學(xué)管師的實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)
時(shí)間飛逝，一晃三年就快要過去了，經(jīng)過兩年多的在校學(xué)習(xí)，我們的專業(yè)知識(shí)已經(jīng)積累到了一定程度，現(xiàn)在在畢業(yè)來臨之際，我們踏上實(shí)習(xí)之路。實(shí)習(xí)：顧名思義，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，具體說來就是當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時(shí)候，我們需要了解自己的所學(xué)應(yīng)當(dāng)如何運(yùn)用于實(shí)踐中，因?yàn)槿魏沃R(shí)都源于實(shí)踐，歸于實(shí)踐，所以要付諸實(shí)踐來檢驗(yàn)所學(xué)。努力做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中提高自身實(shí)際操作能力。剛開始我完全沒想過要在培訓(xùn)班工作的。因?yàn)槲沂菍W(xué)的是會(huì)計(jì)，不是師范專業(yè)畢業(yè)，期初想的是找個(gè)會(huì)計(jì)類專業(yè)，哪怕工資低點(diǎn)都可以，至少可以學(xué)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。沒想到經(jīng)過三天的培訓(xùn)，我漸漸對(duì)這個(gè)工作產(chǎn)生了興趣。一方面，我自己比較喜歡教師這個(gè)崗位；另一方面也想通過這個(gè)崗位鍛煉一下自己；此外，跟小孩子打交道比較單純，沒有那么多的心機(jī)和爭(zhēng)斗。一旦找到感覺，知道該干什么之后，心情就大不一樣。我當(dāng)時(shí)是這樣想的：既然我這么喜歡教師這個(gè)行業(yè)，我何不現(xiàn)在積累一些經(jīng)驗(yàn)，日后有合適的機(jī)會(huì)了自己也開一個(gè)培訓(xùn)班呢？至于會(huì)計(jì)專業(yè)，我覺得不管做什么崗位那些學(xué)到的知識(shí)都是用的上的，不算丟了自己所學(xué)的專業(yè)。有了這個(gè)想法之后我就決定一定要好好干！
截止到4月22日，我已經(jīng)實(shí)習(xí)將近了5個(gè)月了，在這將近5個(gè)月里，有付出，也有收獲，有提高，也有發(fā)現(xiàn)不足的地方。首先是付出，剛開始進(jìn)公司，因?yàn)榍叭螌W(xué)管老師離職較突然，我上任之后并沒有直接的學(xué)管老師指導(dǎo)我具體的工作細(xì)節(jié)，所以很多方面都需要自己去摸索，那段日子我每天都因?yàn)榉輧?nèi)的工作沒做完而在公司加班，但是經(jīng)過很長(zhǎng)一段時(shí)間的努力，現(xiàn)在我清楚的了解了“學(xué)管師”這個(gè)角色的定位，很多事情做起來也沒有那種生疏和無從下手的感覺了，經(jīng)過對(duì)學(xué)生的了解之后，我跟家長(zhǎng)溝通起來也不會(huì)顯得很沒底氣了。說道提高，工作讓我心理上成熟了很多，看事情的角度都會(huì)較以前有改變，以前在學(xué)校時(shí)給自己的人生設(shè)定了一個(gè)框架，今后怎么走都要按計(jì)劃來，工作之后才知道，現(xiàn)實(shí)并不如設(shè)想的好，可能每天都很辛苦，工資卻并不高，工作需要腳踏實(shí)地，不能總是自以為怎么樣，很多人都不會(huì)照你的意愿走，一旦出現(xiàn)錯(cuò)誤就要做好被批評(píng)的準(zhǔn)備。每天下班的話也要想想今天的工作自己做了哪些，哪些沒有做好，該怎么改進(jìn)才能把工作做好。我想只有每天反省自己，才能把工作做的更好！
雖然工作已經(jīng)基本上熟悉，但是總體上，還是有一些需要改進(jìn)的地方，一下是我工作中遇到的問題及我處理問題的方式：
一，遇到突發(fā)狀況的應(yīng)變能力，因目前在我的直接管理下有18個(gè)學(xué)生，所以有時(shí)候遇到突發(fā)情況就會(huì)有一種很混亂的感覺，這種時(shí)候稍微大意一點(diǎn)就出錯(cuò)，比如清明節(jié)放假，因?yàn)橛行⿲W(xué)生要回老家，而有些學(xué)生還是在學(xué)校里，有的兼職老師可能回老家不能過來上課，或者是上課時(shí)間需要調(diào)整的，所以課是繼續(xù)上還是停一次呢，如果繼續(xù)上的話要跟確定具體的上課時(shí)間，跟授課老師確定具體的時(shí)間，不上課的話，是停一次呢，還是之后補(bǔ)回來，這個(gè)都需要去和學(xué)生和家長(zhǎng)老師溝通的。所以一遇到重大節(jié)假日，不像別的工作崗位，很放松，我們會(huì)忙得一塌糊涂。對(duì)于這種情況，隨著我工作的日漸深入，決斷能力有了很大提高，如果我通知到位了，一般的話都能正常的，因?yàn)槲覀冞@邊畢竟是一對(duì)一的，就是一個(gè)學(xué)生對(duì)一個(gè)老師，只要學(xué)生和老師都溝通到位，就基本上沒有問題了。
