學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告（通用22篇）
豐富多彩的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)告一段落，相信你積累了不少學(xué)習(xí)心得，這時(shí)候最關(guān)鍵的一步就是寫學(xué)習(xí)總結(jié)了。但很多人說起寫學(xué)習(xí)總結(jié)都是毫無頭緒的吧！下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告 篇1
從這個(gè)月的一號(hào)開始，公司就專門派人來學(xué)校，給我們這些即將加盟的新員工進(jìn)行了培訓(xùn)，在這為期四周的培訓(xùn)里，我學(xué)到了許多的專業(yè)知識(shí)，也基本的了解了整個(gè)的生產(chǎn)流程。毫無疑問，公司給我們安排的這次培訓(xùn)，給了我們一個(gè)非常難得機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)和提高，我衷心的感謝漢能為我們所做的一切。
在這次的培訓(xùn)里，公司共出動(dòng)了20多位負(fù)責(zé)不同崗位的培訓(xùn)員給我們講解，從總經(jīng)理到主管再到技術(shù)員，他們的態(tài)度讓我感受到身處于一個(gè)大家庭的氛圍里，同時(shí)也讓我感到了公司對(duì)我們的重視與關(guān)照。在每一次的培訓(xùn)前，負(fù)責(zé)培訓(xùn)的人都能夠提前來到教室等我們，而在給我們講解的課件中，我們也能看到他們?cè)谏厦嫠ㄙM(fèi)的心血；據(jù)說，這是他們花了一個(gè)月的時(shí)間才整理好的資料。在這里，我想跟他們說一聲：“你們辛苦了�！�
從生產(chǎn)工藝的第一道磨邊到最后一道產(chǎn)品的裝箱，總共有二十多道的工藝，培訓(xùn)員們都一一為我們做了詳細(xì)的講解；不管是工藝的操作規(guī)范與安全防范，還是設(shè)備的技術(shù)要點(diǎn)與其工作的原理，我們都可以從培訓(xùn)中得到滿意的答案。經(jīng)過了這么一個(gè)培訓(xùn)，不僅使我們對(duì)整個(gè)的生產(chǎn)流程有了提前的了解，還使我們學(xué)到了這其中的奧妙，這非常有利于我們?nèi)蘸蠹磳氖碌墓ぷ�，同時(shí)也得以讓我們?yōu)樽约鹤龊枚ㄎ缓徒⒛繕?biāo)。
在這次的培訓(xùn)中，我對(duì)漢能有了更進(jìn)一步的了解，不管是深遠(yuǎn)的`企業(yè)文化、雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，還是廣闊的發(fā)展前景，都使我的思想認(rèn)識(shí)發(fā)生了很大的改變，堅(jiān)定了自己加盟漢能的決心，同時(shí)也極大的鼓舞著自己以后在漢能的工作熱情。正如王總所言，漢能是一個(gè)大舞臺(tái)，只要你表演得精彩，那么就一定能夠贏得自己的地位。作為一個(gè)新人，我必須腳踏實(shí)地的做好自己的本職工作，并且以不斷的虛心學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)自身的不足，只有不斷的進(jìn)步，才能早日爭取到為公司起著更大作用的機(jī)會(huì)。
學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告 篇2
為了豐富大學(xué)生的娛樂文化生活，我院舉辦了各種大型活動(dòng)，在緊張的大學(xué)中，這些活動(dòng)能夠使同學(xué)們更加朝氣蓬勃，能夠使同學(xué)們的組織能力，我學(xué)習(xí)部在這些大型活動(dòng)中做了一下總結(jié)。
在學(xué)校舉辦迎新晚會(huì)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)部的全體成員付出了自己努力，每個(gè)成員都為了迎新能夠成功舉辦而竭盡全力。他們打掃衛(wèi)生，不怕臟，不怕累，為了讓全院師生和領(lǐng)導(dǎo)能在一個(gè)舒適的環(huán)境中，他們吹氣球，為了讓晚會(huì)更漂亮，更有氣氛，更隆重，更盛大，他們貼條幅，讓這次晚會(huì)更有意義。晚會(huì)的成功舉辦是對(duì)他們團(tuán)結(jié)一致的證明，觀眾的掌聲是對(duì)他們無私奉獻(xiàn)的證明。文藝部在這次晚會(huì)中起到了領(lǐng)導(dǎo)作用，他們同樣功不可沒。
為了推進(jìn)考風(fēng)，我院開展了誠信考試大會(huì)，不管從活動(dòng)的組織，安排，或者是會(huì)場的布置，還是最后的整理工作，學(xué)習(xí)部各個(gè)成員都合理分工，團(tuán)結(jié)一致，這次大會(huì)圓滿成功。
作為一名學(xué)習(xí)部成員，我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面也做了很多準(zhǔn)備。在大二我們同學(xué)要面臨四級(jí)考試，英語是同學(xué)們最弱的學(xué)科，為了提高同學(xué)們的英語水平，激發(fā)各個(gè)同學(xué)對(duì)英語的興趣。學(xué)習(xí)部要進(jìn)行英語模擬考試，使同學(xué)們?cè)诮窈蟮腵學(xué)習(xí)英語中更積極。
總之在以后的學(xué)習(xí)上我們要互相努力，自己的思想道德各位同學(xué)的學(xué)風(fēng)建設(shè)。在活動(dòng)中，我們積極努力，培養(yǎng)我們的交流組織能力和同學(xué)們的各項(xiàng)興趣愛好，我們總是為了學(xué)生服務(wù)，我們一定會(huì)支持學(xué)院工作，為學(xué)院貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告 篇3
我們工作、學(xué)習(xí)了一個(gè)階段后，回顧、檢查一下前一階段的情況，看看有哪些成績，哪些缺點(diǎn)，把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)找出來，以便今后改進(jìn)，將這些寫成書面文字，就是“總”。
總的應(yīng)用很廣泛，種類也較多。按內(nèi)容分，有“工作總”“學(xué)習(xí)總”“生產(chǎn)總”等;按時(shí)間分，有“年度總”“季度總”“月份總”“階段總”等;按性質(zhì)分，有“全面總”“專題總”等;按范圍分，有“單位總”“個(gè)人總”等。寫總時(shí)，有些種類往往是合起來的，如一個(gè)單位年度的全面的工作總。
寫總，一般包括以下四個(gè)部分：
一、情況概述。
簡要地交代一下工作或?qū)W習(xí)的時(shí)間、背景、大體過程和成績、效果等。
二、主要做法、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
這部分是總的重點(diǎn)，可以先講做法，后講體會(huì)、經(jīng)驗(yàn);也可以根據(jù)內(nèi)容分成幾個(gè)問題，一個(gè)一個(gè)地寫，每個(gè)問題既有做法，又有體會(huì);還可以把工作或?qū)W習(xí)分成幾個(gè)階段，按時(shí)間順序來介紹情況，談體會(huì)。
三、存在的問題和教訓(xùn)。
問題要提得準(zhǔn)確，以便今后去解決;教訓(xùn)則側(cè)重今后要注意避免和克服的方面。
四、今后的努力方向。
努力方向要寫明確，對(duì)下一步工作或?qū)W習(xí)的設(shè)想、安排意見要提得切實(shí)可行。
寫總不必非要遵循固定的.格式，以上幾個(gè)部分也不必一一都寫到每篇總里。有的可以合并，有的可以突出，有的還可以省略，這要根據(jù)總的寫作目的和要求來確定，靈活安排。
寫總最要緊的是要提出規(guī)律性的東西。如果只羅列幾條成績和缺點(diǎn)，那是不夠的。一定要下工夫好好分析一下成績是怎么得來的，缺點(diǎn)是怎么產(chǎn)生的，根本原因是什么，有哪些基本經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這樣把規(guī)律性的東西弄清楚了，就能自覺地發(fā)揚(yáng)成績，克服缺點(diǎn)，使今后的工作或?qū)W習(xí)更上一層樓。這是寫好總的關(guān)鍵。
寫總還要根據(jù)實(shí)際情況，抓住特點(diǎn)，突出重點(diǎn)。如果不分主次輕重，什么都寫，勢必什么都說不清楚，使人讀了印象模糊。抓住了重點(diǎn)，還得具體地說明重點(diǎn)，不能籠籠統(tǒng)統(tǒng)。
例如，一位同學(xué)總自己的復(fù)習(xí)時(shí)寫道：“‘學(xué)而時(shí)習(xí)之’，這是學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)之談。經(jīng)常復(fù)習(xí)，知識(shí)就不斷鞏固，進(jìn)而網(wǎng)絡(luò)化。每學(xué)習(xí)一個(gè)階段，我就進(jìn)行總歸納，寫小心得，將自己摸索出來的方法完善起來。比如：學(xué)習(xí)文言詞語，從課文中找出它們?cè)诓煌渥又械暮x，列舉實(shí)例，總規(guī)律，不僅記憶起來方便，也鍛煉了自己的能力�！边@樣寫，讀了感到清楚、具體。所以，除了概括性的說明外，最好還能配合一兩個(gè)恰當(dāng)?shù)牡湫屠�，做到點(diǎn)面合。此外，舉一些數(shù)字，有時(shí)也很必要，特別是百分比和前后左右對(duì)比的數(shù)字更能說明問題。
學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告 篇4
大學(xué)年，不論是同學(xué)個(gè)人還是班集整體都取得了不錯(cuò)的成績，在專業(yè)三個(gè)班中令人刮目相看。對(duì)此，本站學(xué)習(xí)頻道進(jìn)行了相關(guān)的學(xué)習(xí)總結(jié)，希望同學(xué)們戒驕戒躁:
首先要肯定的是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上克服困難、積極進(jìn)取的精神。大一上伊始，同學(xué)們對(duì)大學(xué)課堂流水般的教學(xué)進(jìn)度和蜻蜓點(diǎn)水般的教學(xué)模式普遍感到不適應(yīng)，所以學(xué)起來多少有些力不從心。但是這種狀況并沒有持續(xù)多久。不少同學(xué)敏銳地認(rèn)識(shí)到問題的根源所在，而且急切地表達(dá)了自己的看法，于是，一場關(guān)于大學(xué)學(xué)習(xí)與高中學(xué)習(xí)的區(qū)別的大討論在班集體中悄悄地展開了。結(jié)果這種自由的自發(fā)的討論的影響是很明顯的，經(jīng)此一役，班上大多數(shù)同學(xué)都逐漸擺脫了高中時(shí)代遺留下來的那種被動(dòng)學(xué)習(xí)的心態(tài)，并采取積極主動(dòng)的態(tài)度去應(yīng)對(duì)全新的大學(xué)學(xué)習(xí)。其最直接的印證是我們?cè)谖⒎e分一門了取得的進(jìn)步。大一上微積分期中考試全班優(yōu)秀率僅為14.4%，良好率為53.2%，通過率為93.9%；到期末時(shí)，優(yōu)秀率為12.1%，良好率為48.5%，通過率為93.9%；到大一下期末時(shí)優(yōu)秀率為36.4%，良好率為75.8%。不能說這不是全班同學(xué)共同取得的進(jìn)步。
同時(shí)，我們班的另兩門公共必修課也有不錯(cuò)的成績。兩個(gè)學(xué)期下來，英語和計(jì)算機(jī)均100%通過。下學(xué)期有兩人參加英語四級(jí)考試，均高出口語線；這個(gè)學(xué)期即將有人參加計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。
