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思想作風(fēng)自查報(bào)告

時(shí)間:2022-04-19 17:44:19 其他報(bào)告 我要投稿

思想作風(fēng)自查報(bào)告

  隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告與我們的生活緊密相連,通常情況下,報(bào)告的內(nèi)容含量大、篇幅較長(zhǎng)。那么一般報(bào)告是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編收集整理的思想作風(fēng)自查報(bào)告,希望對(duì)大家有所幫助。

思想作風(fēng)自查報(bào)告

思想作風(fēng)自查報(bào)告1

  按照市委、市政府市直機(jī)關(guān)思想作風(fēng)教育整頓活動(dòng)的要求,我局及時(shí)安排,認(rèn)真部署。第一階段,以學(xué)習(xí)為主,第二階段在抓好學(xué)習(xí)同時(shí),突出自查自糾、互查互糾這個(gè)重點(diǎn),現(xiàn)根據(jù)有求,將個(gè)人自查自糾情況報(bào)告如下。

  一、參加機(jī)關(guān)作風(fēng)教育整頓活動(dòng)情況。

  自從開(kāi)展機(jī)關(guān)作風(fēng)教育整頓活動(dòng)以來(lái),我能夠按照市委、市市政府和本局的安排,積極參加學(xué)習(xí),認(rèn)真查找問(wèn)題。在學(xué)習(xí)方面,無(wú)論是單位組織的職工學(xué)習(xí)會(huì),還是中心小組學(xué)習(xí)會(huì),我都按時(shí)參加,沒(méi)有缺席。除了集體學(xué)習(xí)外,個(gè)人還堅(jiān)持自學(xué)。學(xué)習(xí)之后,及時(shí)撰寫(xiě)心得體會(huì)。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)的同時(shí),我還注意對(duì)照要求,查找實(shí)際工作中和個(gè)人思想中的問(wèn)題和不足,努力糾正干部隊(duì)伍中存在的作風(fēng)懶散、紀(jì)律松弛、工作效率低下等問(wèn)題。同時(shí),對(duì)照市委出臺(tái)《關(guān)于市直機(jī)關(guān)干部“八不準(zhǔn)”的規(guī)定》,嚴(yán)明機(jī)關(guān)干部工作紀(jì)律,并且努力從自身做起、做點(diǎn)滴做起。同時(shí)積極配合領(lǐng)導(dǎo)班子做好本單位、本行業(yè)的思想作風(fēng)建設(shè),努力把自已成為合格的機(jī)關(guān)干部,努力使本單位成為高效、廉潔、勤政、開(kāi)拓型的機(jī)關(guān)。

  二、自查自糾情況。

  市委要求黨組成員著重查擺四個(gè)方面的問(wèn)題,我局黨組根據(jù)本行業(yè)的實(shí)際,另外還要求我們要查服務(wù)意識(shí),看是否做到“服務(wù)五滿意”。在方式上,除了個(gè)人自查外,還動(dòng)員和組織干部職工幫助局黨組成員個(gè)人查找問(wèn)題,分析原因,進(jìn)行整改。

  對(duì)照黨組成員查找的五個(gè)重點(diǎn)、機(jī)關(guān)干部查找的三個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行自查,自己認(rèn)真我個(gè)人總體上還做得比較好。

  一是大局觀念好、有強(qiáng)烈的全局意識(shí)。我們班子人少,既有分工,責(zé)權(quán)明確;同時(shí),更多的合作。不管是份內(nèi)份外,只要有任務(wù),只要有利工作,有利事業(yè)的發(fā)展,大家都是心往一處想,勁往一處使,沒(méi)有一點(diǎn)相互推諉、相互扯皮、爭(zhēng)權(quán)奪利的現(xiàn)象。比如,我是分管&&工作,但我沒(méi)有片面強(qiáng)調(diào)這部分的作用和重要性,而是用整體觀念對(duì)待本單位每項(xiàng)工作和任務(wù)。

  二是民主集中制貫徹執(zhí)行好。在我們黨組內(nèi),無(wú)論是我,還是另外兩位成員,都做到了“大事多商量、小事多通氣、無(wú)事多溝通”。在決策上,遵循“少數(shù)服從多數(shù)”,不搞“一言堂”。在日常工作上,以制度管人管事管已,按規(guī)定程序處理工作。

  三是嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律。做到了不越權(quán)、不越位,沒(méi)有公款私用,更沒(méi)有設(shè)立小金庫(kù)。涉及到個(gè)人的財(cái)經(jīng)問(wèn)題,嚴(yán)格按財(cái)務(wù)管理制度執(zhí)行,不該報(bào)銷(xiāo)的,一分錢(qián)也不多報(bào)。

  四是認(rèn)真搞好團(tuán)結(jié),充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。我一直把搞好團(tuán)結(jié)作為我個(gè)人工作的重要要求之一,不利于團(tuán)結(jié)的事不做,不利團(tuán)結(jié)的話不說(shuō),也從不為了取悅?cè)罕姸诒澈髮?duì)其他領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)三道四。事實(shí)上,我們班子各個(gè)成員也都十分注重搞好團(tuán)結(jié),不鬧無(wú)原則糾紛。可以說(shuō),我們這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)集體是個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,是個(gè)戰(zhàn)斗的集體。對(duì)此,我們的上級(jí)主管部門(mén)也給予了充分的肯定。

