關于醫(yī)學生見習報告范文（通用10篇）
我們眼下的社會，報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，報告具有雙向溝通性的特點。你所見過的報告是什么樣的呢？以下是小編精心整理的醫(yī)學生見習報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
醫(yī)學生見習報告 篇1
作為一名醫(yī)學生，不僅要具備過強的理論知識，還要有一定的臨床經(jīng)驗，因為我們面對的是人的生命。所以，在這個暑假里，決定在醫(yī)院里見習。很榮幸，我能在家鄉(xiāng)的xx醫(yī)院見習。通過這短短的兩周的見習，真的讓我學到了很多，深刻體會到，當自己獨自面對一些問題時，總是不能得當處理，感覺自己以前學的理論知識不能靈活在臨床上運用。見習，是一種磨練，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務的一種鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自己醫(yī)護夢想的期前準備。見習，讓我感受最深的是：臨床是理論基礎知識的鞏固基地，臨床的實地見聞，實地操作，讓我重現(xiàn)在校那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題。例如：每天面對著老師忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在見習前沒有好好學習，加上填鴨式的傳統(tǒng)教育模式，被動的接受知識害慘了學生，在學校里一到考試，就向老師要重點或老師給重點，如果我們在臨床工作了，病人問我們一些問題，我們能說這不是我背的重點嗎？更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶，不能成為對抗疾病的材料，真有種”書到用時方恨少”的悔恨與喟嘆啊。曾幾何時鬧出了這樣的笑話：”一位實習醫(yī)生在接受病人的詢問時，因囫圇吞棗，對于該知識的不甚了解，就借口說要上廁所，而實際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書去。那么再遇到下一個問題，該以什么借口去逃避呢？”因此，學習醫(yī)學知識，來不得半點虛假，我們一定要做到理論根基扎實，更重要的是要學會理論聯(lián)系實際，以免誤人誤己，釀成大錯啊。
對每一個白衣戰(zhàn)士來說，沒有比解除病人的更能給他快樂的了！為了那一刻，我們從現(xiàn)在開始必須踏實每一步，扎實的學好基礎知識，認真實踐、努力探索。這樣在成為一名醫(yī)生的時候，才能擔負得起病人的信任，才能承載住病人生的希望�？偠灾�，經(jīng)過這一個半月的`實習，我收獲良多。一方面，通過對于在校所學到的理論的實際運用，提升了我的實踐能力，通過一些具體的臨床操作和仔細觀察，積累了一些實際經(jīng)驗。這都為我以后能夠成為一位醫(yī)務工作者發(fā)揮自己最大價值做好了良好的準備。另一方面，雖然在這半個月的時間里，我也經(jīng)歷了一些不算很順利的事情，但這些不順利恰恰是我清醒的認識到了自己的不足，也成為我不斷學習、繼續(xù)前進的動力。
通過這次實習，實踐出真知，實踐長才干！在第一次臨床實踐中體會到理論與實踐相結(jié)合的重要性，領悟到良好護患關系的重要性。沒有實踐的考驗，再多的理論也只是紙上談兵。良好的護患關系是促進病人康復的關鍵。我感動，我激動，我會為我即將展開的事業(yè)奮斗終生！短短一月的時間與醫(yī)院醫(yī)務人員建立了良好的感情，讓我離開真有點依依不舍的感覺。走進門診，少了一份陌生，多了一份親切；少了一份孤單，多了一份安慰；少了一份擔心，多了一份真誠！在這里，我不僅真正學到了知識，還明白了一些道理：踏踏實實做人，認認真真工作！……我也下定決心，在以后的學習中，多思考、多觀察、多應用，真正把理論知識學深學透，這樣在以后的實際工作中才能真正做到學以致用，做一名優(yōu)秀的醫(yī)務工作者。
醫(yī)學生見習報告 篇2
對于醫(yī)學生來說，見習過程就像是一個成長的過程，是一種磨練，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務的一種鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自己醫(yī)生夢想的期前準備。
一個學期的見習時間轉(zhuǎn)眼就快過去了，在這次短暫的見習中，我學到了許多許多的課本上和非課本上的東西。記得一開始，我就以積極地心態(tài)準備迎接我的見習工作。在馬上將結(jié)束的見習期間里，我嚴格遵守醫(yī)院的勞動紀律和一切工作管理制度，自覺以醫(yī)學生規(guī)范嚴格要求約束自己，認真工作，基本做到了無差錯事故，積極維護了醫(yī)院的良好形象，并且理論聯(lián)系實際，不怕出錯，虛心請教，同帶教老師共同討論體位擺放問題，大大擴展了自己的知識面，豐富了思維方法。切實體會到了見習的真正意義，不僅如此，我更是認真規(guī)范操作技術，熟練應用在平常學到的操作方法和流程，積極同帶教老師相配合，盡量完善日常見習工作，給各位帶教老師留下了深刻的印象，并通過見習筆記的方式記錄自己在工作中的點點心得，得到眾多老師的交口稱贊。
在這短短的一個學期見習時間里，我分別到了普外科、肛腸科、婦產(chǎn)科和麻醉科等十幾個科室進行了見習，雖然關于專業(yè)知識我們并沒有學到，但是在老師悉心教導下，我對一些知識也已熟知，比如在麻醉科室里，跟著老師學如何根據(jù)病人的病情需要，采取何種方法來進行手術麻醉，并且熟知麻醉器材的操作，每次看老師進行操作時都會很認真的學習。對于這次的見習，是我受益匪淺。使我提早了解到了下學年實習所需要學習的一些內(nèi)容，為學習打下了一定的基礎，而且也在一定程度上也鞏固了以前所學的內(nèi)容。當然這要感謝老師們的細心教導。
除此之外，通過了這學期的見習，我懂得了怎樣與病人溝通，與同學融洽相處，懂得了團隊合作的精神，更加懂得了同學之間應該互相幫助，學到了做人處事的道理。溝通，無論是橫向還是縱向的，都可以增進前行者的力量、信心與勇氣；可以傳遞信息，交流思想，化解矛盾，分享快樂與幸福，增進團結(jié)與友愛，使人與人之間的關系更為融洽、和諧�？墒裁词菧贤ǖ牡谝徊�？學會傾聽。在很多時候，我們只注重了自己的`表達，而忽視了傾聽別人的建議與感想體會，也就浪費了走向成功的機會。一位哲人說得好？“成功屬于善于傾聽的人�！边@一點對于我們的工作與生活很有借鑒意義。