專業(yè)課可說是最令人頭痛的了。我們大一便開了一門理論性極強(qiáng)的專業(yè)課；無機(jī)化學(xué)。這門課內(nèi)容多課時(shí)少難度高，初學(xué)時(shí)，同學(xué)們常常抱怨老師講得太快，有些難點(diǎn)問題總弄不清楚，希望可以講慢一點(diǎn)、講細(xì)一點(diǎn)。但我們也了解老師的難處，知道最終還得靠自己。于是，一些有心的同學(xué)抓住課間和課后的時(shí)間找任課教師解決疑難問題。下來以后，這些同學(xué)又扮演了為其他同學(xué)解惑的角色。就是這樣一種自發(fā)的機(jī)制即減輕了老師的負(fù)擔(dān)又讓同學(xué)們掌握了知識(shí)。最終，全班所有專業(yè)課都保持了93.4%的通過率。
另外不得不提的是，在學(xué)習(xí)互助這方面，我們做得相當(dāng)出色。有良好自學(xué)習(xí)慣的和較強(qiáng)自制力的同學(xué)常常能夠帶動(dòng)其他同學(xué)，或者結(jié)伴去自習(xí)，或者激起他們學(xué)習(xí)的熱情；平時(shí)，很多同學(xué)也熱衷于討論學(xué)習(xí)問題；不少涉獵廣泛的'同學(xué)更是熱情地向大家推薦看過的好書好電影。上個(gè)學(xué)期，我們甚至舉辦了一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流；主題班會(huì)和一次我的讀書時(shí)代；特色團(tuán)日，都獲得了不凡的影響。可以說成功地營造了一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，極大地促進(jìn)了同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上的進(jìn)步。
終于，我們的努力獲得了回報(bào)。上學(xué)期末，我們班的平均加權(quán)達(dá)到期78.44，居專業(yè)第一。不能不說振奮人心。當(dāng)然，我們不會(huì)就此止步。在未來的三年里，我們應(yīng)化0602班將作為一個(gè)整體、以優(yōu)良學(xué)風(fēng)班的姿態(tài)向更高峰，攀登！
學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告 篇5
短暫的跟崗學(xué)習(xí)日子即將結(jié)束，但留給我的記憶卻是深刻的。期間我們的學(xué)習(xí)活動(dòng)充實(shí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富。我們得到xx五中領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和照顧，裘校長對(duì)我們學(xué)習(xí)作了周密的安排，在指導(dǎo)專家唐吉民老師和五中眾多領(lǐng)導(dǎo)和老師的悉心指導(dǎo)下，我們不斷的成長。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我們?cè)敿?xì)了解了五中的創(chuàng)辦歷史，欣賞到了整潔美觀的學(xué)校環(huán)境，感覺了濃厚的校園文化氛圍，領(lǐng)略到學(xué)校多位老師的教學(xué)風(fēng)采，并全方位熟悉五中的管理運(yùn)作模式，受益匪淺。
一、教育教學(xué)理論水平有了質(zhì)的提高
在跟崗學(xué)習(xí)的五天里，我研讀了《xx市第五中學(xué)20**年教育教學(xué)研究會(huì)研討資料》《五中人》，學(xué)習(xí)了五中優(yōu)秀教師的論文，這使我接觸到了許多新的教育教學(xué)教育理念，希望用所學(xué)的理論來指導(dǎo)今后的`教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使今后的教育教學(xué)活動(dòng)向高效、優(yōu)質(zhì)方向發(fā)展。
二、課堂教學(xué)能力得到有效的鍛煉
跟崗學(xué)習(xí)期間，我聽了五中特級(jí)教師文建華、高三老師許萍等8位優(yōu)秀老師的課，有作文課、專題閱讀課、問題指向性主題課等等，內(nèi)容豐富，形式多樣，五中老師的課堂精彩紛呈。每聽一節(jié)課，我都做了詳細(xì)的評(píng)析筆記。唐吉民導(dǎo)師給我們分析課型，指導(dǎo)教法，拓寬我們分析課堂的視野，提升我們對(duì)課堂的審視水平。我們組員之間還每天交流學(xué)習(xí)，組織講課活動(dòng)，拿出教案相互點(diǎn)評(píng)。通過這一系列的有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性的指導(dǎo)培訓(xùn)，極大地鍛煉了我處理教材、調(diào)控課堂教學(xué)的能力。
三、教學(xué)管理水平和能力得到有效的提升
在跟崗學(xué)習(xí)期間，我除了注重提高自己的教育教學(xué)能力這外，我也虛心地向朱老師曾老師及其學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)教育教學(xué)的管理方法。請(qǐng)教了怎樣進(jìn)行常規(guī)教學(xué)工作管理，如何組織教師們開展教育科研活動(dòng)等問題。同時(shí)就如何提高教師的工作積極性進(jìn)行了交流咨詢，……通過這些活動(dòng)，使我對(duì)教學(xué)工作的管理和對(duì)教師隊(duì)伍管理能力都得到有效的提升。
四、拜會(huì)了名師，結(jié)交了友情
這次跟崗學(xué)習(xí)過程中，最幸運(yùn)的是得到了裘校長和唐老師，還有五中眾多老師的指導(dǎo)，他們學(xué)識(shí)淵博，能力超群，是我終生學(xué)習(xí)的榜樣！我們組員五人成為親密的戰(zhàn)友，合作學(xué)習(xí)、共同成長，結(jié)下了深厚的友誼。培訓(xùn)是短暫的，收獲是充實(shí)的。培訓(xùn)讓我獲得全新的體驗(yàn)和收獲，由衷地期盼有更多這樣屬于我們學(xué)習(xí)、進(jìn)步的機(jī)會(huì)，讓我們健康、茁壯地成長！
彈指一揮間，短短的5天跟崗，我們與五中師生結(jié)下了深厚的情誼，學(xué)員之間結(jié)下了難以割舍的友情。感謝裘校長，感謝唐老師！感謝所有指導(dǎo)、幫助我們的五中領(lǐng)導(dǎo)、教師！我們重返到工作崗位后，一定會(huì)滿懷熱情、全身心投入到教育教學(xué)中去，為教育做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告 篇6
這學(xué)期我們選擇了單片機(jī)這門課，從第一節(jié)課開始，我們就感覺到了這門課與其他的課有一些不同。單片機(jī)課程不僅是學(xué)習(xí)書本的內(nèi)容，也需要從實(shí)驗(yàn)中掌握知識(shí)。這門課程確實(shí)讓我們受到了很多的啟發(fā)，并學(xué)到了很多的知識(shí)。
學(xué)習(xí)單片機(jī)，要掌握單片機(jī)指令系統(tǒng)中匯編語言各種基本語句的意義及匯編語言程序設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和方法，以及單片機(jī)與其他設(shè)備相連接的輸入輸出中斷等接口技術(shù)。使我們從硬件軟件的結(jié)合上理論聯(lián)系實(shí)際，提高動(dòng)手能力，從而全面掌握單片機(jī)的應(yīng)用。
熟悉單片機(jī)的人都知道，要學(xué)好單片機(jī)可不是一件容易的事，倒不是因?yàn)閱纹瑱C(jī)很難學(xué)，而是很難找到一本專為單片機(jī)入門者而編寫的教材。翻一下身邊的單片機(jī)教材，都好像是為已經(jīng)懂單片機(jī)的'人而寫的，一般先介紹單片機(jī)的硬件結(jié)構(gòu)和指令系統(tǒng)，再是系統(tǒng)擴(kuò)展和外圍器件，順便講一些應(yīng)用設(shè)計(jì)。如果按照此種學(xué)習(xí)方法，想進(jìn)行產(chǎn)品開發(fā)，就必須先把所有的知識(shí)全部掌握了才可以進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用。學(xué)習(xí)使用單片機(jī)只能靠循序漸進(jìn)的積累，不可能一蹴而就。萬事開頭難、要勇敢邁出第一步知識(shí)點(diǎn)用到才學(xué)，不用的暫時(shí)丟一邊。想把厚厚的一本書看完在做實(shí)驗(yàn)，估計(jì)是不太可能的�？粗祟^都暈了，學(xué)了后面的，前面的估計(jì)也快忘光了，所以，最好結(jié)合實(shí)際程序，用到的時(shí)候才去看。我們?cè)诤附泳唧w電路之前，最好做個(gè)仿真，這樣實(shí)驗(yàn)的成功率會(huì)大大提高。我們都學(xué)習(xí)過C語言，相信的大家的基礎(chǔ)都不錯(cuò)，在編寫程序千萬不要光看不寫，一定要自己寫一次。剛開始我們可以模仿別人的程序，然后慢慢的學(xué)會(huì)自己編寫，這是一個(gè)完全自主學(xué)習(xí)的過程，需要恒心和信心。
在學(xué)習(xí)這門課程時(shí)，我遇到過許多困難，這并不可怕，因?yàn)橹灰覀兏矣诿鎸?duì)，團(tuán)結(jié)合作，就沒有解決不了的問題。在焊接電路過程中，我們需要互相學(xué)習(xí)焊接技巧，互相幫助、互相鼓勵(lì)。在編寫程序的時(shí)候，要善于把自己好的算法給大家分享，不會(huì)的時(shí)候要虛心向同學(xué)和老師請(qǐng)教。當(dāng)然更要利用當(dāng)今社會(huì)為我們提供的網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上搜索資料，自主學(xué)習(xí)。切忌拿別人做好的實(shí)驗(yàn)和編寫好的程序去蒙混過關(guān)，這樣對(duì)自己百害無一利。
在學(xué)習(xí)單片機(jī)的時(shí)候，讓我學(xué)會(huì)了思考生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。比如說，當(dāng)我看到交通燈的時(shí)候會(huì)想到它的程序是怎樣實(shí)現(xiàn)的？為什么它的led燈會(huì)有如此的高亮度？而我的led燈亮度很低，如果電流稍過大，就會(huì)燒毀。在家鄉(xiāng)的公家車上看到遠(yuǎn)程led信息遠(yuǎn)程發(fā)布測試的時(shí)候，我便會(huì)想到它應(yīng)有通信模塊和顯示模塊兩部分組成，也許我想的過于簡單，但是讓我學(xué)會(huì)了思考。
總之，學(xué)習(xí)單片機(jī)這門課程，不僅學(xué)會(huì)了這門專業(yè)課的知識(shí)，還提高了我的自主學(xué)習(xí)能力，更讓我的世界觀、方法論有了深層的提高，謝謝老師對(duì)我的教誨，讓我受益匪淺。
學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告 篇7
不管做什么事，剛開頭始終是難的，因?yàn)橹皼]接觸過計(jì)算機(jī)語言，所以到這里等于是從零開始了，什么都要從頭來，一步一步的去走，這三個(gè)月對(duì)別人來說或許只是簡單的基礎(chǔ)，但是自己仍然覺得有點(diǎn)難度，不過當(dāng)走過了過后才來回首便覺得就象登山，當(dāng)一步一步翻過了峰頂后總會(huì)等到一個(gè)緩沖，然后再繼續(xù)去攀越！
三個(gè)月的時(shí)間，已經(jīng)接觸了幾個(gè)軟件，從剛開始的TopStyle，到現(xiàn)在的eclipse，剛開始學(xué)TopStyle時(shí)興趣很高，做網(wǎng)頁，那時(shí)感覺自己多著迷的，但是狀態(tài)還未從工作的狀態(tài)轉(zhuǎn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，一時(shí)間感覺腦袋不夠用了，慢慢的學(xué)了一段時(shí)間，漸漸有了狀態(tài)，又進(jìn)入了新的學(xué)習(xí)課題。開始不斷的邏輯推理，現(xiàn)在想想，都覺得我們這個(gè)算不算是搞推理的呢？感覺像偵探，我們需要在學(xué)習(xí)中不斷去推理，再反復(fù)去測試，最后才能得到一個(gè)準(zhǔn)確的結(jié)果。