  另外,在平時(shí)的機(jī)關(guān)作風(fēng)上,個(gè)人也是做得比較好。一是十分注意工作紀(jì)律。我從參加工作以來(lái),就養(yǎng)成了不遲到、不早退的習(xí)慣,一般都要提前10分鐘到辦公室。到了辦公室,就認(rèn)認(rèn)真真地做事,沒(méi)有擅自脫崗,加之&&業(yè)務(wù)工作本身也決不允許脫崗、漏崗現(xiàn)象出現(xiàn)。無(wú)論什么時(shí)候,我都不參預(yù)賭博。

  二是責(zé)任感較強(qiáng),精神狀態(tài)好。我從普通群眾到中層干部,直至現(xiàn)在走上本局的領(lǐng)導(dǎo)崗位,我都有一種不甘落后的信念,千方百計(jì)要把自己的工作做好。事實(shí)上,我所做的一切也受到了了的肯定。三是能不斷充實(shí)自已,努力提高工作技能和效率。在工作和生活中,能堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力使自己不掉隊(duì)。辦事比較率,工作標(biāo)準(zhǔn)要求較高,特別是對(duì)新技術(shù)、新技能,要求別人能做到的,自己同樣也要做到。

  當(dāng)然,與越來(lái)越高的工作要求相比,與不斷發(fā)展的形勢(shì)相比,個(gè)人身上仍存在一些問(wèn)題和不足。一是自身的能力和知識(shí)的局限,在新的形勢(shì)和新的任務(wù)面前,有時(shí)有心有余而力不足之感,不能主動(dòng)出擊,只能被動(dòng)應(yīng)付。二是作為管理者,嚴(yán)格管理工作和身邊的工作人員做得不夠,作風(fēng)不夠大膽。

  市委發(fā)起的機(jī)關(guān)思想作風(fēng)教育整頓,看得準(zhǔn),抓得緊,對(duì)機(jī)關(guān)作風(fēng)有很好的促進(jìn),對(duì)機(jī)關(guān)干部個(gè)人也有很好的提高,我仍將象前一段時(shí)間一樣,按照要求,結(jié)合實(shí)際,一步一步抓緊抓好。

思想作風(fēng)自查報(bào)告2

  一、存在的問(wèn)題及表現(xiàn)

  1、學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠

  對(duì)學(xué)習(xí)的要求不夠高,學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺,學(xué)習(xí)的范圍較窄,系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強(qiáng),從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動(dòng)力不足,缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。主要表現(xiàn)在:一是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)。沒(méi)改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),而對(duì)其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠;二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過(guò)程中,我認(rèn)真做了筆記,但往往淺嘗輒止,沒(méi)有作深入消化,領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵,應(yīng)用實(shí)踐;三是學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清。自己沒(méi)有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點(diǎn),但求面面俱到,忽視了與教學(xué)直接相關(guān)的重點(diǎn)學(xué)習(xí)。

  2、對(duì)工作的熱情度不夠

  教育工作是一項(xiàng)既單調(diào)而又枯燥乏味的重復(fù)性工作,剛接觸時(shí),還覺(jué)得新鮮。但日復(fù)一日地重復(fù),思想上也就有所動(dòng)搖,工作熱情有所減退,對(duì)工作的積極性也大不如初,滋生了不求有功,但求無(wú)過(guò)的工作態(tài)度。

  二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析

  1、平時(shí)疏于學(xué)習(xí)

  在知識(shí)結(jié)構(gòu)日新月異的今天,不學(xué)習(xí),就要落伍。以往我總認(rèn)為,只要能把自己的本質(zhì)工作干好就行,其他學(xué)習(xí)都無(wú)關(guān)緊要,殊不知,學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí),才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學(xué)工作崗位上,我認(rèn)為只要能把工作做好就行了,而放松了對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí),加之學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠,對(duì)于學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠,老愛(ài)犯“三分鐘”熱情的毛病,這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。

  2、為學(xué)生服務(wù)的觀念弱化

  我們的一切出發(fā)點(diǎn)應(yīng)著眼于學(xué)生,想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,真正做到一切為了學(xué)生。由于自己性情較急,學(xué)生稍有不聽(tīng)話就缺乏耐心,缺少笑臉和熱情,總認(rèn)為他們不是自己的孩子,他們想要怎么樣就隨他們,對(duì)他們也不嚴(yán)格管教,放任自流,與同學(xué)們的交流不夠,沒(méi)有與經(jīng)常與他們打成一片結(jié)下濃厚的情誼。

  3、思維局限,認(rèn)識(shí)落后

  思維局限,認(rèn)識(shí)落后,進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng),認(rèn)為工作上過(guò)得去就行,不求冒尖,但求穩(wěn)而不亂,奉行多一事不如少一事的原則。按部就班,認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學(xué)條款和規(guī)章制度的要求辦事,工作上不出錯(cuò),不給學(xué)校添亂子,也就問(wèn)心無(wú)愧。沒(méi)給自己樹(shù)立起跨越的高標(biāo)桿,讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去,反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。

思想作風(fēng)自查報(bào)告3

  根據(jù)黨委安排,通過(guò)“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng),在深化學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,本人積極聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)及同志們的意見(jiàn)、建議,聯(lián)系和對(duì)照自己的思想、工作、紀(jì)律、作風(fēng)等方面的實(shí)際,經(jīng)過(guò)認(rèn)真查擺、深刻反思,對(duì)自己的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力進(jìn)行自我剖析,找出了自身存在的問(wèn)題,現(xiàn)將自己在工作、思想、作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題剖析如下:

