教研室年度工作總結報告
2010年是我縣教育工作立足新起點、迎接新挑戰(zhàn)、實現(xiàn)新目標、促進全縣教育教學質量新提高的一年�？h教研室在教育體育局的正確領導下，在上級業(yè)務部門的指導下，以科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞教學質量提高，師資隊伍優(yōu)化，課堂能力提升，評價方式公正這一中心，發(fā)揮教研室“評價、管理、指導、服務”的工作職能，積極開展教研活動、教學視導、教學評價等工作。努力實現(xiàn)優(yōu)化教師隊伍、狠抓課堂教學、提高教學質量的工作目標。一年來教研室結合全局中心工作，開展了系列活動，取得一定成績，現(xiàn)將一年來教研室重點工作總結如下。
一、教學質量穩(wěn)步提升，質量目標如期完成
1、2010年參加縣內(nèi)高考學生310人，比2009年的293人增加17人，其中應屆考生145人，往屆考生165人�？h內(nèi)一本錄取29人，二本錄取60人，其中xxxx高級中學一本錄取13人，二本錄取27人，比2009年一本5人增加8人，二本18人增加9人，取得了高考一、二本上線人數(shù)新高，實現(xiàn)了高考新的跨越，為全縣高中教育的發(fā)展，質量的提高和我縣如期實現(xiàn)普及高中教育做出了應有的貢獻。
2、區(qū)內(nèi)優(yōu)質高中xxxx籍考生共計268人，一本錄取57人，二本錄取74人。
3、2010年全縣中考合格率大面積提升，市級質量目標全面完成。
2010年我縣參加中考學生為911人，比2009年的845人增加66人，全縣中考總分人均分為404.63分，及格率為66.56%，比2009年總分人均分394.68分，及格率62.37%分別提高11.95分和4.19個百分點，完成了2010年固原市下達我縣60%中考合格率質量目標任務，比市級質量目標提升6.56個百分點。
4、中考學科成績提升幅度較大，個別學科亮點突出。
2010年我縣中考學科成績呈良好發(fā)展態(tài)勢，全縣語文及格率為89.51%，英語及格率為44.15%，數(shù)學及格率為46.69%，政治及格率為96.36%，理化及格率為60.38%。其中英語比2009年的34.79%提高9.36個百分點，數(shù)學比2009年的31.36%提高15.23個百分點。數(shù)學、英語及格率較大幅度提升，從一個側面反映出我縣初中教育整體質量正邁上良性發(fā)展的軌道，初中數(shù)學、英語等薄弱學科正在發(fā)生質的變化。學生學習品質不斷提升，中考在固原市競爭的學科實力正在增強。
5、全縣小學升學及畢業(yè)考試從總體上看呈現(xiàn)出穩(wěn)步提升的良好態(tài)勢，語文人均分為73.04分，及格率為61.85%，優(yōu)秀率為0.47%；數(shù)學人均分為70.93，及格率為54.96%，優(yōu)秀率為6.84%；思品人均分為33.66，及格率為71.71%，優(yōu)秀率為14.93%；科學人均分為34.42分，及格率為75.63%，優(yōu)秀率為16.23%。全縣四科總體合格率為61.43%，除數(shù)學未達到整體合格外，其它三科總體成績都達到了合格等次。
二、積極開展教學視導，強化教學常規(guī)基礎地位
加強教學視導是教研室深入學校指導教學管理、課堂教學、教學研究、教師發(fā)展，提煉學校工作經(jīng)驗，診斷學校教學得失，幫助學校改進學校工作，提高教學質量，促進學校內(nèi)涵發(fā)展的基礎性工作。
本學年教研室教學視導工作注重基層，服務學校，關注薄弱，教研室中小學教研員于4月20日至5月18日，10月19日至11底對全縣中小學教學常規(guī)工作進行了檢查。