剛開始學(xué)到面向?qū)ο筮�多緊張的，畢竟那么厚一本書嘛，而且這還是JAVA里的一個(gè)重點(diǎn)，每天的課程的確也排的很滿，那段時(shí)間回家也在不停的練代碼，感覺還跟的上，而且興趣也被提起來了，第一小階段的通訊錄，雖然對(duì)以后而已現(xiàn)在很簡單，但是對(duì)我們這些初學(xué)者來說還是多有意義，那時(shí)突然感覺全部的興趣都被提起起來了。后來每天學(xué)的知識(shí)點(diǎn)越來越多，自己都感覺有點(diǎn)跟不上了，每天做作業(yè)倒是做的起，不過幾天不練又會(huì)感覺多生疏了，第二小階段的勇敢的豬，本來興趣很高的，畢竟是游戲嘛，但是實(shí)際做的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)除了的靜態(tài)界面會(huì)做外，其他的都無從去著手，一下就感覺多迷茫的。后來老師給我們講，很多知識(shí)點(diǎn)都是后來學(xué)的，那幾天講那個(gè)游戲時(shí)，就覺得是被牽著鼻子在走，老師敲一點(diǎn)，我們理解一點(diǎn)，最后跟來都有點(diǎn)吃力了，感覺這樣做下去自己掌握的知識(shí)的確有限了點(diǎn)。最后一個(gè)小階段的多線程重點(diǎn)剛開始學(xué)的時(shí)候還覺得多簡單，但是當(dāng)用戶多起來后，才發(fā)現(xiàn)做起來遠(yuǎn)不是我們想的那種多創(chuàng)1個(gè)線程就可以解決的。這本書感覺就多線程和集合學(xué)的不是很好，當(dāng)今天考試時(shí)，才發(fā)現(xiàn)學(xué)的知識(shí)還是那么散，用的.時(shí)候思路是有了，但是實(shí)現(xiàn)時(shí)才發(fā)現(xiàn)多麻煩的。
這一次的考試全面的用到了這本書里所有重要的知識(shí)點(diǎn)，也讓自己看清楚了自己在哪些方面的不足，新的知識(shí)馬上又要來了，好好準(zhǔn)備下迎接新的挑戰(zhàn)！
通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)也掌握好了屬于自己的學(xué)習(xí)方法，在以后的學(xué)習(xí)中認(rèn)真的把每天的知識(shí)點(diǎn)掌握的同時(shí)要多連貫性的去把前面的知識(shí)點(diǎn)串起來，不然這樣每天學(xué)一點(diǎn)忘一點(diǎn)，到需要用時(shí)才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)丟了不少了！
學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告 篇8
一、本次活動(dòng)
高考及端午的這一次休息日是本學(xué)期研究性學(xué)習(xí)的最后一次可用的大塊時(shí)間了，我們決定用來對(duì)防盜門門鎖的改進(jìn)及貓眼的一個(gè)探索
首先是鎖的改進(jìn)，有兩個(gè)方面，一方面是鎖柄，另一個(gè)是鎖舌。
第一方面：
從我們學(xué)校的教室門及縮舍的門柄上來看，柄的質(zhì)量不是太好，常常被不小心弄斷，而我們教室的門把手?jǐn)嘞聛淼亩喟胧莾蓧K塑料板，中間用螺絲固定一愉類似金屬的東西，但其斷面是略帶白色材質(zhì)較軟，以致于容易斷開，可見這種夾層型的門柄不是太好，還有一點(diǎn)這種把手是一種省力杠桿，以至于桿狀把手容易因外力過大而折斷，所以我覺得教室內(nèi)的門把手可以將原來的柄做得圓一點(diǎn)，略短一些，這樣既可以增大橫斷面各，又可以使杠桿支點(diǎn)上的力少一點(diǎn)。本來是考慮是還要將門把改成一些類似家房門用的圓形的，后經(jīng)過討論，覺得由于在學(xué)校里有時(shí)會(huì)因?yàn)槭稚吓趿俗鳂I(yè)本不方便用手開門，可以用手肘來幫助開門這一點(diǎn)，便還是采用了桿式的。
第二方面：
上次講到，一旦開門時(shí)經(jīng)常大幅度轉(zhuǎn)動(dòng)門柄會(huì)導(dǎo)致后期鎖舌卡在鎖殼內(nèi)，所以我們一開始決定在鎖舌的桿子末端加上一個(gè)高度為1cm的塑料圈，但發(fā)現(xiàn)加上去后保險(xiǎn)無法正常使用，只好打消了這個(gè)念頭。
有人認(rèn)為可以在鎖殼上相應(yīng)的位置增加一個(gè)突出的部分以達(dá)到防止開門過度的效果，但是這樣可能做到一時(shí)，如果它松動(dòng)了，很有可能不僅起不到防止開門過度的作用，反而有可能導(dǎo)致整個(gè)鎖舌被死卡住，所以否決了。
我們一直盯著鎖舌本身看，都忽略了鎖舌的動(dòng)力來源，那就是鎖芯轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)帶動(dòng)的杠桿，使得鎖舌運(yùn)動(dòng)，然后我們就考慮是否可以在杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的過程當(dāng)中豎一個(gè)小桿子，使得鎖舌到達(dá)位置時(shí)杠桿無法再轉(zhuǎn)動(dòng)，從而達(dá)目的，但這樣有兩個(gè)弊端，一是長期使用導(dǎo)致磨損，有一定幾率會(huì)失靈。第二個(gè)也是最重要的，杠桿無法轉(zhuǎn)到位，那也就意味著鎖芯無法正常轉(zhuǎn)動(dòng)到一定角度，會(huì)使使用者很不習(xí)慣，甚至有可能轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)力度過大，將鑰匙弄斷在鎖芯里。
在注意到動(dòng)力后，我們?cè)俅螌⑸涎菥奂秸麄�(gè)問題的根本原因上來，是因?yàn)殒i舌被彈簧形變時(shí)向上拉動(dòng)以致于脫離原有軌道，我們只需在它出來后用個(gè)東西自動(dòng)頂回去即可，也就是在鎖舌上即將滑出的地方加一個(gè)彈簧，使它回到原有軌道即可，這樣問題就迎仞而解了。
二、活動(dòng)總結(jié)
經(jīng)過本學(xué)期的研究性學(xué)習(xí)，我們從開始的防盜門鎖材質(zhì)到后來結(jié)構(gòu)探究，再到斯密特原件的工作原理及構(gòu)造，對(duì)我們課堂上學(xué)到一些知識(shí)進(jìn)行了運(yùn)動(dòng)，比如一些標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)探究方法，但是有點(diǎn)沒有做好，那就是每次活動(dòng)完沒有進(jìn)行問題的一個(gè)總結(jié)與分析，這是很不足的一個(gè)方面，后期我們?cè)谇捌诘睦碚摬牧仙细沁M(jìn)行了實(shí)物研究，動(dòng)手做了一系列探究，對(duì)鎖的構(gòu)造有了非常清晰的了解，還進(jìn)一步對(duì)鎖的.一點(diǎn)不足進(jìn)行嘗試性修改，也許還會(huì)有一些我們沒能考慮的問題，但預(yù)期的效果還是期達(dá)到的。
研究性學(xué)習(xí)帶給我們的不僅是學(xué)習(xí)以外的放松，還給我們提供了知識(shí)的真正學(xué)習(xí)以致用，讓我們認(rèn)識(shí)到所學(xué)知識(shí)的一些小用途，改變了我們學(xué)無所用的窘迫境界，研究性學(xué)習(xí)帶給我們的是一種與課堂知識(shí)與眾不同的學(xué)習(xí)方法，我們必受益匪淺。
學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告 篇9
根據(jù)實(shí)習(xí)安排，與技術(shù)經(jīng)理崔吉國一起學(xué)習(xí)了解了模具一期的生產(chǎn)情況。進(jìn)入模具一期生產(chǎn)車間，首先接觸的是加工中心。加工中心主要包括工裝加工與模具加工，分為制一、制二、制四組，機(jī)器有44臺(tái)，品牌主要為DMC、DMU、沙迪克、Mazak、Johnford、阿其爾夏米爾、Carvo系列，主要生產(chǎn)的產(chǎn)品包括模架、模板、模仁、電極等。
加工中心學(xué)習(xí)了一小時(shí)，了解了部分機(jī)器生產(chǎn)的產(chǎn)品及流程；進(jìn)入鉗工車間后，首先映入眼簾的是一張張工作臺(tái)，經(jīng)歌爾之翼及相關(guān)同事介紹，鉗工車間主要包括工裝鉗工與熱模鉗工，鉗工一般是模具生產(chǎn)的最后一道工序，負(fù)責(zé)模具毛邊及其他瑕疵的修正工作；放電車間是清一色的沙迪克機(jī)器，一共18臺(tái)，主要通過電能轉(zhuǎn)化熱能，腐蝕加工物，達(dá)到模具成型目的`。
精加工車間主要包括線切、銑床、磨床、鉆床等。線切主要分為慢走絲與快走絲，一共14臺(tái)機(jī)器，有一臺(tái)油割13臺(tái)水割，機(jī)器品主要為蘇州三光與沙迪克系列，主要通過對(duì)工件進(jìn)行脈沖火花放電蝕除金屬、切割成型，它主要用于加工各種形狀復(fù)雜和精密細(xì)小的工件。
學(xué)習(xí)過程中，了解了模具的大體生產(chǎn)流程。一套模具主要由模架、模仁與模板組成。模具的開發(fā)流程一般分為接單、設(shè)計(jì)、模具制造、試模四個(gè)階段。其中，接單階段主要涉及到訂單意向、產(chǎn)品評(píng)估、客戶確認(rèn)等因素，設(shè)計(jì)階段主要涉及到3D拆模、CAM編程、文件控制等，模具制造則主要分為產(chǎn)能安排、生產(chǎn)工序、鉗工組、出廠檢驗(yàn)等流程。試模階段則是根據(jù)客戶的反饋對(duì)模具進(jìn)行維修，完成模具結(jié)案，完成相關(guān)資料存檔。
在歌爾最先接觸的是模具方面的招聘，銑床、車床、磨床、EW、KEW方面
技工類人員的面試都接觸了一部分。在部門主管提問的時(shí)候，很多問題都搞不懂，機(jī)械類知識(shí)的水平還停留在初中階段。通過這次對(duì)模具一期的學(xué)習(xí)，對(duì)這些工作崗位大體有了一定了解，對(duì)其生產(chǎn)工序、生產(chǎn)流程有了一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)，為以后招聘工作的順利開展打下了一定基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告 篇10
通過這次的社會(huì)實(shí)踐，讓我學(xué)會(huì)了很多東西，我深深地感受到一個(gè)人在工作崗位上的那份熱情。正因?yàn)槿绱�，我才漸漸地懂得了一個(gè)道理：要?jiǎng)?chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個(gè)人對(duì)工作的執(zhí)著、堅(jiān)定的信念會(huì)指引著他走向完美的事業(yè)之路。
這次組織的公益勞動(dòng)讓我懂得了公益勞動(dòng)不僅能造福社會(huì)，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自愿地參加勞動(dòng)，因?yàn)槟鞘俏覀冎袑W(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。不記報(bào)酬也是我們中學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。我們講的公益勞動(dòng)，就是以不記報(bào)酬為前提的；那是根據(jù)以公共利益而勞動(dòng)；我們必須為公共利益而勞動(dòng)，自覺要求進(jìn)行勞動(dòng)。積極參加公益勞動(dòng)是為社會(huì)盡力，是熱愛勞動(dòng)的表現(xiàn)。
公益勞動(dòng)是不記報(bào)酬、不謀私利、不斤斤計(jì)較的；公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個(gè)雷鋒。