  一、查擺問(wèn)題與不足

  1、學(xué)習(xí)上不夠主動(dòng)。沒(méi)有自覺(jué)主動(dòng)的擠時(shí)間學(xué)習(xí),跟業(yè)務(wù)無(wú)關(guān)的涉獵較少,對(duì)很多新事物、新知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握得還不夠好,運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐,促進(jìn)工作上還有差距。

  2、宗旨觀念有所淡化。全心全意為群眾服務(wù)的宗旨觀念不夠強(qiáng),思想作風(fēng)抓得還不夠緊,為群眾提供信息服務(wù)做得還不夠。遇到新情況,新問(wèn)題不能積極主動(dòng)地想辦法解決,思想不夠解放,改革創(chuàng)新精神還不夠,而強(qiáng)調(diào)客觀困難居多。

  3、工作作風(fēng)不夠踏實(shí)。對(duì)待工作有時(shí)報(bào)有應(yīng)付了事的態(tài)度,沒(méi)有做到腳踏實(shí)地,總想在工作中找到捷徑。

  二、剖析問(wèn)題根源

  以上問(wèn)題的存在,雖然有一定的客觀原因,但主要是主觀原因造成的,問(wèn)題出在表面上,根子生在思想上,從更深層次上分析起來(lái),主要有以下幾點(diǎn):

  1、政治理論學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性。思想上對(duì)理論重要性的認(rèn)識(shí),沒(méi)有上升到應(yīng)有的高度,停于形式,時(shí)間觀念不強(qiáng),沒(méi)有把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的零星時(shí)間利用起來(lái)。

  2、為群眾服務(wù)觀念弱。認(rèn)為自己的職務(wù)不高、擔(dān)子不重,致使工作有時(shí)不夠深入,忽視了工作的積極性、主動(dòng)性,造成了思想上忽視了群眾的重要地位和根本利益,沒(méi)有對(duì)群眾的重要作用給予足夠重視。

  3、工作方法簡(jiǎn)單。有時(shí)處理事情方法比較簡(jiǎn)單,沒(méi)有創(chuàng)新精神,工作作風(fēng)還不夠扎實(shí),對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析,思考不深刻,沒(méi)有注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。

  由于以上問(wèn)題的存在,最終造成在一些工作上的被動(dòng),增加了個(gè)別工作的難度,導(dǎo)致了在工作中有時(shí)不能達(dá)到十分滿意的效果。

  三、整改措施與思路

  隨著“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的不斷深入,通過(guò)自查活動(dòng),使我更清醒的認(rèn)識(shí)到自己存在的.問(wèn)題,也更增強(qiáng)了我改正錯(cuò)誤、提高自身思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中,我決心從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn):

  1、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,堅(jiān)持學(xué)以致用。制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,做到三個(gè)落實(shí),即學(xué)習(xí)時(shí)間落實(shí)、學(xué)習(xí)內(nèi)容落實(shí)、學(xué)習(xí)效果落實(shí),反對(duì)圖形式,走過(guò)場(chǎng)。把有關(guān)黨的路線、方針、政策學(xué)深學(xué)透,及時(shí)掌握新知識(shí)、新技術(shù),努力探索工作新思想和新方法,與時(shí)俱進(jìn)謀發(fā)展,開(kāi)拓創(chuàng)新展形象。

  2、堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念,強(qiáng)化宗旨觀念。理想信念是人安身立命的根本,作為一個(gè)共產(chǎn)黨員,特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,更應(yīng)該時(shí)刻把堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念放在首位,把它作為自己的立身之本、奮斗動(dòng)力和行為坐標(biāo),立黨為公,甘于奉獻(xiàn),牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想。

  總之,面對(duì)新的要求、新的任務(wù),自己要振奮精神,加倍努力,出色完成各項(xiàng)工作任務(wù),力爭(zhēng)為黨為人民多作貢獻(xiàn)。今后,通過(guò)這次轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)建設(shè)活動(dòng),努力改變自己的工作作風(fēng),把本職工作做好,積極為民辦好事、辦實(shí)事,做一個(gè)合格的、稱職的好干部。

思想作風(fēng)自查報(bào)告4

  近年來(lái),xxx街道圍繞“強(qiáng)基層、優(yōu)服務(wù)、補(bǔ)短板、促提升”要求狠抓“第一書(shū)記”和駐村干部的管理與服務(wù),充分發(fā)揮第一書(shū)記和駐村干部在基層黨建、扶貧攻堅(jiān)等領(lǐng)域中的積極作用,有效地推動(dòng)了基層組織的全面建設(shè)。

  一、基本情況

  1、優(yōu)化服務(wù)。全力做好“第一書(shū)記”和駐村干部的后勤工作,同時(shí)建立聯(lián)系指導(dǎo)機(jī)制,明確了各駐村班子成員聯(lián)系指導(dǎo)村“第一書(shū)記”和駐村干部的工作,積極協(xié)調(diào)解決“第一書(shū)記”和駐村干部在工作中存在的困難和問(wèn)題,形成工作合力,為“第一書(shū)記”和駐村干部有效開(kāi)展工作提供了組織保障。街道黨委定期組織召開(kāi)“第一書(shū)記”和駐村工作組工作交流座談會(huì),分析研究貧困村存在的問(wèn)題,指導(dǎo)制定工作目標(biāo)和措施,為他們開(kāi)展工作理清思路。

