見習實習報告范文匯編7篇
在當下社會，報告使用的次數愈發(fā)增長，報告根據用途的不同也有著不同的類型。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編為大家收集的見習實習報告7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
見習實習報告 篇1
我被分到中學進行教育實習，實習內容包括兩個方面，一是專業(yè)課的教育實習，二是班主任的工作實習。在這期間我積極地努力地工作，虛心向有經驗的老師請教，取得了優(yōu)異的成績。同時，我還在實習期間做了一次深入的調查工作，是針對語文這門課而言的。調查的過程十分辛苦，為了得到教師和學生的真實想法，我頗費了一番心思，最終的調查結果還是很讓我滿意的。
為了全面、詳細地獲取材料，我不僅只限于我實習所帶的兩個班的調查，而且還跨班級、年級調查，甚至還到其他同學所在的實習學校調查。重要的調查的形式是發(fā)放調查問卷。同時，我也積極地找學生談話，同老師交流，以便更好地了解情況。
在此，我介紹一下自己的調查的結果，談談對中學語文教與學的一些看法，其中有些問題可能是前人已經敘述的或者是老師們常談論到的，但我想這對于我們實習生來說，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的認識。希望我的認識能對自己以后的工作有些效果。
首先，從教師的角度來談一下語文教的情況。
我調查發(fā)現，現在的語文課堂教學，大多數老師所使用的教學方法是正確的，它符合教學的實際情況。很多語文老師在備課時，設計了很多的問題，以便上課時提問學生，達到和學生交流的目的。調查中有的語文老師對我說現在的學生比較懶，對學習不是很重視，尤其是語文這門課，認為努力與否考試時都不會得太高的分，也不會得分很低，和其他同學不會有太大的差距，況且努力了也不一定能取得好成績。因而，你讓他們回家預習課文的時候，大多數學生基本上是不看。因此上課要多提問題，這樣才能迫使他們課后去看。在語文教學的過程中一定要多問個“為什么”，這一方面可以使老師和學生交流，另一方面也可以進一步挖掘教材的有關內容。我自己在實習的教學中也采用了此方法，成績果然不錯。
一些先進的教學方法和教學理念我發(fā)現在現在的中學的教學中并不是很受歡迎，重要的原因就是采用這種教學方法取得的效果不是很理想，而且減少了師生互動的機會。以使用多媒體教學為例，上課時學生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有學生再看書本了。學生多愛看一些圖畫，對圖畫的記憶倒很清楚，但卻忽略了圖畫旁邊的文字。這種教學方法還使得老師變得懶惰起來，大部分老師在上多媒體課時很少板書，一些老師一節(jié)課下來，根本就沒在黑板上寫一個字，學生也就不作筆記了。
老師們認為一個班里的學生語文成績有很大的差別，可以把學生分為幾等。一個老師要想讓所有的學生都把語文學好，幾乎是不可能的事情，要看學生的具體情況，視個人的情況不同而對學生有不同的要求。對于成績特別差的學生一些老師就采取了放棄的態(tài)度，他們認為不能因為某個學生成績差而犧牲了大家的利益，那樣是不值得的，而且老師的精力也是有限的。老師們也承認他們在教學的過程中存有偏見，但這也是沒辦法的事情，畢竟有一個高考的指揮棒在無形中束縛著他們。老師不能平等地看待學生，這一點老師們能很坦誠地同我講，確實是難能可貴的。
在語文教學的過程中，老師們對文言文教學工作要認真、仔細的多，因為考試時有一道大題是文言文，而且學生對文言文的學習也不是能夠很準確地把握。調查中，大部分的教師采用的文言文教學方法是讓學生讀課本，反復地讀，以致于達到背誦，然后疏通字詞，講解一些文言文常用的句法，句式等。在文言文的授課中，很少有老師采用多媒體的教學手法，多是以講解為主，這樣更能夠讓學生很好地記憶。而小說的講解卻與此相反，多利用多媒體播放一些電視、電影的片段，讓學生從中去領會故事的情節(jié)，去感受其中的人物形象。這也說明了老師們能因材施教。
在調查中我還發(fā)現有經驗的老師進行教學時，課堂氣氛總是很活躍。他們備課時不限于教參、優(yōu)秀教案等書，能夠根據自己所教的學生的實際情況去發(fā)揮，這在我實習期間聽不同的老師講課時感受最深。有一個老師講授一篇很枯燥的文言文時，給學生補充了一些甲骨文字，引起了學生的極大好奇，激發(fā)了他們對文言文的學習興趣，讓學生很好地記住了難懂的字詞。他的語言也十分的幽默，還不時地做一些動作，收到了很好的教學效果。從中我們不難看出，了解及分析學生的實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課情況有直接的影響，這就是教育學中提到的“備課的同時要備學生”，這一理論在我教育實習的調查中得到了驗證。
見習實習報告 篇2
結束了為期一兩個星期的大二第二學期的期末考試，有些緊繃的心弦開始有了舒舒緩緩的時間。更讓我欣喜的事，我申請成為“彩虹橋”青年志愿者的申請得到學院領導的批準，有幸到所在地司法局見習。我們知道在學校都是學習理論知識，很少有實踐的機會。理論與實踐相結合，相互相成，才會達到很到位的效果!