兩次大型檢查涵蓋四鄉(xiāng)三鎮(zhèn)共50多所小學，八所中學，檢查從課堂教學、課程開設、教學計劃的制定、各種總結資料的歸檔，相應的教學制度建設、教案備寫、作業(yè)批改、單元檢測、校長和教師的聽課筆記及教師的業(yè)務學習筆記、教師教學反思及學校的各種會議記錄、中、高考備考等方面入手，共檢查各種教案1840余本，翻閱單元檢測2萬多份，檢查語數(shù)各類作業(yè)11500余本，查閱各種計劃、總結、相關資料6800余份，聽評課600節(jié)課，召開專場反饋會60場次， 幫助學�？偨Y經(jīng)驗，反思問題，規(guī)范管理，確保了全縣中小學常規(guī)教學的有質運行。
三、加強質量目標管理，確保市、縣教學質量目標的如期完成
1、在教育體育局的統(tǒng)籌安排下，教研室以2009年全縣中、高考成績?yōu)橐罁?jù)，結合各校實際，制定了全縣8所中學2010年中、高考教學質量目標任務，為了強化質量目標管理，全面落實2010年中高考質量管理目標，全面提升2010年全縣中高考質量，4月17日在教研室的認真準備下，教育體育局召開2010年中高考動員會，全縣八所中學校長、教務主任、初三、高三科任教師，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教委主任，局機關干部三百多人參加了會議，會上蒿店中學蘭小兵等4位同志做了2009年中高考備考工作經(jīng)驗交流介紹，八所中學校長做了表態(tài)發(fā)言。教育體育局局長李白虎同志在會上做了重要講話，本次會議明確了各校2010年中考各項目標，強化了各項措施，為2010年中高考質量目標的如期完成創(chuàng)造了條件。
2、積極引領備考，服務畢業(yè)班師生。
一是組織畢業(yè)班教師參加全區(qū)中考研討會，提高畢業(yè)班教師對2010年中考命題說明的全面理解。根據(jù)自治區(qū)教研室的工作安排，4月27日 ，縣教研室組織全縣初三畢業(yè)班教師參加全區(qū)中考研討會，聆聽自治區(qū)教研室各科教研員2009年新課程背景下中考改革命題思路及2010年中考各科命題走勢及命題技術研討。
二是在此基礎上，中小學教研員將分析研究畢業(yè)班教情、學情，協(xié)助學校研究中考、小考復習，制定措施，調整策略，優(yōu)化教學作為上半年教研工作的重點。狠抓初三教師的備、批、輔等教學環(huán)節(jié)，把抓中考考綱的落實貫穿到常規(guī)教學領域的各個環(huán)節(jié)。為了全面落實自治區(qū)2010年寧夏中考命題說明、初中民族班招生命題說明，提高全縣中考、小考備考工作的針對性、實效性，為2010年全縣中考、小考質量目標達成創(chuàng)造條件，5月14日—15日，縣教研室召開全縣初中民族班招生及中考備考研討會，全縣小學六年級語文、數(shù)學、思品、科學科任教師300余人，初三語文、數(shù)學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物教師100余人，在香水鎮(zhèn)教委、xxxx一中、xxxx高級中學參與了活動。此次研討會采取公開課觀摩，教研員講座，教師交流研討方式，通過課堂創(chuàng)設情境，教研員解讀考綱，教師互動研討，進一步明確了備考工作的針對性、有效性。
三是以模擬考試為抓手，強化學生能力訓練。為及時掌握各校中考復習的學情與教情，不斷探究和指導今年全縣中考復習，教研室廣泛搜集中考信息，組織精干力量，按照2010年全區(qū)中考命題說明，精心命制三套中考模擬題，并進行統(tǒng)一安排，對全縣初三學生進行了較規(guī)范的中考模擬訓練。 在此基礎上，縣教育體育局針對本次統(tǒng)測中存在的問題，于5月 18日召開了全縣統(tǒng)測質量分析會，教研室主任慕金才做了全縣質量分析報告，八所中學校長匯報了中考備考工作，教育體育局工委書記、副局長趙萬倉做了重要講話。
四、以促進教師專業(yè)發(fā)展為目的，積極開展教學研討、學習、培訓、交流等活動。