時間短暫，世事偶然！見習生活，讓我學到了在學校里幾年都學不到的東西！我們將以難忘的親身體會作為新的起點，把學到的知識帶到學習、生活、工作中去，努力做到學以致用，用有所成，提高自己的學習能力和臨床操作水平，去適應一種新的環(huán)境，開始一種新的生活，展示一種新的人生。實踐出真知，實踐長才干！在第一次臨床實踐中體會到理論與實踐相結(jié)合的重要性，領悟到良好醫(yī)患關系的重要性。沒有實踐的考驗，再多的理論也只是紙上談兵。 在醫(yī)院里，我看到了許多生老病死，也看到了許多病人不斷的在與病魔纏斗，很多病人樂觀的心情以及積極想要活下去的那股意志力令我動容，醫(yī)務工作者對于病人的親切服務也讓我印象深刻。
在見習之后，我再回去閱讀課本，我發(fā)現(xiàn)自己比以前還沒見習時更能體會書上所要表達的意思，我想這就是見習最大的功用吧！讓我們了解理論與實務的差別，也讓我們從實務中學習如何去連接理論。感謝常德市第一中醫(yī)院給我見習的機會，也感謝帶教老師在工作忙碌之時，還要帶領見習生，教導我們正確的方向；雖然見習時間持續(xù)不長，但這段時間卻給了我無比大的收獲，我將繼續(xù)努力，牢記職責，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務。
醫(yī)學生見習報告 篇3
20xx年的夏天，今年的夏天我過的很不一樣，我們離別那個愉快的大一生活了，隨之而來的就是我們大學生活的第一個暑假。今年暑假，我決定為以后的學醫(yī)生涯奠定更好的基礎，更好地服務農(nóng)村兩個文明建設，服務青年學生的成長、成才，促進學生綜合素質(zhì)的進步，我回到家到鎮(zhèn)上的衛(wèi)生院打算為期一個月的見習生活。 時間飛逝，轉(zhuǎn)眼的一個月時間就過往了，回憶這段時光，感想諸多，固然見習活動已經(jīng)結(jié)束好長時間了，但是直到今天，見習留給我的思考還在腦子里面回想。我不知道那些感覺、那些思路要在我心里停留多長時間，也不知道這些思路留在心里面是好還是壞。自打有了那樣一些經(jīng)歷之后，整個人都有所變化，現(xiàn)在仿佛還在變化著。對我來說這次見習心得作業(yè)仿佛比以往任何一次作業(yè)都要困難，猶豫了很長時間不能下筆。腦子里面的東西從來沒有像現(xiàn)在這樣多，但是難以將它們定位。給我印象最深的是王教授講的結(jié)合臨床量表治療強迫癥患者。在那次課中，我第一次全面接觸到了如何謄寫患者病歷。 病歷的謄寫要體現(xiàn)以下幾個部分：
1患者的一般情況。姓名，年齡，職業(yè)，籍貫，住所等等。
2主訴情況。即患者家屬提供的有關患者的情況。
3患者的過往和現(xiàn)在的病史4做過哪些輔助檢查
5診斷
6處方
第一天在醫(yī)院里面見習，很多方面的東西都不明白，特別是本文來自醫(yī)范文網(wǎng)醫(yī)院里面的整個工作的運作和流程。很多東西我都幫不上忙的，沒錯，我現(xiàn)在只有大一的水平，還有很多的專業(yè)知識都還沒有學，不過，我得從最基礎的東西學起，由于我以后的職業(yè)就是醫(yī)生，救護病人是我的職責。我們的每一個動作都會隨時會危及病人的生命安全。所以我要認認真真地學習專業(yè)知識。早上，在醫(yī)生上班的時候都會召開一次會議，首先由當晚值班的護士具體地說明一下當晚病人的情況，然后就由當晚值班的醫(yī)生說明他們當晚查房的情況。接著，整個科室的醫(yī)生進行一次討論，針對當晚病人的`情況進行討論，然后想一種對病人更有效的一種治療方法對病人進行治療。討論以后，醫(yī)生們就開始巡查各自的病房。了解病人的病情是醫(yī)生巡房的一項重要的工作。一方面，可以及時地了解病人的病情，另一方面，醫(yī)生慰問病人及其家屬，讓病人有一個樂觀的心理，使病人的病情向好的方向發(fā)展。緊接著醫(yī)生就寫病歷和看病等等。下午的工作大致也是這樣子。整一個流程就籠統(tǒng)地展現(xiàn)在你眼前了。這對我們以后的工作崗位有了一個模糊的概念。 除了跟隨醫(yī)生巡查病房之外，我們還會看病歷，初步了解病歷書寫的格式。醫(yī)生的對病人的細心診斷最吸引。我都會細心地往聽。我們還會幫病人找病房，測體重和辦理交費手續(xù)之類的。之后，我們還開展了相關的調(diào)查， 我還懂得了與人交流，溝通是必不可少的，作調(diào)查。問病史等加強了我這方面的能力。這次的見習再次讓我看到了我國的醫(yī)療保險制度還沒有全面地落實，還有很多人的醫(yī)療需求還未得到保障。 20xx年暑期社會實踐全面結(jié)束，通過見習形式的社會實踐活動，讓我再次熟悉到進大學生的全面發(fā)展的重要性，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切地感染和體驗，受到了深刻的教育和啟發(fā)，使思想得到升華，社會責任感增強。同時擴大了視野，對自己有了清醒的定位，不僅發(fā)現(xiàn)了自己知識結(jié)構(gòu)中欠缺的一面，這對我們的學習、生活和工作都有很大的啟發(fā)。
醫(yī)學生見習報告 篇4
從做了醫(yī)學生的那一刻起，我就已經(jīng)深知自己身上所肩負的責任。父母和老師都曾告誡過我，學醫(yī)就得認真的學，用心的學，來不得半點馬虎，因為我們以后面對的是寶貴而又非常脆弱的生命。
今年暑假，我懷著無比興奮的心情來到自己家鄉(xiāng)的第一醫(yī)院，開始了那為期半個月的見習生涯！見習，是一種磨練，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務的一種鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自己醫(yī)學夢想的前期準備。
見習15天，讓我感受最深的是：臨床是理論基礎知識的鞏固基地，臨床的實地見聞，實地操作，讓我重現(xiàn)在校那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題。例如：每天面對著各位醫(yī)生忙碌的身影，我心里只有慨嘆，遺憾自己無法將理論應用于實踐，在見習前將知識熟記于心，我只能短暫的記憶，不能成為此時對抗疾病的材料，真有種”書到用時方恨少”的悔恨與喟嘆啊。之前就聽說過一位實習醫(yī)生在接受病人的詢問時，因囫圇吞棗，對于該知識的不甚了解，就借口說要上廁所，而實際上卻回到辦公室翻書去。那么再遇到下一個問題，該以什么借口去逃避呢”因此，學習科學知識，尤其是生命攸關的醫(yī)學知識，來不得半點虛假，一定要做到理論根基扎實，更重要的是要學會理論聯(lián)系實際，以免誤人誤己，釀成大錯。