整理完搬回家的東西，休息了一兩天，就屁顛屁顛地往當地司法局跑。路上想象著與領導的對話情景，如何與領導對話才恰到好處，見習應該怎么做!倘若見習的效果不錯的話，自己也算有點小成就，想著想著就到司法局了。
剛到司法局，不由得愣了一下，怎么大門都沒有?只見一個巷口兩旁各掛陳舊的牌子，臨桂縣司法局，法律援助中心?把巷口當成門了?我在巷口左右晃悠，來回看著往前摸索過去。進了巷口，拐彎一出，只見一兩層小樓佇立在周圍居民房中間，起碼有兩三十年的房子了吧，略顯突兀，怎么司法局居然跟居民房待一起?何況周圍的都是高樓圍繞?司法局的所處環(huán)境讓我覺得不可思議。在我的印象中，哪個國家公證單位不是高樓大廈?看著這矮小的房屋，心頭不由得一暖，我想這里或許真的能讓我感受到不一樣的東西!
基層股在二樓，我為期七天的地方。兩步并作三步，慢慢來到了二樓，有十幾平方米的大廳，粗略擺放著幾張桌椅，略顯空曠與寂靜。正門對面的房間門上寫著公證處，門是開著的，里頭坐著大概四五十歲的男子，身著樸素的黑色外套，正埋頭寫著什么。略帶緊張地輕叩房門，只見埋頭工作的他立即抬頭打量著我，似乎我們都彼此愣了一會，接著他笑問我有何貴干。我簡略說明了來意，他是知道寒假“彩虹橋”活動的，得知后便熱情的接待了我，不急不促地為我倒了一杯開水�；蛟S是他的平易近人，也許是我的自信勇氣，我們之間的交談從簡簡單單的問候變得彼此攀談起來。他姓黃，暫且就叫他黃先生吧，在司法局基層股工作了十多年了，最后他將我分配到了法律援助中心。
在法律援助中心，遇到了一個二十來歲的女青年，很快我們便熟路起來，或許“彩虹橋”活動已經很歷經很多次了吧，本來還有個律師，只不過是出去跑案子去了�；蛟S就是這個時間段，來的人非常少，基本上沒人過來。交談中得知其稱為羅姐，她打趣說她們忙的時候你們不來，現在基本搞定所有事情你們才跑來實習。不過盡管如此，她還是給了我一些事情做的，整理一些過往材料，了解一些法律援助中心的工作。
接下來的日子是在整理資料中度過的，一沓一沓資料，看看里面缺什么就補什么，當然我只是個幫手而已，基本是黃老師搞定的。不過我也看了很多案例，比如析產協(xié)議書，當事人李先生(甲方，這里就不報真實姓名了)，梁女士(乙方)，李先生(丙方)，李女士(丁方)，為明確劃分四方共有的坐落大妙山村內房屋土地使用權，第一個李先生明確表示將自己所有的產權份額贈與乙方、丙方、丁方共有，由乙方、丙方、丁方自由劃分產權，甲方對此絕不后悔。比如財產繼承，被繼承人唐先生于20xx年11月23日在廣西桂林市因病死亡，生前并沒有立下遺囑，繼承人肖女士與其子唐先生向本處繼承唐先生生前與配偶肖女士的夫妻共同財產。還有委托案件之類的，黃老師邊辦理公務邊解釋案例的具體情況。從這些案例當中，或者說案例協(xié)議書中的詞句了解到，這些詞句都表現出一絲不茍的精神態(tài)度，人物指代是非常明確的，意思表達也精準確定，不能含糊、模棱兩可。以前我也聽學校老師說過學法對詞句的把握必須到位，一個字的不同也將導致整個協(xié)議不同，當時覺得聽過了就聽過了，感觸不深，而今看到這些案件，頓時覺得自己需要學習的地方或者說實踐的地方太多太多。于是，我繼續(xù)埋頭于各類案例當中，汲取自己應該要懂的知識、層面。
除了整理資料，了解情況，我還進行了法制宣傳與法律服務，其實這兩者差不多。不過有些難受的是，很少有人會主張來咨詢有關法制知識的�？粗比A街道上來來往往的人群，身著各異，階層分明。史公說，天下熙攘，皆為利往。時過境遷，兩千年已過，這個世界依舊如此，想著如何去獲取卻很少人會想著依法守護。今天這個社會是法制社會，多獲取些法制知識對于各類階層的人來說是不可缺少的部分!