在實(shí)踐的這段時(shí)間里，我通過自己的努力奮斗，體會(huì)到了工作中的酸甜苦辣，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因?yàn)槲疫�在學(xué)習(xí)的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯(cuò)的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ)。是這一次社會(huì)實(shí)踐給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。
在實(shí)習(xí)的過程中，我認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每一件自己該做的事。社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。在競爭如此激烈的'今天，對(duì)于我們這些出生牛犢的學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。原本以為自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些基礎(chǔ)的知識(shí)就夠用了，可到了實(shí)習(xí)的時(shí)候才知道原來自己要學(xué)的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進(jìn)中成長起來的，雖然會(huì)有很多坎坷，但總是會(huì)有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠(yuǎn)不能站起來。一定要相信自己，因?yàn)槲铱偸菍?duì)自己說“勇敢點(diǎn)，挫折？怕什么，風(fēng)雨過后一定會(huì)有彩虹的”。于是，我便有著一個(gè)堅(jiān)定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅(jiān)定不移地朝著自己奮斗的目標(biāo)前進(jìn)。我相信，自己的明天將會(huì)更加美好！
學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告 篇11
一、出差工作回顧
王佳隨行X經(jīng)理一道于20XX年X月14日到X月19日期間進(jìn)行了為期6天的出差工作，途經(jīng)的路線是：成都南京鹽城揚(yáng)州昆山京常州成都，整體進(jìn)展較為順利。
�。ㄒ唬�14日早上從成都到南京，再轉(zhuǎn)車去了鹽城，在鹽城王佳和XX經(jīng)理去了XXXXX設(shè)備廠，實(shí)地參觀了幾臺(tái)中、高效過濾檢測設(shè)備，并聽取了鹽城蘇信凈化設(shè)備廠的技術(shù)工程師的操作演示過程以及講解，王佳和XX經(jīng)理結(jié)合王佳們XX公司的一些實(shí)際情況提出了一些疑問。
涉及的設(shè)備主要有PSL氣溶膠發(fā)生器粒子計(jì)數(shù)法檢測過濾效率的檢測設(shè)備、以及檢漏設(shè)備。
下午再去了鹽城華達(dá)儀器設(shè)備有限公司，參觀了過濾檢測方面的儀器設(shè)備，有塵埃粒子計(jì)數(shù)器、過濾效率檢測設(shè)備、檢漏設(shè)備，并聽取了陳總和相關(guān)技術(shù)工程師的介紹。
王佳們回頭再將華達(dá)的檢測設(shè)備和蘇信的檢測設(shè)備做了一些對(duì)比。
�。ǘ�15日，王佳和XX經(jīng)理一道從鹽城轉(zhuǎn)車去了無錫，在無錫王佳先去了無錫皇庭壹號(hào)機(jī)械有限公司，詳細(xì)地看了全自動(dòng)過濾器框架鉚接設(shè)備的操作演示過程，以及結(jié)合王佳們公司以后使用起來所要面臨的一些問題向技術(shù)工作人員詳細(xì)咨詢了一下，還了解了設(shè)備的一些構(gòu)造原理，使用特點(diǎn)等，主要是將王佳們帶過去的三幅外框拆卸之后再組裝，然后焊接，觀察其使用效果。
下午又去了尼可超聲波設(shè)備有限公司，了解并就模頭一事兒向尼可那邊詢問了一番，尼可超聲波焊接設(shè)備方也向王佳們展示了一些焊接后的濾袋的焊接效果。
（三）16日傍晚，王佳們坐車到了昆山，然后打車去了鹽城中紡濾材無紡布有限公司，在中紡，王佳接觸了銷售經(jīng)理方總，以及董事總經(jīng)理張總，在張總辦公室，王佳向張總詢問了一些王佳們公司目前常用的空氣、液體過濾材料方面的問題，涉及初效棉、空氣過濾袋、熔噴無紡布、過濾頂棉、高效過濾紙、高溫過濾材料等，張總也很耐心給王佳講解，他的問答和王佳以前掌握的相關(guān)知識(shí)相差不大，足見張總比較有誠信，然后王佳和XX經(jīng)理、劉總高總一起觀看了一下袋式過濾器卷材的生產(chǎn)車間。
第二天上午也就是26日王佳們和鹽城中紡道別之后，就坐車去了南京過濾分離展。
�。ㄋ模�17—18日上午，王佳們坐車到南京國際展會(huì)參觀展覽會(huì)，今年展會(huì)參展廠家價(jià)不是很多，參觀人員也不是很多，參展的公司主要有：愛美克空氣過濾器（鹽城）有限公司、安平縣司因特過濾技術(shù)有限公司、北京量子金舟無紡技術(shù)有限公司、美亞新型活性炭制品有限公司、鹽城輝龍凈化過濾有限公司、南京固美過濾材料有限公司、石家莊辰泰濾紙有限公司、臺(tái)州大昌過濾材料有限公司、中山市潔鼎過濾制品有限公司、南京天洋熱熔膠有限公司、廣州市捷發(fā)過濾器材有限公司……
通過看、問、聽的方式接觸了與王佳們過濾行業(yè)或者與王佳們公司產(chǎn)品相關(guān)的公司，了解他們的過濾產(chǎn)品，看他們的產(chǎn)品與王佳們公司的產(chǎn)品相比較，在哪些地方存在不同，孰優(yōu)孰劣……
在這些生產(chǎn)過濾產(chǎn)品的公司中，估計(jì)要數(shù)愛美克空氣過濾有限公司的技術(shù)含量高一些，他們的生產(chǎn)工藝在效率和潔凈度方面很高，他們的過濾材料很有特點(diǎn)，一般的過濾器所用的濾料無非就那幾樣常規(guī)濾料，像滌綸、丙綸、尼龍、玻纖、芳綸、PTFE、PPS、p84等，而他們所用的濾料有活性炭濾料塊、離子交換樹脂等。
他們的產(chǎn)品的用途一般是電子潔凈室里的氣態(tài)化學(xué)污染物的綜合解決問題。
還有北京量子金舟無紡技術(shù)有限公司的熔噴技術(shù)很不錯(cuò)，特別是他們的熔噴濾芯的生產(chǎn)，卷繞方式很獨(dú)特，不僅過濾效果好，也就是纖維很細(xì)，而且表面的軋光效果很好。
當(dāng)然還有別的公司的產(chǎn)品都很有特點(diǎn)。
�。ㄎ澹�19日下午，王佳們看完展會(huì)后，就坐車去了常州區(qū)，看了王佳們公司外框供應(yīng)商的廠里面實(shí)地走訪了一下，了解了王佳們公司常用的袋式過濾器的鍍鋅外框、內(nèi)框、壓條的生產(chǎn)加工流程，XX經(jīng)理還就不用壓條一事兒和李總商討、交換了意見，對(duì)王佳們公司以后生產(chǎn)袋式過濾器會(huì)有一定幫助，特別是在生產(chǎn)效率、成品外觀、成品牢固性會(huì)有一定的積極改變，從而為公司的生產(chǎn)較低成本，增加利潤。
二、出差工作總結(jié)
此次出差，雖然只有短暫的5天，但在這5天里，王佳和XX經(jīng)理走訪過不同地區(qū)的不同廠家，有鹽城的蘇信、鹽城的華達(dá)儀器、無錫的思拓機(jī)械、無錫的尼可超聲波焊接設(shè)備、昆山的中紡、南京的過濾展會(huì)、常州的鍍鋅型材外框，在這次出差的過程中王佳學(xué)到了一些做人做事兒的技巧，讓王佳受益匪淺，以及從XX經(jīng)理、各位廠家領(lǐng)導(dǎo)身上學(xué)到了很多有用的東西，同時(shí)看到了自己在工作中的一些不足和有待提高的地方，主要有：
1、在出差之前，對(duì)要拜訪的'廠家的產(chǎn)品的特點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的了解，最好是將王佳們公司所需要了解的問題都記錄在一個(gè)單卡上，以防在拜訪過程中有些需要了解的問題一時(shí)想不起來。
2、與不同職能工作人員的交流與合作方面，雖然這次有XX經(jīng)理壓陣，自己仍然需要提高與他們的合作、交流能力，以及工作中的一些必要的應(yīng)酬等等，以備自己以后沒有和XX經(jīng)理同行而獨(dú)自一人在外時(shí)的獨(dú)立應(yīng)對(duì)。
3、在拜訪一些廠家時(shí)，涉及一些比較敏感的問題時(shí)，最好不要直接向?qū)Ψ教岢�，特別是技術(shù)方面的問題，這次王佳在鹽城中紡和張新勝懂事總經(jīng)理聊天時(shí)，問到了一個(gè)PP覆膜的技術(shù)問題以及可否去他車間看一下時(shí)，盡管王佳說，了解PP覆膜不是為了開發(fā)新產(chǎn)品，他極不情愿的沒有回答，王佳趕緊轉(zhuǎn)移了話題，避免了尷尬的氣氛。
4、在展會(huì)上，王佳接觸到了不同廠家不同的過濾產(chǎn)品，特別是和AAF也就是愛美克空氣過濾器有限公司的技術(shù)工程師就活性炭濾料、離子交換樹脂聊了一會(huì)兒，以及北京量子金舟無紡技術(shù)有限公司就熔噴濾芯的生產(chǎn)工藝了解了一番，確實(shí)開闊了眼界，了解了新知識(shí)。
雖然這次展會(huì)的參展公司較少，但也了解到了不少東西，對(duì)自己以后的學(xué)習(xí)起到方向性的作用。
總之，通過這次緊張而忙碌的出差工作，學(xué)習(xí)了別人，鍛煉了自己，認(rèn)識(shí)了自己很多的不足和有待提高的地方，認(rèn)真反省和提高自己，以便更好的開展后續(xù)工作。
學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告 篇12
1月24日上午，“長塘里小學(xué)教師工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”如期舉行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師參加了會(huì)議。
會(huì)上全體教師做了精彩深入、熱情洋溢的發(fā)言。老師們總結(jié)了本學(xué)期從事教育工作的切身感受，工作中的酸甜苦辣，成敗得失;每位教師聲情并茂、結(jié)合實(shí)際的發(fā)言，讓每一位與會(huì)者都深有感觸。
此次工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的成功舉行，讓許多老師受到了極大的熏陶和感染，進(jìn)一步明確了責(zé)任，轉(zhuǎn)變了工作態(tài)度和事業(yè)觀念，對(duì)自身教育教學(xué)工作充滿了信心。
這次交流會(huì)上，英語組老師準(zhǔn)備充分，各自交流了自己工作的情況，遇到的問題，以及在新的一年里如何提高課堂效率，讓孩子們更加快樂的學(xué)習(xí)英語。數(shù)學(xué)組老師集體談了教學(xué)中的體會(huì)，信手拈來，重點(diǎn)討論了關(guān)于“差生輔導(dǎo)和優(yōu)生拔高”兩個(gè)問題。老師們紛紛發(fā)表自己的看法，氣氛熱烈。道出了師生之間的濃厚情意，贏得了與會(huì)者的`高度評(píng)價(jià)，將本次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)推向了一個(gè)又一個(gè)新的高潮。
雨果說：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的靈魂�！苯處熓撬茉烊祟愳`魂的工程師，只有對(duì)自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能生發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的教育之果。
本次的工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)是圓滿的，成功的，精彩的。會(huì)后大家強(qiáng)烈表示一定會(huì)以此次交流為契機(jī)，轉(zhuǎn)變觀念和態(tài)度，認(rèn)真工作，把自己的工作做的更好。相信長塘里小學(xué)教育的明天一定是光輝的，燦爛的!
