏輯路線了，巧妙實際的締結(jié)，擴展孩子動腦思考，激發(fā)學生求知興趣，即使再難的問題也會迎刃而解。

　　教學當中，教師們充分體現(xiàn)選用教學效果的現(xiàn)代教學技術(shù)，這一點提示了我們師范學生不僅要對自己所學專業(yè)課要有扎實的基本功，更要充實更多的現(xiàn)代技術(shù)，會使用還不足以，現(xiàn)代教學技術(shù)還要達到發(fā)展學生思維效果和激發(fā)學生興趣的目的，這就要著手于實踐操作，師生共謀進取，這才是教育上的遠見。

　　短暫兩周，轉(zhuǎn)瞬即逝，三人行，必有我?guī)?這兩周里，我不僅學到了教師們教學的經(jīng)驗與方法，在孩子們身上我也學到了不少.感受不被世俗玷染的童貞，不拘泥于瑣事的大度，玩的就是心跳的精神，更為重要的是那顆向上進取的心，這都是我所缺少的，最后，還有孩子們教給我的真情。這次見習，也讓我贊嘆老師的才藝與智慧。現(xiàn)在，時代在發(fā)展，對老師的要求也在不斷提高，多才多藝的老師教會學生去追求更廣泛的學習，也啟發(fā)我們這些師范生學習更多的知識以適應社會的需要。

　　短短的兩周見習讓我從另一個角度審視了小學教師這個重要的職業(yè)。作為一個要成為老師的學生來說，我的知識還遠遠不夠.只有基礎(chǔ)學好了，才能指導實踐，更好得把教學工作做好，因為這些理論是支撐教學的基礎(chǔ)。

　　其實做一個優(yōu)秀的小學老師并不輕松，要做一名優(yōu)秀的老師既要有愛心又要有智慧，有愛心是既能和學生玩的開心，做朋友，又想長輩時刻關(guān)心著學生，而智慧是既要有真實學才，使學生相信你比他們知道更多，能教他們，又能嚴厲，使他們尊敬你，這樣軟硬兼施，才能當好一名小學老師。

　　這是我們第四次見習，無疑對我的今后的學習與生活是有幫助的。見習讓我見識了小學的情況，老師的教學與管理等等，同時也增長了我對職業(yè)的憂患意識，這提醒我在學校里努力多學知識，為自己的將來做打算。見習結(jié)束了，學習的生活依舊，不過是要過充實的生活了，希望在下次的實習中能好好表現(xiàn)自己。

　　六、自我鑒定：

　　本次實習讓我真正體會到了課堂教學的嚴謹與靈活。嚴謹?shù)氖亲鳛槔蠋煂ψ约航虒W思路的要求與把握，靈活的是對學生學習積極性的調(diào)動。經(jīng)過這次實習，我積累了一定的教學經(jīng)驗，摸索出一些處理課堂互動、引導學生思考的方法，能夠通過設計一些關(guān)鍵問題推進課堂教學。整個實習過程態(tài)度認真，能夠完成教學任務。不過，要想成為一名優(yōu)秀的數(shù)學老師，我還需要付出很大的努力。

小學見習報告3

　　回家的時候，農(nóng)村的小學還沒有放假，因為之前想過要在放假的時候找點事情做，比如找點家教之類什么的，恰好農(nóng)村的小學只是語文和數(shù)學教學為主，由于環(huán)境偏僻，條件也很差，所以也沒有開設英語這一課程，得到了這一消息，于是曾經(jīng)的小學班主任就讓我給學生們上幾天的課，以英語教學為主。雖然我的英語也不是很好，但是對于農(nóng)村的孩子們，一點沒有接觸過英語，這一點還是很可行的，而且也得知他們對學習英語也很熱情，很渴望學到一些新東西，我也就毫無顧忌了。

　　想到明天就要去學校給孩子們上課，我很興奮也很激動，感到很榮幸，當然也有一些擔心，畢竟第一次給學生上課，于是晚上也很認真的準備了一翻。 上了一節(jié)課，其實感覺還是蠻好的，小小的，簡陋的教師里，坐著不是很多學生。當我給孩子們一點點講解的時候，孩子們那種渴望學習和了解外面的世界的眼神深深地打動著我，震撼著我，勤勞、刻苦、努力、上進，在場的每一個孩子都具備的，從他們那雙充滿求知欲是我眼睛里，我可以清清楚楚的看到，和孩子們一起是我?guī)滋炖�，我過得快樂而充實，仿佛又回到了自己的童年，當學生代表給我佩戴紅領(lǐng)巾的時候，我真的很激動，激動的程度不比我第一次戴紅領(lǐng)巾的時候差；當孩子們用洪亮的聲音自豪的唱著<>英文字母歌時，我不知道為什么，也許是一種沖動。我的眼睛開始模糊了，我想我真的是被他們感動了，被他們的純真、活潑、樸實感動了。最值得驕傲的還是一個學生居然給我一個紅包，雖然只有一塊錢，但當時我真的很感動，眼睛再次模糊了。上課接近尾聲，也是最后的一天了，孩子們都激動的再沒有心情上課，非要鬧

　　著去我家，（其實當他們一聲聲李老師的時候，我發(fā)自內(nèi)心的高興）我想我成功了，至少我得到了學生的認可。他們在課堂上尊敬我，課后又和我打成一片，關(guān)鍵是他們在十多天內(nèi)業(yè)學到了不少知識，我想這就是我想要的。

　　一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰說象牙塔里德我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷……