  2、強(qiáng)化管理。嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷(xiāo)假制度,加強(qiáng)“第一書(shū)記”和駐村干部到崗履職等情況的日常管理,采取定期督查、隨機(jī)抽查、實(shí)地查看等方式,及時(shí)了解、掌握工作動(dòng)態(tài)和工作開(kāi)展情況,倒逼“第一書(shū)記”在基層一線謀實(shí)事、創(chuàng)實(shí)業(yè)。同時(shí),開(kāi)設(shè)微信群,實(shí)行實(shí)名登記入群,通過(guò)微信群反映情況、交流心得、探討問(wèn)題。黨政辦不定期對(duì)“第一書(shū)記”和駐村干部的工作進(jìn)行督查,采取明查暗訪、民意測(cè)評(píng)和查看民情日記、座談臺(tái)賬、考勤記錄等多種形式,及時(shí)掌握他們工作開(kāi)展情況。

  二、存在的問(wèn)題

  一是農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)欠缺,難以得心應(yīng)手地開(kāi)展工作。農(nóng)村工作面廣量大,直接與基層黨員群眾打交道,需要較高的政策理論和實(shí)踐操作能力,不僅要有工作熱情,還要有開(kāi)展基層工作的能力和辦法。個(gè)別“第一書(shū)記”和駐村工作組因農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)不足,有時(shí)難以把握要領(lǐng),推進(jìn)工作有心無(wú)力,甚至好心辦壞事。

  二是深入基層調(diào)研不夠,存在“蜻蜓點(diǎn)水”現(xiàn)象。個(gè)別“第一書(shū)記”眼高手低,缺乏吃苦耐勞的精神,心存“差不多、過(guò)得去”的思想,遇事能避則避,能躲則躲,工作紀(jì)律性差,消極應(yīng)付,沒(méi)有真正安心在村里工作,隔三岔五請(qǐng)假,村里干部群眾難見(jiàn)其蹤影。

  三、整改措施

  一是加強(qiáng)培訓(xùn),著力提升掛職干部解決實(shí)際問(wèn)題的能力。加強(qiáng)對(duì)“第一書(shū)記”的任職培訓(xùn),采取組織觀看電教片、邀請(qǐng)z專家授課、組織“第一書(shū)記”交流討論等方式,豐富“第一書(shū)記”農(nóng)村工作技巧、涉農(nóng)政策和法律法規(guī)等方面的知識(shí),幫助他們了解基層情況、規(guī)律和特點(diǎn),掌握基層工作的方式方法,增強(qiáng)抓黨建、保穩(wěn)定、促發(fā)展的能力。

  二是提升境界,高度重視掛職工作。既要對(duì)第一書(shū)記提出硬性規(guī)定,也要對(duì)派出單位明確責(zé)任義務(wù),無(wú)論是幫扶單位、幫扶村還是掛職干部本人,都應(yīng)該也必須給予掛職工作以高度重視,把市委組織部的所有要求真正落到實(shí)處。建立以一把手掛帥的領(lǐng)導(dǎo)小組,專題研究幫扶工作把幫扶工作納入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部本人述職述廉的重要考核內(nèi)容,以此作為單位領(lǐng)導(dǎo)、掛職干部的選拔任用的重要依據(jù)之一,讓幫扶單位真心幫扶、用心幫扶,讓掛職干部以掛職為榮,真正沉得下、駐得下、干得好,實(shí)現(xiàn)幫扶單位和幫扶村的雙贏。

  三是嚴(yán)格工作紀(jì)律,建立科學(xué)考核機(jī)制。強(qiáng)化管理考核,制定切實(shí)可行、具體有效的常態(tài)化監(jiān)督管理機(jī)制和實(shí)績(jī)考評(píng)機(jī)制,重點(diǎn)考核為群眾出了什么思路,辦了哪些實(shí)事,取得哪些成果,使“第一書(shū)記”肩上有擔(dān)子、心中有責(zé)任,確保真蹲實(shí)駐,真正融入。

思想作風(fēng)自查報(bào)告5

  按照我縣教育局文件精神要求和學(xué)校實(shí)施方案安排,我校開(kāi)展了教師思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)。在這次整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)中,本人按照要求認(rèn)真學(xué)習(xí)教育和深入思考,我個(gè)人對(duì)開(kāi)展思想紀(jì)律作風(fēng)這一活動(dòng)有了更深的理解,深刻地認(rèn)識(shí)到教師紀(jì)律作風(fēng)整頓的重要性和必要性,對(duì)自身存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想、工作等方面存在的作風(fēng)問(wèn)題,現(xiàn)就自己過(guò)去存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析如下:

  一、存在的問(wèn)題

  1、思想上覺(jué)悟不高,認(rèn)識(shí)還不夠

  思想上,我雖然能關(guān)心時(shí)事,關(guān)心國(guó)家大事,積極參加學(xué)校組織的一切學(xué)習(xí)活動(dòng),但除了這些外,我不會(huì)主動(dòng)去翻閱關(guān)于馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的書(shū)籍,不會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)教育方面的一些基本知識(shí),這就造成理論僅存于表面,只懂形式,不能把握其內(nèi)涵,認(rèn)識(shí)上沒(méi)有深度和廣度。