雖然我的見習時間很短，但我卻從中學到了許多。以前總覺得做醫(yī)生是輕松地，而病人的壓力總是很大。經(jīng)過見習之后我才明白，其實很多時候醫(yī)生的壓力遠遠高于病人，因為至少病人可以將自己托付給醫(yī)生，而醫(yī)生卻只能依靠自己的技術，有時候醫(yī)生在看病的時候往往比病人還緊張，害怕會弄痛病人，害怕種種，但在表面卻要表現(xiàn)的很輕松，因為如果醫(yī)生表現(xiàn)的很緊張，那么他的情緒會很輕易的就傳染給病人，讓診治的過程變得困難許多。而在面對不同年齡層次的病人時候也有不同的辦法，尤其是對待老人和小孩。小孩子膽子比較小，所以醫(yī)生在對待兒童時應盡量將氣氛調(diào)整的`比較輕松愉快，并且對待兒童要盡量溫柔親切，孩子有時候往往因為害怕會不配合治療。我見習科室的柳醫(yī)生就是一個非常有耐心的好醫(yī)生。他就像對待自己的孩子一樣，跟小朋友聊天，有的哭鬧的孩子到他那里就會乖乖的。在對待老年人時更需要有耐心，老年人會因為年齡大了，聽力理解能力都下降，所以在這時醫(yī)師就應該對老年人耐心的解釋病情及治療方案。
在手術室見習期間，雖然不能真正的上臺，只能在旁觀看，但這也很滿足了，因為每一個小小的步驟都需嚴格操作不容出錯，這關系著病人的生命，因此我深刻體會到了手術中無菌要求的嚴格程度，從穿衣到戴手套，每一步都嚴格要求自己，以達到真正的無菌操作。在手術室我還觀看了很多手術例子，如腹腔鏡，脾破裂，膽囊摘除術，骨折手法復位等。同時也看到了麻醉師怎樣進行腰麻，全麻的過程。
除此之外，我還懂得了溝通的重要性。醫(yī)患之間的溝通可以增進前行者的力量、信心與勇氣；可以傳遞信息，交流思想，化解矛盾，分享快樂與幸福，重點是取得彼此之間的信任，使人與人之間的關系更為融洽、和諧。可什么是溝通的第一步？學會傾聽。在很多時候，我們只注重了自己的表達，而忽視了傾聽別人的建議與感想體會，也就浪費了走向成功的機會。一位哲人說得好：“成功屬于善于傾聽的人�！边@一點對于我們的工作與生活都很重要。
時間短暫，見習生活，讓我學到了在學校里學不到的東西！我將以難忘的親身體會作為動力，把學到的知識帶到學習、生活、中去，努力做到學以致用，用有所成，提高自己的學習能力和臨床操作水平，為以后工作做好鋪墊，去適應一種新的環(huán)境，開始一種新的生活，展示一種新的人生。實踐出真知，實踐長才干！在這次臨床實踐中體會到理論與實踐相結(jié)合的重要性，領悟到良好醫(yī)患關系的重要性。沒有實踐的考驗，再多的理論也只是紙上談兵！此次見習雖然是短暫的，在我以后的人生路途中可能是白駒過隙的，但是，它又是漫長的，因為這段難忘的日子，已經(jīng)深深的印在了我的腦海里了，它讓我更清楚我所選擇的專業(yè)是做什么的，讓我更加清晰的認識了這個職業(yè)的性質(zhì)，讓我對以后的學習有了更加明確的目標，最重要的是，它讓我明白了，自己的選擇是正確的！
暑期醫(yī)院見習全面結(jié)束，通過見習，讓我再次認識到大學生全面發(fā)展的重要性，通過對醫(yī)院生活的接觸、了解、交流中我受到真切地感染和熏陶，受到了深刻的教育和啟發(fā)，使思想得到升華，社會責任感增強。同時擴大了視野，對自己有了清醒的定位，不僅發(fā)現(xiàn)了自己知識結(jié)構(gòu)中欠缺的一面，還增強了我的責任心以及對醫(yī)學事業(yè)的認知態(tài)度。
醫(yī)學生見習報告 篇5
今年暑假，我于重慶xx醫(yī)院傳染與腫瘤科，進行了為期兩周的護理見習。在去醫(yī)院之前，學校舉行了一次動員大會，簡潔的向我們介紹了這次見習的要求、目的以及注意事項。我當時不以為意，只覺得沒什么必要，在我看來，護理是一件很簡單的事情，護理不過就是會配藥的保姆，沒有重要到要去見習的地步，況且我學的是臨床醫(yī)學，和護理沒什么關系。但是，經(jīng)過兩周的見習之后，我猛然發(fā)現(xiàn)，我以前的想法太過于簡單了，完全低估了護理工作的重要性。在這兩周，我感慨良深，其中第一天是我感受最多也最深刻的一天。
2012年7月9日，我來到了我將要在此見習兩周的醫(yī)院——重慶XX。這是一家二乙級的廠醫(yī)院，規(guī)模不是很大。我經(jīng)過一段簡單的介紹后被安排到了內(nèi)三科（傳染與腫瘤科）見習，第二天開始。
10日，我按要求8時到達了內(nèi)三科的護士站。換上白大褂，我參加了8時的護理交班。以前，我認為交班只是個過場，只要大家聚在一起說一聲就完了。今日，真正參加了交班，我才知道交班是件很嚴肅的事情。護士站里十分安靜，每個人都站得筆直，完全沒有像動動手這樣的小動作�！袄罡Ｈ�？”一個護士拿著一份報告大聲的念著，周圍的人都聽得很仔細，我不知所措，但也隨周圍的人聽著報告。大約5分鐘過去了，那位護士結(jié)束了報告。一位醫(yī)生接過話：“今天的交班交到這里，大家下去工作吧�！钡谝淮蔚慕话噙@樣就草草結(jié)束了，感覺自己有很多沒有聽到，心中不免忐忑恰來。
接下來，我跟著護士們?nèi)チ伺渌幨�，我一進配藥室就驚了一下，在不大的房間里堆滿了瓶瓶罐罐。前方的配藥臺上排滿了排列整齊的一列一列的鹽水和糖水，每一列的第一瓶前面壓了一張單子，看起來十分壯觀。地上有兩堆沒有配藥的鹽水和糖水，足有半米高，是的本身并不寬闊的房間顯得更加狹小。連門旁的柜子也全被藥品占據(jù)。我的忐忑之感又上來了，我被這些紛繁復雜的藥弄得眼花繚亂，開始覺得覺得護士工作不容易起來。護士們在這狹小的空間中開始了今天的工作配藥。她們的動作很熟練，注射器在她們的手中想橡皮泥一樣隨意拿捏，瓶瓶罐罐一下子就整整齊齊地羅列在臺上，非常準確。我暗暗佩服他們的熟練與速度�？墒�，從從她們的交談中，我聽到，她們即使是這樣的速度也一刻不能休息，否則就不能按時完成今天的工作。配藥的確是一件很不容易的事情。
從配藥室出來，正好碰上要去量血壓的護士。跟著他們的腳步，來到了一間病房，她們快步走到病人床前，那處病人的手，手心朝上，套上電子測壓器，讀數(shù)記錄，再換另一個。每個動作都沒有多余的成分，熟練準確。她們見我在一旁觀看，叫我也去試試。仔細聯(lián)想模仿她們剛剛她們的動作，卻怎么都顯笨拙。最后，發(fā)現(xiàn)測壓器讀數(shù)異常，仔細一看，原來我將測壓器裝反了。護士糾正后我才準確測出了病人的血壓130mmHg/84mmHg。此時，裝滿藥瓶的醫(yī)用推車從門口經(jīng)過，我出門跟上了她們，到了一間病房。