而今寫這份報告，已記不清自己是如何離開那一矮小的兩層房屋，但在我心中，它始終是那么高大，高過周圍房屋，高出很多很多……
見習實習報告 篇3
一、實習目的
認識實習是工程管理專業(yè)教學計劃中重要的教學環(huán)節(jié)，是學生在校學習期間理論聯系實際、增長實踐知識的重要手段和方法之一，通過認識實習，增強學生的感性認識，初步了解不同功能建筑物的建筑設計、結構設計以及設備工程的基本要求和設計方法，對建筑功能、建筑結構和建筑材料以及施工現場平面布置形成基本理念。認識實習主要對工地進行參觀，了解工程施工和管理的主要流程。一年來通過對工程制圖、土木工程概論、理論力學、材料力學、結構力學等三大力學等專業(yè)課基礎課程的學習，為我們這次認識實習打下了堅實的基礎。在實習過程中，我們以校外的一些房屋建筑工地、地下通道施工工地、地鐵構建預制廠等為實習場所，我的主要任務是對實習場地及工地進行參觀，了解工程施工和管理的主要流程，直觀、立體地認識建筑材料，建筑結構，建筑機械，施工技術并且熟悉工程管理制度和方法，為將來從事工程施工和管理工作打下實踐基礎。
二、實習時間
20xx年9月2日至20xx年9月6日
三、實習地點
高科花園自在苑工程項目工地、灃西新城管委會辦公樓項目建設工地、南門與環(huán)城南路交通綜合治理工程小南門段以及西安凝遠水泥制品有限責任公司
四、實習概況
高科花園自在苑工程
第一天我們到了位于高科花園由中建三局承建的自在苑項目工地進行實習。這是一個豪宅建設項目，建筑標高78m，層數26層，層高3.9m，最小戶型的建筑面積為258O，最大為458O。整棟建筑采用框架-剪力墻結構，這種結構可以構成活自由的使用空間，滿足不同建筑功能的要求，同樣又有足夠的剪力墻，有相當大的剛度。我們去時工地正在進行地暖的鋪設，在項目經理的介紹下，我了解了地暖的相關知識，彌補了自身知識的不足。家用水地暖的構成包括鍋爐(壁掛爐和落地爐)，分水器，電磁閥，地面盤管，地面輔材，溫控器，及部分彎頭等配件。
地暖盤管：用于地暖熱水循環(huán)的輸送管道，一般為PP-R管和PE-X管。
地暖輔材：輔材都包括保溫板、 反射膜 、鋼絲網、邊角隔熱層、扎帶或卡丁等材料。每一樣材料都有其相應的功能，缺一不可。
保溫板：在采暖系統(tǒng)中保溫最重要，戶間傳熱可讓采暖系統(tǒng)節(jié)能或浪費20%。由于地板采暖是埋在地下的采暖系統(tǒng)，層與層之間只有一層樓板之隔，所以說保溫更重要。在地暖鋪裝中保溫板起到隔熱保溫的作用，保溫板一般分為擠塑板和聚苯泡沫板兩種，擠塑板(XPS)，是以聚苯乙烯樹脂為原料，經由特殊工藝連續(xù)擠出發(fā)泡成型的硬質板材，其內部為獨立的密閉式氣泡結構，是一種具有高抗壓、不吸水、防潮、不透氣、輕質、耐腐蝕、使用壽命長、導熱系數低等優(yōu)異性能的環(huán)保型保溫材料。聚苯乙烯泡沫保溫板(又名泡沫板、EPS板)由含有揮發(fā)性液體發(fā)泡劑的可發(fā)性聚苯乙烯珠粒，經加熱預發(fā)后在模具中加熱成型的白色物體，其有微細閉孔的結構特點。在地板采暖中很多正規(guī)的地暖公司都采用擠塑板為地暖保溫板。其隔熱保溫性能較好，抗壓能力強，防潮防腐蝕經久耐用。
反射膜：作為地暖輔材的一種，反射膜也是必不可少的保溫材料。反射膜不但起到了保溫隔熱的.作用，還起到了向上散熱的作用。由于反射膜一般都為鋁箔或錫箔制成，所以還有防潮的作用。
鋼絲網：鋼絲網的鋪裝有兩種方式，一種是鋪在管材上方一種是鋪在管材下方。鋪在管材上方一是為了保護地暖管材曾加地面的承重能力，二是防止地面回填層產生裂縫。鋼絲網鋪在下方一為保溫板起到了承重的作用，二可以固定地暖管材，由于鋼絲網的網格間距一直，地暖盤管間距更加規(guī)范，雙層固定使地暖管材鋪裝更加牢固。
邊角隔熱層：邊角隔熱層不但起到了隔熱的作用還起到了伸縮的作用，由于熱脹冷縮的原理地暖系統(tǒng)供暖或停暖，也會使地面裝飾材料脹或縮，如果沒有邊角料的話，會使地面裝飾材料變形或翹起。很多的地暖公司為了減低成本使用擠塑板的下腳料來充當邊角料這是負責任的做法。因為擠塑板的密度很高，伸縮能力比較差，不會起到伸縮的效果。