  2、工作作風(fēng)不扎實(shí),業(yè)務(wù)上不鉆研

  對(duì)于已教過(guò)的知識(shí),從不深挖有哪些問(wèn)題和不足,授課過(guò)程中對(duì)于一些解決不太好的問(wèn)題就放過(guò)去了,也不主動(dòng)與

  老教師討論交流,不能把工作做實(shí)、細(xì)。經(jīng)常圖個(gè)省事.照搬照抄,只是想只要完成應(yīng)付了就算了。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情,有時(shí)會(huì)采取逃避的態(tài)度。缺乏一種刻苦鉆研的精神。

  3、對(duì)教研工作不夠熱心,態(tài)度消極

  潛意識(shí)里認(rèn)為搞教研不是我們一線教師的事,而是教研部門(mén)專門(mén)從事教學(xué)研究人員的事,我們老師沒(méi)有那個(gè)水平,不會(huì)搞,也沒(méi)有時(shí)間,更沒(méi)有必要,因此對(duì)教研工作熱情不高,態(tài)度消極。

  4、工作上缺乏耐心和技巧,責(zé)任意識(shí)不夠

  學(xué)習(xí)不夠加之性格急噪常常在處理學(xué)生問(wèn)題、整頓班風(fēng)紀(jì)律、鼓動(dòng)激勵(lì)學(xué)生,與家長(zhǎng)溝通上缺乏耐心和工作方法,簡(jiǎn)單導(dǎo)致教育效果不好,經(jīng)常事倍功半。工作中,往往只管只管自己指責(zé)以內(nèi)的事,其他的事就少有過(guò)問(wèn)。有時(shí),自己明明看見(jiàn)其他教師工作中存在的問(wèn)題,因礙于面子或是認(rèn)為不該自己管,也就沒(méi)有主動(dòng)提出來(lái)幫助改正,而是放之任之。

  5、創(chuàng)新意識(shí)不夠,固步自封

  工作上滿足現(xiàn)狀,熱情不很濃,創(chuàng)造性的思路不寬、不多,不能創(chuàng)造性的開(kāi)展工作常是“穿新鞋走老路”尤其體現(xiàn)在備課和教法上,常是老一套對(duì)待新學(xué)生。

  二、產(chǎn)生問(wèn)題的原因

  1、理論學(xué)習(xí)不夠,政治素養(yǎng)不高,聯(lián)系實(shí)際不夠,使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫節(jié),沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),是學(xué)習(xí)變的形式化、教條化,因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì)。

  2、業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠,沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用,業(yè)務(wù)水平要有提高,必須要對(duì)業(yè)務(wù)鉆研,而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性,認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有知識(shí),我不用先急著干,害怕自己先做做不好,在開(kāi)展工作中有時(shí)比較盲目,缺乏一定的自信。

  3、工作方法簡(jiǎn)單,只安于表面,把自己份內(nèi)的事做好就可以,處理事情辦法比較單一,沒(méi)有創(chuàng)新精神,工作作風(fēng)還不夠扎實(shí),對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析,思考不深刻,有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān),未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。

  三、整改措施

  通過(guò)這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),我認(rèn)真反思了自己的不足,決心邊學(xué)邊改,立查立糾,認(rèn)真做好一下幾點(diǎn):

  1、樹(shù)立發(fā)展的理念。自己要著眼于新思路、新視野、新舉措來(lái)做好教學(xué)工作的新發(fā)展。要努力增強(qiáng)加快發(fā)展的緊迫意識(shí)和危機(jī)意識(shí),要開(kāi)動(dòng)腦筋,著力研究適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展形勢(shì)的新方法、新舉措;要轉(zhuǎn)變觀念,開(kāi)拓創(chuàng)新,克服求穩(wěn)和保守意識(shí),積極嘗試新的課改,以全新的理念服務(wù)于教學(xué);

  注重學(xué)生的全面發(fā)展;樹(shù)立育人意識(shí),做新時(shí)期的智慧型教師。

  2、樹(shù)立團(tuán)結(jié)合作理念。積極和同事們交流,學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的不足。和同行們共同研究探索新理念下的教育教學(xué)工作,關(guān)心和幫助其他同事,維護(hù)同事們的利益。堅(jiān)持以“學(xué)生”為主體,建立良好的師生關(guān)系,為他們終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  3、樹(shù)立好教師形象

  隨時(shí)注意自己的言語(yǔ)、儀表、行為,給學(xué)生一種潛移默化的影響。及時(shí)對(duì)學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活及在校表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,不體罰、變相體罰學(xué)生,不歧視后進(jìn)生,循循善誘,因勢(shì)利導(dǎo),全面發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)。努力提高自身的水平,加強(qiáng)教育藝術(shù)的修養(yǎng)。

思想作風(fēng)自查報(bào)告6

  在思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)查擺階段,我按照大隊(duì)的思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)實(shí)施方案的具體安排,積極參與到這次查擺中去。通過(guò)近一段時(shí)間的理論學(xué)習(xí),又和同志們開(kāi)展談心活動(dòng),廣泛征求各方面的意見(jiàn)和建議,對(duì)我教育很大,內(nèi)心感觸也很深;仡櫩偨Y(jié)自己近年來(lái)在工作、生活中的表現(xiàn),切實(shí)感覺(jué)到與自己在黨員要求上還有很大距離,在思想、作風(fēng)、廉潔自律等方面還存在許多不足。為不斷修正提高自己,更好地勝任本職工作,現(xiàn)針對(duì)自身存在的不足進(jìn)行自我剖析。