我仔細的觀察了護士從拿出藥瓶到完成扎針輸液的全過程，我的感慨之情又開始上來了。拿藥瓶之前，核對藥瓶，在瓶塞處用酒精碘酒消毒；拿藥瓶時，手指完全避開瓶塞，只觸及瓶周圍的塑料膜；到病床后再次核對姓名藥品；掛上藥瓶，排氣，給患者消毒，扎針，又是一個簡潔熟練的過程。我越來越感到，護理工作十分嚴肅，容不得半點馬虎。這時，一個拿針的護士從我身邊經(jīng)過，她應該會去給病人臀部打針，我便跟隨她去了另一間病房。
我站在她的旁邊，細心觀察她的每一個動作，想將每個動作記在心中，避免又出現(xiàn)像量血壓時那樣的疏漏。她見我在一旁十分熱心的開始給我講解起來：“進針的部位應該是髂前上棘與尾骨尖連線的外1/3處。進針前首先是消毒。消毒應該先用兩根棉簽蘸取碘伏，以進針部為中心順時針轉(zhuǎn)動棉簽消毒，消毒的范圍在5cm左右。然后用同樣的方法蘸取酒精消毒兩次。進針要快，像這樣�！闭f著，她就將針打進了病人的臀部�！巴漆槙r應該先快后慢。最后一下將針拔出就行了�！蔽尹c點頭，原來打針都不是一件簡單的事情，消毒也不容易，估計之前輸液的消毒也是這樣的。護理工作實屬不易呀。
接下來我有跟隨護士進了一間間的病房，我在一旁看著霧化、量體溫、給病人翻身、換液等等一系列護理工作，每一次護士的工作都讓我忍不住感慨。等一天的工作結(jié)束，我發(fā)現(xiàn)我當初護士僅僅是配藥的保姆的想法實在是很膚淺，完全忽視了護理工作的重要性。我有想到了，當年的SARS，無數(shù)的護士奮斗在第一線，用自己的生命譜寫了一曲一首首生命的贊歌。即使是在平時，就今天益普普通的一天，護士們也在緊張的工作著，從來不曾退卻，雖然他們照顧的病人中間有開放性結(jié)核、乙肝、艾滋等等有傳染性的病人，還有許多不理解她們工作的病人無數(shù)的嘲諷、辱罵。我想在剩下的9天的工作中，我會認認真真的學習護理工作的。
在接下來的九天中，我學習了各種基礎的護理技巧，雖然還是有很多不理解，但是還是有很多是學到了的。除了學習護理技巧以外，我還了解了醫(yī)護之間的關系。這是我從一位資歷很老的管教學的護士老師總理解到的。她曾這樣對我說：“你們當醫(yī)生的應該首先是一位護士，然后才是一位優(yōu)秀的老師。因為護士是按著醫(yī)生的.指示工作的，如果醫(yī)生不懂護士的工作，那么醫(yī)護工作將會很難高效率的進行下去。舉個例子來說，比如突然有一位病人心力衰竭，需要馬上搶救，優(yōu)秀的醫(yī)生會馬上通知護士該怎么做，一點疏漏都沒有；而二流的醫(yī)生雖然也會馬上的下達指令，但是他的指令時間斷的，想到什么做什么，很容易延誤搶救的時間�！贝_實，只有當醫(yī)生相當了解護士的工作，一名醫(yī)生才能盡可能將工作做到盡善盡美。
下面，我將詳細說明我護理見習的收獲、我對醫(yī)護關系的理解。
第一，兩周的見習使我重新認識了護士這個職業(yè)的崇高。
正如我前面所說，在我以前的印象中，護士就是耐心和細心的代名詞。我一直以為，她們的工作很輕松、很簡單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護理見習，第一次深入到護士的日常工作中，親身體會了一回做護士的苦辣酸甜，才發(fā)現(xiàn)原來做護士并沒有我想象中的那么簡單。 護士的工作就是一個字“累”，我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥，實際上比我累多了，但他們一句怨言也沒有，只是聽我在那喊累，說起來真是慚愧。一名護士，只要在工作崗位上，她就充滿了力量。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓鰬?zhàn)斗中：把自己的活力完全展現(xiàn)在病房內(nèi)外；把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻給病人。
第二，兩周的見習使我開拓了眼界，增加了見識。
見習期間，我跟隨帶教老師，細心聽取講解與指導，了解了許多醫(yī)療設備的基本操作，觀摩并實踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測定（體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫）、心電監(jiān)護、上呼吸機、胸腔穿刺、彩超檢查、霧化吸入、血氧飽和度測定、血氣分析﹑PICC﹑上鼻飼﹑靜脈滴注、肌肉注射、器械消毒等等。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見到。有許多看似簡單的護理操作，真正做起來才知道并非如此。在醫(yī)院的短短兩周，新鮮事物接踵而至，時時給我?guī)砼d奮的沖擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問，護士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、基本掌握了護理操作的要領和注意事項。她們生動的分析一個個看似簡單的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實踐的機會，讓我有機會使用這些儀器和設備，實踐護理操作。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認識。
第三，兩周的見習使我對醫(yī)護配合的整體護理有了一定的理解。
這一點對我將來的工作極其重要，也是本次見習的最重要的目的之一。通過了解我認識到，醫(yī)生和護士的職責是高度統(tǒng)一的，目標都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦。只有當醫(yī)生和護士做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點，首先就要了解自己的工作和對方的工作。這方面的知識積累也是我這次護理見習的最大收獲。具體地，我了解到：
1、整體護理要求醫(yī)生與護士高度協(xié)作，其中科主任與護士長的密切配合是關鍵。在病區(qū)開展整體護理前，護理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系，將其工作計劃、實施方案等向科主任介紹，爭取科主任的支持。護士長在制定實施整體護理工作計劃、制度、職責、人員分工、排班方式等方面都須與科主任商量�？浦魅螌Υ隧椆ぷ鞲叨戎匾�，在交班會上強調(diào)實施醫(yī)護配合整體護理的意義、具體工作計劃，并要求醫(yī)生積極支持與配合�？剖医M織護士進行整體護理知識培訓時，科主任和醫(yī)生也須參加學習。