學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告 篇13
按照公司領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，九月二十日大酒店學(xué)習(xí)小組正式成立了，目前共有學(xué)習(xí)成員5人，學(xué)習(xí)崗位分別是，郁有奇分管酒店員工文體活動(dòng)，王阿超、王橫龍分別任廚房部、餐廳部領(lǐng)班，丁一飛在營銷部學(xué)習(xí)，李地華崗位是司機(jī)。
一、上月學(xué)習(xí)情況及下一步學(xué)習(xí)計(jì)劃
九月份共開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)兩次，在學(xué)習(xí)交流討論會(huì)上，大家各抒己見，討論了各自在學(xué)習(xí)崗位上的學(xué)習(xí)情況及感受。明確了十月份的學(xué)習(xí)目標(biāo)及重點(diǎn)：
1、在以往所學(xué)的基礎(chǔ)上，再進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，熟練酒店的服務(wù)設(shè)施、項(xiàng)目及各管理層的工作內(nèi)容、工作標(biāo)準(zhǔn)等。
2、責(zé)任分工完善各部門各項(xiàng)規(guī)章管理制度，使所學(xué)的管理知識(shí)、所總結(jié)的管理經(jīng)驗(yàn)形成書面文字。
二、目前學(xué)習(xí)所面臨的問題
我們背負(fù)著公司的使命到酒店學(xué)習(xí)，公司領(lǐng)導(dǎo)拿出一年的時(shí)間讓我們來學(xué)習(xí)，一直希望我們更快的成長起來，能夠勝任以后的管理工作。我們深感責(zé)任重、壓力大，努力按照領(lǐng)導(dǎo)的意圖，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，想盡各種方法去學(xué)習(xí)。
但就目前的狀況，我們所處的環(huán)境和酒店的氛圍使我們很難更快的成長、取得預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。問題的關(guān)鍵在于我們所處位置、層次太低，所處的高度不夠，看到的都是些膚淺的，表面的東西，深層次的東西實(shí)際的東西接觸不到。酒店的`大小事務(wù)我們根本沒有機(jī)會(huì)參予，缺少鍛煉的機(jī)會(huì)，也鍛煉不了解決問題的能力，對(duì)我們個(gè)人來說很難更快的成長，達(dá)不到學(xué)習(xí)的效果，必將辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望。對(duì)于我們公司來說，由于我們個(gè)人學(xué)習(xí)效果不好，不能為明天的酒店管理工作打好基礎(chǔ),從而會(huì)直接影響到酒店的發(fā)展和效益。
雖然壓力大，面臨的困難多，但是我們有信心，也有能力去完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的學(xué)習(xí)任務(wù)。
學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告 篇14
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進(jìn)入了大三，在二年多的學(xué)習(xí)生活中，有酸甜苦辣，有歡笑和淚水，有成功和挫折！有人總結(jié)，在任何一個(gè)學(xué)校，平庸的大學(xué)生是相似的，不平庸的大學(xué)生各有各的輝煌，我們不能滿足于平庸，應(yīng)該以更好的方式開始新一天，而不是千篇一律的在每個(gè)上午醒來。大學(xué)，是我們由幼稚走向成熟的地方，在此，我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，拓展自己的知識(shí)面，培養(yǎng)自己的能力，那么，我在這里談一談關(guān)于我在大學(xué)里的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。
大學(xué)的課程比起高中來說相較于輕松，大學(xué)里的學(xué)習(xí)主要是靠自覺，除了掌握老師課堂上講的內(nèi)容，還要利用課余時(shí)間閱讀其他相關(guān)的書，查找資料，在提高自己專業(yè)知識(shí)水平的基礎(chǔ)上，有目的地豐富各方面的知識(shí)。如果說高中時(shí)的學(xué)習(xí)是幼兒學(xué)路由老師領(lǐng)著，那么大學(xué)就是大人式的學(xué)習(xí)，我們接過學(xué)習(xí)的接力棒成為了領(lǐng)跑者，在這一場比賽中，可以跨欄可以搶道可以跳躍，而絕對(duì)不能在起跑線上等待老師牽著你跑。只有自主自助自信的學(xué)習(xí)，才能取得好成績，正如一個(gè)好的足球運(yùn)動(dòng)員，他不能只聽教練的意見，而應(yīng)該自己進(jìn)行思考，因?yàn)楫吘�，在場上鏟球，搶斷，過人，射門的都是你自己。
至于學(xué)習(xí)方法，我相信沒有最好，只有更好，要找到適合于自己的學(xué)習(xí)方法，就像現(xiàn)在考研一樣，選擇適合于自己的輔導(dǎo)書才是最好的輔導(dǎo)書。我不是很聰明，但我知道“笨鳥先飛”，我應(yīng)該屬于那種兢兢業(yè)業(yè)型，每次都早去上課，不逃課，上課認(rèn)真聽講，下課按時(shí)完成作業(yè)。關(guān)于學(xué)習(xí)，我覺得興趣與目是最重要的，比如數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)和比較重要的科目我上課就比較專心一點(diǎn)，而且在課外時(shí)間還會(huì)去閱讀一些相關(guān)資料，而對(duì)于其他無關(guān)緊要的課程只是上課聽一下，做到主次分明。在此我做以簡單歸納：做好準(zhǔn)備，提前預(yù)習(xí)，這樣在課堂上能夠比較順利的跟上老師的節(jié)奏，取得更好的聽課效果;認(rèn)真聽講，做好記錄，隨堂記錄筆記有助于集中注意聽課，并且在期末備考的時(shí)候，可以有所側(cè)重，減少盲目性;定期復(fù)習(xí)，注意交流，要避免因時(shí)間過久而遺忘所造成的重復(fù)性工作，掌握好復(fù)習(xí)的間隔;還有要多與同學(xué)交流，探討解答問題的'方法，和對(duì)不同問題的意見，將更有助于拓寬思路。
關(guān)于各科的課程學(xué)習(xí)我在這里談一下數(shù)學(xué)、英語和計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)是一門比較重視基礎(chǔ)的學(xué)科，一定要把概念、公式弄清楚，一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，這樣才能以不變應(yīng)萬變。英語學(xué)習(xí)，我英語基礎(chǔ)不是太好，但現(xiàn)在考研必須重新學(xué)習(xí)，英語是大學(xué)中的必修課程，大一、大二兩年一定要把英語基礎(chǔ)打好，打牢，打?qū)�，這絕對(duì)馬虎不得。因?yàn)榇髮W(xué)要求過英語四級(jí)，還關(guān)系到能否得到學(xué)位證以及就業(yè)等諸多事情�，F(xiàn)在很多單位都要求英語四級(jí)或者六級(jí)才能有機(jī)會(huì)面試的，所以英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要，英語的學(xué)習(xí)在平時(shí)，主要是知識(shí)的積累過程。計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)，由于我一直對(duì)計(jì)算機(jī)很感興趣，所以對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)就感覺要輕松一些，學(xué)院計(jì)算機(jī)課程學(xué)習(xí)的語言主要是VF，學(xué)校要求計(jì)算機(jī)必須過級(jí)，我在大一下學(xué)期學(xué)完VF課程后，大二上學(xué)期就過了計(jì)算機(jī)二級(jí)，總之，計(jì)算機(jī)作為就業(yè)時(shí)的一塊強(qiáng)有力的敲門磚，計(jì)算機(jī)必須學(xué)好，還有學(xué)精，平時(shí)上課要注意聽講，課后要勤上機(jī)練習(xí)，熟悉所學(xué)語言，相信只要工夫下到了，沒有不成功的。
學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告 篇15
從開始學(xué)FPGA到現(xiàn)在粗略算來的話，已經(jīng)有3個(gè)多月了，就目前而言，我并不確定自己算不算高手們所說的入門了，F(xiàn)PGA學(xué)習(xí)總結(jié)。但是不管現(xiàn)在的水平如何，今天就總結(jié)一下自己學(xué)習(xí)它的感受或一些認(rèn)識(shí)吧。
首先，先說一下自己的在學(xué)習(xí)中所發(fā)現(xiàn)自己的不足之處：
1.不會(huì)總結(jié)。
2.學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣沒養(yǎng)成。
在寫FPGA的基本模塊時(shí)，遇到的問題有許多，譬如，寫代碼時(shí)的警告，特別是一些不能忽視的警告，每次遇到時(shí)，總是還要檢查一會(huì)兒才能改過來，或者有的警告已經(jīng)出現(xiàn)了幾次，但是就是解決不掉。每次在學(xué)一個(gè)模塊時(shí)，只要是看懂了，它的一些重點(diǎn)就沒有及時(shí)的記錄在本子上，只有個(gè)別的想起來時(shí)，才會(huì)做筆記。每做完一個(gè)模塊，沒有及時(shí)記錄下自己從這個(gè)模塊中學(xué)到了什么。上面的不足，都是在寫模塊的過程中，自己逐漸暴露出來的。我很慶幸自己的一些問題能及時(shí)的被發(fā)現(xiàn)，雖然年前的學(xué)習(xí)將暫告一段落，但是，在年后的學(xué)習(xí)中，我一定會(huì)時(shí)刻記得自己以前在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了怎樣的不足，避免類似的事情再次發(fā)生。像遇到警告時(shí)，都要記錄下來，通過改正后，要注釋，寫下警告的原因，定期看一下。每次寫模塊的時(shí)候，都要記下重點(diǎn)知識(shí)，即使是自己懂得的，好記性都是比不過爛筆頭的。
其次，就談一下自己在學(xué)習(xí)FPGA中，截止目前，學(xué)到了什么，認(rèn)識(shí)到那些。
FPGA簡單的說，就是現(xiàn)場可編程邏輯陣列。它的內(nèi)部是邏輯單元，它們之間可以用線連接，至于以怎樣的形式相連，則可以根據(jù)應(yīng)用者寫入的邏輯決定。每次布線都會(huì)重新組合邏輯單元，從而可以任意的.編寫不同的邏輯。當(dāng)然，前提是定義的邏輯塊不超出它可讀寫的最大值�？赡茏约赫f的術(shù)語并不專業(yè)，又或者是理解或表達(dá)的不透徹，但隨著學(xué)習(xí)的加深，一定會(huì)有更加透徹的理解吧。學(xué)習(xí)FPGA,雖然資料很多，但是看的資料并不是很多，除了看夏宇聞編寫的語法書外，看的最多的就是特權(quán)同學(xué)的，一個(gè)年輕的電子工程師，他就是通過自己的努力和堅(jiān)持不懈有了現(xiàn)在的水平，雖然不能說是最好的工程師，但是，他在這條路上的成長歷程，卻代表著更廣大的青年的奮斗軌跡。他的《深入淺出玩轉(zhuǎn)FPGA》這本書，以前只聽網(wǎng)友說不錯(cuò)，等到自己開始看后，發(fā)現(xiàn)里面的內(nèi)容確實(shí)是值得學(xué)習(xí)，不僅是學(xué)習(xí)的層次性，同時(shí)里面的方法也是很不錯(cuò)的，工作總結(jié)《FPGA學(xué)習(xí)總結(jié)》。通過看書和做模塊，自己對(duì)FPGA中的幾個(gè)學(xué)習(xí)重點(diǎn)或者說菜鳥必須清楚了解的知識(shí)，有了一些自己的看法，首先是阻塞與非阻塞賦值的區(qū)別，阻塞賦值是只要你給一個(gè)寄存器賦值了，它在此語句結(jié)束后，其值立馬就改變，而非阻塞賦值卻不同，賦值后，寄存器存儲(chǔ)的值并沒有改變，還是上次所賦得值，只有當(dāng)此過程塊結(jié)束后，下一次脈沖來時(shí)，輸出才會(huì)改變，確切的說，某些情況下，可以將阻塞賦值理解為移位寄存器。
在學(xué)習(xí)的過程中，通過學(xué)習(xí)到的這幾種相對(duì)較好的編程方法后，我也意識(shí)到了自己在學(xué)習(xí)中的一些不正確的思想，如：以前總感覺既然是寫代碼的，最好還是自己寫，這樣才比較好，照著別人寫好的代碼看，感覺好像少點(diǎn)什么似的，這可能是心理作用在做怪,而這幾次模塊寫下來，自己體悟挺深的，剛開始總是自己想著寫，進(jìn)度不僅慢，效率也不是很高。這讓我郁悶不已，后來看別人都是看著別人的代碼改寫的，我想了挺多的�？磩e人的代碼，能看懂其實(shí)也是一種本事，作為初級(jí)者，首先就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，不可能什么東西都是“自來熟”，只有先學(xué)習(xí)別人的長處，掌握了一定的基礎(chǔ)，才能去創(chuàng)新。這一點(diǎn)，在我看了網(wǎng)上一些人寫的代碼后更加相信：大多數(shù)的基本模塊代碼，大家的編程思路都是非常一樣。只有在編寫一些大型的代碼時(shí)，才會(huì)在原有的基礎(chǔ)上去進(jìn)行改進(jìn)和融合。而這些技能離不開平時(shí)的積累。
關(guān)于以上的總結(jié)，我相信在以后的學(xué)習(xí)中一定會(huì)對(duì)自己有莫大的幫助，它會(huì)時(shí)刻警醒自己，在以前的學(xué)習(xí)中，自己有哪些不足，以后千萬不能再去犯同樣的錯(cuò)誤，不斷地糾正，不斷地進(jìn)步，相信自己一定會(huì)學(xué)好FPGA的。
學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告 篇16
xxx小學(xué)彭松明光陰似箭，日月如梭，國培計(jì)劃（20xx）xx中小學(xué)中小學(xué)緊缺教師的在崗研修就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我順利地完成了在職研修的工作，并成功主板了個(gè)人公開教學(xué)�；仡欉@個(gè)月，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將在職研修的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
