中西快餐社會調(diào)查總結(jié)報告
為了讓我們多一種體驗(yàn)，鍛煉我們研究性學(xué)習(xí)的動力，老師讓我們自己選擇一個課題做一次社會調(diào)查。我和汪坤榮、李天宇、卜一文、一行6人組成了一個小組，選擇了一個課題為“中西快餐的調(diào)查問卷”。因?yàn)檫@是我們第一次做這樣的社會調(diào)查，不知從什么地方下手？也不知采用何種方法。為了能夠較好地完成這一課題，我們想盡了各種方法，為此我們調(diào)動了父母來幫助我們。經(jīng)過他們的幫助，我們找到了解決這一課題的方法。首先我們分頭做準(zhǔn)備：張瀟瑩同學(xué)準(zhǔn)備課題內(nèi)容、社會調(diào)查使用的表格即社會問卷、上網(wǎng)查資料等；卜一文為采訪準(zhǔn)備錄音機(jī)、王言聰為采訪準(zhǔn)備了空白磁帶、我們還為采訪能有一手資料，特意準(zhǔn)備了照相機(jī)等，大家都生怕在采訪時忘了什么東西，我提醒你，你提醒我。
我們選擇了一個星期六的早上在學(xué)校門口集合，分別去了代表中士餐館的百年老店劉長興和代表西式餐館的肯德基、麥當(dāng)老做社會調(diào)查。開始，餐館的服務(wù)員并不歡迎我們，在劉長興店甚至被餐館里的服務(wù)員給趕了出來，這可比我們想象的要困難多了。當(dāng)我們帶著沮喪的心情來到麥當(dāng)老的時候，服務(wù)員開始也不同意我們進(jìn)行采訪，也許是看我們幾個小朋友很執(zhí)著，又因?yàn)槟翘焯鞖夥浅５睦�，餐館里就餐的人也不是很多，在我們一再的懇求下，服務(wù)員終于同意接受我們的采訪，（這可是他們餐館第一次接受小朋友的采訪呀�。Ｎ覀冞@時心里有一種勝利的喜悅，一種成功的驕傲，我們終于邁出了社會調(diào)查實(shí)踐的第一步，而且這全是我們自己努力的結(jié)果。我們?nèi)珱]有顧得上凍得通紅的小手，就和服務(wù)員阿姨聊了起來，服務(wù)員先將我們安頓下來，又給我們每人端來一杯熱水，這才回答起我們的問題。這時我們心理熱乎乎的了，有一種被別人尊重的感覺。在這之前父母就曾告戒我們外出做社會調(diào)查并不是想象的那么容易。開始我們還認(rèn)為是父母看不起我們，你們大人能夠做到的事情，我們?yōu)槭裁淳娃k不到？通過這次社會實(shí)踐我們終于明白了父母的苦衷。
社會調(diào)查工作結(jié)束，我們就開始趕緊問卷調(diào)查的準(zhǔn)備工作，就調(diào)查什么樣的人群、什么內(nèi)容等一一商量，并用電腦設(shè)計打印出來，分發(fā)到我們組組員手里，在學(xué)校請班主任王老師幫助在其他年級共選擇了3個班進(jìn)行了問卷調(diào)查。開始，我們認(rèn)為調(diào)查完了，我們社會調(diào)查的課題也就結(jié)束了。可哪里知道，這只是要做的一部分工作，接下來的工作是要將調(diào)查的`結(jié)果統(tǒng)計出來，并做文字處理后寫出結(jié)論。當(dāng)時我們一聽嚇了一大跳，原來做社會調(diào)查課題那么復(fù)雜，那么煩瑣。我們都有些泄氣了。這時，王老師鼓勵我們不要泄氣，并教會我們一些統(tǒng)計的方法。我們又重新鼓舞起士氣，趕緊投入到資料的收集和統(tǒng)計之中。在學(xué)校利用課余時間將所有的調(diào)查問卷一一統(tǒng)計，并將統(tǒng)計結(jié)果用電腦作出統(tǒng)計表進(jìn)行分析得出結(jié)論。
為了使我們的調(diào)查結(jié)果更有說服力，我們還利用電腦進(jìn)行網(wǎng)上查資料，了解中西餐飲食文化各自的特點(diǎn)，我們通過查資料了解到我國有八大菜系，在世界上都是有名的，并且各自菜系里都有自己菜系的看家本領(lǐng)。有些菜系的名字如果不是通過這次查資料，我們還沒有聽說過呢！
這次社會調(diào)查實(shí)踐活動，給了我們一次了解社會、接觸社會的實(shí)踐機(jī)會，使我們學(xué)到了在課堂上不可能學(xué)到的社會知識，增長了見識。我們知道了任何事情并不像我們自己想象的那么簡單容易，我們要尊重父母給我們提出的建議和意見，不能由著自己的個性來。
【中西快餐社會調(diào)查總結(jié)報告】相關(guān)文章：
快餐服務(wù)員工作流程03-09
快餐連鎖店規(guī)章制度09-12