2010年，縣教研室把教研的重點放在教學實踐的研討分析上，通過開展教研會，教研培訓、教學觀摩等形式開展教研，來鍛造教師，促進教師的專業(yè)發(fā)展。
1、自治區(qū)教研室學科專家來我縣開展農(nóng)村教研指導工作。為了加強我縣農(nóng)村教研工作，提升我縣農(nóng)村教師教學能力，提高教育教學質量，自治區(qū)教研室副主任許艷萍一行于5月26日—28日深入我縣六盤山鎮(zhèn)、xxxx高級中學、xxxx一中、開展了為期三天的農(nóng)村教研工作，在xxxx期間，區(qū)教研室專家深入我縣六盤山鎮(zhèn)、xxxx高級中學、xxxx一中、什字中學，參與片區(qū)教研，深入課堂聽課，組織學科教師進行學科教學指導，開展專題講座，有力促進了我縣教研工作的開展，提升了農(nóng)村教研的水平。
2、舉辦了中學部分學科專題教學研討活動。一是為了提高全縣中學語文教學質量，總結我縣中學語文教學經(jīng)驗，強化相互交流與學習。5月29日，縣教研室組織全縣中學語文教師50余人在xxxx高級中學舉辦全縣中學語文教學研討會。上午福建支教語文教師陳文花，xxxx高級中學教師禹香芹、于永紅給與會教師奉獻了三節(jié)較高水平的示范課，下午全體與會教師圍繞體驗平實課堂，促進教師成長這以主題開展了專題研討，福建支教教師陳文花老師所做的《我眼中的閩寧兩地教學差異》與《我對平實課堂的看法》兩個專題發(fā)言引起了全體與會教師的共鳴，有25名教師結合自身教學實踐與專業(yè)成長做了精彩的會議交流。二是為了強化數(shù)學課堂教學的實效性，6月13日在xxxx一中開展了數(shù)學課堂教學實效性教學研討活動，xxxx一中馬景西、陳志有展示了兩節(jié)富有引領性的公開課，冶生堂結合我縣數(shù)學教學實際做了如何提高數(shù)學教學實效性專題講座，全縣數(shù)學60名教師參加了研討。三是組織全縣化學、歷史、地理學科教師在高級中學進行了全縣化學、歷史、地理教師“同課異構”觀摩活動。
3、是為加快提升xxxx縣小學語文教師教學、教研能力，扶持農(nóng)村教育，促進教育均衡發(fā)展，自治區(qū)赴山區(qū)專家講學暨送教下鄉(xiāng)活動于6月9日、10日在xxxx縣成功舉辦�；顒犹匮灾螀^(qū)教研室小學語文教研員馬蘭老師領銜參與，受邀的人民教育出版社小語室主任、全國小語會副理事長兼秘書長、我國著名語文教育家陳先云會同全區(qū)小學語文素養(yǎng)大賽一等獎得主、銀川實驗小學孟峰老師、青銅峽瞿靖小學張金虎老師用整整一天的時間給我縣440名小學語文教師、教學主管領導、教研人員進行了現(xiàn)場做課、才藝表演和現(xiàn)場評課，陳先云專家用四個小時做了主旨為《基于教科書的教學內(nèi)容的選擇》的專題報告。本次活動層次高，規(guī)模大，有質量，使全縣小學語文教師有機會零距離聆聽到國家級專家精彩講座，身臨其境感受了全區(qū)優(yōu)秀教師的課堂教學風采。
4、是組織開展了提升明德項目學校教育教學質量及學校管理培訓活動。4月18-23日縣教研室與明德項目專家調研組對羊槽民德小學進行了為期一周的現(xiàn)場觀課、評課、及教師培訓活動。
5、是根據(jù)我縣農(nóng)村學前教育目前存在的規(guī)模在擴大，教師素質不高，課堂小學化，管理不規(guī)范等問題，月日在縣幼兒園舉辦了全縣學前教育培訓班，通過縣幼兒園骨干教師示范教學，幼兒一日活動觀摩，專題講座，使全縣50多名學前班教師對學前教育課堂教學、幼兒活動及教學管理有了全面理解，促進了我縣農(nóng)村學前教育規(guī)范優(yōu)質發(fā)展。
6、是組織全縣中小學教師參加固原市教育局五個百競賽活動，我縣有121篇教育教學論文、教學反思、教學設計參加了市級評選，其中25篇獲一等獎，28篇獲二等獎，68篇獲三等獎。