2、醫(yī)護必須明確責任，通力合作，共同管理。病區(qū)每個病人的床頭都掛有一個小卡片，上面分別寫有主管醫(yī)生和主管護士的姓名。新病人入院時，主管護士都要向病人介紹主管醫(yī)生和主管護士，使醫(yī)護明確自己的責任，為病人提供全方位的全程服務，從而使醫(yī)護配合更加密切。
3、醫(yī)護共同查房。這樣有利于解決病人的醫(yī)療、護理問題。護理部規(guī)定病區(qū)的主管護士每天必須參加醫(yī)生查房，并作記錄。護理部不定期檢查查房記錄情況。護士參加醫(yī)生查房，能進一步了解自己所管病人的情況、治療方案，以利于護士找出問題，提高護理服務質(zhì)量。
4、醫(yī)護配合可以讓醫(yī)生了解新的護理理念。護理制度的改革，是使以疾病為中心的功能護理轉(zhuǎn)變?yōu)橐圆∪藶橹行牡恼w護理，改變了多年來護士執(zhí)行醫(yī)囑的簡單被動局面。新的護理模式，如按護理程序?qū)Σ∪诉M行護理，需收集病人資料，書寫護理病歷，制訂護理計劃、制訂健康教育計劃，進行心理護理、護患溝通等工作，這些都要讓醫(yī)生了解，以得到支持和幫助。
5、做好病人的心理護理是醫(yī)護共同的責任。病人的情緒及心理狀態(tài)對疾病的轉(zhuǎn)歸有很大的影響。按生物、心理、社會、醫(yī)學模式去處理病人，是醫(yī)護共同的責任。改變過去那種見病不見人的單純生物醫(yī)學模式。病人在生病時會產(chǎn)生種種不良的負性情緒，如緊張、恐懼、焦慮、悲觀失望等。主管護士發(fā)現(xiàn)有上述不良情緒時，可以與主管醫(yī)生配合，共同做好病人的心理護理，使其在最佳心理狀態(tài)下接受治療。
6、健康教育是醫(yī)護的共同職責。健康教育是醫(yī)院的重要職能，是一種治療手段，是實施整體護理的重要內(nèi)容。健康教育貫穿于病人從入院到出院的各個階段。健康教育計劃的制訂及實施由醫(yī)護共同完成，包括：確定病人及家屬的教育需求、建立教育目標、選擇教育方法、執(zhí)行教育計劃、出院教育等等。同時健康教育已被定為護士應該掌握的一項技能，并在制訂護理常規(guī)、診療常規(guī)中增加健康教育內(nèi)容，醫(yī)護必須共同遵循。
7、及時交流信息，為病人解決各種問題。護士整天圍著病人轉(zhuǎn)，與病人接觸時間多，將病人的病情變化、藥物反應、治療上的問題等及時向醫(yī)生報告，以便醫(yī)生及時處理。良好的護患關系，使病人樂于向護士講述自己的各種想法和顧慮。護士將這些信息轉(zhuǎn)告給醫(yī)生，醫(yī)生在查房時對病人一一進行講解，及時消除病人的顧慮。
8、護理病歷隨醫(yī)療病歷歸檔。護理病歷是實施整體護理的重要內(nèi)容，直接反映了護理質(zhì)量，具有與醫(yī)療病歷同等重要的作用，在現(xiàn)代醫(yī)療護理體系中，護理病歷與醫(yī)療病歷必須同時歸檔。
總之，在這次護理見習過程中，我學到了不少的醫(yī)護知識，同時也深深感動，驚嘆于醫(yī)護工作者不畏各種困難堅守在崗位上，為人們的健康和幸福而付出汗水和努力的堅韌精神，更深刻感受到鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療存在的種種困難和我們未來需要為此付出的努力還有很多。護理見習中，我越來越感覺到自己身為一位醫(yī)學生所背負的使命感和責任感，我們不是獨自一人在奮斗，還有千千萬萬醫(yī)療工作者在遠方和我們同時凝望著藍天，在同時為了醫(yī)療事業(yè)的美麗夢想而努力奮斗著。雖然我們能做到的微不足道，但正是因為這些微不足道的一點一滴匯聚成了白衣天使美麗而堅強的形象，匯聚成的天使的潔白的雙翅救死扶傷，撫去人們的傷痛，為全人類帶去福祉。我更加堅定了自己在醫(yī)療事業(yè)中奮斗一生的目標。
醫(yī)學生見習報告 篇6
新鮮過去之后就是迷茫。我對護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己能在這樣的環(huán)境中能做的今年暑假學校的暑期實踐活動給了我一次難忘的醫(yī)院經(jīng)歷。 從小到大去醫(yī)院的次數(shù)數(shù)不勝數(shù)，大病小病，每年都要去那么個幾次。
第一次以醫(yī)護人員的身份進入醫(yī)院，對我來說一切都是那么的新奇，看看這摸摸那。站在護士的角度審視醫(yī)院的一切，很多事情都是很新鮮。
事還沒有一種成型的概念，看著忙碌的護士們我不感到很茫然。
一、第一天早晨就看著護士打針發(fā)藥測量生命體征�？粗o士很忙碌的身影，我也不敢插話打擾，因為不熟悉醫(yī)院的流程，只能跟著護士們后面打轉(zhuǎn)，拿棉簽，遞藥水，拔針，掃地等一些瑣碎的事。
一天下來，體會了一回做護士的苦辣酸甜。才發(fā)覺本來做護士并沒有我設計中的那么復雜。護士的使命就是一個字“累”。我每天隨著他們跑都累得不行。而他們不但要不斷的在病房間走動。還要給病人扎針換藥。抱負上比我累多了。但她們一句牢騷也沒有。只是聽我在那喊累。提及來真是慚愧。一名護士。只要在使命崗亭上。她就充斥了力量。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓鰬?zhàn)役中：把本人的生氣心愿完備展現(xiàn)在病房表里。把本人的能量連同微笑毫無生存的貢獻給病人剛進入病房感覺很茫然，不是以前以病人或者病人家屬的身份進入。這一次真真切切的以見習護士身份進入。忽視的工作非常繁重，盡管在未進入臨床之前進在個方面聽過，但真正進入病房后，感觸又深了。一天下來，我發(fā)現(xiàn)護士的活很零碎，很雜亂，也可以說很低微。什么活都干，看著她們我才真正意識到自己選擇的是怎樣的一條路。
二、見習時，我跟隨帶教老師。仔細聽取講解與指導。領會了很多醫(yī)療配備的基本操作。飽覽并理論了很多種醫(yī)療操作。好比生命體征測定（體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫）、心電監(jiān)護、霧化吸入、血氧飽和度測定、靜脈滴注、器械消毒等等。有很多業(yè)余儀器我都是第一次見到。有很多看似復雜的照顧護士操作，真正做起來才曉得并非如此。在醫(yī)院的短短四周。別致事物連續(xù)不斷。時時給我?guī)砼d奮的打擊。我充斥好奇。留神察看。自動發(fā)問。護士們耐煩的給我講解。使我領會到了一些醫(yī)療儀器的使用方式、基本放肆了照顧護士操作的方式和留意事項。她們生動的綜合一個個看似復雜的操作。而且在規(guī)章制度答應的條件下給我很多理論的機遇。讓我有機遇使用這些儀器和配備。理論照顧護士操作。這些都使我對未來處臵的使命有了確定的感性相熟。