　　在注重素質(zhì)教育的今天，大學生假期社會實習作為促進大學生素質(zhì)教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學生實習、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實習活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實習活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實習也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實習活動已在我校蔚然成風。 大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實習的磨練，我們深深地認識到社會實習是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實習中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學有所用，在實習中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現(xiàn)大學生的自身價值。今

　　后的工作中，是在過去社會實習活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實習活動范圍，挖掘?qū)嵙暬顒优囵B(yǎng)人才的潛力，堅持社會實習與了解國情，服務社會相結(jié)合，為國家與社會的.全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實習與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。

　　大學是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯(lián)系于社會。 實習是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實習自我的最好途徑。親身實習，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實習再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。

　　通過這次社會實習。我學會了很多東西，學會了人與人之間的交往，學會了怎樣關(guān)心、幫助別人，學會了老師與學生之間的相處，也從中摸索出了作為學生的心理，更學會了怎樣去體諒一個老師。所以，我也會更加的珍惜在學校的日子，好好學習專業(yè)知識，更加注意是實習，關(guān)注社會，作一名合格的大學生。

小學見習報告4

　　為期九天的教育見習結(jié)束了。回望這短短九天，我受益匪淺。這次我去的是北碚區(qū)中山路小學，該小學是雙語實驗小學，所以那里的學生們的英語水平還是很不錯的。從看老師上課、記聽課筆記到與小學生相處，無一不讓我感受到作為一名老師，作為一名教育者應該具備的基本技能和素養(yǎng)，也對“師范生”真正的含義有了一個更深層次的理解�，F(xiàn)對為期九天的教育見習作一個小小的總結(jié):

　　一、教育心得體會

　　我所見習的班級是二，三年級的1,2班，學生大多活潑好動，熱情開朗。作為低年級的老師讓孩子喜歡你非常重要，一個常常對孩子微笑的老師總能得到孩子的愛戴，孩子在她的課堂上也特別認真活躍。但是微笑并不代表放縱，樹立威嚴是必要的，讓孩子知道，什么可以做，什么不能做。

　　二、教法心得體會。

　　1、學習表揚藝術(shù)

　　老師如果表揚表現(xiàn)特別好的孩子，就能能夠激起其他孩子的模仿欲，孩子模仿的能力是很強的。樹立正面形象，對孩子來說很有好處，既讓這個孩子感覺很好，又沒有打擊其他孩子自尊心。

　　2，提供學生更多的成功機會，讓學生獲得成功的喜悅

　　如何使每一個學生都能獲得成功體驗的機會，提高學習的興趣，這尤為重要了．關(guān)鍵在于教師怎樣看待成功和為學生提供了多少成功的機會。在課堂上講課時，我發(fā)現(xiàn)老師先向?qū)W生講清知識點，再出類似的題目給學生做，學生都能做出。對答案的時候，有些原來趴著聽課本的同學因做對了一道題目而不由自主地手舞足蹈。只要學生上課認真聽了，就會在作業(yè)、考試中取得好成績，他們就會體驗到成功的快樂，從而會產(chǎn)生學習的興趣。

　　3，設計合適的教學游戲，增加課堂色彩，滿足普通班學生的娛樂需要

　　小學生學習的注意力還不能很好地集中，他們聽課基本上是簡單的、有趣的聽一點，復雜的、枯燥的就不聽。所以，對于小學生來說，把教學內(nèi)容寓于游戲之中或講一些好玩的故事，來激發(fā)他們學習熱情，從而提高學生學習的積極性和效率，能收到很好的效果。

　　聽課建議

　　1、缺少互動

　　新課標下的教學，教師與學生間的互動是非常重要的。新的課堂教學設計中，要以學生為本，以學生的發(fā)展為著眼點，為不同層次的學生制造施展才能參與課堂的機會。突破舊的傳統(tǒng)的我講你記，我教你學的方式。在新課標的要求下，學生是課堂的主體，老師只是一個引導、過渡的人。缺少互動，也就缺少了讓學生表現(xiàn)的機會，自主學習、思考、探索的機會，也必然形成老師講學生聽的場面，這不符合新課標下教學的要求，也不利于學生學習的需要，更不利于學生的發(fā)展。

　　2、不夠活潑

　　我的指導老師，既教二年級，又教三年級，我發(fā)現(xiàn)她的教學方法都是一樣的，上課不夠活潑，而且很少給學生們露出笑臉，對學生們很嚴肅的。

　　3、合理運用多媒體教學設備。

　　課堂多媒體的應用豐富了課堂的生動性和吸引度，減少了板書書寫的時間，是現(xiàn)代教育技術(shù)帶給課堂的便利。但過分依賴于多媒體技術(shù)，忽視課本的作用也是不行的。讀書應該以書本為主，多媒體只是輔助工具，并不能成為課堂主導工具。教師要把握出示課件的頻率，如果反復進行書本與課件的切換，學生的注意力會很難集中。而且多媒體也是會出錯的，如果課件打不開，老師該如何完善這堂課的教學？

　　4、找準課文中語言訓練點，培養(yǎng)學生閱讀能力

　　小學英語比較簡單，很多都只要求學生們會讀，會認，不要求他們會寫。但是我們也要培養(yǎng)他們的認讀能力，為他們以后的學習打下基礎(chǔ)。

　　三、教育見習對我的啟發(fā)

　　學校學習的書本知識畢竟只是生硬的知識。九天的教育見習，加深了我對教師、教育、學生的最初淺顯想法。有了書本上的知識是遠遠不夠的，我們還得有許多的實踐才可以更好。我以未來能成為一名合格的高素質(zhì)的小學教師為目標，帶著滿腔熱忱，投入接下來兩年多的大學學習生活！

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