一、培訓(xùn)對(duì)自己思想的觸動(dòng)，逐步更新教學(xué)行為
在職研修期間，我認(rèn)真地完成了六項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，不僅堅(jiān)持撰寫教學(xué)反思日志，而且還不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)和反思，我認(rèn)識(shí)到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的`觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè)，面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水。
其次要明確自己今后所要研究追求的目標(biāo)：在整理中思考日常滲透的自覺研究；在案例中反思基于教學(xué)事例的進(jìn)行思索；在行動(dòng)中研究探索問題解決的方案。
最后在實(shí)際教學(xué)過程中進(jìn)行實(shí)施：
（1）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)多積累為今后的課題研究準(zhǔn)備好科學(xué)依據(jù)；
�。�2）把每一節(jié)課或平時(shí)的教學(xué)所思所得及時(shí)記錄，進(jìn)行積累為今后的科研準(zhǔn)備實(shí)踐材料；
�。�3）找準(zhǔn)自己教科研的切入點(diǎn)，注重科研的針對(duì)性、實(shí)效性。
二、有句俗話，叫做“心動(dòng)不如行動(dòng)”。結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，力爭在以下幾點(diǎn)有所突破：
�。�1）、樹立大體育教學(xué)觀，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛并熟練運(yùn)用語言文字的能力。要在教學(xué)實(shí)踐中，倡導(dǎo)教育家陶行知先生的“六大解放”，即解放學(xué)生的大腦、雙手、眼睛、嘴巴、時(shí)間、空間，讓學(xué)生自己去思維、動(dòng)手、觀察、發(fā)言、自由、活動(dòng)。挖掘課內(nèi)外一切的體育教學(xué)素材，通過文學(xué)欣賞課、手抄報(bào)、辯論會(huì)、演講會(huì)、踏春觀景即興作文、摘抄筆記展評(píng)等形式，使我們老師和學(xué)生都走進(jìn)體育，享受學(xué)習(xí)體育的快樂。
�。�2）、錘煉授課藝術(shù)，實(shí)施高效課堂策略。要落實(shí)我們焦村一中“指導(dǎo)自學(xué)、以練促能”的特色課堂教學(xué)模式，即兩大步六環(huán)節(jié)：簡潔導(dǎo)入，確立目標(biāo)；指導(dǎo)自學(xué)，自主探究；合作交流，解惑釋疑；強(qiáng)化訓(xùn)練，成果展示；總結(jié)歸納，拓展提升；當(dāng)堂檢測，科學(xué)評(píng)價(jià)。在學(xué)中練，練中學(xué)，指導(dǎo)同時(shí)滲透各個(gè)環(huán)節(jié)之中，保障課堂的高效性，強(qiáng)調(diào)了課內(nèi)訓(xùn)練的及時(shí)，引領(lǐng)學(xué)生高效參與，以求課堂教學(xué)務(wù)實(shí)高效。
�。�3）、要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)與拜師交流，時(shí)刻保證自己的課程理念與時(shí)代同步。教學(xué)中要用心閱讀各種教育專著，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)提高自己。利用各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)的契機(jī)，向兄弟地市同行學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)教改經(jīng)驗(yàn)，善于運(yùn)用拿來主義，多交流多切磋，互補(bǔ)互進(jìn)，共同提高。在教學(xué)中積極滲透“新課標(biāo)”的要求，準(zhǔn)確把握課程改革方向，注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。積極參與各級(jí)科研課題的實(shí)驗(yàn)研究，確立課題，不斷實(shí)踐，努力提高自己的教學(xué)科研水平。
在今后的教育教學(xué)生涯中，我一定以這次國培學(xué)習(xí)為起點(diǎn)，更加努力，精心耕耘，用滿腔熱忱書寫出絢爛的人生！
學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告 篇17
xx年，在塑件化工廠黨委保密委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，塑件化工廠黨委辦公室和各保密相關(guān)單位一起，本著為企業(yè)改革、發(fā)展、穩(wěn)定服務(wù)的目的，扎實(shí)開展保密工作，把保密工作與企業(yè)各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來，積極開展保密宣傳教育，切實(shí)落實(shí)塑件化工廠對(duì)保密工作的要求和安排，保護(hù)好國家秘密和企業(yè)的商業(yè)秘密。無論是涉密人員還是普通職工的保密意識(shí)都逐漸增強(qiáng)，越來越多的職工能夠自覺維護(hù)企業(yè)的商業(yè)秘密，從而確保塑件化工廠做為國內(nèi)生產(chǎn)能力最大、產(chǎn)品牌號(hào)最多的基地，始終保持技術(shù)和市場的領(lǐng)先地位。一年來，塑件化工廠沒有發(fā)生泄密案件，為此榮獲了xx年度保密工作先進(jìn)集體�，F(xiàn)將xx年度保密工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，不斷完善，形成良性運(yùn)作機(jī)制
一是及時(shí)調(diào)整保密機(jī)構(gòu)。一年來，根據(jù)干部人事變動(dòng)情況，黨委辦公室多次發(fā)文，及時(shí)調(diào)整塑件化工廠黨委保密委員會(huì)成員。各單位按照要求，為理順工作關(guān)系，都及時(shí)相應(yīng)進(jìn)行人員充實(shí)，修訂本單位的保密責(zé)任制，落實(shí)了責(zé)任人。明確各基層單位黨支部書記為保密工作負(fù)責(zé)人，確保了保密工作的正常進(jìn)行。二是把保密工作納入黨支部目標(biāo)管理考核。塑件化工廠黨委將保密工作列為塑件化工廠每年黨政工作目標(biāo)的主要組成部分，在評(píng)比全年先進(jìn)時(shí)作為一票否決的基本條件之一。根據(jù)隨著形勢的不斷變化提高對(duì)保密工作的要求，在xx年把保密工作檢查列入黨支部目標(biāo)管理考核中。在日常工作中，明確要求黨委辦公室要定期檢查各黨支部保密工作，形成有部署、有檢查、有總結(jié)的良性運(yùn)作機(jī)制。
二、大力宣傳，加強(qiáng)培訓(xùn)，營造保密知識(shí)教育氛圍
一是多種形式，大力宣傳，營造氣氛。塑件化工廠黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視保密工作，特別是把“四五”普及保密知識(shí)教育工作作為推進(jìn)塑件化工廠依法治企，提高干部職工的法律素質(zhì)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法自覺性的重要舉措。塑件化工廠各有關(guān)單位通過網(wǎng)絡(luò)、櫥窗、黑板報(bào)等多種途徑，開展法制宣傳教育；黨委辦公室及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)公司有關(guān)文件和制度，制定符合塑件化工廠實(shí)際情況的相關(guān)制度，并在塑件化工廠局域網(wǎng)主頁上專門開辟了保密教育專欄，陸續(xù)刊登了一系列保密知識(shí)，為普及保密知識(shí)教育工作的全面開展做好宣傳輿論工作。二是抓好節(jié)前教育和檢查。塑件化工廠黨政領(lǐng)導(dǎo)始終把保密教育作為節(jié)前教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，每到五一、十一、國慶及春節(jié)等節(jié)日來臨前，都要在支部書記例會(huì)和生產(chǎn)調(diào)度會(huì)上布置作好節(jié)日期間的保密工作，并要求各單位在節(jié)前對(duì)職工進(jìn)行一次保密教育。黨委辦公室在重大節(jié)日前，都要在各單位認(rèn)真自查的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)檢查技術(shù)質(zhì)量部、資料檔案室、經(jīng)理辦及計(jì)算機(jī)站等重點(diǎn)涉密部門。要求各單位明確保密范圍，對(duì)涉密人員加強(qiáng)教育，對(duì)涉密材料、數(shù)據(jù)加強(qiáng)管理，注意把握好與外單位交流合作時(shí)的保密工作，在使用涉密材料時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，特別要求計(jì)算機(jī)站加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)涉密的管理。通過檢查，這些單位都能嚴(yán)格按照保密管理規(guī)定進(jìn)行管理，保密工作符合保密工作制度的要求。通過檢查，使基層人員加強(qiáng)了對(duì)保密工作的重視，促進(jìn)了保密工作的開展。
三、加強(qiáng)培訓(xùn)，嚴(yán)格管理，打好保密工作的基礎(chǔ)
黨委不斷加強(qiáng)對(duì)保密工作的領(lǐng)導(dǎo)，提高涉密人員的保密意識(shí)。塑件化工廠領(lǐng)導(dǎo)帶頭層層簽訂了保密責(zé)任制，做到了制度健全、責(zé)任明確，為保住塑件化工廠各類秘密打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。黨委辦公室及時(shí)組織有關(guān)人員參加并通過公司舉辦的保密干部上崗培訓(xùn)；組織中級(jí)管理人員和涉密人員學(xué)習(xí)保密教育宣傳材料。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高了保密工作人員的素質(zhì)和水平，提高了領(lǐng)導(dǎo)干部和涉密人員對(duì)新形勢下做好保密工作重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了法律意識(shí)和法制觀念，自覺、主動(dòng)和積極做好保密工作。在日常保密工作中，塑件化工廠黨委一方面要求黨委辦公室和經(jīng)理辦公室有關(guān)人員做好中央、地方及公司各類涉密文件的接收、登記、存檔，以及涉密文件在規(guī)定的范圍內(nèi)傳閱后及時(shí)收回，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)制度，保證了文件不失密；另一方面也要求掌握和接觸企業(yè)商業(yè)秘密及技術(shù)秘密的部門和車間及時(shí)建立健全相關(guān)管理制度。
四、適應(yīng)形勢、不斷改進(jìn)，為企業(yè)商業(yè)秘密保駕護(hù)航
隨著企業(yè)的改革與發(fā)展，企業(yè)的保密工作難度不斷加深、加大，保密工作與企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營管理和思想政治工作密不可分，不僅存在聯(lián)系，也存在矛盾。為此，我們做到了層層把關(guān)，堵塞漏洞，不斷完善健全保密工作。xx年度，黨委辦公室主要的特色工作有：
1、與有關(guān)部門、單位密切配合，協(xié)調(diào)行動(dòng)，確保自塑件化工廠直接調(diào)離塑件化工廠的涉密人員，在辦理手續(xù)的同時(shí)，全部簽訂競業(yè)限制協(xié)議，從法律角度確保不失密。
2、根據(jù)形勢要求，提前開始了對(duì)保密要害部位的調(diào)整和商業(yè)秘密項(xiàng)目的重新界定工作。并且根據(jù)保密委領(lǐng)導(dǎo)的要求和基層車間領(lǐng)導(dǎo)的建議，在20xx年初的保密工作中，黨委辦公室把塑件產(chǎn)品的庫存信息和檢驗(yàn)中心分析數(shù)據(jù)納入到保密工作范疇；把有關(guān)車間領(lǐng)導(dǎo)增補(bǔ)為保密委員會(huì)成員；對(duì)直接涉密的領(lǐng)導(dǎo)和職工要求簽訂保密合同。
3、在保密委領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下，為黨委辦公室配備了保密級(jí)別較高的.新型碎紙機(jī)。這不僅是從硬件上提高了塑件化工廠保密工作水平，而且具備了全過程管理涉密文件的條件。因此，黨委辦公室要求各涉密部門和車間，如果需要銷毀尚未失效的紙質(zhì)涉密文件和光盤，必須到黨委辦公室進(jìn)行登記后，才能銷毀。
五、加強(qiáng)聯(lián)系、強(qiáng)化指導(dǎo)，重新界定企業(yè)商業(yè)秘密
在市場經(jīng)濟(jì)條件下的今天，企業(yè)之間的競爭日益激烈，塑件化工廠作為國有企業(yè)，保住商業(yè)秘密就成了企業(yè)的一件大事，只有保住企業(yè)自己的秘密，才能保證企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，才能使企業(yè)不斷的發(fā)展和壯大。時(shí)間很快到20xx年，塑件化工廠多數(shù)商業(yè)秘密也面臨到期。因此，在xx年10月底，由黨辦牽頭，調(diào)整了保密要害部位29個(gè)，并且會(huì)同生產(chǎn)、技術(shù)、企管、動(dòng)力、設(shè)備等主要管理部門對(duì)塑件化工廠商業(yè)秘密進(jìn)行重新界定。在此次工作開展前，為彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)不足，塑件化工廠參考了其他單位好的做法，并且積極向公司黨辦征求并采納了很多意見和建議，確保此項(xiàng)工作順利進(jìn)行。在商業(yè)秘密界定過程中，塑件化工廠黨委要求注意把握尺度：一是不遺漏；二是不隨意擴(kuò)大保密范圍；三是不影響技術(shù)交流。要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部保密責(zé)任制，對(duì)商業(yè)秘密應(yīng)“誰主管，誰負(fù)責(zé)”，“隨時(shí)產(chǎn)生、隨時(shí)界定”，“業(yè)務(wù)工作管到哪里，保密工作就管到哪里”。
