- 相關(guān)推薦
教育工會工作總結(jié)報告范文
一年來，我們高舉鄧小平理論和“三個代表”偉大旗幟，認真貫徹全總十四屆二次執(zhí)委會和市工會十四大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),貫徹“組織起來，切實維權(quán)”工作方針，堅持“發(fā)展為先，職工為本，基層為重”的理念，按照“五好建家”的標準，增強基層工會的活力,提高教職工的綜合能力，落實“依靠”方針，推進教代會制度體制進一步完善；深入實施“青藍工程”，提高教職工基本素質(zhì)；深入實施“溫暖工程”，保護教職工身心健康力度進一步加大；深入實施“基礎(chǔ)建設(shè)工程”，工會自身建設(shè)水平進一步提高。堅定不移地用“三個代表”重要思想來統(tǒng)領(lǐng)和指導(dǎo)工會工作，做到思考問題以“三個代表”為指南，謀劃工作以“三個代表”為統(tǒng)攬，決策把關(guān)以“三個代表”為依據(jù)，考核工作實效以“三個代表”為尺度，團結(jié)全區(qū)教職工為發(fā)展教育事業(yè)、實現(xiàn)教育強區(qū)發(fā)展目標做出了應(yīng)有的貢獻。
一、 深入實施“三權(quán)工程”，繼續(xù)完善教代會制度體制
教代會是教職工依法行使民主權(quán)利的基本組織形式，是學(xué)校民主管理的基本制度，也是推進基層民主政治建設(shè)的一項重要措施。利用市教育工會、省教育廳校務(wù)公開和教育代會制度落實情況大檢查的機會，我們進一步加強了教代會的制度化、規(guī)范化、法制化建設(shè)和校務(wù)公開工作，堅持以教代會為基本載體，不斷深化校務(wù)公開，建立校務(wù)公開工作向教代會報告制度，確保了教職工享有學(xué)校重大決策的知情權(quán)、參與權(quán)、審議權(quán)。健全和完善了教代會制度，召開教代會的時間和主要議題列入學(xué)校年度計劃。對學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)干部每年進行一次民主測評和民主評議。并抓好代表評議意見的反饋、落實。進一步完善教代會提案工作制度，規(guī)范提案處理程序，提高了提案質(zhì)量。三月份，組織教職工為學(xué)校發(fā)展和教育強區(qū)建設(shè)獻計獻策活動。配合區(qū)總完成了三項制度大檢查工作。組織開展了女職工維權(quán)知識競賽。
二、 深入實施“青藍工程”，進一步提高教職工基本素質(zhì)
教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)。在推動先進生產(chǎn)力、先進文化的發(fā)展和實現(xiàn)最廣大人民群眾根本利益方面，有著特殊重要的地位和不可替代的功能。建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)奉獻的教師隊伍是教育發(fā)展的迫切需要，工會圍繞教師隊伍建設(shè)，既是服務(wù)教育大局的要求，也是廣大教職工提高自身素質(zhì)和工會從根本上維護教職工切身利益的需要。各基層工會注重通過尋找學(xué)校黨政所需、教職工所求、工會所能的結(jié)合上，不斷創(chuàng)新工會參與教師隊伍建設(shè)的有效載體，積極協(xié)助黨政提高教師隊伍素質(zhì)，特別是職業(yè)道德建設(shè)。深入持久地開展以“三育人”活動、“群體師德創(chuàng)優(yōu)”為主要內(nèi)容的職業(yè)道德教育，激發(fā)教職工以良好的師德風(fēng)范做好本職工作，積極組織教職工廣泛開展群眾性技能比賽和業(yè)務(wù)交流活動，通過“拜師結(jié)對”、“青籃工程”等活動，幫助教師轉(zhuǎn)變教育觀念，增強創(chuàng)新能力，提高教書育人的本領(lǐng)。幫助教師排憂解難，為教職工多辦實事、好事，廣泛開展教職工喜聞樂見的文體活動，讓教師有足夠的精力在寬松的環(huán)境中創(chuàng)造性地發(fā)展。與教師進修學(xué)校一道組織了新教師“達標課”評比。
深入開展了“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，爭做學(xué)習(xí)型個人”活動，弘揚團結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)的團隊精神，不斷增強教職工的學(xué)習(xí)能力、協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，增強學(xué)習(xí)的知識性和趣味性。組織開展了“創(chuàng)建大連文明城千名教師在行動”活動。