7、是組織優(yōu)秀初中學生參加全國學科競賽活動，是開闊學科視野，提升學科教學質量，打造優(yōu)秀初中學生的主要渠道，在自治區(qū)教研室的指導下，我縣從2010年3月28日開始至4月12日結束，積極組織八所中學，共計669名學生參加了全國初中數(shù)學、物理、化學及希望之星英語風采大賽活動。,近期，經(jīng)過全區(qū)統(tǒng)一考試、選拔，我縣初中數(shù)學獲全國一等獎1人，二等獎4人，自治區(qū)三等獎12人。初中物理獲自治區(qū)二等獎1人，三等獎3人。初中化學獲自治區(qū)二等獎1人，三等獎3人。希望之星英語風采大賽我縣有二名學生獲得全區(qū)參賽資格，有三名教師分獲自治區(qū)一、二、三等獎。
8、是本年度全縣教師在《寧夏教育》發(fā)表論文12篇。
五、認真做好全縣中小學期末教學質量統(tǒng)一監(jiān)測，為全縣中小學質量目標考核提供有信度的評價依據(jù)。
加強全縣期末教學質量統(tǒng)一監(jiān)測，加大中小學質量目標質量考核是我縣教育目標管理的重要內(nèi)容，為了認真總結全縣期末教學質量統(tǒng)一監(jiān)測中還存在的.組織不夠嚴密，評價不夠科學，命題不夠超前等問題，尤其在命題環(huán)節(jié)存在的過于追求“最低指標”，不關注優(yōu)等生，試題在7：2：1這一難度系數(shù)中，對2：1這一中難度系數(shù)要求不高，優(yōu)生評價不到位的現(xiàn)象，一年來教研室在改革命題指導思想，適度提高命題難度，為全縣中小學整體教學質量的提升在評價與導向方面進行了新的探索與引領。一是增加了基礎學科試題難度，確保了質量考核的效度，二是加強了統(tǒng)一監(jiān)測過程中考試環(huán)節(jié)的監(jiān)督與管理，確保了質量考核的信度，三是對閱卷環(huán)節(jié)進行了改革，采取異鄉(xiāng)對調閱卷，確保了質量考核的公信力。四是對質量考核評價指標進行了調整，全縣中小學各年級、各學科教學質量的完成情況占50分。小學畢業(yè)年級成績占60%，初中畢業(yè)年級成績占50%，依據(jù)中考成績和小學六年級畢業(yè)成績進行測算。其它年級統(tǒng)考或抽考成績。小學考試成績總得分按照及格率占60%、平均分和優(yōu)秀率各占20%的辦法計算，小學1-5年級成績總和占40% 。初中各學科按照及格率乘以鞏固率計算得分，七、八年級各占25%的比例計算得分。將期末參加統(tǒng)一考試的學生數(shù)與年初報表數(shù)進行對比，減去正常轉出學生數(shù)、經(jīng)職業(yè)學校錄取學生數(shù)、教育體育局認可的中途動員返校的、不參加全縣統(tǒng)一考試的學生數(shù)。其他因非正常原因中途輟學的學生小學不超過2%、初中不超過3%的不扣分；每下降一個百分點的學區(qū)或學�？�3分，以此類推。評價制度的改革為我縣義務教育階段學生進的來，留得住，學得好。確保全縣義務教育階段的規(guī)模效益發(fā)揮了積極的促進作用。五是全年編發(fā)六期《教學研究》，共計20萬字，為全縣中小學改進教學，分析反思，發(fā)揮了積極作用。
六、存在問題和今后工作
在肯定成績的同時我們也清楚的認識到我縣教研工作還面臨諸多問題與挑戰(zhàn)，一是高中教育規(guī)模不大，二是中、高考質量提升幅度和全市各縣區(qū)相比還有距離，三是小學教學質量還有待進一步提高，四是初中輟學問題日顯突出。這些關系我縣教育整體發(fā)展的問題還需要我們從事教學研究，管理的人員以務實的精神，扎實的工作，求實的態(tài)度從我縣教育實際出發(fā)，在具體的工作在研究破解，用我們睿智的眼光，積極的行動以國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)為指導從全縣教育教學工作全局出發(fā)，在上學年工作中存在問題與學科發(fā)展機遇中去尋求教研工作新的突破口，教學質量新的提升點，教師專業(yè)新的發(fā)展點。
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