  一、存在的突出問(wèn)題

  1、自身素質(zhì)能力與履行職責(zé)的要求還有差距。作為一名基層負(fù)責(zé)人,感覺(jué)自身的綜合能力還比較欠缺,與新時(shí)期黨的干部的要求還有一些差距。一是領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)比較缺乏,由于工作的角色定位、工作的性質(zhì)要求都在不斷發(fā)生變化,自己在管理和領(lǐng)導(dǎo)方面的經(jīng)驗(yàn)還不足,對(duì)我而言,各項(xiàng)工作尚處在熟悉和入門(mén)階段,工作思路還比較局限。二是宏觀思考的能力不夠。辦公室工作繁雜、人手少、活動(dòng)多,大量的工作從制訂方案到具體實(shí)施就是都要靠辦公室來(lái)完成,所以很多時(shí)候工作停留在處理繁雜的事務(wù)之中,思考問(wèn)題、工作定位等方面的高度還不夠;三是把握大局,處理復(fù)雜事件的能力還不強(qiáng)。辦公室的許多工作都需要協(xié)調(diào)各有關(guān)部門(mén)解決,但是在涉及到一些“老大難”問(wèn)題時(shí),自己感覺(jué)推動(dòng)的力量太小,往往有力不從心的感覺(jué)。

  2、開(kāi)拓創(chuàng)新精神與大隊(duì)新形勢(shì)發(fā)展的要求還有差距。從征求

  意見(jiàn)的反饋和談心中分析,大家認(rèn)為我工作比較投入,責(zé)任心比較強(qiáng),進(jìn)取心較強(qiáng),但工作作風(fēng)還不夠大膽。在反思中,我也認(rèn)識(shí)到了自己在思想上還缺乏“闖”勁,開(kāi)拓創(chuàng)新精神還不夠,大多數(shù)時(shí)候還僅立足于傳統(tǒng)的工作方式,面對(duì)工作當(dāng)中出現(xiàn)的新情況,作為基層負(fù)責(zé)人,自己的視野不夠?qū)拸V,思維較為局限,還沒(méi)有從較高的層面思考問(wèn)題。在工作中還缺乏“鉆”勁,認(rèn)為辦公室雖承擔(dān)了院里的許多工作,但能夠解決的實(shí)際問(wèn)題太少,積極推動(dòng)各業(yè)務(wù)部門(mén)開(kāi)展工作太困難,有時(shí)候工作中存在畏難情緒。在行動(dòng)上還缺乏“韌”勁,特別是隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)飛速發(fā)展,全社會(huì)法律意識(shí)的增強(qiáng),在司法工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題,產(chǎn)生的新矛盾,還缺乏有效的辦法,有時(shí)面對(duì)一時(shí)無(wú)法解決的問(wèn)題有泄氣的情緒。

  3、工作作風(fēng)與求真務(wù)實(shí)的要求還有差距。一是在“深”字的體現(xiàn)上不夠。沒(méi)有做到經(jīng)常深入庭、處、室,熟悉與了解情況,平時(shí)與辦公室人員接觸多,與各庭、處、室的交流少,僅局限于工作需要時(shí)進(jìn)行了解,在工作上還不夠深入。二是在“嚴(yán)”字的體現(xiàn)上不夠。對(duì)自己“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”的意識(shí)還不強(qiáng),工作忙不過(guò)來(lái)的時(shí)候,只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬。三是在“實(shí)”字的體現(xiàn)上不夠。工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)。

  二、存在問(wèn)題的主要原因

  1、統(tǒng)籌創(chuàng)新能力比較缺乏,自身積累還需增強(qiáng)。工作上的創(chuàng)新,需要有熟悉的業(yè)務(wù)能力,對(duì)信息有快速的反應(yīng)和整合能力,對(duì)問(wèn)題的判斷有前瞻性,綜合性。通過(guò)認(rèn)真分析自己,感覺(jué)到:一方面,

  對(duì)于本部門(mén)的業(yè)務(wù)能力還比較缺乏,一年來(lái),對(duì)于自己分管的工作已經(jīng)逐步了解和熟悉,但是,對(duì)于整體工作而言,自己所理解和掌握的還很有限。并且,平時(shí)處理日常性、事務(wù)性的工作已經(jīng)比較繁忙,較少有時(shí)間了解宏觀信息,作一些理性思考,特別缺乏全局性的思維,要實(shí)現(xiàn)工作創(chuàng)新,還需要自己不斷學(xué)習(xí)和提高。在領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),管理水平方面,還需要在今后的工作中一點(diǎn)一點(diǎn)積累。

  2、創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的精神不夠,示范帶頭作用還需加強(qiáng)。作為一名黨員干部,自己在工作中“爭(zhēng)創(chuàng)一流,勇于爭(zhēng)先”的意識(shí)樹(shù)的還不夠牢,在單位中對(duì)于其他黨員的帶動(dòng)作用不夠強(qiáng)。認(rèn)真分析原因,一方面,自己主觀上還存在依賴思想,認(rèn)為單位里的大事有院領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)把握方向,作為辦公室主任,只要配合好,認(rèn)真完成分配的工作就行,對(duì)于如何在整體上創(chuàng)出成績(jī)、創(chuàng)出特色,充分發(fā)揮辦公室人員的參加助手作用還缺乏認(rèn)真的思考;另一方面,在平時(shí)工作中,認(rèn)為只要把本部門(mén)分管的工作做好,做出成績(jī),就是盡職的表現(xiàn),在工作中表現(xiàn)出的拼搏精神不夠。