六、存在的不足
部分干部和職工仍有“無密可�！�、“保密無用”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，對(duì)待保密工作不支持、不重視。個(gè)別部門不嚴(yán)格執(zhí)行保密制度，部門保密工作制度不健全；對(duì)保密工作的要求不重視，塑件化工廠下發(fā)的各類涉密文件保管不嚴(yán)，有丟失、損毀等現(xiàn)象；涉密文件、材料不單獨(dú)保管，文件柜不上鎖，也無專人管理；計(jì)算機(jī)不設(shè)置密碼，保存的涉密電子文檔不加密等等。以上不足，希望在今后工作中加以整改。
學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告 篇18
第一，國際談判基本流程：談判雙方友好溝通；明確談判目標(biāo)；確定談判人員；相關(guān)性地全面搜集資料，透徹分析目標(biāo)關(guān)鍵，周全談判計(jì)劃，制定談判戰(zhàn)略；談判地點(diǎn)選擇，行程安排確定，翻譯人員的決定，到達(dá)談判地進(jìn)行談判；實(shí)質(zhì)性談判，體現(xiàn)談判風(fēng)格，運(yùn)用談判策略爭取自身利益最大化（或共贏局態(tài)）；協(xié)議的簽訂；談判總結(jié)，成果匯報(bào)。
第二，談判的關(guān)鍵是人。一個(gè)項(xiàng)目的好壞除了其本質(zhì)屬性以外，基本都是由談判人員的操作來評(píng)定和掌控的，因此，談判人員的選擇至關(guān)重要。談判人員的性格決定了其談判風(fēng)格，首席談判官的風(fēng)格奠定了談判小組的基調(diào)，在談判過程中，言語腔調(diào)，表情神態(tài)，動(dòng)作，技巧等細(xì)節(jié)都能影響整場談判的趨勢，只有擁有談判主控話語權(quán)，在談判中占有優(yōu)勢的團(tuán)隊(duì)，才能使談判結(jié)果趨向期望值，取得成功。選對(duì)人，才能做對(duì)事。
第三，談判策略是指揮棒。企業(yè)發(fā)展講求戰(zhàn)略，商務(wù)談判講究策略，本次小組談判的表現(xiàn)風(fēng)格是indulgent，我組的談判策略具有明顯的階段性和潛伏性，與上海天合汽車安全系統(tǒng)公司的.貿(mào)易談判中，合理地順從，建立有好合作關(guān)系，并逐漸進(jìn)行技術(shù)合作獲取對(duì)方公司的技術(shù)核心埋下伏筆，最后的收購談判中，以技術(shù)為王牌低價(jià)收購對(duì)方資產(chǎn)�？梢�，當(dāng)今的合作已經(jīng)不再是一次性合作，而要考慮到長遠(yuǎn)的利益發(fā)展，合理預(yù)見把握機(jī)遇，談判策略終要影響最終談判結(jié)果。
第四，爭取定基調(diào)的角色。談判中，誰來定基調(diào)意味著談判的話語權(quán)的歸向，比如我國的鋼鐵貿(mào)易中，鋼鐵龍頭的寶鋼沒有話語權(quán)，在國際鋼鐵價(jià)格提高的背景下，根本沒有資格站不來說“我們不愿意”，即使說了也沒分量，結(jié)果就是給我國鋼鐵行業(yè)帶來了巨大壓力。
第五，談判細(xì)節(jié)決定談判成敗。在談判桌上什么該說，要怎么說，什么事情是可以拍板，什么時(shí)候可以妥協(xié)，甚至到穿著，會(huì)場布置，翻譯人員的邀請(qǐng)等等都是很細(xì)節(jié)性考慮的問題，比如在談判時(shí)的語氣語速，說堅(jiān)決了表示該問題不能松口，說模糊了表示對(duì)方在躲避該問題，語調(diào)低了表示準(zhǔn)備不充足，語調(diào)響了表示他們?cè)谠搯栴}上沒有回旋的余地，當(dāng)然，這些都是要在談判的氛圍中去體會(huì)的，有時(shí)表達(dá)錯(cuò)一個(gè)意思將會(huì)導(dǎo)致本場談判失敗。不論是談判，做事也應(yīng)該注重細(xì)節(jié)。
第六，影響力。這是我在參與準(zhǔn)備談判表演時(shí)最有感觸的一點(diǎn)，人成功的某一點(diǎn)，說到底就是她的影響力，這就是為什么經(jīng)理叫你幫他倒杯茶，你會(huì)愿意，而換作是乞丐，根本不可能。而如何擁有，是我現(xiàn)在一直在摸索的……
學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告 篇19
在這次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)中，我按時(shí)觀摩學(xué)習(xí)了各專題的講座，認(rèn)真聽取了專家們對(duì)初中語文教學(xué)的指導(dǎo)和解讀。對(duì)每一個(gè)專題的問題都和本期研修老師們進(jìn)行了探討。積極參與交流，廣泛閱讀了老師們發(fā)表的文章并及時(shí)做出評(píng)論。
遠(yuǎn)程研修改變了我的生活，給了我前行的動(dòng)力。每天打開電腦的第一件事，就是登陸我們的班級(jí)，在新的日志、話題中汲取我需要的營養(yǎng)。從網(wǎng)上的專家學(xué)者那里學(xué)到了很多，也從身邊的優(yōu)秀教師那里學(xué)到了很多。學(xué)習(xí)的過程是短暫的，但學(xué)習(xí)的效果是實(shí)實(shí)在在的。
通過本期研修學(xué)習(xí)，我對(duì)初中語文教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞�！保抡n標(biāo)的指導(dǎo)下，教什么、教多少、如何教等問題得到了進(jìn)一步明確。教學(xué)的宗旨是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)方法要靈活多樣，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的知識(shí)情景，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力、智力、情感意志獲得盡可能大的發(fā)展，提高學(xué)習(xí)效能。在教學(xué)中應(yīng)該堅(jiān)持以科學(xué)的態(tài)度和方法，努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，盡量讓學(xué)生消除畏難情緒。讓學(xué)生明白一個(gè)事實(shí)，那就是課堂上只要積極大膽的參與了各個(gè)教學(xué)活動(dòng)，就是最大的成功和可喜的進(jìn)步。評(píng)價(jià)是為了促進(jìn)和激發(fā)學(xué)習(xí)吸取，評(píng)價(jià)要基于學(xué)生發(fā)展，有利于學(xué)生發(fā)展。新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的要求標(biāo)準(zhǔn)不是考試要求，更不是要通過考試把學(xué)生和老師分成三六九等。應(yīng)該在于正確的指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)更加有的放矢，更好的改進(jìn)教學(xué)。教師通過堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行形成性評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生的成長過程，同時(shí)也成就了自己的教學(xué)生涯。
在整個(gè)學(xué)習(xí)中,深深感受到“愛”的重要性。聽了講座，我對(duì)師愛以及教師的定位都有了更為具體的`認(rèn)識(shí)。首先，老師對(duì)學(xué)生的那份真愛，讓我感動(dòng)，對(duì)學(xué)生的耐心和細(xì)心讓我驚異。一個(gè)又一個(gè)真實(shí)的案例，從教師對(duì)學(xué)生的真愛、喜愛到給予學(xué)生的母愛、博愛。教師在造就了一個(gè)孩子的同時(shí)，有時(shí)也挽救了一個(gè)家庭的完美幸福。
作為一名教師要熱愛學(xué)生，熱愛自己的事業(yè)。要具有崇高的敬業(yè)愛崗精神、堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)意志、強(qiáng)烈的自信心和成就感。充分相信自己的能力，敢于向困難挑戰(zhàn)，對(duì)事業(yè)的追求執(zhí)著不渝，經(jīng)得起挫折的磨難和成功的考驗(yàn)。要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)。不照搬書上的東西，要敢于創(chuàng)新、敢于標(biāo)新立異。要轉(zhuǎn)變觀念，敢于提出自己獨(dú)特的觀點(diǎn)，以自身的創(chuàng)新意識(shí)來影響學(xué)生，幫助學(xué)生樹立創(chuàng)新的意識(shí)。保持寬容的心境。在工作中遇到困難可以向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教，與同事要互相關(guān)心、和睦相處。
了解和掌握現(xiàn)代的教學(xué)理論，形成嶄新的現(xiàn)代教育觀念。要做一名創(chuàng)新的教師必須具備各種綜合能力。具有較強(qiáng)的教育教學(xué)科研能力。要實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化和科學(xué)化，教師就必須參與教育教學(xué)的科學(xué)研究。不斷探索新的教育規(guī)律和教育方法，努力積累有效的指導(dǎo)活動(dòng)的理論和技術(shù)，積極撰寫經(jīng)驗(yàn)論文，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，科研能力。
我通過這次學(xué)習(xí)，不僅是對(duì)語文教學(xué)專業(yè)知識(shí)上的收獲，一種潛心學(xué)習(xí)、按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)習(xí)態(tài)度，更重要是一種教學(xué)態(tài)度，一種教學(xué)意識(shí)。不管是綜合性學(xué)習(xí)還是其他語文教學(xué)專題，作為老師我們都應(yīng)該能夠當(dāng)學(xué)生的引領(lǐng)者、主導(dǎo)者，加強(qiáng)文化熏陶，加強(qiáng)審美活動(dòng)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，與學(xué)生共同感受，這樣才能在教學(xué)上碰撞出精神的火花，構(gòu)建和諧的教學(xué)環(huán)境，綜合、全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)、語文能力，培養(yǎng)健康合格向上的人才。相信通過這次學(xué)習(xí)之后，我可以更好地將本次學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中去。
通過本期研修培訓(xùn)，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn)，借鑒別人的好的教學(xué)方法，通過這些資源的綜合利用，來加強(qiáng)自身的建設(shè)，對(duì)今后的教學(xué)工作，我信心百倍，熱情高漲。
遠(yuǎn)程研修雖然結(jié)束了，但她為我們提供了廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)，為我們注入了新鮮的血液，賦予了我們課改的力量，賦予我們?nèi)松淖鴺?biāo)！我會(huì)牢記使命努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才。
學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告 篇20
參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長都能專心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽和記錄，及時(shí)完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。
一、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。
專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報(bào)告：教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對(duì)和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論、政策與實(shí)踐”，對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助，使我們不僅了解了全國學(xué)校安全的現(xiàn)狀，也對(duì)如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對(duì)各種媒體，理解什么叫“媒治”。做好學(xué)校安全工作，需要腳踏實(shí)地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所長的講座，使我對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識(shí)，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽了孫霄兵副部長對(duì)《國家中長期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn)，知道了做為一個(gè)人才，不只要懂外語，更要懂國際規(guī)則、懂中國國情。
二、學(xué)無止境，更新學(xué)習(xí)觀念。
聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識(shí)的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識(shí)，關(guān)注國家大事，日復(fù)一日，永無止境。就像聽課時(shí)孫部長說過的一句話：“人生是一個(gè)長跑，要一直堅(jiān)持下去。”學(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動(dòng)起來，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。對(duì)照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識(shí)為我所用。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的'學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成。讓我們借市教育局開展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng)，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。