卡釘、扎帶：扎帶和卡釘是用來固定地暖管材的材料， 卡釘和扎帶的質量決定地暖管材盤管的質量，有些劣質卡釘和扎帶在固定地暖管材后，會因地暖盤管的張力而彈開，使地暖盤管變形。
水地暖的安裝包括以下幾個步驟：
1、安裝分水器
2、連接主管
3、鋪設保溫層、邊界膨脹帶
4、鋪設反射鋁箔層
5、鋪設盤管
6、連接分水器
7、根據施工圖進行埋地管材鋪設
8、設置過門伸縮縫
9、中間驗收(一次水壓試驗)
10、豆石混凝土填充層施工
11、完工驗收(二次水壓試驗)
塔吊
塔吊是保證建筑順利進行必不可少的機械。塔式起重機是一種塔身直立，起重臂安裝在塔頂上并能全回轉的起重機。安裝位置靠近建筑物，具有較大的起重高度和工作幅度，工作速度快，效率高使用拆裝方便。一般用于高層及高層裝配式結構的施工。塔式起重機有很多種類，常用的有軌道式，爬升式和附著式。塔式起重機的發(fā)展及其應用在國內雖然還不到半個世紀，但在國外已有近百年的歷史。就結構形式而言，動臂變幅式、水平臂架小車變幅式塔機等都曾經在很長的時期內各領風騷，在最近幾十年水平臂架小車變幅式的自升塔機無論在國內還是國外的市場上一直占據主導地位。塔吊作用于基礎的豎向力，它包括塔吊自重，壓重，傾覆力矩，包括風荷載產生的力距和最大起重力距。由于塔吊和電梯是高空作業(yè)，所以塔吊也是非常危險的。所以施工時必須按操作規(guī)范操作。
塔吊、電梯拆裝安全管理制度
1.大型機械設備的拆裝作業(yè)，必須由具備安裝資質的專業(yè)隊伍和專業(yè)人員承擔，一般人員不得參與。
2.安拆作業(yè)前，承接單位要召集工程技術、安全部門人員一同勘察現場情況，協(xié)商制定安全技術保證措施。
3.大型機械的拆除安裝，對參加拆裝人員要進行安全技術交底嚴格遵守拆裝程序，拆裝時要有安全監(jiān)管員和技術負責人在場指揮。
4.大型機械的安裝拆作業(yè)，應遵守電氣、機械、高空作業(yè)安全規(guī)程，防止觸電、墜落、擠傷等事故。
5.安裝完畢的設備，應符合《起重機械安全規(guī)程》和《建筑機械使用安全技術規(guī)程》之要求，并通過公司或勞動部門驗收后方準予使用。
灃西新城管委會辦公樓項目建設工地
第二天在乘坐了一個多小時的公交車后，我們到達了咸陽灃西新城項目工地。由于實習單位是做建筑物外部裝飾的，所以在這里更多的學習到了有關幕墻類的裝飾材料的知識，也對學過的知識有了更深刻的印象和更直觀的認識。以前我只知道建筑施工分為三個階段即施工準備階段、施工階段、竣工階段 ，通過工地負責人的講解，才了解施工準備階段是其中最重要也是耗時最長的階段。只有做好了前期準備工作，才能保證項目有條不紊的進行，才能控制好施工進度，所以無論做什么項目都要做好充分的前期準備，為順利完工打下堅實的基礎。
見習實習報告 篇4
在本學期的第18周，x月x號開始，我們開始了我們的實習見習的一周。在王德華老師和徐國平老師的帶領下，我們開始了見習。對于我們機械行業(yè)有了一個初步的認識，這就是我們的收獲吧。
周一，上午王老師給我們做見習實習動員，講到學習上的知識，諄諄教導讓我對于大學的未來生活規(guī)劃有了一個新的認識，這四年的努力將收獲的是不可計量的。并且端正了對于接下來的一周的實習見習好好參觀的態(tài)度。把一件事放在心上，才能做好一件事。
然后，我們參觀了學校的各實驗室，我們兵分兩路，我由王老師帶隊，在參觀抗沖擊試驗的實驗室時，王老師演示了這個課本上的實驗，之前我們對于這個實驗的認識僅僅在課本上的那個圖上面，這次試驗由于試樣的問題，效果不明顯，但是我們對于這個實驗儀器的興趣真的被提起來了，對于那個指針的問題也是得到了老師的解答。隨后的數控實驗室、電子實驗室等等，在這里見識了很多都沒有見過的儀器。
在汽車相關的實驗室里，見到了正在實習的學長們在實際拆裝發(fā)動機結構，我們由于專業(yè)知識不足，還不足以理解這其中的門道，只是看看新鮮罷了，想到這里，我們任重而道遠啊!