三月份，組織了第六屆“三育人”標兵、先進個人和先進集體的評選工作，深化“三育人”活動，幫助、引導(dǎo)教師不斷提高師德修養(yǎng)，講自尊、講人格，愛事業(yè)、愛學(xué)生，為人師表，教書育人。組織了職工學(xué)習(xí)創(chuàng)新征文活動。根據(jù)市區(qū)總工會通知精神，完成了XX市“五一獎?wù)隆�、XX市“五一獎狀”評選申報工作。
三、 深入實施“溫暖工程”，切實保護教職工身心健康
近些年，來自教學(xué)和學(xué)生的壓力，來自家長、輿論和社會的壓力，直接破壞了教師的身心健康，影響了教育教學(xué)行為。6—9月份，組織基層工會開展了“有困難工會幫：活動；與人事科、進修學(xué)校組織進行了全區(qū)教師的心理狀況調(diào)查并形成調(diào)查報告，分析存在的問題，提出應(yīng)對辦法為行政決策提供依據(jù)�；鶎庸e極為教師舉辦心理健康講座，普及心理健康知識，通過請專家講課，并有針對性地采用集體心理輔導(dǎo)、個體心理咨詢等措施提高教師心理素質(zhì)，幫助教師學(xué)會正確認識自己，正確認識社會變化，正確認識周圍環(huán)境，提高自我調(diào)適能力。堅持“以人為本”，關(guān)心人、體貼人、幫助人，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的工作環(huán)境，建立良好的人際關(guān)系。要提高教師的業(yè)務(wù)能力，使教師在學(xué)生的成長中體驗工作的成就感。千方百計活躍校園文化生活，3月末組織全區(qū)教職工進行了乒乓球比賽；中學(xué)組獲團體總分第一名：三十七中、第二名：鐵中，第三名：71中，第四名：西崗中學(xué)，第五名：七中，第六名：五中。小學(xué)組團體總分第一名：白云新村，第二名：日新學(xué)校，第三名：長青小學(xué)，第四名：濱海小學(xué)，第五名：水仙小學(xué)，第六名：黃河路小學(xué)。組隊參加了“XX市職工保齡球大賽”，和區(qū)總工會組織的徒步濱海路比賽。6月中旬組織進修學(xué)校和區(qū)各中小學(xué)籌備教師節(jié)文藝匯演工作，利用元旦、春節(jié)、五一組織我區(qū)中小學(xué)開展了送溫暖活動，吸引廣大教師在活動中釋放心情，調(diào)節(jié)情緒。為16名在職教師辦理了就醫(yī)優(yōu)惠卡，春節(jié)以放慰問金6400元。
7月初組織未婚教師參加了八一路婦聯(lián)青年聯(lián)誼會。
認真貫徹落實省總工會女職工委員會（遼工女[2005]2號文件精神，積極組織女教職工參加“團體女性安康保險”。要繼續(xù)宣傳“尊師保險卡”的功能和使用方法，引導(dǎo)教職工不斷增強自我保護、保險意識。
四、深入實施“基礎(chǔ)建設(shè)工程”，不斷增強基層工會活力
堅持“發(fā)展為先，職工為本，基層為重”的工會工作理念，牢固樹立為大局服務(wù)，為基層服務(wù)，為職工服務(wù)的思想，貫徹落實《中華全國總工會關(guān)于進一步加強基層工會工作的決定》，基層工會要在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，遵循黨的基本路線，圍繞基層單位的中心任務(wù)，根據(jù)職工群眾的意愿，依據(jù)法律和章程，獨立自主地、創(chuàng)造性地開展工作，敢于維護職工的合法權(quán)益，善于吸引、團結(jié)和教育職工，在實現(xiàn)本單位的發(fā)展和改革目標中，充分發(fā)揮主人翁作用，并在這個過程中，努力實現(xiàn)工會組織的群眾化、民主化，贏得職工群眾的信任。
認真開展“五好”建家活動，按照建家標準規(guī)范基層工會工作，結(jié)合學(xué)校實際和教職工意愿，創(chuàng)新工會工作，創(chuàng)新建家考核辦法，實行日�？己撕椭攸c考核相結(jié)合，10月未組織基層工會對“五好”建家工作進行了自查自評，指導(dǎo)基層不斷提高建家工作水平。
6月份完善會籍管理制度，增強會員意識，對工會會員進行了重新登記，實行兩表一證制度（會員申請表、會員登記表、會員證）。
加強了信息工作，暢通信息溝通渠道。各基層工會工作動態(tài)、好的經(jīng)驗和做法能夠及時上傳到西崗教育網(wǎng) “教工之家”欄目，及時了解、掌握教職工的情緒、意見。
【教育工會工作總結(jié)報告】相關(guān)文章：
教育實習(xí)總結(jié)報告07-26
區(qū)教育工會工作總結(jié)05-14
教育經(jīng)驗總結(jié)報告11-11
個人教育實習(xí)總結(jié)報告（精選11篇）12-23
教師教育方面總結(jié)報告09-23
心理健康教育工作總結(jié)報告04-22
班主任教育工作總結(jié)報告06-30
工會工作總結(jié)01-06
工會工作計劃09-20