二，就是細(xì)心不夠，通知學(xué)生上課時(shí)間通常會(huì)遇到一些困難，因公司的特殊規(guī)定（校內(nèi)學(xué)生不允許帶手機(jī)），很多情況下我們不能直接通知到學(xué)生本人，所以，有時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)老師到了而學(xué)生未到的尷尬現(xiàn)象，因我粗心的性格就曾在這方面犯過錯(cuò)。比如上次合肥市二模，有的'學(xué)校參加合肥市二模，有的學(xué)校不參加，當(dāng)時(shí)那個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)沒有給我們這邊來電話說這個(gè)星期需要停課一次，我就以為正常上課。結(jié)果早上的時(shí)候老師來了，學(xué)生沒有過來，打電話給學(xué)生家長(zhǎng)，家長(zhǎng)卻說以為我們這邊知道是二模肯定不能上課了，就沒有打電話過來了，這樣就導(dǎo)致老師白跑了一次。出現(xiàn)這種情況后，我只能萬分抱歉的跟老師道歉，在以后的工作中，吸取以前的教訓(xùn)，在通知學(xué)生方面，我會(huì)提前一天給家長(zhǎng)去電話確定，再跟老師聯(lián)系，避免這種錯(cuò)誤再次發(fā)生。
三，就是心理承受能力還有待加強(qiáng)，新學(xué)期上來，我一直小錯(cuò)誤不斷，心理上有些喪氣，心情很長(zhǎng)一段時(shí)間都處于低落期，有段時(shí)期我甚至覺得自己犯了接電話恐懼癥，不管是家長(zhǎng)的還是上司的，只要找我就肯定沒有好消息，這種心態(tài)在我的工作的體現(xiàn)中尤其明顯，工作沒有精神，積極性不高，效率也不好， 所以整體心態(tài)要好好調(diào)整，關(guān)于這個(gè)我認(rèn)為在以后的工作中應(yīng)該認(rèn)真謹(jǐn)慎，避免頻繁出錯(cuò)，工作有進(jìn)步了，信心自然就會(huì)建立起來。在后來的工作中發(fā)現(xiàn)只要我用心去做好我自己的事情了，家長(zhǎng)能夠感受到我對(duì)他孩子的用心了，態(tài)度就好很多了。
四，是工作的定位，學(xué)管老師，即是老師就必須在學(xué)生心目中樹立老師的形象，可以和學(xué)生做朋友，但說話必須要有威信，這一點(diǎn)我表現(xiàn)的還不是很好，因?yàn)橛行┘议L(zhǎng)來訪的時(shí)候直接就找咨詢老師而不是找學(xué)管老師，可見我的工作還是做得不是很到位，以后我應(yīng)該更多的與家長(zhǎng)溝通，多做回訪，讓家長(zhǎng)知道我在這是他們孩子學(xué)習(xí)的管理老師。
工作后的生活比之在學(xué)校時(shí)簡(jiǎn)直天壤之別，曾經(jīng)幻想過很多次以后的工作會(huì)怎樣，但實(shí)際上很少是能符合自己理想中的。結(jié)束了學(xué)校的學(xué)習(xí)，我已走入社會(huì)，視野較之以前更為廣闊，看事情不會(huì)就一個(gè)單一的角度，想事情也全面很多。工作將近5個(gè)月，對(duì)自己工作能力的認(rèn)識(shí)也明確了，以前很多缺點(diǎn)都在工作中體現(xiàn)了出來，提醒自己必須努力改正。
經(jīng)過實(shí)習(xí)，自己的職業(yè)定位更加清晰。專業(yè)知識(shí)也通過實(shí)習(xí)得到了很好的檢驗(yàn)，實(shí)習(xí)中積累的經(jīng)驗(yàn)和得出的教訓(xùn)對(duì)我以后正式找工作就業(yè)都是一筆寶貴的財(cái)富。
最后在這里感謝**公司給我這樣一個(gè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，公司的領(lǐng)導(dǎo)、同事都很友好，很多前輩都給過我指導(dǎo)與幫助， 特別感謝校區(qū)負(fù)責(zé)人一直以來對(duì)我工作上的包容，還有咨詢部主任在我因犯錯(cuò)誤心情低落時(shí)開導(dǎo)我說：這是每個(gè)人職場(chǎng)生涯的一個(gè)必經(jīng)階段，成長(zhǎng)都是會(huì)經(jīng)歷一些挫折，我以后會(huì)做的更好的，正是因?yàn)檫@么一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，讓我在公司實(shí)習(xí)非常愉快。
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