第二天，我們8點45準時出發(fā)，來到了上海電氣臨港上海發(fā)電廠，在這里我們見到了實體的加工半成品和成品，了解到這些都是將要作為核發(fā)電站的反應容器，我們在專業(yè)老師的解釋下，了解到了核發(fā)電的安全性，“核”不在駭人聽聞，這就是科技的力量吧!讓不可能變?yōu)榭赡堋?/p>
見識到了這里的超震撼設備后，下午我們參觀了上海電氣的展覽館，在這里見證了上海電氣一路走來的歷程，發(fā)現一個企業(yè)的興起真的是通過幾代人的努力實現的，在一代一代的工程師的智慧交融下，我們才有了如今的高科技產品的誕生。
周三，我們參觀的是上海液壓泵廠。在邢主席和工藝科科長的講解下我們大致了解了液壓產品的工作原理和產品前景。以及該廠的一些產品的詳細事項，對于這個專業(yè)的學習將要做些什么有了一個初步的認識。這里的馬達產品和液壓泵產品讓我們興趣很大。隨后我們參觀了工作車間，看到了熟悉的車床和相關的工具。在這里見識了李斌車間，在這個高新技術的研發(fā)車間，科技是占領國際市場的唯一戰(zhàn)斗力，我們面對的這個需要發(fā)展的高科技社會，就是需要這樣的高科技產品，在車間里我見到了實體的管接頭、閥體、箱體等產品，讓對于實體想象方面有了更深的認識。
李斌師傅是全國勞模，從一名普通工人轉變成全國勞模、高級工程師，這樣的拼搏求實精神十分的讓我們敬佩。李斌對于學習有自己的認識，“學校是一個很好的平臺，學生通過在校學習文化知識，培養(yǎng)各方面的能力，其中很重要的一點就是繼續(xù)學習的能力。因為踏上工作崗位后，有許多東西還是需要進一步學習的�！痹谥暗膶W校組織的李斌十八大精神匯報報告會中就已經對于李斌有一個初步的認識，在這個展覽館我們了解了更多。
熱愛黨、熱愛祖國，時刻準備著以一顆飽滿的精神投入到將來的工作中。國家的建設需要各個方面的人才，除了掌握崗位需要的技術外，還需要一種愛崗敬業(yè)、無私奉獻、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的精神。人才意味著本領和素質兩方面的結合。
發(fā)揮榜樣作用復制更多李斌式職工
李斌曾經3次榮獲“全國勞�！狈Q號，4次榮獲“上海市勞�！狈Q號。對于如何發(fā)揮勞模作用，他有著自己的認識。要適應國家和社會形勢發(fā)展的需要，不僅要吃苦耐勞，不計個人得失，更重要的是要在推動科技發(fā)展的道路上做領路人，在崗位上站在前端，這樣才能帶動廣大職工一起努力工作，一起搞革新。
李斌精神影響的不只是一代人，對于我們學校李斌班團的建設，我們也有著相當的認識，發(fā)揮這樣的作用，這是很有必要的。
李斌所在的生產研發(fā)小組是這樣提高工作效率的。首先是技術攻關創(chuàng)新。參加各類技術知識、技能的學習，不斷掌握崗位要求的具有一定難度和深度的操作基本知識。崗位三學、崗位練兵，組織和參加技術比武，練就過硬的技術操作技能，爭當崗位合格人才。運用學習掌握的知識、技能，充分發(fā)揮個人和集體才智，集思廣益革新攻關，解決企業(yè)內的生產難題，創(chuàng)造具有先進水平和特色的工藝、編程、操作新方法。參加合理化建議活動，時時關心集體和工作，為企業(yè)發(fā)展獻上主人翁的聰明智慧。
組織數控技術講座。結合新產品開發(fā)，每月至少組織一次學習數控編程新技術講座，由廠技術部門、李斌本人或請外單位專家講課。舉辦應知應會考試。組員每半年參加廠部舉辦的數控技術培訓，并舉行應知應會考試。引進競爭上崗機制。凡參加廠部應知應會考試不及格(含補考不及格)者，調出李斌小組。以后經考試達到優(yōu)良者，可重新申請加入李斌小組。參加各類業(yè)余培訓。鼓勵組員業(yè)余參加各類培訓班，更新知識。學習結業(yè)證書(含成績單)交班組備案。開展攻關革新活動。班組公布攻關重點項目，由組員個人或互相結對攻關。每半年交流一次攻關、革新的體會和成果，其技術成果由班組匯總留底。就是這樣的競爭機制，讓李斌小組成功實現技術的革新，科技就是發(fā)展生產力。
周四參觀的是上海明興開城超音波科技有限公司，這里向我們介紹的是各種超聲波清洗機的研發(fā)和制造。我們詳細參觀了車床銑床刨床，在工人師傅的精確操作下，毛邊的零件被磨的平整光滑。其中制動系統(tǒng)零件清洗機設備通過液中噴洗，超聲波清洗，以及移動式壓縮空氣除水，熱風干燥功能，確保制動系統(tǒng)零件在裝配前對清潔度高干燥度的要求。相當的奇妙，還有對于光學眼鏡等方面采用多槽式超聲波清洗，適用于棱鏡、透鏡、平面鏡鍍膜前的清洗。這一產品的應用十分廣泛，相信這個行業(yè)的發(fā)展前景也是非常的好吧。
緊接著我們參觀了由我們84屆學長創(chuàng)辦的上海師明機械廠，公司自成立以來，秉承：“誠信為本、顧客至上”。奉行：“質量為基礎，技術為核心，市場為導向”的經營方針。專著于裝盒機的研發(fā)、生產和銷售�！昂献骰谡\信，細節(jié)決定差異”是企業(yè)宗旨。首先了解的是關于發(fā)電方法的知識。然后參觀了工作車間和研發(fā)車間，
是一家傳統(tǒng)機械制造與現代科技相結合的科技型生產企業(yè)。本公司與上海師范大學、上海大學、上海電機學院、華東理工大學等多所高等院校有著緊密的合作關系，擁有極強的研發(fā)能力。
我們感興趣的是在研發(fā)車間的包裝機械，如SMZ-125B板裝裝盒機，該設備主要用于藥/化妝品/食品/保健品等行業(yè)，主要用于泡罩成形的膠囊/片劑/丸劑外帶鋁箔包裝的泡罩板及類似物品的自動裝盒;一人操作，運行速度快，能自動剔除不合格產品;