在治療室里我看到了很多我學過的藥物，如阿托品，東莨菪堿，安定，硝酸甘油，氨茶堿，西地蘭，速尿等等。而且在病房里親眼看了有些病人用藥出現(xiàn)了不良反應的表現(xiàn)，這樣更加深了我對藥物作用及其不良反應等的記憶。以前在學校里操作的時間十分有限，很多操作都不熟練，在這里，我可以獨自呆在一旁，拿著注射器練習抽吸藥液；我可以在病房里找一張空床練習鋪床；還可以拿起血壓計，給病房里的叔叔阿姨測測血壓……來到臨床，讓我的很多實踐操作得到了鞏固，同時也警示了我掌握基礎知識的重要性。
三、 實踐的另外一個方面是可以學到在學校里學不到的東西。人際溝通，社會經(jīng)驗就是很重要的內(nèi)容。在同一個科室要處理好醫(yī)護關系、護患關系，更重要的是要處理好同事之間的關系。在醫(yī)院會遇到各種各樣的'病人和病人家屬，各種情況都在考驗一個護士的應變能力，我們要用耐心和責任心去對待每一個患者，要以理讓患者家屬信服。最有體會的就是有一位患者出現(xiàn)厭倦治療的情緒，老師很幽默地勸他，曉之以理，動之以情，發(fā)動家屬的力量，好說歹說給他打上針，按上心電監(jiān)護。這就說明護士對待病人決不能情緒化，不能意氣用事，要站在患者的心理來考慮問題。形形色色的人很多，怎樣與人打交道也是很重要的。這些都是見習積累的一點社會經(jīng)驗
四 這段短暫的時間里，我的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我的受益匪淺。收獲有第五、第六點，甚至更多，只是沒有必要將它一一列出，因為我們知道這段期間的收獲將在今后學習中或是工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點線來代替面，用特殊代表個別。總之觀察中培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上以后的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責。
醫(yī)學生見習報告 篇7
轉(zhuǎn)眼就迎來了大二的最后一個假期，對于這個比較長的假期，我格外珍惜，進行了為期半個月的見習。
綜合各方面原因，我選擇在蒲江縣中醫(yī)醫(yī)院見習。蒲江縣中醫(yī)醫(yī)院，它是一家以傳統(tǒng)中醫(yī)學為基礎的醫(yī)院。我很有幸能學習一些中醫(yī)知識，了解中醫(yī)文化的博大精深。
作為即將邁入社會的學生，深入社會、進行實踐鍛煉是一門必修課。因為我相信，因為經(jīng)歷所以懂得，只有了解社會，我們才能真正做到融入社會。暑假社會實踐活動帶給我的是欣喜，是得到成果的喜悅。在社會實踐活動中，我感受到了自己的微薄，同時更體會到了整個社會強大的凝聚力。
暑假社會實踐期間，我在縣中醫(yī)院住院部參加了臨床護理實踐見習。在臨床的護理工作中有很多收獲與感受。以下是具體的幾個方面：
�。�1）對所在科室醫(yī)療環(huán)境和工作流程的了解
剛進入所在的脾胃科和婦科的前幾天，主要是熟悉科室的醫(yī)療環(huán)境、了解患者的基本情況以及護士的工作流程。而這個科室的患者患病的原因多為“情志不舒”（中醫(yī)的說法）因而作為醫(yī)務工作人員，我們應該給予的不僅僅是對疾病的治療，更多的還是關愛、關心、理解、以及幫助。
才進入科室沒幾天，我內(nèi)心有些迫不及待，希望能快點進入臨床的實踐操作�？墒沁�是很茫然，不知道自己該做些什么，具體該怎么做，該在什么時間做，該如何做？在帶教老師的指導下，我了解了科室的環(huán)境，并隨帶教老師開始進入臨床實踐。首先學習的是鋪床。而鋪床又分為很多種，諸如備用床、暫空床、麻醉床等。而每種床的要求也不一樣，甚至每個醫(yī)院對床的鋪法可能都有自己的要求。因而我們在掌握基本鋪法的同時，遵守醫(yī)院的相關規(guī)定。鋪床，雖然很簡單，但是卻是基礎護理操作必須掌握并且要掌握好的內(nèi)容。鋪床，一般為第一個科室出科考試的必備內(nèi)容（帶教老師說的）。
然后我開始學著對單，配藥等？“三查七對”是必須的步驟！在這個過程中，最重要的是“無菌操作”�！盁o菌操作”是對患者及醫(yī)務工作人員負責！很多次，我都沒能做到“無菌操作”，因而被帶教老師批評了多次，盡管如此，我會努力提高操作技術水平。
然后是測體溫、量血壓。對于比較嚴重及危重的病人，采用的還是臺式血壓計，較電子血壓計測量更精確，更能反映患者的真實情況。對于術后及病情嚴重的病人，要留心觀察，了解他（她）的情況，及時向醫(yī)生反映。
在護理的工作中，我們要做到膽大心細。因而在我見習的最后幾天，在帶教老師的指導下，我進行了打吊瓶的操作。只是有點可惜，
沒能成功，但是我會積極地改進自己的操作技術，相信以后的我定能夠很熟練地完成這些操作。
其實給我留下很深的印象的，還是護士長的一番話。她說，雖然護士的工作可能比較枯燥，每天都是在不停地重復著相同的動作，但是我們依然要向病人提供最好的服務，做好“優(yōu)質(zhì)護理工作”，做好“微笑服務”。（這是科室護士工作晨會和例會強調(diào)的內(nèi)容，同時也是我們應該做好的內(nèi)容。）
�。�2）科室的`護理管理工作和工作方式
隨著信息技術和科學技術的不斷發(fā)展，現(xiàn)在大多數(shù)醫(yī)院都采用網(wǎng)絡系統(tǒng)管理，建立信息網(wǎng)，醫(yī)療工作效率得到了提高。我所在的科室推行的是以整體護理為目標，主要是進行責任制護理。同時通過“行政值日”的方式（行政值日是指上行政班的護士，向其他護士講授科室某種常見病的發(fā)病原因、分型、如何護理等）以此共同學習，不斷提高自己的科學文化知識，為患者提供更好的服務。
�。�3）護士與患者及其家屬的溝通
如今處于護患關系緊張的浪潮中，護士更加要注意多跟患者及其家屬進行交流。護患溝通效果的好壞直接影響到疾病康復的進程，因而在工作中，護士要主動關心病人、尊重病人、保護病人的隱私并要做好健康宣教。由于一些病人缺乏相關的專業(yè)知識，因而導致人們無法預防疾病的發(fā)生，因而我們要做好健康宣教，以減少疾病的發(fā)生。
（4）我的經(jīng)歷與體會
之前由于身體不適，因而去了華西醫(yī)院。作為病人，我之所以選擇華西，是因為我們都知道它的技術精湛。從另一個角度來說，就是我們相信它！為什么會有那么多的人從很遠的地方來到華西呢？為什么即使是要排很長的對，他們才能掛到號，但他們依然愿意等呢？我想答案是肯定的！因為它的服務，我們是能夠信任的！反過來，作為醫(yī)務工作人員，我明白了，我們要為病人提供信任的服務，努力提高自己的科學文化知識，不斷提升自己的技能。護士并不是只會機械性地操作護理技術就可以，也不是只會打針發(fā)藥，而是要全方位的提升自己，去做好這項工作。進入臨床中，要認真地去實施每項護理實踐，要關心病人，對工作要細心更要有耐心，寫好護理札記。