  3、無(wú)私奉獻(xiàn)意識(shí)不強(qiáng),工作作風(fēng)還需務(wù)實(shí)。由于在工作中經(jīng)常接觸的問(wèn)題很多,但是依靠辦公室本身很難解決,致使自己常常感覺(jué)很矛盾,一方面,出于工作,非常希望能夠解決辦公室人員在工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題,給同志們提供一個(gè)相對(duì)優(yōu)越的工作、生活環(huán)境;另一方面,很多問(wèn)題靠我們本部門(mén)自身的力量無(wú)法解決,經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生畏難情緒,急躁心理。這段時(shí)間,學(xué)習(xí)了許多先進(jìn)事跡后,感到在工作的敬業(yè)精神,務(wù)實(shí)作風(fēng)方面,自己還有很大差距。

思想作風(fēng)自查報(bào)告7

  根據(jù)王軍總經(jīng)理開(kāi)展的會(huì)議要求,全集郵公司范圍內(nèi)開(kāi)展整頓工作作風(fēng)和紀(jì)律的活動(dòng)。首先,禮品店韓經(jīng)理專門(mén)召開(kāi)了會(huì)議,我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了文件,深刻的理解這次活動(dòng)意義,經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)教育和深入思考,我個(gè)人對(duì)紀(jì)律作風(fēng)整頓教育有了更深的理解;第二,在自查、自糾階段,系統(tǒng)的分析自己的思想工作作風(fēng)存在的問(wèn)題,找出問(wèn)題、找出差距。對(duì)自身存在的問(wèn)題有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),F(xiàn)將我現(xiàn)在階段的工作作風(fēng)和紀(jì)律存在主要情況匯總?cè)缦拢?/p>

  一、存在的主要問(wèn)題

  1、自我感覺(jué)良好,疏于學(xué)習(xí)

  自20xx年12月進(jìn)入集郵公司禮品店以來(lái),自己學(xué)習(xí)了禮品店所有島區(qū)的產(chǎn)品并可進(jìn)行講解,對(duì)現(xiàn)禮品店主要經(jīng)營(yíng)和開(kāi)展主題營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)等及一些問(wèn)題處理良好。片面地自我滿足,自認(rèn)為工作好、表現(xiàn)好,同時(shí)覺(jué)得自己雖有缺點(diǎn),但問(wèn)題不大,危機(jī)感認(rèn)識(shí)片面,態(tài)度不夠端正。認(rèn)為自己的知識(shí),基本上可以滿足營(yíng)銷(xiāo)崗工作的需要,將學(xué)習(xí)隔離與現(xiàn)實(shí)工作、生活之外。在半年來(lái)實(shí)際的工作中,慢慢才發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足工作需求。還要不斷的進(jìn)步,使自己能有思想上的提升。

  2、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。

  表現(xiàn)在:對(duì)待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、積極,只滿足于完成上級(jí)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),在工作中遇到難題,常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示,未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)。未有很好地為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策,有很多的工作都是想做又不敢做,畏畏縮縮,缺乏果斷和膽量。不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性,等到問(wèn)題的出現(xiàn)再想辦法解決。有時(shí)由于工作的重復(fù)性,圖個(gè)省事,照搬照抄,只要按時(shí)完成工作就算了事了。多次造成工作的重復(fù),浪費(fèi)了大量的時(shí)間,降低了工作效率,也曾受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)。缺乏一種刻苦鉆研的精神。

  3、紀(jì)律觀念淡薄

  上班有時(shí)也有松懈的情況,沒(méi)有例行公司的規(guī)章制度,自認(rèn)為只要干完工作,做什么都可以,只要不違背大原則,犯點(diǎn)小錯(cuò)無(wú)所謂。思想上沒(méi)有重視高度紀(jì)律對(duì)于工作的重要性。通過(guò)這次會(huì)議才從思想上體會(huì)到,嚴(yán)于律己的重要性。細(xì)節(jié)決定成敗。

  二、存在問(wèn)題的主要原因

  上述這些問(wèn)題的存在,雖然有一定的客觀因素,但更主要的還是主觀因素所造成。在這段時(shí)間,自已結(jié)合理論學(xué)習(xí),對(duì)自身存在的主要問(wèn)題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思,深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源與危害,從主觀上查找原因,概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面:

  1、政治學(xué)習(xí)不夠,理論功底淺薄,平時(shí)只滿足于讀書(shū)、看報(bào),參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多,自學(xué)少,鉆研不夠,聯(lián)系實(shí)際不夠,使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤,沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化,因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì)。

  2、業(yè)務(wù)水平不高,不夠鉆研,沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低

  對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用,業(yè)務(wù)水平要有提高,必需要對(duì)業(yè)務(wù)鉆研,而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性,認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有指示,我不用先急著干,害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃,故在開(kāi)展工作中有時(shí)比較盲目,缺乏一定自信。

  3、工作方法簡(jiǎn)單,只安于表面,把自己份內(nèi)的事做好就可以了,處理事情方法比較簡(jiǎn)單,沒(méi)有創(chuàng)新精神,工作作風(fēng)還不夠扎實(shí),對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析,思考不深刻,未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。