我們所看到的自動裝盒機性能特點有：1)變頻調速，采用PLC自動控制系統(tǒng);2)設有自動檢測系統(tǒng)并對不合格進行檢測和剔除;3)采用人機界面操作系統(tǒng)，自動顯示工作速度和計數功能;4)自動折疊說明書1-4折可調，并自動將說明書送入盒內;5)同步自動打打印2-4排鋼印批號;6)自動顯示故障，并停機報警，顯示機器操作及維修方法;7)可在同一臺機械上實現多規(guī)格調整裝盒，調整簡易方便;8)可與貼標機、瓶包裝線、泡罩機、枕式包裝機、三維透明膜包裝機、捆包機等設備連機形成生產線，提高產品檔次，提高勞動生產率。
諸如故障分析等等都有問題的解決，都是高科技啊，怪不得王老師跟我們說這些機器是“麻雀雖小，肝膽俱全”，我們見識到了光電裝置等等，除了這個以外還有裝墨水瓶、輸液瓶等等的裝置。其中那個翻身裝置真的讓我覺得一個好的創(chuàng)意就能創(chuàng)造財富啊!雖然看起來不難，但是就是這樣的一個好點子真的需要知識的積淀才能擁有的。
見習了這一周，讓我收獲真的很多很多，不僅僅是知識面上的開拓，還有心理上的廣大認識。重新認識這個領域，就像開拓了一個新的領域一樣，這之前僅僅是書本上的學習，會讓我感到枯燥，但是見識過了這個以后，專業(yè)的學習真的讓我很是有動力。
在今后的學習生活中，我將天天向上，求實拼搏，讓專業(yè)知識充實自己，爭取把自己的一些想法通過自己的努力變成現實。
見習實習報告 篇5
在見習期間，我們按照帶教老師的要求穿衣戴帽衣著整潔，行為端莊，面帶微笑，充分展現我們白衣天使的魅力�？墒呛髞戆l(fā)現繁重的護理工作迫使我們不得不放下架子，最后只有身手敏捷了。護理工作細致瑣碎，從帶病人進病房到監(jiān)督病人按時服藥，確認病人吃完藥才能離開，耗時費力有時又得不到理解，這白衣天使不是好當的。我們按照醫(yī)護人員的職業(yè)形象，約束和規(guī)范自己的行為，塑造和完善自我形象。不斷充實自己，加強工作責任感，提高護理質量，把好每一關，把每一個護理措施落實到實處。嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度及操作規(guī)程，認真觀察病情，觀察不同疾病的重要點，做到自己心中有數。“小事不小”，把小事做好，小事就變成了大事。
比如給病人扎針，肥胖患者的皮膚脂肪較多，下針的時候角度應該大一些，身材較瘦的患者的皮膚脂肪較少，下針的時候角度應該小一些，這樣才能“一針見血”。如果是小兒患者，扎針時適當轉移注意力，爭取家長的合作會取得比較好的效果。所以根據患者的身份、年齡、職業(yè)、職稱選擇適當的方式，交流溝通時態(tài)度和藹、熱情，交談時作到語言準確優(yōu)美，語流連貫通暢，語態(tài)得體自如。從患者易接受的角度入手，更好多與患者交流，建立良好的護患關系，才能達到預期的目標。可見，一句優(yōu)質護理不是空話，把維護病人利益放在第一位，站在病人的角度思考問題才能收到良好的效果。
見習接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。實習的最終目的是訓練各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師嚴格的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的見習和鍛煉機會，通過見習，能夠按照各項護理操作規(guī)程，積極主動的學習新的操作技巧，對常規(guī)操作如內科吸痰、吸氧、導尿術等；外科備皮、灌腸、留置胃管、皮膚按摩等；小兒科的洗胃、頭皮靜脈針、肌內注射等操作有了更深的認識，甚至有的操作能按規(guī)程準確獨立完成。嚴格無菌技術，嚴格三查七對。在實習期間，熟練了各科常用儀器的使用及保養(yǎng)。熟悉了各科常見病，多發(fā)病的臨床表現和護理程序。在帶教老師的指導下能夠及時準確的完成護理計劃，制定并實施護理措施。對患者進行全面評估，掌握危急、重癥的搶救原則。
面對那么多的生老病死，我們醫(yī)護人員會比原來越來越冷淡，面對有人離世，有時也只是一聲輕輕的嘆息，活著的，好好活，走了的，一路走好。不是我們冷漠無情，而是我們不能那么情感豐富，一天感受那么多次生離死別。我們有那么多的工作要完成，每一位患者希望看到的都是我們面帶微笑的臉，請體會我們的無奈……
在兩個星期的見習過程中了解了很多，熟悉了很多，也掌握了很多。我切身體會了作為一名護士所應具有的：耐心，包容心，責任心。明白了學習是基礎，實踐是根本。勤于思考，能學到知識就是最重要的。知道了；多聽、多看、多想、多做的重要性，更要做到急病人之所急，想病人之所想，把病人當成自己的親人，擁有善于觀察與獨立思考的能力。通過在醫(yī)院的見習，也更加深刻的體會到，醫(yī)護工作的崇高與偉大。回學校后我會認真學習理論知識，熟練掌握操作技能，理論聯系實際，努力提高自身素質，為將來的臨床工作做好準備，對護理事業(yè)盡心盡責，做一名合格的，不斷進步的白衣天使，為護理事業(yè)的進步和發(fā)展貢獻一份微薄之力。
見習實習報告 篇6
班 級：12級護理11班
姓名：陳 海 艷
在老師們的組織和領導下，我?guī)е缕媾c緊張的心情再次來到了大港醫(yī)院，首先我非常感謝帶教老師們的辛勤講解和傳授知識，讓我發(fā)現了自己的不足，明白了自己無論是在學習上還是實踐上，都還需要倍加努力，讓我對知識的渴望更加強烈，并提前對自己未來的崗位有了新的認識和理解。盡管時間見習時間很短，但我卻收獲甚多。