通過這次的見習，我學到了很多！一方面，我鍛煉了自己的能力，在實踐中成長，在實踐中學習，充實了自我，增強了口頭表達能力。真正地走出了課堂，使自己陶醉在喜悅之中。有時會很累，但更多的感覺是我在成長，我在有意義地成長，在這之后，我明顯地發(fā)現(xiàn)自己變開朗了。雖然我自己的力量不足以改變一些東西，但如果整個社會共同努力，這才是動力之根本，動力之源泉，使國家繁榮富強的途徑，提高國民素質(zhì)的實踐活動。
另一方面，我意識到了自己的不足，沒有經(jīng)驗，沒有與人交流交往的能力，有些東西以前沒有嘗試過，難免會出差錯，如果我還這樣的話，以后很有可能在社會上沒有立足之地，現(xiàn)在的社會不僅要有知識，還要擁有一些應辨能力等綜合素質(zhì)，只靠在學校汲取知識，遠遠不夠，因而從現(xiàn)在開始，就要培養(yǎng)自己的能力。
此外知識是永無止境的，我們要有“活到老、學到老”的精神，作為醫(yī)學生更是如此。作為未來的護理工作人員，我們不僅要努力學好知識文化，更要學會思考，為護理事業(yè)的不斷發(fā)展創(chuàng)造條件，活出屬于我們的精彩！
醫(yī)學生見習報告 篇8
暑假第三天，我就到棲霞市人民醫(yī)院進行護理見習。棲霞市人民醫(yī)院是一所集醫(yī)療、科研、教學于一體的二級甲等醫(yī)院。因為春節(jié)時在兒科已經(jīng)見習3周，對各種工作比較熟悉，所以護理部安排我繼續(xù)在兒科見習4周，然后又安排到內(nèi)四科（收治呼吸道疾病和各類中毒）見習4周。在這寶貴的兩個月時間內(nèi)，我嚴格按照帶教老師的要求，順利完成了見習任務，受到各位老師的歡迎和好評。兩個月的見習是短暫的，但是我的收獲是豐碩的。
首先，通過護士長的講解，我了解了護士分不同的班：主管、責護、午班、小夜班、大夜班。這些班我都跟到了。我不僅看到護士給病人扎針、換藥、量體溫這些日常的護理工作，還了解到了處理醫(yī)囑和書寫護理病歷的注意事項，為我今后的學習提供了良好的實踐基礎。
其次，見習使我重新認識了護士這個職業(yè)的崇高。在我以前的印象中，護士就是耐心和細心的代名詞。我一直以為，她們的工作很輕松、很簡單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護理見習，第一次深入到護士的日常工作中，親身體會了一回做護士的苦辣酸甜，才發(fā)現(xiàn)原來做護士并沒有我想象中的.那么簡單。護士的工作就是一個字“累”。我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥，實際上比我累多了，但她們一句怨言也沒有。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓鰬?zhàn)斗中，把自己的活力完全展現(xiàn)在病房內(nèi)外，把自己的力量連同微笑毫無保留的奉獻給病人。病人的生命在我們手中，我們必須有很強的組織性和紀律性。做一名認真負責的護士，真的好偉大！
第三，見習使我開拓了眼界，增加了見識。見習期間，我跟隨帶教老師，了解了許多基本操作。比如生命體征測定（體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫）、心電監(jiān)護、霧化吸入、靜脈滴注、器械消毒等等。有許多看似簡單的護理操作，真正做起來才知道并非如此。我充滿好奇、留心觀察、積極提問。每個老師都耐心的給我講解，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實踐的機會。
第四，見習使我對醫(yī)護配合的整體護理有了一定的理解。通過見習我認識到，醫(yī)生和護士的工作是高度統(tǒng)一的，目標都是為了給病人緩解或解除病痛。而要做到這一點，首先就要了解自己的工作職責和對方的工作職責，這方面的知識積累也是我這次護理見習的最大收獲。
總之，見習使我對今后的工作充滿了自信。通過這次見習，我的交際能力和語言表達能力都有所提高。我對自己今后的工作充滿期待和信心。我堅信我將成為一名好護士。見習工作很快就過去了，我真的很舍不得帶過我的老師以及提供我學習條件的醫(yī)院，我心中充滿了感激。我答應她們，下一個假期，我還會回來的。
醫(yī)學生見習報告 篇9
見習是對所學知識的鞏固和積累，是走了工作崗位的準備。為此，見習的開始我們就非常認真，觀察護士們的工作動態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院的情況。感謝輔導員放假前對我們的關照和提醒，讓我們提前對未來自己的崗位有了點了解和準備。原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。盡管時間很多短，但收獲卻很多。
由于對醫(yī)院的基本情況、醫(yī)療管理流程等知之甚少，同時接觸社會少，缺乏與患者及其家屬、醫(yī)生、護士等溝通的能力，到醫(yī)院進行臨床見習時顯得手足無措。可是，現(xiàn)在見習后，可以了解醫(yī)院的工作流程及醫(yī)務人員的基本職責，尤其是護士們的職責。
剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，看著護士們忙碌的身影，有著良好的各項操作技能及各種護理工作能力。我才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。這應該算是第一個收獲：學會適應，學會在新的環(huán)境中成長和生存。
護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，現(xiàn)在觀察病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我發(fā)現(xiàn)，護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。這也算第二個收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。 進入病房，顧名思義，病房護士接觸最多的.是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。如導尿術、插胃管、口腔護理，靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。目前這些操作很多都沒有學，可是以后在臨床我們必須得會！從這次的觀察中，我知道了今后學習的重要性。每一個操作都要熟練做好。其實，護士的工作是個熟能生巧的過程。我們只有不斷的去學習去思考去操作去鍛煉，才能擁有牢固的技能！會更加珍惜以后學習的時間，珍惜每一天的鍛煉和每個課堂學習的機會。