人要走進(jìn)知識(shí)寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了。網(wǎng)絡(luò)教育，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙。這是一把增長知識(shí)才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。
當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了信息社會(huì)，世界已經(jīng)開始全面信息化、全球化。所以，為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，我們教師必須首先牢固樹立信息化、全球化的思想，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代脈搏，做一個(gè)E環(huán)境下的新型教師。通過此次培訓(xùn)，我收獲很多，體會(huì)深刻。
學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告 篇21
研究性學(xué)習(xí)課題是學(xué)校本學(xué)期大力提倡的，并且在學(xué)生的學(xué)期末綜合評(píng)價(jià)時(shí)占了20%的比重。江主任讓我準(zhǔn)備一節(jié)研究性學(xué)習(xí)的課，以供數(shù)學(xué)教研組的同事們研究探討。在20xx年x月x日，周二第三節(jié)，我和五年級(jí)一班的孩子們一起完成了“聰明的測量員”一課。
剛上完課，我還挺自我滿意的：學(xué)生將如何測量特殊的物體（一張紙的厚度、一顆花生的質(zhì)量、一根銅絲的直徑、一個(gè)網(wǎng)眼的面積）的方面匯報(bào)清楚了，并提煉出對(duì)特別小、輕、薄的物體一般可以采用“測多算小法”，此外，我還用上月做的課題報(bào)告“用步長測量一段路有多長”引出“量小求大法”，用我每天上班的路線圖引出“化曲為直法”，最后將這三種方法提升為數(shù)學(xué)思想“轉(zhuǎn)化”--這個(gè)設(shè)計(jì)多么巧妙，多么有數(shù)學(xué)味兒！而且，孩子們也很遵守紀(jì)律，還帶來了游標(biāo)卡尺、電子稱等較精密的測量儀器，在班里進(jìn)行了演示實(shí)驗(yàn)，我的評(píng)價(jià)也有了超常發(fā)揮，教室里一片和諧的景象。
然而，在隨后和數(shù)學(xué)組的同仁們研討交流時(shí)大家的評(píng)課卻如當(dāng)頭一棒，將我的自鳴得意化成碎片。我們數(shù)學(xué)組這個(gè)學(xué)期的評(píng)課方式是課堂觀察，即在課堂上根據(jù)自己選定的觀察點(diǎn)在特別設(shè)計(jì)的表格中記錄一些數(shù)據(jù)，評(píng)課時(shí)就以此為標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課。江主任觀察的是“學(xué)生學(xué)習(xí)投入狀態(tài)”，他評(píng)課時(shí)提到，他問了幾個(gè)小組，發(fā)現(xiàn)有近半孩子沒有按要求提前做實(shí)驗(yàn)，僅憑這點(diǎn)，就可知學(xué)生學(xué)習(xí)投入狀態(tài)是失敗的。這點(diǎn)我確實(shí)是預(yù)設(shè)得不充分：我是提前一天讓學(xué)生回家做實(shí)驗(yàn)的，但是孩子們有些認(rèn)為這些實(shí)踐作業(yè)不是正兒八經(jīng)的作業(yè)，并不重視。
現(xiàn)在反思起來：捫心自問，學(xué)生的不重視根源還是教師的不重視！雖然我之前一直青睞研究性學(xué)習(xí)：如果學(xué)校教育培養(yǎng)出來的學(xué)生只是一個(gè)個(gè)答題機(jī)器，不會(huì)將知識(shí)應(yīng)用于生活、沒有創(chuàng)新的意識(shí)，那么這些孩子將來怎能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展？！因此，在教育教學(xué)中我一直注重讓孩子們完成一些研究性學(xué)習(xí)課題，讓孩子們?cè)诮?jīng)歷親身實(shí)踐“做”數(shù)學(xué)的過程，并完成課題實(shí)驗(yàn)報(bào)告，從而積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)�，F(xiàn)在再來剖析我的思想：我依然是“重方法、輕實(shí)踐”，而研究性學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)的接受性學(xué)習(xí)方式最大區(qū)別就在于它更注重實(shí)踐性。只有真正地動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，在親歷知識(shí)產(chǎn)生與形成的過程中，“知識(shí)”發(fā)現(xiàn)、“方法”習(xí)得與“態(tài)度”形成才能有機(jī)結(jié)合高度統(tǒng)一。
江主任總結(jié)說，綜合實(shí)踐課的實(shí)施模式應(yīng)該體現(xiàn)：提出問題-自主設(shè)計(jì)研究方案-交流修改研究方案-分小組探究-交流匯報(bào)-完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。這樣來看，這節(jié)課只是到了第三個(gè)步驟“交流修改研究方案”，下面就是根據(jù)方案動(dòng)手實(shí)驗(yàn)探究了，在充分實(shí)驗(yàn)的`過程中孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)新問題、有創(chuàng)新的思考，再專門找時(shí)間進(jìn)行交流匯報(bào)，最終可以回顧反思整個(gè)過程，完成課題實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
其他老師們的觀察點(diǎn)有“教師顧忌學(xué)生面”、“師生互動(dòng)方式”、“教學(xué)手段的運(yùn)用”等等，提出課堂上舉手的孩子不是特別多，課堂氣氛沉靜有余活躍不足。
我總結(jié)反思了老師們的建議，在第二天的課堂上和孩子進(jìn)行了分享，和孩子們約定“超越自己，勇敢舉手”。此外，我和孩子們探討了我國小學(xué)生和發(fā)達(dá)國家小學(xué)生的最大的差距是我們的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和想象力大大落后，并約定，“為中華之崛起而實(shí)驗(yàn)”：用一個(gè)多月的時(shí)間完成研究性學(xué)習(xí)課題“聰明的測量員”，內(nèi)容包括一篇數(shù)學(xué)日記（里面有對(duì)測量方法的描述，可以看作實(shí)驗(yàn)方案）、實(shí)驗(yàn)研究記錄表（四個(gè)實(shí)驗(yàn)都要做，測量方法是量多算少法，而且要多次測量求平均值以減少誤差）、課件（每次測量都需要拍下照片，并且做成課件，在照片下注明步驟說明）、課題研究報(bào)告（經(jīng)過一個(gè)月左右的大量實(shí)驗(yàn)，再專門用一節(jié)課交流、提升，形成研究報(bào)告）。
研究性學(xué)習(xí)是一種對(duì)學(xué)習(xí)品質(zhì)要求更高的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生的思維發(fā)展程度也不盡相同，所以我采取循序漸進(jìn)的方式，讓孩子們分批分層完成研究性學(xué)習(xí)課題�，F(xiàn)在，我給已經(jīng)發(fā)給我數(shù)學(xué)日記的學(xué)生發(fā)了一張實(shí)驗(yàn)研究記錄表以及做實(shí)驗(yàn)的材料（一塊蚊帳、一根銅絲），還請(qǐng)有游標(biāo)卡尺、電子稱的同學(xué)借出工具，以便孩子們做實(shí)驗(yàn)。而且，我會(huì)將他們的游戲作品陸續(xù)展示出來，給那些動(dòng)手能力弱、積極性不高的孩子做借鑒。爭取一月內(nèi)每個(gè)人都盡自己的最大的努力完成研究性學(xué)習(xí)課題，得到那寶貴的最終考評(píng)的20%。
這個(gè)長時(shí)間的研究性學(xué)習(xí)課題，可以讓孩子充分動(dòng)手，為孩子們打開一個(gè)開放性的學(xué)習(xí)窗口，培養(yǎng)他們的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�、�?yán)謹(jǐn)態(tài)度和創(chuàng)新精神，希望家長們大力支持！
學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告 篇22
據(jù)學(xué)校研究生部培管辦的安排，XX年級(jí)法碩一班組織了為期兩個(gè)月的案例分析活動(dòng)。本次活動(dòng)，組織工作得力，導(dǎo)師悉心指教，效果十分明顯，同學(xué)們都感到受益匪淺。
一班選派七位同學(xué)組成案例分析小組。小組成員進(jìn)行了細(xì)致分工：每兩人分別扮演原告、被告與法官，分頭負(fù)責(zé)起草起訴狀、原告代理詞；答辯狀、被告代理詞；法院判決書。
本次活動(dòng)分為三個(gè)階段：第一階段（3月20日至3月31日）：學(xué)習(xí)閱卷方法，應(yīng)用法學(xué)院兩名導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生閱卷，教學(xué)生文書寫作方法；第二階段（4月1日至4月30日）：開展案件分析，學(xué)生選擇案卷，分頭開展工作，起草相關(guān)法律文書；第三階段（5月1日至5月22日）：導(dǎo)師檢查評(píng)析，學(xué)生將所起草法律文書的電子文檔傳給導(dǎo)師，導(dǎo)師在認(rèn)真批閱學(xué)生提交的各類法律文書后，召集學(xué)生，運(yùn)用多媒體，對(duì)每份法律文書點(diǎn)評(píng)，賞析成功所在，指點(diǎn)不足之處，提出改進(jìn)意見。從文書格式到語言表達(dá)，從收集整理證據(jù)到尋求法律依據(jù)，張平副院長都進(jìn)行了精彩、精到、經(jīng)典的講解。
本次案例分析活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了業(yè)務(wù)能力，掌握了實(shí)踐技能。每位同學(xué)對(duì)如何開展閱卷工作，掌握爭議焦點(diǎn)，起草民事訴訟相關(guān)法律文書，既有感性體驗(yàn)，更有理論提高。但是，由于本次活動(dòng)時(shí)間有限，同學(xué)們都深感實(shí)踐活動(dòng)還不夠深入，實(shí)踐活動(dòng)的許多關(guān)鍵性環(huán)節(jié)還未掌握。正如張平副院長所言：閱卷與起草法律文書，在搞懂基本流程之后，關(guān)鍵是要加強(qiáng)實(shí)踐練習(xí)，要在練習(xí)過程中提高把握細(xì)節(jié)的能力。誰掌握了細(xì)節(jié)，誰就掌握了主動(dòng)，誰就可以更快地成為辦案高手。
法律診所活動(dòng)（案卷學(xué)習(xí)）帶給我們的幾點(diǎn)啟示：
第一、實(shí)踐環(huán)節(jié)需系統(tǒng)化。希望在法碩入學(xué)后立即在全體學(xué)生中開展類似本次的案例分析活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)诘谝粚W(xué)期就掌握閱卷技巧，具備起草各類法律文書的技能。第二學(xué)期深入到如何把握案件爭議焦點(diǎn)，研究證據(jù)和法律依據(jù)，掌握攻防技巧。第三學(xué)期開展模擬法庭，以考核的'辦法進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生在訴訟活動(dòng)中的實(shí)戰(zhàn)能力。
第二、實(shí)踐活動(dòng)需規(guī)范化。充分發(fā)揮校外導(dǎo)師和應(yīng)用法學(xué)院導(dǎo)師的作用。校外導(dǎo)師直接進(jìn)校開展教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)效果與我們的預(yù)先設(shè)想的不相吻合。如果讓這些導(dǎo)師承擔(dān)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)工作，也許效果更加明顯。具體方法能否設(shè)計(jì)為：法碩新生入學(xué)，即分為每十五至二十人一組的實(shí)踐小組，每組選舉一名聯(lián)系人，負(fù)責(zé)對(duì)外聯(lián)絡(luò)導(dǎo)師，對(duì)內(nèi)組織學(xué)生開展實(shí)踐活動(dòng)。每位校外導(dǎo)師（或應(yīng)用法學(xué)院的相關(guān)導(dǎo)師）帶一個(gè)實(shí)踐小組，根據(jù)第一項(xiàng)建議的內(nèi)容，分派學(xué)生開展具體案件的分析。校外導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力鍛煉，全程負(fù)責(zé)。
將實(shí)踐環(huán)節(jié)的全部教學(xué)內(nèi)容，納入學(xué)生平時(shí)成績予以考核。
第三，實(shí)踐活動(dòng)需普及化。實(shí)踐能力應(yīng)該是法碩同學(xué)最大的就業(yè)競爭力。目前，法碩同學(xué)真正參與實(shí)踐活動(dòng)的人很少，畢業(yè)之際許多同學(xué)都會(huì)為之后悔或惋惜。主要的原因是學(xué)生對(duì)實(shí)踐環(huán)節(jié)的重要性認(rèn)識(shí)不足。為此有必要在這方面給學(xué)生施加一定的壓力，必須使全體法碩學(xué)生參與到實(shí)踐活動(dòng)中。
本次活動(dòng)得到應(yīng)用法學(xué)院的大力支持，特別要感謝張平副院長，他不僅為每個(gè)診所小組挑選了優(yōu)秀的指導(dǎo)老師，還親自承擔(dān)我們小組的指導(dǎo)工作。我們希望jm研究生這樣的活動(dòng)能持續(xù)開展下去。
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