這次我去的主要是內科科室，包括心血管內科、神經內科、消化與內分泌科。每次老師都冒著嚴寒來樓下接我們――這讓我非常感動。進入科室后，對于我印象最深的就是最有威嚴和魄力的——護士長，護士長將我們分配給了相應的帶教老師，帶教老師熱情的接待和問候讓我們感到倍加溫暖，緊張、忐忑、迷茫的心情漸漸被積極的求學欲望給打壓下去了。
首先，我知道了科室各崗位護士的相應職責。帶教老師們基本上一共都是分為總務班護士、主班護士、責任護士、主管護士、護士長，還有就是護士。她們集體分開著輪流交替的引導著我們�？倓瞻嘧o士老師告訴我們:‘總務班就相當于科室的后勤部，每天最主要的工作就是定期定時的整理、清點、檢查、歸納和處理物品以及物品的準備齊全’。主班護士老師告訴我們:主班護士就是科室里繼護士長之后的第二把手，在整個科室的護理治療過程中起著相當關鍵的作用，不僅僅是處理、核對、查證醫(yī)囑，更主要的是自身具備扎實的理論醫(yī)學知識。責任護士老師告訴我們:責任護士是跟病人來往最密切的朋友，送去的不僅僅只是來自朋友的關心，更是一個家人的個股，最主要的
是疾病的護理。主班護士老師告訴我們:主班護士在科室里擔任著相當重要的、必不可少的角色，是決定護理治療有效開始的決定性因素，也是影響護理治療效果的關鍵性因素。主班護士的工作就是要做到護理信息及醫(yī)囑處理的及時，準確，完整，有效。然后就是護士長老師，在每一次見習快要結束的時候，護士長老師都會引導著我們在一個房間里進行知識的歸納和總結，從最基礎的科室上下班的日程安排，護士的交接班，每日的物品清點、整理，對病人相關的基礎護理和相關的不同疾病的不同護理模式，以及針對科室當時不同病人的病歷，督導我們分析和理解，引導我們舉一反三。對于護理的具體工作，我們還處于陌生而熟悉的狀態(tài)，看著護士們忙碌的身影，有著老師熟練準確的操作技能及優(yōu)秀的各種護理工作能力，我才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。其實，護士的工作是個熟能生巧的過程。我們只有不段的去學習去思考去操作去鍛煉，才能擁有牢固的技能！這應該算是第一個收獲！
接下來，我想說說，在這三次見習里，對我影響最大，印象最深刻的科室――神經內科和內分泌科。
神經內科――顧名思義，就是因為各種原因引起的大腦、脊髓及周圍各處神經血管的病變。在這里，我認識到了急救車――里面包括上層的急救藥物（大多都是注射類藥物，還有配合生理鹽水持續(xù)滴注類的搶救藥物），下層主要就是各類搶救簡易裝置（包括吸氧裝置；吸痰裝置；開口器；壓舌板；）。在這里，我明白了護患溝通的重要性。老師讓我們去和這位年齡五十幾歲的大伯聊天，去了才發(fā)現，大伯是
那么的和藹可親。大伯跟我們講述著他自己的故事――他已經患有糖尿病二十幾年，前幾年突然出現心臟的問題，去醫(yī)院就診，結果被查出來是心肌缺血，其中有三條血管被堵塞，醫(yī)生建議做心臟搭橋手術，但是要花十幾萬元錢，大伯無可奈何，結果聽旁人說一家中醫(yī)院治療心肌缺血效果很好，于是就吃了好幾個療程，結果真的心臟供血緩解了很多�？墒�，這個方法畢竟是治標不治本，現在，大伯又出現了下肢血管栓塞，下肢麻木，跛足，并因為腦梗塞而入院治療。大伯的經歷讓我感受頗多，也有一種貌似曾經學習的知識都恍然大悟、迎刃而解了。在這里，我還收獲了幾個關于神經內科典型病例。其一，是一位因為長期使用激素的中年婦女，她外在有著滿月臉，全身臃腫，皮膚薄而脆弱，有褥瘡。她因為長期使用激素，導致全身免疫力下降，誘發(fā)高血壓，動脈粥樣硬化等并發(fā)癥，最終危及至腦，出現腦栓塞。神經內科的疾病都是環(huán)環(huán)相扣，互相聯系，互相影響的。其二，就是一位剛剛從急診做完溶拴治療后轉至ICU的患者，他是一位五十幾歲的大伯，聽家人敘述說在凌晨三點突感不舒服，凌晨五點患者已經意識不清，在這時，被家人緊急送去醫(yī)院急診掛號治療，到上午十點鐘，患者被確診為腦栓塞并已經做完溶拴治療，現已意識清醒。這是很成功的病例，對于這種腦栓塞的患者，我們需要把握住最佳的搶救時間，并在最佳的時間內做完溶栓治療，這樣子一般情況下，病人都不會留下后遺癥，否則，被搶救過來的病人大多也都是偏癱，癡呆等多功能障礙。其三，一直以來，我都認為神經學特別難學，但是去了神經內科，我就發(fā)現以前學的很多東西都其意自解了，這就應該是我的第二個收獲――對于醫(yī)學；我就應該多讀，多看，多想，多動手.珍惜實踐與理論的結合機會，這完全比得上自己臺下看書好幾天的效率。
內分泌科室――消化及內分泌科――各種消化系統(tǒng)疾病及各種激素分泌功能失調的疾病患者。因為這一次我們是下午去見習的。 首先就是百聞不如一見的餐后血糖檢測。老師首先就通過一位患者為我們演示了一遍采血，只不過臨床上的采血針不是用的采血筆，而都是一次性的采血針，這為我們剛剛學習的血糖操作又加深鞏固了一遍。接下來，就是老師推著一臺看上去很高大上的機器帶領著來到了病房，這是一個血糖血脂很高的患者，后來才發(fā)現這是要做一個操作――人體感覺閾值測試分析系統(tǒng)。這是為了檢測患者的感覺神經功能，主要是通過雙足部感覺神經的測試和分析，該過程包括:10g尼龍絲觸覺，涼溫感覺，針刺疼痛，跟腱反射。接下來，是另一位老師為該病人做了一個動脈血流測試――主要是利用導電筆擦上耦合劑，通過一個小型儀器分別在左右上肢、左右足背尖、足踝先找到正確的動脈位置，然后再通過一個表，聽動脈血流的聲音判斷值的大小。然后，出病房后，老師帶我們看了看糖尿病患者的用藥及護理的正規(guī)操作流程，其中老師介紹了治療糖尿病的藥物分為磺脲類胰島素促分泌劑，非磺脲類胰島素促分泌劑，雙胍類，糖苷酶抑制劑，胰島素（人胰島素，胰島素類似物）。我個人是對藥物不敏感，但是經過老師說了一遍，我一直都記憶猶新。接著，老師帶我們去治療室看了看胰島素筆，目前主要是分為胰島素筆4/5.唯一的區(qū)別是胰島素筆5比胰島素筆4