最深的體會就是要不斷學習，不斷實踐，學無止境。其實我們也知道，學習知識本身就是一個長期堅持，不斷探索的過程。一年后的我們也要離開校園，踏入社會，然而社會看重的不僅是我們所學的書本知識，更多的要看我們是否掌握了適應社會的能力。一旦踏入社會，我們就必須去適應，去融入。那么怎樣去做，怎樣才能學以致用，就顯得極為重要了。其中，最重要的一點就是我們要有踏實的基本功，以知識為后盾，以不變應萬變。而這些是我們在學校學習的主要目標。
八月流火，暑期的背影已經(jīng)漸漸遠去，當我轉(zhuǎn)身回眸時，才發(fā)現(xiàn)在那個剛剛逝去的夏日里仍然留有自己的身影。觀察中培養(yǎng)我們點點滴滴，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上以后的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責，迎接我們美好明天。
醫(yī)學生見習報告 篇10
時光飛逝，匆匆忙忙的一年就這樣不知不覺的結(jié)束了。經(jīng)過了常德的一年的見習，我對臨床的實踐是充滿了期待跟好奇，帶著這樣的熱情開始我為期一年的實習。
我所實習的醫(yī)院是湖南中醫(yī)藥大學大學第二附屬醫(yī)院，在實習生大會上院長就給我們介紹了這所醫(yī)院的大概情況。他是湖南省首家省級中醫(yī)名院，其前身是創(chuàng)建于1934年的湘省國醫(yī)院。素有“湖湘中醫(yī)發(fā)祥地”、“三湘名醫(yī)之搖籃”譽稱。屬國家三級甲等中醫(yī)醫(yī)院，是省內(nèi)集醫(yī)療、保健、教學、科研于一體的中醫(yī)龍頭醫(yī)院之一。并且湖南省中醫(yī)院是東漢長沙太守、醫(yī)圣張仲景坐堂行醫(yī)的“張公祠”舊址所在地，有著悠久的人文歷史和濃厚的中醫(yī)藥特色。
就在實習不到一個月的時候我還親自參觀了我們醫(yī)院八名中青年學術繼承人身著漢服恭敬地向八位名老中醫(yī)行拜師禮、敬拜師茶，正式成為其門下弟子。“師帶徒”是中醫(yī)的傳統(tǒng)傳承方式，也是我院繼承名老中醫(yī)衣缽的重要方式。在這八位知名中醫(yī)中，人稱“送子觀音”的湖南省名中醫(yī)謝劍南教授已92歲高齡�？吹剿齻円粋�個白發(fā)斑斑，卻仍然精神煥發(fā)的工作在臨床一線，并不遺余力的將畢生的經(jīng)驗跟所學傳授給后人。一股敬意油然而生。想到我們在這么優(yōu)越的條件下就更加要好好學習了。
前兩個月在心血管內(nèi)科，對于我們中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)的學生來說，內(nèi)科是一個極其重要的科室。學醫(yī)已經(jīng)四年了，可是前面三年我們學的純粹就是書本上的理論知識，紛繁復雜的專業(yè)術語。通過內(nèi)在科的親身經(jīng)歷，看到了很多疾病的具體臨床表現(xiàn)，進一步得到了感性認識，再結(jié)合書本，就有了更深入的理解。內(nèi)科對病歷的要求是很嚴格的，對于剛剛接觸病歷的我們不免有些無所適從，不過經(jīng)過帶教老師的教導跟自己不斷的總結(jié)，我熟練的掌握了病歷的基本格式跟要求。不僅如此，我還通過每日的查房、開醫(yī)囑等，靈活掌握疾病在不同病患、不同情況下的具體診療方案，明白了疾病的個體性、特異性、可變性差異，不再拘泥于書本上的理論大綱了。
經(jīng)過兩個月內(nèi)科的實習，給我打下了良好的基礎。在接下來的骨傷科實習中，就很輕松的進入了狀態(tài)。在骨傷科里面我覺得我的動手能力得到了很大的進步，跟老師一起進手術室，親生經(jīng)歷了一次又一次的`手術全過程。熟練的掌握了換藥，吸收，穿手術衣等一些基本的臨床操作，雖然離自己親手動手術還很遠，但是我相信只要我不斷的積累手術經(jīng)驗，一定會有機會站上手術臺的。
接下來我去了針灸科，在針灸科，主任嚴謹?shù)膶W習態(tài)度讓我倍受啟發(fā)。李主任一有時間就給我們上課，講講常見病的發(fā)病特點，診斷方法跟治療方案，同時也跟我們共同探討病例，共同學習。剛開始由于病人對實習生的不信任，我們扎針的機會很少，不過我們經(jīng)常拿自己或者同學練練手，等到跟病人混熟了，憑借自己平時的努力，自然而然也取得了病人的信任。有時候就覺得當醫(yī)生也需要嘴上功夫，平時多跟病人聊聊天，不僅可以進一步了解病人的病情，還可以增進與病人之間的感情，也可以讓病人保持一個良好的心理狀態(tài)，讓疾病更快的恢復。
一個很偶然的機會把我調(diào)到了兒科，運氣很好的是我被安排在兒科門診跟了劉教授坐診。小孩子的病很單一，但變化很快，需要很用心。劉教授每天看病都很累，有時侯一大早忙到下午1點多才把病看完。有一次我問：老師，你餓不餓啊。老師說了讓我倍感羞愧的話�！懊慨斘乙还ぷ髌饋�，我就什么都不知道了，也不知道餓了。”每當想到這句話，我就對自己說，做任何事都要抱著百分百的精力跟熱情去認真對待。做醫(yī)生由不得你任何的松懈。
接下來我又去了皮膚科，功能科，婦產(chǎn)科，急診科室。每個科室都讓我學到了很多的東西。也認識了很多老師，接觸了各式各樣的病人。如果實習前我還只是個懵懵懂懂的醫(yī)學生，埋頭于書本知識，對臨床應用卻知之甚少，那么經(jīng)過這短短的臨床實習，真切得感受到自己的變化。我不僅更多的了解到了臨床疾病的認識跟處理，掌握了病歷書寫跟臨床基本操作，還學會了怎樣跟病人的交流。
隨著我對醫(yī)學知識的深入，我一年的實習也即將結(jié)束。我要謝謝那些曾經(jīng)幫助過我的老師們，在他們那里我不僅真正學到了知識，還明白了很多的道理，清楚的體會到了醫(yī)務工作者的責任。
唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦。”因此，醫(yī)學生掌握先進醫(yī)療技術的同時，還要具有愛崗敬業(yè)，廉潔奉獻，全心全意為人民服務的品格，發(fā)揚救死扶傷的人道主義精神，才能更好的為國家的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)作貢獻。
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