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圖書(shū)館館長(zhǎng)的競(jìng)聘報(bào)告

時(shí)間:2021-05-04 08:38:15 其他報(bào)告 我要投稿

圖書(shū)館館長(zhǎng)的競(jìng)聘報(bào)告

  我競(jìng)聘的崗位是圖書(shū)館館長(zhǎng)。

圖書(shū)館館長(zhǎng)的競(jìng)聘報(bào)告

  一、競(jìng)聘理由:

  第一,政治方面:我能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策,有較強(qiáng)的組織觀念和全局意識(shí),熱愛(ài)圖書(shū)治理這項(xiàng)工作,這是做好工作的基礎(chǔ)。

  第二,工作業(yè)績(jī):在從事圖書(shū)治理工作的十幾年當(dāng)中,我可以問(wèn)心無(wú)愧的講,我為學(xué)校圖書(shū),閱覽室的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),如:原蒙師的閱覽室可以說(shuō)是在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下是我一手創(chuàng)建的,報(bào)刊雜志從無(wú)到有,從開(kāi)始的幾十種到現(xiàn)在兩校合并后的上千種,按我的設(shè)計(jì)制作的書(shū)架一直沿用到今天,尤其在97年兩校合并時(shí)對(duì)于堆積如山的圖書(shū)進(jìn)行圖書(shū)整理工作時(shí),我即當(dāng)指揮員又當(dāng)戰(zhàn)斗員,帶領(lǐng)同志們從事圖書(shū)分類(lèi)編目工作,我將所學(xué)的業(yè)務(wù)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作當(dāng)中,按照《中國(guó)圖書(shū)分類(lèi)法》的要求建立起符合學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化,規(guī)范化,適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)需要的圖書(shū)館。按照規(guī)范化,標(biāo)準(zhǔn)化要求起草了各業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)上的工作細(xì)則,崗位責(zé)任制,借閱規(guī)則,庫(kù)房規(guī)則等等。對(duì)圖書(shū)進(jìn)行了科學(xué)治理,帶領(lǐng)同志們迅速的`完成了圖書(shū),閱覽室搬遷合并工作。當(dāng)然,這當(dāng)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我大力支持,圖書(shū)館的同志們跟著我吃了不少苦,挨了不少累,正是由于這種團(tuán)結(jié)奮斗的實(shí)于精神才使圖書(shū)治理工作受到了師生們的認(rèn)可。本人也連續(xù)三年年終被評(píng)為優(yōu)秀。

  第三,我具有適應(yīng)工作需要的知識(shí)和業(yè)務(wù)。我系統(tǒng)的把握了圖書(shū)館學(xué)及其相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)理論。專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,在做好業(yè)務(wù)工作的同時(shí)我還學(xué)習(xí)了專(zhuān)業(yè)知識(shí),并且撰寫(xiě)的《試論師范學(xué)校圖書(shū)室工作的重要性》一文獲市級(jí)一等。

  第四,我具有多年的圖書(shū)治理工作經(jīng)驗(yàn)和組織協(xié)調(diào)能力,在工作實(shí)踐中,充分發(fā)揮各類(lèi)人員的作用。團(tuán)結(jié)同志一道工作,這些都是我做好今后工作的精神財(cái)富。

  二、工作設(shè)想和目標(biāo):

  假如我能競(jìng)聘上崗,我的總體工作設(shè)想和目標(biāo)是:

  第一,本著改革創(chuàng)新的精神,重新審閱以往的工作,找出差距和不足,按照學(xué)校要求和各項(xiàng)指示精神,抓好工作,為適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要的圖書(shū)館而奮斗。

  第二,拓展服務(wù)功能,加大服務(wù)力度,為學(xué)校的教育教學(xué)和讀者服務(wù),是我們圖書(shū)館的宗旨和價(jià)值所在,在知識(shí)信息大量涌現(xiàn),計(jì)算機(jī)技術(shù)飛速發(fā)展的今天,我們要不斷改進(jìn)和提高文獻(xiàn)信息服務(wù)的方式和手段,如:搞好信息服務(wù)定期走訪各科室,讀者座談會(huì),廣泛聽(tīng)意見(jiàn),使我們的工作更緊密的貼進(jìn)教學(xué)科研部門(mén),更好的為師生服務(wù)。另一方面我們充分利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行書(shū)名,著者,分類(lèi),主題,isbn的檢索等多種方式,不斷提高學(xué)校存取傳輸能力,為教育教學(xué)服務(wù)。

  假如我能夠得到同志們的認(rèn)可和校領(lǐng)志的批準(zhǔn),我愿意承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任,我將以飽滿的熱情投入工作,做到百尺竿頭更進(jìn)一步。

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