  三、今后的整改措施

  以上幾點(diǎn)是我總結(jié)出的問(wèn)題,在今后的工作中我會(huì)針對(duì)以上幾點(diǎn)問(wèn)題在自己身上找原因,改掉缺點(diǎn)和問(wèn)題,我會(huì)做到以下幾點(diǎn):

  1、紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情,任何時(shí)候都不能放松。端正工作態(tài)度,改善工作作風(fēng),提高自己的政治理論修養(yǎng),進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念,增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí),樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀,做到自重、自省、自警、自勵(lì)。牢固樹(shù)立紀(jì)律觀念,樹(shù)立上班時(shí)間的時(shí)間觀,杜絕一切違紀(jì)情況發(fā)生。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心,勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng),按時(shí)、按質(zhì)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。合理安排工作,按工作量及重要性制定工作計(jì)劃。積極參加集郵公司、禮品店的各種學(xué)習(xí)活動(dòng);虛心向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,尊重他人。

  2、要積極開(kāi)拓進(jìn)取,提高工作水平。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)鍛

  煉,努力提高自己策劃的本領(lǐng);要講究方法,注重實(shí)際,加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng);要開(kāi)拓創(chuàng)新,積極進(jìn)取,把工作提高到一個(gè)新的水平。增加工作責(zé)任心,提升工作效率。將“態(tài)度決定一切”切實(shí)落實(shí)到工作的每個(gè)環(huán)節(jié)。

  3、加強(qiáng)自我改造,自我完善,努力提高綜合素質(zhì)。目前對(duì)我而言,最大的問(wèn)題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí),以及信息知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握,特別是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中、在加入禮品業(yè)的初期,一定要提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí),自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù),夯實(shí)基礎(chǔ),靈活運(yùn)用合理的方法和措施。熱愛(ài)本職工作,干一行愛(ài)一行,虛心好學(xué),遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想,無(wú)論在何時(shí)何地都要老老實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真工作。

  下半年開(kāi)始了,王總所召開(kāi)的會(huì)議是十分必要的。“好的開(kāi)始,就是成功的一半”,通過(guò)這次有意義的活動(dòng)我能徹底全面的覺(jué)察自己在工作中問(wèn)題和不足,同時(shí)增強(qiáng)了自己對(duì)勞動(dòng)紀(jì)律觀念認(rèn)識(shí),對(duì)自己提供了一個(gè)改正不足、端正思想、改善作風(fēng)、提高標(biāo)準(zhǔn),努力干好本職的一個(gè)好的起點(diǎn),我將樹(shù)立爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、振奮精神、開(kāi)拓創(chuàng)新、勇于進(jìn)取的意識(shí),努力完成各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。我們會(huì)以嶄新的自己去迎接下一個(gè)黎明的到來(lái)。

  二〇xx年七月二十五日

思想作風(fēng)自查報(bào)告8

  在次次思想作風(fēng)教育整頓工作中,結(jié)合教師工作實(shí)際,認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章、教師的基本權(quán)利和義務(wù)、教師的五種精神等資料,通過(guò)學(xué)習(xí),深感自己作為一名教師、一名共產(chǎn)黨黨員,自身還存在著很多思想上的問(wèn)題,需要在今后的工作和學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷的完善自己。具體問(wèn)題有:

  一、對(duì)實(shí)事信息關(guān)心不夠。

  總感覺(jué)時(shí)間不夠,沒(méi)時(shí)間看報(bào)紙,看新聞,每當(dāng)同事之間討論起這些問(wèn)題時(shí),雖能正確的認(rèn)識(shí),但不能以有利的事實(shí)和充分的理論作論據(jù)來(lái)說(shuō)服一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),沒(méi)有盡到一個(gè)黨員應(yīng)盡的宣傳作用。

  二、在機(jī)電科招生景氣的形式下,存在滿足心理。

  在大部分職校的大部分專業(yè)招生形式嚴(yán)峻的情況下,機(jī)電專業(yè)仍然生源充足,作為一名專業(yè)教師便覺(jué)得有一種成功的感覺(jué),有時(shí)候阻礙了進(jìn)一步提高的動(dòng)力。

  三、專業(yè)進(jìn)修不夠。

  汽修是一個(gè)新科學(xué)、新技術(shù)不斷涌現(xiàn)的專業(yè),作為一名專業(yè)課教師,應(yīng)時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),不斷掌握新技術(shù),更新知識(shí)結(jié)構(gòu),以適應(yīng)教學(xué)需要,但由于時(shí)間緊,家庭壓力大,總感覺(jué)心有余而力不足,學(xué)習(xí)的時(shí)間有限,專業(yè)進(jìn)修不能完全保證。

  四、對(duì)待學(xué)生有時(shí)候缺乏耐心。

  對(duì)于學(xué)生中的違紀(jì)事件和不文明行為總是即時(shí)批評(píng)指正,但由于性格原因,對(duì)于那些經(jīng)常犯錯(cuò)誤,三番五次教育也不改正的學(xué)生態(tài)度不夠耐心,工作做了,卻得不到學(xué)生的理解和支持。

  五、教學(xué)基本功急待提高。

  結(jié)合自勵(lì)修身年,深感自己的教學(xué)基本功較差,急待提高。

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