見習實習報告 篇7
在大二第一學期的十二周我們政法系會計專業(yè)組織去海南省務實會計服務公司見習。以下是本人此次學習的一些心得和體會。
務實公司的財務部并沒有太多人，設有一個財務經理，一個出納，而教導我的是財務經理張老師。剛到財務部張老師就叫我先看她們以往所制的會計憑證。由于以前學過有關類似的基礎知識，所以對于憑證也就一掃而過，總以為憑著記憶加上去年學的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石——會計分錄，以至于后來張老師讓我們嘗試制單的良苦用心。于是只能晚上回家補課了，把務實公司日常較多使用的會計業(yè)務認真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯等就要靠實習時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準備。
制好憑證就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事，可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。例如寫錯數字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章，才能作廢。對于數字的書寫也有嚴格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總長的借貸的就不能結平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎，這并不是做作業(yè)時或考試時出錯了就扣分而已，這是關乎一個企業(yè)的帳務，是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據。所有的帳記好了，接下來就結帳，每一帳頁要結一次，每個月也要結一次，所謂月清月結就是這個意思，結帳最麻煩的就是結算期間費用和稅費了，張老師在這里告訴我們她每個月末是她最忙的幾天，因為要向稅務局送交有關單據。有時她按計算器都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復查兩三次才行。至此我才深深體會到了作為一名會計的不容易，這也更加使我明白作為一名會計你的基礎知識必須過關。張老師還以她為例子說了會計基礎知識的重要性。她說她學生時代見習那陣以為掌握了計算公式就只按計算器就行了，可就是因為粗心大意反而算錯了不少數據，好在她們指導老師教她先用鉛筆寫數據，否則真不知道她要把帳本涂改成什么樣子。
從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概后，就要認真結合書本的知識總結一下手工做帳到底是怎么一回事。張老師很要耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時候才使用這種帳單，有了個基本認識以后學習起來就會更得心應手了。
除了做好會計的本職工作，其余時間有空的話我也會和出納學學知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項業(yè)務要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想在海南這種驕陽似火的天氣下，誰不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。除了跑銀行出納還負責日常的現金庫，日�，F金的保管與開支，以及開支票等眾多細微但卻對企業(yè)質關重要的事情。
通過此次見習學習使我明白：課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少同學實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢？經過這次見習，雖然時間很短�？晌覍W到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關系是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習時我便有意觀察張老師她們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門同事相處好，那工作起來的效率才高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作學習中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經，而且可以學到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會見習的目的了。
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